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求施乐Dc4400彩色复印机出现124372是什么问题
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出门在外也不愁Fe（OH）3；（2）写出浸出过程中生成硫酸铜的离子方程式3Cu+8H++2NO3-=3Cu2++2NO↑+4H2O；（3）操作I包括蒸发浓缩、趁热过滤等操作，温度应该控制在100℃左右；（4）从溶液中分离出硫酸铜晶体的操作Ⅱ应为冷却结晶、过滤、洗涤、干燥；晶体用无水乙醇作洗涤液而不用蒸馏水的原因是减少因晶体溶解而造成的损失；干燥时采用晾干，不用加热烘干的原因是避免加热过程中晶体受热分解．（5）取样检验是为了确认Fe3+是否除净．有同学设计了以下两种方案，在实验室分别对所取样品按下列方案进行操作：方案一：取样于试管→滴加KSCN溶液；&&&方案二：纸层析→喷KSCN溶液；①你认为上述两种方案设计更合理的是方案二；②指出你认为不合理方案存在的问题是Cu2+的蓝色对检验有干扰．
分析：（1）由工艺流程图转化关系可知，红褐色滤渣的主要成分为氢氧化铁．（2）由工艺流程图转化关系可知，由于硫酸的存在，酸过量，硝酸全起氧化剂作用，酸为稀溶液，生成硫酸铜、NO、水．（3）由表中溶解度关系可知，胆矾溶解度随温度升高增大，而石膏的溶解度随温度升高降低，所以应控制在较高的温度，物质分离较完全，制备的胆矾较纯．（4）从溶液中分离出硫酸铜晶体应为将热溶液冷却结晶、过滤、洗涤、干燥，晶体用无水乙醇作洗涤液而不用蒸馏水是为了 减少晶体溶解损失，不用加热烘干是为了避免误读过高晶体分解；（5）确认Fe3+是否除净应注意铜离子的颜色造成的干扰；解答：解：（1）由工艺流程图转化关系可知，浸出液中加入石灰浆调节pH值，铁离子转化为Fe（OH）3沉淀析出，红褐色滤渣的主要成分为Fe（OH）3，故答案为：Fe（OH）3．（2）由于硫酸的存在，且酸过量，硝酸全起氧化剂作用，酸为稀溶液，生成硫酸铜、NO、水，反应离子方程式为3Cu+8H++2NO3-=3Cu2++2NO↑+4H2O故答案为：3Cu+8H++2NO3-=3Cu2++2NO↑+4H2O；（3）由表中溶解度关系可知，胆矾溶解度随温度升高增大，而石膏的溶解度随温度升高降低，所以应控制在较高的温度，温度应该控制在100℃，制备的胆矾相对较纯，故答案为：100℃；（4）从溶液中分离出硫酸铜晶体应为将热溶液冷却结晶、过滤、洗涤、干燥，晶体用无水乙醇作洗涤液而不用蒸馏水是为了 减少晶体溶解损失；不用加热烘干避免晶体分解；故答案为：冷却结晶、过滤；减少因晶体溶解而造成的损失；避免加热过程中晶体受热分解；（5）①方案一：取样于试管→滴加KSCN溶液，由于溶液中含有蓝色的铜离子会对现象干扰，不能检验铁离子的存在；方案二：径向层析→喷KSCN溶液，纸上层析是利用混合物中各组分在固定相和流动相中的溶解度不同而达到分离目的，不但可以分辨出铁离子还能辨别出含有铜离子，故答案为：方案二；&&&&&&&&&&&&&②取样于试管→滴加KSCN溶液，由于溶液中含有蓝色的铜离子会对现象干扰，不能检验铁离子的存在，故答案为：Cu2+的蓝色对检验有干扰；点评：本题考查学生对工艺流程的理解、阅读题目获取信息能力、物质分离提纯等基本操作、作图能力等，难度中等，要求学生要有扎实的实验基础知识和灵活应用信息、基础知识解决问题的能力．
请选择年级高一高二高三请输入相应的习题集名称(选填)：
科目：高中化学
题型：阅读理解
