鸡舍谋杀案_百度百科
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一起发生于1928年美国加利福尼亚州洛杉矶河滨县的一系列绑架和谋杀儿童的案件。2008年由安吉丽娜·朱莉主演的电影《换子疑云》（又名：调包婴儿 / 换婴记 / 陌生的孩子 / 换命）是根据该真实案件拍摄的。
鸡舍谋杀案（英文：Wineville Chicken Coop Murders）—是一起发生于1928年美国州河滨县的一系列绑架和谋杀儿童的案件。又称&怀恩威尔虐杀儿童案& ,或&怀恩威尔鸡舍凶杀案&.该案件得到美国政府的高度重视。2008年由主演的电影《》（又名：调包婴儿 / 换婴记 / 陌生的孩子 / 换命）是根据该真实案件拍摄的。Walter Collins于日，在去电影院的路上失踪。这个小男孩的失踪引起了全国人民的关注。洛杉矶警察展开了大规模的搜索行动，但都以失败告终。警察局的名声一落千丈，越来越多的群众对警察局施加压力，要求尽快解决这一事件。
Walter Collins
直到Walter失踪5个月后，一个自称Walter的男孩出现在公众的视线中。警察当局组织了一次公开的母子重聚，借以重新树立起警察局在公众心中的威信，希望这个令人振奋的故事可以将公众的注意力从警察局内部肮脏腐败的丑闻中转移。
然而在见到Walter的刹那，他的母亲Christine Collins就发现这个男孩不是她的儿子。负责此事的J.J Jones队长劝说她将这个孩子带回家，”try him out for a couple of weeks” ，Christine只得妥协。迎接假儿子归来的照片
但是Christine坚持这个男孩并不是她的儿子，她甚至找来牙医为她证明。这个做法激怒了Jones，他以违反12号规定的名义，将Christine关进了精神病院。在Christine被监禁的日子里，Jones讯问了这个男孩，最后，男孩承认他的名字叫Arthur Hutchins，来自，而非Walter。孩子的母亲，Christine Collins。
原来，一个流浪汉曾告诉Hutchins，他长的像那个著名的失踪孩子Walter，所以Hutchins决定假冒Walter。他的动机很简单，只是想来好莱坞看一看他最喜欢的男演员。
同时一个15岁加拿大男孩Stanford Clark向警察交代在其表兄Gordon Northcott的胁迫下一起囚禁于其住所（Wineville）怀恩威尔农场（也是案子名字的由来）并虐杀了近20个男孩，囚禁者中包括Walter。警察在犯罪现场挖出数具尸骸，但并未找到Walter的。
Northcott: 养鸡农场连环杀人案主犯。嗜好强暴男孩，施虐狂，号称杀死至少20名男童于他的养鸡庄园，被定罪3宗。他先玩弄拐来的男孩，然后用砍鸡的斧头分尸，石灰销毁，骨头洒去沙漠中。被形容是一个自大浮夸、过分喜欢注意力的人。
这里不变态杀人狂 Gordan Steward Northcot得不提一段历史，这个虐待、杀害20多个小孩的杀人狂Gordon Northcott实际上是和他的祖母并且胁迫他的侄子Sanford Clark共同作案，他祖母曾经承认亲手杀死了Walter，但后来她又翻供拒绝承认。而且这里还有非常复杂的关系!
杀人狂Gordon Northcott是从加拿大带来了他14岁的侄子Sanford Clark，将其殴打和性虐，直到有一天一个家人向警方告发了这个恶魔，警察才找到了这个小孩，并且从他口里得知了令人发指的连环杀人案。而在审讯期间，杀人狂的祖母供认他是她丈夫和女儿乱伦的产物（混乱家庭产生的怪胎）。Stanford Clark
Christine在男孩承认自己身份的十天后被放了出来，她找来律师，将洛杉矶警察局告上了法庭。最终，Christine赢得了官司。杀人犯Northcott被判处死刑。这个杀人狂在被处刑前，戏耍了其中两位母亲包括Christine，说如果来见他会承认自己的罪行；当Christine真的去见他时，他却拒绝了她的面见并且声称自己是无辜的。
之后5年过去了，一个据说曾经被Northcott逮住过的男孩被找到。这个男孩告诉警察他与Walter一共三个人逃出了被囚禁的农场，但他却不清楚Walter是否被Northcott追回还是成功逃脱。
但Christine相信Walter在某个地方活着。在她的余生里，她继续寻找着她的儿子。她最终消失在人们的话题中，最后一次关于Christine Collins的报道是在1941年，她赢了对警察队长的诉讼并且导致他无法再从事警务工作，当时得到了10，080美元的赔偿，但这位队长没有支付过，而且还是以退休的名义离开警察局（也就是说该有的退休福利都享有）,活到了102岁警察大队长Jones!
