对打钩 ,错打叉1、分数的分子和分母都乘或除以相同的数,分数的大小不变.（
）2、把五分之一变成十五分之三,分数值扩大了三倍.（
）3、如果五分之三的分母增加10,要使分数大小不变,_作业帮
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对打钩 ,错打叉1、分数的分子和分母都乘或除以相同的数,分数的大小不变.（
）2、把五分之一变成十五分之三,分数值扩大了三倍.（
）3、如果五分之三的分母增加10,要使分数大小不变,
对打钩 ,错打叉1、分数的分子和分母都乘或除以相同的数,分数的大小不变.（
）2、把五分之一变成十五分之三,分数值扩大了三倍.（
）3、如果五分之三的分母增加10,要使分数大小不变,分子也应该增加10.（
）4、一个分数的分母扩大到原来的4倍,分子不变,这个分数也扩大到原来的4倍.（
）5、四分之一与八分之二的大小相同,意义不同.（
对错错错对（1）在科学探究活动中，对实验数据进行分析归纳得出结论是非常重要的环节．下面表格中记录的是物体作直线运动中测得的位移x和对应时刻t的数据．
{[时刻t/s][0][0.89][1.24][1.52][1.76][1.97][位移x/m][0][0.25][0.50][0.75][1.00][1.25][][0][0.79][1.54][2.31][3.10][3.88]}将上表中时刻与位移数据对比分析，发现位移成倍增加但所甩时间不是成倍增加的，即x与t不是正比关系，于是他猜想x与t2可能是正比关系．为验证他猜想的正确性，请在坐标纸（图一）上作出x-t2图线；如果他的猜想正确，请由图线求出x与t2间的关系式，并写在横线上：____《斜率取2位有效数字》（2）某课外兴趣小组在研究“恒力做功和物体动能变化之间的关系”的实验中使用了如下实验装置（图二）：①该小组同学实验时在安装正确，操作规范的前提下（已平衡摩擦力），用钩码的重力表示小车受到的合外力，为减小由此带来的系统误差，钩码的质量和小车的总质量之间需满足的条件是：____；②实验时，小车由静止开始释放，已知释放时钩码底端离地高度为H，现测出的物理量还有：小车由静止开始起发生的位移s（s＜H）、小车发生位移s时的速度大小v，钩码的质量m，小车的总质量M，设重力加速度为g，则实际测量出的恒力的功mgs将____（选填“大于”、“小于”或“等于”）小车动能的变化；若用该实验装置验证系统机械能守恒定律，即需验证关系式____成立；（3）要测量电压表V1的内阻r．现有如下器材：A．待测电压表V1（量程3V，内阻约几千欧）B．电压表V2（量程15V，内阻约30kΩ）C．定值电阻R（3.0kΩ）D．滑动变阻器R1（O～10Ω）E．直流电源E（约9V，内阻约2Ω）F．开关S及导线若干．①因为所给V1、V2、R都很大，即使它们并联所得电阻也很大，故最大值为10Ω的滑动变阻器在电路中必须使用____接法（“分压”或“限流”）才能对电路起到控制作用；②待测电压表V1两端的电压值可以由V1的示数直接读出，通过V1的电流因缺少电流表而不能直接测量，但可以借助题中给出的定值电阻R、电压表V2间接的测出．为了测出通过V1的电流，甲、乙、丙三位同学分别设计了三种电路（如图三），其中合理的是____同学设计的电路．③在图三方框内画出测量电压表V1的内阻r的完整的实验电路图．-乐乐题库
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（1）在科学探究活动中，对实验数据进行分析归纳得出结论是非常重要的环节．下面表格中记录的是物体作直线运动中测得的位移x和对应时刻t的数据．
