2015年浙江高考分数线几点什么时候公布
发布日期： 21:10:46
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　根据《中共xx县委关于深入开展“三严三实”和“忠诚干净担当”专题教育实施方案》的通知，在全县领导干部中深入开展“三严三实”和“忠诚干净担当”专题教育(以下简称“专题教育”)，是县委根据市委要求、结合xx实际作出的重大决定，是学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神、落实全面从严治党要求的重要举措，是巩固拓展党的群众路线教育实践活动成果、持续深入推进作风建设的具体行动，是xx全面加强领导班子和干部队伍建设、奋力加快全面建成小康社会步伐的迫切需要。为切实开展好我镇专题教育，结合甸阳实际，制定本实施方案。　　一、目标要求　　深入学习贯彻党的十八届三中、四中全会精神和习近平总书记系列重要讲话精神，深入贯彻全面从严治党要求，全面提高甸阳各级干部思想政治业务素质和能力，聚精会神抓党建、凝心聚力谋发展，为甸阳争当全县转方式调结构的排头兵、打造全县经济发展新的增长极、奋力加快全面建成小康社会步伐夯实基础。　　(一)贯彻全面从严治党要求，自觉践行“三严三实”。　　把“三严三实”作为检验党员干部党性修养和言行举止的一把尺子、一面镜子。通过开展专题教育，使党员干部做到严以修身，切实加强党性修养，坚定理想信念，提升道德境界，追求高尚情操，自觉远离低级趣味，自觉抵制歪风邪气。做到严以用权，坚持用权为民，按规则、按制度行使权力，把权力关进制度的笼子里，任何时候都不搞特权、不以权谋私。做到严以律己，始终心存敬畏、手握戒尺，慎独慎微、勤于自省，遵守党纪国法，做到为政清廉。做到谋事实，能够坚持从实际出发谋划事业和工作，使点子、政策、方案符合实际情况、符合客观规律、符合科学精神，不好高骛远，不脱离实际。做到创业实，能够始终脚踏实地、真抓实干，敢于担当责任，勇于直面矛盾，善于解决问题，努力创造经得起实践、人民、历史检验的实绩。做到做人实，能够始终对党、对组织、对人民、对同志忠诚老实，做老实人、说老实话、干老实事，襟怀坦白，公道正派。　　(二)坚定政治品格，做到对党忠诚。　　对党忠诚是政治品格。党员干部要绝对忠于党、忠于祖国、忠于人民的事业，在任何情况下，不管遇到什么困难，不管遇到什么大风大浪，都要同以习近平同志为总书记的党中央保持高度一致，站稳坚定的政治立场。要全心全意的忠诚，不要三心二意的忠诚;要言行如一、表里如一的忠诚，自觉讲诚信、懂规矩、守纪律，不要说一套做一套;要始终如一的忠诚，始终经受住血与火的考验，不要顺境时忠诚、逆境时就不忠诚;要无怨无悔的忠诚，泰山压顶不弯腰，虽九死而不悔。　　(三)坚守为官底线，做到个人干净。　　个人干净是为官底线。党员干部要心存敬畏、严格自律，做到慎言、慎行、慎独、慎初、慎微、慎交友，守住做人、处事、用权、交友的底线，守住党和人民交给的责任，守住自己的政治生命线，守住正确的人生价值观。要防止和避免守不住为官底线，将特权享受当作丈量成功的标尺，以金钱财物作为衡量得失的准绳，背离从政为官的正道，以致个人栽跟斗，党的声誉受损害，党的事业遭损失。　　(四)坚持从政准则，做到敢于担当。　　敢于担当是从政准则，是领导干部的职责所系、使命所在。党员干部要敢想、敢做、敢当，坚持原则、认真负责，面对大是大非敢于亮剑，面对矛盾敢于迎难而上，面对危险敢于挺身而出，面对失误敢于承担责任，面对歪风邪气敢于坚决斗争。面对我县全面深化改革面临的各种风险和难题，全镇领导干部要有强烈的担当精神，忠诚履职、勇于担当、敢于负责，在敢于担当中历练提高，创造经得起实践、人民、历史检验的政绩。　　二、时间范围　　根据县委安排，全镇深入开展“三严三实”和“忠诚干净担当”专题教育从2015年1月开始，大体安排半年以上的时间。参加的重点范围是镇领导班子成员。　　三、主要任务　　通过开展专题教育，要促使党员干部深刻理解、准确把握“三严三实”和“忠诚干净担当”的重大意义、丰富内涵，坚持以焦裕禄、杨善洲、高德荣等先进典型为标杆，自觉按照“三严三实”和“忠诚干净担当”要求加强党性修养、改进工作作风，把“三严三实”和“忠诚干净担当”作为修身做人的基本遵循，作为为官用权的警世箴言，作为干事创业的行为准则，对身上存在的顽疾进行大排查、大扫除，对存在的突出问题进行重点整治，使各级干部的党性、品格、境界和素质得到进一步提升，使党内政治生活真正严肃起来，使党的作风全面纯洁起来，使党的政治生态清澈明朗，以党风带政风促民风，凝聚全镇干部群众一心一意谋发展的正能量，奋力加快全面建成小康社会步伐。　　