（16分）民主政治建设是人类社会发展的主流。阅读材料．回答问题。材料一全世界都说过，像美国规模这么大的国家要建立共和制是不可能的。只能是由许多共和国组成一个邦联或者一个强大的君主国或贵族统治的国家。但是这里居然兴起了一个新型的共和国，一个能够在全国范围内体现责任代议制的政府。——《美国的历程》（1）根据材料一，指出“新型的共和国”创新的表现是什么?（4分）材料二辛亥革命的悲惨结果可由以下因素来解释：组成官僚的知识分子，专心于儒家经典。中国几乎没有借用国外东西的传统。尽管l9世纪后半叶中国的确发生了变化，但其变化的速度远远落后于对西方作出反应的其他，它们很快就在中国的政治现实面前土崩瓦解。——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》根据材料二，指出辛亥革命失败的原因。（6分）你是否同意“革命派建立的制度显然对中国人民毫无意义”这一观点?结合所学说明理由。（4分）综合上述内容，谈谈你对民主政治建设的认识。（2分）-乐乐题库
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（16分）民主政治建设是人类社会发展的主流。阅读材料．回答问题。&&&&材料一&&全世界都说过，像美国规模这么大的国家要建立共和制是不可能的。只能是由许多共和国组成一个邦联或者一个强大的君主国或贵族统治的国家。但是这里居然兴起了一个新型的共和国，一个能够在全国范围内体现责任代议制的政府。&——《美国的历程》&（1）根据材料一，指出“新型的共和国”创新的表现是什么?（4分）材料二&&辛亥革命的悲惨结果可由以下因素来解释：组成官僚的知识分子，专心于儒家经典。中国几乎没有借用国外东西的传统。尽管l9世纪后半叶中国的确发生了变化，但其变化的速度远远落后于对西方作出反应的其他，它们很快就在中国的政治现实面前土崩瓦解。&——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》根据材料二，指出辛亥革命失败的原因。（6分）你是否同意“革命派建立的制度显然对中国人民毫无意义”这一观点?结合所学说明理由。（4分）&综合上述内容，谈谈你对民主政治建设的认识。（2分）&
本题难度：一般
题型：解答题&|&来源：2014-山东微山县第一中学高三上期入学检测历史试卷
分析与解答
习题“（16分）民主政治建设是人类社会发展的主流。阅读材料．回答问题。材料一全世界都说过，像美国规模这么大的国家要建立共和制是不可能的。只能是由许多共和国组成一个邦联或者一个强大的君主国或贵族统治的国家。但是这里居然...”的分析与解答如下所示：
（1）根据材料一“但是这里居然兴起了一个新型的共和国，一个能够在全国范围内体现责任代议制的政府。&”，结合所学知识，可知，美国这个“新型的共和国”创新的表现，体现在：联邦制，共和制。（2）根据材料二信息“组成官僚的知识分子，专心于儒家经典。”，“尽管l9世纪后半叶中国的确发生了变化”，“但其变化的速度远远落后于对西方作出反应”等归纳出，辛亥革命失败的原因，即儒家传统文化的影响；向西方学习的进程缓慢；照搬西方体制，不与时俱进，体制不创新。针对是否同意观点“革命派建立的制度显然对中国人民毫无意义”，此问为开放性设问，可同意，亦可不同意，结合理由，言之有理即可。&观点一：同意。其理由，可以这样组织：共和体制有名无实；人民没有获得真正的民主权力等。观点二：不同意。其理由，可以这样组织：结束了封建帝制，建立了中华民国，颁布了《临时约法》，民主共和观念深入人心等。（3）此问为开放性题目，没有标准答案，言之有理即可。&关于对民主政治建设的认识，综合材料，可以这样组织答案答案，即立足国情；不断创新；与时俱进等。（此问为开放性题目，没有标准答案，言之有理即可）
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等考点的理解。
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与“（16分）民主政治建设是人类社会发展的主流。阅读材料．回答问题。材料一全世界都说过，像美国规模这么大的国家要建立共和制是不可能的。只能是由许多共和国组成一个邦联或者一个强大的君主国或贵族统治的国家。但是这里居然...”相似的题目：
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通过阅读上述材料,结合课本知识,请你说说袁士凯为什么能窃取辛亥革命的果实?
通过阅读上述材料,结合课本知识,请你说说袁士凯为什么能窃取辛亥革命的果实?
如果这是高中历史题的话,课本上是有的.我凭记忆简单说一下：第一,资产阶级的软弱妥协.第二,没有形成自己的军事力量,无法与北洋军阀形成制衡.第三,没有与广大人民站在一起.辛亥革命的胜利者没有及时的将革命的胜利果实扩展到占中国绝大多数的农村地区,使得革命思想流于空谈.第四,革命党内部的争议,使得袁世凯有机会利用各种矛盾占据了辛亥革命的成果.2013年政治时政热点与教材知识点结合专题一：党的十八大_百度文库
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你可能喜欢（1）特点：官府重视教育；官方以儒学经典作为教材。（2分）影响：有利于加强中央集权；儒家思想成为正统思想与中国传统文化的主流。（2分）（2）特色：学习内容全面，包含古今中外；宣传维新思想；侧重为国家培育栋梁。（任意两点得2分）作用：培养维新人才；提升知识分子的参政热情。（4分）（3）第一次：1952年．从综合性大学变为单一的工科大学。（1分）目的：为大规模经济建设培养专门人才。(2分)第二次：改革开放后，恢复、重建文科院系。（1分）目的：提高学生的人文素养，培育全面发展的人才。(2分)略
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科目：高中历史
来源：不详
题型：单选题
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科目：高中历史
来源：不详
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科目：高中历史
来源：不详
题型：单选题
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科目：高中历史
来源：不详
题型：单选题
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科目：高中历史
来源：不详
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某学校组织了一次主题为“新中国民主政治建设”的图片展，展览内容按不同年代分为若干板块，在50年代板块中可能展出的图片是&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&（&&&）A．《中国人民政治协商会议共同纲领》封面B．某村村民委员会直接选举的现场C．中国第一部社会主义类型宪法的内容片段D．颁行《民事诉讼法》消息的报纸
科目：高中历史
来源：不详
题型：单选题
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