深圳市南山区南油小学的网址是什么？_百度知道
深圳市南山区南油小学的网址是什么？
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我有更好的答案
以前有一个官网，最近在重建网站，你可以通过陈校长的博客了解南油小学，博友内可以找到各个班级的博客。那样比官网更贴近现实。希望对你有帮助 响叮当/大眼睛/小蚂蚁/芝麻花/小蝌蚪......这些都是我们中队的名称欢迎浏览我们的班级博客
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欢乐的六一，我们的节日
在同学们热切的期盼中，我们迎来了一年一度的六一文艺汇演，“凤凰花开朵朵艳”在陈校长充满鼓励的致词中拉开了活动的序幕。
在这里同学们各显身手，技艺不凡，台下掌声不断。特别是家长们看到了孩子们自信满满的表演由衷的欣喜，谢谢学校和老师们给孩子提供了全面发展的平台。
嘉宾及领导对上一年度表现优秀的学生颁奖。
汇演结束了，表演者们在这里集体谢幕，谢谢百忙中来参加活动的领导，嘉宾及家长们，特别感谢在幕后不辞辛苦给同学们排练的指导老师们！
精彩的2013年校运会
（文/知心老师）&
任性是儿童、特别是独生子女常见的坏习惯，主要表现为固执、不听从劝告，不接受他人意见，一意孤行。任性的孩子容易孤独，难于合群，难于适应集体和社会生活；也会使其固步自封，不虚心听取意见和建议，难于进步；还会影响家庭气氛，使人生气。很多家长都为此而伤脑筋，如果不及时矫正是十分不利于她今后的学习、工作、生活，的确要引起注意。&从心理学的角度来看，任性是孩子意志薄弱、缺乏自控能力的表现。
大量事实证明，孩子的任性是由于家教不当：
一是无原则迁就，有求必应，觉得孩子还小不懂事，长大后就会好的；
二是粗暴惩罚，以自己的任性来对付孩子的任性，打得他(她)非听不可，更从反面强化其任性；
三是与气质有关，如胆汁质的刚愎、黏液质的固执等消极方面易产生任性的毛病。从您的信来看，您女儿的任性与家人的溺爱有极大关系，把孩子当作小皇帝，让她在家说一不二，习惯成自然，养成了任性的脾气。因此，您要说服她的爷爷、奶奶、外公、外婆不要过分娇惯小孩，明白“松是害，严是爱”之理。
当孩子任性的时候，可用如下办法：
第一，转移她的注意力。孩子的注意力不能持久，易分散，易被新奇之物吸引。如她在哭，一定要某物不可时，可引导她去看邻居刚买的小狗或其他东西，她的注意力就会转移。
第二，不予理睬，使之淡化。孩子任性、哭闹是为了使大人的心软而满足其要求，如果大人不予理睬或去做自己的事情，她就会感到没有意思而不哭了。这时才给她讲道理，使之懂得任性是不对的，并表扬她停止哭闹改正任性的好表现。
第三，孩子任性时不要发火，但又要让她明白无论如何哭闹大人也不会心软的，达不到目的的。她知道这一招不管用，就会停下来。另外，平时要注意引导孩子多交往、多参加集体活动，虚心学习他人优点，改正自己缺点，学会尊重他人，宽以待人，严于律己；引导其锻炼自控能力，和自己的任性作斗争，逐步学会合理地控制自己的行为和态度。您和家人也要注意创造民主和睦的气氛，有事商量解决，通情达理，让孩子在这些榜样和气氛中受到良好的熏陶影响。&
知心老师网:&
&《中小学生学习能力训练资料》帮助孩子解决上课爱走神&考试粗心&写作业速度慢&记忆力不强等学习障碍,每天在家里写作业前训练10分钟,训练三个月,解决孩子的学习难题,提高孩子学习成绩。
刘道溶：各位朋友上午好，很高兴跟大家分享一些教育孩子的体会。我女儿从小学到初中、高中，学习一直不错，高二在深圳中学读完之后去美国留学，在全校成绩排名第一。在2009年秋季在加州理工学院提前录取。我本人从事学校心理辅导工作十几年了，在这个过程中接待过很多孩子、家长，他们大部分都是因为孩子的学习问题来咨询，可见在我们现在家庭里面，孩子是每一位家长所关心的问题。
