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【下一篇】2015年辽宁中考语文仿写句子试题集 _初三年级模拟题_中考网北达教育旗下_北京中考网
　　1、下面是一位同学在一本毕业纪念册上给同学的留言，请你仿写一句，献给你的老师或同窗。
　　人生的岁月，是一条小河;漫长的生活是一组乐曲。亲爱的同学，愿你永远拥有其中最晶莹的浪花，最精彩的乐章!
　　_____________________________________________________________
　　评分标准：句式相同1分，运用两个比喻2分，语意连贯1分。
　　示例1：人生的岁月，是一串珍珠;漫长的生活是一本大书。敬爱的老师，愿你永远拥有其中最璀璨的珍珠，最迷人的一页。
　　示例2：人生的岁月，是一幅油彩;漫长的生活是一本书。亲爱的老师，愿你永远拥有最明亮的色彩，最动人的故事。
　　2、下面是田德芳校园歌曲《告别母校》的歌词，请仿照划横线的句子再写一句歌词，使之与前面两段构成排比。
　　在这离别之际，我们别情依依，走一回校园的小路，踏一回教室的楼梯，心中荡起甜蜜的回忆。再见吧同学!再见啊再见!亲爱的同学再见，盼望你早日成功的消息。
　　在这离别之际，我们有千言万语，看一眼先生的白发，摸一把老师的坐椅，腮边挂满滚烫的泪滴。再见吧老师!再见啊再见!请接受我们深情的敬礼。
　　评分标准：句式相同1分，构成排比1分，语意连贯2分。
　　示例：在这离别之际，我们呼朋引伴，坐一下班级的椅子，览一下教室的容貌，脸上洋溢着会心的微笑。
　　3、下面是李斯特关于音乐名言，请仿照句子结构特点，自己另写一句关于音乐的句子。
　　音乐是从口吸入的空气，它是生命的血管中流通着的血液。――(匈)李斯特
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　　评分标准：句式相同1分，运用比喻2分，语意连贯1分。
　　示例：音乐是从根渗透的养份，它是苗芽成长中分化着的细胞。音乐是大地矗立的钢筋，它是建筑的灵魂中夯实的根基。
　　4、下面是某中学某班综合性活动《走进小说天地》的开场白，请仿照划线句子再写一句关于小说作用的句子。
　　提起小说，你一定不陌生。那生动的故事，鲜活的人物，一定给你留下过深刻的印象。它们就像一部部生活的教科书，引领我们了解丰富多彩的大千世界，陶冶情操，净化灵魂;
　　_____________________________________________________________。
　　评分标准：句式相同1分，运用比喻1分，语意连贯符合小说作用要求2分。
　　示例：它们就像一部部生活的电影，触动我们感叹错综复杂的无常人生，沧海桑田，变幻莫测。
　　5、下面是对《钢铁是怎样炼成的》中的主人物保尔?柯察金的评价，请选取自己熟悉的文学作品中的一个人物，仿照它的形式写一句评价。
　　评价《钢铁是怎样炼成的》的保尔?柯察金：他勇于献身，拼命工作;他酷爱学习，如饥似渴;他不畏艰难，挑战病魔…这一切都可歌可泣。
　　_____________________________________________________________
　　评分标准：作品及作品人物姓名1分，构成排比1分，语意连贯符合人物性格2分。
　　示例:评价《红楼梦》的贾宝玉，他温其如玉，叛逆如石;他追求真善，不入世俗;他博爱有情，怜香惜玉…这一切都追求自由。
　　6、某中学某班在《金钱，共同面对的话题》综合性活动中，对金钱的作用讨论非常之热烈，下面是讨论后所写的金钱的作用和局限的句子，请仿照画线句子的特点再续写两个分句。
　　金钱确实可以买到许多东西，但它不是万能的。如金钱可以买房屋，但不能买家庭;能买药物，但不能买健康;能______________，但____________;能___________，但______________。
　　评分标准：构成排比1分，每一分句内容相关1分，语意连贯2分。
　　示例：能买到礼物，但不能买友谊;能买到书籍，但不能买知识;能买到钟表，但买不到时间。
　　7、中国民间乐器丰富多彩、性能良好、历史悠久，体现了中华民族的集体智慧，请选择一种乐器为写作对象，仿照例句写上一个句子。
　　例句：这腰鼓，使冰冷的空气立即变得燥热了，使恬静的阳光立即变得飞溅了，使困倦的世界立即变得亢奋了。
　　_____________________________________________________________
