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阅读下面的文字，完成后面问题。追寻共同的国家记忆日，下午三时许，台北红‘馆。一个中美混血小女孩捡拾雨后泛黄的落叶，扎成一束花’开心地笑着。她背后的红砖墙上，挂着一幅大照片，上面是六七
阅读下面的文字，完成后面问题。追寻共同的国家记忆日，下午三时许，台北红‘馆。一个中美混血小女孩捡拾雨后泛黄的落叶，扎成一束花’开心地笑着。她背后的红砖墙上，挂着一幅大照片，上面是六七十年前的云南腾冲街头，一位中国老者向一个美国大兵借火点烟。展厅内，观众络绎不绝，影像播放厅里，大屏幕上播放着记录片《寻找少校》和《发现吵校》，不少台湾人静静坐着观看，有长者，有年轻人。“国家记忆――美国国家档案馆二战中、缅、印战场影像密展”，首度跨越海峡，在此展出。国务院侨务办公室副主任何亚非，参加了展览开幕式。他在开幕式讲话中指出：“作为对中华民族抗战历史进行缅怀与致敬的此次展览，无疑是两岸文化交流的一次有益尝试，相信其能够唤醒、冲击并重构我们共同的国家记忆。”这次展览的280余幅图片，来自中国大陆一群民间人士“把历史搬回家”的行动。1999年，云南人文学者孙敏从云南省腾冲县和顺乡图书馆退休馆员张孝仲老人那里，看到了腾冲光复之战中一位阵亡美国上校的20多张照片。这一小批尘封60余年的照片，激起了一群人追寻中国远征军历史的热情。这群人中有章东磐、晏欢、邓延康和牛子等，为拍摄《寻找上校》，牛子于2006年从美国国家档案馆带，回了190多幅云南战场的照片。2010年他们一行又历时两个月，在美国国家档案馆扫描了中、缅、印战区照片2300幅，复制了200多万字的原始图片说明。这些影像资料，记录了中缅印战场的状况。日，“国家记忆――美国国家档案馆二战中缅印战场影像密展”在台北拉开序幕。开幕酒会座无虚席。章东磐告诉记者：“这个影展是历史的偶然，也是必然。”当年任驻印远征军炮兵连长的郝柏村强调，八年对日抗战是中华民族最悲壮最光辉的一段历史，是全中国人的光荣，有些人淡忘甚至故意淡化这段历史是不应该的。两岸年轻的中国人要共同重视抗战历史。中国国民党荣誉主席昊伯雄也出席了开幕式。他说，希望由这个展览，能让更多的台湾人了解抗日历史，唤起民族魂爱国心。何亚非说，自己很渴望多与台湾同胞说说话，完成期待已久的文化之旅。何亚非认为，这样的_个展览会启示人们，勿忘惨痛战争历史，维护世界和平。他还强调了文化直指人心、洞穿灵魂的，强大力量。“参天大树，必有其根；怀山之水，必有其源。”同根同源、同宗同文的海峡两岸，在文化交流方面具有得天独厚的便利条件。近些年来，两岸之间向全方位迈进的文化交流和对话，成为一大亮点。这次展览，无疑将有助于重构两岸共同的国家记忆。这次展览，意外成了中国远征军名将之后、老兵们的聚会场所。展厅里，也频频闪现台湾年轻人的身影。在台湾政治大学图书档案研究所任教授的邵铭煌也带着九名学生来到现场，实地教学。他说，带学生来是让他们了解这个战场的意义、战时中国人的生活。深谙对日抗战史的他还说，大陆文史工作者，从一个美国少校的葬礼开始，几年苦苦追寻下来，殊为不易。尤其是大量少年兵的影像资料，引起了他的极大关注。这些少年兵，看上去大多不满1 5岁，有的甚至不满十岁。“在摆弄玩具枪都唯恐伤着自己的年纪，已经端着真家伙上血肉磨盘了”。照片上的这些孩子，个个脸上都带着自信与无畏的微笑。他们的灿烂笑脸，却让章东磐流下了最多的眼泪。