谈到学习，我们都知道影响学习的几个因素就是智力因素和非智力因素。
智力因素，我们做心理学就知道，正常的智商是90到125是正常的，135是超智商。我不知道在座是否测算过自己的智商？是不是135以上。我给女儿测过，是处于中等水平。大部分中等水平的智商的孩子来讲，我觉得教育要抓住关键期。像我孩子一出生，几个月的时候我就抱着她，让她了解世界的事物，树是绿色的，观察多之后，小孩大脑神经不断连接，信息很丰富。两三个岁的时候我陪女儿玩积木，培养他的动手能力，还有骑自行车。四岁以后培养孩子注意力的关键时期，我们好多的买了迷宫、拼图，还有一些让她注意力专注的游戏给她做。所以我的孩子三四岁开始注意力非常集中。到五六岁，我认为主要培养孩子的阅读，早期阅读的最佳时期。那个时候我们到外面吃饭，或者到商场买东西，假如说买了王老吉或者是可口可乐，我们会把“王老吉”剪下来贴在墙上，让孩子看到，就知道这是“王老吉”三个字，所以孩子在不知不觉中认识这么多的字了，就不用妈妈念给她听。我们养狗也是，大家都知道两个月前把小狗大小便训练好，否则到处乱拉撒。养人和养狗一样，一定要训练。
非智力是后天培养的，要培养孩子的动机，孩子有愿望去学，知道学什么，为什么学，因为付出努力，这叫动机。
那么培养孩子的学习动机，我想从我自身的角度来看，孩子一出生我就让她观察周围大自然的现象，让她有探究的愿望，"妈妈，这是什么回事"，我说我也不知道，我们一起来想想，查查资料。这样她有动机，去了解。在小学的时候，就很多途径了解她小时候想知道的问题。我女儿在小学1年级的时候老师问她：长大想做什么？她说我要当科学家。到深中，有一次写了一篇作文《一切从兴趣开始》，她的第一句话就说：我家屋里堆满各种各样的科学书籍，我从小要当科学家，现在仍然还想做科学家，我喜欢理科。从孩子6岁开始到高二，一直有做科学家的愿望，我想她的学习动机很大，因为她知道想做什么。
第二，谈到非智力因素开发，我们要培养孩子的兴趣，其实学习是一件非常辛苦的事，要付出好多的时间和努力，怎么让孩子保持浓厚的学习兴趣？我们知道我们的大脑有左半脑、右半脑。中国的孩子从幼儿园开始，从小学，乃至于到高中、大学，主要是语言、逻辑，数理化是逻辑，语言就是历史、政治、英语。美国的孩子一出生就开发右大脑，操作、观察、动手。到小学高年段，和高中的时候才侧重右大脑。我受教育可能西方化，我就从小培养她的动手能力，一起做亲子活动，她的左右大脑同时使用，这样使孩子很轻松，光用左大脑，人容易疲劳、也容易厌倦，所以孩子为什么厌学，没有学习兴趣，可能跟我们偏重右大脑开发有关。所以我们家长尽量让孩子，在学习之外都参加一些不要太功利的活动，不一定学钢琴，要达到十级，一定要孩子多玩，玩有意义的东西，让她增长见识。我曾经订了十几本课外读物，其实没有一本和课本学习有关的，都是观察、幽默、科学。我想爱读书的孩子学习成就一定不会差。
第三，我们教育要根据孩子的个性来实施，我女儿是O型血型。因为日本人对血型有点研究，我也有点相信。O型的孩子小的时候比较内向、冷静，不爱说话。在她小的时候就建立一些安全性的依恋，跟她建立亲子关系。因为O型的孩子，在小时候很胆怯，父母疏远他，不理他，很容易不信任他人，长大以后情绪难以控制，又自我防御。所以我对她的教育关注她做什么，她只要说：妈妈，我画了一只鸟，我马上过去看。不是说：好，我在洗衣服。我只要听到她的声音马上过去，并且我对她进行细致的评价。我不知道在座的父母是否评价孩子，因为我是心理辅导老师。比如说她画了一幅小鸟，说这个小鸟真好，小鸟的嘴巴要张得像说话一样，一定要表现具体，下次不仅把小鸟的嘴画好，也会把小鸟的翅膀画的像飞一样，不要表扬太空洞的，你真棒啊，你真聪明啊。
