举一反三（巩固练习，成绩显著提升，去）
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阅读下文，完成问题。邹忌讽齐王纳谏《战国策》①邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公关？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也？”城北徐公，齐国之美丽者也。忌不自信，而复问其妾曰：“吾孰与徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也？”旦日，客从外来，与坐谈，问之：“吾与徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也。”明日，徐公来，孰视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚。暮寝而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。”②于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公关。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。”③王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。④燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。1、解释文中加粗词语。①朝服衣冠：______________②孰视之：________________③皆以美于徐公：__________④期年之后：______________2、把下列句子翻译成现代汉语。①由此观之，王之蔽甚矣。译文：_______________________________________。②能谤讥于市朝。译文：_______________________________________。3、邹忌见了徐公后，又“窥镜而1刍视”“暮寝而思之”的行为反映了邹忌怎样的性格特点？答：_______________________________________。4、阅读全文，说说齐国为什么能在朝廷上战胜别国？答：_______________________________________。
阅读下文，完成问题。邹忌讽齐王纳谏《战国策》①邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公关？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也？”城北徐公，齐国之美丽者也。忌不自信，而复问其妾曰：“吾孰与徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也？”旦日，客从外来，与坐谈，问之：“吾与徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也。”明日，徐公来，孰视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚。暮寝而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。”②于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公关。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。”③王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。④燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。1、解释文中加粗词语。①朝服衣冠：&&&&&&&&&&&&&服_____________②孰视之：&&&&&&&&&&&&&&&&孰_____________③皆以美于徐公：&&&&&&&以_____________④期年之后：&&&&&&&&&&&&期年___________2、把下列句子翻译成现代汉语。①由此观之，王之蔽甚矣。译文：_______________________________________。②能谤讥于市朝。译文：_______________________________________。3、邹忌见了徐公后，又“窥镜而1刍视”“暮寝而思之”的行为反映了邹忌怎样的性格特点？答：_______________________________________。4、阅读全文，说说齐国为什么能在朝廷上战胜别国？答：_______________________________________。
阅读《邹忌讽齐王纳谏》，完成问题。邹忌讽齐王纳谏《战国策》邹忌修八尺有余，形貌昳丽。朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也！”城北徐公，齐国之美丽者也。忌不自信，而复问其妾，曰：“吾孰与徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也！”旦日，客从外来，与坐谈，问之：“吾与徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美。”明日，徐公来，孰视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚。暮寝而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。”于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王。由此观之，王之蔽甚矣。”王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市。数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。1．解释下面划线的字。A．齐地方千里　　　　　　地方(&&&& )B．吾妻之美我者，私我也　私(&&&& )C．王之蔽甚矣　　　　　　甚(&&&& )D．客之美我者　　　　　　之(&&&& )2．将下列句子翻译成现代汉语。(1)我孰与城北徐公美？译文：__________________________________(2)此所谓战胜于朝廷。译文：__________________________________3．文中邹忌从与徐公的比美中，悟出的治国道理是：_________________________。4．文中画线句子运用了________的修辞手法，在表达上的作用是：_____________。当前位置：
