长三角地区中小学班主任基本功大赛组委会关于公布第三届长三角地区中小学班主任基本功大赛获奖名单的通知 - 中国教育装备网
长三角地区中小学班主任基本功大赛组委会关于公布第三届长三角地区中小学班主任基本功大赛获奖名单的通知
中国教育装备网
浙江省、江苏省、安徽省各市教育局，上海市各区县教育局：
　　根据浙江省教育厅、上海市教育委员会、江苏省教育厅、安徽省教育厅《关于举办第三届长三角地区中小学班主任基本功大赛的通知》(浙教办基〔2014〕52号)精神，经各省市推荐，组委会根据笔试、面试成绩综合评定，江苏省南京市江宁区实验小学陈海宁等12位同志荣获第三届长三角地区中小学班主任基本功大赛一等奖;上海市普陀区江宁学校刘蓓芸等18位同志荣获大赛二等奖;安徽省淮师附小张慧等30位同志荣获大赛三等奖，现予公布(具体名单见附件)。
　　希望获奖的班主任再接再厉，充分发挥示范引领作用，再创佳绩。
　　附件：
　　长三角地区中小学班主任基本功大赛组委会
(来源：浙江省教育厅)
责任编辑：董晓娟
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修远中学学生家长交通安全保证书
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内&&容:使用签名档&&沭阳县“优秀教育工作者”风采录
　　编者按：　　百年大计，教育为本。沭阳县委县政府高度重视教育事业的发展，取得了辉煌的成绩，2012年全县有12名学生被北大、清华录取，二本以上达线人数、二本以上达线率、全省高分段人数、全市高分段人数、清华北大录取人数等五项指标均创历史之最。9月8日，沭阳县委县政府对在教育工作中涌现出来的先进集体和个人进行表彰奖励，2人被表彰为“名校长”，12人被表彰为“优秀校长”，90人被表彰为“优秀教育工作者”，本报对这些教育界精英将陆续予以报道，展示其特殊风采。　　胡亚伟，沭阳高级中学班主任，2001年毕业于徐州师范大学历史教育学专业（本科学历），同年8月进入省沭中工作，多次被县教育局表彰为“优秀班主任”；2006年他担任班主任的高三210班被评为“市优秀学生集体”；&2009年10月，荣获县历史学科青年教师基本功竞赛一等奖；2012年6月，被评为“县历史学科带头人”；&2012年教师节期间，被沭阳县委、县政府表彰为“优秀教育工作者”。　　“真教育是心心相印的活动，唯独从心里发出来，才能打动心灵的深处”。胡亚伟连续多年担任高中班主任，在长期的工作中他以行动实践着陶行知先生的“真教育”理念。他关心班级每一位学生，经常与学生谈心，为他们组织生日派对等活动。他在班级定期召开励志主题班会、学习经验交流会，激发学生的学习热情。在2012年高考中，他担任班主任的高三301班钱蓓等4名同学考取北京大学、清华大学，另有10人分别被复旦大学、中国人民大学、南京大学录取，全班共有40多人被985、211工程院校录取。近年来，他撰写的论文分别在《中学教学参考》、《徐州师范大学学报》等刊物上发表，另有多篇论文分别荣获省论文评比一、二、三等奖。　　段红梅，沭阳高级中学语文高级教师，1990年毕业于苏州大学汉语言文学系，文学学士学位；省立项课题《高中语文“读悟创”教学模式研究》核心组成员之一；先后荣获“宿迁市教学能手”、“省骨干教师”；三次荣获沭阳县“教育教学先进个人”；&2012年教师节期间，被沭阳县委、县政府表彰为“优秀教育工作者”。　　段红梅教学理念新，教学上兢兢业业，认真研究考试方向，立足学生学情，采取有效教学方法，尤其注重作文教学和阅读教学，曾多次辅导学生参加全国、省、市、县作文竞赛。她本人多次获&“指导”奖和“少年美文园丁奖”；2000年获沭阳县高中语文新课程优课一等奖；《与青春同行》获江苏省教育学会论文一等奖。　　