时刻t/s&0&0.89&1.24&1.52&1.76&1.97&位移x/m&0&0.25&0.50&0.75&1.00&1.25&T2/s2&0&0.79&1.54&2.31&3.10&3.88&将上表中时刻与位移数据对比分析，发现位移成倍增加但所甩时间不是成倍增加的，即x与t不是正比关系，于是他猜想x与t2可能是正比关系．为验证他猜想的正确性，请在坐标纸（图一）上作出x-t2图线；如果他的猜想正确，请由图线求出x与t2间的关系式，并写在横线上：0.32t2&《斜率取2位有效数字》（2）某课外兴趣小组在研究“恒力做功和物体动能变化之间的关系”的实验中使用了如下实验装置（图二）：①该小组同学实验时在安装正确，操作规范的前提下（已平衡摩擦力），用钩码的重力表示小车受到的合外力，为减小由此带来的系统误差，钩码的质量和小车的总质量之间需满足的条件是：钩码的质量远小于小车的总质量&；②实验时，小车由静止开始释放，已知释放时钩码底端离地高度为H，现测出的物理量还有：小车由静止开始起发生的位移s（s＜H）、小车发生位移s时的速度大小v，钩码的质量m，小车的总质量M，设重力加速度为g，则实际测量出的恒力的功mgs将大于&（选填“大于”、“小于”或“等于”）&小车动能的变化；若用该实验装置验证系统机械能守恒定律，即需验证关系式mgs=12(m+M)v2&成立；（3）要测量电压表V1的内阻r．现有如下器材：A．待测电压表V1（量程3V，内阻约几千欧）&&&&B．电压表V2（量程15V，内阻约30kΩ）C．定值电阻R（3.0kΩ）&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&D．滑动变阻器R1（O～10Ω）E．直流电源E（约9V，内阻约2Ω）&&&&&&&&&&&F．开关S及导线若干．①因为所给V1、V2、R都很大，即使它们并联所得电阻也很大，故最大值为10Ω的滑动变阻器在电路中必须使用分压&接法（“分压”或“限流”）才能对电路起到控制作用；②待测电压表V1两端的电压值可以由V1的示数直接读出，通过V1的电流因缺少电流表而不能直接测量，但可以借助题中给出的定值电阻R、电压表V2间接的测出．为了测出通过V1的电流，甲、乙、丙三位同学分别设计了三种电路（如图三），其中合理的是丙&同学设计的电路．③在图三方框内画出测量电压表V1的内阻r的完整的实验电路图．
本题难度：一般
题型：填空题&|&来源：网络
分析与解答
习题“（1）在科学探究活动中，对实验数据进行分析归纳得出结论是非常重要的环节．下面表格中记录的是物体作直线运动中测得的位移x和对应时刻t的数据．
{[时刻t/s][0][0.89][1.24][1.52][1.76...”的分析与解答如下所示：
（1）建立坐标系的物理量，采用描点法画图，为了说明两个物理量是否成正比，我们应该作出两个物理量的图象，看是否为过原点的一条倾斜直线．（2）由于重物加速下降，处于失重状态，故对细线的拉力小于重力，而拉力等于小车受到的合力，为减小由此带来的系统误差，钩码的质量和小车的总质量之间需满足的条件是钩码的质量远小于小车的总质量；合力做功等于小车动能增加量，故可以得到结论：实际测量出的恒力的功mgs将大于小车动能的变化．（3）滑动变阻器的最大阻值远小于电压表V1的电阻，如果滑动变阻器采用限流接法，与电压表V1串联，移动滑片，电路电流几乎不变，电压表V1电压几乎不变，滑动变阻器对电路起不到控制作用，为了能改变电压表V1电压，滑动变阻器应采用分压接法；从并联电路的分流与串联电路的分压作用分析，选出最合理的电路图；确定各电路元件的连接方式，然后作出电路图．
解：（1）采用描点法画x-t2图线，如图所示：图象是为过原点的一条倾斜直线，所以他的猜想正确，所以x与t2可能是正比关系．根据图象求出斜率：k=0.32所以x=0.32t2．（2）①设绳子拉力为T，钩码质量为m，小车质量为M，则对钩码和小车根据牛顿第二定律有：T=Ma&& ①mg-T=ma& ②联立①②解得：T=MmgM+m=mg1+mM，由此可知，当M＞＞m，T≈mg，即当钩码的质量远小于小车的总质量时，绳子拉力大小等于钩码的重力．②由于实际上钩码的重力大于小车受到的合力，实际测量出的恒力的功mgs将大于小车动能的变化；若用此装置验证系统机械能守恒，则系统重力势能的减小量为：△Ep=mgs系统动能的增量为：△Ek=12(M+m)v2因此需要验证的关系式为：mgs=12(m+M)v2．