生物：第二章《第三节 高等动物内分泌系统和体液调节》课件8(浙科版必修3)_百度文库
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生物：第二章《第三节 高等动物内分泌系统和体液调节》课件8(浙科版必修3)
神​经​调​节​与​体​液​调​节
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下丘脑是机体调节内分泌活动的枢纽，与体内的许多生理活动密切相关。下丘脑中一些细胞不仅能传导兴奋，而且能分泌激素。下丘脑与垂体之间既有神经联系又有血液联系。请根据图所提供的信息，分析并回答问题。
（1）科学家发现，切断C处的联系时垂体的分泌功能未受到影响，说明&&&&&&&&&&&&& 。当切断B处时，可导致生殖器官萎缩，如果恢复B处的联系，生殖器官的功能也恢复正常，由此可以推测&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 。
（2）如果头部创伤导致图中细胞3处的细胞体大量破坏，E处的分泌颗粒消失，人患尿崩症，出现明显的多尿现象，说明E处的分泌颗粒是&&&&&&&&&&&&& 。
（3）实验发现，破坏了下丘脑，动物就不再具有维持体温的能力，这说明&&&&&&&&&&
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 。
（4）当人体受到寒冷刺激时，在大脑皮层相关部位的影响下，使细胞1产生兴奋，通过细胞1和细胞2间的&&&&&&&& 结构传递给细胞2，使A处&&&&&&&&&&& 含量增加。
（5）女性分娩后，D处释放的&&&&&&&& 能够促进乳腺的发育和启动泌乳，完成对婴儿的哺育。女性哺育后代的行为是&&&&&&&& 行为。
d免费Q.cOo提问中心&（1）下丘脑不是通过神经来调节垂体的分泌功能& 下丘脑产生某种物质，通过血液作用于垂体，再通过垂体的活动来影响生殖器官的发育&&
（2）抗利尿激素
（3）体温调节的主要中枢在下丘脑。
（4）突触& 促甲状腺激素释放激素
（5）催乳素& 本能
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&&&&&&暂无评论
我来说几句：
备课中心教案课件试卷下载试述下丘脑与腺垂体之间的机能联系_百度拇指医生
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?试述下丘脑与腺垂体之间的机能联系
生理学角度叙述
垂体分泌激素的多少，是受下丘脑支配的。下丘脑中有一些细胞不仅能传导兴奋，而且能分泌激素。这些激素的功能是促进垂体中激素的合成和分泌。例如，下丘脑分泌的促性腺激素释放激素，能够作用垂体合成和分泌促性腺激素。因此可以说下丘脑是机体调节内分泌活动的枢纽。 作用：有人认为下丘脑后部是交感神经中枢，而前部是副交感神经中枢。但因为没有得到足够的实验事实的支持，这个概念已不被大家所公认。现在认为，下丘脑不是单纯的交感或副交感中枢，而是较高级的调节内脏活动的中枢，它能把内脏活动和其它生理活动联系起来，调节体温、营养摄取、水平衡、内分泌、情绪反应等重要生理过程。
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垂体分为腺垂体和神经垂体，这两部分的结构和功能均与下丘脑有密切联系。下丘脑与腺垂体之间存在特殊垂体门脉系统，它始于下丘脑附近正中隆起的毛细血管网，然后汇集成几条小血管，通过垂体柄进入腺垂体后，再次形成毛细血管网。由下丘脑基底部促垂体区的肽能神经元产生和分泌的神经激素属肽类激素，称为调节性多肽。该类激素通过垂体门脉系统调节腺垂体的内分泌活动，从而组成下丘脑—垂体门脉系统。下丘脑促垂体区的肽能神经元也接受中枢神经系统的控制，它们与中脑、边缘系统及大脑皮层等处传来的神经纤维形成突触联系。　　下丘脑与神经垂体之间有直接的神经联系。下丘脑视上核和室旁核有神经纤维下行到神经垂体，构成下丘脑—垂体束，所合成的血管升压素和催产素沿垂体束纤维的轴浆运输到神经垂体贮存，当神经冲动传来时便由神经垂体释放入血。故把神经垂体看作下丘脑的延伸部分，组成下丘脑—神经垂体系统。
