考驾照档案上的照片和现在的样子不太相像，只考了科一，对后面考试、审核有什么影响，该怎么办？？？_百度知道
考驾照档案上的照片和现在的样子不太相像，只考了科一，对后面考试、审核有什么影响，该怎么办？？？
和现在的样子不是很像了，就是以前交的照片和现在的样子出入有点大，现在胖了目前只考了科一，就是档案上的照片和现在本人不太相像，好闹心，但是都是以前报名的时候交的照片，身份证的照片和号码都没有什么问题，工作人员质疑了很久才让考科一，对后面考试、审核有什么影响，去考科一进考场检查身份证的时候调出的电脑照片是保证本人，该怎么办，或者会不会有其他什么影响驾校报了名很快两年了一直没去学车，以前瘦些，不是近照，时间有点久了？考科二科三科四会不会被拒考
提问者采纳
我记得我当时学车的时候 后面都有指纹录取和确认的
提问者评价
其他类似问题
为您推荐：
考驾照的相关知识
等待您来回答
下载知道APP
随时随地咨询
出门在外也不愁小题1:B 小题1:斗型纹、箕形纹、弓形纹 小题1:不能。因为“据说”是表示作者对所举事例没有经过确切考查，带有估测性质；如果去掉就变成肯定的说法，与事实不相符合，因此不能删去，体现了说明文语言的准确性。小题1:D小题1:介绍指纹的用途。小题1:B下定义（指纹就是表皮上突起的纹线。）；分类别、打比方（小小的指纹也分好几种类型：不同心圆或螺旋形纹线，看上去像水中漩涡的，叫斗型纹；有的纹线是一边开口的，就像簸箕似的，叫箕形纹；有的纹线像弓一样，叫弓形纹）。小题2:可从第一段中找到。斗型纹、箕形纹、弓形纹。小题3:首先表明观点，再说明理由.“据说”是有估测性质，如果去掉就变成肯定的说法，与事实不相符合；体现了说明文语言的准确性和严密性。小题4:D 处提到了计算机与下文相照应。小题5:考查对语段的概括能力。第二段的内容都是围绕“你可别小看指纹，它的用途可大啦”来写，可概括出“指纹的用途”。
请选择年级七年级八年级九年级请输入相应的习题集名称(选填)：
科目：初中语文
来源：不详
题型：阅读理解与欣赏
阅读下文，完成第21～26题。(14分)读书贵有疑胡忠伟清代著名戏曲理论家李渔，儿时读《孟子》中的一句“自反而不缩，虽褐宽博，吾不惴焉”，再看朱熹的注释：“褐，贱者之服，宽博，宽大之衣。”他十分纳闷——因为生长在南方，偶见的“衣褐者”多是富贵之人。“名虽褐，而实则绒(细羊毛织品)也。”于是，他向老师质疑：“褐乃贵人之衣，胡云贱者之服?既云贱矣则当从约，短一尺省一尺购办之资，少一寸免一寸缝纫之力，胡不窄小其制反宽大其形，是何以故?”老师默然不答。再询，则顾左右而言他。李渔颇感失望，疑问数十年未解。直到远游塞外，才终于揭开谜底：原来塞外天寒地冻，牧民自织牛羊毛以为衣，皆粗而不密，其形似毯，所以“人人皆褐”。可是牧民为什么不知节约物力人力，一律穿那“宽则倍身，长复扫地”的“毯”式服呢?原来这种服装是日当蓝衫夜当被的，“日则披之服，是夜用以为衾，非宽不能周其身，非衣不能尽覆其足”。这应是“学贵疑”的很好的事例了。读书做学问，难免会遇到许多的疑难处，自古以来，人们就很赞赏提出疑问的精神，认为“会读书，当先要会疑，于不疑处有疑，方是进矣”。怕的不是有疑难，而是终日读书没有疑问——书上说什么就信什么，是不会有进步的；书上说什么，不懂装懂，更是难有出息的。有疑难就会想方设法去破疑释疑。学问学问，当然是既“学”且“问”的。“问”是钻研，是“学”的深化；只“学”不问，容易埋进死读书、读死书的昏庸里。“问”是知识长进的一种方式，无所谓“羞耻”之意，“三人行，必有我师焉”“惑而不从师，终为惑矣”。惑能从师，固然是好事，但做学问终须自己动手动脑，才有所得，否则我们便与留声机无异了。进一步说，读书做学问，不能只当翻译家，而应当有自己的思考和见地，这就是善于思考，思考才能有所启发，有所得。“始当求其所以入，终当求其所以出”，是谓知其然，还应知其所以然。古人说“学而不思则罔”，“学贵心悟，守旧无功”，都是经验之谈。