他写道：他们留在历史相簿上的形象，是他们每一位暮年回首的骄傲，但却是国家之耻，军队之耻、中华民族成年男人之耻。这种对国家记忆的共同追问，也即何亚非所说的“文化之旅”还将延续。（选自《中国新闻周刊》2013年4月第2期，有删改）【小题1】这篇新闻开篇安排了一个特写镜头，有何用意?（4分）【小题2】如何理解“唤醒、冲击并重构我们共同的国家记忆”这句话的含意？（4分）【小题3】为什么说“这个影展是历史的偶然，也是必然”？请简要分析。（4分）【小题4】作者认为“这种对国家记忆的共同追问，也即何亚非所说的‘文化之旅，还将延续’”，你怎么看？请结合文本举例谈一谈。（6分）
答案【小题1】&主要是引发读者阅读兴趣，主要体现在两个方面：一是通过现场感很强的特写描述，突显具体细节，引发读者对细节意义指向的疑问；二是通过小女孩与照片的细节描述，形成现实与历史的对比，引发读者的联想与探究意图。另一方面，暗示六十五年前中美共同抗战的历史，以中美混血小女孩的微笑表达了各民族共同维护世界和平的心声。【小题2】唤醒：是针对那些不了解那段历史或者已经对那段历史遗忘的人，会起到唤醒的作用；冲击：是对那段历史既有的或现时的看法或观念，新的史料一定会带来新的冲击；重构：是指新的史料将会改变我们对那段历史的原有认知，必然会让我们建立起全新的历史观。【小题3】偶然：是指组织这个展览是由一个偶然的因素激发的(20多张美国军人的照片被偶然发现)。必然：一方面是指历史不会被忘记，特别是对一个民族具有重要意义的历史，一定会成为这个民族抹不去的共同记忆；同时也是指，随着同根同源的两岸文化交流不断增加，共同的历史必定会呈现。【小题4】从文中所呈现的信息来看，这种追问确实会不断延续。原因有三：一是两岸之间文化交流和对话将向全方位迈进；二是已经有越来越多的两岸年轻人重视那段历史，了解那段历史，致力于重建共同记忆，如这次展览的组织者；三是这次展览已经引发了广泛关注，从官方到民间，从政要到学者，从历史参与者老兵到年轻学生，都产生了深刻影响。
解析【小题1】试题分析：解答新闻开篇的用意，可从引起读者注意和突出新闻内容、主题等方面来分析。考点：本题考查分析语言特色，把握文章结构，概括中心意思。能力层级为分析综合C。【小题2】试题分析：理解句子的含意，主要是做到对关键词的准确解读。本题中只要把“唤醒”“冲击”“重构”这三个关键词的含意解释清楚，该句话的含意也就迎刃而解了。考点：本题考查分析语言特色，把握文章结构，概括中心意思。能力层级为分析综合C。【小题3】试题分析：解答时可结合文本内容，在理解“偶然”“必然”概念的基础上，然后分别从这两个角度进行分析即可。考点：本题考查筛选并整合文中的信息。能力层级为分析综合C。【小题4】试题分析：解答时，首先要明确自己的观点，即：这种追问确实会不断延续。然后结合文本内容阐述“文化之旅，还将延续”的原因，分析时要做到全面、合理。考点：本题考查评价文本的主要观点和基本倾向。能力层级为鉴赏评价D。
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判断。（对的打“√”，错的打“×”）&1．每年的下半年都有184天。&&&&&&&&&&&&
2．下午3时就是15时。
3．36个月就是3年多6个月。
4．从下午3时到8时经过了3点、4点、5点、6点、7点、8点6个小时。
5．叔叔家的小宝宝出生在日。
题型：判断题难度：偏易来源：同步题
1．√；2．√；3．×；4．×；5．×
