阅读文段，回答问题。　　我有一位好朋友，很苦恼，因为他与父亲的关系很僵，父子俩常面对面地坐着，一两个小时没一句话可说。朋友认为父亲不理解他，换句时máo（ 　）的话来说，就是父子之间存在着很深的代沟。　　最近，朋友受公司派qiǎn（ 　），要到南非的开普敦去工作。　　他回到家里，吃完饭，父子俩又面对面地坐在沙发上，谁也不说话。过了一会儿，儿子开口了：“爸，我想跟您谈一件事！”　　“什么事？”父亲（平静、安静）地问。　　“我要到开普敦去工作了。”　　“哦，我知道了。”　　停了一会儿，父亲问道：“什么时候走？”　　“后天。”　　“哦，我知道了。”　　“那……什么时候回来？”父亲往前（挪了挪、靠了靠），急切地问。　　“我不知道。”　　“哦，我知道了。”父亲说这句话时，儿子看见父亲眼里（噙、含、闪）着泪花。房间里又沉寂下来了。　　过了一会儿，父亲颤巍巍地站了起来，摇晃着走向书房。儿子看着父亲摇晃的背影，眼睛也有些湿润，想喊住父亲，但终究没有说出口。　　过了一会，父亲从书房走了出来，手中拿着一本《世界地图册》和一支钢笔。走到儿子面前，有些激动地问：“开普敦在哪里？”　　儿子拿过地图册，指着说：“看，就在这里！”　　“在这里……”父亲一边喃喃自语，一边用笔在开普敦所在的位里点了一个红点，又在镇江所在的位置点了一个红点，然后画了一条红线，将镇江和开普敦连接起来。　　父亲眼噙着泪水，哽咽着对儿子说：“在我想你的时候，我就看看这张地图上的两个红点一条红线！”1．根据拼音写出汉字：时máo（　 ）　派qiǎn（　 ）2．从括号里选出恰当的词语，使语句更加流畅。 _____________________________________________________________3．文中第一段在全文中起什么作用？为什么？_____________________________________________________________4．全文叙述了一件什么事？如何理解？ _____________________________________________________________5．试给选文拟个题目：________________________________________
在线咨询下载客户端关注微信公众号
搜索你想学的科目、老师试试搜索吉安
在线咨询下载客户端关注微信公众号&&&分类：阅读文段，回答问题。　　我有一位好朋友，很苦恼，因为他与父亲的关系很僵，父子俩常面对面地坐着，一两个小时没一句话可说。朋友认为父亲不理解他，换句时máo（ 　）的话来说，就是父子之间存在着很深的代沟。　　最近，朋友受公司派qiǎn（ 　），要到南非的开普敦去工作。　　他回到家里，吃完饭，父子俩又面对面地坐在沙发上，谁也不说话。过了一会儿，儿子开口了：“爸，我想跟您谈一件事！”　　“什么事？”父亲（平静、安静）地问。　　“我要到开普敦去工作了。”　　“哦，我知道了。”　　停了一会儿，父亲问道：“什么时候走？”　　“后天。”　　“哦，我知道了。”　　“那……什么时候回来？”父亲往前（挪了挪、靠了靠），急切地问。　　“我不知道。”　　“哦，我知道了。”父亲说这句话时，儿子看见父亲眼里（噙、含、闪）着泪花。房间里又沉寂下来了。　　过了一会儿，父亲颤巍巍地站了起来，摇晃着走向书房。儿子看着父亲摇晃的背影，眼睛也有些湿润，想喊住父亲，但终究没有说出口。　　过了一会，父亲从书房走了出来，手中拿着一本《世界地图册》和一支钢笔。走到儿子面前，有些激动地问：“开普敦在哪里？”　　儿子拿过地图册，指着说：“看，就在这里！”　　“在这里……”父亲一边喃喃自语，一边用笔在开普敦所在的位里点了一个红点，又在镇江所在的位置点了一个红点，然后画了一条红线，将镇江和开普敦连接起来。　　父亲眼噙着泪水，哽咽着对儿子说：“在我想你的时候，我就看看这张地图上的两个红点一条红线！”1．根据拼音写出汉字：时máo（　 ）　派qiǎn（　 ）2．从括号里选出恰当的词语，使语句更加流畅。 _____________________________________________________________3．文中第一段在全文中起什么作用？为什么？_____________________________________________________________4．全文叙述了一件什么事？如何理解？ _____________________________________________________________5．