Christine Collins死于1985年11月，享年94岁。她始终没有找到她的儿子。
日执行主要凶器：沾血的斧头时，完全崩溃，被拖上绞架。由于他临被吊一瞬间身体瘫软，缩短了绳子勒脖子时间，导致脖子没断，挣扎了11分钟才死。Christine Collins丢失儿子是在1928年，罪犯被绞死是在1930年，而她的名字最后一次出现在报纸上是在1941年，此后她的身份以及电话记录就从加利福尼亚消失了，按照美国法律，不出意外的话，她应该死于当年。从年，的死亡记录上有16个Christine Collins的名字，与此同时全美的名字记录是60个。[1]
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当前位置： &
爱心鸡舍--授之以渔（团队创意主页）
项目信息（预赛）
贵州山区孩子午饭支教时的手工课支教队员和学生合照
详细计划（复赛）
辅导员/顾问&（含：在项目的准备和实施期间，每周愿意用于指导，协助本团队的平均时间）
陈彦南方医科大学公共卫生与热带医学学院辅导员3～4小时李春光南方医科大学南方医科大学党委学生工作部副部长3～4小时肖钢广州市越秀区城管执法局，“留守的天空”成长营五中队中队长（现已退休），“留守的天空”成长营名誉主席3～4小时孙俊川南方医科大学人文与管理学院辅导员3～4小时
贵州民间助学会&&（草根公益组织）网址：联系状态：长期合作承诺提供：当地执行协作、提供爱心人士相关资源联系人：总干事/姓名/地址/手机/EMAIL珠江商报社&&（媒体）网址：联系状态：口头承诺承诺提供：媒体报道采访联系人：记者/姓名/地址/手机/EMAIL南方都市报&&（媒体）网址：联系状态：口头承诺承诺提供：媒体报道采访联系人：记者/姓名/地址/手机/EMAIL南方医科大学报&&（校内部门）网址：http://portal./xwzx/dianzixiaobao联系状态：口头承诺承诺提供：采访报道联系人：编辑助理/姓名/地址/手机/EMAILXIN公益&&（学生社团）网址：.cn/xingongyi01联系状态：长期合作承诺提供：指导，培训联系人：会长/姓名/地址/手机/EMAIL南方医科大学团委社会实践部 &&（校内部门）网址：/tuanwei/Article_List.asp?Cid=125联系状态：长期合作承诺提供：全面协助联系人：副部长/姓名/地址/手机/EMAIL小寨小学&&（中小学）网址：联系状态：长期合作承诺提供：实践点联系人：校长/姓名/地址/手机/EMAIL小寨村委&&（政府部门）网址：联系状态：长期合作承诺提供：全力协助联系人：村支书/姓名/地址/手机/EMAIL
项目背景及意义
&&&在科技经济发展如日中天的当今社会，我国贫富差距仍旧严重。面对如此现状，作为社会新技术、新思想的前沿群体－－大学生，积极投身到公益支教事业中，为改善贫困地区的教育窘状献出自己的一份力量是我们应尽的责任。但是，由于大学生在经济状况和社会阅历方面的不足，以致其对于支教事业时感力不从心，特别是在协调自身发展与支教精力、协调当地各类公益项目具体实施的问题上。但重重困难并不会阻止大学生们支教的步伐，反而激发了他们竭尽精思，寻求解决方法的动力。&&&&由此，社会上各类公益性组织团体在各支教点或者非支教点的贫困地区开展的“免费午餐”、“一个鸡蛋计划”之类的旨在改善孩子们的身体素质的项目如春笋般纷纷涌现。这些项目虽然在很多地方得到很好的实施，其影响效果也很不错。但不可否认的是，如今在中国很多贫困山区学校的孩子们，还是无法享受此类恩惠。以“一个鸡蛋计划”为例，究其在某些地区不能很好开展的原因，主要是：一、地理位置。由于一些学校所在地位于山区偏僻处，交通不便，蛋源的长期供应方面存在不稳定性。二、经济条件。