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文档介绍：
20 10 _201 1 学年(上)小学五年级语文教学质量调查试卷一( 一、二单元) 命题人:北票市教师进修学校吕虹题号一二三四总分得分(时间: 60分钟满分: 100 ) 一基础知识( 26分) 1.看拼音写词语(8分)Jùpà zhīchēngyúlèpiāobò ()()()() Shu āilǎ0jīèháobùyòuyù ()()() 2选择正确的字,填空。( 12分) 颂诵背( )()扬歌( ) 拒柜书( )()绝婉( ) 境镜()遇环( )()况祥详()情慈( )()略 3用“_”标出加点字的正确读音。( 3分) (1) 我跨进店门,暗喜没人注意。踮(diān、 diá n)起脚尖,从大人的腋下钻( zu ān、 zuàn)过去。(2) 有生以来,我第一次听到他训斥我妈: “孩子要管教好,这清白的梅花,是玷( diàn、 zhàn)污得的吗? ”(3) 急忙打开书,一页,两页,我像一匹饿狼,贪婪( lá n、 luá n)地读着 4我会查字典( 3分) (1)“不求甚解”的“甚”字,按部首查字法,应查_部,再查_画。字典里的解释有: a:大。b:厉害; c:表示程度深,相当于“很”“非常”d:超。应取_解释。(2) “不言而喻”的“喻”字,按音序查字典法,应查字母_, 再查音节_,字典里的解释有: a:说明,开导。 b:明白,了解; c:打比方。应取_解释。二积累与实践( 22分) 1句子加工厂。( 8分) (1)李燕今天生病了。李燕今天没有上学。(把两个句子合并成一句话) _________________________________ 。( 2)一枝梅花,有什么稀罕的呢?(换个说法,使句子的意思不变) _______________________________ 。( 3)操场上到处都是五彩缤纷的红旗。(修改病句) ________________________________ 。(4)读书()可以增长见识,()能陶冶人的情操。(给句子填上恰当的关联词) 2按课文内容填空( 14分) (1)《泊船瓜洲》的作者是_朝诗人_。诗的后两句是__________ _,_______________ 。表达了诗人____ 的思想感情。( 2)唐朝的诗人张籍用____________ ,___________ ___ 。这两句诗来表达他对家书的重视、对家人的思念——千言万语,唯恐漏了一句。(3)莎士比亚说: “------------------------------------------------------------ 。”(4)黑发不知_______,白首方悔______________。(5)浮云终日行_________________________。(6)家在梦中何日到_______________________。三阅读乐园( 30分) (一) 所以,我愿意坐在自己的船里,一遍又一遍地读那本书。() 我会思考,故事中的人为什么这样做,作家为什么要写这个故事。() ,我会在脑子里继续把这个故事编下去, 回过头来品味我最欣赏的一些片断,并问问自己为什么喜欢它们。我还会再读其他部分,并从中找到我以前忽略的东西。做完这些, 我会把从书中学到的东西列个单子。(), 我会想象作者是什么样的,他会有怎样的生活经历……这真像与另一个人同船而行。 1 在括号里填上恰当的词语。(3 分) 2 在文中找到下列词语的近义词。(4 分) 回味----- () 赏析------ () 忽视------ () 思索------- () 3 作者一遍又一遍读书的方法是什么?她的读书方法对你有什么启示?( 4 分) (二) 闲谈“读书法”古今中外,圣贤先哲,留下的读书之法,浩如烟海,但自己最适合什么样的读书法,还是应当因人而异的。鲁迅先生喜欢“跳读法”,( )他认为: “若是碰到疑问而只是看那个地方,无论多久都是不懂的。所以,跳过去,再向前进,于是连以前的地方都明白了。”而爱因斯坦的“总、分、总”三步读书法, 特点同样十分鲜明。所谓总,就是对全文形成总体印象;所谓分,就是在总体了解的基础上再逐字略读一下全文的内容;而在略读全书之后,着重把已经获得的印象条理化,系统化,使观点和材料有机结合起来。英国作家毛姆的“乐趣”读书法,是他在自己的读书实践中摸索出来的,他提出“为兴趣而读书”的主张,他说: “我也不劝你一定要读完一本再读一本。就我自己而言,我发觉同时读五六本书更合理。因为,我们无法每天都保持不变的心情。而且,在一天之内也不见得对一本书具有同样的感情。”