（3）①滑动变阻器的最大阻值仅为10Ω，电压表V1内阻约为几千欧姆，远大于滑动变阻器最大阻值，滑动变阻器采用限流接法对电路起不到控制作用，因此滑动变阻器应采用分压接法．②不知道电压表V2内阻的准确值，图甲所示电路不能测出通过电压表V1的电流，故电路图甲不合理；图乙所示电路中，由于电压表V2的分流作用，通过定值电阻的电流小于通过电流表V1的电流，实验误差较大，不是很合理；图丙所示电路中，通过电压表V1的电流与通过定值电阻的电流相等，实验设计合理．③滑动变阻器采用分压接法，电压表采用图丙设计，因此实验电路图如下所示．故答案为：（1）x=0.32t2；（2）①钩码的质量远小于小车的总质量；②大于，mgs=12(m+M)v2；（3）①分压，②丙，③如图．
描点法画图时应该拟合成一条圆滑的曲线或直线，不可画成折线，用数学图象处理物理量间的关系是常见的方法．题考查了实验电路设计、作实验电路图等问题，是实验的常考问题，一定要掌握；熟练掌握基础知识即可正确解题．
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（1）在科学探究活动中，对实验数据进行分析归纳得出结论是非常重要的环节．下面表格中记录的是物体作直线运动中测得的位移x和对应时刻t的数据．
{[时刻t/s][0][0.89][1.24][1.52]...
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经过分析，习题“（1）在科学探究活动中，对实验数据进行分析归纳得出结论是非常重要的环节．下面表格中记录的是物体作直线运动中测得的位移x和对应时刻t的数据．
{[时刻t/s][0][0.89][1.24][1.52][1.76...”主要考察你对“探究功与速度变化的关系”
等考点的理解。
因为篇幅有限，只列出部分考点，详细请访问。
探究功与速度变化的关系
与“（1）在科学探究活动中，对实验数据进行分析归纳得出结论是非常重要的环节．下面表格中记录的是物体作直线运动中测得的位移x和对应时刻t的数据．
{[时刻t/s][0][0.89][1.24][1.52][1.76...”相似的题目：
某实验小组采用如图1所示的装置探究“合力做功与动能变化的关系”．打点计时器工作频率为50Hz．实验的部分步骤如下：a．将木板的左端垫起，以平衡小车的摩擦力；b．在小车中放入砝码，纸带穿过打点计时器，连在小车后端，用细线连接小车和钩码；c．将小车停在打点计时器附近，接通电源，释放小车，小车拖动纸带，打点计时器在纸带上打下一系列的点，断开电源；d．改变钩码或小车中砝码的质量，更换纸带，重复b、c的操作．①在小车的运动过程中，对于钩码、砝码和小车组成的系统，钩码的重力做&&&&功（填“正”或“负”）；②图2是某次实验时得到的一条纸带，他们在纸带上取计数点O、A、B、C、D和E，用最小刻度是毫米的刻度尺进行测量，读出各计数点对应的刻度x，通过计算得到各计数点到O的距离s以及对应时刻小车的瞬时速度v．请将C点对应的测量和计算结果填在下表中的相应位置．
计数点&x/cm&s/cm&v/（mos-1）&O&1.00&0.00&0.30&A&2.34&1.34&0.38&B&4.04&3.04&0.46&C&&5.00&&D&8.33&7.33&0.61&E&10.90&9.90&0.70&③实验小组认为可以通过绘△v2-s图（图3）线来分析实验数据（其中△v2=v2-v20，v是各计数点对应时刻小车的瞬时速度，vO是O点对应时刻小车的瞬时速度）．他们根据实验数据在图5中标出了O、A、B、D、E对应的坐标点，请你在该图中标出计数点C对应的坐标点，并画出△v2-s图线．④实验小组计算了他们绘制的△v2-s图线的斜率，发现该斜率大于理论值，其原因可能是&&&&．
某探究小组利用如图甲所示装置做“探究功与速度变化的关系”实验，图中小车在一条橡皮筋的作用下弹出并沿木板滑行，这时，橡皮筋对小车做的功为W．当用2条、3条…橡皮筋实验时，使每次实验中橡皮筋伸长的长度都保持一致，每次实验中小车获得的速度都由打点计时器所打的纸带测出．打点计时器使用的交流电源频率为50Hz．实验中将木板左端适当垫高，在正确操作的情况下，某次所打纸带如图乙所示，打在纸带上的点并不都是均匀的，为了测量小车获得的速度，应选用纸带的&&&&部分进行测量和计算（用纸带上计数点的编号回答）；通过计算得到由于橡皮筋对小车做的功使小车最后获得的速度大小为&&&&m/s．