很多当地家庭条件普遍落后，家用电器比如冰箱属于稀有物品，所以运输上山的大量的鸡蛋存在储存方面的问题。三、治标不治本。除此之外，上述的那些计划主要是给予当地物质方面的帮助，虽可以在一定程度上缓解、改善当地的物质条件，但是也会不可避免地让当地滋生安于现状、不思进取的风气。不能很好的激发当地人民自力更生的斗志，也不能很好的培养孩子们的无私奉献及感恩精神。&&“授之以鱼不如授之以渔”，在了解到谷歌的“一个鸡蛋计划”项目后，我们由此展开联想并结合所进行支教调研的贵州支教点的实际情况，想通过“爱心鸡舍”这个项目，达到“授之以渔”的目的。一方面解决蛋源不好寻找、不好储存的问题，另一方面通过让村民以及孩子们轮看鸡舍，自己动手劳动来懂得一分耕耘一分收获的道理。同时让孩子们吃上新鲜健康的鸡蛋乃至鸡肉，加强身体素质。
团队相关经历（选填）
&&&XIN公益属于公益组织，从2006年开始已在贵州山区寻找支教点，在寒暑假期间进行支教活动，来自南方医科大学XIN公益的有志之士力图通过自己的绵薄之力为远在贵州山区的孩子送去知识和温暖。&&&在支教期间，我们以传统教学模式为基础，结合家访开展支教活动。同时开展主题调研。会把我们带上山的一些物品发放给孩子们，努力补充孩子们匮乏的学习用品。&&&支教结束回来后，及时更新补充支教当地的实际情况和资料。还在学校开展义卖和募捐活动。队员深感仅仅做支教活动对当地的帮助实在有限，当看到营养不良身形瘦弱的孩子们在吃着我们都难以下咽的“苞谷饭”之类的干瘪瘪的冷饭冷菜时，当了解到家远一点的孩子不吃午饭已成习惯时，心如刀割，这所有的一切都让我们觉得当地的孩子真的很需要大家的关爱与帮助，适逢“益暖中华”活动的举办，故我们决定参加这次比赛，想尽自己的一份力让孩子们能得到更多切实的帮助。
相关经历的总结、经验&（选填；包括大赛资金将会带来的附加值）
&&&我们发现，仅仅给当地孩子开展寒暑假的支教活动是远远不够的，由于支教时间的短促以及孩子们的接受能力限制，孩子们能够吸收的知识非常有限。不光是当地教育资源的匮乏，孩子们身体素质的低下也是有很大的因素。之前联系过“免费午餐”计划，“一个鸡蛋计划”，却因为存在学校离集市太远、各类物资的运输、储存不便等等问题而被阻隔。&&&所以，这次项目中，我们将不光注重日常教学和调研活动的开展，还会传授关于农业方面的知识，让学生们从小开始了解身边最为熟悉且重要的知识。同时为了避免一些受助地区产生的不良风气现象的出现，我们强调让学生通过自己的动手劳动去实践来获取所需的东西，从而明白做人的道理，身心教育缺一不可。在鸡舍的硬件设施建设方面，之前已经和当地的相关人员沟通协商过，得到了当地的支持，所以这次项目的进行会相对更顺利。
受益群体/事宜：小寨小学全体教职工和学生预期成果：改善身体和智力发育状况，改变营养素摄入量低下的现状，促进身体和和智力均衡发展受益群体/事宜：小寨小学预期成果：学校有了经济基础，才能保证更好的硬件和软件方面的教学条件，为孩子不断改善学习环境受益群体/事宜：小寨村预期成果：通过相互学习、了解养鸡方面的技术来自力更生，改善经济条件和单一外出务工模式受益群体/事宜：广大大学生支教团队预期成果：为其提供一个更好的长期支教的方式，为其山区支教形式提供创新思路受益群体/事宜：“一个鸡蛋计划”项目团队预期成果：“爱心鸡舍”可以缓解一些需求地区的蛋源供应运输的困难，让更多的贫困地区得到帮助