四、方法步骤　　开展专题教育，要借鉴和运用我镇近年来持之以恒抓作风建设，特别是开展教育实践活动的好经验，坚持把&“三查三看”、“四比四促”、“姚关经验”、“一教育五行动”、直接联系服务群众&“六项”抓落实制度等好做法充分融入到专题教育中，确保取得实效。　　(一)抓住思想建党这个根本，全面加强理论武装　　1.统一思想认识。坚持把深入学习中国特色社会主义理论体系，特别是习近平总书记系列重要讲话精神作为一项重大、长期的政治任务，突出党性教育，采取理论中心组学习、专题研讨、大宣讲等方式，讲清深入开展“三严三实”和“忠诚干净担当”专题教育的重要性和紧迫性及中央、省委、市委、县委的部署要求、对领导干部的具体要求，增强党员干部参加专题学习的自觉性和积极性，引导全镇党员干部充分认识学习贯彻“三严三实”和“忠诚干净担当”的重大意义，深刻理解“三严三实”和“忠诚干净担当”的丰富内涵，牢固树立正确的世界观、人生观、价值观，解决好“总开关”这一根本问题，切实增强开展专题教育的思想自觉和行动自觉。　　2.集中学习培训。采取集中辅导、专题讲座、研讨交流、基地体验等形式。学习《党章》、党的十八届三中、四中全会精神和习近平总书记系列重要讲话精神，学习中央教育实践活动领导小组《关于在教育实践活动中学习弘扬焦裕禄精神践行“三严三实”要求的通知》等重要文件，学习《习近平谈治国理政》、《习近平关于党风廉政建设和反腐败斗争论述摘编》、《以杨善洲同志为镜子》等书籍。引导党员领导干部坚持不懈地开展理想信念、群众观点、宗旨意识、党性党风党纪、社会主义核心价值观、道德品行和社会主义法治教育，大力学习弘扬焦裕禄、杨善洲、高德荣精神，推动“三严三实”要求入脑入心，做到内化于心、外化于行，不断取得作风建设新成效。学习要坚持全面学和专题学、反复学和跟进学、集体研讨与个人自学三个结合，学深学透学习内容。&&
　　为认真学习贯彻习近平总书记&“&三严三实&”&重要讲话精神，按照“&三严三实&”工作&要求，积极推动医院改革发展，根据县委部署，结合医院实际，现就开展&“三严三实&”集中学习教育制定如下方案：　　一、集中学习教育时间和范围　　6月份在全院党员干部中组织开展&“&三严三实&”&集中学习教育，重点是全院党员和领导干部。　　二、集中学习教育内容　　在前段学习的基础上，重点学习习近平总书记&“&三严三实&”&要求和在河南省兰考县调研指导教育实践活动时的重要讲话精神，中央八项规定和省、市、县委有关规定精神，中央和省、市、县委关于开展教育实践活动的重要文件以及关于加强服务型基层党组织建设、整顿软弱涣散基层党组织、严格党内生活、民主评议党员等有关政策规定，学习各地各单位联系服务群众的好做法好经验。　　三、集中学习教育形式　　采取个人自学、院党委、各支部集中学习、专题研讨、专家辅导等务实管用的方式抓好集中学习教育。　　1&、个人自学。　　全体党员干部要增强主动意识，合理安排学习时间，认认真真、原原本本学习规定内容，深刻领会&“&三严三实&”&的重大意义、丰富内涵和实践要求。要发扬理论联系实际的学风，对照检查个人思想境界、素质能力和作风形象等方面存在的差距和不足，带着问题学，联系实际改。党员领导干部要以身作则、率先垂范，学深悟透、立行立改。　　2&、集中学习。　　院党委、各支部要带头开展集体学习，要组织党员集中学习，6月份各支部不得少于2&次学习。可采取专家辅导、主要负责同志上党课、观看《焦裕禄》和《第一书记》等影片、组织宣讲等形式，抓好集中学习教育。　　3&、观看影片。　　各支部组织党员观看以党的群众教育为主题电视系列片《践行群众路线的好榜样――100部优秀党员教育电视片》。(在全国远程教育专用频道周一至周五15：00至17：00播放)。组织党员干部重点观看《周恩来的四个昼夜》、《焦裕禄》、《牛玉儒》、《杨善洲》、《雷锋》等11部影片(从《太湖先锋网》点击《党的群众路线教育实践活动影片推荐》专题观看)。　　4、座谈交流。　　