思考可以明智，可以捷才。更进一步说，读书做学问有一个知识转化的问题在里头，知识转化为能力，转化为学问，才能集大成，成一家之言。古人读书尚疑贵思，这应该是一个很好的传统，值得我们继承。在这个浩瀚的世界中，一定有很多东西是我们还未能了解的，思考与质疑的脚步一刻都不能停滞。那种食而不化，只读书不求甚解的做法，潇洒是潇洒，只怕未必能于学问有所长进。 (选自《人民日报))日)小题1:．作者在文中具体阐述了怎样的观点?(2分)小题2:．文章第一自然段有什么作用?(3分)小题3:．请用简洁的语言概括第一自然段的主要内容。(2分)小题4:．文中画横线的句子有什么作用?(2分)小题5:．作者以“读书贵有疑”为题目，不仅表明了自己的见解和主张，而且启人心智。请你结合文本谈谈“质疑”的方法。(2分)&小题6:．作者认为：“善于思考，思考才能有所启发，有所得。”请你补充一个事实论据来证明这个观点。(3分)
科目：初中语文
来源：不详
题型：阅读理解与欣赏
阅读《低碳生活》，完成下列各题（8分）低碳生活①人类不良的生活习惯和现代化的生活方式，已经造成了大气中二氧化碳含量增多、全球气候变暖及温室效应等。如果碳排放量仍不能得到有效控制，人类赖以生存的环境不仅将无法维持，更将继续恶化。这绝非危言耸听。科学研究表明，气候变暖将导致地球两极冰盖融化，海平面上升的速度也将快于预期。遏制这一趋势继续发展的有效途径，就是从我们每个人做起，节能减排，适应低碳生活。②低碳生活是指减少生活作息时所耗用的能量，从而减低碳，特别是二氧化碳的排放。低碳生活是一种低能量、低消耗、低开支的生活方式，更是一种值得提倡的生活态度。③全球气候变暖，使人类的“碳”意识不断增强，人们正在努力减少自己的碳足迹，积极推进节能环保。世界上许多国家都参与到低碳行动中来。被评为最环保国家的瑞士，不仅大量应用了水利发电，而且公共交通设施发达，铁路得到广泛应用。挪威法律规定，砍伐树木后，限期之内必须补种幼苗。芬兰的能源利用结构十分合理，可再生能源已经占整体能源利用的25％，是欧盟可再生能源利用率最高的国家。其实“低碳”不仅仅是政府的事情，对我们普通人来说，一样可以做到“低碳”。联合国环境规划署曾对个人“低碳生活方式”提出了几项小建议，如把在电动跑步机上45分钟的锻炼改为到附近公园慢跑，可以减少将近1000克的二氧化碳排放量；不用洗衣机甩干衣服，而是让衣服自然晾干，可以减少2300克的二氧化碳排放量；休息时和下班后关闭电脑及显示器，除省电外，还可以将这些电器的二氧化碳排放量减少1/3等等。一个人或一家一户的节能行动“减碳”的效果虽然有限，但全国每个人每家每户都行动起来效果就会非常惊人。比如：提前淘米并浸泡10分钟，然后再用电饭锅煮，可大大缩短米熟的时间，节电约10%。每户每年可因此省电4.5度，减少二氧化碳排放4.3千克。如果全国1.8亿户城镇家庭都这么做，那么每年可省电8亿度，减排二氧化碳78万吨。④地球是人类的家园，保护人类赖以生存的环境，造福子孙万代，是人类共同的夙愿。为了实现这个夙愿，我们每个人都可以把握自己，让低碳生活从每一天做起。小题1:请说出第①段中，划线句子“科学研究表明”不能删去的两个理由。（2分）答：&&&&&&&&&&&&&&&&&小题2:第③段文字，先总说&&&①&&&&，然后说明&&②&&&&，&&③&&&。 （3分）小题3:结合文段内容对下面材料给出解释。（3分）【材料链接】材料一：随着工业化进程的深入，温室气体——主要是二氧化碳的大量排出，导致全球气温升高、气候发生变化。全球变暖使得南极冰川开始融化，进而导致海平面升高。本世纪末海平面可能升高1.9米，远远超出此前的预期。水温升高导致蓝藻迅猛繁衍，从供水体系到天然湖泊都会受到污染，从而引发人体消化系统、神经系统和皮肤的疾病。材料二：低碳指较低或更低的温室气体（二氧化碳为主）排放。“低碳生活”已成为越来越多的人的共识。它的倡导，反映了人类因气候变化而对未来的担忧。全球变暖等气候问题致使人类不得不考量目前的生产和生活方式，优化和约束某些生产和消费行为，从而实现减少碳排放量的目标。材料三：中国环境科学学会秘书长任官平说：“节能就是最大的减碳。”答：&&&&&&&&&&&&&&&&&