&&&本次的实践地点主要有两个，分别是南方医科大学顺德校区和小寨小学。&&&南方医科大学顺德校区位于佛山市顺德区，在校生主要为南方医科大学大一及大二两个年级的学生。XIN公益历年的支教队员选拔都会吸引数百名南医学子，随后经过XIN公益的层层选拨挑选出其中的佼佼者，通过大量的培训及充分准备后，参与到寒暑假的支教活动中。南方医科大学作为前期工作的实施地点，为这次活动提供了充满热情的生力军。&&&小寨小学位于贵州省纳雍县董地乡联乡村，是一所完全小学,距县城六十余公里,地处偏僻,信息闭塞。现有七个班共310人,其中苗族学生280人,占90%（数据为2011年暑假支教期间统计）。因为路远家贫，很多同学中午留校但不吃饭，或只吃些从家里带来的煮土豆、苞谷，营养严重不足。若能建立一个爱心鸡舍，让留校的孩子们每天都能吃上一个鸡蛋，将对他们的健康成长提供极大的帮助。
团队构成：队长：1名，统筹全局，控制风险，召开会议，调配人员，安排并督促各方面工作。财务：1名，预算工作的总负责人，以及负责后期的开销分配、账目汇总等。负责煮鸡蛋相关事宜。外联：1名，联系媒体、实施地联系人等。网络宣传：2名，利用支教队博客宣传支教活动。队员：9名。均为支教队员，负责策划的细化与实施。主要包括：鸡的饲料（2名）；疫苗相关事项（3名）；鸡舍水源（2名）；鸡舍的卫生工作和鸡粪的处理（2名）团队优势：1.成员均为支教队员,对公益活动充满热情，经过近一个学期的团队建设、团队心理咨询等，彼此间熟悉、信任并有默契，能充分发挥团队的力量。2.队员对实施地有一定深度的了解,且与当地的老师、孩子们保持着长期的联系。3.团队有系统的工作安排，活动统筹，每晚都会召开例会，总结当天工作，吸取经验教训，及时调整工作方向，保证一切工作的顺利进行。4.成员均为南方医科大学学子，具备相关的医疗方面的知识
志愿者招募计划&（选填；团队招募的志愿者向团队本身负责，不是大赛参赛者）
志愿者为暑假到小寨小学支教的队员。3月25日，南方医科大学顺德校区，为“爱心鸡舍”项目摆摊宣传，发放报名表，开始招募支教志愿者。3月30日，经初步筛选后，进行支教队员面试。筛选约1/2的人通过面试。然后进行为期半个月的体能训练和教学培训。4月15日，进行教学试讲，再筛选部分（支教所需人数）通过，成为正式支教队员。正式支教队员继续进行体能培训和教学培训，同时添加后勤培训、安全培训、养鸡技术培训、瘟疫预防与控制培训、饲料的认识和药物的认识培训、急救知识培训、了解小寨等项目。同时，会联系顺德的一个鸡蛋场去学习取经
前期调研和准备&（已完成工作）
1、日-8月6日，小寨小学暑期支教，深感其条件落后，资源极度匮乏，学生营养不足。2、2011年11月，项目初定及可行性分析调查。3、2011年11月后旬，与小寨小学马校长取得联系并得到其大力支持。4、2011年12月，继续完善项目计划，并在XIN公益内部着手讨论项目具体工作。5、2012年1月，完成项目详细计划。8、2012年2月，联系并完善合作机构、项目顾问的相关信息。9、日-2月23日，小寨小学寒假支教，再次深入当地调研考察。10、2012年3月，继续筹备各方面工作，并等待项目参赛结果。
暑假前：调研、准备（计划）
2月：寒假支教调研水泵、蓄水池、鸡舍和鸡粪发酵舍建造的具体规模、地点以及煮鸡蛋的设备、地点、人员安排3月：博客维护，及时更新项目进展信息3月：招募支教队员（志愿者）并进行筛选。详见志愿者招募计划4月：正式支教队员相关项目培训，详见志愿者招募计划5月：&联系小寨小学马校长，决定水泵、蓄水池、鸡舍和鸡粪发酵舍建造以及煮鸡蛋的具体规模、地点5月：讨论完成应急机制建设计划，并商讨有关防止瘟疫等方面的措施计划6月：与小寨马校长联系准备建房材料，建立水泵、蓄水池、一间鸡舍和鸡粪发酵舍7月：准备并完成支教相关资料，购买项目相关物资
暑假活动时间表
7月24日-7月24日小寨小学安排分配好每一天管理鸡舍和煮鸡蛋的学生分工名单7月23日-8月6日小寨小学支教课程开展（加入养鸡知识与技术、卫生健康的特色课程），同期录制活动开展的影像7月23日-7月30日小寨小学中午及下午放学时段，队员和学生一起管理鸡舍，煮鸡蛋且分配鸡蛋，引导学生做好各项工8月1日-8月5日小寨小学中午及下午放学时段，让学生自主管理鸡舍，队员协助监督，安排好后续工作
