这两个字周珂的照片怎么念

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2015-08-02 16:07 标签： 周珂和陈翔的结婚照
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正在加载中，请稍后...&&& 二(2)班要上美术课了!周珂心里别提有多么激动。您瞧，同学们兴奋得大叫，她也大叫；值日生去擦黑板，她也抢着去擦黑板；这黑板擦刚抢到手，看到科代表去搬作业本，她又急忙把黑板擦一扔，追着科代表去了……&&& 周珂个儿高，足足高出科代表一头。她扳着科代表的肩，歪头盯着她的脸，一路走一路问：“我帮你搬作业，好吗?好吗?……”&&& 刚下课，走廊里乱哄哄的。科代表没有回答，只是笑吟吟的。&&& 办公室离教室远，还要上下楼。路上一遇到老师摸样的人，周珂心里就“咯噔”一下，常要缩一缩脖子，吐吐舌头。人家科代表就不，总是目不斜视的走过去。&&& 到办公室门口了，科代表站住，清清嗓子。周珂也站住，清清嗓子。科代表喊：“报告!”周珂没敢喊，她把刚要从喉咙里冒出来的两个字使劲咽了回去。门缝里传出老师的声音：“进来。”&&& 科代表推开门走进去。周珂也想进去，紧贴在科代表身后。没想到刚一露头，正和美术老师打了个照面。“周珂?——”老师话音未落，周珂像一只受了惊吓的兔子,“倏”地缩回脑袋，“唰”一下藏到楼梯拐角那儿。她害怕惹老师生气。&& “周珂，周珂，快来帮我!”科代表在喊，很紧张的样子。&&& &&& 周珂跑了出来。可不是吗，科代表怀里的作业本有半尺多高，上面放着一个大纸盒，纸盒上放着老师的书，正歪着斜着慢慢往下滑呢!幸亏周珂接得及时，书、盒子“哗啦啦”落下来，恰好落进了她的臂弯里。美术老师在后面，肯定看到了这个惊险的场面。周珂心里那个美呀!&&& 走进教室，科代麦把作业本往桌子上一放，照例是好多同学“呼啦”一下围上来抢着发作业本。周珂个儿大劲也大，左右晃一晃膀子，照例抢到了最多的一摞，然后“噔噔噔"地跑前跑后，挨个儿发到同学手中。铃声响了。周珂手里还有一个本子没发下去，她瞅准那个同学把本子扔了过去。&&& 班长喊：“起立!"同学们刷地站起：“老师好——”这时，周珂刚好回到自己的座位上。&&& 老师没有说话。教室里一片吓人的寂静。周珂使劲低着头，憋住气。她感到老师严厉的目光，就像一只冬天里冰凉的手，正沿着她的头顶，向她的脖颈摸过来，摸过来……& “周珂，就数你忙!"老师说。& 又一阵寂静。&&& & “坐下!”老师命令道。& 一阵“哗哗啦啦”，同学们坐下，教室气氛缓和下来。老师开始讲课：“同学们，今天我们学习第五课，看课本第九页。”美术老师一边说一边挥动手臂，“刷刷刷”，课题“神奇的海底世界”龙飞凤舞般出现在黑板上。&&& 每次看到美术老师写的这些似懂非懂的连笔字，周珂就惊奇的张大嘴巴，在心里喊一声：“呀!”&&& 其实，美术老师刚刚给他们上课的时候，就写得一手好连笔字，可同学们都喊“不认识”，“看不懂”。美术老师“哦”了一声，擦掉连笔字，开始一笔一画的写起来。没料到，他写一个字，同学就喊：“老师，笔画不对!”他改了，又写。同学又喊：“老师，笔顺错了!”他们一个个跟小鬼似的，嬉皮笑脸，可看了老师的笑话了。一个题目写下来，教室里乱做一团，美术老师不干了。&&& “小毛孩子，耍老师呢!往后，我怎么写你们就怎么学!”&&& 周珂可是从来没有笑话过美术老师，人家美术老师是校长嗳!校长上美术课，这是多么让周珂骄傲的事呀!她经常拿这向别的小伙伴炫耀：“哎，我们的美术老师是校长，是校长教我们美术。