如何应对大学英语六级报名考试复合式听写68

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2015-08-06 07:16 标签： 大学英语六级
　　2014年12月英语六级考试只剩下一个多月时间了，现在正处于考试备考复习阶段，本文来自考生的经验分享以及在233网校的学习为大家总结了下怎样做好六级的听力听写部分。除了对话和短文的解题要点以外，做听写部分时，还要根据听写题材本身的特点，采用一些不同的技巧，先来看下(六级听力短文听写高分策略)。要做好听写题，必须所把握好以下几点：
　　(1) 利用间隙，浏览全文，积极预测。
　　听写题部分开头有一段较长的Directions,其长度约为150词左右，差不多等于听写短文本身。按每分钟130-150个词的语速朗读，大约需要1分多一点的时间才能读完。而Directions的内容考生在平进的训练中已经多次接触，非常熟悉，没有必要再去细听慢读，应该有效地利用这一段宝贵的 时间，通读全文，积极预测文章的内容。因为听写部分(除复合式听写的第二部分外)卷面所提供的文字信息往往比所要求填的信息多，利用这些已知的信息运河预测未知的信息可以大大提高 填词的针对性。另外，所需填的词性和词意通过给出的信息基本上可以确定下来。读完短文以后再听录音就可以确定究竟是一个词、一个短语还是一个句子，这样能较好地把握听音的重点。各考生在备考阶段也可看下233网校名师独家视频解析2014年6月英语六级真题听力部分&& 【完整版】
　　(2) 听第一遍录音进，大处着眼，小处着手
　　听第一遍录音时应尽量放松，抓主要信息，中振奋意(大处着眼)，将注意力集中在空格部分，尢其注意听清或写下第一人词和最后一个词(小处着手)。否则，就可能糊里糊涂地 一记录音溜过去而什么也没听清。要特别提醒：听第一遍时不要手忙脚 乱、边听边记，或为了某一人睡词而造成意识上的暂时停顿，破坏整句或整段的理解。
　　(3)听第二遍录音时，留神停顿信号，注意意群和关键词语。第二遍在听懂的基础上，迅速记下怕听的内容。切永要把注意力放在单词正确拼写上(如果一时想不起业)，这一遍主要是抢速度，用简写等方式或用图形、符号记录下内容就行。
　　(4)听第三遍录音时，注意听没有听明白或没有记录下来的词或句。如果都已记下，就重点检查、修正记录内容。
　　(5)听音结束后，应根据上下文做全面的补充性检查，进一步核实句子、结构、语法、单复数形式及拼写是否有错误。单词是否写正确往往暗示你是否真正听懂了。写错了单词而且错误还比较多的话，很难说你已听懂了。所以，平进应加强拼写练习。
　　(6)提高记笔记的效率
　　一般考生听完两汤基本可听懂句意;但只凭记忆写要点，往往容易有疏漏和错误。足够信息量的笔记是写好要点的重要条件;但如何在有限的时间内记录下更多的内容呢?这里介绍几种方法。还有短文听写透析4大解题技巧&&
　　首先，可使用缩略语。仍以样题为例，可用esp.代 especially，sth代something,apprec代appreciation等。没有缩略语的词汇，如字母较少的单词，可完整写出该词， 如gift,take，字母较多的单词(只写该词前几个字母;这里的基本要求是快速;省时，并能表达含义。缩略语不一定要求规范，甚室可用些符号，所记内容不一定要求完整，只要能起到提示的作用，自己能看懂就行了。
　　其次，由于“复合式听写”第二部分朗读时没有停顿，即使使甩缩略语也难记下全文，因此考生应有选择地记笔记。英语中实词具有表意功能，而虚词多具语法功能，所记词应以实词为 主。
　　另外，因为“复合式听写”第二部分只要求写出内容要点，这样考生应重点记下句中的中心词。(同样以样题为例)短语a thank-you gift、 greatlyappreciated和quite acceptable中的定状语便可略去不记。
　　通过这几种方法，考生大大压缩了所记的词语， 赢得了时间，精练了内容，增大了笔记的信息 量，为写好内容要点创造了条件。
　　(7)书面表达内容要点
　　“复合式听写”全文朗读两遍后停顿五分钟， 让考生根据所听和所记内容写出第二部分主要意思。答题时，考生应针对以上内容及第一部分和第二部分的主题句进行诊折、判断，概括。文章要点显然不可缺漏， 但也无需有闻必录，多多益善，考生应分清主次，有所取爱，从这个意义上说，“复合式听写”还要求考生具有一定的逻辑分析。归纳能力。文字表达应简洁、通顺、准确。分析样题参考答案，我们不难发现它有以下特点：
　　a.将内容要点分列为几点，清楚明白，一目了然。
　　b.要点尽可能用完整的简单句表达，不宜用短语，句式也不宜过手复杂。
　　c.尽量省去语句中可有可无的修饰成份。总而言之，考生应用有限的词语简洁明了地概括出所听内容的全部要点，使内容要点和语言表达达到有机的完美统一。
　　需注意复合式听写：速记及猜词能力很重要
　　听写第一部分要求考生填人所缺单词，有时考生只凭辩音仍难以准确地判断出应为何词，此时考生可运用自己的语言知识，修正听力细节上的不足。主要可以从语 法结构，词语搭配、意义连贯、上下文等多角度去推测。分析和判断;并正确拼写出单词。而在核对听写第二部分内容要点表达时、则应注意力求要点完整、准确， 尽量减少语言中语法、拼写等错误。首页 1
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英语六级复合式听写常考词汇?