　　评分标准：句式相同1分，运用排比2分，语意连贯1分。
　　示例：这提琴，使柔和的目光立即变得刺眼了，使平静的哀叹立即变得急促了，使沉寂的怨念立即变得张扬了。
　　8.请仿照例句的结构，选择一处景物为描写对象，在下面的横线上写上一个句子。
　　例句：山涧上空，和那道彩虹平行，又架起了一座桥，那是一座用死亡做桥墩架设起来的桥。
　　_____________________________________________________________
　　评分标准：句式基本相同1分，运用比喻1分，语意连贯2分。
　　示例：山根下方，和那条溪流交互，又穿梭起一条泥路，那是一条用希望做踩踏探索起来的路。
　　9.根据提供的语境，仿照画线句子，在下面句子的横线上补上两个“如果„„，就„„”的句子，使句子构成排比句。
　　如果你是一棵大树，就洒下一片绿阴;_____________，_____________;_____________，_____________。
　　评分标准：构成排比比喻1分，两个分句内容2分，语意连贯1分。
　　示例：如果你是一只信鸽，就传递一份音讯。如果你是一方土壤，就孕育出一次生命。
　　10.根据提供的语境，仿照画线句子，在下面的横线上补上“无论„„，还是„„”的句子，使句子构成排比句。
　　无论是令人厌恶的苍蝇蚊子，还是美丽可人的鲜花绿草;无论是令人望而生畏的星空，还是不值一提的灰尘;__________________，__________________，都是大自然精巧绝伦的艺术品，展示出大自然深邃、高超的智慧。
　　评分标准：能够运用“无论„„，还是„„”1分，构成排比1分，两个分句内容相关联1分。
　　示例：论是高深莫测的星空，还是不值一提的灰尘;无论是令人望而却步的雷电，还是美不胜收的晚霞。
&　　11、下面是关于母爱的的句子，请仿照它的写法，以“父爱”开头，写两个句子。
　　例句1：母爱是一缕阳光，让你的心灵即使在寒冷的冬天也能感到温暖如春;
　　例句2：母爱是一泓清泉，让你的情感即使蒙上岁月的风尘依然纯洁明净。
　　仿写：①______________________________________________________。
　　②______________________________________________________。
　　评分标准：每一个分句2分，比喻1分，语意连贯1分。
　　父爱是一座大山，让你的意志即使在受到雨打风吹也能感到坚韧无比。父爱是一条严鞭，让你的前进步伐即使在遇到挫折时也能永远向前。父爱是一堵厚墙，让你的人生之旅即使风雨兼程也能安然无恙。
　　12、请根据上下文的语意，仿照画线句子，填写出两个句子，并与上文构成排比句。
　　一朵鲜花点缀不出绚丽的春天，一个音符谱写不了动人的乐章，____________________，____________________。只有万众一心，群策群力，才能建设好我们的家园。
　　评分标准：构成排比1分，两个分句每句1分共2分，语意连贯1分。
　　示例：一枝麦穗衬托不出金色的秋天，一朵雪花覆盖不了苍茫的冬天，一根木头搭不成宽阔的桥梁。
　　13、请根据语镜，仿照划线句子，接写一句，构成语意连贯的一段话。
　　人需要祝福，需要快乐，需要思念。如果一滴水代表一个祝福，我送你一个东海;____________________。
　　评分标准：构成反复2分，语意连贯2分。
　　示例：如果一棵树代表一丝快乐，我送你一整片森林;如果一片秋叶代表一份思念，我送你一整个初秋。
　　14、根据语镜，仿照划线句子，接写两句，构成语意连贯的一段话。
　　如果你是一朵花，就给人们带来一份温馨;如果你是一棵小草，就给人们带来一份绿色。____________________________________________________________________________。____________________________________________________________________________。
　　评分标准：构成排比1分，两个分句2分，语意连贯1分。
　　示例：如果你是一缕阳光，就给人们带来一份温暖，如果你是一泓清泉，就给人们带来一份清凉;如果你是一片树叶，就给人们带来一份绿阴。
　　15、仿照下面两个比喻句的句式，以“笔”开头，写出两个以“笔”为主体的句式相同的比喻句。