要在深入学习的基础上，结合医院工作实际，以&“&三严三实&”&为标尺，以焦裕禄精神、沈浩精神为镜子，组织党员干部开展专题座谈交流，进一步深化思想认识，查找差距不足，明确努力方向。院领导班子成员特别是党员领导干部要紧密联系个人实际深入思考，并安排专门时间深入各支部进行交流讨论。各支部至少要开展&1&次讨论交流。　　5&、其他形式。　　各支部要结合各自实际，创新学习方式和载体，通过撰写学习、座谈、演讲比赛、“&三严三实&”&大家谈等形式，共同营造学习贯彻“&三严三实&”的浓厚氛围，确保我院取得实实在在的效果。　　四、集中学习教育活动安排　　(一)组织一次院党委(领导班子)、各支部书记学习会。组织成员集中学习我省《关于认真学习贯彻习近平总书记“三严三实”&要求进一步加强作风建设的竟见》、《关于认真贯彻习近平总书记“三严三实”&要求高标准高质量推进教育实践活动的意见》等重要文件。　　(二)学习一批先进典型。按照县委党的群众路线教育实践活动领导小组办公室统一安排，采取集中收看县先进事迹报告团报告，观看《焦裕禄》、《杨善洲》、《生死牛玉儒》等电影，及《最美乡村医生余家军》宣传片。全院党员干部撰写。　　(三)开展一次“三严三实”&实践活动。深入联合党委南溪镇吴湾村开展调查研究，为基层服务对象解决医疗方面实际问题。　　(四)召开一次专题学习交流会。在认真学习基础上，院党委(领导班子)、各支部书记领导干部要结合各自工作、思想实际，深入交流学习贯彻“三严三实”&精神的认识体会。　　五、有关要求　　(一)加强组织领导。　　院党委&、各支部要切实增强政治责任感，把学习贯彻&“&三严三实&”&要求，作为当前和今后一个时期的重要政治任务，&制定切实可行的集中学习教育工作计划，精心组织实施，迅速掀起学习贯彻的热潮，&把思想和行动统一到中央和县委的要求上来。　　(二)加大宣传氛围。　　要充分利用医院简报、网站、电子屏、宣传栏等固定媒介，营造浓厚学习氛围，引导全院党员干部积极参与。各支部、各科室在集中学习教育中好的做法和经验要及时上报院活动办。　　(三)强化督导指导。　　院实践活动办要检查指导，发现问题，及时督导整改。要把“三严三实”学习教育情况作为教育实践活动的重要内容，精心指导，注意发掘典型，总结经验。　　(四)坚持统筹兼顾。　　要统筹考虑，合理安排，注重实效，正确处理好集中学习活动与正常医疗工作的关系，要以集中学习活动的实际效果推动各项工作，以各项工作的高质量完成来检验学习教育活动的成效，做到两促进、两不误。
　　各地、各部门、各单位党委(党组)开展“三严三实”专题教育的情况，要及时报告省委。中共四川省委办公厅日关于在县处级以上领导干部中开展“三严三实”专题教育的实施方案为贯彻落实全面从严治党要求，巩固和拓展党的群众路线教育实践活动成果，持续深入推进党的思想政治建设和作风建设，根据中央《关于在县处级以上领导干部中开展“三严三实”专题教育方案》(中办发〔2015〕29号)，结合我省实际，现就2015年在全省县处级以上领导干部中开展“三严三实”专题教育提出如下实施方案。　　一、把握总体要求　　开展“三严三实”专题教育，要深入学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神，认真贯彻落实中央和省委从严治党的部署要求，对照“严以修身、严以用权、严以律已，谋事要实、创业要实、做人要实”的要求，聚焦对党忠诚、个人干净、敢于担当，把思想教育、党性分析、整改落实、立规执纪结合起来，教育引导各级领导干部加强党性修养，坚持实事求是，改进工作作风，着力解决“不严不实”问题，切实增强践行“三严三实”要求的思想自觉和行动自觉，做到心中有党不忘恩、心中有民不忘本、心中有责不懈怠、心中有戒不妄为，推动形成风清气正、崇廉尚实、干事创业、遵纪守法的良好政治生态，为推进“四个全面”战略布局落实、实现“两个跨越”、谱写中国梦四川篇章提供坚强的思想保证和组织保证。要把握以下五个方面具体要求：　　(一)明确教育主题。　　紧紧围绕学习“三严三实”、践行“三严三实”主题，思想教育要入脑入心，党性分析要触动灵魂，整改落实要真改实改，立规执纪要从严从实，推动领导干部切实把握“三严三实”的基本内涵和实践要求，进一步坚定理想信念，带头践行社会主义核心价值观，坚守共产党人的精神高地;进一步强化党性原则，增强纪律意识和规矩意识，真正做到对党忠诚、个人干净、敢于担当;进一步明确干事创业的行为准则，树立正确的权力观政绩观，创造经得起实践、人民、历史检验的实绩。　　