讲到血型，我在接待中接待过各种类型的孩子，包括A型血的孩子，A型血型的孩子小时候在家长面前开朗，但是在学校、公众面前不愿意跟人竞争。这样对孩子，假如是我的孩子，我可能在教育她的过程中要定规则，你说好看电视之前写好作业，绝对不能在看电视以后写作业，这个丝毫不能对A型、AB型血型小孩让步。因为A型的孩子比较软弱，比较乖巧，内心体验比较丰富，比较敏感。我举我女儿的例子，和A型血型的孩子的例子，就是让大家明白，在教育孩子的过程当中，孩子的天生气质没法改变，一定根据气质来试验，这样的话我们孩子的潜能就会发挥出来。
第四，我们培养孩子非智力因素一定注重孩子的良好学习习惯。因为有很多家长说，自己的孩子在课堂上不认真听讲，下课以后不能及时完成作业，拖拖拉拉，甚至有的孩子到小学五六年级写作业写到12点，这很麻烦。我的孩子恰恰相反，上课时注意力非常专注。她知道哪个地方认真听，哪个地方要思考，她很会思考，有方法。我朋友的小孩上小学四年级，这个孩子据老师反映，上课也听，但是心里没有记住，或者他的思想不在学习上，所以考试成绩都是在班上倒数几位。家长跟我探讨时，我就问她，孩子小时候怎么教育的。她说讲故事给他听，如果我忙的话，睡觉的时候放录音给他听。大家知道讲故事、放录音主要是通过听觉来学习。这个孩子的父母学机械工程的，这个孩子到小学之后通过动手制作做一些发明，通过操作来学习，所以这个孩子通过听和操作来学习。但是中国的教育环境，四五十个人，在内地可能七八十个人坐在鸡蛋箱型的课堂里，主要通过哪一个渠道来学习，通过视觉，所以培养孩子的视觉学习非常重要。怎么办？我家有很多书，孩子一出生之后，到小学3年级这个阶段，我给她买书，我们家的书多到除了煤气灶没有，沙发有、地板有，餐桌上有，床上有，书架还更多。每周买两三本，一年下来好多本，几年下来肯定几百本，上千本。买完书放在那里，说这是妈妈给你买的。她今天不看，明天就可能看，不要认为说花了很多钱、有负担。如果孩子养成爱读书的习惯，视觉和学习风格就出来了，进学校之后很安静学习。所以一定要了解孩子的学习风格。
培养学习习惯，家长给孩子提供良好的学习氛围。有一些孩子写作业，父母老说他拖拉。我想有一个原因，可能孩子没有专注去做一件事。比如说孩子写作业，或者孩子平时玩游戏，可能妈妈中间会进去好几次，一会说儿子，你渴不渴？弄一点饮料喝。过一会说你冷不冷？赶紧搭件衣服。这样的孩子没有机会把一件事情做完。让孩子有一个安静的环境学习，让他把一件事情做完，哪怕不喜欢，在玩游戏把身上弄脏了也没有关系。
讲到家庭学习环境，就一定要讲到电视。因为很多是隔代抚养，奶奶在看《还珠格格》，孙女、孙子也一起看。看电视我觉得不要看多，为什么？第一，色彩很鲜艳，五颜六色，屏幕又大。孩子回到教室，就是黑板、白粉笔，很难被单调的颜色所吸引。第二，电视颜色鲜艳不行，而且变换速度太快，这样孩子没有时间去思考。在座的朋友，我们小的时候看小画书，《小兵张嘎》，看看就不看了，因为我们在思考，读一页想一页，突然停了。看电视不能培养孩子思维能力，所以我建议多买一些书，孩子一进屋里都是书，就很难去看电视。不要给孩子看太多电视。当然中央十频道某些节目孩子可以看。中央十频道讲科学发明那块，我往那坐，我女儿就说：妈妈你干什么？我说这个发明很有意思，小时候我没学好，现在想重新学一下。第一天我坐在那看，第二天我女儿也和我一起看，好的节目可以引导孩子看。