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阅读《邹忌讽齐王纳谏》，回答问题。1、“门庭若市”的字面意思是______________现在用来形容______________。&&2、邹忌向齐威王进谏的方式与《出师表》中诸葛亮向刘禅进谏的方式有什么不同？&&______________________________________________________________________3、阅读本文后，你对“忠言逆耳”这个成语又有了怎样的理解？______________________________________________________________________&&4、文章写齐威王下令后有哪些变化？从这些变化&中，你得到了什么启示？ ______________________________________________________________________
题型：问答题难度：中档来源：新疆自治区同步题
1、门口和庭院里像市场一样（热闹）；交际来往的人很多　 2、邹忌用自身小事和切身感受对齐威王委婉讽劝；诸葛亮则用奏表向刘禅直接进言劝谏。　 3、忠言未必逆耳，诚恳劝告别人的话如果让人听起来很舒服，劝说效果会更好。　4、经历了由开始“门庭若市”，继而“时时而间进”，最后“无可进者”的变化过程。启示：齐王纳谏后朝政弊端越来越少，说明广开言路的重要性。 （意思对即可）
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据魔方格专家权威分析，试题“阅读《邹忌讽齐王纳谏》，回答问题。1、“门庭若市”的字面意思是___..”主要考查你对&&课文理解，名著赏析&&等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：
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课文理解，名著赏析
课内课文的理解以及课外名著的赏析，包括课文脉络、作者的思想感情以及重点句子的理解等。 课文理解的步骤和方法：第一、理清文章的结构。首先，可以抓住课文的题目，课题往往是最直接体现文章主要内容的。如看到“拥抱大树”这个题目，脑海中自然会出现问题：谁拥抱大树？为什么要拥抱大树？怎样拥抱呢？于是课文的主要脉络就自然呈现了。其次，可以尝试给课文加小标题的方法。这也是给课文分段的一种变化形式，但相比较之下学生的兴趣会比较浓厚。如《猎人海力布》一课，课文内容比较长，学生一时无法理清，可以让学生尝试加小标题，学生出现几种回答：分成两部分“救龙女、得宝石”和“救相亲，变石头”；分成四部分，将以上的两部分分别再分开；也有学生分成三部分，将“救龙女，得宝石”分开……在大家相互的讨论中，学生对事情的发展过程就清晰地掌握了。第三，找当然，对于课文结构的掌握，都是基于读懂课文的基础之上，学生要借助工具书等方法，将课文读懂，才能进行进一步的理解。第二、找特殊的句子，比如总起句、过渡句、总结句等。这类句子能很好地告诉我们课文的主要内容，如《音乐之都维也纳》，文章开始就以总起句告诉我们“奥地利首都维也纳是世界著名的音乐之都。”接下来以“维也纳是欧洲古典音乐的摇篮”、“维也纳是一座用音乐装饰起来的城市”、“维也纳几乎一天也离不开音乐”以及“在维也纳，歌剧院、音乐厅星罗棋布，其中以创建于1869年的维也纳国家歌剧院最为著名”，文章的结构自然就清晰了。第三、句子的理解。文中总会有些重点的句子，怎样在全文中找到这类句子，有时需要教师的 引导，才能找到这类句子，如《看不见的爱》一课，学生都能理解文章中描写了母亲对孩子的爱，从哪些句子中感受到呢？学生自然会主动地到文中寻找描写母爱的动作、语言的句子，并从这些句子中来感悟母爱。理解句子还可以找一些有修辞手法的句子，修辞的句子，学生能通过理解其修辞手法，感悟作者的用意。此外，也可以通过变式比较来理解句子。对一些描写比较生动和含蓄的句子，可以给出一些句子加以比较，让学生感受原句的魅力。第四、对词的理解。对词的理解，应当是以上方面的基础。但是很多词的理解不是简单查字典就能感受到在文中的含义的，应当联系句子的理解一同进行。一些重点词语的理解，也是在分析重点句子的同时进行的。
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1078425359711297110145710937196480《邹忌讽齐王纳谏》练习
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《邹忌讽齐王纳谏》练习
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【字体： 】
《邹忌讽齐王纳谏》练习
作者：&&&&文章来源：&&&&点击数：17067&&&&更新时间：&&&&
《邹忌讽齐王纳谏》练习
【重点字词翻译】
①朝服衣冠& （名词作状语，在早晨。）&&&& ②能面刺寡人之过者 &（当面，名词作状语。）
③吾妻之美我者，私我也。（以……为美，形容词用作动词。）&
④闻寡人之耳者（使……闻。）&&&&&&&&&&&& ⑤今齐地方千里（土地方圆。）&&&&&&&&&&&&
⑥宫妇左右莫不私王（国君旁边的近臣。）&& ⑦邹忌讽齐王纳谏（委婉劝说。） &&&&&&&&&&
⑧能谤讥于市朝（公开指责。）
【重点句子翻译】
①我孰与城北徐公美?&&&&&&& （我同城北徐公比，哪个更美？(把握“……孰与……”的句式)）
②忌不自信。&&&&&&&&&&&&&& （邹忌不相信自己(比徐公美)。(把握宾语前置)
③此所谓战胜于朝廷。&（这就是人们所说的在朝廷上战胜敌国。）&&&& &&&
④王之蔽甚矣。&&&&&&&&&&&& （大王您受蒙蔽很深啦!）
【学海导航】
（1）《邹忌讽齐王纳谏》给你什么启示？
&&&& 作为领导，要保持清醒的头脑，不偏听偏信；作为群众，提建议要讲究方式方法，既不冒犯对方，又要保护自己的尊严不受侵犯；作为普通人，要善于接受别人的建议。
（2）妻、妾、客三答后，邹忌“暮寝而思之”，“之”指代什么?邹忌由此又想到了什么呢?
“暮寝而思之”的“之”指代上文的“三问”“三答”，尤其是“三答”。邹忌在三问三答之后，经过“孰视”“窥视”，知道自己明明不如徐公美，而妻、妾、客偏偏说比徐公美。这是引起他思考的原因。“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。”这是邹忌经过一番思考得出的结论。至此他豁然顿悟，认识到凡是对自己有偏私、有畏惧、有所求的人，在自己面前只会说些献媚讨好的假话。这比美悟出的道理为邹忌讽谏齐王埋下了伏笔。
（3）邹忌讽谏的效果如何?他是怎样取得这样的效果的?
王曰：“善”则是对邹忌一席话的肯定和赞赏。由于邹忌由小及大。由近及远，由此及彼，由家事到国事，用自己的切身体验去规劝齐王；设喻巧妙，推认自然。入情入理，态度诚恳，所以齐王正欣然接受了他的意见。
（4）齐王是怎样纳谏的?臣民是么怎样进谏的?齐王纳谏的结果如何?