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据魔方格专家权威分析，试题“判断。（对的打“√”，错的打“×”）1．每年的下半年都有184天。[]2．下午..”主要考查你对&&24时计时法和普通计时法，时间的计算，年，月，日&&等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：
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因为篇幅有限，只列出部分考点，详细请访问。
24时计时法和普通计时法时间的计算年，月，日
24时计时法：在一日（天）里，钟表上时针正好走两圈，共24小时，所以，经常采用从0时到24时的计时法，叫做24时计时法。普通计时法：&&& 又叫12小时计时法，分为上午1至12时（时针第一圈所走过的时刻），下午1至12时（时针第二圈所走过的时刻）。因为一天会出现两个1时、2时、3时、4时、5时、……12时，所以普通计时法要求时刻前面必须加时间词，以区分是第一圈的时刻还是第二圈的时刻。表示第一圈的时刻前面加上“上午”一词，表示第二圈的时刻前面加上“下午”一词。普通计时法表示的时刻不会超过12时，它表示的是钟表上的12个数。普通计时法和24小时计时法：时间计算：小明上午9时30分从家里出发，下午13时20分到姥姥家，问小明到姥姥家走了多长时间？这里的9时30分是出发时间，我们可以叫它开始时刻，这个13时20分是到姥姥家的时间，可以叫它结束时刻，这两个时刻之间的这一段时间就是我们要求的“经过时间”。思路点拨：1、把题目中的时间统一用24时计时法表示，如：下午1时20分就是13时20分2、经过时间=结束时间-开始时间&&&&& 结束时间=开始时间+经过时间&&&& 开始时间=结束时间-经过时间
3、1小时=60分钟，1分钟=60秒时间单位：日（天）、星期、月、年、世纪。月：大月（31天）：一月、三月、五月、七月、八月、十月、十二月；小月：四月、六月、九月、十一月；二月：平年28天，闰年29天。季度：一年有四个季度：1月、2月、3月属于第一季度；4月、5月、6月属于第二季度；7月、8月、9月属于第三季度；10月、11月、12月属于第四季度。年：闰年：通常公历年是4的倍数的是闰年；公历年份是整百数的，须是400的倍数，闰年有366天。平年：通常公历年不是4的倍数的是平年；公历年份是整百数的，不是400的倍数的是平年，平年有365天。时间单位之间的进率：世纪年月；1日（天）=24小时；1星期=7天。闰年的判断方法：公历年份可被4整除为闰年，但是正百的年数必须是可以被400整除的才是闰年。
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149392742010065147621830164715举一反三（巩固练习，成绩显著提升，去）
根据问他()题库系统分析，
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20...”，相似的试题还有：