干什么说的那么专业,去书店啊,
从网上查的,不知道能不能用的上, 能用上就适当给点分,呵呵 脑下部又被称为下丘脑。 丘脑下部的体积很小，但它却控制着机体多种重要机能活动。 其特点有二：一是神经细胞不多，但联系复杂而广泛；二是除了一般神经元外，还含有内分泌神经元，它具有普通神经元的特点，又具有内分泌细胞合成激素的功能。 丘脑下部的主要机能如下： 水代谢：在视交叉上方第三脑室底部，自上而下分布有室旁核和视上核。这两个核团的胞体分泌激素（如抗利尿激素、血管加压素），其激素沿轴突输送到垂体后叶贮存。 体温调节：丘脑下部的前部，有散热中枢，丘脑下部的后外侧部，有产热、保温中枢。 糖代谢：丘脑下部一垂体前叶与糖代谢有关，尤其是室旁核损伤可造成持久的糖代谢紊乱，缺胰岛素性糖尿。 脂肪代谢：丘脑下部内侧损害可出现肥胖，结节部病变可造成肥胖性生殖不能症。 内分泌功能 下丘脑与神经垂体和腺垂体的联系非常密切，如视上核和室旁核的神经元轴突延伸终止于神经垂体，形成下丘脑-垂体束。在下丘脑与腺垂体之间通过垂体门脉系统发生功能联系。下丘脑的一些神经元既能分泌激素（神经激素），具有内分泌细胞的作用，又保持典型神经细胞的功能。它们可将从大脑或中枢神经系统其他部位传来的神经信息，转变为激素的信息，起着换能神经元的作用，从而以下丘脑为枢纽，把神经调节与体液调节紧密联系起来。所以，下丘脑与垂体一起组成下丘脑-垂体功能单位（图11-5）。 凡是能分泌神通肽或肽类激素的神经分泌细胞称为肽能神经元。下丘脑的肽能神经元主要丰硕盱视上核、室旁核与促垂体核团。促垂体区核团位于下丘脑的内侧基底部，主要包括正中隆起、弓状核、腹内侧核、视交叉上核以及室周核等，多属于小细胞肽能神经元，其轴突投射到正中隆起，轴突末梢与垂体门脉系统的第一级毛细血管风接触，可将下丘脑调节肽释放进入门脉系统，从而调节垂体的分泌活动。 脑垂体 脑垂位于颅内底部，与丘脑下部相连，重约0．5￣0.6克。 脑垂体是人体最重要的内分泌腺，分前叶和后叶两部分。安分泌多种激素，如生长素、促甲头腺、促肾上腺皮质激素、促性腺素、催产素、催乳素、抗利尿激素、黑色细胞刺激素等。这些激素对代谢、生长、发育和生殖等有重要作用。 脑垂体是内分泌系统中的一个重要的部分，产生多种主要激素，一度公认为身体腺体的总指挥，然而现在科学家的观点已经改变。 脑垂体位于脑下方，大如豌豆，形状也像一颗豌豆，分泌的激素既直接作用于人体，也激发其他腺体产生激素，或调节其他腺体的激素产量，间接作用于各种组织。例如，有一种脑垂体激素(生长激素)促使儿童的骨骼和软组织生长；另一种激素(促甲状腺激素)通过刺激甲状腺来调节新陈代谢；刺激卵泡素、黄体化激素、催乳激素等，有助于决定性征和控制生育；促肾上腺皮质激素使肾上腺释放多种维持生命所必需的激素。 尽管脑垂体如此重要，根据内分泌学家的新近研究结果，脑垂体却非腺体的总指挥，本身受下丘脑控制。下丘脑是脑的一部分，位于脑垂体的上方，借助神经脉冲获得有关身体的大量信息；感到有需要时，就分泌称为释放因子和抑制因子的化学物质。这些物质缓慢地传到脑垂体，或刺激脑垂体释放所储藏的激素，或抑制脑垂体释放激素，从而控制身体的生长和发育，调节多项人体功能。下丘脑对脑垂体的监控作用，证明神经系统 与内分泌系统为保持身体功能正常，配合得多么紧密。 下丘脑还产生两种激素，称为催产素和加压素。这些激素向下经过特殊的细胞通道到达脑垂体，脑垂体把这些激素储藏起来，按需要释放。催产素于分娩时刺激子宫肌肉收缩，加压素则藉收缩血管以及促使身体保留液体，使血压上升。
下丘脑与腺垂体之间有垂体—门脉系统。下丘脑的神经元能合成下丘脑调节肽，经垂体—门脉系统运至腺垂体，构成下丘脑-腺垂体系统。
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* 由于网上问答无法全面了解具体情况，回答仅供参考，如有必要建议您及时当面咨询医生为什么说下丘脑是联系神经系统和内分泌系统的枢纽？_百度拇指医生
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?为什么说下丘脑是联系神经系统和内分泌系统的枢纽？
回答的好加分。