①齐王下令按进谏的方式，分三等悬赏群臣吏民。”能面刺寡人之过者。受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能滂讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”如此不计较提意见的方式和态度，这在封建社会是罕见的，也正是邹忌敢于进谏的原因。②臣民进谏分三个阶段，发生了三次变化，“令初下，群臣进涑，门庭若市；数月之后，时时而闻之；期牛之后，虽欲言。无可进者”。这三变生动地反映了这一重大举措的正确性。③结果是“燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷”。
【文章主题】
本文是一篇短小精悍、逻辑思维较强，融基本知识、思想内容、实现借鉴为一体的优秀作品，着重写齐相邹忌以自身生活的小事设喻，劝说齐王必须以广泛听取人民的意见作为施政依据的故事。既表现了古代志士（邹忌）为了国家利益勇于讽谏的思想，又表现了开明、有作为的君主（齐威王）从谏如流，闻过则喜，勇于改革的大度胸怀。
【分层练习?能力升级】
1、《邹忌讽齐王纳谏》选自&&&&&&&&&& &&体的历史著作&&&&&&&&&&&&&&&&& 。“讽谏”的解释是&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 。
2、文章中写邹忌从妻、妾、客的回答中受到启发的句子是：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 。
3、齐威王采取纳谏措施后收到效果的句子：&&&&&&&&&& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 。
妻、妾、客的答语有什么不同？各反映他们怎样的心理？
（2006年甘肃省兰州市中考题）阅读下面文段，完成12-14题。
&&& 邹忌修八尺有余，而形貌i丽。朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也！”城北徐公，齐国之美丽者也。忌不自信，而复问其妾曰：“吾孰与徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也？”旦日，客从外来，与坐谈，问之客曰：“吾与徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也！”明日徐公来，孰视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚。暮寝而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。”
12.解释下列句子中加点的词（3分）
（1）邹忌讽齐王纳谏&&&&&&&&& &&&&&&纳：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
（2）邹忌修八尺有余&&&&&&&&&&&&&&& 修：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
（3）孰视之，自以为不如&&&&&&&&&&& 孰：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
13.用现代汉语翻译下列句子。（4分）
（1）我孰与城北徐公美？
&&&& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
（2）吾妻之美我者，私我也。
&&& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
14.邹忌在妻、妾、客的交口称赞中，没有得意忘形，还能保持清醒的判断，最后承认自己“弗如远甚”，这是一种智慧，也是一种境界。我们应该从邹忌身上学到些什么呢？探究文意，说说你的认识。（4分）
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
一、实词过关1、邹忌修八尺有余，而形貌i丽。 修___________ i丽__________2、朝服衣冠，窥镜 服__________ 窥__________3、我孰与城北徐公美？孰__________ 4、朝于齐 朝__________5、王之蔽甚矣 蔽 6、面刺寡人之过者 刺__________7、谤讥于市朝 谤_________ 讥______ 谤讥________ 市朝__________8、闻寡人之耳者 闻__________ 9、吾妻之美我者，私我也，私，__________10、时时而间进 时时__________ 间__________11、臣诚知不如徐公美 诚__________ 12、期年之后 期年__________13、朝廷之臣莫不畏王 畏__________二、虚词一览而：邹忌修八尺有余，而形貌佚丽 __________ 暮寝而思之 __________时时而间进 __________ 窥镜而自视 __________之：臣之妾畏臣，闻寡人之耳者，齐国之美丽者也王之蔽甚矣__________ 徐公不若君之美也__________ 问之客曰 __________由此观之 __________ 燕赵韩魏闻之 __________ 吾妻之美我者 __________以： 自以为不如 __________ 皆以美于徐公 __________于： 臣之客欲的求于臣 _______ 皆以美于徐公 ________此所谓战胜于朝廷 _________ 皆朝于齐 __________三、重点句子翻译1、邹忌修八尺有余，而形貌佚丽2、吾妻之美我者，私我也，妾之美我者，畏我也，客之美我者，欲有求于我也。3、令初下，群臣进谏，门庭若市，数月之后，时时而间进，期年之后，虽欲言，无可进者。4、能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。5、徐公来，孰视之，自以为不如。6、此所谓战胜于朝廷。四、篇章理解1、结构：第一部分（1段）_________________________________第二部分（2段）_______________________________________第三部分（3段）_______________________________________2、语言特点a.三人回答邹忌的话，内容相同，语气明显不同。妻：因偏爱，表示一种 _________ 口气妾：低微的地位，反映 _______ _ 心理客：不用强烈的反问，而是平淡的肯定，表现 态度b. 全文用__________说理的方法，非常贴切，尽情尽理，收到良好的效果，从全文看，第一部分的叙事是第二部分设喻说理的前提。第二部分是设喻说理本身。第三部分是第二部分的必然发展和结果。三部分之间联系紧密，结构严谨，以小事设喻，由_____及______，以小见大，由________到_______，道理由浅入深，具有极强的说服力。五、1、 给下面的字词注音：i( )丽 朝( )服衣冠 窥( )镜期( )年 朝( )于齐 间( )进2、辨析形近字，先注音后组词。