为什么1中无非同源染色体体而2中有呢

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2015-05-31 14:24 标签： 同源染色体是指
1.正常进行分裂的细胞,同源染色染色单体、染色体、DNA分子之比为0：0：1：1,则该细胞所处的时期是A.有丝分裂后期B.减数第二次分裂末期为什么选B不选A?）2.下列不属于细菌产生的可遗传变_百度作业帮
1.正常进行分裂的细胞,同源染色染色单体、染色体、DNA分子之比为0：0：1：1,则该细胞所处的时期是A.有丝分裂后期B.减数第二次分裂末期为什么选B不选A?）2.下列不属于细菌产生的可遗传变
1.正常进行分裂的细胞,同源染色染色单体、染色体、DNA分子之比为0：0：1：1,则该细胞所处的时期是A.有丝分裂后期B.减数第二次分裂末期为什么选B不选A?）2.下列不属于细菌产生的可遗传变异有A基因变异 B基因重组 C染色体变异 D环境条件的变化(多选,选三个,
A 有丝分裂后期中仍然有同源染色体啊 2.A不选 B.细菌不进行有性生殖啊怎么基因重组啊 对吧 C 细菌是裸露的DNA无染色体啊 D环境引起的变异不可遗传哦 附：以后有问题加我做好友
有丝分裂后期有同源染色体，第二题BCD，它连染色体都没有，BC免谈，D不管是谁都不可遗传
1.后期细胞还没有分开，末期细胞直至分开。另外你的题干有点问题2.选ABC。就是这三种，基因重组，基因突变和染色体畸变。记住。环境条件的变化，不会改变遗传物质，所以一般来说不会遗传。
1、没有染色体也没有染色单体，说明是减数第二次分裂，而染色体：DNA＝1：1说明着丝点已经分裂，为后期或末期。2、细菌没有染色体，同时不会进行有性生殖，而环境变化引起的变异遗传物质并末改变，也是不可遗传的变异，故选 BCD。
1 有丝分裂后期有同源染色体，减数第二次分裂没有同源染色体，因为在减数第一次分裂的时候同源染色体已经分离了。故选b2 只能选2个 CD，细菌也能够基因重组的，比如在基因工程中把目的基因整合到大肠杆菌的DNA上，这也是用到基因重组的原理。其他解释同上。...
1.有丝分裂是发生在提细胞内的，所有过程均存在同源染色体。而没有同源染色体的过程只有减数第二次分裂。又，在减数第二次分裂中，在后期着丝点分裂，形成两个染色体，染色单体不存在。所以选B不选A。2.“不属于”？我只会选D。因为环境条件的变化不可遗传。...高中生物选择题用二倍体西瓜作亲本,培养“三倍体无子西瓜”过程中,下列说法正确的是A第一年的植株中,染色体组可存在2,3,4,5个B第二年的植株中没有同源染色体C第一年结的西瓜其种皮、胚_百度作业帮
高中生物选择题用二倍体西瓜作亲本,培养“三倍体无子西瓜”过程中,下列说法正确的是A第一年的植株中,染色体组可存在2,3,4,5个B第二年的植株中没有同源染色体C第一年结的西瓜其种皮、胚
高中生物选择题用二倍体西瓜作亲本,培养“三倍体无子西瓜”过程中,下列说法正确的是A第一年的植株中,染色体组可存在2,3,4,5个B第二年的植株中没有同源染色体C第一年结的西瓜其种皮、胚、胚乳的染色体组数不同,均是当年杂交的结果D第二年的植株中用三倍体做作母本,授以二倍体的植株的花粉后,得不育的三倍体西瓜
首先要清楚培育“三倍体无籽西瓜”的过程：第一年,二倍体西瓜植株幼苗期用秋水仙素加倍,成为四倍体西瓜,作母本,普通二倍体西瓜作父本,二倍体西瓜植株体细胞中染色体组为【2个】,四倍体西瓜体细胞染色体组为【4个】；二倍体西瓜植株开花,其花粉粒中精子的染色体数目和染色体组都减半,为【1个】染色体组；四倍体为母本,其卵细胞和极核都是经减数分裂形成,染色体组一样都为2个.所以,精子与卵细胞结合形成的受精卵的染色体组为【3个】,将来发育形成种子的胚；一个精子与两个极核【2+2】结合形成受精极核,将来发育成胚乳,其染色体组为【5个】染色体组.故,A对.第一年,结的西瓜,其种皮由母本四倍体植株的组织细胞发育形成,染色体组与母本一样为4个染色体组,胚染色体组为【3个】【见上】,胚乳的染色体组为【5个】,染色体组数不同,但种皮不是当年杂交的结果,故C错.第二年.将第一年得到的三倍体种子种植,得到三倍体西瓜植株,体细胞中的染色体组为3个,由于其全部为西瓜的染色体,即同源三倍体,互为同源染色体的数目为3,故B错.第二年的植株中用三倍体做母本,授以二倍体的花粉,并不能完成受精作用,只是刺激子房壁发育成果实即无籽西瓜.以为三倍体植株有三个染色体组,联会时发生紊乱,不能形成有效的配子即卵细胞,故D错.
