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小学期末考试成绩单一至三年级
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你得去总司屯小学,问他们班主任老师,别人是珐饥粹渴诔韭达血惮摩不知道的。在这里,没人知道总司屯小学在哪.也不知道吕佳伦是谁希望我的回答对你有所帮助,有问题请追问,满意请采纳,谢谢。
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这个在这里不可能有
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你要到所在的学校取拿成绩单,网上很多人都不认识你或者打你们班主任电话问具体那天拿成绩单
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出门在外也不愁→ 小学三年级数学上册期末试卷分析
小学三年级数学上册期末试卷分析
这是一篇关于三年级数学上册期末试卷分析,三年级上册数学期末试卷分析,?????的文章。参考学生35人。优秀率100 ,及格率100 。
三年级上册期末分析
一、学生基本情况:
三年级共有学生35人,参考学生35人。优秀率100,及格率100。
二、具体内容分析:
卷基本上涵盖了三年下册教材的知识体系,重视考察学生的双基础,考察了学生灵活运用知识的能力,及思考和解决实际问题的能力,努力体现评价不仅是为了检查学生的水平,更重要的是促进学生素质的整体发展。
另外,本次考试所出习题注重基础知识,注重了计算能力的培养,是一份比较完美的考试卷。无论从考试的深度还是知识面的广度,此次试卷基本上达到了《课标》的要求。
三、学生答题情况分析:
优点:全年组的卷面达到了干净整洁,书写漂亮。基础知识掌握扎实,成绩良好。计算题较好,错误较少;学生分析能力提高较快,应用题列式准确率达百分之九十五;画轴对称图形的另一半很好,作图漂亮、准确。
不足:通过看卷子,我们找到了下面问题:
1、学生缺乏良好的考试习惯,自己检查错误的能力亟待加强。如:填空题的一些很基本的题目出错;计算题竖式正确,横式写错;应用题抄错数。
2、学生马虎现象严重:单位名称落写,横式不写得数,加法当成乘法计算,不写余数等。
3、课上听讲不好,不能深入思考后再答题,理解能力需要继续提高。上课老师讲过的题型,考试时稍做变化,学生理解偏差,说明学生的灵活运用知识解决实际问题的能力弱,思维有待进一步开发、训练。例如,填空题中第5题&有一块正方形桌布,妈妈在他的四周缝了8米的一圈花边,这块桌布的边长是()米?&,这道题好多学生判断错误,关键是没有很好的理解&四周缝了8米的花边&这句话。判断题(4)三角形不一定是轴对称图形。老师复习时不止练习过一遍,可是仍有不少出错的。
四、改进措施:
1、及时反思进行详细卷面分析,针对每个学生进行分析。
2、利用假期狠抓学生举一反三能力的培养。
3、继续培养学生良好的习惯,向三十五分要质量,从最后一名学生抓起.及时反馈,及时补差,落实到位堂堂清。
4、加强与的联系,及时沟通,共同努力,提高学生综合素质.
5、利用假期留分层次作业,让每个学生在假期知识有衔接,能力有提高!
调查本内容是否有用
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