2015年07月江西弋阳县中小学教师招聘面试公告(一)
来源:91考试网
作者:www.91exam.org
为确保我县2015年中小学教师招聘面试工作“公开、公平、择优、有序”进行，根据赣教发[2015]1号《关于做好2015年全省中小学教师招聘工作的通知》及《江西省2015年中小学教师招聘公告》，结合我县实际情况，现将面试有关事项公告如下：
一、面试对象
根据《江西省2015年中小学教师招聘公告》要求，县人力资源和社会保障局、县教体局于7月8日―9日对笔试入闱人员进行了现场资格审查，之后对资格审查不合格或自动放弃资格的面试人员空缺进行了递补和审查，确定124名资格审查合格人员入闱面试(名单附后)。
二、面试时间与地点
面试时间：8月4日(星期二);
面试地点：弋阳县逸夫小学。
考生必须携带身份证及准考证于当天7:10前到达面试地点。请考生于8月3日8：00―17：00到教体局领取面试准考证。
三、面试形式和内容
本次各岗位面试形式为说课，小学音乐、小学体育、小学美术、高中美术岗位另加专业技能测试。幼儿园岗位的面试形式为专业技能测试。面试考官一律外请。说课教材统一提供，教材范围如下：
高中语文使用人教版必修教材3-4册;高中数学使用北师大版必修教材3-4册;高中英语使用人教版必修教材3-4册;高中物理使用人教版必修教材第2册;高中美术使用人民美术出版社绘画、美术鉴赏教材各一册;小学数学、小学英语使用人教版五年级上下册;小学音乐使用人民音乐出版社五年级9-10册，小学美术使用江西美术出版社五年级9-10册;小学体育使用人教版2001版三至四年级教师用书。
小学音乐、小学美术、小学体育、高中美术面试形式为说课和专业技能测试，小学音乐专业技能测试内容为视唱及才艺表演(清唱、器乐、舞蹈三选一，考场准备钢琴，其他乐器考生自备);小学体育专业技能测试内容为50米及立定跳远;小学美术专业技能测试内容为速写(默写);高中美术专业技能测试内容为静物素描(默写)。美术绘画工具除纸张外一律自备。
幼儿园面试形式为幼儿园教师专业技能测试，内容包括命题绘画、幼儿故事、钢琴弹唱三个部分。
四、面试成绩评定
1、面试分值分布情况:
幼儿园专业技能测试总分100分，其中命题绘画30分、讲故事30分、钢琴弹唱40分。
小学美术面试总分200分，其中说课100分，速写100分。
小学体育面试总分200分，其中说课100分，专业技能测试100分，其中立定跳远50分，50米50分。
小学音乐面试总分200分，其中说课100分，专业技能测试100分，其中视唱50分，才艺表演50分。
高中美术面试总分200分，其中说课100分，静物素描100分。说课和静物素描成绩分别按40%和60%的权重计算考生成绩。
其他岗位说课面试总分为100分。
说课成绩含说课稿20分，说课80分。
考官根据考生的综合表现评分(打整数分)，面试成绩取考官评分的平均值，面试成绩分值计数到小数点后两位。
2、考生最终成绩计算办法：
幼儿园岗位按笔试和面试成绩分别占40%和60%的权重计算考生的考试总成绩。
其他岗位按笔试50%(即综合基础知识、学科专业知识各占25%)，面试50%的权重计算考生的考试总成绩。
成绩计算公式如下：
①幼儿园岗位总成绩：
笔试得分*40%+专业技能得分*60%
②小学美术岗位总成绩：
笔试两科总成绩&4+(说课成绩+速写成绩)&4
③小学音乐岗位总成绩
笔试两科总成绩&4+(说课成绩+专业技能测试成绩)&4
④小学体育岗位总成绩
笔试两科总成绩&4+(说课成绩+专业技能测试成绩)&4
⑤高中美术岗位总成绩计算公式：
笔试两科总成绩&4+(说课成绩*40%+静物素描成绩*60%)&2
⑥其他岗位总成绩：
笔试两科总成绩&4+说课成绩&2
根据笔试及面试总成绩从高分到低分确定拟聘人员。若总成绩相同，则以面试成绩高的确定拟聘人员。
