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教案精选：初三历史《列强侵华的罪恶行径》教学设计
& & &教案精选：初三历史《列强侵华的罪恶行径》教学设计
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&教学目标 &
通过本课的教学，使学生了解第二次鸦片战争期间，列强侵华的罪恶行径，清朝统治者的腐败无能，使中国举世闻名的皇家宫苑付之一炬，主权进一步丧失，土地被强暴割占，以及在国难当头的岁月里，农民起义军反抗斗争的历史史实。&
本课通过教师的指导，学生的自主学习（听、看、议），培养学生分析历史现象的能力，并透过现象看本质（即列强之所以肆无忌惮，如此嚣张、放肆的根源所在）从中领会太平天国农民运动斗争的首指目标为什么是清政府（不彻底消除腐朽的根源，今天赶走“法兰西”“英吉利”，明天还有新的“法兰西”“英吉利”接踵而至）。&
分析民族的强与弱，国家的先进与落后与它们的命运息息相关，从而激发学生的爱国情绪，为民族的振兴、国家的强大发愤学习，努力奋斗。通过太平军抗击洋枪队的史实进行中国人民一贯具有反抗外来侵略的坚强决心和光荣传统的爱国主义教育。&
教材分析和教学建议&
一、重点和难点&
第二次鸦片战争的发生是一个重点，对这部分的内容学生只须掌握其知识点：第二次鸦片战争发生的时间及发动战争的国家即可，但教师应抓住课文的标题，讲述这次战争为什么叫第二次鸦片战争，它与第一次鸦片战争的关系，使课文内容上下衔接。&
“列强侵华罪行”是本课的又一个重点，也是本课大量篇幅所叙述的内容，为使学生化繁为简，轻松掌握这一段史实，可把其罪行归纳为八个字“洗劫空前”（英、法）、“割地最多”（俄）。&
本课的难点可以放在“第二次鸦片战争与太平天国运动的关系”上，这里应讲清两个问题，一是为什么农民起义军的斗争目标首指清政府，即推翻清朝的统治（清政府的腐朽，是国难当头的罪魁祸首）；一是通过太平军抗击洋枪队，讲述中国人民的爱国主义精神及反抗外来侵略的光荣传统。&
二、教法建议&
复习提问：第一次鸦片战争《南京条约》的签订，给中国带来了什么严重后果？列强是否满足既得的利益？&
导入 &新课&
1．正文的授课思路可采用一条线索三大板块的结构方式：&
①一条线索：即课文的标题“第二次鸦片战争中列强侵华罪行”&
②三大板块：由全课板书设计 构成&
一、第二次鸦片战争的发生&
二、第二次鸦片战争中列强的罪行&
1．英法──火烧圆明园&
2．沙俄──割占领土（一百五十多万平方公里）&
三、第二次鸦片战争引发的斗争──太平军抗击洋枪队&
2．具体的授课方式&
①对于第二次鸦片战争发生，本课极为简略，但为什么把它单列一个板块，一是整体线索的思路结构分明，顺理成章。二是因为不讲第二次鸦片战争发生的原因，学生就无法理解这次侵略战争为什么叫“第二次鸦片战争”，而不是类似“中法战争”、“甲午中日战争”、“八国联军侵华战争”（虽然这是后话），既是第二次鸦片战争肯定与第一次鸦片战争有联系。所以这一部分，教师可以从课目引入，即为什么叫“第二次鸦片战争”？在第一次鸦片战争中，由于《南京条约》的签订，英法等资本主义国家在中国攫取了许多权利，但他们贪婪的欲望并没有得到满足，为进一步打开中国市场，扩大侵略权益，无理提出“修约” 的要求，遭拒绝后，在此发动侵略战争，以此逼迫清政府就范。因为这次战争是鸦片战争的继续，历史上称之为第二次鸦片战争。&
②在第二板块“列强罪行” 中，可做如下处理：&
a．讲“火烧圆明园”，可采用说看议的形式进行。说，即教师的解说：圆明园不仅是中国封建时代建筑艺术的结晶，且为世界罕见的博物馆和艺术馆，其被西方称为“万园之园”，可谓当之无愧（详细内容见资料）。让圆明园这精湛艺术的宝库在学生脑子里占据先人为主的位置。看，即放一段《火烧圆明园》的录像，让学生产生对圆明园的直观印象。通过视觉，目睹侵略者的野蛮、贪婪与罪恶。通过听、看活动加深对侵略者罪行的痛恨。议，即让学生发表议论，谈谈感想，引导学生痛责思恨、激发爱国情绪。&
b．对沙俄割地行径，可引导学生进行分析归纳：&
一、野心──由来已久&
二、手段──趁火打劫（武力相逼，调停为诱，一纸定夺、强割强占）、步步蚕食&
教学手段可利用一图一表，先“以表带图”（看表识图），后“以图代表”（采用地理方位的识记法）。&