　　例句：党的政策如春风，吹绿了神州大地，温暖了万户千家;党的政策似灯塔，照亮了前进航向，指引着千舟竞发。
　　仿句：____________________________________________________________
　　____________________________________________________________
　　评分标准：句式相同构成比喻2分，语意连贯2分。
　　示例：笔似火焰，燃起了华夏五千年的文明，照耀着人类前进的步伐;笔似蜜蜂，传播着知识的花粉，酿造着生活的甜蜜。
　　16、仿照下面两个比喻句的句式，以“时间”开头，写两个句式相同的比喻句。
　　例句：书籍好比一架梯子，它能引导我们登上知识的殿堂;书籍如同一把钥匙，它将帮助我们开启心灵的智慧之窗。
　　仿句：____________________________________________________________
　　仿句：____________________________________________________________
　　评分标准：句式相同构成比喻1分，两个分句2分，语意连贯1分。
　　示例：时间好比一棵大树，它能帮助我们体察世间沧桑;时间好比一条大河，它能引导我们走向历史的源头。
　　17、请仿照画线句子，在下面横线上填上适当的语句，组成前后呼应的排比句。
　　人生的价值不在于成就了轰轰烈烈的事业，而在于具体做成了什么。所以，见到茂密的森林，你只要无愧地做森林中的一棵;见到群芳争艳的花园，你只盼无愧地做花园中的一朵;见到波澜壮阔的大海，你只要无悔做海洋中的一滴;虽是一滴，却能反射光辉;_____________________________________________________　_____。这样的人生也就无悔了。
　　评分标准：构成排比1分，句式相同1分，语意连贯2分。
　　示例：见到绿油油的草原，你只需无愧做草原中的一株，虽是一株，却能点缀大地。
　　18、下面是某同学写的课外阅读的感悟，请仿照画横线的句子，续写两个分句，使之构成排比句式。
　　读《三国演义》，我们可以领略到诸葛亮舌战群儒的风采;读《钢铁是怎样炼成的》，我们能领悟到人生的阵地和生命的意义;____________________________，____________________________;____________________________，____________________________。
　　评分标准：构成排比1分，语意符合作品内容1分，语意连贯2分。
　　示例：读《西游记》，我们能学到孙悟空的嫉恶如仇;读《红楼梦》，我们能体会到封建社大家庭衰落的必然性;读《童年》，我们体会到当时俄罗斯下层人民生活的苦难;读《水浒》，我们感受到什么是义薄云天。
　　19、下面是一间中学文学社刊物《海韵》的征稿词，请仿照画横线的句子，以“海韵”开头再续写一句话。
　　龙泉山上松涛阵阵，南门海里海浪滔滔，平海古城边上回荡着嘹亮的《海中之歌》。海韵，刚出生的婴儿，需要大家的疼爱、呵护;海韵，展现个性风采的园地，需要大家的的开辟、耕种;____________________________，____________________________;____________________________。拿起你的笔来，洒下你的笔墨，在海岛中学播下文学的种子吧。海韵，祈盼着你的来稿。
　　评分标准：运用比喻1分，构成排比1分，语意连贯2分。
　　示例：海韵，学生文学爱好者的乐土，需要大家的浇水、栽培。
　　20、下面是一则马年祝福语，请你依据画横线的句子再续写两个分句，构成排比句式。
　　一言一语祝福你，一声一音问候你，____________________________，____________________________。马年祝福到，祝福来，信息电话来报到，祝你马年幸福安康，吉祥如意。
　　评分标准：构成排比1分，两个分句2分，语意连贯1分。
　　示例：一点一滴关怀你，一笔一画想念你。
&　　21、下面是某中学初二八班《让世界充满爱》的开场白，请仿照画线句子再写一句话。
　　爱心是红烛，它可以点亮寂寞的黑夜;爱心是阳光，它可以温暖寒冷的冬天;_________________________，____________________________。