从2006年起，她一直任教特色班、实验班，所教班级高考成绩突出。2012届文科实验班均分是114+31=145分，班级有钱蓓、葛红、陈红、吴镇江、仲一鸣五位同学进入江苏省前100名，市文科状元钱蓓和葛红被北京大学录取，仲晓风和徐堂浩被清华大学录取，另有多人考取中国人民大学、复旦大学、南京大学。　　“桃李不言，下自成蹊。”她今年又承担了2013届理科实验班语文教学工作，让我们期待她在明年高考中取得更加骄人的成绩。　　葛长松，沭阳高级中学班主任，本科学历，中学一级教师。2004年、2008年分别被授予“中国数学奥林匹克贰级教练员”、中国数学奥林匹克壹级教练员”称号；&2011年被江苏省教育考试院表彰为“高考优秀阅卷教师”；连续四年被县教育局评为“优秀班主任”；连续三年被县教育局评为“优秀教师”；2010年被江苏省数学学会表彰为全国数学竞赛“优秀辅导员”；2011年获县教学基本功大赛一等奖；2012年教师节期间，被沭阳县委、县政府表彰为“优秀教育工作者”。　　葛长松在年高考中所教学生数学均分均名列前茅，所任班主任的班级高考人数居理化类前茅。2008年，参与江苏省现代教育技术研究“十一﹒五”重点研究课题《信息技术环境下高中数学新课程“问题—探究—解决”教学模式的应用与研究》课题核心组成员。　　2010年，他辅导学生参加数学奥林匹克竞赛中，10人获省数学奥赛一等奖；2011高考，他所任教的高三（301）班在高考中考取重点本科达30多人，其中有四人考上北京大学；2012年高考，他所任教高三（301）班在高考中达全省前100名有5人，其中钱蓓获得文科全省第24名，并且有四人被清华北大录取。　　钱丽娟，沭阳高级中学教师，1989年淮阴师范专科学校英语系毕业，2000年7月南京师范大学英语教育函授毕业；先后被评为校“十大师德模范”、&校“首届十大杰出教师”，县&“优秀教育工作者”&、县“高中外语骨干教师”；&2012年教师节期间，被沭阳县委、县政府表彰为“优秀教育工作者”。　　钱丽娟自1989年参加工作以来，主要从事高中英语教学工作，教学基本功扎实，经验丰富，教学成绩优异，深受学生欢迎和同行认可；多次被评为校“高考优秀教师”；曾参加过县统测命题工作，多次开设校、县级公开课和示范课；2005年因高考成绩突出，获得校“高考杰出贡献奖”（所带班级有两位同学考取清华、北大）；2009年12月辅导姜瑞瑞、胡月婷两位同学，在江苏省中小学英语口语电视比赛中分获高中组一、二等奖，被组委会评为优秀指导老师。2011届任教高三（301）班有4位同学考取北京大学；2012届任教的高三（302）班有4位同学考取清华大学和北京大学。　　她在教学之余，从事英语教学理论研究，成果显著，如《克服“哑巴英语”提高听说能力》、《英语学科研究性学习初探》等多篇论文，在全国、省市论文评比中获奖或在国家级刊物上发表。　　李晓军，沭阳县建陵中学年级主任，学校毕业先后在甘肃省西峰市第二中学、沭阳县沂河中学和沭阳县建陵中学任教；2012年教师节期间，被沭阳县委、县政府表彰为“优秀教育工作者”。　　李晓军是一名普通的教师，在教育的园地辛勤耕耘二十余载。普通而平凡的他是个多面手，从不满足于现状，用行动为自己的生命谱写着真实的意义。他凭着对教育的宗教般的虔诚，把教育作为人生意义的归属而不是为稻粱谋的工具，从而在探询教育何为的过程中冲破世俗的束缚，做一名有个性，有底线、有专业发展的教师。表现在他能执行上级关于素质教育的方针政策，实实在在地工作在教育教学第一线，勇挑重担，敢于创新，勤勤恳恳地耕耘着，默默无私地奉献着。他所做的一切虽是平凡而又细小的，但是实在而有意义的。　　一分耕耘，一分收获。他认真负责的工作态度和显著的教学效果，赢得了领导的信任、家长的好评、学生的赞叹。