暑假活动具体计划
一、准备工作7月23日&鸡舍管理人员（暂未定）和队员一起在集市上采购好提前联系好的雏鸡、饲料、疫苗、工作服、&口罩、胶鞋、针管、手套等物资带上山回爱心鸡舍。（部分物资我们会在出发前采购好带过去）二、分班活动时间：7月24日上午&8:00~9:30活动内容：1、学前班、一、二年级合为小班2、三、四年级合为中班3、五、六年级合为大班4、各班均分配两位班主任5、各班班主任到班级任职并组建班级文化6、根据学生能实际人数，在中班和大班中，分配学生搭档进行轮流看守、管理鸡舍的工作。同时在小班，组织学生对鸡舍进行轮流参观、学习管理鸡舍的相关知识活动目的：使队员与学生相互认识；增强班级凝聚力；让学生们懂得爱护鸡舍；为鸡舍的科学化人性化管理做好准备。同时，激发学生对于学习新知识的兴趣，让学生懂得合作的重要性。三、开学典礼活动时间：7月24日上去9:30~10:30活动内容：1、校长讲话2、队员自我介绍3、展示班级文化4、介绍爱心鸡舍，宣读爱心鸡舍相关管理制度活动目的：阐明学校对队员的要求，队员对孩子们的期望及支教目标；培养学生展示自我的勇气。说明爱心鸡舍的建立目的及日常管理鸡舍的相关事项。介绍“我是养鸡好助手”活动，激发学生的热情。四、常规教学活动时间：7月24日——7月30日，8月1日——8月5日上午9:00~11:20，下午14:00~15:30活动内容：1、开展与主题有关的特色支教课程，包括有关鸡和鸡蛋的一系列知识介绍、瘟疫的预防与控制、鸡舍管理等特色科目2、语文、数学、英语、自然、卫生、励志、美工等常规科目。3、读经课程。队员与学生到一旁一起诵读经典《论语》。同时学习手语歌曲。活动目的：因当地环境闭塞，条件落后，教育资源匮乏，通过趣味教学让学生体验学习的乐趣；通过励志及心理课程，引导学生树立明切实可行的人生目标，帮助学生使其心理健康发展；为孩子们带去新鲜的知识；通过设置与“爱心鸡舍”相关的系列课程，让参与课堂的每一个人无论是学生、老师、校长还是村民都可以学习了解专业知识，科学地应用到鸡舍管理中去。五、调研活动活动时间：7月24日——7月30日，8月1日——8月5日下午15:30~17:30活动内容：1.家访A.通过与学生谈话，了解以下内容并由专员负责记录：a.学生对历年支教的接受程度b.学生在半年的成绩的变化及原因（分科目记录）c.学生在半年的性格变化（通过拍摄视频方式回收家访过程，主要由老队员评定该项）d.学生对于支教课程内容的记忆程度e&.&学生心目中的支教活动是怎样的B.通过与家长谈话，了解以下内容并由专员记录：a.家长对历年支教的接受程度b.家长眼中学生在半年的成绩的变化及原因c.家长眼中学生在半年的性格变化d.家长心目中的支教活动是怎样的e.家长对于这种短期传统支教模式的看法2.更新小学信息与校长交流，了解小寨小学半年的变化情况&A.硬件情况（教室，桌椅等）B.教师（人数，职称，收入来源）C.学生（各年级人数，成绩）D.其他（少数民族及特殊情况）3.走访村民&与其他村民交流，了解以下情况并记录A.村民对我们支教活动的了解程度B.村民对我们支教活动的接受程度C.村民对我们支教活动的评价活动目的：通过调研的方式发现并总结历年常规教学支教模式的成果与缺陷，以及这次特色支教模式的效果。六、 鸡舍管理活动时间：①、7月24日——7月30日，8月1日——8月5日上午8:00~9:00中午13:00~14:00下午15:30~16:30②、7月31日和8月6日，由校长、老师代为管理活动内容：1、上午8:00~9:00，由队员带领校长、老师、学生一起学习了解鸡舍的硬件设施的使用、清理维护的方法以及轻微的故障的维修方法。然后配制饲料、进行饲养，观察鸡的情况、做好记录登记。2、中午13:00~14:00，配置饲料、进行饲养。