[转载]如何做好初一英语期末复习
人们对于刚学过的东西，总是一开始忘得快，过一段时间就逐渐减慢。所以您指导孩子复习，必须要注意这个规律，让孩子及时复习。每天孩子从学校回来都学了一些新东西，您可以要求他先复习当天所学的内容，复习之后再做作业。还可以告诉孩子，每天晚上睡觉前想一想：“我今天都学了什么！”然后在头脑里把这些东西过一遍。对于低年级的孩子，您可以用问话的方式让孩子回答，比如“今天的语文课都学了什么？”孩子回答后，再进一步询问。比如孩子说学了两个生字，就可以说：“这两个字是怎么写的，写给妈妈看好吗？”孩子不会写的话，就可以鼓励他再去看看书，然后写出来。如果不及时复习，时间一长孩子就忘记了，许多内容最后集中到一小段时间复习，效果自然不好。
　　（2）分散复习
　　如果有60分钟的复习内容，您是让孩子一下子复习完呢？还是分成几段间隔复习呢？心理学家很早就对这个问题进行了实验，实验的结果表明：分散复习要比长时间的集中复习效果好。对于小学的孩子来说，其身心发育的特点也要求采用分散复习的方式。所以，您不妨让孩子每次复习20分钟。中间休息之后再复习，这样孩子就不会疲劳，复习的效果也会更好。
　　（3）交叉复习
　　当我们同时面临几门课程的复习任务时，最好采用交叉复习的方式，即这10分钟复习语文，休息后换成数学，再之后又变成别的什么，这样复习的好处是不会使孩子产生厌倦心理。
　　（4）多种方式复习
　　长时间用同一种方式复习效果不好，尤其对于小学的孩子更是如此。想想看，我们成人学习英语时，有时是默读，有时大声朗读，有时抄写，不断变换方式或者结合并用。对于小学生更要这样。比如复习语文，可以让孩子以朗读、背诵、默写、造句、写作文等不同的方式变换进行。复习数学，就可以让孩子看书、记公式、做练习题（计算题、应用题），而且习题也要注意变化题型。
　　（5）灵活应变
　　自己复习，不能只给自己布置几本书或几道题就放手不管，而是要尽可能根据孩子的实际情况随时作出调整。如果发现某一部分的内容孩子已掌握住，您就可以让孩子跳过这一段，复习下面的内容。如果孩子已经做了几道这方面的题目仍然出错，就需要您指导孩子加强对这一部分的复习力度。根据复习时间的长短，您也要指导孩子采用不同的复习策略。如果时间很宽裕，您可以让孩子从头至尾将书过一遍；如果时间紧迫，再平均分配时间显然不合适，就得重点复习自己的薄弱环节，有时只研读平日整理的错题库也能达到理想的效果。
以上网友发言只代表其个人观点，不代表新浪网的观点或立场。如何上好初中英语复习课--《广西师范学院学报(哲学社会科学版)》2009年S2期
如何上好初中英语复习课
【摘要】：只有在复习课中强调发展,准确、全面地把握教学目标,对复习过程进行充分、科学的预设,并在课堂中进行有效调控,激发学生复习的积极主动性,才能发挥复习课独特的功能,培养学生能力,促进学生的发展。
【作者单位】：
【关键词】：
【分类号】：G633.41【正文快照】：
复习课是教学中常见的课型,是把所学的知识系统化、条理化,帮助学生对知识查漏补缺的必要的教学过程,也是进一步理解和巩固已学过的学科知识和技能的重要途径。巩固所学知识和提升认识是复习课的主要目的。复习时,教师除了帮助学生理清知识点、指出常见的错误及纠正策略外,应
欢迎：、、)
支持CAJ、PDF文件格式，仅支持PDF格式
【相似文献】
中国期刊全文数据库
刘秀县;;[J];科教新报(教育科研);2011年26期
;[J];基础教育外语教学研究;2009年01期
闫金华;;[J];新课程(下);2011年02期
周玉青;[J];青海教育;1998年Z1期
余海彬;;[J];成才之路;2009年29期
刘莉娜;;[J];当代教育论坛(教学研究);2010年07期
刘小华;[J];内蒙古统计;2002年05期
汤太奋;;[J];考试周刊;2011年48期
廖洪昌;;[J];考试周刊;2007年45期