（8分）（1）冠 （ ）（ ） （2）廷（ ）（ ）寇 （ ）（ ） 延（ ）（ ）（3）蔽 （ ）（ ） （4）纳（ ）（ ）弊 （ ）（ ） 枘（ ）（ ）六、解释：（一）词类活用： (意义和用法)1、朝服衣冠 2、吾妻之美我者，私我也3、闻寡人之耳者 4、能面刺寡人之过者（二）一词多义1、朝 A..燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐( )B.于是入朝见威王 ( ) 2、孰 A.我与城北徐公孰美 ( ) B.孰视之，自以为不如 ( )(三)古今异义1、 今齐地方千里 地方 古： 今：2、 宫妇左右莫不私王 左右 古： 今：3、明日，徐公来 明日 古： 今：4、能谤讥于市朝 谤讥 古： 今：（四）解释下面句子中加点的词。（4分）（1）谓其妻曰 （ ） 此所谓战胜于朝廷（ ）（2）时时而间进 （ ） 中间力拉崩倒之声（ ）（3）皆以美于徐公 （ ） 必以情 （ ）七、理解性默写1、《邹忌讽齐王纳谏》选自 体的历史著作《 》，编订者是___________。“讽”的意思是 。2、文中写邹忌相貌美的句子是3、文中写邹忌有自知之明的句子是4、文中写齐王纳谏而达到国内大治的句子是5、文章中写邹忌从妻、妾、客的回答中受到启发的句子：。八、课文内容理解1、 面对妻、妾、客的不同程度的赞美，邹忌从“不自信”到“暮寝而思之”，反映出他怎样的品质?2、威王一“善”，政局迥异，初时“门庭若市”，后来“无可进者”，请根据“无可进者”写出“门庭若市”的反义成语。“门庭若市”体现了威王的“广开言路”，在我们学过的古文中，也提到了“广开言路”的问题?3、“王”下令是受了谁的启发？他颁布了什么命令？他为什么要颁布这一道命令？4、“令初下，群臣进谏，门庭若市”说明了什么问题？5、“此所谓战胜于朝廷”中的“此”指代什么？“战胜于朝廷”的意思是什么？6、俗话说：“良药苦口利于病，忠言逆耳利于行”。本文中的邹忌的忠言并不逆耳，齐威王痛快地接受了。请问那句俗语是不是错了？你怎样看待这一问题？7、邹忌善于进谏，齐王虚心纳谏。请借用《出师表》中一个四字词语来概括齐王的行为。8、邹忌劝谏齐王的策略，高明在哪里？9、请简要分析文中两个人物的形象特点。A、 邹忌B、齐威王八大题答案1、 围绕“有自知之明，善于思考”来答。示例：不盲目轻信，对别人的褒奖能理智判断、冷静思考，能正视自己。2、“门可罗雀”或“门庭冷落”《出师表》3、受了邹忌的启发；“群臣吏民，能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤议于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”；让人们敢于说真话，实现国治国安民、繁荣富强。4、说明在此之前，齐国的朝政等方面确实存在着很多的问题。5、“此”指代“燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐”这种情况。“战胜于朝廷”是指内政修明，不必用兵就能使别的国家畏服。6、那句俗语没有错。我们可以有新的理解。劝诫别人要看对象，有人适合听顺耳之言，有人则非逆耳之言不起作用，但在多数情况下，我们一定要讲究劝诫方式。既然是给别人提建议或意见，又希望被别人接受，最好选择一种让人愉快的方式，因而忠言未必逆耳。7．察纳雅言（开张圣听 咨诹善道）8．高明在用暗示、比喻的方法委婉地规劝齐王，使他乐于接受（或高明在现身说法，使齐王容易接受）。
《邹忌讽齐王纳谏》练习
一、&&&& 给下列词语中加线的字注音。
皆朝于齐（chao&）形貌i丽 &（yi&）& 朝服衣冠（zhao& guan&& ） 孰视之（&shu& ）
窥镜自视（&kui）& 谤讥于市朝（bang chao） 期年之后（ji&） 邹忌（zou ）间(jiàn)进二、解释加点词的意思。（33分）&
皆以美于徐公（& 认为&&&&&&&&&&& ）& 形貌i丽&（光艳美丽&&&&&& ）
邹忌修八尺有余（长,这里指身高&）&& 齐王纳谏&&&（采纳接受&&& ）
朝服衣冠&（&早晨&&& &）（&穿戴&&& ） 孰视之& &&&（&同熟仔细&&&&& ）
何能及君&（&比得上& ）&&&&&&& 私我&（&偏爱,动词&&&&& ）
客之美我者（&&以…&为美& ）&& 臣诚知不如徐公美（实在）&&&&&&
期年之后&（&一周年一整月&&&&& ）&&&&&& &闻寡人之耳者&&& （&&使…&听到 ）
王之蔽甚矣（&受&蒙蔽&&&& ）&&&&&& 皆朝于齐（朝见&&&&&& ）
旦日&&&（第二天&&&&& &）&&&&&&&& 与徐公孰美（谁& &&&&）&& &&&
窥镜&&&（&照&&&& ）&&&&&&&&&& 时时而间进 &（不时，有时候&&）（&间或偶而&&& ）&&&&
能面刺寡人之过者（当面指责）&&&&&&& 能谤讥于市朝（　指责别人的过错 ）（讽刺& ）
三通假字&&&&
& 1、孰视之 　孰通熟，仔细
四解释下列词语
<SPAN lang=EN-US style="FONT-SIZE: 14 COLOR: #、词类活用
（1）邹忌修八尺有余 （修：形容词作名词，长，这里指身高)
（2）朝服衣冠 朝：（名词作状语，在早晨）服：（ 名词用作动词，穿戴 ）
（3）私我也 私：（形容词用作动词，偏爱）
（4）王之蔽甚矣 蔽：（受蒙蔽，这里的意思是因受蒙蔽而不明。或：(受)蒙蔽）
（5）闻寡人之耳者 闻：（动词的使动用法，使……听到）
（6）吾妻之美我者 美：（形容词意动用法，以……为美，认为……美）
（7）群臣吏民能面刺寡人之过者 面：（名词用作状语，当面）2、古今异义词
（1）今齐地方千里 　地方：古义：（土地方圆）今义：（名词，地点，处所）
（2）宫妇左右莫不私王 左右：古义：（国君近旁的近臣）今义：（方位词）
（3）明日，徐公来 明日：古义：（第二天）今义：（今天的下一天）
（4）能谤讥于市朝 谤讥：古义：（指责，劝谏）今义：（诽谤，讥讽）
（5）窥镜而自视 窥：古义：照 今义：偷偷地看
（6）暮寝而思之 寝：古义：躺而不睡今义：睡觉地方
（7）邹忌讽齐王纳谏(古义：讽，委婉劝说) 今义讽刺
<SPAN lang=EN-US style="FONT-SIZE: 14 COLOR: # “而”作连词用时，通常有以下几种用法：A表并列 B表修饰 C表承接 D表转折 E表因果 F表假设，请对以下句中“而”的用法加以判断，并将结果依次填入后面的括号中（&& ）
①邹忌修八尺有余，而形貌i丽(　A　)　 ②忌不自信，而复问其妾曰(　C& )
③窥镜而自视，又弗如远甚(&B&& )　　　 ④暮寝而思之(B&&& )　
⑤林木茂而斧斤至焉(&E&&& )　　　　　　⑥夫差与之成而去之(&C&& )
⑦诸君而有意，瞻予马首可也(　F　　)　 ⑧越可以无听天之命而听君之令乎？(&D&&& )
４．“者”可结合文意灵活地翻译，写出下面句子中“者”的意思或用法来：
①城北徐公，齐国之美丽者也（&的人& ）&& ②吾妻之美我者，私我也（&的原因& ）
③上书谏寡人者，受中赏（人的&& ）&&&&&④虽欲言，无可进者（的话、的事情&& ）
⑤强秦之所以不敢加兵于赵者（的原因&& ）&& ⑤陈涉者，阳城人也（&在判断句中表示停顿& ）
⑦今者项庄舞剑（&在时间词后表示停顿& ）&&& ⑧一丘之禾，则后种者晚实（&的禾苗）
