网曝永城一高连续多年违规开办复读班 收高额费用
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随后，记者以学生家长名义前往永城一高老校区暗访，在校园内，记者见到了该校4名高三补习班教师。有业内人士认为，公办普通高中办复读班，招收高三复读生，是对应届生不公平，这与地方执法不严、查处不力有关。
中新河南网商丘6月26日电(记者齐永)&今年高考分数刚公布两天，我们学校一些老师已告知部分学生，如认为今年高考发挥不理想，还可到老校区复读。&近日，记者多次接到河南永城一高部分学生投诉，称他学校多年来一直违规招收复读生，收取高额费用。
早在2007年，时任教育部部长周济就要求，从2008年起全国所有公办普通高中禁止办复读班和招收高三复读生。周济认为，&公办高中办复读班，是利用国家资源收费，不利于教育公平。&随后，河南省教育厅也明确提出&严禁公办普通高中举办复读班&。
那么，为什么这种复读班屡禁不止？昨日下午，记者以学生家长的身份来到了河南省永城市西城区宝塔路永城一高老校区进行调查。
&去年高考一本录取刚结束，我们就收到了老师的通知，说学校开办的复读班已开始招生，高考成绩不理想的可以到老校区复读班报名。&李东(化名)无奈地摇摇头说，&大家都不愿复读，但是复读班配备的都是永城一高最好的老师和教学设施，一届复读生压着一届应届生，要想上好大学只能被逼复读。&
&永城一高之所以将最好的教育资源分配给正常公办高中教育体制之外的高三复读班，就是看中复读生所带来的升学率以及背后巨大利润。&永城市一位不愿透露姓名的高中老师告诉记者，永城一高每年都在该校、永城市区等地悬挂条幅，大张旗鼓地宣传该校考入名校的&状元&以及本科上线率。&永城一高新校区大门西侧至今还竖立着大幅的宣传板，上面罗列着该校2012年考入一本以上院校的学生名单。永城一高官方网站首页显要位置上至今放着他们学校2012年高考的高分学生事迹、本科上线率图片。其中很多被永城一高广为宣传的高分学生，就是复读生。&
&学校也通过招收我们复读生赚了很多钱，去年7月中旬，学校就开始招收复读生，就在学校老校区校园内报名，收钱的招生老师也都是学校的领导、老师。&李东说，永城一高复读班按照分数线收费，他去年高考分数为430多分，缴纳了1000多元的复读学费。
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[责任编辑：李彬]
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播放数：535774广东省2011年高考复读生的要比应届生多考30分这个消息真的吗？_百度知道
广东省2011年高考复读生的要比应届生多考30分这个消息真的吗？
这是我们学校主任升旗的时候说的。
提问者采纳
假的啊！没有这项规定！！
提问者评价
最先来就先给你把
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其他6条回答
或者少数民族特殊家庭什么的哪里会有这种事、得过什么奖。只听说有一些什么加分政策的，一般是参加什么活动
与应届生一样的待遇，但是有点好像一般的学校会把复读生调剂到其他非热门专业，如果你的分数跟应届生差不多的话。
是真的也没有事 只要进专业少的分数就好了 然后去 转专业嘛
不是真的。复读生和应届考生分数应该是一样的
全国统一，没有那个省会多30分的，应届生往届生一样的。请放心，祝你成功！
应该是真的 我门这里也是嘛
2011年高考的相关知识
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高考复读真的对学生好吗？
&来源： &&&责任编辑：信息中心&&&发布时间： 10:35:44 & 浏览-次