作为数学组教研组长，他积极组织好组员开展每周一次的教研活动，探讨教学上出现的困惑，彼此间相互听课、评课，一起学习新的教学理论，及时商讨学校数学教育教学方面的一些工作事宜。他多次辅导青年教师参加省、市青年教师基本功竞赛都取得了优异的成绩。　　邵正沧，沭阳县建陵中学年级主任，1977年参加工作，2002年加入中国共产党。三十多年来，他从一名普通的教师做起，一心扑在工作上，每年以较为优秀的成绩赢得了学生、家长的好评，也得到了学校领导的充分肯定。特别是在担任年级主任这期间，他更是恪尽职守，任劳任怨，甘于奉献，在全校干部、职工中具有较高的威信，曾多次受到学校表彰；2012年教师节期间，被沭阳县委、县政府表彰为“优秀教育工作者”。　　作为年级的带头人，邵正沧对工作从来不敢怠慢，经常超负荷工作。要求教师做到的，他首先做到。他自担任年级主任至今，在年级工作中集思广益、开拓创新，探索出一条切合工作实际、符合校情的工作新路子。他从老师的“备”、“教”、“改”、“辅”、“考”五个环节入手，加强督促检查，课堂教学要求讲练结合，充分发挥学生在课堂教学中的主体地位，培养学生的创新思维能力和动手能力。他带着爱心和诚心，做到细心和耐心，真心地关心学生，无形中缩短师生的距离，无论犯了什么错误，学生都乐意接受他的教育。他在高三年级工作中充分发挥主动性和创造精神，促使教师不断进取。他犹如一个火炉，把整个年级20多位教师都围拢在一起，通过谈心、沟通、学习，形成一个向上、和谐的年级团队。　　张步成，沭阳县修远中学班主任，工作以来一直坚持在教育教学工作的第一线，学年度担任高三（19）班的班主任。在工作实践中他能针对学生的个性特征和心理特点，因材施教，注重与学生之间的沟通交流，狠抓思想工作，极大地激发了学生的求知欲和上进心。在2012届高考中，全班有54名同学达二本线以上，其中重点本科达线30人；各项指标均创造了修远中学应届文化班的最好成绩；2012年教师节期间，他被沭阳县委、县政府表彰为“优秀教育工作者”。　　张步成还分管全校的教学工作，带领全校老师积极探讨新课程改革，努力打造“高效课堂”，形成了具有修远特色的“高效课堂”模式，先后受到了市内外多家学校领导、老师的积极评价和高度认可。2012届学校高考达二本线以上共910人，其中乔梦同学取得了395分的好成绩，列全省文科类85名，被复旦大学录取；高考上线人数、重点本科人数、高分考生人数均创造了学校历史的最好水平，尤其是应届学生本科升学率达到了42.3﹪；在面对学校生源位于全县二三流的情况下，打破了多年来一直困扰学校的“生源决定论”的魔咒，取得了让学生满意、家长认可、同行信服的成绩。　　周金柱，沭阳县修远中学高三年级主任，兼任十八班班主任，本科学历。自2009年担任高一年级主任以来，他在全年级开展课堂教学探究，严格践行1+1高效课堂模式，充分落实以学生为主体，老师为主导的教学思想，推动教改深入发展，有效提高了学生的自主学习能力，为2012年高考的成功打下坚实的基础。2012年高考，学校本科达线910人（一人达北大录取分数线）。2012年教师节期间，他被沭阳县委、县政府表彰为“优秀教育工作者”。　　周金柱接任年级主任后，确定2012&届年级工作&“三年一元化”&的思路。首先确立2012&年的高考目标（指标可上不可下），各学科分段完成指标；二是常规管理严字当头，“三年磨一剑，成才先成人”，要求学生强行入轨&形成良好习惯，着重做好学生思想工作；三是教学工作精细化管理，把高一当做高三抓，抓实备课组工作，着力于探索适合学校学生情况的一整套科学管理方法，营造谦和朴实勤奋求上进的良好风气。他根据高中生的特点实行学生自主管理，班级工作实行班长负责制，常规工作由小组组长负责，以小组为单位考评学习、纪律、劳动情况，每周公布考评结果。今年高考，他所教应届班级，45人有43人达本科线，向学校交了一份满意答卷。　　