<SPAN lang=EN-US style="FONT-SIZE: 14 COLOR: #. 掌握一词多义
上① 受上赏（上等& ）&&&&&&&&&&& &&&&&下① 乃下令（ 下达&&&&& ）
& ② 上书谏寡人之过者（ 呈上&&&& ）&&&& ② 受下赏（& 下等&&&&& ）
若① 徐公不若君之美也（如& &） 朝① 朝服衣冠（早晨 &）④于是入朝见威王（朝廷）
& ② 门庭若市（好像）&&&&& &&&&&&&&② 能谤讥于市朝（ 公共场合 ）③ 皆朝于齐（朝见）
之① 齐国之美丽者也（ 的&&&&&&&& ）&&&&&& &于 ① 欲有求于我也（对& ）
& ② 孰视之 （他，代指徐公& &）&&&&&&&&&&&&&&& ② 皆以美于徐公（ 比 &&）
& ③ 暮寝而思之（妻妾客说自己比徐公美这件事 ）③ 能谤讥于市朝（在 &）
& ④ 吾妻之美我者（用于主谓之间&& &）&&&&&& &&④ 皆朝于齐（到 &&）
孰① 孰视之（同“熟”，仔细 ）&&&&& &私①宫妇左右莫不私王（偏爱&&&& ）
&② 我孰与城北徐公美（谁，哪一个 ）&&& ②念此私自愧，尽日不能忘（ 私下& ）
诚：①臣诚知不如徐公美（确实，的确） 方 ①今齐地方千里（方圆，纵横）
②诚以吾众诈自称公子扶苏（果真）&&&&②方欲行，转视积薪后（方才，刚）
善：①有作奸犯科及为忠善者（善）&&&& 间①奉命于危险之间（中间）
&&& ② 择其善者而从之（好的）&&&&&& &&&②数月之后，时时而间进（间或，偶然）
③京中有善口技者（擅长）&&&&&&&&&&& ③肉食者谋之，又何间焉（参与）
④王曰：“善。”（好，高明）&&&&&&& ④&中间力拉崩倒之声（夹杂）
五、古文默写
①、文中写邹忌对妻认为他美的看法的语句
& 吾妻之美我者，私我也&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
②、文中写邹忌对“妾之美我”看法的语句
& 妾之美我者，畏我也&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
③、写齐威王奖赏进谏的政令初下的情景的语句
&&& 令初下，群臣进谏，门庭若市&&&&&&&&&&&&& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
④、写齐威王奖赏进谏的政令下达“期年之后”的情况
& 虽欲言，无可进者&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
⑤、文中与“王之蔽甚矣”相照应的句子是
& 令初下，群臣进谏，门庭若市&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
六、文学常识
<SPAN lang=EN-US style="FONT-SIZE: 14 COLOR: #、本文选自《战国策》或《战国策?齐策一》，是西汉末年&刘向&&根据战国时期的史料编订的。反映了战国时期各国的政治、军事、外交方面的一些活动情况和社会面貌，着重记载了战国时期一些谋臣策士&的策略和言论。文章题目中“讽”意思是讽谏，用暗示、比喻之类的方法，委婉地规劝。(用含蓄的话劝说或指责)。&
七、朗读节奏
<SPAN lang=EN-US style="FONT-SIZE: 14 COLOR: #、臣诚知/不如徐公美，&&&&&&&&& &2、臣之妻/私臣，臣之妾/畏臣
<SPAN lang=EN-US style="FONT-SIZE: 14 COLOR: #、今齐地/方千里，百二十/城&&&&& 4、上书/谏寡人者，受/中赏
八、重点语句翻译
<SPAN lang=EN-US style="FONT-SIZE: 14 COLOR: #、群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏
*大小官吏百姓能够当面指责我的过错的，受上等奖赏。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
<SPAN lang=EN-US style="FONT-SIZE: 14 COLOR: #、期年之后，虽欲言，无可进者。
*满一年以后，即使有人想进谏，也没有什么可说的了。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
<SPAN lang=EN-US style="FONT-SIZE: 14 COLOR: #、我孰与城北徐公美？
*我同城北徐公比，哪一个美？&&&&&&&&&&&& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
<SPAN lang=EN-US style="FONT-SIZE: 14 COLOR: #、能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。
*能在公众场所批评议论我的缺点，并能传到我耳朵里的，可得到下等奖赏。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
<SPAN lang=EN-US style="FONT-SIZE: 14 COLOR: #、此所谓战胜于朝廷
*这就是在朝廷上战胜（别国）&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
<SPAN lang=EN-US style="FONT-SIZE: 14 COLOR: #．吾妻之美我者，私我也。（2分）
&我的妻子认为我美，是偏爱我&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
<SPAN lang=EN-US style="FONT-SIZE: 14 COLOR: #．君美甚，徐公何能及君也？（2分）
&您漂亮极了，徐公哪里比得上您呢？&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
<SPAN lang=EN-US style="FONT-SIZE: 14 COLOR: #．忌不自信，而复问其妾曰：“吾孰与徐公美？”（3分）
&邹忌不相信自己会比徐公漂亮，就又问他的妾：我同徐公比谁更漂亮&&&&&&&&&&& &&&&&&&
九、课文内容理解
<SPAN lang=EN-US style="FONT-SIZE: 14 COLOR: #、面对妻、妾、客的不同程度的赞美，邹忌从“不自信”到“暮寝而思之”，反映出他怎样的品质?(3分)
*围绕“有自知之明，善于思考”来答。示例：不盲目轻信，对别人的褒奖能理智判断、冷静思考，能正视自己。
<SPAN lang=EN-US style="FONT-SIZE: 14 COLOR: #、邹忌认为“王之蔽甚矣”的原因是什么？请用自己的话简要概括。
*因为齐王身边的人阿谀奉承（私王、畏王、有求于王），不可能听到真实的情况。意对即可。