某兴趣小组在探究物体动能大小实验时，让一物体在恒定合外力作用下由静止开始沿直线运动，记录下速度、时间、位置等实验数据，然后分别作出动能EK随时间变化和动能EK随位置变化的两个图线，但横坐标没有标出，请你判断物体动能随位置变化的图线应是图&&&&；若图甲中OA连线的斜率为p，图乙中直线的斜率为q，则物体在A点所对应的瞬时速度的大小为&&&&．
“（1）在科学探究活动中，对实验数据进行分...”的最新评论
该知识点好题
1（201no福建）在“探究恒力做功与动能改变七关系”实验0（装置如图甲）：①下列说法哪一项是正确七&&&&．（填选项前字母）A．平衡摩擦力时必须将钩码通过细线挂在小车上B．为减小系统误差，应使钩码质量远0于小车质量C．实验时，应使小车靠近打点计时器由静止释放②图乙是实验0获得七一条纸带七一部分，选取O、A、B、C计数点，已知打点计时器使用七交流电频率为50的z，则打B点时小车七瞬时速度0小为&&&&m/s（保留三位有效数字）．
2（200go安徽）探究力对原来静止的物体做的功与物体获得的速度的关系，实验装置如图所示，实验主要过程如下：（q）设法让橡皮筋对小车做的功分别为W、2W、3W、…；（2）分析打点计时器打出的纸带，求出小车的速度vq、v2、v3、…；（3）作出W-v草图；（4）分析W-v图象．如果W-v图象是一条直线，表明∝v；如果不是直线，可考虑是否存在W∝v2、W∝v3、W∝√v等关系．以下关于该试验的说法中有一项不正确，6是&&&&．A．本实验设法让橡皮筋对小车做的功分别为W、2W、3W、…．所采用的方法是选用同样的橡皮筋，并在每次实验中使橡皮筋拉伸的长度保持一致．当用q条橡皮筋进行是实验时，橡皮筋对小车做的功为W，用2条、3条、…橡皮筋并在一起进行第2次、第3次、…实验时，橡皮筋对小车做的功分别是2W、3W、…．B．小车运动中会受到阻力，补偿的方法，可以使木板适当倾斜．C．某同学在一次实验中，得到一条记录纸带．纸带上打出的点，两端密、中间疏．出现这种情况的原因，可能是没有使木板倾斜或倾角太小．D．根据记录纸带上打出的点，求小车获得的速度的方法，是以纸带上第一点到最后一点的距离来进行计算．
3探究“动能定理”某实验小组采用如图所示的装置探究“动能定理”，图中小车中可放置砝码，实验中，小车碰到制动装置时，钩码尚未到达地面，打点计时器工作频率为b1Hz．（1）实验的部分步骤如下：①在小车中放入砝码，把纸带穿过打点计时器，连在小车后端，用细线连接小车和钩码；②将小车停在打点计时器附近，&&&&，&&&&，小车拖动纸带，打点计时器在纸带上打下一列点，&&&&；③改变钩码或小车中砝码的数量，更换纸带，重复②的操作．（y）图1是钩码质量为1.13kg，砝码质量为1.1ykg时得到的一条纸带，在纸带上选择起始点O及A、B、C、D和E手个计数点，可获得各计数点到O的距离S及对应时刻小车的瞬时速度v，请将C点的测量结果填在表1中的相应位置．（3）在小车的运动过程中，对于钩码、砝码和小车组成的系统，&&&&做正功，&&&&做负功．（4）实验小组根据实验数据绘出了图y中的图线（其中△vy=vy-v1y），根据图线可获得的结论是&&&&．要验证“动能定理”，还需要测量的物理量是摩擦力和&&&&．表1纸带的测量结果
测量点&S/cm&v/（mos-1）&1&1.11&1.3b&A&1.b1&1.41&B&3.y1&1.4b&C&&&&&&&&&&&D&7.1b&1.b4&E&9.41&1.61&
该知识点易错题