彭彤，沭阳国际学校副校长，中学一级教师。1985年师范毕业，先后在吴集中学、沭河中学、沭阳高级中学等学校工作；多次获得县“教育教学先进个人”、“优秀班主任”称号；2009年被评为宿迁市“德育教育先进工作者”；2011年获沭阳县首届“校长杯”优课评比一等奖；2012年教师节期间，被沭阳县委、县政府表彰为“优秀教育工作者”。　　彭彤根据学校工作需要，于2011---2012学年度分管高三年级工作和体育艺术部工作。在高三管理工作中，他带领高三管理团队，完成任务不折扣，措施落实有创新。执行制度。在他和全体干部职工的共同努力下，学校2012届高三本科达线642人，超额完成县局下达指标任务，完成率110.5%，列全县三星级高中第一位；本科达线数642人，列全县第三位（包括省沭中），比去年净增246人；应届本科达线率38.34%列全市三星级高中第一位。学校荣获2012年沭阳县教育教学质量提升二等奖；体艺方面，学校2012届美术生专业上线人数434人，专业达线率98.2%；学校艺体双达线人数共有376人，有19名同学被南艺录取，胡明星同学以412分的高分考取北京体育大学；学校艺术团在省市县各类比赛中屡获大奖。　　李健，沭阳县潼阳中学年级主任，&2002年毕业于徐州师范大学思想政治教育专业，中学一级教师；多次被县教育局评为“教育教学先进个人”、“优秀班主任”；2012年教师节期间，被沭阳县委、县政府表彰为“优秀教育工作者”。　　李健参加工作以来，先后担任高一至高三年级主任，并兼任班主任工作。一直以来，他始终以“一切为了学生”为自己的工作准则，严格要求自己，尊重学生，关心学生的全面发展，教育教学广结硕果。作为一名教师，他埋头平凡的岗位，以教为乐，兢兢业业，刻苦钻研，先后在《读与写》、《民风》等科学教育刊物上发表学术论文多篇；身为学校的教学骨干，他在教学中勇于创新，以丰富教学手段，用心教诲学生、用情濡化学生，培养了一批批优秀的毕业生，赢得了学生的爱戴、家长的认可；作为年级主任，在上级领导的正确指导下，配合做好学校分配的各项任务，及时做好上传下达工作，并能创造性地开展工作，在年级教师队伍建设上成效显著，深受学校老师和领导的赞誉。凭着较强的协调能力，他所带年级学生学习氛围浓厚，师生之间、同事之间关系融洽，教育教学成绩喜人。2012年，他所带高三年级，高考高分及高考达线数均大幅超额完成沭阳县教育局下达的目标任务。　　王青康，沭阳银河学校小学部教师，县第四届语文骨干教师。先后荣获县语文教师基本功比赛一等奖、县古诗文默写比赛一等奖、县语文命题比赛二等奖，市语文教师下水文比赛二等奖；多次被评为县教科研先进个人、教育教学先进工作者、优秀班主任；多次主持省、市级课题，其中论文《游戏在音乐教学中的地位和作用》获县一等奖、《引导学生自主学习，创新语文课堂教学》获省二等奖、《浅谈如何引导学生自主学习》和《课堂教学中渗透合作学习解决策略“三部曲”》获省三等奖，指导学生作文有多篇获奖；2012年教师节期间，被沭阳县委、县政府表彰为“优秀教育工作者”。　　王青康工作以来，一直从事高年级语文教学工作，始终坚持开放而有活力的课堂，把努力提高学生的语文兴趣作为教学追求。在平常的教学中，注重培养学生的创新精神和实践能力，注重课堂教学与课外活动相结合，让学生在参与中求体验、在合作中求进步、在探索中求创新。在学生面前，他既担任老师的角色，也担当起“学生的朋友”角色，始终坚持用微笑、赞赏和宽容让学生在和谐、宽松、自主的环境中学习。努力鼓励每一个学生抬起头来走路，让他们都有成功的体验，他每年所带的班级，成绩总是名列前茅，深得学校和家长的赞赏。　　李苏芹，沭阳中等专业学校教科室主任，中共党员，本科学历，中学一级教师，数控车技师。先后被评为宿迁市“骨干教师”、&宿迁市“双师型骨干教师”，指导的学生在技能大赛中获一等奖，她本人获“优秀指导教师”称号；2012年教师节期间，被沭阳县委、县政府表彰为“优秀教育工作者”。　　