试给选文拟个题目：________________________________________ 阅读文段，回答问题。　　我有一位好朋友，很苦恼，因为他与父亲的关系很僵，父子俩常面对面地坐着，一两个小时没一句话可说。朋友认为父亲不理解他，换句时máo（ 　）的话来说，就是父子之间存在着很深的代沟。　　最近，朋友受公司派qiǎn（ 　），要到南非的开普敦去工作。　　他回到家里，吃完饭，父子俩又面对面地坐在沙发上，谁也不说话。过了一会儿，儿子开口了：“爸，我想跟您谈一件事！”　　“什么事？”父亲（平静、安静）地问。　　“我要到开普敦去工作了。”　　“哦，我知道了。”　　停了一会儿，父亲问道：“什么时候走？”　　“后天。”　　“哦，我知道了。”　　“那……什么时候回来？”父亲往前（挪了挪、靠了靠），急切地问。　　“我不知道。”　　“哦，我知道了。”父亲说这句话时，儿子看见父亲眼里（噙、含、闪）着泪花。房间里又沉寂下来了。　　过了一会儿，父亲颤巍巍地站了起来，摇晃着走向书房。儿子看着父亲摇晃的背影，眼睛也有些湿润，想喊住父亲，但终究没有说出口。　　过了一会，父亲从书房走了出来，手中拿着一本《世界地图册》和一支钢笔。走到儿子面前，有些激动地问：“开普敦在哪里？”　　儿子拿过地图册，指着说：“看，就在这里！”　　“在这里……”父亲一边喃喃自语，一边用笔在开普敦所在的位里点了一个红点，又在镇江所在的位置点了一个红点，然后画了一条红线，将镇江和开普敦连接起来。　　父亲眼噙着泪水，哽咽着对儿子说：“在我想你的时候，我就看看这张地图上的两个红点一条红线！”1．根据拼音写出汉字：时máo（　 ）　派qiǎn（　 ）2．从括号里选出恰当的词语，使语句更加流畅。 _____________________________________________________________3．文中第一段在全文中起什么作用？为什么？_____________________________________________________________4．全文叙述了一件什么事？如何理解？ _____________________________________________________________5．试给选文拟个题目：________________________________________ 科目:最佳答案1．髦 遣 2．平静；挪了挪；噙 3．铺垫、伏笔；文中写朋友认为与父亲有很深的代沟，认为父亲不能理解他，其实是自己对父亲的了解太少。 4．全文叙述了朋友将要去开普敦工作，告诉父亲即将远行，父亲尽管言语简单，可是表现出了他对儿子的牵挂、疼爱与思念。父爱与母爱是有区别的，父爱常常不善表露，但更显深沉。所以不应责怪父亲对自己不理解，应从自身思考是否对父亲的关爱太少。 5．父爱 （意对即可）解析基础试题拔高试题热门知识点最新试题
关注我们官方微信关于跟谁学服务支持帮助中心阅读《送东阳马生序》选段，完成问题。　　当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴珠缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意。以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。1．请用“/”标示下列语句的句中语意停顿。（每句标一处）（1）媵人持汤沃灌_________________________________________（2）腰白玉之环_________________________________________2．解释下列加粗词语。（1）同舍生皆被绮绣（　　 ）（2）主人日再食（　　 ）（3）右备容臭（　　 ）（4）缊袍敝衣（　　 ）3．用现代汉语翻译下面句子。不知口体之奉不若人也。_________________________________________4．选段依次从______、住、食、______四方面写出了求学的______情形，但这些之所以未动摇的求学意志，那是“______”。（最后一处用原文语句回答）【材料链接】以下是《送东阳马生序》删节内容的部分译文：　　（马生）等太学生们在太学学习，朝廷每天供给膳食，父母每年有皮袍葛衣送来，坐在高大的屋子里诵读诗书，有司业、博士做他们的老师，凡是应该有的书都集中在这里……5．由链接的材料可以看出，马生的学习条件十分优越，那么，作者把自己“勤且艰”的求学经历告诉他有何用意？_________________________________________