　　评分标准：构成排比1分，运用比喻1分，语意连贯2分。
　　示例：爱心是甘霖，它可以滋润久旱的心田;爱心是路灯，它可以照亮黑暗的道路。
　　22、下面是某同学在综合性活动《成长的烦恼》课堂上写的一句关于“烦恼”的句子，请仿照它的句子，再续写一句，构成排比句。
　　烦恼像遥挂庐山的瀑布，剪不断，劈不开;烦恼像熊熊燃烧的烈火，烧着心，灼着肝;________________________________________________________。
　　评分标准：构成排比1分，运用比喻1分，语意连贯2分。
　　示例：烦恼像呼啸而来的狂风，来无影，去无影;烦恼像翻滚在头脑中的烈焰，浇不息，灭不掉。
　　23、下面是某同学的春节假期的一篇作文中的句子，请仿照划线句子，再写一句，使之构成排比句。
　　年夜饭后，精彩的春节联欢晚会开始了。那悠扬悦耳的歌声，使人陶醉其中;那优美缥缈的舞姿，使人赞不绝口;____________________________，____________________________阵阵欢声笑语弥漫在客厅的空气中。
　　评分标准：构成排比2分，语意连贯2分。
　　示例：那幽默诙谐的相声小品，使人捧腹大笑。
　　24、请仿照下面的句子的结构特点，以“春天”或“夏天”为描写对象，写一句话。
　　例句：金色的秋天来了，天空像一块覆盖大地的蓝宝石，它已经被秋风抹拭得非常洁净而美丽。
　　____________________________________________________________________________________
　　评分标准：运用比喻2分，语意连贯2分。
　　示例：绿色的春天来了，天空像一双抚摸大地的柔手，它已经被春阳照耀得非常柔软而温暖。
　　25、请仿照下面句子的结构特点，以“小山”或“小路”为描写对象，写一句话。
　　例句：小河真美啊!清澈、恬静，它是那样的绿，绿得像一条翡翠色的绸带。
　　评分标准：句式相同1分，运用比喻1分，语意连贯2分。
　　示例：小山真美呀!肃穆、庄重，它是那样的沉默，沉默得像一个默默奉献的父亲。
　　26、请仿照下面的句子，选取某个运动为描写对象，写一句话。
　　你看那田径赛场上的运动员，一个个如矫兔般飞离起点，像利箭般冲向终点，引得在场的观众兴奋不已。
　　________________________________________________________
　　评分标准：句式相同1分，运用比喻1分，语意连贯2分。
　　示例：你看那游泳池里的运动员们，一个个如鲨鱼般冲离起点，水鸟般飞向终点，引得在场的观众喝彩声声。你看那篮球赛场上，他迈着轻盈的步伐，带球跳跃腾空，舒展的身姿犹如一飞冲天的矫健雄鹰，赢得满场的掌声。
　　27、下面是一篇小说中的人物的肖像描写，请你仿照画线的句子，以自己熟悉的老师或同学为描写对象，写一句话。
　　除夕晚上，儿子、孙子都来到她身边，她满脸皱纹都舒展开了，就像盛开的菊花瓣，每根皱纹里都洋溢着笑意。
　　________________________________________________________
　　评分标准：运用比喻2分，语意连贯2分。
　　示例：她满眼泪水都氤氲开了，就像雾里的黑珍珠，每一根睫毛都诉说着委屈。
　　28、下面是端午节的一条短信，请仿照它的写法，运用排比句式自己拟写一条关于端午节或中秋节的祝福短信。
　　一份健康的绿豆，一份开心的花生，一份美丽的红豆，一份快乐的调料，包成一个开心的粽子送给你，祝你端午节快乐!
　　________________________________________________________
　　评分标准：运用比喻1分，构成排比1分，语意连贯2分。
　　示例：一份长寿的面粉，一份健康的莲蓉，一份财富的蛋黄，一份友情的砂糖，包成一个幸福的月饼送给你，祝你中秋节快乐!
　　29、根据提供的语境，仿照画线句子，在下面句子的横线上续写两个分句。
　　风从水上走过，留下了粼粼波纹;____________________________，____________________________;____________________________，____________________________;哨鸽从天空飞过，留下了声声欢韵;岁月从树林中走过，留下了圈圈年轮„„啊，朋友，我们从时代的舞台走过，留下了什么呢?