培养孩子的时间观念，因为现在孩子做事情没有时间观念，拖拖拉拉，什么原因？如果认识我女儿的朋友发现，每次女儿出门的时候带一本书，现在20来岁了，都会带书，不管走到哪里。女儿3岁多的时候，她和我从东北师范大学，我调工作来这边。到一所中学工作，单位一到年末聚餐，就把女儿带出去，我女儿不愿意去，我说去吧，要不然把你一个人放在家里，爸爸也不在。后来小孩一下子吃完了，说妈妈走，妈妈走。我说：你人小，吃饭少，大人还没有吃完呢，要等一会。过了一会拽我，我假装没有看见。再过一会拽我，说：妈妈，好吵啊。我抬头一看，看到大人喝一杯，喊啊、叫啊。确实不适合3岁多的孩子。我说我们撤吧。我和她商量，以后出门：要不要来这样的环境了，她说不要。但是别人都来了，我必须来，怎么办？她说不知道。我说你再想。后来说我就想带一本书吧。从那以后，她每次带一本书，开始带卡通书，后来带作业，带物理书、科技书都带。
我再讲一个小故事。02年我老公在美国做访问学者整整一年，在航空公司的飞机上，我女儿跟我一块坐在一排上，航空小姐拿一纸袋子。我女儿打开一看是七巧板，航空公司认为小孩子坐飞机很乏味，让她益智益脑，给她玩。到美国以后，我们去吃披萨，披萨店里服务员又递一个纸袋子，是彩笔，还有几张纸，让孩子等待披萨的时候可以画画。我从这里悟到一点，我们的孩子，中国的孩子为什么认知特别成熟？像大人一样，心理很幼稚，就是他们没有过他们应该过的童年生活，过早的成人化。在餐桌上吃饭，我看到孩子吃完之后两眼无神在东张西望，或者听大人说东说西。我心里特别希望家长让孩子有时间观念，不要把时间浪费在大人的氛围里。&
最后，两句话。正确看待孩子的学习，我曾经担心我的女儿考100分，学习成绩第一名的孩子，我想她答题的时候，连标点符号都不能错，这样到她长大以后为人处事，一个字都不能错。心理学研究发现，一个人的学习好坏，50%到70%以上可能智力遗传所决定。我们只测算出左大脑，但是测算不出来右大脑。我希望开发我们的孩子右大脑空间概念、想象、发明、接人待物、纠错能力、面对困难的解决方法能力，我觉得这样的孩子才是好的孩子。
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--- 一（4）班小精灵中队
2012趣味运动会在同学们的热切期盼中到来了，特别是我们第一次参加小学运动会的一年级学生，大家早就翘首以待，12.13~14天公做美，晴空万里，运动场上各种比赛在如火如荼的进行，场外家长组成的拉拉队热情似火，“快乐精灵，齐创佳绩”咱们小精灵中队在杨老师的指导下取得了年级第二的好成绩，更是让同学们体验了运动的乐趣和团结精神。
运动会评审团
运动会队旗入场
开幕文艺表演
小精灵中队整装待发
运动小健儿力争第一
十分钟团体足球射门&这么多年以来，对于孩子的教育管理南油小学的老师还需要靠罚站来进行，不知道这算不算中国教育的一种失败。据了解，南油小学一年级的个别老师经常在课堂上处罚不守纪律的学生，一站就是一节课，还有一年级午托班的胡老师因为怕麻烦加上不耐烦把自己的工作完全交给高年级的学生来帮助完成，让几个高年级孩子中午不睡觉维持一年级孩子的午休纪律，自己却在一边大睡特睡，而对于一些有点小问题的学生采取面壁罚站一中午看别人睡，甚至午休过还不许走一直罚到上课前，更过分是对个别所谓的实在不听话的孩子还要进行单腿罚站，所以导致了有个别的同学在头一天被罚过第二天中午就不敢在学校吃睡，还有的因为罚站了一中午累了导致下午上课打瞌睡而继续被课任老师罚站，这些处罚不能完全说不好，但也有一定的负面影响，尤其是被单腿罚站的同学，我觉得对于一年级的小毛头来说有欠人道，真心的希望能多方面考虑下孩子的感受，能让孩子感觉到学校的温暖，能开心快乐的走进校园。
