姐姐妹妹为我吹 影院有九元钱,妹妹再给姐姐妹妹为我吹 影院三元,她俩的钱数就相等了,妹妹有几元钱?

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2015-05-04 11:53 标签： 姐姐妹妹站起来
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李玲姐妹两个人共攒零花钱108元，姐姐将自己钱数的75%，妹妹将自己钱数的80%拿出来捐给“希望工程”，两人所剩的钱数正好相等．姐姐原来有多少钱？（　　）A．48B．60C．50D．30
题型：单选题难度：偏易来源：不详
设姐姐的钱数为x元，妹妹的钱数为y元，根据题意得：x+y=108&①x-75%x=y-80%y&②，将①和②式联立得：x=48y=60．即姐姐原来有48元．故选A．
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据魔方格专家权威分析，试题“李玲姐妹两个人共攒零花钱108元，姐姐将自己钱数的75%，妹妹将自..”主要考查你对&&二元一次方程组的应用&&等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：
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二元一次方程组的应用
二元一次方程组应用中常见的相等关系：1． 行程问题（匀速运动）基本关系：s=vt①相遇问题（同时出发）：确定行程过程中的位置路程 相遇路程÷速度和=相遇时间 相遇路程÷相遇时间= 速度和相遇问题（直线）& 甲的路程+乙的路程=总路程相遇问题（环形）& 甲的路程 +乙的路程=环形周长②追及问题（同时出发）：追及时间＝路程差÷速度差&& 速度差＝路程差÷追及时间&& 追及时间×速度差＝路程差追及问题（直线）距离差=追者路程-被追者路程=速度差X追及时间追及问题（环形）快的路程-慢的路程=曲线的周长③水中航行顺水行程＝（船速＋水速）×顺水时间&& 逆水行程＝（船速－水速）×逆水时间&& 顺水速度=船速＋水速&& 逆水速度＝船速－水速&& 静水速度=（顺水速度＋逆水速度）÷2&& 水速：（顺水速度－逆水速度）÷22．配料问题：溶质=溶液×浓度溶液=溶质+溶剂3．增长率问题4．工程问题基本关系：工作量=工作效率×工作时间（常把工作量看成单位“1”）。5．几何问题①常用勾股定理，几何体的面积、体积公式，相似形及有关比例性质等。②注意语言与解析式的互化:如，“多”、“少”、“增加了”、“增加为（到）”、“同时”、“扩大为（到）”、“扩大了”、……又如，一个三位数，百位数字为a，十位数字为b，个位数字为c，则这个三位数为：100a+10b+c，而不是abc。③注意从语言叙述中写出相等关系：如，x比y大3，则x-y=3或x=y+3或x-3=y。又如，x与y的差为3，则x-y=3。④注意单位换算:如，“小时”“分钟”的换算；s、v、t单位的一致等。二元一次方程组的应用：列方程（组）解应用题是中学数学联系实际的一个重要方面。其具体步骤是：⑴审题。理解题意。弄清问题中已知量是什么，未知量是什么，问题给出和涉及的相等关系是什么。⑵设元（未知数）。①直接未知数②间接未知数（往往二者兼用）。一般来说，未知数越多，方程越易列，但越难解。⑶用含未知数的代数式表示相关的量。⑷寻找相等关系（有的由题目给出，有的由该问题所涉及的等量关系给出），列方程。一般地，未知数个数与方程个数是相同的。⑸解方程及检验。⑹答案。综上所述，列方程（组）解应用题实质是先把实际问题转化为数学问题（设元、列方程），在由数学问题的解决而导致实际问题的解决（列方程、写出答案）。在这个过程中，列方程起着承前启后的作用。因此，列方程是解应用题的关键。
发现相似题
与“李玲姐妹两个人共攒零花钱108元，姐姐将自己钱数的75%，妹妹将自..”考查相似的试题有：
389029930237910284499281185397297004姐的零用钱比妹多17元,哥的零用钱比妹多10元要使三人零用钱相等,姐应该给妹妹（ ）元哥哥应该给妹（ ）_百度作业帮
姐的零用钱比妹多17元,哥的零用钱比妹多10元要使三人零用钱相等,姐应该给妹妹（ ）元哥哥应该给妹（ ）
姐的零用钱比妹多17元,哥的零用钱比妹多10元要使三人零用钱相等,姐应该给妹妹（ ）元哥哥应该给妹（ ）
姐应该给妹妹（8 ）元哥哥应该给妹（1元 ）
因为姐比妹多17,哥哥比妹妹多10,所以一共多27】
27除以3等于9
10-9=1所以如此解当前位置：
＞＞＞姐姐有60元，妹妹有20元，姐姐给妹妹多少元，两个人的钱数就同样..
姐姐有60元，妹妹有20元，姐姐给妹妹多少元，两个人的钱数就同样多了？
题型：解答题难度：中档来源：陕西省同步题
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据魔方格专家权威分析，试题“姐姐有60元，妹妹有20元，姐姐给妹妹多少元，两个人的钱数就同样..”主要考查你对&&整十数加减整十数&&等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：
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整十数加减整十数
整十数加减整十数的口算：是进一步学习口算的基础，是在10以内加减法的基础上进行的，只是计数单位不同，这里以十为计数单位。例如：20+10，计算时想2个十加1个十是3个十，就是30。解题方法：把十位上的数字相加减作得数的十位数，再把得数个位补上0。对比练习：3+2&& &&&&&&&& 4+5&&&&&&&&&&& 6-430+20&&&&&&& 40+50&&&&&&& 60-40通过对比练习，我们发现：第一行是几个一和几个一相加或相减，第二行是几个十和几个十相加或相减。
发现相似题
与“姐姐有60元，妹妹有20元，姐姐给妹妹多少元，两个人的钱数就同样..”考查相似的试题有：
283653245632450323922170615740姐妹两人买东西，姐姐带的钱数是妹妹的2倍，姐姐用去180元，妹妹用去30元，这时二人剩下的钱数相等，问姐姐原来带______元．_百度作业帮
姐妹两人买东西，姐姐带的钱数是妹妹的2倍，姐姐用去180元，妹妹用去30元，这时二人剩下的钱数相等，问姐姐原来带______元．
设妹妹带了x元，则姐姐带了2x元，根据题意可得方程：2x-180=x-30，&&&& x=150，则姐姐原有：150×2=300（元），答：姐姐原有300元．故答案为：300．姐妹两人共有100元钱,姐姐的三分之一比妹妹少20元,姐妹俩各有多少钱?_百度作业帮
姐妹两人共有100元钱,姐姐的三分之一比妹妹少20元,姐妹俩各有多少钱?
姐妹两人共有100元钱,姐姐的三分之一比妹妹少20元,姐妹俩各有多少钱?
列二元一次方程设姐姐有x元,妹妹有y元x+y=100x/3+20=y解得,x=60,y=40姐姐有60元,妹妹有40元

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