　　评分标准：构成排比1分，两个分句2分，语意连贯1分。
　　示例：阳光从云中穿过，留下了缕缕温暖;骆驼从沙漠走过，留下了深深蹄印。
　　30、下面是某中学开展野外活动“寻找‘美’的足迹”后，一位同学所写下的句子，请你仿照它的结构特点，再续写两个分句，以此构成排比句式。
　　美是游荡在蓝天上的几缕白云，美是偎依在山冈上的几点残雪，____________________________，____________________________。
　　评分标准：构成排比1分，运用比喻1分，语意连贯2分。
　　示例：美是回荡在密林中的几声鸟鸣，美是跳跃在海面上的一抹斜阳，美是停留在夜空中的几颗星辰。
&　　31、仿照例句，从0-9的10数字中任选一个，发挥想象，选取两个数字，仿写两个句子。
　　例句：A是一座金字塔，是进取。B是两个联结在一起的心，是友谊。C是未满的月牙，是缺憾。
　　仿句： ________________________________________________________
　　评分标准：每个句子2分，运用比喻1分，语意通顺符合要求1分。
　　示例：3是一个耳朵，是听讲。4是一面红旗，是自豪。5是一把勺子，是努力。
　　32、根据语境，仿照下面画线句子的结构特点，再以“秋天”为写作对象，在横线上填写一句话，使之构成排比句。
　　例句：春天的雨，细腻而轻柔，给山野披上美丽的衣裳;夏天的雷，迅疾而猛烈，为生命敲响热烈的战鼓;____________________________;冬天的雪，慈祥而温厚，为庄稼带来多情的呵护。
　　评分标准：构成排比1分，运用比喻1分，语意连贯2分。
　　示例：秋天的风，凉爽而惬意，为落叶送去温馨的问候;秋天的风，残酷而暴戾，给老树脱去残破的旧衣。
　　33、下面是一位初三毕业离校后在教师节来临之际写给老师的贺词，根据提供的语境，请你在空格上补写一句话。
　　别后，漫漫岁月，您的声音，总在我耳畔响起;____________________________，____________________________;您的教诲，常驻在我心田„„在今天这属于您的日子里，恭祝您平安如愿!
　　评分标准：构成排比2分，语意连贯2分。
　　示例：您的身影，常在我脑中浮现。
　　34、下面是一位同学给另一位同学的安慰短信，根据提供的语境，请你在空格上补写一句话。
　　挥挥手，让阴影消散殆尽;点点头，让信心充盈胸膛;____________________________，____________________________;相信你定会走出人生的沼泽，从而打拼出人生的精彩!
　　结构相同1分，构成排比1分，语意连贯2分。
　　示例：握握拳，让努力继续延展;挺挺胸，让斗志继续燃烧。
　　35、下面是某班关于青春主题班会的开场白，根据提供的语境，仿照画线句子的结构特点，再以“男孩”为写作对象，在横线上填写一句话。
　　青春悄无声息地来了，她是带着女孩飘逸的秀发、苗条的身影而来的;____________________________，____________________________、____________________________;我们爱春天，我们更爱像春天一样美好的青春!我们要奋斗!我们要拼搏!今天我们要召开的主题班会是：十四岁，我们扬帆起航。
　　评分标准：结构相同1分，构成拟人1分，语意连贯2分。
　　示例：青春迈着轻盈的脚步来了，她是伴着男孩粗粗的嗓音、蓬勃的朝气而来的。
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父亲不写信①同学拿出家信给我看，一行亲切的字映入眼帘：“亲爱的孩子……”感动之余不禁想起了自己千里之外的父亲。父亲从来没给我写过信。&&&&&& ②父亲是个民办教师，在记忆中，我从来没有享受过在他臂弯里、脊背上撒娇的幸福。父爱，在我童年的回忆中一片空白。每当看到别的孩子在他们自己父亲怀里尽情玩闹时，我幼小的心灵里总有说不出的失落，但慢慢地我也习惯了这种弃儿般的生活。“父亲”仅仅意味着两个冷冰冰的汉字。他永远是威严的，话很少，冷峻的脸上很难见到笑容。他没打过我没骂过我也从没对我表示过一点亲昵，不表扬我不批评我也不约束我。我总感到自己和他很疏远，在他面前总是一阵阵的紧张，我怕他。由于怕，我总是有意地远离他。&&&&&&&&③直到有一天父亲打开啤酒给我也倒上一杯时我才意识到，在他眼中我已经长大了。然而我们俩之间的话仍然很少，往往是他问一句，我答一句；他不问，我便不语。我们在一起常常是长时间的沉默，我隐隐感到一条无形的、深深的代沟已经横亘在我们父子之间了。&&&&&& ④我读高三那年，母亲去世了，本来就不大宽裕的家庭变得更紧巴了。偏偏那年我又没有考上大学，心情坏到了极点，父亲并没说我什么，只是话语更少了。一天中午，他忽然给了一沓钱：“你去复读吧。”我奇怪哪里来的钱，但终究没问他。