李苏芹坚持以服务为宗旨，以能力为本位，以职业实践为主线的职业教育理念，积极投身于职教事业，全面贯彻党的职业教育方针。针对职业教育学生群体的特殊性，她尤其注重培优辅差，耐心细致地做学生的思想政治工作，多次辅导学生参加省、市技能大赛。她在教学中注重学生的全面成长和终身发展，及时指导学生进行职业生涯规划。她坚信，每一位学生都有闪光点，只要教育得当，都会成为国家发展的有用之才。也正是怀着如此坚定的信仰，她为社会培养出多名专业成绩优异、技能水平拔尖的高素质学生，得到了用人单位的高度评价。对于教科研工作，她更是时刻不放松，她先后参与多个国家级、省级、市级课题的研究，多篇论文在省、市优秀论文评选中获奖。她在学校创建省级示范专业、实训基地、课改实验点、课改实验学校、国家级重点、四星级职业学校等工作中做出了突出贡献。　　晏景超，沭阳县外国语学校班主任，从教15年，7次被评为县优秀班主任，3次被评为县优秀教育工作者。2011年11月被县团委评为“新长征突击手”。2012年教师节期间，被沭阳县委、县政府表彰为“优秀教育工作者”。　　晏景超在学生思想教育和班主任工作方面有突出的专长和丰富的经验，并取得显著的成绩。他多次被评为先进班主任，他所负责的班多次被评为先进班。　　从2001年始，他连年奋战中考备考教学的第一线，教学上取得了丰硕的成果。在新河中学教学期间，该校的中考成绩始终位于全县中学的前列，他为此作出了突出的贡献，他本人也分别在、2003年被县教育局评为“优秀班主任”。2004年调到沭阳县外国语实验学校后，年，2008年到现在一直担任初三班主任工作。在2004年、2011年和2012年所教班级的中考免费生人数都是学校前列。&其中2011年考取如东高中、省沭中免费人数22人，2012年考取如东高中、省沭中免费人数24人，受到学校领导和家长的一致好评。先后获得了县“优秀班主任”和“教育教学先进个人”等多项荣誉称号。　　万立云，沭阳县实验中学班主任，中共党员，1985年6月参加工作，一直担任班主任工作，现任实验中学督查室副主任、年级主任、班主任；先后荣获全国“希望杯”数学竞赛“优秀辅导员”，江苏省数学竞赛“优秀辅导员”，县“优秀教育工作者”、“优秀班主任”等荣誉称号。2012年教师节期间，被沭阳县委、县政府表彰为“优秀教育工作者”。　　万立云自从参加工作开始，他一直在教学第一线，教书育人，以饱满的热情投入工作，坚决服从领导的分配，能出色地完成校领导分配的各项任务，做到大事讲原则，小事讲风格，深受广大师生的好评。　　在任职期间，他用自己的言行去影响学生和身边的同志，坚信“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从”，所以他常常和学生抢拾一片纸屑，一个包装袋。当他要求学生几点进班，他首先自已提前到班；当他要求学生认真看书学习，他首先自己在学生面前看书，写论文总结，不断的翻阅资料；当他要求学生认真预习复习时，他首先自已认真备课，不断地充实教学内容，动脑筋想教法。通过言传身教，他的学生都有自己的一套学习方法。&“勤学、善思、严谨、博学，在花香中采蜜，在书香中求知，在和谐中创新，在快乐中成长”，这是他对学生的期望。　　王立权，沭阳县塘沟中学班主任，本科学历。2010年9月在江苏省第二届”行知杯”征文活动中，撰写的论文《浅谈中学阶段班主任工作的“严”与“宽”》荣获二等奖；2010年12月在全省初、高中英语优秀教学设计评比中荣获叁等奖；2011年6月在全县英语教师英语阅读和听力竞赛中荣获一等奖；2011年12月在全县初中英语中青年教学基本功竞赛中荣获一等奖；2012年7月被评为“沭阳县第四届初中英语学科带头人”；2012年教师节期间，被沭阳县委、县政府表彰为“优秀教育工作者”。　　