阅读下面的文字，完成后面问题。追寻共同的国家记忆日，下午三时许，台北红‘馆。一个中美混血小女孩捡拾雨后泛黄的落叶，扎成一束花’开心地笑着。她背后的红砖墙上，挂着一幅大照片，上面是六七十年前的云南腾冲街头，一位中国老者向一个美国大兵借火点烟。展厅内，观众络绎不绝，影像播放厅里，大屏幕上播放着记录片《寻找少校》和《发现吵校》，不少台湾人静静坐着观看，有长者，有年轻人。“国家记忆——美国国家档案馆二战中、缅、印战场影像密展”，首度跨越海峡，在此展出。国务院侨务办公室副主任何亚非，参加了展览开幕式。他在开幕式讲话中指出：“作为对中华民族抗战历史进行缅怀与致敬的此次展览，无疑是两岸文化交流的一次有益尝试，相信其能够唤醒、冲击并重构我们共同的国家记忆。”这次展览的280余幅图片，来自中国大陆一群民间人士“把历史搬回家”的行动。1999年，云南人文学者孙敏从云南省腾冲县和顺乡图书馆退休馆员张孝仲老人那里，看到了腾冲光复之战中一位阵亡美国上校的20多张照片。这一小批尘封60余年的照片，激起了一群人追寻中国远征军历史的热情。这群人中有章东磐、晏欢、邓延康和牛子等，为拍摄《寻找上校》，牛子于2006年从美国国家档案馆带，回了190多幅云南战场的照片。2010年他们一行又历时两个月，在美国国家档案馆扫描了中、缅、印战区照片2300幅，复制了200多万字的原始图片说明。这些影像资料，记录了中缅印战场的状况。日，“国家记忆——美国国家档案馆二战中缅印战场影像密展”在台北拉开序幕。开幕酒会座无虚席。章东磐告诉记者：“这个影展是历史的偶然，也是必然。”当年任驻印远征军炮兵连长的郝柏村强调，八年对日抗战是中华民族最悲壮最光辉的一段历史，是全中国人的光荣，有些人淡忘甚至故意淡化这段历史是不应该的。两岸年轻的中国人要共同重视抗战历史。中国国民党荣誉主席昊伯雄也出席了开幕式。他说，希望由这个展览，能让更多的台湾人了解抗日历史，唤起民族魂爱国心。何亚非说，自己很渴望多与台湾同胞说说话，完成期待已久的文化之旅。何亚非认为，这样的_个展览会启示人们，勿忘惨痛战争历史，维护世界和平。他还强调了文化直指人心、洞穿灵魂的，强大力量。“参天大树，必有其根；怀山之水，必有其源。”同根同源、同宗同文的海峡两岸，在文化交流方面具有得天独厚的便利条件。近些年来，两岸之间向全方位迈进的文化交流和对话，成为一大亮点。这次展览，无疑将有助于重构两岸共同的国家记忆。这次展览，意外成了中国远征军名将之后、老兵们的聚会场所。展厅里，也频频闪现台湾年轻人的身影。在台湾政治大学图书档案研究所任教授的邵铭煌也带着九名学生来到现场，实地教学。他说，带学生来是让他们了解这个战场的意义、战时中国人的生活。深谙对日抗战史的他还说，大陆文史工作者，从一个美国少校的葬礼开始，几年苦苦追寻下来，殊为不易。尤其是大量少年兵的影像资料，引起了他的极大关注。这些少年兵，看上去大多不满1 5岁，有的甚至不满十岁。“在摆弄玩具枪都唯恐伤着自己的年纪，已经端着真家伙上血肉磨盘了”。照片上的这些孩子，个个脸上都带着自信与无畏的微笑。他们的灿烂笑脸，却让章东磐流下了最多的眼泪。他写道：他们留在历史相簿上的形象，是他们每一位暮年回首的骄傲，但却是国家之耻，军队之耻、中华民族成年男人之耻。这种对国家记忆的共同追问，也即何亚非所说的“文化之旅”还将延续。(选自《中国新闻周刊》2013年4月第2期，有删改)1.这篇新闻开篇安排了一个特写镜头，有何用意?(4分)2.如何理解“唤醒、冲击并重构我们共同的国家记忆”这句话的含意？(4分)3.为什么说“这个影展是历史的偶然，也是必然”？请简要分析。(4分)4.作者认为“这种对国家记忆的共同追问，也即何亚非所说的‘文化之旅，还将延续’”，你怎么看？请结合文本举例谈一谈。(6分)