科目：初中语文
来源：不详
题型：阅读理解与欣赏
阅读下面文章，完成下列各题(共8分)赵州桥横跨在洨河上，是世界著名的古代石拱桥，也是造成后一直使用到现在的最古的石桥。这座桥修建于公元605年左右，到现在已经一千三百多年了，还保持着原来的雄姿。到解放的时候，桥身有些残损了，在人民政府的领导下，经过彻底整修，这座古桥又恢复了青春。赵州桥非常雄伟，全长50．82米，两端宽9．6米，中部略窄，宽9米。桥的设计完全合乎科学原理，施工技术更是巧妙绝伦。唐朝的张嘉贞说它“制造奇特，人不知其所以为”。这座桥的特点是：(一)全桥只有一个大拱，长达37．4米，在当时可算是世界上最长的石拱。桥洞不是普通半圆形，而是像一张弓，因而大拱上面的道路没有陡坡，便于车马上下。(二)大拱的两肩上。各有两个小拱。这个创造性的设计，不但节约了石料，减轻了桥身的重量，而且在河水暴涨的时候，还可以增加桥洞的过水量，减轻洪水对桥身的冲击。同时，拱上加拱，桥身也更美观。(三)大拱由28个道拱圈拼成，就像这么多同样形状的弓合拢在一起，做成一个弧形的桥洞。每道拱圈都能独立支撑上面的重量，一道坏了，其他各道不致受到影响。(四)全桥结构匀称．和四周景色配合得十分和谐；桥上的石栏石板也雕刻得古朴美观。唐朝的张鸷说，远望这座桥就像“初月出云，长虹饮涧”。赵州桥高度的技术水平和不朽的艺术价值，充分显示了我国劳动人民的智慧和力量。桥的主要设计者李春就是一位杰出的工匠，在桥头的碑文里刻着他的名字。小题1:品读选文，概括中国石拱桥的主要特点。(1分)答：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&小题2:选文主要运用了什么说明方法：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&(1分)小题3:选文是按照怎样的顺序来介绍赵州桥的?(2分)答：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&小题4:“全桥只有一个大拱，长达37．4米，在当时可算是世界上最长的石拱”一句中加点词语能否去掉，为什么?(2分)答：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&小题5:选文在遣词炼字方面颇具功夫。用“&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&”一词突出赵州桥在世界石拱桥史上的地位与成就；用“&&&&&&&&&&&&&&&”一词表明赵州桥造成后使用至今的悠久历史；用“&&&&&&&&&&”一词来介绍赵州桥施工技术的独具匠心；用“&&&&&&&&&&&” 一词赞颂设计者的不凡智慧，无一字不自然贴切，简明朴实而又妙趣横生。(2分)
科目：初中语文
来源：不详
题型：阅读理解与欣赏
阅读《奇绝的吴川飘色艺术》一文，回答下列各题。（1）飘色，这种造型艺术在雷州半岛是绝无仅有的，在全国也不多见。据《梅菉志》记载，吴川的飘色起源于清代。相传沙岗居民陈亚海到番禺沙湾经商，看到沙湾的飘色，造型优美，很有韵味，受到启发，回来亲手制作，经过多次琢磨、探索、实践，最后获得成功。他把此技艺传给儿子陈寿全。陈寿全一番磨练，青出于蓝胜于蓝，并招徒授艺，飘色这种艺术因此得以在吴川境内传播。（2）对“飘色”一词的来由，有各种解释。有的说，飘色的得名，是由于最初设计、制作出来的哪吒出世》中的小哪吒在莲花上迎风飞飘，故称“飘色”；有的说，飘色有一个从初级到高级的演变过程，即“转色——板色——妖色——飘色”，飘色，是指屏上的人物。