祁炜红;[J];青海教育;2000年Z1期
中国重要会议论文全文数据库
于玉星;;[A];语言与文化研究（第六辑）[C];2010年
邢伟华;;[A];高教科研2006（中册：教学改革）[C];2006年
刘兴文;高心;邵仕泉;;[A];第五届全国高校电气工程及其自动化专业教学改革研讨会论文集(1)[C];2008年
季元龙;;[A];中国首届“海峡两岸俄语教学与研究学术讨论会”论文集[C];2005年
纪兰芬;;[A];教研撷华——青海师大附中建校45周年论文集[C];1999年
常晓辉;;[A];河北省教师教育学会第一届教学设计创新论坛论文集[C];2011年
裴立新;;[A];江苏省教育学会2006年年会论文集（英语专辑）[C];2006年
王立欣;;[A];中国教育技术协会2004年年会论文集[C];2004年
项立芳;;[A];江苏省教育学会2006年年会论文集（英语专辑）[C];2006年
窦剑峰;;[A];江苏省教育学会2006年年会论文集（英语专辑）[C];2006年
中国重要报纸全文数据库
铁富中心中学
栗民玲;[N];学知报;2010年
芮城县风陵渡西太阳中学
段生云;[N];科学导报;2010年
东营区龙居中学
韩琳琳;[N];学知报;2011年
山东省利津县汀罗一中
李建坤;[N];学知报;2011年
城固县杜阳初级中学
郭晓红;[N];汉中日报;2011年
四川内江第十四中学
兰新香;[N];学知报;2011年
山东省滕州市西岗镇卓楼中学
陈尚莉;[N];学知报;2011年
陈雪秋 汕尾市陆河县河城中学;[N];汕尾日报;2009年
田仁富;[N];团结报;2010年
江苏省滨海县蔡桥中学
徐建玖;[N];学知报;2010年
中国博士学位论文全文数据库
王玉云;[D];西南大学;2008年
王春慧;[D];上海外国语大学;2012年
崔淑珍;[D];上海外国语大学;2009年
朱晓申;[D];上海外国语大学;2011年
王勃然;[D];上海外国语大学;2012年
魏芳;[D];南开大学;2010年
中国硕士学位论文全文数据库
文炳;[D];西南师范大学;2001年
吴焕庆;[D];西北师范大学;2004年
王庆彩;[D];聊城大学;2011年
詹颖;[D];苏州大学;2004年
甘玉如;[D];西南师范大学;2005年
王瑛;[D];辽宁师范大学;2007年
马新影;[D];辽宁师范大学;2008年
雷佼;[D];华中师范大学;2011年
郑番;[D];辽宁师范大学;2008年
李昱;[D];东北师范大学;2009年
&快捷付款方式
&订购知网充值卡
400-819-9993
《中国学术期刊（光盘版）》电子杂志社有限公司
同方知网数字出版技术股份有限公司
地址：北京清华大学 84-48信箱 知识超市公司
出版物经营许可证 新出发京批字第直0595号
订购热线：400-819-82499
服务热线：010--
在线咨询：
传真：010-
京公网安备74号广丰县初中英语名师工作站
当前位置：当前位置：&&
如何上好初三英语复习课？
上传: 章莉琴 &&&&更新时间： 19:14:48
一、对复习课的认识 &&&&在英语教学中，复习是帮助学生吃透教材的重要环节。只有通过有效的复习，所学的语言知识才能得到巩固，从而为提高学生过用英语的能力打好基础。我国的传统教学思历来强调温故知新，温故是知新的基础，不很好地复习学过的知识也就谈不上学习新知识，即使学，也不会学好。 复习在初中阶段的教学，不单是初三学年的任务，也是整个初中教学阶段所有英语知识的综合,从初一到初三冀教版教材有6本,涉及的内容广泛,而且中考内容贯穿统编, ,因此要在短短的几个月的时间内把这么多的内容,让学生能够融会贯通显然是不可能的，因此进行及时有效的复习，对巩固知识、强化记忆、减少遗忘，就显得尤为重要。 &&&&二、制定计划，突出重点 &&&&复习之前，教师要征求学生的意见，学生会提出各种各样的问题，针对提出的问题，严格按照大纲要求，以学生难理解，容易混淆的语言现象及技能方面的弱点全面地讲授给学生，使学生在复习时能找出重点和难点，通过复习，英语成绩会明显提高。 &&&&三、以教材为依据，采用多种方法复习 &&&& 1、采取归纳、汇集法复习单词、短语 &&&&单词是学习英语最基础知识，学生必需掌握好每一个词，同义、反义、形容词、付词比较级、最高级、前缀、后缀等构词法及不规则动词、过去式、过去分词、名词复数等系统归纳，考查学生，学生感到最大困难就是单词记不住，词汇学多了，会形成干扰、造成遗忘。针对这种情况，我们做了词汇分类复习，以便学生记忆。 &&&&（1）按词的内容串联归类： 表示动物：dog，cat，sheep，mouse 表示植物：tree，grass，leaf，flower 身体部位：face，arm，leg，foot 表示食物：potato，meat，milk 人物名词：vistor，american，dotor，policeman 国名：english，australia，india 日、月季节：sunday，febrany，summer &&&&（2）反义词归类：warm-cood，fat-thin &&&&（3）同义词归类：problem-question，job-work &&&&（4）同音异形词：know-no，new-knew &&&&（5）易混易错词：feel-fell，plaue-plant，present-peasant &&&&（6）专有名词、不可数名词：china，water，bread &&&&（7）构词法：1、否定im-&& in-&& dis-前缀 &&&& 2、构形容词-full&& -y&&等后缀 &&&& 3、形容词加ly变副词 &&&& 4人物－er －or －ist &&&&上述发小题签，利用短时间背考。 &&&& 2、在复习中用归纳、比较、测试法复习短语 &&&&（1）归纳法，动词短语：如：have a look,have a rest,have&&&& sports,take down,take of,take out of&& &&&&（2）比较法：相同或相近的短语：be made of/from/in be strict with sb./be strict in sth the apple on the tree,the bird in the tree &&&&（3）测试法：为使学生更好地撑握短语，教师即发大量的短语材料进行测试，使学生在反复测试训练中，提高运用短语的能力，强化记忆。 &&&&通过归纳、比较、测试等方法对学生进行灵活多样的记忆与练习方式，使学生不感到乏味，从而，提高学生学习英语的兴趣。在老师的组织和引导下，会大大地增加词汇、短语动词的复习效果。 &&&& 3、总结规律，化繁为简复习语法知识 &&&&英语语法知识比较复杂，不便于学生记忆，给学生造成障碍，现在新的考试方法，通常在句中，短语中，符合者查语法掌握情况，但复习时老现还是要采取化繁为简、化深奥为浅显的复习方法。 &&&&初中英语中的时态和语法最为重要，复习时重点把各种时态区发开来。把各种时态结构掌握住，与哪些时间状语连用，复习时多采用列表方式。 &&&&（1）一般现在时，重点抓住主语为数第三人称变化的句子，将一般现在时单数第三人称各种时态句子变成否定句，一般疑问句，分别对主语、谓语、定语、频率、时间、地点状语提问。 &&&&（2）复习完成时重点与过去时区别，要注意&延续性&、&瞬间性&动词，瞬间性动词不能与表示延续性时间状语连用。 &&&&（3）复习状语从句应注意：主从句时态，在条件状语从句中，主句是将来时，从句必须是一般现在时。 &&&&（4）复习宾语从句应注意：a、主句是一般时，从句是特殊疑问句变宾语从句时，把原疑问句中的助动词did,do,does去掉。