阅读下面的文字，完成后面问题。追寻共同的国家记忆日，下午三时许，台北红‘馆。一个中美混血小女孩捡拾雨后泛黄的落叶，扎成一束花’开心地笑着。她背后的红砖墙上，挂着一幅大照片，上面是六七十年前的云南腾冲街头，一位中国老者向一个美国大兵借火点烟。展厅内，观众络绎不绝，影像播放厅里，大屏幕上播放着记录片《寻找少校》和《发现吵校》，不少台湾人静静坐着观看，有长者，有年轻人。“国家记忆——美国国家档案馆二战中、缅、印战场影像密展”，首度跨越海峡，在此展出。国务院侨务办公室副主任何亚非，参加了展览开幕式。他在开幕式讲话中指出：“作为对中华民族抗战历史进行缅怀与致敬的此次展览，无疑是两岸文化交流的一次有益尝试，相信其能够唤醒、冲击并重构我们共同的国家记忆。”这次展览的280余幅图片，来自中国大陆一群民间人士“把历史搬回家”的行动。1999年，云南人文学者孙敏从云南省腾冲县和顺乡图书馆退休馆员张孝仲老人那里，看到了腾冲光复之战中一位阵亡美国上校的20多张照片。这一小批尘封60余年的照片，激起了一群人追寻中国远征军历史的热情。这群人中有章东磐、晏欢、邓延康和牛子等，为拍摄《寻找上校》，牛子于2006年从美国国家档案馆带，回了190多幅云南战场的照片。2010年他们一行又历时两个月，在美国国家档案馆扫描了中、缅、印战区照片2300幅，复制了200多万字的原始图片说明。这些影像资料，记录了中缅印战场的状况。日，“国家记忆——美国国家档案馆二战中缅印战场影像密展”在台北拉开序幕。开幕酒会座无虚席。章东磐告诉记者：“这个影展是历史的偶然，也是必然。”当年任驻印远征军炮兵连长的郝柏村强调，八年对日抗战是中华民族最悲壮最光辉的一段历史，是全中国人的光荣，有些人淡忘甚至故意淡化这段历史是不应该的。两岸年轻的中国人要共同重视抗战历史。中国国民党荣誉主席昊伯雄也出席了开幕式。他说，希望由这个展览，能让更多的台湾人了解抗日历史，唤起民族魂爱国心。何亚非说，自己很渴望多与台湾同胞说说话，完成期待已久的文化之旅。何亚非认为，这样的_个展览会启示人们，勿忘惨痛战争历史，维护世界和平。他还强调了文化直指人心、洞穿灵魂的，强大力量。“参天大树，必有其根；怀山之水，必有其源。”同根同源、同宗同文的海峡两岸，在文化交流方面具有得天独厚的便利条件。近些年来，两岸之间向全方位迈进的文化交流和对话，成为一大亮点。这次展览，无疑将有助于重构两岸共同的国家记忆。这次展览，意外成了中国远征军名将之后、老兵们的聚会场所。展厅里，也频频闪现台湾年轻人的身影。在台湾政治大学图书档案研究所任教授的邵铭煌也带着九名学生来到现场，实地教学。他说，带学生来是让他们了解这个战场的意义、战时中国人的生活。深谙对日抗战史的他还说，大陆文史工作者，从一个美国少校的葬礼开始，几年苦苦追寻下来，殊为不易。尤其是大量少年兵的影像资料，引起了他的极大关注。这些少年兵，看上去大多不满1 5岁，有的甚至不满十岁。“在摆弄玩具枪都唯恐伤着自己的年纪，已经端着真家伙上血肉磨盘了”。照片上的这些孩子，个个脸上都带着自信与无畏的微笑。他们的灿烂笑脸，却让章东磐流下了最多的眼泪。他写道：他们留在历史相簿上的形象，是他们每一位暮年回首的骄傲，但却是国家之耻，军队之耻、中华民族成年男人之耻。这种对国家记忆的共同追问，也即何亚非所说的“文化之旅”还将延续。(选自《中国新闻周刊》2013年4月第2期，有删改)【小题1】这篇新闻开篇安排了一个特写镜头，有何用意?(4分)【小题2】如何理解“唤醒、冲击并重构我们共同的国家记忆”这句话的含意？(4分)【小题3】为什么说“这个影展是历史的偶然，也是必然”？请简要分析。(4分)【小题4】作者认为“这种对国家记忆的共同追问，也即何亚非所说的‘文化之旅，还将延续’”，你怎么看？请结合文本举例谈一谈。(6分)