这些说法都见仁见智。概括起来，就是在色板(或色台)上装扮成各种固定姿态的人物，因其有凌空、飞飘之感，而又流动游展，故有“飘色”之谓。（3）飘色的制作巧妙，技巧独特而高超。一般每台飘色有两层以上，立在台面上的人或物，叫做“屏”，定在屏上的人或物，叫作“飘”。屏和飘都靠一根色梗支撑着定型。色梗最初用木桩，后来用钢筋焊接起来。支架上凌空的人物，踩着一柄剑尾或刀枪交叉点上，有的则踏在公鸡或鲤鱼上，他们手舞足蹈，飘飘欲仙，奇妙的是观众却看不到它的支撑点；制作巧妙还表现为一个小小的支点，竟能支撑起一个人来。这里有力学的原理，也有平衡的原理，没有极其高超的制作工艺，不能成就。其人物形象，是按照戏剧中的人物来设计和装扮的，色板上一个个神采飞扬、飘然而立的人物，腾云驾雾似的，引人入胜。《唐僧取经》中姿态、神韵各异的师徒四人，逼真如亲临；清纯脱俗的“碧波仙子”，引来观众惊羡的目光；《白蛇传》中的许仙娘子丰姿绰约，她抱着的小孩在空中撒尿的情景，赢得观众如雷鸣似涛啸般的喝彩声……一板飘色，恰似一座流动的小舞台，表演着一幕精彩的剧目或故事。现在的飘色，已由过去单一的铁工、木工制作，发展到集戏剧、美术、魔术、杂技等技艺之大战的综合性的“空飘造型”。（4）飘色中的人物是经过精心挑选的，身材太高、太矮、太胖、太瘦和年龄大的都不适宜。大多是挑一些身段适妙的年幼艺人(多为四至八岁小孩)充当。上架的小孩都是提前几天选出，一般情况下，在游展那天，上架的小孩要在早上5点钟起床、化妆、上架，约10点钟开始游展，直到下午5点多才能下架。上架小孩当天不能吃饭，只能含花旗参提神。据说被选上的小孩都是“旺相”，因而不少家长为自己的小孩能成为飘色人选而自豪。（5）番禺沙湾的飘色虽然历史悠久，但直到今天仍停留在一屏一飘上，还是用人抬着色板的。而吴川的飘色已发展到一屏四飘，由几个人用车推发展到用机动车装载。色板上的人物，也发展到10多人。近年来，当地政府十分重视发掘民间艺术，成立了飘色艺术研究会和民间艺术协会。每逢元宵节等重大节日都组织飘色游展，他们除保留传统节目外，还积极创作现代节目，配合党的中心工作，教育、娱乐群众。如《计划生育好》、《参军光荣》、《奥运夺魁》等飘色，深受群众欢迎。吴川的飘色，曾参加中央电视台春文艺晚会展演。因其造型优美、惊险，技艺高超，表演精彩而受到观众的赏识和欢迎，还被外国朋友誉为“东方隐蔽的艺术”。小题1:文章从哪几方面介绍吴川飘色艺术?&答：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&小题2:第三段为什么说现在的飘色是“集戏剧、美术、魔术、杂技等技艺之大战的综合性的‘空飘造型’”？答：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&小题3:第一段中“相传沙岗居民陈亚海到番禺沙湾经商”中的“相传”一词能否去掉？为什么？请作简要分析。答：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&小题4:第五段划线句子使用了哪种说明方法？有什么作用？请作简要分析。答：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&小题5:据你所知，湛江的民间艺术还有哪些?请举出两例。答：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
科目：初中语文
来源：不详
题型：阅读理解与欣赏