（I）按照如图1所示装置进行有关实验，拔掉分液漏斗玻璃塞，将A逐滴加入B中．若A是浓盐酸，B为二氧化锰，当将A滴入B中时发生反应的离子方程式为：&Mn2++Cl2↑+2H2OMnO2+4H++2Cl-Mn2++Cl2↑+2H2O；当实验一段时间后，发现C、D中有红棕色烟，则C的化学式为：Fe．（II）硫酸铜是一种应用极其广泛的化工原料，可通过多种途径制取硫酸铜晶体．铜不能与稀硫酸直接反应，本实验中将适量浓硝酸分多次加入到铜粉与稀硫酸的混合物中，加热使之反应完全，通过蒸发、结晶得到硫酸铜晶体（装置如图2所示）．请回答相关问题：（1）图2分液漏斗中装的液体是浓硝酸；（2）本实验中若硝酸过量，造成的结果是制得的硫酸铜晶体不纯；（3）图3是图2的改进装置，其优点是①有利于氮氧化合物的吸收，②防止倒吸；（4）为符合绿色化学的要求，某研究性学习小组进行如下设计：方案1：将铜粉在某仪器中反复灼烧，使铜粉与空气充分反应生成氧化铜，再将氧化铜与稀硫酸反应．方案2：将空气或氧气直接通入到铜粉与稀硫酸的混合物中，发现在常温下几乎不反应．向混合物中加入Fe2（SO4）3，即发生反应．反应完全后向其中加物质甲调节pH到3～4，产生Fe（OH）3沉淀，过滤、蒸发、结晶，得硫酸铜晶体，滤渣循环使用〔已知Fe（OH）3和Cu（OH）2完全沉淀时的pH分别为3.7、6.4〕．①方案1中用于灼烧铜粉的仪器名称是坩埚；②方案2中甲物质可以是ab（填字母序号）；a．CuO&&&&&&&&&&&&&&b．CuCO3 c．CaCO3&&&&&&&&&&&&&d．NaOH③方案2中发生反应的总化学方程式为（注明反应条件）&2CuSO4+2H2O2Cu+O2+2H2SO42CuSO4+2H2O．
科目：高中化学
题型：阅读理解
I．硫酸铜是一种应用极其广泛的化工原料．以下是某工厂用含铁废铜为原料生产胆矾（CuSO4?5H2O）的生产流程示意图：胆矾和石膏在不同温度下的溶解度（g/100g水）见下表．
温度（℃）
114请回答下列问题：（1）红棕色滤渣的主要成分是Fe（OH）3；（2）写出浸出过程中生成硫酸铜的化学方程式3Cu+2HNO3+3H2SO4=3CuSO4+2NO↑+4H2O；（3）操作I的操作温度应该控制在100℃左右；（4）从溶液中分离出硫酸铜晶体的操作II应为冷却结晶、过滤、洗涤、干燥；（5）取样检验是为了确认Fe3+是否除净．有同学设计了以下两种方案，在实验室分别对所取样品按下列方案进行操作：方案一：取样于试管→滴加KSCN溶液；方案二：径向层析→喷KSCN溶液①你认为上述两种方案设计更合理的是方案二；②指出你认为不合理的方案存在的问题Cu2+的蓝色对检验有干扰；（6）反应产物中的NO可以循环使用，用化学方程式表示循环使用的方案4NO+3O2+H2O=4HNO3．II．（12分）复印机使用的墨粉主要成份是Fe3O4，图是氧化沉淀法生产Fe3O4的工艺：已知：①工业绿矾中FeSO4的含量为52.5%，其中的杂质不参与反应；②Fe（OH）2+2Fe（OH）3═Fe3O4?4H2O请回答下列问题：（1）铁的常见氧化物有FeO、Fe2O3、Fe3O4；（2）Fe3O4与盐酸反应的化学方程式是：Fe3O4+8HCl=FeCl2+2FeCl3+4H2O，检验反应后的溶液中含Fe3+的方法：取待测液少许于试管中，加入适量的KSCN溶液，若溶液显血红色，则证明含Fe3+；（3）在工艺流程中，通入适量空气“氧化”时的化学方程式是：4Fe（OH）2+2H2O+O2=4Fe（OH）3；（4）生产中可获得的副产品是Na2SO4?10H2O，提取该副产品的操作顺序是：bcdae（填写序号）a．过滤&&&&b．加热浓缩&&&&c．冷却&&&&d．结晶&&&&e．洗涤（5）在生产过程中，若工业绿矾的投料速率是12.16kg/h，为使产品较纯，鼓入空气的速率应为0.784m3/h（假设反应在标准状态下进行，空气中O2占20%）．
科目：高中化学
（2009?徐汇区二模）硫酸铜是一种应用极其广泛的化工原料．以下是某工厂用含铁废铜为原料生产胆矾（CuSO4?5H2O）的生产流程示意图：胆矾和石膏在不同温度下的溶解度（g/100g水）见下表．
温度（℃）