阅读下面的文章。完成l—4题。会唱歌的门铃
帕比是一个整日乐呵呵的老人。他的头发白了，但总是梳理得整整齐齐；他的蓝眼睛失去光泽了，但仍然能传送出温暖；他脸上的皮肤也十分松弛了，但他笑的时候似乎连皱纹也柔和碍如同春光。他能吹一口好听的口哨，每天他在自己开的当铺里扫地除尘时，他的口哨声总会悠扬地响起。
帕比的生意不多，而且大多数顾客都会来赎回他们的典当物。帕比不在意生意的好坏。对他来说，当铺不是用来谋生的，而是用来打发时光的。在当铺的后面还连着一个房间，他把这间屋子称为“记忆厅”，里面摆放着许多能帮助他回忆起过去时光的物品，有怀表、旧式闹钟、电动火车，还有小型蒸汽发动机、各式各样的玩具以及许多过时的装饰品。
这天一大早，当铺的门铃响了。
门铃的声音清脆悦耳，会发出音乐般的回声。这个门铃是帕比家的传家宝，在他们家已经有一百多年了。帕比非常珍惜它，但他更愿意让它美妙的声音给更多的人分享。
顾客是一个比柜台还矮的小女孩。“小女士，我能为你做什么吗?”帕比笑呵呵地问。
“你好，先生。”小女孩说，声音小得像耳语。她穿戴整齐，天真纯净，略显害羞。她用一双大眼睛看了帕比一会儿，然后环顾当铺，
似乎在寻找什么。“先生，”她怯生生地说，“我想买一件礼物，送给我的外公。但是，我不知道买什么礼物。”
于是，帕比给她出主意。“怀表怎么样?很准的。我自己修好的。”他自豪地说。
小女孩没有回答。她走到门前轻轻摇了摇挂在门前的老式门铃。门铃发出好听的声音，回声悠扬，像是唱歌。小女孩开心地笑了，帕比的脸上也似绽开了一朵菊花。
“就是这个，”小女孩兴奋地说，“妈妈告诉我，外公最喜欢音乐了。”
这时，帕比收住了笑。他怕伤了小女孩的心，思忖片刻后说：“对不起，宝贝，这个门铃是不卖的。也许，你的外公会喜欢这个小收音机。”
小女孩看了收音机一眼，低下头，失望地说：“不，他不会喜欢的。”
没有办法，帕比只得耐心地向小女孩说起了门铃与他家族的渊源，希望她能理解他不卖门铃的原因。
小女孩抬起头，两粒豆大的泪珠，挂上了双颊。“我知道了，”她说，“谢谢。”
突然，帕比有了一个新的想法。他现在是孤身一人，除了一个已断绝来往十年之久的女儿，他没有别的亲人了，为什么不把这个传家宝传给别人呢?
“等等。”帕比说，这时这个伤心的小女孩已经准备跨出门槛。“我决定将这个门铃卖给你。哦，给你手帕，擦一擦鼻子，”
小女孩拍手跳了起来，说：“谢谢，先生，我外公会很开心的!”
帮助了这个小女孩，帕比感觉非常好，尽管他就要失去他的门铃了。他从门上取下门铃，用彩纸包装好。
小女孩高兴地接过包装好的门铃，忽然安静下来，看着帕比，再次用耳语般的声音问道：“需要多少钱呀?”
“唔，让我想想。你身上有多少钱?”帕比笑着f*-1。小女孩从口袋里摸出所有的钱放在柜台上，总共是两元零四角七分。帕比肯定自己已经失去了理智，因为他几乎不假思索就说道，“小女士，你今天真走运，这只门铃的价格刚好是两元零四角七分。”
晚上，帕比关上当铺的门后，心里面一直想着那只门铃。别人也会善待它吗?当然，他反复对自己说，做外公的一定会珍惜外孙女送的礼物。忽然，他好像听到门外传来了熟悉的门铃声。帕比打开门，不是精神恍惚的幻听，门口站着那个小女孩，她笑盈盈地摇着手中的门铃。
帕比有点吃惊，俯下身子，问：“怎么了，小女士?改变主意了?”