大自然的语言&&竺可桢 （8分）几千年来，劳动人民注意了草木荣枯、候鸟去来等自然现象同气候的关系。据以安排农事。杏花开了，就好像大自然在传语要赶快耕地；桃花开了，又好像在暗示要赶快种谷子。布谷鸟开始唱歌，劳动人民懂得它在唱什么：“阿公阿婆，割麦插禾。”这样看来，花香鸟语，草长莺飞，都是大自然的语言。这些自然现象，我国古代劳动人民称它为物候。物候知识在我国起源很早。古代流传下来的许多农谚就包含了丰富的物候。到了近代，利用物候知识来研究农业生产，已经发展为一门科学，就是物候学。物候学记录植物的生长荣枯，动物的养育往来，如桃花开、燕子来等自然现象，从而随着时节推移的变化和这种变化对动植物的影响。物候观测使用的是“活的仪器”，是活生生的生物。它比气象仪器复杂得多，灵敏得多。物候观测的数据反映气温、温度等气候条件的综合，也反映气候条件对于生物的影响。应用在农事活动，比较简便，容易掌握。物候对于农业的重要性就在这里。&&&小题1:根据所供材料，请你给物候学下个定义（所填不超过15字）。（2分）物候学就是：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&的科学 。小题2:文中划波浪线的句子分别采用了&&&&&&&&&&&&&&&&&&和 &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&的说明方法？（2分）小题3:第一自然段中所选的三个例子能否调换顺序，为什么？（2分）　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　15、“阿公阿婆，割麦插禾”是一则农谚，请你再例举一则农谚，并说说它所包含的物候知识。（2分）_____________________________________________________________________
科目：初中语文
来源：不详
题型：阅读理解与欣赏
阅读下文，完成第文后问题。汉字之美，美在多维 ①汉字是全世界最美丽的文字之一．今天，我们不妨从几何学的角度来发掘汉字之美。 ②几何学研究空间，空间具有维度，维度越多自由度越大·维度较抽象，举例以明之：洞中潜蛇为洞壁所限只能前进后退，它的空间只有一维。原上奔马除前进后退外还能左转右转，它的空间是二维的。空中飞鸟除前进后退左转右转外，还能向上腾飞向下滑翔，语云：“天高任乌飞”，鸟比谁都自由，因为三维空间具有最大的自由度。③自由度来自多维空间。汉字有象形、指事、会意、形声、转注、假借六书。象形字从图形转化而来，理所当然是二维的。其余五书也多半包含象形部分，例如形声字，一半象形一半拟声，非二维不足以容纳。再者，汉字是由横、竖、点、撇、捺等笔画构成的，好比在桌面上拼七巧板，必须有二维的自由度才能拼出千变万化的美丽图案来．可见汉字本质上是二维的，如原上奔马纵横驰骋，为汉字之美奠定了坚实的基础． ④汉字的书法突破汉字二维的局限，独具一格，演绎出汉字的多维之美．⑤汉字书法讲究构架。构架类似于绘画之构图，至少须有二维空间所提供的大量自由度，字形才谈得上构架，才能体现出篆隶楷行草之特色，才能将各家之不同风格表现得淋漓尽致。⑥汉字书法讲究悬腕．书法家手腕悬空，方能随心所欲运臂使指挥毫着墨，在三维空间中发挥最大的自由度。 ⑦汉字书法讲究笔法。这在很大程度上应归功于其独特的工具，毛笔是所有笔中最神奇的。笔也有自由度：圆珠笔只有一个自由度。鹅毛笔和钢笔的笔尖分叉可在宽度上略为施展，其自由度介于一二之间。毛笔由千百根毫毛组成，每根毫毛可有不同程度的弯曲，其自由度岂止千百？正因为毛笔有这么多的自由度，书法家才能得心应手挥洒自如，一支笔写出千般字。尊毛笔为众笔之王，谁曰不宜?毛笔的众多自由度运用得宜，可增加书法之维度。笔毫蓄墨之丰欠，运笔力度之轻重，笔锋走向之偏正，运用之妙存乎一心。颜、柳等书体均能产生视觉之立体效应，是为三维。不信吗?笔力千钧之赞语日：力透纸背。如无垂直于二维纸面的第三维度，朝哪儿透啊? ⑧诚然，基于拼音字母的横写文字也有其优点：见字发音方便学习，字母易于输入电脑，以及与数学公式兼容等。但就美感而言，汉字堪称独步，书法已成为家喻户晓雅俗共赏的艺术。反观西方，有谁见过用拼音字母写的匾额楹联条幅扇面? ⑨汉字之美，美在多维！小题1:汉字书法怎样演绎出汉字的多维之美?