& &现年30岁的吴善柳却多次拒绝就读，或者从这些牛校退学。今年他考上了清华大学，引发了众多讨论。倘若他今年没有考上清华，他还会继续复读吗？其实，高考之后选择复读的学生也不少，近年来通过统计，发现高考复读的考生多半也不再是达不到一本二本分数线，而是好多差一分两分而无法上心仪的大学的学生们。那么，高考复读真的好吗？真的适合所有的学生吗？　　公众对这件事普遍持有消极的态度：质疑吴善柳用心是赚奖金，抨击中国的教育观念畸形，高考制度有漏洞等等。唯一缺少的就是去了解这个人所处的人际环境，以及在他反复退学复读的这十年里，他身边的一些人给了他什么影响。　　从社会心理学的角度看，人并不是一个独立个体，而是个体所在的一切社会关系的总和。这些关系决定着我们有什么资源去做我们想做的事情。这是一个“我是否支付得起这样的选择”的博弈。试想一下，如果你采取与吴善柳一样的做法，你的父母、朋友、老师会怎样回应你？他们是否愿意提供一切资源支持你去做一件如此“不靠谱”的事十年之久？　　所以我更愿意去看看吴善柳到底生活在一个怎样的人际环境里面。这个人际环境是如何让吴善柳停留在高考阶段十年裹足不前。二十来岁的年轻人为了某种很高远的追求，例如环保、公益、名校甚至世界和平等等，放弃了正常生活，脱离了大多数人的成长轨迹，家长为此烦恼不已前来求助。在同龄人当中，他们对某种事物的执著显得如此单纯，以至于说出来根本不觉得已经年近三十，而更像是一个青春期的孩子。面对这样的年轻人和家庭，我通常都会有这样一个疑问：是谁做了什么，维持了这个年轻人留在家中不长大？　　与此同时，离开家庭的保护，走入社会面临着极大的挑战，根据美国心理学家埃里克森提出的心理社会发展理论，人生可以分为八个阶段，前一个阶段的成长任务如果没有完成，必定会延迟进入下一个阶段的生活。吴善柳高考十年处于其中的成年早期（18-25）与成年期（25-65）这两个阶段的过渡。埃里克森提出，成年早期的成长挑战是建立与他人的亲密关系，这些亲密关系包括伴侣以及重要的朋友。　　如果吴善柳在这十年间，除了高考之外什么事也没有做，当别的同龄人已走上了下一个阶段的人生之后，他与他们又可以有什么共同话题呢？与自己同年级的同学基本已经是不同时代的思维和生活模式，他们又将如何交流呢？他的退学或者辞掉工作，到底是真的志存高远还是社交障碍？　　如果吴善柳是因为无法融入外界环境，不能与他人建立良好的人际关系而选择了不断退学复读高考的话，那么他这次被清华录取，之后也会退学，继续回到高考这个唯一的好朋友身边。　　直到父母无法再提供保护，他才会被逼走出伊甸园。或许是40岁、50岁，再开始面对大部分人二十来岁就在面对的成长挑战。　　事实上，高分复读生并不鲜见。作为一名高中教师，我也见过不少这样的复读生，而且一些人还不止复读了一年。很多考生会以“宁可委屈自己一年，也不委屈自己四年”的想法主动落榜，再次投身到高考中，为自己的理想奋斗。复读的压力与残酷是众所周知的，从某种意义上来讲，这些高分考生的勇气和意志是值得钦佩的。但问题是，委屈自己之后，真的一定能换回光明的四年吗？这场赌博，胜算到底有多大？　　毫无疑问，复读能再给考生一个机会。复读生大致由三类人构成，一类是确实因为实力不足而落榜；另一类是本身具有实力，但是因为复习方向出错、考场发挥失常等原因落榜；最后一类则是未能被心仪的学校录取。高分复读的考生应该属于第三类，但同时也是所有复读生中最难在考试分数上取得突破的。曾有过一个比方，100分的卷子，从10分提高到20分容易，可是从95分提高到95.5分却很难，这就是提升空间的限制。　　一般来说，高分复读生已经很有追求了，过去学习就比较努力，复读无非是使知识点和习题更熟练的过程，而已经形成的学习方法和思维方式更不易纠正，因此，他们少有质的提高，结果成绩只能在小范围内浮动。事实亦是如此。