后来才发现，那头跟了我们家多年的毛驴没了。从此父亲更加艰难地挑起了家里所有的担子，从那年起，他的白发我再也数不清了。&&&&&& ⑤我把泪咽进肚里，苦读了一年。一年后当我把通知书交到父亲手上时，他也并没表现出太多的高兴，只记得他喝了许多酒，过后他看着地图自言自语地说：“兰州，到底远了点。”我分明看到他冷峻的脸上有了一丝难以掩饰的慈祥的伤感，但很快他便忙着给我打点行李，到处借学费去了。&&&&&&&&⑥我临走时正赶上父亲要去市里的一所师范进修，他摆出一副满不在乎的样子，淡淡地笑了笑说：“到时候我就不送了，你自己去吧，大学生了，还能丢了吗？”我也笑一笑，但不知怎么，一开口鼻子却酸了。&&&&&& ⑦没想到在我走的前一天晚上，他却风尘仆仆地从百里之外赶了回来(这时他才去了两天)，“老觉着不放心呢，回来看看，看看！”看着父亲那一头汗淋淋的灰发，泪，在我眼里打转。夜里，父亲说：“到了兰州给家里回句话。”我应着。沉默了一阵子，他又说：“用钱就言语一声，一个人在外头，别舍不得吃舍不得穿，让人家瞧不起，家里怎么也好对付……”&&&&&& ⑧我没让父亲送我，一个人登上了西去的列车。二十年了，当我第一次离开家，才真正懂了父亲--那是平静水波深处的激流啊！&&&&&&& ⑨大学里我常给父亲写信，告诉他我生活得很好，告诉他学校里的一切。没别的，我只想让他高兴，让他知道儿子没有忘记他。父亲从不给我写信，我理解他，他是个不善表露感情的人，再说他也很忙。去年寒假回到家，邻居对我说：“你每来一封信，你爸都乐得像个孩子似的，给这个看给那个看。”蓦地，我心头一震！&&&&&& ⑩妹妹来信说：哥，爸爸每天看完新闻联播总要看兰州的天气预报，他整天看石家庄至兰州的铁路线，我说：“爸爸，您老惦记着哥吗？”他说：“不惦记，你哥这孩子，让人放心……”泪光中，我又看见了父亲那冷峻的面孔。父亲，您这句话顶得上千万封信了。1、读第②段，说说“我”为什么感到和父亲“很疏远”。&&&& &________________________________________________________________________&&&&& ________________________________________________________________________&&&& ________________________________________________________________________2、第⑤段中写“他冷峻的脸上有了一丝难以掩饰的慈祥的伤感”，结合上下文，谈谈你对这句话的理解。&&&& &________________________________________________________________________&&&&& ________________________________________________________________________3、第⑧段中“平静水波深处的激流”的含义是什么？“我”对父亲的这种认识是通过哪些具体的事例得来的？(至少写出两件)&&&& 含义是：________________________________________________________________&&&& 具体事例：①_______________________________________________________&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&② ______________________________________________________4、结尾“这句话顶得上千万封信”与文章开头的哪句话相照应？为什么说“你哥这孩子，让人放心”这句话“顶得上千万封信”？&&&& &_______________________________________________________________________&&&& ________________________________________________________________________&&&& ________________________________________________________________________5、本文和朱自清的《背影》都是写父亲的文章。两个“父亲”的形象有哪些相似的地方？请你概括出两点，写在下面。&&& &①_____________________________________________________________________&&&& ②_____________________________________________________________________