&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&小题2:第⑦段画线处运用了什么说明方法?它的作用是什么?&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&小题3:联系上文，请你说说字母文字与汉字相比有哪些优点和缺点?&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&小题4:《语文课程标准》对七——九年级的学生提出“临摹名家书法，体会书法的审美价值”的&&&要求。请为大家推荐一位你所熟知的古代书法名家，并谈谈其书法特色。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
科目：初中语文
来源：不详
题型：阅读理解与欣赏
两角钱（17分）①有时只是举手之劳，就能帮助别人，但我们对好多举手之劳的事情却总是熟视无睹，而不愿意伸出手来。②那天下午，我去邮局寄信，人很多，大多是在附近工地干活的民工，才想到是他们发工资的日子，在往远在千里之外的家里寄钱。③我寄了一摞子信件，最后算邮费，掏光了衣袋里所有的零钱，还差两角钱。我只好掏出一张一百元的票子，请柜台里的女服务员找。她没有伸手接，望了望我，面色不大好看。为了两角钱要找一百元的零头，这确实够麻烦的，难怪她不大乐意。④我下意识弯腰又翻裤兜的时候，和一个男孩子的目光相撞。他穿着一身尘土仆仆的工装，就站在我旁边的柜台的角上，个头才到我的肩膀，瘦小得像个豆芽菜。我发现他的眼光里流露着犹豫的眼神，抿着嘴，冲我似笑非笑的样子，有些怪怪的。而他的一只手揣在裤袋里，活塞一样来回动了几下，似掏未掏的样子，好像那里藏着刺猬一样什么扎手的东西。这更让我感到奇怪了。⑤没有，裤袋也翻遍了，确实找不出两角钱。我只好把那张一百元的票子又递了上去，服务员还是没有接，说了句：你再找找，这才两角钱还没有呀。可我确实没有啊，我有些气，和她差点没吵起来。⑥这时候，我的衣角被轻轻拉了一下，回头一看，是那个男孩子。我看见他的手从裤袋里掏了出来，手心里攥着两角钱：“我这里有两角钱。”说完这句外乡口音很重的话，他羞涩地脸红了。原来刚才他一直想帮助我，只是有些犹豫，是怕我拒绝，还是怕两角钱有些太不值得?我接过钱，有些皱巴巴的，还带有他手心的温热，虽然只有两角钱，我还是谢了他。他微微地一笑，只是脸更有些发红了，真是一个可爱的孩子。⑦寄完信，我去附近的超市买东西，破开了那一百元的票子，有了足够的零钱。我又回到邮局里，不过，那时已是落日的黄昏，不知那个孩手还在不在?我想如果那个孩子还在，应该把钱还给他。⑧他还真的在那里，还站在柜台的角上，那些民工还没有汇完钱，他是在等着大人们一起回去。我向他走了过去，他看见了我，冲我笑了笑，因为有了那两角钱，我们成了熟人，他的笑容让我感到一种天真的亲切，很干净透明的那种感觉。⑨走到他的身边，我打消了还那两角钱的念头。我不知道这样做对不对，但看到他那样的笑，总觉得他是在为自己做了一件帮助人的好事，才会这样的开心。能够帮助人，而且是举手之劳的事情，尤其是帮助了一个看起来比自己大许多的大人，心里总会产生一种美好的感觉吧。我当时就这样想，干嘛要打破孩子这样美好的感觉呢?一句谢谢，比归还两角钱，也许，更重要吧?我轻轻地抚摸了一下他的头，问了问：“还没有走呀?”然后，我再次郑重地向他说了声：“谢谢你啊!”他的脸上再次绽放出笑容。⑩以后，我多次去过那家邮局，再也没有见过那个孩子，但我怎么也忘不了他。他让我时时提醒自己，面对一些举手之劳的事情，能够伸出手来去帮助他人，一定要伸出手来。小题1:用自己的话简要概括文章的主要内容。(4分)小题2:文章第④段通过神态描写表现出男孩子的微妙心理，请认真揣摩，用第一人称写出来。&&&(4分)小题3:请指出下面句子中加点词语的表达效果。(4分)他的笑容让我感到一种天真的亲切，很干净透明的那种感觉。小题4:男孩子帮助“我”的仅仅是两角钱，但为什么“我怎么也忘不了他”？结合全文谈一谈。 （5分)
