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时间:2015-05-31 05:53
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四年级下寓言两则
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出门在外也不愁四年级语文教案-鄂教版四年级语文下册《寓言两则》教案
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鄂教版四年级语文下册《寓言两则》教案
鄂教版四年级语文下册《寓言两则》教案
作者:佚名&&&& 来源:本站原创&&&& 更新: 10:34:51&&&& 阅读:次
滥竽充数 教学要求: 1、了解课文内容,理解寓意。 2、朗读课文,练习复述寓言故事。 3、培养生字质疑能力和创新思维。 重点:通过理解重点词句,理解寓意。 过程: 一、复习导入 1、同学们一定很喜欢寓言吧,说说你学过哪些寓言故事? 2、今天我们在来学习一则寓言。 板书:滥竽充数。 3、字典理解“滥”“竽”的意思及注意读音和写法。 二、初读课文,整体感知。 1、自读课文。 要求:读正确,做到不错字、不丢字、不添字、不.重复。 2、范读课文。 要求:认真听,然后再练习读一读。 3、默读课文。 思考:这则寓言主要讲了一件什么事?有不明白的地方吗? 4、学生质疑,小组讨论,教师引导筛选确定: (1)南郭先生是怎样混在乐队里吹竽的? (2)后来他为什么偷偷地逃走了? 三、重点感悟,揭示寓意 1、学习1――2自然段 (1)&轻声读课文,划出重点句和重点词。 (2)&投影片出示:每逢吹竽,他也鼓着腮帮捂着竽眼儿,装腔作势,混在队里充数。 a&指名读句子 b&你怎么理解“鼓着腮帮”、“捂着竽眼儿”、“装腔作势”? (3)&指导朗读,体会南郭先生是怎么“混”的。 (4)&思考讨论:南郭先生这样混,为什么没被发现过呢? 结合上文理解“讲排场” (5)&说说这两个自然段主要讲什么? 2、学习3、4自然段 (1)轻声读3、4自然段,划出重点句和词语并理解。 (2)指名读3、4自然段 a&“这个消息”是指什么? b&南郭先生听到这个消息,为什么偷偷地逃走了? c&小组讨论交流,全班汇报。 (3)说说这两个自然段主要讲了什么? 3、创设情境表演:南郭先生要逃走,遇到了吹竽的同行,这时两个人会怎么说?(学生表演后评议) 4、假设同学们碰到了南郭先生,会怎么对他说呢?(让学生畅所欲言,说出心里话) 四、拓展延伸,总结全文。 1、生活中,有没有类似“滥竽充数”的事或人?说一说。 2、总结全文。 板书: 滥竽充数 宣王 必三百人 混 缗王 一一听之 逃
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