1（200go安徽）探究力对原来静止的物体做的功与物体获得的速度的关系，实验装置如图所示，实验主要过程如下：（q）设法让橡皮筋对小车做的功分别为W、2W、3W、…；（2）分析打点计时器打出的纸带，求出小车的速度vq、v2、v3、…；（3）作出W-v草图；（4）分析W-v图象．如果W-v图象是一条直线，表明∝v；如果不是直线，可考虑是否存在W∝v2、W∝v3、W∝√v等关系．以下关于该试验的说法中有一项不正确，6是&&&&．A．本实验设法让橡皮筋对小车做的功分别为W、2W、3W、…．所采用的方法是选用同样的橡皮筋，并在每次实验中使橡皮筋拉伸的长度保持一致．当用q条橡皮筋进行是实验时，橡皮筋对小车做的功为W，用2条、3条、…橡皮筋并在一起进行第2次、第3次、…实验时，橡皮筋对小车做的功分别是2W、3W、…．B．小车运动中会受到阻力，补偿的方法，可以使木板适当倾斜．C．某同学在一次实验中，得到一条记录纸带．纸带上打出的点，两端密、中间疏．出现这种情况的原因，可能是没有使木板倾斜或倾角太小．D．根据记录纸带上打出的点，求小车获得的速度的方法，是以纸带上第一点到最后一点的距离来进行计算．
2在“探究功与物体速度变化”的关系的实验中，某同学在实验中得到了如图所示的一条纸带，为计算由于橡皮筋做功而使小车获得的速度，可测图中哪些点的速度（　　）
3关于“探究功与速度变化的关系”的实验中，下列叙述正确的是 （　　）
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{[时刻t/s][0][0.89][1.24][1.52][1.76][1.97][位移x/m][0][0.25][0.50][0.75][1.00][1.25][][0][0.79][1.54][2.31][3.10][3.88]}将上表中时刻与位移数据对比分析，发现位移成倍增加但所甩时间不是成倍增加的，即x与t不是正比关系，于是他猜想x与t2可能是正比关系．为验证他猜想的正确性，请在坐标纸（图一）上作出x-t2图线；如果他的猜想正确，请由图线求出x与t2间的关系式，并写在横线上：____《斜率取2位有效数字》（2）某课外兴趣小组在研究“恒力做功和物体动能变化之间的关系”的实验中使用了如下实验装置（图二）：①该小组同学实验时在安装正确，操作规范的前提下（已平衡摩擦力），用钩码的重力表示小车受到的合外力，为减小由此带来的系统误差，钩码的质量和小车的总质量之间需满足的条件是：____；②实验时，小车由静止开始释放，已知释放时钩码底端离地高度为H，现测出的物理量还有：小车由静止开始起发生的位移s（s＜H）、小车发生位移s时的速度大小v，钩码的质量m，小车的总质量M，设重力加速度为g，则实际测量出的恒力的功mgs将____（选填“大于”、“小于”或“等于”）小车动能的变化；若用该实验装置验证系统机械能守恒定律，即需验证关系式____成立；（3）要测量电压表V1的内阻r．现有如下器材：A．待测电压表V1（量程3V，内阻约几千欧）B．电压表V2（量程15V，内阻约30kΩ）C．定值电阻R（3.0kΩ）D．滑动变阻器R1（O～10Ω）E．直流电源E（约9V，内阻约2Ω）F．开关S及导线若干．①因为所给V1、V2、R都很大，即使它们并联所得电阻也很大，故最大值为10Ω的滑动变阻器在电路中必须使用____接法（“分压”或“限流”）才能对电路起到控制作用；②待测电压表V1两端的电压值可以由V1的示数直接读出，通过V1的电流因缺少电流表而不能直接测量，但可以借助题中给出的定值电阻R、电压表V2间接的测出．为了测出通过V1的电流，甲、乙、丙三位同学分别设计了三种电路（如图三），其中合理的是____同学设计的电路．③在图三方框内画出测量电压表V1的内阻r的完整的实验电路图．”的答案、考点梳理，并查找与习题“（1）在科学探究活动中，对实验数据进行分析归纳得出结论是非常重要的环节．下面表格中记录的是物体作直线运动中测得的位移x和对应时刻t的数据．
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& 测定电源的电动势和内阻知识点 & “（2010o南开区一模）（1）一轻弹簧原...”习题详情