(二)强化问题导向。　　紧紧盯住“不严不实”问题和其具体表现，真正把自己摆进去，着力解决理想信念动摇、信仰迷茫、精神迷失等问题;着力解决无视党的政治纪律和政治规矩，对党不忠诚、做人不老实，阳奉阴违、自行其是，心中无党纪、眼里无国法等问题;着力解决宗旨意识淡薄、忽视群众利益、漠视群众疾苦等问题;着力解决党性修养缺失、不讲党的原则，团团伙伙、亲亲疏疏、搞小圈子等问题;着力解决顶风违纪还在搞“四风”、不收敛不收手，滥用权力、设租寻租，官商勾结、利益输送等问题;着力解决不直面问题、不负责任、不敢担当，精神不振、为官不为、执行力不强等问题，推动各级领导干部把“三严三实”作为修身做人用权律己的基本遵循、干事创业的行为准则，争做“三严三实”的好干部。　　(三)贯彻从严要求。　　发扬讲认真的精神，把从严要求贯穿“三严三实”专题教育全过程，坚持严的标准、严的措施、严的纪律，以严促深入、以严求实效，坚决克服厌战懈怠的情绪和消极应付的，坚决防止放松要求、降格以求，真正把各项工作做扎实做细致做到位，确保专题教育质量。　　(四)坚持以上率下。　　坚持省级领导班子带头，各级领导干部率先垂范，上级为下级作表率，班长为班子成员作表率。党委(党组)主要负责同志要带头讲好党课，带头查找问题，带头开展批评和自我批评，带头整改落实，形成上级做给下级看、上级带着下级干、上级示范下级的良好局面。　　(五)注重讲求实效。　　紧密联系实际，坚决防止形式主义，在解决具体问题上有进展、有突破，努力在深化“四风”整治、巩固和拓展党的群众路线教育实践活动成果上见实效，在守纪律讲规矩、营造良好政治生态上见实效，在真抓实干、推动改革发展稳定上见实效。　　二、明确方法措施　　这次“三严三实”专题教育不分批次、不划阶段、不设环节，不是一次活动，要融入领导干部经常性的学习教育，从今年4月底开始，在全省各级党政机关、人民团体及其内设机构县处级以上领导干部和事业单位、国有企业中层以上领导人员中开展，各级同步进行。市、县党政领导班子成员特别是党政主要负责同志，要立足承上启下、为政一方，同群众联系更直接、更紧密的实际开展专题教育，从思想深处清除与“三严三实”要求不适应、不符合的突出问题，努力当好对党忠诚、个人干净、敢于担当的标杆。机关、企事业单位及其内设机构县处级以上领导干部和管理人员，要立足本职岗位开展专题教育，真正从思想上、工作上、作风上严起来、实起来，把“三严三实”要求体现到履职尽责、做人做事的方方面面。　　(一)以领导干部讲“三严三实”专题党课开局。　　在今年5月底前，结合专题教育动员部署工作，县处级以上党委(党组)书记要紧扣“三严三实”要求，联系本地、本部门、本单位实际，联系党员干部思想、工作和作风实际，带头讲一次党课。在“七一”前，结合督促全省领导班子思想政治建设会议精神落实，指导专题教育工作，党委(党组)其他成员根据工作分工到联系点或分管联系部门讲一次党课。领导干部要亲自动手撰写讲稿，深入思考，联系实际，剖析根源，讲清楚“三严三实”的重大意义和丰富内涵，讲清楚“不严不实”的具体表现、严重危害和问题根源，讲清楚落实“三严三实”的实践要求，切实发挥带学促学作用，使讲党课的过程成为统一思想的过程，成为深化认识的过程，成为激发自觉的过程。　　(二)高质量开展“三严三实”专题学习研讨。　　围绕深入学习习近平总书记系列重要讲话精神，学习党章和党的纪律规定，重点研读《习近平谈治国理政》《习近平关于党风廉政建设和反腐败斗争论述摘编》，学习贯彻省委从严治党《决定》、“两个意见”及加强领导班子思想政治建设十项规定，采取党委(党组)中心组专题学习讨论、举办党政主要领导干部读书班、层层组织理论宣讲辅导、列入党校(行政学院)主体班教学课程等措施，分层分类搞好学习研讨。组织开展正反两方面典型的学习反思，认真学习焦裕禄、兰辉、菊美多吉、毕世祥等典型的先进事迹，学习改革发展主战场和维护稳定第一线涌现出的身边先进典型。党委(党组)要召开专题会议，对近年来全省和本地、本部门、本单位重大腐败案件进行检视反思，剖析根源、汲取教训、正本清源。在个人自学基础上，党委(党组)中心组和内设机构要重点分3个专题开展学习研讨，大体上每两个月1个专题。