你们呢，不是吧!”&&& &&& 说来也怪，美术老师从来没在课堂上作过画，也从来没做过一次手工。每次，他只是冲着课本读读，拿手比划比划，跟讲语文课一样。就算这样，周珂和同学们还是特佩服。不行?不行哪能当校长?不是不会画，是不愿画吧!&&& “神奇的海底世界里有什么呢?请同学们思考回答……”&&& “报告老师，有鱼!”&&& “有乌龟!”&&& “有螃蟹、乌贼……"&&& “报告老师，有魔鬼!"&&& “轰——”同学们大笑，前仰后合。&&& “谁说的?站起来!——周珂?”美术老师严厉的目光从小眼镜后面射出来，闪着寒光，直直的刺进周珂的头皮里。&&& 周珂站起来，使劲把头耷拉到胸脯上，心已经缩成一团，颤抖着。&&& “周珂，有‘魔鬼’?!你的脑子——把头抬起来!”老师显然大大生气了，“周珂，海底有‘魔鬼’?你可不是在讲童话吧?”可能是注意到了周珂的可怜相，老师的口气忽然变和缓了。&&& ’&&& 周珂小小的心马上感觉到了这点。她稍稍抬起头，从眼角看老师。老师的眼里果然流露出一丝别人不会察觉的笑意。她紧缩着的心又放松了，说：“是《渔夫和魔鬼》里的，还有‘美人鱼',‘青蛙王子’……”&&& “得得得，说你胖你就喘!坐下吧。”老师不耐烦了，不再理周珂的碴儿。他慢慢打开讲桌上那只神秘的盒子。盒子里盛满了五颜六色的剪纸。他一边往外拿一边说：“同学们说得很好。海底世界里究竟有什么呢?请看——这是什么?"&&& “鱼!”同学们齐答。&&& “什么颜色?”&&& “红色!”&&& “这是什么?”&&& “乌龟!”&&& “什么颜色?”&&& “黑色!”&&&& ……&&& “同学们回答得非常好。我们说，海底世界有这么多五颜六色的生物，简直神奇极了。接下来，请同学们拿出你的小小画笔，画出你心中的‘海底世界’。注意，要大胆发挥想象力，看谁的想象更丰富，画得更好!”&&& 一阵小小的躁动过后，同学们都埋下小脸儿画了起来。有的先画了黑色的乌龟，后画红色的鱼、灰色的乌贼，有的先画了红色的鱼、灰色的乌贼，后画黑色的乌龟，有的在画完这些以后，又加了一些绿色的水草。他们极力回忆着老师盒子里那些剪纸的样子，惟恐出了差错。&&& 下课铃声刚刚响起的刹那，周珂画完了最后一笔。她长长地舒一口气，急忙把作业本抻得平了，交了上去。她画的是一个可爱的人鱼公主正领着一位老渔夫，参观她用贝壳做成的金光闪闪的宫殿呢!&&& 对同学和老师来讲，这是一堂再平常不过的美术课了。但是，对周珂来说，每一堂美术课都会把她带入久久不散的兴奋，以及对下一堂美术课更迫切的期待当中。的确，对于美术，周珂似乎有一种与生俱来的特殊感觉。“小猴子，看你把尾巴翘得多高，你也太骄傲了!”“这座山真像一个巨人，一抬手就摸着云彩了”“小草小草醒来吧，太阳都晒着屁股了!”……每一次手工，每一次绘画，在周珂的心里都会编织成一个美丽的童话，她常常一边做一边这样嘟嚷着。也许正是由于这个原因，她的作业往往与老师的要求相差甚远。于是，作业等级多的是“乙"甚至“乙一"，很少是“甲"或“乙+”。每次发下作业本，周珂都是迫不及待的打开去看。每次看过之后，她都是吐一下舌头，悄悄把本子合起来。只有在这时候，她才稍微安静一下。是失望?伤心?抑或害羞?小周珂呀小周珂，你这看似简单的心理，有谁能猜得透呢!又有谁能忍心告诉你，在你刚刚上缴的作业本上，老师正写着这样一句评语：周珂，要你画出真实的海底世界，谁要你画这瞎编乱造的东西了?!
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