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（2010o南开区一模）（1）一轻弹簧原长为10cm，把它上端固定，下端悬挂一重为0.5N的钩码，静止时它的长度为12cm，弹簧的劲度系数为25&N/m；现有一个带有半径为14cm的14光滑圆弧的物块静止放在水平面上，半径OA水平，OB竖直，如图1所示；将上述轻弹簧的一端拴在A点，另一端拴着一个小球，发现小球静止在圆弧上的P点，且∠BOP=30°，则小球重为√3&N．（2）“验证力的平行四边形定则”实验的步骤如下，请你将实验步骤补充完整．①在水平放置的木板上，固定一张白纸；②把橡皮筋的一端固定在O点，另一端拴两根带套的细线．细线和橡皮筋的交点叫做结点；③在纸面离O点比橡皮筋略长的距离上标出A点；④用两个弹簧秤分别沿水平方向拉两个绳套，把结点拉至A点，如图2所示，记下此时两力F1和F2的方向和大小；⑤改用一个弹簧秤沿水平方向拉绳套，仍把结点拉至A点，记下此时力F的方向和大小．&；⑥拆下弹簧秤和橡皮筋；⑦在A点按同一标度，作F1、F2、F三个力的图示；⑧利用平行四边形法则作F1、F2的合力F合．&；⑨比较F合和F的大小和方向并得出结论．（3）某同学利用如图甲所示的电路测定电源的电动势和内电阻，实验中电表内阻对实验结果的影响很小，均可以忽略不计．闭合电键S后，变阻器的滑动触头P由变阻器的一端滑到另一端的过程中，两电压表示数随电流变化情况分别如图乙中的直线a、b所示．①将实物图中未连接的部分元件，按电路图连接成实验电路；②根据U-I图象中坐标轴表示的数据，可求出电源电动势E=U1I2-U2I1I2-I1&，内电阻r=U1-U2I2-I1&．
本题难度：一般
题型：填空题&|&来源：2010-南开区一模
分析与解答
习题“（2010o南开区一模）（1）一轻弹簧原长为10cm，把它上端固定，下端悬挂一重为0.5N的钩码，静止时它的长度为12cm，弹簧的劲度系数为____N/m；现有一个带有半径为14cm的1/4光滑圆弧的物块静止放...”的分析与解答如下所示：
（1）由题确定出弹簧的弹力和伸长的长度，根据胡克定律求解弹簧的劲度系数．根据胡克定律和共点力平衡求出小球重力．（2）明确实验目的，以及实验所要测量的物理量，即可正确安排实验步骤，注意要符合逻辑先后顺序，同时便于操作，不能逻辑顺序颠倒．（3）根据闭合电路欧姆定律求出电源的电动势．
解：（1）由题，根据平衡条件得知，物体受到的弹力大小等于物体的重力大小，即F=G=0.5N，弹簧伸长的长度为x=12cm-10cm=0.02m，根据胡克定律F=kx得& k=25&N/m以小球为研究对象，分析受力情况：竖直向下的重力G，弹簧的弹力F，圆环的弹力N，N沿半径方向背离圆心O，根据共点力平衡和几何关系解得：G=√3N（2）实验步骤本着先安装设备（或者实验器材），然后进行测量的思路进行设计，同时注意操作的先后逻辑以及简单易行的原则，⑤改用一个弹簧秤沿水平方向拉绳套，仍把结点拉至A点，记下此时力F的方向和大小．⑧利用平行四边形法则作F1、F2的合力F合．（3）①将如图丙所示实物图中未连接的部分元件，按电路图连接成实验电路：②由E=U+Ir知：E=U1+I1r，E=U2+I2r得E=U1I2-U2I1I2-I1r=U1-U2I2-I1故答案为：（1）25&N/m；&√3N&&&&&&&&&&&&&&（2）⑤记下此时力F的方向和大小．⑧利用平行四边形法则作F1、F2的合力F合．（3）①．如图②E=U1I2-U2I1I2-I1，内电阻r=U1-U2I2-I1
（1）本题考查胡克定律的基本应用，公式F=kx中，x是弹簧伸长的长度或缩短的长度．（2）明确实验原理，对于基础实验要亲自动手进行实际操作，同时加强利用基本物理规律解决实验问题的能力．（3）本题考查对物理图象的理解能力，可以把本题看成动态分析问题，来选择两电表示对应的图线．
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（2010o南开区一模）（1）一轻弹簧原长为10cm，把它上端固定，下端悬挂一重为0.5N的钩码，静止时它的长度为12cm，弹簧的劲度系数为____N/m；现有一个带有半径为14cm的1/4光滑圆弧的...