继续观察，清理打扫鸡舍，把鸡粪堆置到特定的地方，对设备和鸡的情况进行记录登记。3、下午15:30~16:30，配置饲料、进行饲养。继续观察，清理打扫鸡舍，再次对设备和鸡的情况进行记录登记。把一天累积的鸡粪放在特定地方的发酵房里面的发酵池进行发酵，日后发酵好后分配给村民作为肥料。4、关于鸡的饲料：收购村民的米糠为部分饲料，同时要补充蛋白质类的饲料。5、关于注射疫苗：我们会提前咨询相关的养鸡专业人士，了解疫苗注射的适宜时间与注意&&事项等。6、关于鸡舍水源：由于小寨小学地处山顶部位，水资源主要集中在山下，所以我们将提前在山下合适位置建立水泵，在鸡舍附近修建蓄水池（此方法已经有常年扎住在小寨的爱心人士在使用，是切实可行的）。7、关于鸡舍的卫生工作和鸡粪的处理：见鸡舍卫生管理制度。8、煮鸡蛋计划：鸡产蛋后，储存好一部分，另一部分由校方专门人员用水煮熟鸡蛋，每日根据食用的学生批次来分发。9、物种的更新换代：根据鸡的年龄，把一部分成年鸡到集市上进行转手，留下储备资金，作为雏鸡、饲料、疫苗相关物品的采购和学校硬件设施的资金储备。10、参与爱心鸡舍管理的人群进行调查活动目的：通过制度化的鸡舍管理，让参与鸡舍管理的人群可以切身了解到关于鸡舍的硬件以及软件各方面的知识和实际操作方法，互相促进知识的学习。除了养鸡，将所得鸡蛋煮熟后用于学生，可以补充学生的营养，加强学生的身体素质。同时通过调查，及时得到学生的反馈，调整养鸡及鸡舍管理的方法。、七、意见反馈及回访活动时间：8月7日——8月10日活动内容：1、队员分为两组，各组由老师带领，走访学生家庭。一是宣传饲养家畜、瘟疫防控、物种更新换代的知识；二是搜集村民与学生关于爱心鸡舍的建议。2、完成鸡舍设备物资的交接，设备所有权归村委，学校代管理使用。把鸡舍交接给村委时要签协议，要求他们上交财务情况，同时收集数名学生联系方式，定期回访，确定鸡蛋用于学生。活动目的：更有效地利用爱心鸡舍，使其更好地惠及当地，同时有效保存设备，避免了在鸡舍管理上的混乱。八、“我是养鸡好助手”活动内容：1、分工安排：A.对于中班和大班的学生。每天由中班和大班安排的各4个学生，即总共8个学生搭档在规定的时间内共同照看、处理鸡舍的工作。B.对于小班的学生，每天安排5~8个学生在规定的时间内参观学习管理鸡舍。2、于毕业典礼上评选出管理鸡舍的优秀学生，颁发&“我是养鸡好助手”称号奖状。活动目的：锻炼学生的观察能力和动手能力，培养耐心以及无私奉献的精神。鼓励学生的自信心。九、联欢会活动时间：7月31日全天活动内容：1、综合知识竞赛（主要是关于农业方面的知识）2、演讲比赛A．参赛者上台进行5分钟鼓励创作与爱心鸡舍有关的文章B．评委（老师和队员）进行评分，满分为100分。C．颁奖：一等奖一名；二等奖两名；三等奖三名3、班级特色节目表演：A．展示班级文化B．表演各班的文化节目4、支教队员表演十、毕业典礼活动时间：8月6日上午活动内容：1、“我是养鸡好助手”称号、综合知识竞赛、演讲比赛获奖的颁奖仪式2、游园会：把学校操场布置成展览会的形式，把学生在支教中所做出的各类作品以特别方式展示出来，让大家进行欣赏和观摩。（具体方法视支教的实际情况而定）3、告别：与老师交换联系联系方式。
暑假后：项目收尾、评估及成果展示&（计划）
8月10日-8月23日各队员家中个人工作总结8月23日-8月27日南方医科大学团队工作总结，评估（项目执行力度和效果，整合所有人对项目的评价）商讨持续推广方案8月27日-9月10日南方医科大学完成项目的持续实施、推广方案；总结报告会、图片展，联系网络媒体并通过邮件展现9月10号-在截至日期前提交暑期项目汇报总结，包括文字报告、成果展示、和发票收据等。
团队管理及相关制度&（选填）