我觉得是b三倍体是第一年用秋水仙素培育出四倍体，第二年用四倍体和二倍体杂交。是在二倍体生物细胞中，形态、结构基本相同的染色体，并在减数第一次分裂(参考减数分裂)的四分体时期中彼此联会（若是三倍体及其他奇数倍体生物细胞，联会时会发生紊乱），最后分开到不同的生殖细胞（即精子、卵细胞）的一对染色体，在这一对染色体中一个来自母方，另一个来自父方。——参考记不大清了，已经3年没...被32p标记的一对同源染色体的体细胞,放在31p的培养液中经2次分裂后,含有的标记细胞数可能为2、3、4,为什么,_百度作业帮
被32p标记的一对同源染色体的体细胞,放在31p的培养液中经2次分裂后,含有的标记细胞数可能为2、3、4,为什么,
被32p标记的一对同源染色体的体细胞,放在31p的培养液中经2次分裂后,含有的标记细胞数可能为2、3、4,为什么,同源染色体指的是个体还是群体同源染色体只能用 对 来描述吗,它的概念是一条来自父方一条来自母方,是l 和l 一父一母还是X和X一父一母啊?（l 和x表示形态）,为什么减数第二次分裂无同源_百度作业帮
同源染色体指的是个体还是群体同源染色体只能用 对 来描述吗,它的概念是一条来自父方一条来自母方,是l 和l 一父一母还是X和X一父一母啊?（l 和x表示形态）,为什么减数第二次分裂无同源
同源染色体指的是个体还是群体同源染色体只能用 对 来描述吗,它的概念是一条来自父方一条来自母方,是l 和l 一父一母还是X和X一父一母啊?（l 和x表示形态）,为什么减数第二次分裂无同源染色体呢?
同源染色体只能用 对 来描述,因为一条来自父方一条来自母方,是l 和l 一父一母.减一后期同源染色体分离,非同源染色体自由组合,减一末期形成两个细胞,接着进入减二,所以减数第二次分裂无同源染色体.
凡是在同源染色体上占据相同座位的基因都称为等位基因。在自然群体中往往有一染色体变异是指染色体的数目或结构发生改变。重点是数目的变化。染色体组的概念
相同的字母表示同源染色体。因为在减数第一次分裂的时候，同源染色体已经分离到两个细胞中去了必修2 为什么控制n对相对性状的等位基因位于n对同源染色体上,而非一个或2个,会造成什必修2 为什么控制n对相对性状的等位基因位于n对同源染色体上,而非一个或2个,会造成什么.最好有图解_百度作业帮
必修2 为什么控制n对相对性状的等位基因位于n对同源染色体上,而非一个或2个,会造成什必修2 为什么控制n对相对性状的等位基因位于n对同源染色体上,而非一个或2个,会造成什么.最好有图解
必修2 为什么控制n对相对性状的等位基因位于n对同源染色体上,而非一个或2个,会造成什必修2 为什么控制n对相对性状的等位基因位于n对同源染色体上,而非一个或2个,会造成什么.最好有图解释,今晚回答.
N对等位基因不一定非得在N对同源染色体上,也可以在一个或两个上,只不过少于N个染色体时会导致性状捆绑,比如说下边的图,A代表豌豆高茎的基因,a为矮茎,B为圆粒,b为皱粒,C为绿皮,c为黄皮（只是比如说哦,事实上肯定不是用这三个字母表示的）,左边的3对等位基因位于3对同源染色体上,这样自交时产生的配子为6种,这样产生8种性状（高茎圆粒绿皮,高茎圆粒黄皮,高茎皱粒绿皮,高茎皱粒黄皮,矮茎圆粒绿皮,矮茎圆粒黄皮,矮茎皱粒绿皮,矮茎皱粒黄皮）,而右边的我们让A和B两个基因位于同一个染色体上,这样产生的配子只有4种,自交产生的后代性状只有4种（高茎圆粒绿皮,高茎圆粒黄皮,矮茎皱粒绿皮,矮茎皱粒黄皮）,也就是由于A和B在同一个染色体上,高茎基因和圆粒基因永远在一起,导致了所有高茎的后代都是圆粒,所有矮茎的后代全是皱粒,也就是所谓的性状捆绑（好像没有这个词,我自己编的）还有什么不懂的尽管问我

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