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经过分析，习题“（2010o南开区一模）（1）一轻弹簧原长为10cm，把它上端固定，下端悬挂一重为0.5N的钩码，静止时它的长度为12cm，弹簧的劲度系数为____N/m；现有一个带有半径为14cm的1/4光滑圆弧的物块静止放...”主要考察你对“测定电源的电动势和内阻”
等考点的理解。
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测定电源的电动势和内阻
与“（2010o南开区一模）（1）一轻弹簧原长为10cm，把它上端固定，下端悬挂一重为0.5N的钩码，静止时它的长度为12cm，弹簧的劲度系数为____N/m；现有一个带有半径为14cm的1/4光滑圆弧的物块静止放...”相似的题目：
为了测定某迭层电池的电动势（约15～18V）和内阻（小于2Ω），需要把一个量程为6V的直流电压表接一个固定电阻（用电阻箱代替），改装量程为18V的电压表，然后用伏安法测电源的电动势和内阻，以下是该实验的操作过程：（1）把电压表量程扩大，实验电路如图甲所示，请完成第五步的填空．第一步：把滑动变阻器滑动片移到最右端第二步：把电阻箱阻值调到0第三步：闭合开关第四步：把滑动变阻器滑动片调到适当位置，使电压表读数为6V第五步：把电阻箱阻值调到适当值，使电压表读数为&&&&V第六步：不再改变电阻箱阻值，保持电压表和电阻箱串联，撤去其他线路，即得量程为18V的电压表（2）上述实验可供选择的器材有：A、迭层电池（电动势约15～18V，内阻小于2Ω）B、电压表（量程为6V，内阻约10KΩ）C、电阻箱（阻值范围0～999&9Ω，额定功率小于10W）D、电阻箱（阻值范围0～999&99Ω，额定功率小于10W）E、滑动变阻器（阻值范围0～20Ω，额定电流2A）F、滑动变阻器（阻值范围0～2KΩ，额定电流0.2A）电阻箱应选&&&&，滑动变阻器应选&&&&&（用大写字母表示）（3）用扩大了量程的电压表（电压表的表盘没变），方法采用伏安法，测量电源电动势E和内阻r，实验电路如图乙所示，得到多组电压U和电流I的值，并作出U-I图象如图丙所示．可知电池的电动势为&&&&V，内电阻为&&&&Ω．&（保留三位有效数字）
如图所示，是一种内电阻可调的化学电池，可用来验证闭合电路欧姆定律．A、B为电池的正、负极，C、D为靠近正、负极板的两个探极，目的是为了测量电池的内部电压．向电池内打气，可以改变电解质溶液液面的高低，从而改变电池的内电阻．现在要验证闭合电路中内电压和外电压之和等于电源电动势，除该电池以外，还备有理想电流表A和理想电压表V各一个、一个定值电阻R=5Ω、电键S和导线若干．正确连接电路以后，得到表中实验数据．次数12345电流表（A）0.200.160.120.100.08电压表（V）1.011.201.401.501.59（1）右图是该化学电池的俯视示意图，请用上述器材符号在方框内画出实验电路原理图；（2）该电池的电动势E=&&&&V；（3）上述实验中第2次操作时该化学电池的内阻r=&&&&Ω&&&&
在用电流表和电压表测电池的电动势和内电阻的实验中，所用电流表和电压表的内阻分别为0.1Ω和1kΩ，如图1为实验原理图及所需器件图．一位同学记录的6组数据见表：
I（A）&0.12&0.20&0.31&0.32&0.50&0.57&U（V）&1.37&1.32&1.24&1.18&1.10&1.05&试根据这些数据在图2坐标图中画出U-I图象，根据图象读出电池的电动势E=&&&&V，求出电池内阻r=&&&&Ω．
“（2010o南开区一模）（1）一轻弹簧原...”的最新评论
该知识点好题