专题学习研讨要紧扣问题，交流互动，用好正反两面镜子，把自己摆进去、把职责摆进去、把实际思想和工作摆进去，见人见事、触及问题，追本溯源、深化认识。&&　专题一：严以修身，加强党性修养，坚定理想信念，拧紧思想和行动的“总开关”。5月至6月，重点学习研讨如何坚定马克思主义信仰和中国特色社会主义信念，增强道路自信、理论自信、制度自信，坚决防止信仰缺失的问题;如何站稳党和人民立场，牢固树立正确的世界观、人生观、价值观和公私观、是非观、义利观，忠于党、忠于国家、忠于人民，坚决纠正党性观念弱化和党员意识、宗旨意识淡薄的问题;如何坚持党性原则，严肃党内政治生活，营造清清爽爽的人际关系，坚决防止庸俗化随意化平淡化的问题;如何保持高尚道德情操和健康生活情趣，自觉远离低级趣味，树立良好家风，坚守共产党人精神家园，坚决抵制腐朽思想侵蚀的问题。　　专题二：严以律己，严守政治纪律和政治规矩，自觉做到崇廉尚实、遵纪守法。7月至8月，重点学习研讨如何严格遵守党章，落实习近平总书记在十八届中央纪委第五次全会上提出的“五个必须”要求，贯彻省委加强领导班子思想政治建设十项规定，真正把政治纪律严明起来，坚决维护中央权威，在任何时候任何情况下都要做到在思想上政治上行动上同以习近平同志为总书记的党中央保持高度一致，做政治上的明白人;真正把组织纪律严明起来，遵循组织程序，服从组织决定，接受组织安排，不跟组织讨价还价，不欺骗组织、对抗组织和搞非组织活动，自觉维护班子团结，做老实人、说老实话、做老实事，不搞团团伙伙，不搞人身依附、拉拉扯扯，不搞任何形式的派别活动，坚决抵制“袍哥文化”“勾兑文化”;真正把财经纪律严明起来，不搞利益输送，不插手市场经济活动，不谋取非法利益，管好亲属和身边工作人员;真正把工作纪律严明起来，坚决按中央和省委要求办事，决不允许有令不行、有禁不止;真正把法治规矩严明起来，强化依法办事意识，自觉在法治轨道上想问题、作决策、用权力，决不允许以言代法、以权压法、徇私枉法。　　专题三：严以用权，实实在在谋事创业做人，做到敢于担当、奋发有为。9月至10月，重点学习研讨如何坚持用权为民，自觉遵守宪法法律和党的纪律，按规则、按制度、按法律行使权力，敬法畏纪，为政清廉，任何时候都不搞特权、不以权谋私;如何坚持民主集中制，自觉接受监督，坚决反对大权独揽、独断专行，反对搞家长制、“一言堂”;如何坚持从实际出发谋划事业、推进工作，提振精气神，适应新常态、养成新习惯、展现新作为，敢于担责、为官有为，以严的精神、实的作风推动各项工作。　　(三)高质量召开专题民主生活会和组织生活会。　　今年底，机关、企事业单位及其内设机构县处级以上党员领导干部年度民主生活会和组织生活会，要以践行“三严三实”为主题进行。每名县处级以上党员领导干部都要对照党章等党内规章制度、党的纪律、国家法律、党的优良传统和工作惯例，对照习近平总书记指出的“七个有之”“五个必须”，对照省委“三个不可低估”的重大判断，对照王东明同志指出的“十类问题现象”，对照省委加强领导班子思想政治建设十项规定，对照正反两方面典型，联系个人思想、工作、生活和作风实际，联系个人成长进步经历，联系教育实践活动个人整改措施落实情况，深入查摆“不严不实”问题，深刻进行党性分析。重点开展“六检查六反思”：检查修身严不严，反思信念是否坚定、政治是否过硬;检查律己严不严，反思纪律是否严肃、规矩是否坚守;检查用权严不严，反思宗旨是否坚守、用权是否为民;检查谋事实不实，反思决策是否科学、原则是否坚持;检查创业实不实，反思在位是否谋政、为官是否有为;检查做人实不实，反思从政是否廉洁、防线是否牢固。坚持整风精神，严肃认真开展批评和自我批评，以积极健康的思想斗争解决存在的突出问题，达到坚持真理、修正错误、统一意志、增进团结的目的。　　(四)高质量抓好整改落实。　　坚持立说立行、边学边改，对查找梳理的“不严不实”问题，主要领导干部带头，列出问题清单，一项一项整改，做到思想问题和实际问题一起改，大问题和小问题都不放过。要持续深入开展专项整治，落实好教育实践活动的重点整治任务，深化庸懒散浮拖专项整治，把群众反映强烈、影响面大的“不严不实”问题纳入专项整治内容，特别要抓好为官不严、为官不实、为官不为等问题的整改。要上下结合、联动整改，对查找出的“不严不实”问题分清责任、上下联动，把整改措施落到实处。要建立整改跟踪督查机制，对整改不力的约谈提醒，对态度消极、虚以应付的严肃批评。　　