阅读下文，完成问题。父亲不写信①同学拿出家信给我看，一行亲切的字映入眼帘：“亲爱的孩子……”感动之余不禁想起了自己千里之外的父亲。父亲从来没给我写过信。&&&&&②父亲是个民办教师，在记忆中，我从来没有享受过在他臂弯里、脊背上撒娇的幸福。父爱，在我童年的回忆中一片空白。每当看到列的孩子在他们自己父亲怀里尽情玩闹时，我幼小的心灵里总有说不出的失落，但慢慢地我也习惯了这种弃儿般的生活。“父亲”仅仅意味着两个冷冰冰的汉字。他永远是或严的，话很少，冷峻的脸上很难见到笑容。他没打过我没骂过我也从没对我表示过一点亲昵，不表扬我不批评我也不约束我。我总感到自己和他很疏远，在他面前总是一阵阵的紧张，我怕他。由于怕，我总是有意地远离他。&&&&&③直到有一天父亲打开啤酒给我也倒上一杯时我才意识到，在他眼中我已经长大了。然而我们俩之间的话仍然很少，往往是他问一句，我答一句；他不问，我便不语。我们在一起常常是长时间的沉默，我隐隐感到一条无形的、深深的代沟已经横亘在我们父子之了。&&&&&&&&&&&& ④我读高三那年，母亲去世了，本来就不大宽裕的家庭变得更紧巴了。偏偏那年我又没有考上大学，心情坏到了极点，父亲并没说我什么，只是话语更少了。一天中午，他忽然给了一沓钱：“你去复读吧。”我奇怪哪里来的钱，但终究没问他。后来才发现，那头跟了我们家多年的毛驴没了。从此父亲更加艰难地挑起了家里所有的担子，从那年起，他的白发我再也数不清了。 &&&&⑤我把泪咽进肚里，苦读了一年。一年后当我把通知书交到父亲手上时，他也并没表现出太多的高兴，只记得他喝了许多酒，过后他看着地图自言自语地说：“兰州，到底远了点。”我分明看到他冷峻的脸上有了一丝难以掩饰的慈祥的伤感。但很快他便忙着给我打点行李，到处借学费去了。&&&&&⑥我临走时正赶上父亲要去市里的一所师范进修，他摆出一副满不在乎的样子，淡淡地笑了笑说： “到时候我就不送了，你自己去吧，大学生了，还能丢了吗？”我也笑一笑，但不知怎么，一开口鼻子却酸了。&&&&&⑦没想到在我走的前一天晚上，他却风尘仆仆地从百里之外赶了回来(这时他才去了两天)，“老觉着不放心呢，回来看看，看看！”看着父亲那一头汗淋淋的灰发，泪，在我眼里打转。夜里，父亲说：“到了兰州给家里回句话。”我应着。沉默了一阵子，他又说：“用钱就言语一声，一个人在外头，别舍不得吃舍不得穿，让人家瞧不起，家里怎么也好对付……” &&&&⑧我没让父亲送我，一个人登上了西去的列车。二十年了，当我第一次离开家，才真正懂了父亲——那是平静水波深处的激流啊！&&&&⑨大学里我常给父亲写信，告诉他我生活得很好，告诉他学校里的一切。没别的，我只想让他高兴，让他知道儿子没有忘记他。父亲从不给我写信，我理解他，他是个不善表露感情的人，再说他也很忙。去年寒假回到家，邻居对我说：“你每来一封信，你爸都乐得像个孩子似的，给这个看给那个看。”蓦地，我心头一震！ &&&&⑩妹妹来信说：哥，爸爸每天看完新闻联播总要看兰州的天气预报，他整天看石家庄至兰州的铁路线，我说：“爸爸，您老惦记着哥吗？”他说：“不惦记，你哥这孩子，让人放心……”&&泪光中，我又看见了父亲那冷峻的面孔。父亲，您这句话顶得上千万封信了。1.读第②段，说说“我”为什么感到和父宗“很疏远”。答：______________________________________&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&2.第⑤段中写“他冷峻的脸上有了一丝难以掩饰的慈祥的伤感”，结合上下文，谈谈你对这句话的理解。&&&答：______________________________________&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&3.第⑧段中“平静水波深处的激流”的含义是什么？“我”对父亲的这种认识是通过哪些具体的事例得来的？答：______________________________________&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&4.结尾“这句话顶得上千万封信”与文章开头的哪句话相照应？为什么说“你哥这孩子，让人放心”这句话“顶得上千万封信”？答：______________________________________&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&5.本文和朱自清的《背影》都是写父亲的文章。结合两篇文章的内容回答问题。&&&& 两个“父亲”的形象有哪些相似的地方？请你概括出两点，写在下面。 &&答：______________________________________