114请回答下列问题：（1）红棕色滤渣的主要成分是Fe（OH）3；（2）写出浸出过程中生成硫酸铜的化学方程式3Cu+2HNO3+3H2SO4=3CuSO4+2NO↑+4H2O；（3）操作I的操作温度应该控制在100℃左右；（4）从溶液中分离出硫酸铜晶体的操作II应为冷却结晶、过滤、洗涤、干燥；（5）取样检验是为了确认Fe3+是否除净．有同学设计了以下两种方案，在实验室分别对所取样品按下列方案进行操作：方案一：取样于试管→滴加KSCN溶液；方案二：径向层析→喷KSCN溶液①你认为上述两种方案设计更合理的是方案二；②指出你认为不合理的方案存在的问题Cu2+的蓝色对检验有干扰；（6）反应产物中的NO可以循环使用，用化学方程式表示循环使用的方案4NO+3O2+H2O=4HNO3．
科目：高中化学
题型：阅读理解
硫酸铜是一种应用极其广泛的化工原料．铜不能与稀硫酸直接反应，本实验中将适量浓硝酸分多次加入到铜粉与稀硫酸的混合物中，加热使之反应完全，通过蒸发、结晶得到硫酸铜晶体（装置如图所示）．（1）写出烧瓶中发生反应的化学方程式为：Cu+H2SO4+2HNO3=CuSO4+2NO2↑+2H2O或3Cu+3H2SO4+2HNO3=3CuSO4+2NO↑+4H2O．（2）为符合绿色化学的要求，某研究性学习小组进行如下设计：第一组：以空气为氧化剂法方案1：以空气为氧化剂．将铜粉在仪器B中反复灼烧，使铜与空气充分反应生成氧化铜，再将氧化铜与稀硫酸反应．方案2：将空气或氧气直接通入到铜粉与稀硫酸的混合物中，发现在常温下几乎不反应．向反应液中加FeSO4或Fe2（SO4）3，即发生反应．反应完全后向其中加物质甲调节pH&3～4，产生Fe（OH）3沉淀，过滤、浓缩、结晶，滤渣作催化剂循环使用．已知：
开始沉淀pH
完全沉淀pH
9.6请回答下列问题：①方案1中的B仪器名称是坩埚．②方案2中甲物质是C，最后所得晶体中可能含有F&（填字母序号）A、CaO&&&&B、NaOH&&&C、CuCO3&&&D、FeSO4&&&E、Fe2（SO4）3&&F、FeSO4?7H2O第二组：过氧化氢为氧化剂法将3.2g铜丝放到45mL&1.5mol?L-1的稀硫酸中，控温在50℃．加入18mL&10%的H2O2，反应0.5h后，升温到60℃，持续反应1h后，过滤、蒸发浓缩、减压抽滤等，用少量95%的酒精淋洗后晾干，得CuSO4?5H2O&10.5g．请回答下列问题：③加热时温度不宜过高的原因是防止双氧水分解，写出组装减压抽滤装置的注意点滤纸不得大于布氏漏斗底且覆盖所有小孔；橡皮塞插入部分不超过三分之二；布氏漏斗颈口斜面与吸滤瓶支管口相对；安全瓶中导管与吸滤瓶相连短与抽滤泵相连长．（至少二点）④本实验CuSO4?5H2O的产率为84%．上述两种氧化法中，更符合绿色化学理念的第二组（填“第一组”或“第二组”），理由是第一组方案1需要灼烧，多消耗能源．施乐450彩色复印机出现009-350是什么问题?_百度知道
施乐450彩色复印机出现009-350是什么问题?
是009-390，不是350
提问者采纳
3若执行1。 （有时Dispense Motor与墨盒后侧的耦合器未耦合，但水平仍为L（New），再次试尝切换新旧检知开关。原因∕处理1多次关闭，通常New Cartridge Detect Switch（K）的水平应从L（New）变为H（Old），则检查以下项目。2拉出再插入墨盒，将装置的电源ON或将Front Door Close，2后无法修复，然后Power Off&#47。）Dispense Motor的旋转不良;On：检查墨盒后侧附带的新旧检知开关（金属部分）是否升高：DC330 〔009-004〕（PL 6，则用手抬高。若新旧检知开关未升高，将DC131 〔752-686〕（Disp时间累算值K）归“0”。安装墨盒放入新墨盒时，然后打开电源，由于Dispense Motor驱动
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