③第三板块，可采用连环提问法：为什么中国会遭到如此的劫难，主观原因是什么？（联系“第一次鸦片战争” 的内容：清政府的腐败，一再妥协退让，造成中国局势急转直下）人民做出什么反应？（引出太平天国农民运动）农民政权抗击的目标是什么？结果怎么样？最后教师可把第一、二次鸦片战争爆发时间、侵略者、主要内容及结果做个小结，这样层层归纳，步步巩固，使学生了解，由于二次鸦片战争主权再丧失、领土被强占，是中国社会半殖民地化进一步加深，此外巩固两次鸦片战争的内容，对掌握近代史上列强发动的五大侵华战争知识的完整性做好铺垫。&
三、学法指导&
在学习“第二次鸦片战争的发生”，教师可以先提问学生，看看有哪位同学从电影、电视或者课外书籍中，了解第二次鸦片战争是怎么发生的？如果能由学生来述说最好，否则就由教师介绍，学生通过听，了解第二次鸦片战争是怎么发生的。&
第二部分中，学生的主要活动是看和议。学生的议，可以有两个主题：“痛诉英法联军火烧圆明园”，“谴责沙俄野蛮割土占地”。让学生通过“说”，锻炼口头表达能力，且加深对这段史实的印象。&
第三部分，教师可以将问题打在屏幕上，让学生思考，而后四个小组的学生分别上台书写答案，每人写一题，一个接一个上来写，看谁写的既快又准确，教师最后评分。&
四、问题探究&
根据《俄国侵占中国北方领土示意图》，叙述沙俄侵占我国北方领土的情况，比一比，看谁叙述的更清楚、准确、全面。&
这个题目课结合到“谴责沙俄割土占地” 中进行。学生可示图解说（《俄国侵占中国北方领土示意图》）。&
活动与探究&
观看《火烧圆明园》的电影，把印象最深的一幕叙述出来，并谈谈感想，彼此进行交流。&
结合“痛斥英法联军火烧圆明园”进行，教师可把在学生叙述过程中不重复的内容写在黑板上，等学生讲完，黑板上就留下列强罄竹难书的罪恶写照，也可以让学生自己讲完后归纳成简单语句，提高学生归纳能力。 &
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高尔基的名著《童年》的主要内容 200字
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买本自看看般情况自简介
没时间看了aaa
很紧吗，什么时候交
我作业没完呢。。
拜托了。。
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出门在外也不愁《名人传》内容简介（200字左右）_百度知道
《名人传》内容简介（200字左右）
提问者采纳
名传》贝芬、米朗琪罗、列夫·托尔斯泰三伟才传记总称面我别三部传记内容作简要概括《贝芬传》
1770贝芬于德波恩父亲早进行严酷音乐训练贝芬童少温馨17岁母亲病逝贝芬早挑起重担1792贝芬离家乡维纳始音乐创作1796耳朵失听种疾苦直伴随贝芬贝芬断经受着情折磨绝望苦闷甚至想结束命靠着坚强意志欢乐声热切渴望贝芬扼住命运咽喉身惨痛升华支支乐曲《英雄交响曲》等1806贝芬与布伦瑞克订婚甜蜜情位音乐家创作产明显影响《第四交响曲》、《命运交响曲》、《田园交响曲》、《热情奏鸣曲》等都产物与特雷泽婚约幻灭贝芬音乐事业进入盛先写作《第七交响曲》、《第八交响曲》等看作整欧洲光荣辉煌暗淡音乐口味转向意利风格贝芬朋友赞助或者弃或者离世贝芬进入异孤独寂寞期耳朵完全聋疾病导致指挥彻底失败自失败痛苦万直命刻才完愿1824《第九交响曲》（《合唱交响曲》）维纳举行第演奏其激场面空前：贝芬场群众五鼓掌许听众情自禁哭起贝芬结束昏 1827贝芬离世界：用痛苦换欢乐《米朗琪罗传》
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提问者评价
太感谢了，真心有用
来自：求助得到的回答
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出门在外也不愁水浒传这本书做个简要的介绍（200字左右）_百度作业帮
水浒传这本书做个简要的介绍（200字左右）
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《水浒传》是我国第一部以反映农民起义为题材的长篇小说,它深刻地揭露了封建统治阶级的罪恶,热情地歌颂了农民的革命斗争.它不仅描述了一个个作恶多端,欺压百姓的害民贼,同时也描述了一个个劫富挤贫、铤而走险的好汉,他们被那些大大小小的统治者,上至宋朝皇帝、高官显宦,下至恶霸地主、差役爪牙,逼得无法再生活下去,走投无路,只好走上反抗的道路.通过阅读《水浒传》不仅让我对封建社会有了更本质的了解,而且还让我熟悉了每一位英雄,如：宋江、吴用、林冲、武松、鲁智深…他们是多么让人神往啊!