父亲不写信①同学拿出家信给我看，一行亲切的字映入眼帘：“亲爱的孩子……”感动之余不禁想起了自己千里之外的父亲。父亲从来没给我写过信。&&&&&&&&②父亲是个民办教师，在记忆中，我从来没有享受过在他臂弯里、脊背上撒娇的幸福。父爱，在我童年的回忆中一片空白。每当看到别的孩子在他们自己父亲怀里尽情玩闹时，我幼小的心灵里总有说不出的失落，但慢慢地我也习惯了这种弃儿般的生活。“父亲”仅仅意味着两个冷冰冰的汉字。他永远是威严的，话很少，冷峻的脸上很难见到笑容。他没打过我没骂过我也从没对我表示过一点亲昵，不表扬我不批评我也不约束我。我总感到自己和他很疏远，在他面前总是一阵阵的紧张，我怕他。由于怕，我总是有意地远离他。&&&&&& ③直到有一天父亲打开啤酒给我也倒上一杯时我才意识到，在他眼中我已经长大了。然而我们俩之间的话仍然很少，往往是他问一句，我答一句；他不问，我便不语。我们在一起常常是长时间的沉默，我隐隐感到一条无形的、深深的代沟已经横亘在我们父子之间了。&&&&&& ④我读高三那年，母亲去世了，本来就不大宽裕的家庭变得更紧巴了。偏偏那年我又没有考上大学，心情坏到了极点，父亲并没说我什么，只是话语更少了。一天中午，他忽然给了一沓钱：“你去复读吧。”我奇怪哪里来的钱，但终究没问他。后来才发现，那头跟了我们家多年的毛驴没了。从此父亲更加艰难地挑起了家里所有的担子，从那年起，他的白发我再也数不清了。&&&&&&&&⑤我把泪咽进肚里，苦读了一年。一年后当我把通知书交到父亲手上时，他也并没表现出太多的高兴，只记得他喝了许多酒，过后他看着地图自言自语地说：“兰州，到底远了点。”我分明看到他冷峻的脸上有了一丝难以掩饰的慈祥的伤感，但很快他便忙着给我打点行李，到处借学费去了。&&&&&& ⑥我临走时正赶上父亲要去市里的一所师范进修，他摆出一副满不在乎的样子，淡淡地笑了笑说：“到时候我就不送了，你自己去吧，大学生了，还能丢了吗？”我也笑一笑，但不知怎么，一开口鼻子却酸了。&&&&&&&⑦没想到在我走的前一天晚上，他却风尘仆仆地从百里之外赶了回来(这时他才去了两天)，“老觉着不放心呢，回来看看，看看！”看着父亲那一头汗淋淋的灰发，泪，在我眼里打转。夜里，父亲说：“到了兰州给家里回句话。”我应着。沉默了一阵子，他又说：“用钱就言语一声，一个人在外头，别舍不得吃舍不得穿，让人家瞧不起，家里怎么也好对付……”&&&&& &⑧我没让父亲送我，一个人登上了西去的列车。二十年了，当我第一次离开家，才真正懂了父亲——那是平静水波深处的激流啊！&&&&&& ⑨大学里我常给父亲写信，告诉他我生活得很好，告诉他学校里的一切。没别的，我只想让他高兴，让他知道儿子没有忘记他。父亲从不给我写信，我理解他，他是个不善表露感情的人，再说他也很忙。去年寒假回到家，邻居对我说：“你每来一封信，你爸都乐得像个孩子似的，给这个看给那个看。”蓦地，我心头一震！&&&&&& ⑩妹妹来信说：哥，爸爸每天看完新闻联播总要看兰州的天气预报，他整天看石家庄至兰州的铁路线，我说：“爸爸，您老惦记着哥吗？”他说：“不惦记，你哥这孩子，让人放心……”泪光中，我又看见了父亲那冷峻的面孔。父亲，您这句话顶得上千万封信了。1、结合全文，谈谈你对“他冷峻的脸上有了一丝难以掩饰的慈祥的伤感”一句的理解。&& ________________________________________________________________________________________2、第⑧段中“平静水波深处的激流”的含义是什么？“我”对父亲的这种认识是通过哪些具体的事例得来的？&& ________________________________________________________________________________________&& ________________________________________________________________________________________3、结尾“这句话顶得上千万封信”与文章开头的哪句话相照应？为什么说“你哥这孩子，让人放心”这句话“顶得上千万封信”？&& ________________________________________________________________________________________4、结合朱自清的《背影》一文回答下面问题。&&&& ①两个“父亲”的形象有哪些相似的地方？请你概括出两点，写在下面。&& ________________________________________________________________________________________&&&& ②“代沟”往往是两代人不可回避的话题。谈谈你对“代沟”的认识。(提示：观点鲜明，分析充分)&& ________________________________________________________________________________________&& ________________________________________________________________________________________