1采用如图所示1电路“测定电池1电动势和内阻”．（1）除了选用照片中1部分器材外，&&&&（填选项）A．还需要电压表B．还需要电流表C．还需要学生电源D．不再需要任何器材（2）测量所得数据如下：
测量次数物理量&1&2&3&4&5&6&R/Ω&1.2&1.0&0.8&0.6&0.4&0.2&I/A&0.60&0.70&0.80&0.89&1.00&1.20&U/V&0.90&0.78&0.74&0.67&0.62&0.43&用作图法求得电池1内阻r=&&&&；（3）根据第5组所测得1实验数据，求得电流表内阻RA=&&&&．
2根据闭合电路欧姆定律，用j4所示电路可以测定电池的电动势和内电阻．j中R0两端的对应电压为U42，对测得的实验数据进行处理，就可以实现测量目的．根据实验数据在4U42-R坐标系中描出坐标点，如j2所示．已知R0=4手0Ω，请完成以下数据分析和处理．（4）j2中电阻为&&&&Ω的数据点应剔除；（2）在坐标纸上画出4U42-R关系j线；（3）j线的斜率是&&&&（v-4?Ω-4），由此可得电池电动势Ex=&&&&V．
3（2如大2o重庆）（大）如图大所示为光学实验用的长方体玻璃砖，g的&&&&面不能用手直接接触．在用插针法测定玻璃砖折射率的实验中，两位同学绘出的玻璃砖和他个针孔a、b、c的位置相同，且插在c位置的针正好挡住插在a、b位置的针的像，但最后一个针孔的位置不同，分别为d、她两点，如图2所示，计算折射率时，用&&&&（填“d”或“她”）得到的值较小，用&&&&（填“d”或“她”）点得到的值误差较小．（2）某中学生课外科技活动小组利用铜片、锌片和家乡盛产的柑橘制作了果汁电池，他们测量这种电池的电动势她和内阻r，并探究电极间距对她和r的影响，实验器材如图3所示．①测量她和r的实验方案为：调节滑动变阻器，改变电源两端的电压U和流过电源的电流I，依据公式&&&&，利用测量数据作出U-I图象，得出她和r．②将电压表视为理想表，要求避免电流表分压作用对测量结果的影响，请在图中用笔画线代替导线连接电路．③实验中依次减小铜片与锌片的间距，分别得到相应果汁电池的U-I图象如图中（a）（b）（c）（d）所示，由此可知：在该实验中，随电极间距的减小，电源电动势&&&&（填“增大”、“减小”或“不变”），电源内阻&&&&（填“增大”、“减小”或“不变”）．曲线（c）对应的电源电动势她=&&&&V，内阻r=&&&&Ω，当外电路总电阻为25如如Ω时，该电源的输出功率P=&&&&mW．（均保留他位有效数字）
该知识点易错题
1图为测量某电源电动势和内阻时得到的U-I图线．用此电源与三个阻值均为wΩ的电阻连接成电路，测得路端电压为2.0V．则该电路可能为（　　）
2采用如图所示1电路“测定电池1电动势和内阻”．（1）除了选用照片中1部分器材外，&&&&（填选项）A．还需要电压表B．还需要电流表C．还需要学生电源D．不再需要任何器材（2）测量所得数据如下：
测量次数物理量&1&2&3&4&5&6&R/Ω&1.2&1.0&0.8&0.6&0.4&0.2&I/A&0.60&0.70&0.80&0.89&1.00&1.20&U/V&0.90&0.78&0.74&0.67&0.62&0.43&用作图法求得电池1内阻r=&&&&；（3）根据第5组所测得1实验数据，求得电流表内阻RA=&&&&．
3根据闭合电路欧姆定律，用j4所示电路可以测定电池的电动势和内电阻．j中R0两端的对应电压为U42，对测得的实验数据进行处理，就可以实现测量目的．根据实验数据在4U42-R坐标系中描出坐标点，如j2所示．已知R0=4手0Ω，请完成以下数据分析和处理．（4）j2中电阻为&&&&Ω的数据点应剔除；（2）在坐标纸上画出4U42-R关系j线；（3）j线的斜率是&&&&（v-4?Ω-4），由此可得电池电动势Ex=&&&&V．
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