王立权以科学的管理方法和教学手段使所教的班级中考成绩年年在全校名列前茅。在班级管理中，他擅长做学生的思想工作，强化学生学习的习惯是从每学期开学第一天做起，培养能力从提高自我约束做起。多年班主任工作，他已经形成了一套良好的管理模式，坚持“严、真、细、实”。他还积极推行素质教育，对学生既要求严格，又关怀备至，经常找他们谈心，指出不足又肯定其长处，激发学生们的学习积极性。在他班上的学生，不但有能考上重点高中，而且适应社会的能力特别强。他教过的学生都会说：“王老师不仅教会我们的知识，更重要的是教会我们如何去做人，如何自我发展。”　　李金龙，沭阳红岩学校初二年级主任、数学备课组长，本科学历，中学一级教师；先后获得学校授予的“优秀班主任”荣誉称号，被镇政府评为“先进教育工作者”，被县教育局评为“师德师风建设先进个人”及“教育教学工作先进个人”等荣誉称号；2012年教师节期间，被沭阳县委、县政府表彰为“优秀教育工作者”。　　李金龙始终以“做一名学生爱戴的好老师”为标准严格要求自己。他在教学工作中以自己讲究趣味、追求厚度的灵活高效的课堂赢得了学生的一致认可。他在教育教学管理工作中，以校为家，以德服人，用自己公正的处世态度和宽人责己的人生哲学感召同行，是红岩学校优秀团队的典型代表。几年来，他与组内同行精诚团结，以诚相待，潜心研究课程标准和教材，积极与同事一起钻研教材，研讨教法，注重备好并上好每一节课，以饱满的热情投入到每节课中去，努力使自己的课堂成为激发学生兴趣的阵地。他着力在班级中营造家的氛围，使班级形成了良好的班风，浓郁的学风；在学校组织的历次统考中，该同志任教的学科成绩总是居于年级前列；在学校的常规量化考核中，该同志任教的班级多次被评为“文明班级”；在学校的年度考核中，该班又屡获“优秀班集体”称号。　　曹冰，沭阳县第一实验小学教务副主任，小学高级教师；先后评为县“十优园丁”、“教育教学先进个人”、“优秀班主任”；2012年教师节期间，被沭阳县委、县政府表彰为“优秀教育工作者”。　　曹冰连续四年从事六年级数学教学工作，每年都能高质量地完成教育教学任务，所任教班级的数学成绩在同轨班级中始终遥遥领先。在教育局举行的小毕考中，他任教班级的数学成绩优秀率达95%以上，合格率达100%。在他的带领下，第一实小六年级数学教学成绩连续几年在全县小毕考中名列全县第一。　　在课堂教学改革中，他认真学习新课标、吸收新理念，大胆改革，倡导自主、合作、探究的学习方式，让学生做课堂的主人。他结合自己的教学体会，积极探索轻负高效的课堂教学模式，积极带领全校数学老师推行“导学案+课堂”的教学模式，收到了非常好的效果，极大地提升了课堂教学质量。他除了做好教务和教学工作外，还认真做好学科组工作，积极组织教师开展集体备课、听课、评课，指导青年教师不断进步，多名青年教师在他的指导下成长为市县骨干教师。近两年来，他所辅导的学生有十多人次在“小小数学家”推荐评选活动中获得省级奖励，还有20多篇数学小论文在省级比赛中获奖。　　沙彩虹，沭阳县第二实验小学教师，宿迁市语文学科带头人；先后参加县小学语文电教优课、县小学语文基本功比赛均获一等奖；参加市小学语文优课评选获一等奖，录像课被评为“市小学语文优质课”；多次在县“城乡联动”活动中承担听课、评课任务。有多篇文章刊登于省级刊物，几十篇论文在省、市、县级获奖；多次被县评为“优秀工作者”、“教研先进个人”、“教育教学先进个人”；&2012年教师节期间，被沭阳县委、县政府表彰为“优秀教育工作者”。　　“以事业为重，用心灵育人。”这是沙彩虹教育教学工作的真实写照。从踏入讲台的第一天起，她就立下了“当园丁培育百花，做黄牛无私奉献”的誓言，并为自己定下了“干一行、爱一行、精一行”的工作准则。