科目：初中语文
来源：不详
题型：阅读理解与欣赏
阅读下面文章，回答后面的题。（20分）站起来的良知李丹崖(1)默克是一名医生，今年76岁了，瘸着一条腿。他的这条腿是被战友们打瘸的。&但是没当他讲起这段往事，兴奋与喜悦之情总是溢于言表。(2)那是1941年的9月，苏联正式发起了莫斯科保卫战，默克所在的德军阵营因战线太长，再加上莫斯科的天气逐渐恶劣而节节败退。&(3)一天，在一场激烈的巷战之后，默克所在的连队只剩下了十几个人，无奈之下，他们只得向莫斯科郊外的一个村庄退守。那是一个被炮火洗劫一空的村庄，冲天的浓烟和火药味呛得人睁不开眼睛。&(4)苏联红军在后面穷追不舍，默克等人隐藏在一个倒塌的民舍里。那是一片废墟，一看就知道双方大量火力刚在这里交锋过。默克藏在一个废弃的灶台里侧，透过一个豁口，可以观察外面的动静。&(5)苏联红军一步步向村庄逼近，默克等人蜷缩在断壁残垣之中，瑟瑟发抖。好在浓浓的硝烟救了他们，苏联红军竟然没有抓到一个人，只得悻悻地离开村庄，向前继续追去。&(6)约摸半个小时后，默克等人从废墟里爬了出来，准备迅速集合撤离。然而就在此时，默克听到了一个女人的呻吟声，那声音来自自己藏身的灶台另一侧的一片草垫。默克挪开草垫一看，底下竟然藏着一个孕妇，即将分娩。孕妇一看面前站着一个德国人，立即吓得浑身抽搐。她用几乎走调的声音、无比慌乱的手势，对着默克哀求着。虽然不懂她在说什么，但是，通过手势，默克逐渐明白了她的意思——她是在恳求默克，无论如何不要伤害她的孩子。&(7)默克含着泪掩上了草垫，准备离开，哪知就在他刚刚掩上草垫的一刹那，孕妇发出了撕心裂肺的叫喊声。默克再次挪开草垫，发现妇人两腿之间的白毯子已经被鲜血染红。做过医生的默克意识到：妇人要生产了！孕妇的身体看起来极其虚弱，加上条件恶劣，如果自己不帮助她接生，她很可能会有生命危险。默克这时也顾不了连队的集合号令了，连忙示意要帮孕妇接生，孕妇点头同意了。十分钟后，一个男孩高亢的哭声响起来，母子平安。默克留下了自己身上仅余的食物，然后飞身跑出废墟。&(8)等他赶上连队，战友们已经走出村子将近5公里了。看到默克两手鲜血，他们开始质问起他迟到的原因。默克如实相告，没想到长官大发雷霆，一脚把默克踢出很远，然后，10多双军靴雨点般地踹到了默克身上……&(9)默克醒来的时候，已经躺在了苏联红军的担架上，他的右腿被战友们踹成粉碎性骨折，是苏联红军救了他。&(10)二战结束以后，作为战俘的默克回到了德国。他原以为人们会对他加以鄙视和谩骂，然而，大多数国人却并没有那样做，相反，一家医院还主动接纳了他，让他做主治医师。&(11)为了救一个敌国的孕妇，默克甘心违背军纪，活生生地被打折了一条腿，做了战俘。默克说：“我永远不后悔，尽管我瘸了一条腿。但是我的良知却站了起来！”小题1:请用简洁的语言，概括故事情节。（4分）小题2:下面是一张尚未完成的读书卡片，请将其填写完整。（3分）&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&读书卡片篇名：《站起来的良知》&&&&&&&&&&&&&&作者：李丹崖摘句：默克挪开草垫一看，底下竟然藏着一个孕妇，即将分娩。孕妇一看面前站着一个德国人，立即吓得浑身抽搐。&&&品析：_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________&小题3:联系上下文，分析文中第（7）段“默克含着泪掩上了草垫，准备离开”中默克当时的心理。（4分）小题4:为什么默克回国后没有收到预料的鄙视和谩骂，“相反，一家医院还主动接纳了他，让他做主治医师”？（4分）小题5:第（11）段中，“默克说：’我永远不后悔，尽管我瘸了一条腿。但是我的良知却站了起来！’”这句话表现了主人公什么精神？其中加点词是什么意思？（5分）