(五)高质量抓好立规执纪。　　针对“不严不实”问题，建制度、立规矩，重点是围绕贯彻省委从严治党《决定》、“两个意见”及加强领导班子思想政治建设十项规定，落实全省领导班子思想政治建设工作会议上提出的建立完善“八个领域”和“十个方面”的制度要求，结合实际研究制定配套制度和办法，推动践行“三严三实”要求制度化、常态化、长效化。严格正风肃纪，对存在“不严不实”问题的领导干部，立足于教育提高，促其改进;对群众意见大、不能认真查摆问题、没有明显改进等问题突出的，要进行组织调整。　　三、加强组织领导　　各级党委(党组)要把“三严三实”专题教育作为当前一项重大的政治任务，切实加强领导，周密安排部署，强化责任落实，扎实有效推进。　　(一)落实工作责任。　　全省“三严三实”专题教育在省委常委会领导下进行，由省委组织部牵头组织实施。各地、各部门、各单位党委(党组)全面负责本地、本部门、本单位的专题教育，切实加强领导，认真谋划安排，精心组织实施，统筹推进落实。党委(党组)主要负责同志要承担起第一责任人的责任，投入足够的时间和精力，对专题教育进行具体指导，始终把责任扛在肩上。各级组织部门要切实履行牵头组织实施的责任，有关部门要密切配合、协同推进，确保中央和省委部署要求落地见效。　　(二)加强督促指导。　各地、各部门、各单位党委(党组)要以从严从实作风开展专题教育，加强工作指导，加强工作分析研判和督促检查，及时发现苗头性、倾向性问题，研究制定切实可行的措施。要坚持区分层次、分类指导，防止一锅煮、一刀切，防止形式主义、走过场，防止简单以做了多少笔记、写了多少文章、修改了多少遍发言稿来评判专题教育的成效。要采取巡回检查、专项调研、随机抽查等多种形式，加强督促检查。要把抓好专题教育作为履行党建主体责任的重要任务，纳入党建工作述职评议考核的重要内容，对组织不力、敷衍塞责、效果不好的，要严肃批评、严肃问责。　　(三)注重宣传引导。　　各级宣传部门要充分运用新闻媒体，宣传中央和省委的部署要求，及时发现总结和推广好经验好做法，充分反映专题教育的进展和成效。要大张旗鼓树立和宣传表彰先进典型，激励各级干部为官有为、一心为民、干在实处。要注意加强舆论引导和监督，增强宣传引导的针对性和影响力，为践行“三严三实”营造良好舆论氛围。　　(四)突出两手抓、两促进、两不误。　　开展“三严三实”专题教育的最终目的是为了更好推动经济社会的发展，要与全面贯彻落实中央“四个全面”战略布局和省委治蜀兴川总体部署结合起来，与党的群众路线教育实践活动的延展深化结合起来，与加强领导班子思想政治建设结合起来，与开展“走基层、解难题、办实事、惠民生”活动结合起来，与服务改革推动发展、做好当前工作结合起来，做到专题教育与日常工作特别是推动经济社会发展有机融合、相互促进，两手抓、两促进、两不误。
　　一、指导思想　　坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，围绕建设“三生融合?幸福温州”的要求，突出以推进“六城九市”联创、提升城市文明形象为重点，打造民俗文化品牌，丰富群众文化生活，倡导文明健康生活方式，营造文明幸福和谐社会环境，提升城市文化竞争力。　　二、活动内容　　1、我们的节日――端午节民俗活动　　1).迎端午、促和谐，共谱邻里情、共建幸福社区文艺演出。　　2).巧手编蛋网，开心过端午。主要以儿童为主，通过现场教学、亲子游戏，营造和谐氛围。　　3).包粽子比赛。　　4).“碰蛋大战”、叠叠高、幸福社区创建知识竞答等互动游戏。　　2、“送温暖、献爱心”关爱老人弱势群体志愿活动。　　3、开展端午节民族文化讲坛。　　4、划龙舟民俗文化活动。　　5、幸福社区创建、传统节日由来等展板宣传活动，分发宣传资料。　　三、活动时间　　日-6月22日　　四、活动预算　　1、粽子原料、鸭蛋等预算：3000元　　2、现场布置、横幅、宣传展板等预算：2000元　　3、比赛纪念品：3000元　　4、演员服装费、化妆费及演出费：10000元　　5、音响等设备租用费：2000元　　合计：20000元　　五、活动分工　　1、材料采购：　　2、现场布置：　　3、工具准备：　　4、信息宣传：　　5、节目落实：　　六、活动要求　　1、加强宣传。各村(居)要加大宣传，让村(居)民积极参与活动，借此加大村社融合，提高社区知晓度，营造节日氛围。　　2、丰富活动。各村(居)应结合本地资源和特色，要不断创新传统节日文化活动的形式和载体，使传统节日与现代生活方式相适应，与现代社会人际交往相结合，与现代公民文化需求相吻合，不断增强节日文化活动的群众性、广泛性和吸引力、感染力。　　3、提倡节俭。各村(居)要积极倡导文明、和谐、欢乐、节俭的健康生活理念，在移风易俗中体现人文关怀，在节日欢庆中倡导文明新风。　　通过此次活动，推进幸福社区创建，丰富群众生活，提高社区知晓率和满意度。