因为下丘脑既是神经系统的重要中枢，又是内分泌系统的重要的内分泌腺啊！重要中枢的原因：下丘脑是大脑皮层下调节内脏活动的高级中枢，它把内脏活动与其他生理活动联系起来，调节着体温、摄食、水平衡和内分泌腺活动等重要的生理功能。内分泌：它能分泌促甲状腺激素释放素（TRH）、促肾上腺皮质激素释放释放激素（cRH）、促卵泡生成激素释放激素（FSH-RH）、促黄体生成激素（LH-RH）、生长激素释放激素（GRH）、生长激素抑制激素（GIH或S.S.)、泌乳激素释放激（PRH）、黑色细胞刺激素一直激素（MRIH）及黑色细胞刺激素释放激素（MRH）等十种。你认为人体的神经调节和体液调节是怎么联系起来的呢？简单的说就是神经系统将信号传递给下丘脑，下丘脑就开始合成这些促***释放激素了，这些促激素就作用于腺垂体，先垂体分泌促***激素，然后在作用于***腺体（比如甲状腺啊，肾上腺啊等等）虽然不是所有的激素都是这么来的，但是我们人体重要的激素中，大部分都是这么来的，所以它就很重要了啊！！
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不是谁说的啊是有科学根据的啊
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* 百度拇指医生解答内容由公立医院医生提供，不代表百度立场。
* 由于网上问答无法全面了解具体情况，回答仅供参考，如有必要建议您及时当面咨询医生解析试题分析：由图可知X代表下丘脑，Y代表垂体，Z代表甲状腺，a代表促甲状腺激素释放激素，b代表促甲状腺激素。寒冷环境中，X分泌的激素a和Y分泌的激素b增加，导致甲状腺激素增多，促进新陈代谢，加快产热；机体调节内分泌活动的枢纽是下丘脑，不是垂体；缺碘地区人的血液中甲状腺激素的含量低于正常值，由于存在反馈调节，激素b含量会高于正常值；血液中的甲状腺激素通过反馈调节作用，间接地促进或抑制自身的合成与分泌。故选A考点：本题考查甲状腺激素的调节。点评：甲状腺激素的调节过程：下丘脑→促甲状腺激素释放激素→垂体→促甲状腺激素→甲状腺→甲状腺激素，同时甲状腺激素还能对下丘脑和垂体进行负反馈调节。
请选择年级高一高二高三请输入相应的习题集名称(选填)：
科目：高中生物
请回答下列关于下丘脑对人体部分生理活动调节过程的问题。图中甲、乙、丙表示内分泌腺，字母表示激素，数字表示生理活动。其中激素C的分泌受H的调节。(括号内填字母、数字与甲、乙、丙，横线上写文字)。
1.图示属于下丘脑自主神经调节的是［&&& ］。寒冷刺激时，以神经调节为主的是［&&& ］。
2.在寒冷环境下人体直接参与产热调节的激素有［&&& ］&&&&&&&& 与［&&&& ］&&&&&&& 。E可能是&&&&&&&&&&&& 。
3.甲状腺能参与体温调为&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 。
4.若高盐饮食后不喝水，机体通过⑥的调节过程是：___________________。
5.图中显示促进血糖升高的激素是［ &&&］。B除了图示的作用外，还可以通过_________________作用调节血糖平衡。
6.为验证胰岛素能降血糖，某同学给几只刚进食的小鼠腹腔注射一定剂量的胰岛素溶液（用酸性生理盐水配制），观察现象，若出现惊厥，则达到目的。该实验需要完善的是（多选题）[&&&&& ]。
A．为使反应出现得较快且明显，实验前应将小鼠饥饿处理，以消耗肝糖原。
B．应设置注射等量酸性生理盐水的对照组，且注射的部位、方法同实验组。
C．应设置口服胰岛素的实验组，对照组灌喂等量的清水。
D．出现惊厥现象后，还应对其中的一半注射葡萄糖液抢救，另一半不予抢救。
科目：高中生物
来源：学年福建省福州市高三第一学期期末质量检查考试生物试卷
题型：综合题
神经系统对内分泌功能的调节有甲、乙、丙三种方式，如图所示。据图分析回答：
&(1)甲表示下丘脑对内分泌腺的分级调节模式。若靶腺为甲状腺，直接作用于甲状腺的激素名称是&&&&&&&&&&&&
。甲状腺激素的分泌，还存在着反馈调节，反馈调节的靶腺为& &&&&&和&&&& 。
&(2)抗利尿激素的合成和分泌是通过图中&&&&&&&&& 模式，其分泌量增加的适宜刺激是&&&&&&&
。