一年级启蒙适应阶段为什么不能多一点原谅多一点耐性多一点温情？本来午休的一年级小家伙就六十多，再加上高年级的几个，七十多人可谓浩浩荡荡，出些小状况也是必然的，管教的方式很多，强硬的教育方式也并不一定能取得很好的效果，可以把当天表现不好的孩子状况通过QQ群或者短信方式告知到家长，两下配合教育，如果校方有在各教室场地装有监控摄像头不妨认真看看多了解下，看看在校领导及众人看不到的角落里都发生了些什么，表面的阳光有时候照不进心灵。不妨多借鉴下国外的教育方式，多用点耐心和爱心，我相信效果会更好，不管对孩子还是成人，爱和真诚都是相互的。孩子的心是纯净的，你予以他一滴水，我相信他日孩子能还你一片同样洁净的海！
所以针对以上情况请相关教育部门给予调查了解，期待能有所改善！同时家长们也不介意在网络上进行讨论公诉！
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最近问政观察员南山区南油小学被质疑开设收费兴趣班
来源： 深圳特区报
　　■ 深圳特区报记者 姚尧 实习生 林燕燕
　　近日有网友发帖称，南山区南油小学开办部分收费兴趣班。对此，记者从校方了解到，该校从未开办收费兴趣班，兴趣班系由家长自发组织，与校方无关，只是借用学校场地，方便学生上课。
　　调查：有收费兴趣班但非校方开设
　　在帖子里，网友称“南油小学内有大量不规范兴趣班”，部分兴趣班涉嫌收费，甚至有校内老师参与其中。为了核实网帖内容真实性，9日中午，记者在放学时段来到南油小学，向多位来校接孩子放学的家长了解情况。
　　学生家长宋女士透露，多年来，南油小学一直开设免费兴趣班，而且品种多样，有美术、作文、数学、书法、舞蹈、手工、乐器等等。还有由家长自发组织的兴趣班，要交一定费用，每种兴趣班的价格也略有差异，每学期由家委会一次性收取现金，但对于当时是否有对收费开具发票或凭证时，宋女士表示不记得。
　　记者从多位家长口中得知，由家长自发组织的收费兴趣班，一般以每次课50元收费，每次一个半小时，一周上一次，上课时间选定在下午放学后，学校有安排固定场所。
　　家长：对收费兴趣班有赞有弹
　　对于网帖中质疑的情况，家长们抱有不同的观点。有学生家长认为，涉及收费的兴趣班是家长自发组织开展的，往往几个家长就能组织兴趣班，费用也是家长自筹，这是“家校共建”成功例子。
　　也有家长对收费兴趣班表示不同意见，一位学生家长说，“学校开办的许多免费兴趣班，足够学生选择，但是由家长牵头的兴趣班教学质量可能无法达标。”
　　校方：“兴趣班”将不再出借场地
　　10日下午，南油小学陈校长接受了本报记者的采访。陈校长表示，目前南油小学由教导处指导组建的学生社团（兴趣班）有60多个，由大队部指导组建的学生社团有10余个，DV俱乐部、英语剧社、泥雕小屋等多个社团涵盖人文、科学、艺术、身心、礼仪等多个领域。一直以来，南油小学坚持三不原则：第一，不开设任何收费兴趣班；第二，不委托任何机构开设收费兴趣班；第三，不与任何机构合作开设收费兴趣班。
　　陈校长表示，在资源不足的情况下，家长自己凑钱聘请专业教师（教练），组建学生兴趣社团。其中部分社团向学校申请借用场地。学校考虑到管理的困难、安全的隐患，要求家长向学校书面承诺自己负责学生的安全，保证学校设施设备的完好。在此前提下，学校提供场地和设备，并不向任何一方收取任何费用。
　　陈校长坦言，虽然学校只是出借场地，但学生家长组织的社团（兴趣班）涉及收费项目，于是经学校研究决定，从本学期开始，不再接受学生家长的场地借用申请。
[责任编辑： 洪英亮]
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