一、组织制度：&&&&出发前针对具体情况，详细地做出切实可行的计划和充足的物资准备，并做好安全教育，活动过程中，队员要服从领队安排，不得擅作主张。有意见可以和领队谈，不在队员中散布不满情绪；活动中避免单独行动，遇特殊情况，在征得领队同意后方可采取行动；各成员依据活动计划各司其职，强调团队合作，听从指挥、积极配合，认真履行职责。尊重当地民风民俗，不与人发生冲突，保护好自己和队友，注意个人和团队形象；二、财务制度：&&&&团队经费做好计划，尽量节省；财务人员负责做好开支的详细记录；活动结束后上交详细的财务报表；三、会议制度：&&&&活动前期，定期开会详细讨论策划方案，公布相关调研结果及任务工作安排，听取队员意见建议。&&&&活动中需严格执行例会交流制度，每晚要进行经验分享和总结；所有队员积极参与，踊跃发言，总结活动进展并安排第二天工作。
实施中可能出现的问题及预案&（选填）
可能出现的问题：原定场地因故不能使用对应预案：鸡舍可以建在教室对面的操场空地上，也可以建在学校附近的空地或离学校最近的周家包村可能出现的问题：煮鸡蛋用的大锅、柴火等不能及时到位对应预案：提前联系好、先借用校长及附近村民家的锅煮鸡蛋可能出现的问题：鸡舍瘟疫防止对应预案：在鸡舍建好的第一时间进行全面消毒清理，严格检查每一只鸡，随时与当地卫生部门沟通可能出现的问题：鸡舍水源供给不足对应预案：出现状况可以先借用学校水源。学校有蓄水池，且蓄水池中的水是用山下的水泵运送上来的可能出现的问题：饲料问题对应预案：提前购买好半年所需的鸡饲料，由马校长直接同镇上畜牧局联系，及时更换、购买饲料。
项目可行性分析&（选填）
1、项目计划由支教老队员完成。切合小寨小学的实际情况，为项目扎实的基础。2、项目实施者为XIN公益经过层层筛选选出来的优秀志愿者，为项目提供有力保障3、该项目得到XIN公益、小寨小学等相关组织机构和众多辅导员的绝对支持，为项目提供强有力的后盾。4、虽然资金前期投入会比较大，但是得到的回报主要有如下：①.保证了每个孩子都能够吃&上鸡蛋。一个鸡蛋&≈&0.8元，小寨平时大概有310个学生，一学期&≈&110天&，一学年&≈&220天，则总共是54560元。既强壮了学生的身体，又让学校减少五万多元的开支，其可以另外添置其他的设备。②.现在贵州蛋鸡的市场价格大概为4.5元一斤，一只鸡的重量大约为5.5斤，根据实际情况将蛋鸡转手卖掉的所得可以作为学校的储备资金。这些回报虽然不多，但是我们着重点是看到孩子们的身体健康，学校条件改善这些方面逐渐得到的实际益处。
项目后勤保障&（选填）
1、团队有专门设置后勤保障组主要负责本公益项目的后勤保障事宜，我们会长期关注并支持此项目。2、预先与校内外相关机构组织协议好有关的后勤保障事宜，落实得到相关机构组织的承诺。3、项目实施前后，与小寨小学校长及老师沟通，并会落实他们的相关配合协助。4、团队预先准备了突发事件应急预案，在遇到突发事件时能做到有备无患。5、团队会注意保证与实施点的通讯畅通，时刻关注、及时反馈实施点的情况变化
对第四届某一获奖项目（自选）的简短感想&（选填）&&&看了“ENJOY3-给西部山区孩子阅读的快乐”团队的项目总结汇报，其中的一段话相信道出了许多当代大学生的心声：“作为大学生，我们应该用自己力所能及的力量来为社会做出自己的贡献。不管自己将来如何发展，我们必将在公益这条路上长远的走下去。”公益之事无大小之分，也许个人的力量在现实面前显得微不足道，也许每一个投身于公益事业、到过西部贫困山区的人都曾经有“想做的很多但能做的太少”这般体会。但，只要我们坚定方向，越挫越勇地走下去，改变是有的，只是需要时间的积累。在做公益中，能够体会到一种自助与互助的快乐和满足，当看到所作为有所成效的时候，内心的那种欣慰感是是语言无法比拟的。&&&&&&&&公益，这条新开辟的路，即使眼前所见的是一片荆棘，但是感谢还有这么多志同道合的人相伴相形。&&&&&&&&公益，就在身边，人人可为！&