北京市教育学会心理学研究会曾对2000余名分数较高的复读生做过调查，结果显示，80%的学生不能明显提高成绩，有些反而“跌”得很惨。　　同时，复读也是一个“炼心”的过程，巨大的心理压力，往往使他们更难临场发挥。中国社会科学院心理所的王极盛教授，曾以北京市4万名应届毕业生和复读生为对象做过一次全面调查。结果显示，高考复读生存在心理问题的有47.1%，而应届生为28%；复读生情绪不稳定的占62%，应届生为35%；复读生有强迫倾向的占52.1%，应届生为33.2%；复读生有焦虑倾向的占49.4%，应届生为28.6%。由此可以看出，复读生的心理问题比应届生大很多。　　2009年以复读生身份获得河南省理科状元的庞博曾表示，“如果现在让我做选择，即便我知道自己来年可以成为状元、考上清华，我也绝对不会再去复读了。”庞博说，有一种巨大的焦虑感天天如影随形。他形容复读是真正的全身心投入，除了高考，人生再没有别的内容。这是高三应届生很难做到的，“因为他们还不知道高考到底有多残酷”。　　一位中学校长曾总结过，高分复读必须要有决心、心理素质、学习方法、吃苦精神和承担风险的能力。资深教育工作者熊洪升则提出，高分复读能够成功，关键是看学生本人有没有再继续拼搏一年的勇气，以及能够确保复读一年内得到科学的辅导和拥有适宜的环境。以上这些，准备再读一年的复读生是否能具备？　　高考变数年年有，受考题风格、招生信息等不确定因素的影响，很难说考生在下一年仍能保持高分优势。而且高考考场上还有不少让人想不到的、或大或小的突发情况，考生也很难保证每场都以最佳状态迎战，因此，一些应考的小瑕疵不应作为复读的理由，考生也很难在来年的考试中完全避免。因此，虽然考生有一股不服输的劲头是好的，但在复读问题上，千万还要慎之又慎。附：&随着国内留学政策放宽和国外大学留学门槛不断降低，高考对于国内高中生来说，已经不再是独木桥，通过出国留学一样可以实现人生梦想。据留学指南网老师介绍，留学前期的大学预科是国内学生的必修课，可以帮助学生提升语言，接触国外大学学术课内容，以便顺利接轨即将到来的留学生活。
&&& 由于中外教育体制和学习年限不同，国内高中毕业生赴澳大利亚、英国等国家攻读学士学位，要先在国内读1年学士学位预备课程即预科课程，才有资格申请大学本科课程。
　　英联邦国家大学本科为3年，加上预科1年，年限与国内大学本科一样，且国外3年制本科的课业量并不比国内大学少。学生如不经过英国预科课程锻炼，学起来会比较吃力。
　　澳大利亚部分高校认可高考成绩，并划出分数线。若学生成绩达标，且语言成绩符合要求可直接入读本科课程。否则，学生要先学预科，才能进入大学专业课程学习。澳大利亚预科一般为半年到一年，开设5至6门课程，大致有商科、文科、理科、工科、法律等方向。
　　美国没有留学预科的概念，取而代之的是大学桥梁课程，与预科一样，也是提供英语和学术课程教学，帮助国际学生快速衔接起美国大学学业。与英澳不同的是，美国名校桥梁课程相当于大学转学分，学生在国内就读可以获得美国大学一年级的学分，课程结束后可直接升入美国名校大二，可以节省一年的时间和费用。
　　专业和课程内容方面，学生可根据大学将要就读的专业来选择预科学习方向，完成预科进入大学后再选定具体专业。在课程设置上，英语是主要必修课程，此外还要根据预科方向学习专业必修课程和选修课程。&据留学指南网老师介绍，除了英语和学术课程之外，预科的另一项重要内容就是国外风俗文化、教学方式、思维模式的学习。这些内容看似不重要，但却对学生能否顺利完成留学学业起着至关重要的作用。只有适应了国外的教学、学习、思维方法，适应了留学生活，才能避免出现无法和同学老师沟通交流、因成绩落后丧失自信心，甚至荒废学业等问题，有效防范留学风险。
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&文章标签：&高考复读, 高考复读生, 高考复读好吗