从句语序变陈述语序，然后助动词放在语后，时态不变。b、主句是现在时，从句是一般疑问句，去掉助动词did,do,does，加if/whether引导，其余放在主语后时态不变。c、如主句是一般过去时，从句时态相应退一步。d、特殊情况，如不定式后的宾语从句，or not 前的引导词只用whether不用if等都要予以强调。 &&&&四、综合所学知识，进行阅读理解、完形填空。 &&&&近年来，中考试题增加大量的阅读理解，完形填空题，通过分析各年试题，大都是题型新颖，趣味性强，课外篇多。阅读理解考查三篇文章，其中增加一道题，在七个选择中，选出五个填空，这样在日常复习中，我们加大了这方面的训练，特别是对优秀学生，要求他们进行大量阅读，几天要求读完一本书，勤检查，经常过问，要求学生快速阅读掌握大意。解题释疑分析课文，学生质疑，展开讨论，复习巩固，深化提高，最后，不断增加阅读量，扩大知识面，使学生对一篇没有见过的短文，也不感到陌生，做起来得心应手。 &&&&完形填空是考查学生综合运用语言知识和技能的题型。侧重语篇考查，平时训练学生通篇考虑，掌握大意，综合运用所学知识，完形填空通常考核的内容较难，平时我们做到多看书选好资料，领学生进行大量的训练。 &&&&五、书面表达，此题是则试考生初中阶段对语言知识和技能的综合运用能力，这是近年来中考新增加的内容，在初中三年级阶段，我们集中训练学生对所学重点课文缩成几句小短文反复练习，如写日记、便条、留言、打电话、问路、购物、班会、英语语言问题、看图写话等多方面练习，学生从不会写到会写，从写几句到写比较长的短文，而且内容精湛。 &&&&六、加强基础题训练，在中考中基础题占分46分,要想提高学生英语考试的合格率,基础题是重中之重,在46分的基础题中,选择填空20分，近义词配对8分,词性转换8分，改写句子10分，这样题型平时做时选题求精，求变，求活，一题多变，多题一解重视方法，重视培养能力，让学生养成小结及建立错题本，对出现的错反复改完。最后阶段选用几套有价值的题，摸拟训练，出现问题，随时整改，特别是对重点，优秀学生要特殊加工，多布置，多检查，使他们在优中稳步提高。 && 初三升学考试我们要考出理想的成绩，是我们全体师生的希望，因此我们要努力探索中考复习的有效性，争取完成我们学校合格率有较好的提升! &
评论：(未激活和未注册用户评论需审核后才能显示！如需回复，请留下联系方式！)
文明上网,理智发言浅谈初中英语复习课的两种教学模式--《中学英语之友(下旬)》2009年Z2期
浅谈初中英语复习课的两种教学模式
【摘要】：在多年的初中英语教学中,对于复习课,尤其是中考前的复习课,本人总是遇到很多老师说难以下手,而问我有什么诀窍。结合教学实践,本文通过两个典型的复习课教学模式旨在探索如何搞好初中英语复习。
【作者单位】：
【关键词】：
【分类号】：G633.41【正文快照】：
当前教育教学改革正在如火如荼的进行,新课程教学理念已经深入到教学中,我们一线的老师在激发学生学习兴趣,优化课堂教学等方面积极探索,不断努力提高,但是在初中英语复习课上传统的课堂教学模式依然存在,给人一种“穿新鞋走旧路”的感觉。学生的主体性不能得到发挥;片面强调
欢迎：、、)
支持CAJ、PDF文件格式，仅支持PDF格式
【相似文献】
中国期刊全文数据库
季丽春;;[J];河北理工大学学报(社会科学版);2010年04期
郑青青;[J];九江师专学报;2004年01期
李玲;[J];延安教育学院学报;1998年01期
喻弘;[J];伊犁教育学院学报;1999年03期
冉隆德;[J];重庆商学院学报;2000年S1期
么孝颖;[J];唐山师范学院学报;2002年06期
桑龙扬;[J];江西教育学院学报;1999年02期
林立红;[J];河南大学学报(社会科学版);2000年05期