在线咨询下载客户端关注微信公众号
搜索你想学的科目、老师试试搜索吉安
在线咨询下载客户端关注微信公众号&&&分类：
阅读《送东阳马生序》选段，完成问题。　　当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴珠缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意。以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。1．请用“/”标示下列语句的句中语意停顿。（每句标一处）（1）媵人持汤沃灌_________________________________________（2）腰白玉之环_________________________________________2．解释下列加粗词语。（1）同舍生皆被绮绣（　　 ）（2）主人日再食（　　 ）（3）右备容臭（　　 ）（4）缊袍敝衣（　　 ）3．用现代汉语翻译下面句子。不知口体之奉不若人也。_________________________________________4．选段依次从______、住、食、______四方面写出了求学的______情形，但这些之所以未动摇的求学意志，那是“______”。（最后一处用原文语句回答）【材料链接】以下是《送东阳马生序》删节内容的部分译文：　　（马生）等太学生们在太学学习，朝廷每天供给膳食，父母每年有皮袍葛衣送来，坐在高大的屋子里诵读诗书，有司业、博士做他们的老师，凡是应该有的书都集中在这里……5．由链接的材料可以看出，马生的学习条件十分优越，那么，作者把自己“勤且艰”的求学经历告诉他有何用意？_________________________________________
阅读《送东阳马生序》选段，完成问题。　　当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴珠缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意。以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。1．请用“/”标示下列语句的句中语意停顿。（每句标一处）（1）媵人持汤沃灌_________________________________________（2）腰白玉之环_________________________________________2．解释下列加粗词语。（1）同舍生皆被绮绣（　　 ）（2）主人日再食（　　 ）（3）右备容臭（　　 ）（4）缊袍敝衣（　　 ）3．用现代汉语翻译下面句子。不知口体之奉不若人也。_________________________________________4．选段依次从______、住、食、______四方面写出了求学的______情形，但这些之所以未动摇的求学意志，那是“______”。（最后一处用原文语句回答）【材料链接】以下是《送东阳马生序》删节内容的部分译文：　　（马生）等太学生们在太学学习，朝廷每天供给膳食，父母每年有皮袍葛衣送来，坐在高大的屋子里诵读诗书，有司业、博士做他们的老师，凡是应该有的书都集中在这里……5．由链接的材料可以看出，马生的学习条件十分优越，那么，作者把自己“勤且艰”的求学经历告诉他有何用意？_________________________________________
科目:最佳答案见解析解析1．（1）媵人/持汤沃灌（2）腰/白玉之环2．（1）通“披”，这里是穿的意思（2）每天（3）气味，这里指香气（4）破3．不觉得吃的穿的不如人。4．行（走）　衣（穿）　艰苦（艰难）　以中有足乐者5．作者这样写的目的是勉励马生要珍惜眼前优越的学习条件，以读书为乐，勤奋学习。（意思对或言之有理均可）知识点:&&基础试题拔高试题热门知识点最新试题
关注我们官方微信关于跟谁学服务支持帮助中心 上传我的文档
 下载
 收藏
该文档贡献者很忙，什么也没留下。
 下载此文档
正在努力加载中...
山东省各地市2016届高三3月一模语文试题分类汇编语言运用
下载积分：500
内容提示：山东省各地市2016届高三3月一模语文试题分类汇编语言运用
文档格式：DOC|
浏览次数：25|
上传日期： 02:30:41|
文档星级：
该用户还上传了这些文档
山东省各地市2016届高三3月一模语文试题分类汇编语言运用
官方公共微信