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??????????名校生回炉新高三生报名&“奇葩复读生”今年格外多
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原标题：“奇葩复读生”今年格外多
随着各高校一本录取分数线的划定，复读班招生也进入高峰期。记者从京城部分复读学校了解到，由于高招政策的变化和考生观念的转变，今年的“复读圈”出现了一些新现象。
北大学生为换专业“回炉”
在京城最大的复读机构精华学校，前来报名的复读生中，有几位名校在校生。
一名准备复读的男生是北大元培班的大三学生。之所以放弃最高学府的学业重新复读，原因是不喜欢目前的专业。这名男生在完成元培班的一年基础培养之后选择了物理专业，但他越来越觉得自己不适合学物理，“太枯燥也太难了。”
今年开始，北京实行本科一志愿AB两校平行，这让这名男生开始考虑重新参加高考换一个专业。“我可以一A报北大、一B报浙大，这两个结果我都能接受。”
还有一名想复读的大学生来自北京外国语大学。虽然在北外已经读了一年英语专业，但女孩执意要复读重新高考。
老师介绍说，这名学生是文科生，去年考了660分，超过了北大的文科录取线，但可惜的是，为了保险，她之前并没有把北大填在志愿表上。她说自己最想读的专业是北大的“人机交互”专业，错过了自己的梦想，她在北外读了一年英语，总觉得这个专业不适合自己。用女生自己的话说“这一年过得太痛苦。我对英语兴趣不大，也不适合北外的风花雪月，我喜欢‘学霸’型的生活。”
今年北京实行本科一志愿两校平行的消息又燃起了女孩心中的“北大梦”，考虑再三，她决定从北外退学复读，重新冲刺北大。“一志愿两校平行，以我‘学霸’的能力，即使再与北大错过，也仍然会进入一所好学校，学自己喜欢的专业。”
新高三生热衷报名“复读”
这几天除了咨询复读的学生增多，今年即将升入高三的应届生报复读班的形势也异常火爆。
“近几年高三应届生放弃读原校，直接读全日制复读班的学生越来越多，去年我们学校应届生的比例已经占到学生总数的1/5。今年到目前为止，来咨询报班情况的已经有两三百人，近百名学生已经直接交费了。”精华学校教学负责人尚校长说。
据介绍，到复读学校读全日制班的应届生有以下几类：一是学生的原学校教学水平不高，通常被称为“三类校”的；二是外地返京的京籍学生，为了适应北京的高考，这部分学生常常会成为高考的“黑马”；三是学生原学校太好，学生学得吃力跟不上的；四是在原学校因为人际关系问题影响学习情绪，想换个环境的。
“跟原校相比，复读学校吸引他们的最大优势，除了优质师资，还有量身定制的小班化教学。”尚校长分析，“精华学校对应届生实行15人一班的小班化教学，这让每个学生都能得到更多关注，便于老师根据学生自身特点进行一对一辅导。”事实上，这样的教学方式也取得了显著效果。去年海淀区一所三类校有两名学生选择高三到精华读全日制补习班，这所学校此前多年没有出现过分数超过一本线的学生，而今年，这两名在精华读书的学生成为全校仅有的两名分数超过一本线的考生。
针对应届生报名踊跃的情况，精华学校决定今年对应届班实行“扩招”。
专家支招哪些人适合复读
什么样的人适合复读？专家给出建议：首先，考生对自己有一定的要求，自己有强烈的复读愿望。考生对考试成绩不满，对录取结果不满，愿意通过复读改写高考结果。其次，考生对自己的复读目标明确。清楚要考哪个层次的院校，要读哪所大学，要学哪个专业，甚至清楚将来的就业方向、获得的经济回报以及追求的社会价值。第三，考生对自己目标未实现的原因清楚，知道距离目标有多远，清楚怎么缩短距离。最后，考生要有毅力，要坚持不放弃。
（记者 李莉）
(责编：张晓晓(实习生）、李婧)
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