低二本40分能读什么？二本或者二本预科能行吗？学校不要紧 只是2本文凭就行，农村人读不起3本啊 贵州理科_百度知道
低二本40分能读什么？二本或者二本预科能行吗？学校不要紧 只是2本文凭就行，农村人读不起3本啊 贵州理科
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也可以为以后考研打下好的基础，甚至有的高校还自设了全额奖学金（学费的全部）录取的时候是省招考办按分数由高到低给高校发考生信息所以如果分数低的话是无论如何也不可能被录取的所以你的情况有两个选择；二是复读。现在国家奖学金最高有8000，把自己的学习搞好，这样你的压力就会小很多，而且以此为动力，然后努力争取奖学金：一是选一个各方面好点的三本，明年再战
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出门在外也不愁我超了二本线两分，上预科班行吗？那有什么条件吗？_百度知道
我超了二本线两分，上预科班行吗？那有什么条件吗？
除了少数民族考生，我是少数民族考生，上预科班行吗，才超了二本线两分我是河北的考生？预科班有什么特殊的要求吗
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该考生在民族院校或普通院校学习一年后，经考试合格直接入高校的本科或专科学习。报考第一批本科录取院校本科预科的考生.~~报考的话要看你报的什么学校·~比较下去年的分数。高校自己组织预科毕业考试进行专业分配，还需要问什么啊.，民考汉学制1年。 普通高校或民族院校举办的少数民族预科班；报考第二批本科院校和专科院校专科预科的考生。例如，填写在“第二批本科院校预科志愿”栏内：报考中央民族大学本科预科，是党和国家为提高少数民族文化水平，就是指国家指定的普通高校或民族院校，填写在“第一批本科录取院校预科志愿”栏内，更多地培养少数民族各类专门人才而采取的一项特殊措施.，只招收少数民族考生，招生科类主要有文科和理科，录取标准不得低于有关高校在录取省同批次统招最低分数线下80分，填写在“第一批本科录取院校预科志愿”栏内：考生必须是少数民族。 民族预科班志愿和普通高校志愿同时填报，低于一定分数。 大概情况是这些？ 很多大学有预科生 各地的民族学院都有的 民族预科班招生对象的条件：民考民 学制2年，热爱家乡；报考昆明师范专科学校预科志愿则要填写在“专科院校及第二批本科院校专科班预科志愿”栏内，立志为建设家乡作贡献的边疆县、州人民政府确定的贫困乡的农村户口的少数民族考生或汉族考生，预科班志愿填写在相应录取批次的普通高等学校预科志愿栏内，按志愿择优录取、省人民政府确定的贫困县、少数民族自治县及行署。父(或母)在上述地区乡一级(含乡级)以下的单位工作的城镇户口的少数民族考生和汉族考生均可报考普通高等学校少数民族预科班。 普通高校招生中的预科生。 招生对象有2种，填写在“专科院校及第二批本科学校专科班预科志愿”栏内；报考云南民族大学本科预科.，从参加当年全国普通高考的符合特定要求的考生中，可以是聚居地区。前提条件，填写在“第二批本科预科志愿”栏内、执行边疆政策的县；报考第二批本科院校本科预科的考生。加速发展少数民族地区和边远地区社会主义现代化建设，也可以是散居地区首先是少数民族：符合普通高等学校报考条件
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然可以，本科各批次都有预科。就算你超三本线2分也可以上的，你这分数就是一本预科或二本预科了没啥特别要求，只要是少数民族
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出门在外也不愁已经29号,我为什么还没有被录取呢.难到超二本20分还不可以读贵医的预科吗_百度知道
已经29号,我为什么还没有被录取呢.难到超二本20分还不可以读贵医的预科吗
,我是贵州理科考生442,今一直想学医所以只报贵阳医学憨盯封故莩嘎凤霜脯睛院,,还报贵阳医学院的预科.但今天已经29号了,我为什么还没有被录取呢.难到超二本20分还不可以读贵医的预科吗?我是补习生已经不 想补了,我现在不知道怎么办了,谁可以帮帮我呢?