<SPAN lang=EN-US style="FONT-SIZE: 14 COLOR: #、“王曰‘善’。”请你结合文意品析“善”字的表达作用。
*体现了本文语言精练的特点。一个“善”字，既表达了齐王的赞同和诚意，又恰如其分地显示他的矜持和尊贵。
<SPAN lang=EN-US style="FONT-SIZE: 14 COLOR: #、揣摩“明日，徐公来，孰视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚。暮寝而思之”，说说这段描写表现了人物怎样的活动，这些描写有什么作用。
*人物的活动分为三个层次。邹忌对徐公“孰视之”，表明他的认真，也表明了徐公的美；“窥镜而自视”是为了作比较，显示出邹忌虽不自信但也不轻信；“暮寝而思之”则表明他是一个善于思考的人。
<SPAN lang=EN-US style="FONT-SIZE: 14 COLOR: #、齐威王下令后，进谏者由“门庭若市”到“时时而渐进”，再到“无可进者”，这种变化说明了什么？
*齐王纳谏后，朝政的弊端越来越少。或齐王纳谏后，需要改进的地方越来越少。
两个要点：一是齐王纳谏，一是朝政的弊端或需要改进的地方越来越少。后一点答“取得了显著的效果”之类，也给满分。
十、开放性试题
<SPAN lang=EN-US style="FONT-SIZE: 14 COLOR: #、请就课文第二自然段的内容或写法写一段评注性的文字。(3分)
*能围绕内容或写法的某一方面进行评述，言之成理即可，鼓励有创见的表述。示例，内容方面：邹忌能以自身为例，由家事巧妙地联系到国事，讽劝齐王纳谏除蔽；写法方面：把家事和国事进行类比，推己及人，以此达到讽劝的目的。
<SPAN lang=EN-US style="FONT-SIZE: 14 COLOR: #、威王一“善”，政局迥异，初时“门庭若市”，后来“无可进者”，请根据“无可进者”写出“门庭若市”的反义成语。“门庭若市”体现了威王的“广开言路”，在我们学过的古文中，还有哪一篇文章也提到了“广开言路”的问题?(2分)&&&& *“门可罗雀”或“门庭冷落”《出师表》
<SPAN lang=EN-US style="FONT-SIZE: 14 COLOR: #、俗话说：“良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。”从语言运用的角度，邹忌的进谏引发了你怎样的思考?(4分)
*忠言不一定逆耳。在与同学、父母、师长等的交往过程中，在向对方提出意见或建议时，如果能讲究说话方式，语言含蓄委婉，晓之以理，动之以情，那么忠言完全可以顺耳，从而使对方愉快接受。
<SPAN lang=EN-US style="FONT-SIZE: 14 COLOR: #、对文中的邹忌和齐威王，你更欣赏谁？请简述理由。*只要表明自己的观点，并证明自己观点的正确性即可。
示例1：喜欢邹忌――他有勇气，说话讲究技巧，有自知之明等。
示例2：喜欢齐威王――他胸怀宽广，虚心纳谏，有富国强兵的愿望等。
<SPAN lang=EN-US style="FONT-SIZE: 14 COLOR: #、邹忌的谏言和诸葛亮《出师表》中的进言有相似之处, 邹忌的建议是什么?请用《出师表》中的四字词语来回答；邹忌进谏的方式对我们今天的人际交往有什么启示？（3分）
& 建议：开张圣听（“咨诹善道”或“察纳雅言”）
&&&&& 启示：在人际交往中要尊重对方，用对方可接受的方式提出建议，注意语言委婉。
这个问题具有一定的开放性，只要能围绕委婉的说话方式谈启示，言之成理即可。
<SPAN lang=EN-US style="FONT-SIZE: 14 COLOR: #、“门庭若市”是出自本文的一个成语，请写出其反义词
<SPAN lang=EN-US style="FONT-SIZE: 14 COLOR: #、从文中看，齐威王最终能使齐国“战胜于朝廷”，达到“大治”的原因是什么？这给我们带来了什么启示？请结合你的生活体验，简要谈谈你的看法。
&&&&&&&&&&&&&&&&&
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
十一、中考直通车．
（一）邹忌讽齐王纳谏&&&&& （ 2008年湖南省娄底市）
&&& 邹忌修八尺有余，而形貌i丽。朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公美？”
其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也？”城北徐公，齐国之美丽者也。忌不自信，而复问其
妾，曰：“吾孰与徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也！”旦日，客从外来，与坐谈，问之：
“吾与徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也。”明日，徐公来，孰视之，自以为不如；窥
镜而自视，又弗如远甚。暮寝而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；
客之美我者，欲有求于我也。”
&&& 于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求
于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，
四境之内莫不有求于王。由此观之，王之蔽甚矣。”
&&& 王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民，能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中
赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，
时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。
&&& 燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。
<SPAN lang=EN-US style="FONT-SIZE: 14 COLOR: #．对下面语句中加点词语解释不正确的一项是（2分）&& （C（2分，蔽：受蒙蔽的意思）
&A．朝服衣冠，窥镜(察看)&&&&&&&&&&&&&&&&&&& B．吾妻之美我者，私我也(偏爱)
C．由此观之，王之蔽甚矣(弊端)&&&&&&&&&&&&& D．数月之后，时时而间进(偶尔)
<SPAN lang=EN-US style="FONT-SIZE: 14 COLOR: #．下列句子中加点的“之”与“城北徐公，齐国之美丽者也”中的“之”意思和用法相同的一项是（2分）&& （&& B（2分，B项中的“之”与例句中的“之”都是结构助词，译为“的”）
&A．徐公来，孰视之&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& B．徐公不若君之美也
C．吾妻之美我者&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& D．暮寝而思之