在那一方黑板前，用全部的深情和爱心浇灌着稚嫩的幼苗，用满腔的热血谱写着自己的人生乐章。　　作为一名教师，她不断地刻苦钻研业务，认真研究教材教法，研究新课程标准，注重多方位培养学生的能力和学习习惯，工作讲求实效，对学生实施因材施教。在课堂上对学生们的点滴进步给予大力的表扬，课后再找他们谈心、交朋友，树立起他们的信心和激发他们学习的兴趣。做到“春风化雨，润物无声”，使他们健康成长。　　孙丙成，沭阳县广州路实验小学副校长，&2001年8月参加工作，在沭城镇任码小学做教师，于2008年2月调到广州路实验小学。不管是在村小，还是在中小，他都能任劳任怨，克已敬业，不断进取，用一腔热血去无私奉献，用自己对教育的热忱赢得了广大师生的认可，各位家长的信赖。2012年教师节期间，被沭阳县委、县政府表彰为“优秀教育工作者”。　　孙丙成在教育工作中能够努力探索教育教学的规律，钻研教学方法，悉心挖掘学生潜力，培养学生自主学习、自主钻研能力，在教学中慢慢形成了自己的教学风格，教学成绩一直名列前茅，连续两届被评为骨干教师。他具有较强的团结协作精神，不管担任少先队辅导员，还是教导主任或者副校长期间都能严于律已，以身作则，用自己的行为去引领，以自己的人格去感召。他悉心向年轻老师传授经验，引导年轻老师在专业发展的道路上踏实前行，并取得了一定成绩，多名年轻教师在市县比赛中获奖。在学校，他想方设法为学生搭建展示自己的平台，举办了各种活动，促进学生的全面发展，因此，他先后被评为“优秀团干部”，“宿迁市十佳少先队辅导员”。他还大量阅读教育教学专著和管理类书籍，汲取丰富营养，并能学以致用，他的多篇论文在省市县获奖。　　谢观会，沭阳县周集中心小学教导主任，中共党员，本科学历，小学高级教师；先后多次被评为“教育教学先进个人”；2012年教师节期间，被沭阳县委、县政府表彰为“优秀教育工作者”。　　谢观会在工作中，能以求真务实的态度，顾全大局，融合群体。在校长的指导下，制订好学校教学作计划，并组织实施，使工作有计划性、针对性、实效性，注意总结教育教学方面的经验，使学校教育教学工作走上了良性运行轨道，所任工作得到学校领导和社会各界的一致好评。在教学管理中，他坚持以制度管理和以感情管理相结合，紧密团结广大教师，服务于学生。在工作中通过“师徒结对”帮扶活动，开展教学研究课、示范课、观摩课。鼓励教师撰写教学论文、教学反思，坚持年级组教师每月开展教学研讨会、座谈会、质量分析会。通过这一系列活动不断摸索教育教学规律，使学校教学改革不断向纵深发展。他在学生面前，既是老师，又是朋友，注重平等对待，让孩子在和谐、宽松、自主的学习环境中学习，能利用平时业余时间和孩子交流谈心，了解学生思想状况、兴趣爱好，让每一个学生的个性都能得到长足的发展，所任毕业班数学成绩领先于其它班级。他主持的课题已顺利结题，多篇论文在省市获奖。　　黄铁成，沭阳县马厂小学副校长，中共党员，本科学历，小学高级教师。先后担任葛荡小学教师、杨桥小学教导主任、马厂镇司庄小学校长、马厂中心小学教导主任，2009年9月调任马厂中心小学副校长；这些年来，他在这个平凡的岗位上，作出了不平凡的成绩，按照自己的理解和一名优秀教育工作者的要求演绎着一段人生真谛；2012年教师节期间，被沭阳县委、县政府表彰为“优秀教育工作者”。　　黄铁成工作以来，一直深入教学第一线，坚持任教六年级数学、科学等课程，每周上课9节以上，并与老师一样，同要求、同评比、同考核，要求老师做到的自己首先做到，他本人所教学科成绩一直名列前茅，深受学生及家长的好评。他平时坚持学习各方面的知识，使读书、思考成为他生命中的不可缺少的习惯。通过学习，更新教育观念，丰富业务知识，提升管理水平。身为学校领导，他始终明确工作职责、摆正位置，积极做好校长的助手，工作上积极配合，思想上主动沟通。对自己分管的工作高度负责，尽量处理好自己分管工作中的问题，不把矛盾上交。