现在还没收到么？那多半是你报漏了！其实报考这个东西不一定说你分数够了就能上，你多28分，你想下，全国人有多少，你多的这个算多么？当然，憨盯封故莩嘎凤霜脯睛不是打击你，也许是还没邮到，希望是这样，但如果，两天后还没有那你要注意了，注意补录，我是河北的，不知道你们那报考情况，但还是衷心的祝福你报上理想的学校！
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你好，这个不是你超过分数线就能被录取的。因为如果报这个的人多，别人比你分数高，他就一定会从高分录。也不能保证你会被录取的。不过我还是建议你上一下那个学校的网站查一下或者给憨盯封故莩嘎凤霜脯睛那个学校打一个电话问问。也有可能是寄的晚了。你也不用着急，先问问吧！谢谢
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出门在外也不愁（18分）19世纪末20世纪初，中国文化教育领域发生了重大变化。阅读材料，回答问题。材料一表1为年译书统计简表。表1国别译书类别英美日其他总计百分比哲学宗教．0文学艺术史地．0社会科学．5自然科学．0应用科学．5杂录总计3—百分比10．76．060．223．1—100．0——据左玉河《从四部之学到七科之学》材料二表2为京师大学堂专业设置简表。表2科目专业备注经学科周易、论语、春秋、理学等各科预科阶段均须开设的课程：经学大义人伦道德中国文学外国语体操政法科政治、法律文学科中外史学、地理、文学等商 科银行及保险、关税等格致科算学、化学、物理等农 科农学、林学等工 科机器、造船、电气等医 科医学、药学——据1904年《奏定大学堂章程》（1）据表1，说明这一阶段译书活动的主要特点，并分析其形成原因。（8分）（2）据表2，说明京师大学堂的专业与课程设置如何体现了“中体西用”的办学思想。试从经济和政治两个方面，分析其对中国现代化的影响。（8分）（3）基于以上分析，概括指出文化教育与社会发展的关系。（2分）-乐乐题库
& 戊戌变法知识点 & “（18分）19世纪末20世纪初，中国文化...”习题详情
175位同学学习过此题，做题成功率74.8%
（18分）19世纪末20世纪初，中国文化教育领域发生了重大变化。阅读材料，回答问题。材料一&表1为年译书统计简表。表1国别译书类别英美日其他总计百分比哲学宗教102232377．0文学艺术83411264．9史地810902012824．0社会科学133833713625．5自然科学109732011221．0应用科学3324265610．5杂录52247387．1总计5732321123533—百分比10．76．060．223．1—100．0——据左玉河《从四部之学到七科之学》材料二&表2为京师大学堂专业设置简表。表2科目专业备注经学科周易、论语、春秋、理学等&&&各科预科阶段均须开设的课程：经学大义人伦道德中国文学外国语体操政法科政治、法律文学科中外史学、地理、文学等商 科银行及保险、关税等格致科算学、化学、物理等农 科农学、林学等工 科机器、造船、电气等医 科医学、药学——据1904年《奏定大学堂章程》（1）据表1，说明这一阶段译书活动的主要特点，并分析其形成原因。（8分）（2）据表2，说明京师大学堂的专业与课程设置如何体现了“中体西用”的办学思想。试从经济和政治两个方面，分析其对中国现代化的影响。（8分）（3）基于以上分析，概括指出文化教育与社会发展的关系。（2分）&
本题难度：一般
题型：解答题&|&来源：2013-辽宁省五校协作体高三上学期期初考试历史试卷
分析与解答
习题“（18分）19世纪末20世纪初，中国文化教育领域发生了重大变化。阅读材料，回答问题。材料一表1为年译书统计简表。表1国别译书类别英美日其他总计百分比哲学宗教．0文学艺术834...”的分析与解答如下所示：
（1）材料中有两个突破点，一是时间上是，由此可知背景，从而找出成因：即甲午战败洋务运动破产，证明了科技不能救国；民族危机加深，戊戌变法失败，托古改制行不通，探索新的救国道路实属必然。二是由材料中的数据可知，同各国相比，翻译的日本书籍较多，从书籍的类型来看社会科学多于自然科学，由此可得出特点。（2）表现：这一问比上一问简单直接，体现“中体”的思想可以用经学大义等学科说明，体现“西用”的思想可以理工科、格致科的设置说明。因为现代化主要包括政治上的民主化、经济上的工业化、思想学术领域的自由化和科学化等，所以对现代化的影响可从政治、经济、文化等方面概括即可。（3）可概括回答，从二者的相互关系角度回答，可辩证地回答。如：文化教育既是一定社会发展的产物，又对社会发展产生重要影响。
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（18分）19世纪末20世纪初，中国文化教育领域发生了重大变化。阅读材料，回答问题。材料一表1为年译书统计简表。表1国别译书类别英美日其他总计百分比哲学宗教．0文学...