<SPAN lang=EN-US style="FONT-SIZE: 14 COLOR: #．下面对本文内容理解不正确的一项是 （2分）（& ．D（2分，本文主旨是通过邹忌从与徐公比美中悟出治国的道理，进而讽劝齐王纳谏，使齐国达到大治）
&A．本文第一段写出了邹忌头脑冷静,不为奉承所迷惑。
&B．本文第二段运用两组排比句式增强了语势，给人以无可辩驳之感。
&C．本文第三、四段从侧面表现邹忌的精明能干，具有治国之才。、
&D．本文的主旨是通过邹忌“暮寝而思之”，悟出了人们由于种种原因，不会说出事情的真相的道理。
<SPAN lang=EN-US style="FONT-SIZE: 14 COLOR: #．用现代汉语写出下面文言语句的大意。（4分）
（1）我孰与城北徐公美？&
&译文：我与徐公相比，谁更美？&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& （2分）
（2）群臣吏民，能面刺寡人之过者，受上赏。
译文：所有的大臣、官吏和百姓，能够当面指责寡人过错的，得上等奖赏&&&&&&&&&&&&&&
<SPAN lang=EN-US style="FONT-SIZE: 14 COLOR: #．《邹忌讽齐王纳谏》中，邹忌的讽谏艺术有什么特点？（2分）
答：从小事入手，以小比大，以家比国（1分），寓治国安邦之道于形象的比喻之中（1分）。
．（二）（2008年襄樊市）阅读文言文《邹忌讽齐王纳谏》，完成12-16题。
&&& 邹忌修八尺有余，而形貌i丽。朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及公也！”城北徐公，齐国之美丽者也。忌不自信，而复问其妾曰：“吾孰与徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也！”旦日，客从外来，与坐谈，问之客曰：“吾与徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也！”明日，徐公来。孰视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚。暮寝而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。”
&&& 于是入朝见威王曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右，莫不私王；朝廷之臣，莫不畏王；四境之内，莫不有求于王。由此观之，王之蔽甚矣！”
&&& 王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民，能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。
<SPAN lang=EN-US style="FONT-SIZE: 14 COLOR: #解释下列句中加点的词。(2分)
⑴朝服衣冠（ 穿戴 ）&& ⑵吾妻之美我者，私我也 （& 偏爱）
<SPAN lang=EN-US style="FONT-SIZE: 14 COLOR: #下列句中加点词的意思相同的一项是(2分)（ B）
A.邹忌修八尺有余& 乃重修岳阳楼&&&& B.窥镜而自视& 下视其辙
C.王之蔽甚矣& 重岩叠嶂，隐天蔽日&& D.皆朝于齐& 朝而往，暮而归
<SPAN lang=EN-US style="FONT-SIZE: 14 COLOR: #将下面句子翻译成现代汉语。(2分)
期年之后，虽欲言，无可进者 。&&&&
&满一年以后，就是想进谏，也没有什么可说的了。或：一年以后，就是想说，也没有什么可进谏的了&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 。
<SPAN lang=EN-US style="FONT-SIZE: 14 COLOR: #课文内容理解填空。(2分)
本文先写邹忌在与徐公比美的过程中悟出直言不易的道理，接着写邹忌以& 切身经历&& 设喻讽谏齐王，最后写齐王纳谏 &&及其结果。
<SPAN lang=EN-US style="FONT-SIZE: 14 COLOR: #邹忌成功说服齐王纳谏的方式，对我们今天的人际交往有着这样的启示？
启示我们：说话要注意对象，要讲究方式方法，要委婉得体。或：我们在劝说他人时力求语言委婉，用语得体，充分尊重被劝说者，使之受得启发、明白道理，从而愉快地接受意见。
（三）（2008黄石市）比较阅读下面两段文言文，完成9――13题。
【甲】于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。”
&&& 王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。
【乙】景公好弋，使烛邹主鸟而亡之，公怒，诏吏欲杀之。晏子曰：“烛邹有罪三，请数之以其罪而杀之。”公曰：“可。”于是召而数之公前。曰：“烛邹!汝为吾君主鸟而亡之，是罪一也；使我君以鸟之故而杀人，是罪二也；使诸侯闻之，以吾君重鸟而轻士，是罪三也。数烛邹罪毕，请杀之。”公曰：“勿杀，寡人闻命矣。” （《晏子春秋?晏子谏杀烛邹》）
<SPAN lang=EN-US style="FONT-SIZE: 14 COLOR: #．请用“ /& ”给下面的句子断句。（1分）
今& 齐&& 地&& 方&& 千&& 里
<SPAN lang=EN-US style="FONT-SIZE: 14 COLOR: #．查《古汉语词典》，“树”有三种读音，并有若干不同义项。一读“shǔ”义项有：①作动词，计算。②作动词，列举。二读“ shù ”，义项有：①表事物的数目。 ②作名词 ，规律，气数。三读“ shuò ”，义项有：①多次。根据以上义项，请写出“请数之以其罪而杀之”中“数”的读音与词义。（1分）
& 读音：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 词义：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
<SPAN lang=EN-US style="FONT-SIZE: 14 COLOR: #．下面几组句子中加点的词语意思完全相同的一项是（B&&& ）& （2分）
A、（1）时时而间进&&&&&&&&&&&&&&& （2）中间力拉崩倒之声
B、（1）臣诚知不如徐公美&&&&&&&&& （2）此诚危急存亡之秋也
C、（1）皆以美于徐公&&&&&&&&&&&& （2）骈死于槽枥之间
D、（1）使烛邹主鸟而亡之&&&&&&&& （2）吾欲之南海
<SPAN lang=EN-US style="FONT-SIZE: 14 COLOR: #．把下面句子翻译成现代汉语。（4分）
（1）群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏。