项目可推广性分析&（选填）
1、现今国家对于加强学生营养下达了很多文件，可见对于这方面的重视日渐提高。通过科学合理的管理饲养蛋鸡，使其产蛋量提高，可以补充学校的蛋源，让学生吃上鸡蛋，加强身体营养。小学生正处于长身体的重要阶段，对于鸡蛋的需求之急可想而知，所以这个项目既可以得到国家、政府、社会的支持，又可以长期进行。2、技术引入后，鸡舍可以由村民管理，学生轮值喂养，所得的鸡蛋又免费给予学生，过程中可以培养学生的爱心及主人翁精神，达到物质与精神双方面的帮助。3、在现实情况中，贫困山区的学校很少得到上级的资助，学校有了自己的经济基础才有能力为学生提供更好的学习环境，才能解决学校很多迫在眉睫的改善问题。4、技术的引进，可以让更多的村民前来学习，多一技之长，就等于多了一条养家致富的路子，可以逐渐提高村民自己的收入乃至整个村子的收入。同时也能通过这个项目吸引到更多社会上的相关爱心企业出力，采取行动帮助当地。&
补充信息&（选填）
鸡舍卫生管理制度：一、舍内卫生要求1、鸡舍管理实行负责人制2、鸡舍卫生必须每天打扫两遍3、除饲养区，天花板、墙角、产蛋箱周围要求无蜘蛛网，产蛋箱无鸡粪、鸡毛堆积，无灰尘4、洗漱架要求干净无灰尘，用品摆放有序，无杂物乱放现象。5、不用的、不常用的工具一律清出舍内，其余物品、衣服摆放整齐，开关、玻璃无灰尘6、饲养区内，上料桶、前排水管做到无料灰、浮沉，灯泡要明亮，定期清理水线、温湿度计，鸡网上不允许有杂物。垃圾要及时拿出鸡舍8、饲养员不得随意离开生产区，在生产区穿工作服和胶靴，工作服应保持清洁，定期消毒。二、舍外卫生要求1、鸡舍门前区域无废弃物2、所有的门及传递窗不允许有蜘蛛网3、排风筒及时清理羽毛，风筒下面每周打扫一次，不准堆积羽毛、落叶等垃圾4、换鞋处&鞋摆放有序，地面干净、窗台无灰尘鸡的饲养制度：一、 严格淘汰：1、饲养员每天观察鸡群，每天早晨放牧后到鸡舍角落及其它偏僻处查看&有无离群独居、精神不好的鸡，发现后立即淘汰。&2、经专业人员同意后饲养员方可对淘汰鸡进行无害处理，即离饲养基地3公里以外定点深埋。二、传染病应激措施1、当鸡群发生疑似传染病时，或者当场内或附近出现烈性传染病或疑似烈性传染病病例时，立即采取隔离封锁，同时向当地卫生部门报告并尽快加以确诊并采取针对性措施。&2、如场内发生传染病后，如实填报疾病报表，该次传染终结后，提出专题总结报告留档并报当地卫生部门。3、决不调出或出售传染病患鸡和隔离封锁解除之前的健康鸡。&三、采购员管理制度1、采购员采购药品物品，及时入库，办好相关手续，采购单要上交一份到学校财务办公室存档备案。&2、合理科学管理备用金，不能拿备用金做其他用途使用，更不能拿去做私人事情。四、煮鸡蛋卫生管理制度：1、煮鸡蛋的工具要求高温消毒（可选择用沸水消毒）周围环境要求干净无污染。2、煮熟的鸡蛋要在一天内及时分发给学生，如果发现有坏鸡蛋则要立即处理掉。
项目博客网址&（选填）
评审参考&（选填，不公开）
（不公开）
项目预算（决赛）
（待定，决赛阶段填写）
评语/修改意见（决赛阶段评语，团队已针对评语进行修改）
适当延长项目时间、更充分地利用暑期有可能扩大项目的成果。项目的暑期活动计划较为详实具体 。项目的暑期活动计划较为详实具体 。创意较有新意 。项目提供的可行性论证比较具体、充分 。项目提供的可行性论证比较具体、充分 。博客针对大赛和项目的内容更新较少，建议团队做补充和完善。提交的博客链接仅为图片，无针对大赛或项目的内容，建议团队做补充和完善。
（相关评语/修改意见仅为评审中的一部分，并非一个团队通过或不通过该阶段比赛的指标，供团队参考提高。）
第五届大赛48获奖项目实施地分布图
参赛团队必读
赛前必读：&&&
预赛必读：&&&
复赛必读：
决赛必读：&&&
实施必读：