在用两个统计图进行比较时要保证纵轴流收割机标准

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2015-06-04 21:45 标签： excel横纵轴互换
如果条形统计图的纵轴是用0.5厘米表示40人，那么4厘米应表示人，在这个统计图上有一个直条上标有160人，那这个直条的高度应是厘米．查看本题解析需要普通用户：1个优点。用户与用户即可查看。六年级同学爱吃的食物的人数统计图．看图回答问题．（1）统计图纵轴表示（　　）从整体上看两个班中学生喜欢吃（　　）的人数最多．（2）二班中喜欢吃蔬菜的人数占全班人数的___百度作业帮
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六年级同学爱吃的食物的人数统计图．看图回答问题．（1）统计图纵轴表示（　　）从整体上看两个班中学生喜欢吃（　　）的人数最多．（2）二班中喜欢吃蔬菜的人数占全班人数的__
六年级同学爱吃的食物的人数统计图．看图回答问题．（1）统计图纵轴表示（　　）从整体上看两个班中学生喜欢吃（　　）的人数最多．（2）二班中喜欢吃蔬菜的人数占全班人数的______；喜欢吃肉禽类的人数是喜欢吃蔬菜的______倍．（3）两个班中喜欢吃蔬菜的同学人数是爱吃虾类人数的______%．
（1）统计图纵轴表示人数，从整体上看两个班中学生喜欢吃鱼虾的人数最多．（2）6÷（20+22+6）=6÷48=
．答：二班中喜欢吃蔬菜的人数占全班人数的
； 喜欢吃肉禽类的人数是喜欢吃蔬菜的 3
倍．（3）（8+6）÷（20+22）=14÷42≈33.3%．答：两个班中喜欢吃蔬菜的同学人数是爱吃虾类人数的 33.3%．故答案为：人数，鱼虾，日期：成下面这份统计图吗？ （学生动手完成，并展示说明如何完成统计图。）
引出，如果用横轴代表矿泉水的销售量，用纵轴代表矿泉水不同的品牌，该怎样设计这样的统计图？
小组合作学习，小组汇报
多媒体展示规范的横向条形统计图制作步骤。
学生对比完成，并修正自己做的统计图。
你能跟同学说说完成这样的条形统计图时要注意什么？
观察横向条形统计图，讨论：如果下周要进货，哪种品牌的矿泉水应该少进些？哪种品牌的矿泉水应该多进些？你能说说理由吗？
三、归纳总结
经过学习，我们已经学会...多媒体展示规范的横向条形统计图制作步骤的相关内容日期：阅读宝宝药品说明书的步骤 粗心的妈妈一定别忘了，不管是您自己用药，还是给宝宝用药，用药之前一定要仔细阅读药品说明书。“薄薄一张药品说明书，里面的药品安全知识多着呢??药品说明书是药品生产单位对药品主要特性的技术标准的介绍，是医师、...日期：水彩静物写生的方法步骤 不同的画家具体的着色方法是有区别的。这里介绍的是适合初学者练习的方法步骤。水彩工具性能决定着色顺序大都是先画明色，后画暗色，从上到下，从左到右进行着...日期：水彩风景作画的方法步骤 风景画，特别水彩风景写生，应首先画天空，因为天空的色彩与云雾，是瞬间万变的，有的还须用记忆才能捕捉住，若稍一迟疑，就会时过境迁，只好望天兴叹了。又因为天空的色彩，直接反映在景...日期：水彩风景作画的方法步骤 风景画，特别水彩风景写生，应首先画天空，因为天空的色彩与云雾，是瞬间万变的，有的还须用记忆才能捕捉住，若稍一迟疑，就会时过境迁，只好望天兴叹了。又因为天空的色彩，直接反映在景物...日期：裁定棋例案例的步骤 裁定棋例案例的步骤 第一步，充分析甲方在循环着法中每一着棋的性质。循环着法一般由两个回合构成，但也要注意有时可能多于两个回合。在正确分析的基础上，得出甲方的长着着法是属禁止着法还是允许着法的结论。 第二步，再分析乙方在循环着法中每一着棋日期：幼儿自主学习的翅膀--多媒体和网络技术 自主学习就是幼儿在教师有目的、有计划创设的教育环境中，在教师的指导下，主动、独立地获取信息、习得技能、积累经验、发展学习能力的过程。幼儿期由于受其年龄特点、阅历、知识累积、理解力等诸方面因素的制约，自主学习对他们来说日期：培养聪明宝宝的七大步骤 孩子眼睛好、听觉灵敏，观察力就一定很强？不一定。观察力并不是如我们想象的那么简单。其实，它是在综合了视觉能力、听觉能力、触觉和嗅觉能力、方位和距离知觉能力、图形辨别能力、认识时间能力等多种能力基础之上发展起来的。 并...
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题号：3926520试题类型：解答题 知识点：扇形图&&直方图&&更新日期：
2015年体育中考在即，学校体育组对九（1）班50名学生进行了长跑项目的测试，根据测试成绩制作了下面两个统计图。根据统计图解答下列问题：（1）本次测试的学生中，得4分的学生有多少人？（2）本次测试的平均分是多少？（3）通过一段时间的训练，体育组对该班学生的长跑项目进行第二次测试，测得成绩的最低分为3分，且得4分和5分的人数共有45人，平均分比第一次提高了0.8分，问第二次测试中，得4分、5分的学生分别有多少人
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定义：用圆的面积代表事物总体，以扇形的面积和圆的面积的比值表示个项目占总体的百分数的统计图，叫做扇形统计图。,特点：（1）用扇形的面积表示部分在总体中所占的百分比；（2）易于显示每组数据相对于总数的大小。作用:能清楚地了解各部分数与总数之间的关系与比例。扇形面积与其对应的圆心角的关系是：扇形面积越大，圆心角的度数越大。扇形面积越小，圆心角的度数越小。扇形所对圆心角的度数与百分比的关系是：圆心角的度数=百分比×360度扇形统计图还可以画成圆柱形的。,制作扇形统计图的步骤：（1）根据统计资料，整理数据，并计算出部分占整体的百分数；（2）根据各部分占总体的百分数，计算出各部分扇形圆心角的度数；（3）取适当半径作圆，按圆心角将圆分成几个扇形；（4）对应标上各部分名称及占总体的百分数。
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2、 把数-7，4.8，4，0，-9，-7.9，-12，-312，23分别填在相应的大括号内．正数：{______…}负数：{______…}分数：{______…}整数：{______…}．
3、 -1是最大的负整数，没有最小的负整数．______．
4、 把下列各数填入相应的大括号里，并用“＜”将各数连接起来．57，-3，0，-2.5，1，15%，-32，-整数集合：{______…}分数集合：{______…}负数集合：{______…}．
5、 将下列各数填在相应的集合里．-3.8，-10，4.3，-|-207|，-4，0，-（-35）整数集合：{}，分数集合：{}，正数集合：{}，负数集合：{}．

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