陶伟,陈纪梁;[J];教育与现代化;2000年04期
李俊;[J];江苏教育学院学报(社会科学版);2000年01期
中国重要会议论文全文数据库
徐李洁;;[A];第四届全国认知语言学研讨会论文摘要汇编[C];2006年
钟守满;雷雪莲;;[A];中国英汉语比较研究会第八次全国学术研讨会论文摘要汇编[C];2008年
秦科红;;[A];校园文学编辑部写作教学年会论文集[C];2007年
黄燕;;[A];福建省外国语文学会2004年会交流论文文集[C];2004年
黄开胜;;[A];全国大学英语教学改革暨网络环境下外语教学学术研讨会论文集[C];2004年
胡佳;;[A];第二届全国双语词典学术研讨会暨福建省辞书学会第九届年会论文集[C];1996年
陈勇;;[A];云南省高等教育学会高职高专教育分会2008年优秀论文集[C];2008年
吴庄;文卫平;;[A];第六届中国跨文化交际研究会年会论文摘要汇编[C];2005年
杨秋香;;[A];外语语言教学研究——黑龙江省外国语学会第十一次学术年会论文集[C];1997年
张雪莲;;[A];福建省外文学会2007年会暨华东地区第四届外语教学研讨会论文集[C];2007年
中国重要报纸全文数据库
泰州市第二中学 朱敏娟;[N];江苏教育报;2010年
湖南省常宁市七中
谢佳莉;[N];学知报;2010年
程燕云;[N];伊犁日报(汉);2008年
宿迁市文昌高级中学
李想;[N];学知报;2010年
东营市垦利实验中学
李家辉;[N];学知报;2011年
鲁山县第二高级中学
朱明慧;[N];学知报;2011年
牛艳丽;[N];焦作日报;2010年
黄州宝塔中学
王秀凤 倪力;[N];黄冈日报;2008年
朱萍;[N];连云港日报;2008年
静海一中 古建芬;[N];天津教育报;2010年
中国博士学位论文全文数据库
鞠玉梅;[D];上海外国语大学;2004年
柴改英;[D];上海外国语大学;2004年
中国硕士学位论文全文数据库
夏凤英;[D];江西师范大学;2003年
徐舰光;[D];南京师范大学;2004年
朱建芳;[D];苏州大学;2005年
陈富军;[D];武汉体育学院;2007年
罗萌;[D];华中师范大学;2007年
夏增亮;[D];西北师范大学;2009年
张乃心;[D];哈尔滨理工大学;2007年
周玲;[D];湖南师范大学;2004年
刘金侠;[D];中国海洋大学;2005年
赵俊怡;[D];山东师范大学;2007年
&快捷付款方式
&订购知网充值卡
400-819-9993
《中国学术期刊（光盘版）》电子杂志社有限公司
同方知网数字出版技术股份有限公司
地址：北京清华大学 84-48信箱 知识超市公司
出版物经营许可证 新出发京批字第直0595号
订购热线：400-819-82499
服务热线：010--
在线咨询：
传真：010-
京公网安备74号扫扫二维码，随身浏览文档
手机或平板扫扫即可继续访问
初中英语复习课中典型问题的解决
举报该文档为侵权文档。
举报该文档含有违规或不良信息。
反馈该文档无法正常浏览。
举报该文档为重复文档。
推荐理由：
将文档分享至：
分享完整地址
文档地址：
粘贴到BBS或博客
flash地址：
支持嵌入FLASH地址的网站使用
html代码：
&embed src='/DocinViewer-4.swf' width='100%' height='600' type=application/x-shockwave-flash ALLOWFULLSCREEN='true' ALLOWSCRIPTACCESS='always'&&/embed&
450px*300px480px*400px650px*490px
支持嵌入HTML代码的网站使用
您的内容已经提交成功
您所提交的内容需要审核后才能发布，请您等待！
3秒自动关闭窗口