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2014年大学英语六级改革题型如何应对
日来源：233网校
　　2013年12月起，大学英语四六级考试题型的调整让很多考生对四六级考试增添了几分畏惧。国家对于四六级考试题型的不断改革，不仅说明了国家对于大学英语四六级考试的重视，更说明了国家对于大学生英语水平的重视。
　　长期以来，考生对于四六级都不是很重视，“裸考”的学生也特别多。现如今题型的改变让这些“裸考”的学生倍感压力，想要投机取巧通过考试也变得不可行。在此，建议大家脚踏实地，通过参加考试来真正提高自己的英语水平，从而在找工作的时候多一个筹码，多一些机会。
　　首先我们一起来看看2013年12月英语六级考试也就是题型改革后的第一次考试的真题及答案！
　　233网校名师真题答案：｜
　　233网校名师：邱桂林老师为您视频讲解本次的真题考点及详细解析！
233网校名师解析
听力理解、阅读理解
　　纵观大学英语四六级考试题型调整说明，有三大点特别值得我们关注，它们分别是：听力题目的变化;长篇阅读的变化;翻译题型的变化。
　　考试临近，我们就不再对这些变化进行深入分析了，相信这些大家都已经很了解，接下来，将重点跟大家分析一下如何能够在短时间内攻克这些变化，把握其变化的点，从而抓住应对新题型变化的技巧。
　　对于听力部分，以前复合式听写后面的三个长句子一直是很多考生无法攻克的难点，很多考生本来听力就差，听到长句子就更写不下来了。但现在就不用愁了，因为这个题目取消了，变成了单词及词组，这样一来，考生就可以轻易拿下这个题。虽然题型上变得简单了，从以前的长句子变成了词组，但词组可能会比较难，考生可能会写不出来，针对这点，建议考生在做听力题目时，多留心一下听力文本中的常见搭配，以便为这个题目作好准备。核心词汇随时记：
　　原快速阅读调整为长篇阅读理解，篇章长度和难度没有变化。而是文章后有10个句子，这10个句子均是对文章某段或某几段内容的概括，考生要做的就是将这10个句子与文章中的段落对应起来。这个题的性质是信息匹配题，考生在做题的时候一定要重视信息定位，抓住关键词，定位之后，不能急于做出答案，而是再针对定位段落的信息与题目进行再次匹配核对，确保无误。因为有的时候，命题人在题目设置上会故意设陷阱，考生要防止上当。虽然文章仍然很长，但考生在读文章的时候并不需要全文细读， 读一下首尾句大概了解段落大意就可以了，等之后进行信息匹配核对答案的时候再细读相应段落完全来得及的。
　　名师点拨：
　　翻译题的变化可以说是相当得大，难度也相应增大了。从样题看来，翻译所提供的文字内容难度不是很大，困难和超纲的词汇也会标出。只是从以前的填空翻译改为现在的段落翻译，学生更需要关注上下文的连贯性。考生在翻译的时候，经常会想不起来很多单词，总是不知道该怎么用英语进行表达。这个时候，建议考生在理解段落的汉语意思之后，将其核心意思抓住，然后用自己的话把它写出来，然后再翻译自己的话，这样一来，考生会觉得翻译的材料很亲切，也就更容易上手翻译了。考生在翻译的时候，一定不要总是想要使用一些难的词汇或句型，因为如果用错了，是要扣分的。我们要做的是，将意思表达清楚，书写规范。
　　翻译备考攻略：
　　知己知彼方能百战百胜。希望同学们利用好各种技巧，逐一击破各个题型，顺利通过考试。
　　对于基础不太好的同学，小编建议报考网校，随时随地随心听改革课程！
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