　活动目标：　　1、了解家乡龙舟的特点。　　2、知道龙舟竞渡是一项集体性的活动。通过游戏感受赛龙舟时的激烈气氛，团队合作精神。　　活动准备：　　龙舟、竞赛中的龙舟竞渡、普通的船的图片;鼓，纸棍若干。　　活动过程：　　一、出示竞赛中的龙舟竞渡图片，引导幼儿了解这项活动。　　1、图上的人们正在开展什么活动?他们划的船与我们平时看到的有什么不一样的地方呢?　　2、引导幼儿观察、讨论。　　教师小结：图上的人正在开展龙船竞渡比赛，龙船竞渡的船是一条龙的形状，我们平时见到的船就是普通的船。　　二、通过图片让幼儿了解龙舟竞渡的故事。　　教师讲述故事《龙舟竞渡的传说》。　　现在你们知道龙舟是怎样演变而来的吗?引导幼儿根据故事内容讨论回答。　　三、通过龙舟的图片引导幼儿了解龙舟的特征。　　1、大家见过龙舟吗?它有什么特点?龙舟的中间是什么样子的?两头呢?龙头在哪里，像什么?　　2、请幼儿观察图片并回答。　　老师小结：龙舟上有龙头、龙身、龙尾、桨、舵。龙身上会画有龙鳞，龙舟一般中间宽、两头窄，都有一个长长的龙颈，龙头装在长长的龙颈上，龙头和龙尾向上稍稍翘起，好像一只野鸭浮游在水面上，有时龙舟上还会插一面小红旗。　　3、你知道江西最大的龙舟在哪里吗?引导幼儿了解上饶的龙舟是江西最大的龙舟。　　四、了解龙舟竞渡是需要大家合作的集体性活动。　　1、龙舟需要几个人呢?为什么一个人不行呢?龙舟上的人怎么分工才能使龙舟划得又快，相互之间又不会碰撞呢?　　2、幼儿观察、思考、讨论后说出自己的想法。　　老师小结：龙舟上一般最少要有17人，一个人没办法划龙舟，它是需要大家一起合作进行的比赛。人们在划龙舟时分工合作，一人当舵手，一人敲鼓助威，其他的都是桡手，随着鼓声有节奏地前后用力划，步调一致，这样龙舟就可以飞快地前进了。　　五、通过游戏感受划龙舟时的合作精神。　　1、今天我们也来学习大人们划龙舟吧!现在我们来分组玩这个游戏，我做鼓手为大家助威，你们做挠手，跟着我的鼓声一起从前向后划浆。大家动作要到致哦!不然龙舟就不能快速向前划动了。　　2、幼儿以小组为单位，坐在自己小椅子上，跟着老师的节奏尝试划龙舟，体验团队合作的快乐。　　3、，刚才我们在划龙舟的游戏时，你感觉怎样才能大家的桨都是一个方向不会碰撞呢?　　老师小结：在玩这个游戏时，我们一定要听同一个鼓声，从一个方向开始划桨，大家的速度、动作都要一致，这样才能合作完成划龙舟。所以你们看到的划龙舟速度很快，都是在家合作得非常好，非常齐心的，才这么出色。　　活动延伸：　　引导幼儿回家和爸爸妈妈一起说说龙舟的故事，和爸爸妈妈一起进行划龙舟游戏。
　　端午节是我国的一个传统节日，它有着独特的风俗，如：吃粽子、赛龙舟、挂香袋、系长命缕等庆祝活动。这些活动都适合中班的幼儿来开展，既能锻炼和发展幼儿的动手能力，又能增进幼儿对中国传统文化的了解和兴趣。同时，端午节又有着一个有名的来历，让幼儿了解“屈原”的故事，能激发他们初步的民族自豪感。为此，我结合一年一度的端午佳节，开展相关的主题教学活动。　　一、主题目标：　　1、知道端午节是中华民族的传统节日，乐于了解端午节的一些风俗和来历，乐于参与一些节日准备和庆祝活动。　　2、对中国的传统文化感兴趣，产生初步的民族自豪感。　　二、环境创设：　　1、&科学区：投放艾草和菖蒲。陈列不同造型的香袋。　　2、&美工区：放置制作长命缕和纸粽子的材料。　　3、&阅读区：张贴有关端午节的字条，让幼儿认读。　　4、&表演区：提供扎头的布条和纸棒，供幼儿表演赛龙舟。　　三、家长工作：　　1、&和孩子一起收集有关端午节风俗的图片、资料，向孩子讲述端午节的风俗。　　2、&带孩子购买艾草和菖蒲、粽子、香袋、咸鸭蛋等过节物品。　　3、&和孩子一起观看有关节日庆祝活动的报道。　　4、&参加班级的包粽子活动。　　