如此“脚踏多只船”,使自己的读书兴致始终保持在高度兴奋之中,其效果当然比“感情专一”抱着一本书疲惫的一啃到底好得多。当然,()哪种读书方法,对求学者而言,它()只是一种工具而已。所以,万万不可为某种方法所左右,尤其忌讳读死书,死读书的恶习, 对所捧之书,即能钻进去,又能跳出来。这样才能把书读活,使他人的知识为自己所用,正如孟子所言“尽信书则不如无书。” 1.在文中( )内填入恰当的形容词。( 2分) 2.读文章填表。( 6分) 姓名读书法 3.联系上下文, “尽信书则不如无书。”的意思是: ___________ ________________________。(2分) 4.这篇文章讲了两个要点,请简要的写在下面。( 4分) __________________________________ ____________________________。 5.作者为了说明“究竟自己最适合什么样的读书法,还是应当因人而异的”这个观点采用的论证方法是( )。( 2分) A.列举数字 B。举例子 C.打比方 6.你喜欢哪种读书法?(可以是文中的,也可以是其他的)为什么?( 3分) __________________________________ 。四轻松习作( 22分) 书是知识的宝库,人们常说“开卷有益”请你围绕读书的经历写一篇记叙文, 要求过程详细,表达内心的真情实感,题目自拟,不少于 400 字。 20 10 _201 1 学年(上)小学五年级语文教学质量调查试卷二( 三、四单元) 命题人:北票市教师进修学校吕虹题号一二三四总分得分(时间: 60分钟满分: 100 ) 一基础知识( 23分)1看拼音写词语(8分) tuìhuàtāi shēngdàoqièzàoyīn ()( )() () Jiǎ o jié jǔ sà ngcā ozòngxiányí ()()()() 2找出每组词语中的错别字并在括号里改正(6分) (1)附近鱼耳辉映剧列() (2)嘴唇旅徒告诫石留() (3)繁茂篷松伤害陪拌() 3按要求查字典。( 9分) 查加点字音序音节部首在查几画选择正确的一项(打“√”嫌疑A嫌疑 B厌恶不满意 C嫌怨勉强A力量不够而尽力做 B努力矫健A矫正 B假托 C强壮;勇武二积累与实践( 28分) 1按要求写句子。( 6分) (1)学习语文可以丰富知识和写作水平.(修改病句) (2)这种特殊的玻璃里面有一1
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我校赴北票基础教育服务区开展名师送教活动
10月20日至21日，沈阳师范大学关松林副校长带领辽宁省基础教育教研中心教研员、相关学科专家及省内中小学特级教师、名师和骨干教师代表一行40人到我校北票基础教育服务区开展本年度的送教活动。省基教中心副主任刘天成、办公室主任孙忠生，教师教育处、研训工作处处长谢娟、副处长郑建林，北票市副市长包秀梅及北票市教育局和教师进修学校相关领导也参加了此次送教活动。
本次送教活动由学校教师教育处组织设计，活动的主题是：提升课堂教学质量，促进教师专业发展。此次送教活动共涉及小学和初中两个学段，其中小学有数学、语文、英语、品德、和科学等5个学科，初中有语文、数学、英语、历史和物理等5个学科，共有20门学科教学观摩课，授课地点分布在北票市5所小学和5所初级中学。为更好地实现送教活动的预期效果，应北票市教育局的需求，活动设计了四个环节：首先是学科教学观摩，按学段和学科分别由两位辽宁省基础教育名师做教学示范；然后是授课教师进行说课和教学反思；接下来由学科教研员对课堂教学进行分析点评；最后，由省基教中心教研员就相关学科如何实施有效课堂教学做专题报告。此次送教活动，既有辽宁省基础教育名师的教学示范及说课和自我反思，也有省市学科教研员对课程的分析点评，更有学科教学专家的理念引领。对深化区域内中小学课堂教学改革、解决学科教学中的实际问题、促进教师的专业成长等方面起到了积极的推动作用。北票全市相关中小学校业务主管领导、教研组长、备课组长、骨干教师及学科任课教师近千人在此次送教活动中受益。
建立基础教育服务区，开展面向基础教育、服务基础教育、支持基础教育和引领基础教育的理论研究和社会服务，是师范大学的优势和特色，是落实&两学一做&精神、实现&教师教育独具特色，服务基础教育贡献突出&发展目标的重要举措。自北票市设立基础教育服务区以来，学校定期组织学科专家、教学名师到服务区开展义务送教活动，经过几年的教研指导和有针对性的培训活动，北票市基础教育的整体水平已有明显提高，各项指标均居于全省同类的前列，成为我校服务基础教育的一张名片。
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