不到规定比例的岗位，面试成绩需达到70分(百分制)及以上方可被确定为拟聘人员。
五、面试流程：
1、幼儿园面试流程
①抽签候试;②命题绘画(10分钟);③幼儿故事(当场抽题，时间5分钟);④钢琴弹唱(当场抽题，时间5分钟)
2、小学美术岗位面试流程
①抽签候试;②速写(30分钟);③编写说课稿(30分钟);④说课(10分钟)
3、小学音乐岗位面试流程
①抽签候试;②专业能力测试(视唱1分钟，抽题即唱;才艺表演三选一，4分钟);③编写说课稿(30分钟);④说课(10分钟)。
4、小学体育岗位面试流程
①抽签候试;②专业能力测试(50米、立定跳远);③编写说课稿(30分钟)④说课(10分钟)
5、高中美术岗位面试流程
①抽签候试;②静物素描(2个小时);③编写说课稿(30分钟)④说课(10分钟)。
6、其他岗位面试流程
①抽签候试;②编写说课稿(30分钟);③说课(10分钟)
六、面试纪律
1、应试者持身份证和准考证，于8月4 日上午7：10前到达面试地点，迟到15分钟以上的考生不得参加面试，视为自动放弃面试资格。
2、面试考场实行封闭管理，应试人员进入考点后应将手机等通讯工具及电子器材交工作人员统一管理，面试期间不得与外界联系，一经发现，按考试舞弊论处。
3、应试者不得向面试考官透露任何个人身份信息，否则取消面试资格。
4、工作人员中有直系亲戚参加面试者，应进行回避。
5、应试者的资格审查贯穿整个招聘工作全过程。凡发现与《江西省2015年中小学教师招聘公告》条件不符或弄虚作假的，将取消其聘用资格。
面试结束后，根据考生笔试和面试总成绩从高分到低分确定拟聘人员、组织体检、考核，公示无异议后，到县人力资源和社会保障部门办理聘用备案等相关手续。聘用人员于当年秋季开学前持证上岗。
拟聘人员因资格不符合，体检、考核不合格产生的岗位空缺，招聘单位可从报考该岗位未聘用人员中从高分到低分依次递补。
面试咨询电话： 举报电话：。
原标题：弋阳县2015年中小学教师招聘面试公告
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2015年弋阳县中小学教师招聘考试资格审查结果
及面试入闱人员名单
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2015年七年级英语下册教学质量分析报告
来源：　 7:09:18　【】　
　　从考试成绩上我们既看到了学生经过半个学期努力所取得的成绩，也看到了和同类校之间存在的差距，更看到了备课组平时的教学效果和存在的不足。根据这些数据所反映出来的各方面的情况，教师和学生都要进行一下反思和总结，以便今后能更好地调整教学方法，落实基础知识，关注重点的学生。　　这次考试的成绩从平均分和及格率两项上，应该说是正常发挥，差距也在预料之中，因为学生的层次确实不一样，和他们的学生在英语能力上有一定的欠缺。　　从试卷内容和考查能力上进行分析。　　从全区各校每道题的得分率看，我们学校的得分率普遍低于同类校，感到学生的水平和同类校还是有一定的差距的，今后会“任重而道远”。一些题目的得分率居然低于实验学校，由此可以看出在基础的落实上存在问题，属于教师的问题，在今后的教学中还要盯紧学生 这依然说明在期末复习期间，老师对基础知识的落实抓得不好，包括解题思路的指导也不是很到位。从各个考查的能力上看，不同的班级有不同的弱项需要提高。阅读，写作最弱。希望通过这次成绩的反馈，各班针对薄弱项进行正对性的补漏，和年级的平均水平持平，来保证我们备课组在全区的成绩。　　从具体题目和丢分的学生上进行分析。　　听力试题：第一部分听力15题中，除了最后一段听力材料错的同学比较多，其他题目得分率还是稳定的。在考前听力部分的练习年级各班均拿出课上时间进行训练，但有的同学上课听讲效果不好的，容易走神，老师没有及时发现和提醒；还有的同学是基础薄弱，听力能力有待提高的，今后课上老师要对这类同学要多关注，多提问，提高他们的听力水平。