近年来，马厂小学的教育教学质量稳步提升，小毕考成绩排名同类学校前列；学校老师多次在省、市、县各级各类比赛中获奖，他本人也有多篇论文获省、市、县级获奖。　　仲学文，沭阳县贤官小学教师，本科学历，中共党员，小学高级教师；先后被评为县“小学语文学科带头人”、市“小学语文骨干教师”、市“小学语文教学能手”；&先后荣获县语文基本功比赛获二等奖、省学科优秀青年教师优课评选二等奖等诸多奖项；&2012年教师节期间，被沭阳县委、县政府表彰为“优秀教育工作者”。　　为了提高自己的教育教学水平，仲学文在工作之余，不断加强业务学习，了解课堂教学最前沿的东西，把它们实践于课堂的教学实践中。一份耕耘，一份收获，她主持的两项市级教育研究课题获得了上级的充分肯定，多篇学术论文发表在省级刊物上。她常说：“良好的师德最根本的一点是爱学生”。上学期，在她的班上有位男学生，因父母离异导致性格内向，学习成绩一落千丈。了解到这个情况后，她就主动找到这位学生，与他谈心，一点点提高他的自信心，还让他担任班干部，让他逐步融入班级个大家庭。慢慢地，这位学生的胆子大了许多，性格也开朗了不少，学习上表现得更加积极。多年来，她以挚爱之心对待学生，以真诚之心对待同事，以忠实之心对待家长，以赤诚之心对待工作。她师德高尚，以校为家，公而忘私，任劳任怨，一心扑在工作上，恪尽职守，甘于奉献，模范履行教师的职责。　　张晓飞，沭阳县颜集中心小学教师，2006年毕业于宿迁师范学校，同年8月到沭阳县颜集中心小学任教。六年来，一直从事毕业班的数学教学任务，同时负责学校科学教研工作；2009年，被宿迁市教育局评为“电脑制作优秀指导老师”；2011年，荣获县教育局“科大学实验操作技能大赛一等奖”；&2012年教师节期间，被沭阳县委、县政府表彰为“优秀教育工作者”。　　张晓飞从事教育工作以来，时时以一个优秀教师的标准要求自己，工作勤勤恳恳、兢兢业业、坚持出满勤。以校为家，热爱学生、团结同志，她在多年的教育教学中，为了不断提高政治业务素养和教学认识水平，不错过任何一个可以提升自身业务素质的机会，积极参加各种培训、学习，坚持听课、积极参加各学科的比赛。她的两篇论文被陶行知研究会评为“行知杯”三等奖，八篇论文获县教育局一、二、三等奖。生活中，她经常和学生谈心，走进留守儿童的内心，分担他们的忧愁，分享他们的快乐。因此，孩子视她为慈爱的大姐姐，她视孩子是可爱的小弟妹。课堂上，她对孩子循循善诱，因材施教。为了提高自己的教学水平，她虚心向老教师求教，坚持不耻下问，还经常阅读教育学刊，了解先进的教学动态，以充实自己的教学实力。　　徐中仁，沭阳县龙庙小学副校长，大学本科学历，1992年7月沭阳师范学校毕业，同年八月到龙庙中心小学参加工作。2004年加入中国共产党，近年来，先后被沭阳县教育局教研室聘为小学数学核心教研组成员；被宿迁市教育局评为“宿迁市骨干教师”、“宿迁市优秀教研组长”、“宿迁市学科带头人”；2011年被评为中学高级教师；2012年教师节期间，被沭阳县委、县政府表彰为“优秀教育工作者”。　　徐中仁工作以来，一直从事小学数学教学和学校管理工作，曾担任过少先队辅导员、教务副主任、教务主任、副校长等职务。从事教育工作以来，他始终没有脱离讲台，教书育人，为人师表。在小学数学教学中，教育教学成绩显著。为了提升龙庙小学的办学品位，他协同校长集思广益，大胆决策，开展“德育实效工程、教学改革工程、队伍建设工程、组织管理工程、基础建设工程”等五大工程，起草了《教职工考核管理办法》等一系列制度，使学校的管理制度、办学理念提升到一个新的层次，学校的教育教学工作也迈上了新台阶。近三年来，学校在教育局组织的分档竞赛考核活动中，在同类学校中取得比较理想的成绩。
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