四、活动安排：　　活动一&端午节的风俗和来历　　目标：　　1、&知道端午节的日期，了解端午节的一些风俗和来历。　　2、&对中国的传统文化产生初步的兴趣，对屈原产生崇敬之情。　　幼儿表现：　　当我在给孩子讲《屈原》的故事时，他们都听得非常的认真，睁着大眼睛满脸一副敬佩的样子。当听到屈原投江的情景时，都不约而同地发出“啊”的惊叹声和遗憾声。有的孩子还争着要把自己从家长处听到的关于端午节的来历和风俗说出来。　　活动二&艾草和菖蒲　　目标：　　观察艾草和菖蒲的外形，了解它们在端午节期间的特殊用途。　　幼儿表现：　　班上有四个幼儿特地让家长去市场购买艾草和菖蒲，我把它挂在教室内外。孩子们感到很新鲜，他们以前看到过，但是却叫不出名，更不知道它的实际含义是什么，所以都纷纷问我。我向他们解释和介绍了艾草和菖蒲的名称和端午节用来辟邪的用意。对于辟邪孩子们都不太懂，但他们知道这肯定是一种挺厉害的东西，就象一把剑一样。关于名称，有一个幼儿问我：哪一样是艾草?哪一样是菖蒲?我当时一下子蒙住了，的确课前我没仔细去查过资料，于是我就请小朋友帮忙去问问爷爷奶奶或爸爸妈妈。小朋友们乐意地接受了任务，下午当大人来接孩子时，他们都急着询问，但当时家长们也都被问住了。　　活动三&粽子香袋　　目标：　　1、&感受粽子香袋的美。　　2、&在探索中学习叠制锥体技能。　　3、&养成做事细心的习惯。　　幼儿表现：　　幼：“瞧!我包的粽子大吧。”　　幼：“我包的粽子可结实了。”　　幼：“我们的粽子五颜六色的真漂亮，啊呜!咬一口。”　　……　　幼：“哇!老师把我们纸做的粽子串起来了，好漂亮啊!”　　幼：“这个是我做的。”　　幼：“我的也有的，好几个呢!”　　幼：“我们的教室真漂亮啊!别的班级肯定没这么漂亮。”　　家长反映：　　当家长来接孩子时，他们走进教室就发现了悬挂在梁上的一串串粽子香袋，都说很漂亮，的家长饶有兴趣地凑近摸摸。孩子们也非常积极地拉着大人参观自己的作品，一脸的自豪感。家长们都说班级的环境非常漂亮，非常美。　　活动四&长命缕　　目标：　　1、&知道我国有在端午节给儿童戴长命缕的习俗，加深对端午节的了解。　　2、&学习搓线的技巧。　　幼儿反映：　　显然，孩子们非常的喜欢搓长命缕，每天我都要给孩子准备一批制作的毛线。区域活动或课间休息时，都爱到美工区去搓长命缕玩，有些孩子一连搓了好几条戴在手上、脚上，有的甚至连脖子上也戴了一条。女孩子还戴着跳起了舞。　　活动五&做龙舟　　目标：　　1、&通过观察、集体讨论，分工合作，运用捏泥、建构、绘画等手段创作龙舟。　　2、&增强合作性、创造性、动手能力。　　活动六&包粽子　　目标：　　1、&学习包粽子，进一步对中华民族的传统文化产生兴趣。　　2、&体验劳动和分享的乐趣。&　幼儿反映：　　包粽子的活动提早已经通知孩子和家长了，孩子们可开心了，总是来问我什么时候开始。他们急切地等待和盼望着。活动那天，孩子们似乎来的很早，还一个劲地嘱咐来参加活动的家长等一会不要迟到。活动之　　前的准备，孩子们已经急不可待了，看者调好料的糯米、粽子壳、线一样样地摆上桌子，他们纷纷要开始动手了。活动中，孩子们学得可认真，可积极了，一个劲地要求大人帮忙指导。虽然他们包的并不好，有的甚至屡屡失败，但那份积极性和兴趣依然很浓。下午，孩子们吃上自己包的粽子，又说又笑，离园时还带一个回家让大人品尝，成功的喜悦溢与言表。　　家长反映：　　家长很支持我们的活动，所以当日来&了不少的热心家长。在活动中，他们教得很认真很耐心，手把手地指导孩子如何卷棕叶、如何压实糯米、如何包裹和捆扎。活动结束，家长们还主动帮助我们整理场地，扫地、擦桌、拖地、摆桌椅，一会儿工夫教室就干净整洁了。　　六、活动效果与反思：　　本次主题活动内容丰富有趣，活动效果好。　　首先，幼儿的参与很积极认真，通过谈话“端午节的风俗和来历”、折纸“粽子香袋”、毛线编制“长命缕”、积塑搭建“龙舟”以及家长们共同参加的包粽子等一系列活动，使幼儿对端午节这个中国传统节日有了一定的了解和认识，同时也发展了动手能力，感受了节日的快乐气氛。　　其次，家长们在活动中也非常的配合，纷纷拿来了香袋、菖蒲等端午节特有的物品，还特地请假来参加包粽子的活动，使活动的开展很顺利。
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