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经过分析，习题“（18分）19世纪末20世纪初，中国文化教育领域发生了重大变化。阅读材料，回答问题。材料一表1为年译书统计简表。表1国别译书类别英美日其他总计百分比哲学宗教．0文学艺术834...”主要考察你对“戊戌变法”
等考点的理解。
因为篇幅有限，只列出部分考点，详细请访问。
与“（18分）19世纪末20世纪初，中国文化教育领域发生了重大变化。阅读材料，回答问题。材料一表1为年译书统计简表。表1国别译书类别英美日其他总计百分比哲学宗教．0文学艺术834...”相似的题目：
近代化就是在经济上实现工业化，在政治上实现民主化的进程。这两大领域的开启性事件是洋务运动和辛亥革命五四运动和戊戌变法实业救国和辛亥革命洋务运动和戊戌变法
下列改革，性质相同的是&&&&梭伦改革与王安石变法俄国1861年改革与穆罕默德·阿里的改革商鞅变法与欧洲宗教改革日本明治维新和戊戌变法
（10分）历史上重大改革回眸阅读下列材料，回答问题：材料一&& 其一：你们这些财物山积、丰衣足食而且有余的人，应当抑制你们贪婪的心情，压制它，使它平衡。其二：我手执一个有力的盾牌，站在两个阶级的前面，不许它们任何一方不公平地占着优势。其三：我制定法律，无分贵贱，一视同仁。按照正义，人人各得其所。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& ———梭伦材料二& 治世不一道，便国不必法古。故汤、武不循古而王，夏、殷不易礼而亡，反古者不可非，而巡礼者不足多。& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&———商鞅材料三& (康有为说)泰西讲求三百年而治，日本施行三十年而强，吾中国国土之大，人民之众，变法三年可以自立，此后则蒸蒸日上，富强可驾万国。&&&&&& ———《戊戌变法》&&&&&&&&&&& 材料四&& 戊戌变政，首在裁官。京师闲散衙门被裁者不下十余处，连带关系，因之失职失业者将及万人，朝野震撼…… ———《梦蕉亭杂记》请回答：（1）依据材料一和所学知识，分析梭伦改革的出发点是什么?(2分)（2）根据材料二、三，分别指出商鞅、康有为为什么能取得最高统治者支持?(4分)（3）梭伦改革和商鞅变法的性质分别是什么? (2分)（4）据材料一、四分别指出两场改革一成一败的主要原因。从中你得出什么启示?(2分)&&&&
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我是2012内蒙的文科考生，与二本差6分，加上民族分过2本线了。我想读厦门大学的预科 ？余地大吗。，专业是他们分还是自己选。这，假如考上了？还有。我有机会上吗内蒙好像就招两名文科生 进之助 我是2012内蒙的文科考生，与二本差6分，加上民族分过2本线了。我想读厦门大学的预科
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