单项选择部分的考题，说明同学在对句子的整体理解和考虑上有缺憾，不全面，所以后面要加强学生对题目的分析，以提高解题的准确率。完形填空第一部分是针对课文内容的理解，考察学生对所学过的课文的掌握情况，同时也检测学生能否根据上下文来还原课文内容，题目很基础，也很简单，属于给分题。但学生做的情况却不令人满意，说明在对课文的理解和落实上有漏洞，阅读理解部分考了3篇文章，第三篇文章对于学生来说是难篇，词汇较难，句子较长，话题虽然是生活中的事情―“城市交通”，但所说明的事情―“城市交通规则的改革”，不是学生所熟悉的热点话题，而且文中提到的人名、城市名和国家名不是很清楚，尤其是荷兰的工程师和下文的“hans monderman”学生不容易联系到一起，想到是一个人等等，最后一篇文章不适合我们的学生，所以不作为重点分析。前两篇文章比较简单，a篇的正答率较高，b篇的题目有一定的区分度，考查学生对文章细节的理解和主旨的判断，从各班的得分率上看，主要问题在主旨判断上，而平行班除了主旨题，在细节理解的题目上还要再落实，先要训练的是对句子的准确理解和阅读习惯，引导学生关注细节信息，强调解题时要回到文中找答案，并进行标注，加强学生“如果没找对具体的出处，就证明答案有可能不对”的意识。这篇文章因为是一篇说明文，没有中心段落，需要学生对全文进行提炼，需要更高的能力，所以给学生判断主旨造成了困难，也就是得分率低的主要原因，今后在这种题目上要进行方法的指导。　　今后教学上要改进的措施.抓两头促整体。一是要关注成绩靠前一些的的学生，就这次考试而言，就是70分以上的同学，在课上讨论和阅读分析时可以多发挥他们在班中的作用，不仅有利于老师准确把握他们的理解程度，更有利于带动整体进步；二是帮助成绩弱势的同学，这次考试成绩60分以下的同学，课上多提问，表扬他们点滴的进步；课下多督促，让他们感到老师的关心。通过他们学习态度的改变，和热情的提高给中等层次的同学施加压力，这样整体都会进步。每位老师要认真分析各班的学生情况，找出每个学生存在的问题，找到他们成绩的增长点，并及时和学生及家长进行沟通，让老师和学生做到心中有数。　　2、抓基础促能力。从这次考试的分析中可以看出来，很多基础题目丢分还是同学成绩不理想的主要原因，使得一些可以上优秀的同学没有取得好成绩；一些同学因为听力、单项和课文填空丢分，落在了及格的边缘。希望老师和同学都能吸取教训，在今后的学习中能很好地落实基础。当然这些知识的落实并不是靠考试前的突击，而是在平时的学习中就应该做的心中有数。加强集体备课和课后检测任务的落实，每个单元词汇、课文及语法知识的检测小条落实到人头，争取做到对每节课所学的内容在下节课上有检测，以督促同学的复习和知识的落实。1&&&
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中国科学院研究生院权威支持(北京)　电 话：010-　传 真：010-赣州市兴国县2015年校长竞岗/县直中小学/县城周边乡镇中小学教师选调考试成绩公布
来源：兴国县人民政府&& 阅读：127 次&&日期：
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根据《兴国县2015年县直中小学、县城周边乡镇中小学教师考试选调实施方案》， 现将选调教师考试成绩进行公布，如对成绩有异议，请于8月10日8：30－11：30提交书面查分申请到县教育局人事股，查分参照高考查分办法执行。
分数查询：请在下面的方框中输入需要查询的个人身份证号码（可查询本次中小学选调考试成绩和校长竞岗成绩）。
兴国县教育局
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