所有的大臣、官吏、百姓能够当面指责我的过错的，可得上等奖赏。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
（2）使诸侯闻之，以吾君重鸟而轻士。
让各位诸侯听说这件事情后，认为我们的国君把鸟看得很重而把人看得很轻。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
<SPAN lang=EN-US style="FONT-SIZE: 14 COLOR: #．两段选文都表现了进谏者的机智善辩，但各又有不同。甲文劝谏的目的是为了使齐威王（广开言路（纳谏），以富国强民；乙文晏子劝谏的目的是为了让景公不杀烛邹 ，以免落下“爱鸟轻人”的罪名。甲文邹忌进谏时采用了借事说理（以事喻理、类比法、推己及人，均可的方法说服齐王，乙文晏子进谏时采用&& 正话反说（以退为进、归谬法，皆可）& 的方法，使景公明确了事情的荒谬以及后果的严重。（2分）
（四）（2008盐城市）比较阅读下面两段文言短文，完成11-14题。（15分）
【甲】于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王；由此观之，王之蔽甚矣。”
&& 王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。&& （节选自《邹忌讽齐王纳谏》）
【乙】孙叔敖为楚令尹，一国吏民皆来贺。有一老父衣粗衣冠白冠后来吊（慰问、吊唁）。孙叔敖正衣冠而见之，谓老人曰：“楚王不知臣之不肖（品行不好），使臣受吏民之垢（谦虚的说法，意为担任楚国的宰相），人尽来贺，子独后吊，岂有说乎？”父曰：“有说。身已贵而骄人者民去也，位已高而擅权者君恶之，禄已厚而不知足者患处之（患祸隐伏在那里）。”孙叔敖再拜曰：“敬受命，愿闻余教。”父曰：“位已高而意益下（越把自己看得低），官益大而心益小，禄已厚而慎不敢取。君谨守此三者，足以治楚矣！”（选自《贾谊集》）
<SPAN lang=EN-US style="FONT-SIZE: 14 COLOR: #．下列句子停顿不正确的一项是（2分）（D）
A．臣/诚知/不如徐公美&&&&&&&&&& B．有一老父/衣粗衣/冠白冠/后来吊
C．一国吏民/皆来贺&&&&&&&&&&&&& D．今/齐地方/千里
<SPAN lang=EN-US style="FONT-SIZE: 14 COLOR: #．解释下列加点词的含义。（4分）
①宫妇左右莫不私王& 偏爱 &&&&&&&&&&&②臣诚知不如徐公美& 实在、确实
③孙叔敖为楚令尹担任&&&&&&&&&&&&&&& ④身已贵而骄人者民去也离开& &&&
<SPAN lang=EN-US style="FONT-SIZE: 14 COLOR: #．用现代汉语翻译下面句子。（4分）
①数月之后，时时而间进。几个月过后，不时有人偶尔来进谏。
②位已高而擅权者君恶之。地位高而独揽大权的人，国君厌恶他。&
<SPAN lang=EN-US style="FONT-SIZE: 14 COLOR: #．邹忌向齐王、“老父”向孙叔敖进言分别用了什么方法？在与人交往中，你更欣赏哪一种？请说说理由。（5分）
邹忌运用设喻的方法进谏齐王，含蓄委婉又形象生动，让对方易于接受自己的观点或意见。 “老父”运用从反面讲道理（或直言不讳），向孙叔敖进言。直接陈述利害，可以产生“苦口良药”的劝说效果。
（五）（2008浙江省丽水市 ）&& 邹忌讽齐王纳谏
&&&& 邹忌修八尺有余，而形貌i丽。朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也?”城北徐公，齐国之美丽者也。忌不自信，而复问其妾曰：“吾孰与徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也？”旦日，客从外来，与坐谈，问之客曰：“吾与徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也。”明日徐公来，孰视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚。暮寝而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。”
&&& 于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。”
&&& 王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 郑龙谏勿伤百姓
赵简子①出畋，命郑龙射野人②，“使毋惊吾鸟。”
龙曰：“吾先君晋文公③伐卫④，不戮一人；今君一畋，而欲杀良民，是虎狼也。”
简子曰：“人畋得兽，我畋得士。故缘木愈高者愈惧，人爵愈贵者愈危，可不慎乎！（选自《金楼子》）
【注】①赵简子：即赵鞅。春秋末年晋国正卿。 ②野人：农夫。 ③晋文公：即重耳。春秋时晋国国君。④卫：春秋时的卫国。
<SPAN lang=EN-US style="FONT-SIZE: 14 COLOR: #．解释下列句子中加点的字。（5分）
（1）邹忌修八尺有余（长，身高）& （2）臣诚知不如徐公美（确实）
（3）王之蔽甚矣（受蒙蔽而不明）&& （4）赵简子出畋（打猎）
（5）故缘木愈高者愈惧（攀援、爬（树）　）
<SPAN lang=EN-US style="FONT-SIZE: 14 COLOR: #．用现代汉语写出下列句子的意思。（6分）
（1）吾妻之美我者，私我也。
我的妻子认为我比徐公美，是因为偏爱我啊。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
&（2）期年之后，虽欲言，无可进者。
一年以后，就是想进谏，也没有什么可说的了&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
&（3）人爵愈贵者愈危。
人的爵位（地位）越高就越危险。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 　
（4）邹忌修八尺有余，而形貌i丽。
邹忌身高有八尺多，容貌光彩美丽&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
<SPAN lang=EN-US style="FONT-SIZE: 14 COLOR: #．齐国能“战胜于朝廷”的原因是什么？（4分）
邹忌劝说齐王广开言路，改良政治，从而使齐国内政修明，吸引各诸侯国前来朝见齐王。
<SPAN lang=EN-US style="FONT-SIZE: 14 COLOR: #．同样是“谏”，邹忌和郑龙采用了什么不同的方法？
邹忌用的是曲谏――委婉规劝；郑龙用的是直谏――尖锐批评。
<SPAN lang=EN-US style="FONT-SIZE: 14 COLOR: #.在生活中，你有时也会遇到不切实际的赞美。请结合上文内容说说你应当如何正确对待这种赞美？(2分)
面对不切实际的赞美，我们要冷静思考，实事求是。
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