“没有，”她笑得更灿烂了，“妈妈说，这只门铃是给您的。”
没等帕比反应过来是怎么一回事，小女孩的母亲出现在他的面前，她双眼含泪，轻声喊道：“您好，爸爸!”
“哦，外公，”小女孩拉了拉外公的手，“给您手帕，擦一擦鼻子。”1．标题“会唱歌的门铃”在文中的含义是什么?2．小说的结尾点出帕比是“小女孩”的外公，看似出人意料但又在情理之中，因为文中有多处铺垫和伏笔，请找出来并加以分析。3．小说开头两段是对人物的静态描述介绍，它与后面的动态情节展开相得益彰，这是西方小说的一大特色。这种写法与高中必修教材中哪篇外国小说有相似之处?请结合全文，分析这两段文字有哪些作用。4．下列对这篇小说的理解和分析，不恰当的两项是(
)A．作为帕比家传家宝的“会唱歌的门铃”既是串起整个故事的线索，也是连接祖孙三代情感的纽带。B．帕比把门铃送给小女孩既源于“他更愿意让它美妙的声音给更多的人分享”，也因为他当时“已经失去了理智”。C．小说中两处“给你(您)手帕，擦一擦鼻子”情景相同，巧妙呼应，充分说明具有血缘关系的帕比与外孙女之间心灵相通。D．小说通过语言、神态、动作等多处细节描写，鲜明地刻域Y／J,女孩聪明伶俐、天真纯净的可爱形象。E．作品结尾关于小女孩与妈妈送门铃给帕比的描述，场面温馨，令人感动，这既是小说的高潮，又是结局。Welcome to Tontec 企业微资讯. 官方微博：/tontecadmin说
5月6日下午15时，季玉萍等21名来自南通科技投资集团股份有限公司的转岗人员正在认真上课，不时记下老师在黑板上拎出的技术要点。
这个由南通科技组织的培训班于4月15日开班，周四、周五上课，主要是帮助非生产一线向生产一线转岗的员工更好地适应新岗位，开设的课程包括《机械制图与公差配合》、《典型零件加工工艺》、《电气制图》、《电工电子技术》、《工具、夹具、量具使用与维护知识》、《电工仪表与测量》等理论课程，聘请纵横技校老师进行集中面授，培训结束，参训人员的机械、电工知识能达到相应岗位初级应知要求。培训期间视同工作安排，培训结束后进行理论考试，考试合格者安排技能培训，全部合格者正式上岗，给予一次性奖励。已经阔别课堂20多年的周菊琴感慨地说："上课的感觉不错，人很充实，学到的知识也有很强的针对性和操作性，对我们今后的工作大有好处。"
此类培训班对南通科技这样拥有2100名员工的大型国企来说，非常普遍。去年集团委托南通大学对70多名中层干部及管理骨干开展了为期3个月的现代管理知识培训，并逐一进行论文答辩。据公司党委副书记王建华介绍，仅去年集团就开展管理、技术、技能等培训1948课时，参训1103人次。今年3月又与南通电大联办了日语培训班。通过培训，管理人员的思想理念、一线员工的操作技能以及全员的学习意识、学习能力都得到逐步提高。
今年，南通科技仍然把强化培训、提升素质，健全有效的育人机制作为打造一流员工队伍的主要工作举措。通过交任务、提要求、压担子让年轻人实践中锻炼成长。同时拓宽思路，利用现有资源，借助清华实验室、博士后工作站、南航等著名院校，培养高精尖的技术人才。今年公司还将分批选派部分素质好、有发展潜力的技工赴德国学习技术和管理，选派以研发部门为主、生产经营部门为辅的业务骨干去日本等国学习，加速与世界一流制造水平接轨。"以学习促发展"，使南通科技的经营多有受益。今年一季度，公司机床主业产值、产量和销售分别比去年同期增长了131.8%、69.7%和22.7%。
（摘自日《南通日报》二版
通讯员赵国彬 记者陈可） 15:37:31 from #TONTEC~南通科技#admin: 解决非转行空白字符转换问题
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