(3)血糖升高，可以直接刺激胰岛B细胞，使胰岛素分泌增加；也可通过图中&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
模式进行调节，使胰岛素分泌增加。
(4)写出反射弧中具体结构名称，以简要说明寒冷环境中下丘脑对甲状腺分泌的神经调
科目：高中生物
题型：阅读理解
Ⅰ．细胞信息传递是细胞间或细胞内通过高度精确和高效率地发送与接受信息，对环境作出综合反应的细胞行为机制。请根据下表列出的细胞信息传递的一些类型，请回答相关问题：类型产生信号分子的细胞或器官信号分子信号分子传递的途径接受信号分子的受体蛋白在细胞上的位置细胞反应A①激素a②甲状腺细胞膜③B肾上腺皮质激素b体液多种细胞的细胞核内调节基因的转录C神经细胞④突触唾液腺细胞膜⑤（1）在A类型细胞通讯中，①代表&&&&&&&&&& ，②代表&&&&&&&& ，③代表&&&&&&&&& ，在寒冷环境中激素a分泌增加时，细胞反应③表现为&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 。（2）在B类型细胞通讯中，激素b的化学成分应该是&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 。（3）在C类型细胞通讯中，④被叫做&&&&&&&&&&&&& 。当唾液腺细胞完成细胞应答之后，要进行信号解除，终止细胞应答停止分泌唾液。已知某种神经毒素能够阻止④的分解，这种药物的作用结果是_______________。Ⅱ．右下图是探究绿色植物光合作用速率的实验示意图，装置中的碳酸氢钠溶液可维持瓶内的二氧化碳浓度。该装置放在20℃境中。实验开始时，针筒的读数是0.2mL，毛细管内的水滴在位置X。30分钟后，针筒的容量需要调至0.6mL的读数，才能使水滴仍维持在X的位置。据此实验回答下列问题：（1）以释放出的氧气量来代表光合作用速率，该植物的光合作用速率是&&&&&&&&&& mL/h。（2）用这一方法测量光合作用速率，比实际的光合速率为低，原因是&&&&&&&&&&&&&。 （3）假若将该植物的叶的下表皮涂上一层凡士林，光合作用的速率会大幅度下降，原因是&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 。（4）如果在原实验中只增加光照强度，则针筒的容量仍维持在0．6mL读数处。在另一相同实验装置中，若只将温度提升至30℃，针筒容量需要调至0.8mL读数，才能使水滴维持在X的位置上。比较两个实验可以得出什么结论&&&&& 。
科目：高中生物
（6分）下图是人的神经系统和内分泌系统的部分结构示意图，甲、乙、丙、丁分别表示4种腺体。请据图回答：⑴人过度紧张时，在大脑皮层相关部位的影响下，下丘脑中的一些细胞能合成并分泌&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&&&&&，最终促使合成并分泌甲状腺激素；当甲状腺激素含量增加到一定程度时，可以抑制下丘脑和甲的分泌活动，这种调作用称为&&&&&&&&&&&&&&&& &调节。⑵当人体的血糖含量降低时，丙分泌的&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&和丁分泌的胰高血糖素增加，使血糖浓度升高。⑶丁分泌的胰高血糖素具有&&&&&&& &&& &&&&&&作用，与&&&&&&&&&&&&&& 表现为拮抗作用。⑷下丘脑还能分泌&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &从而调节人体水平衡。
科目：高中生物
神经系统对内分泌功能的调节有甲、乙、丙三种方式，如图所示。据图分析回答：
(1)甲表示下丘脑对内分泌腺的分级调节模式。若靶腺为甲状腺，直接作用于甲状腺的激素名称是　　　　　　
。甲状腺激素的分泌，还存在着反馈调节，反馈调节的靶腺为
　　 和　　 。
(2)抗利尿激素的合成和分泌是通过图中　　　　
模式，其分泌量增加的适宜刺激是　　　
(3)血糖升高，可以直接刺激胰岛B细胞，使胰岛素分泌增加；也可通过图中　　　　　　　　　
模式进行调节，使胰岛素分泌增加。
(4)写出反射弧中具体结构名称，以简要说明寒冷环境中下丘脑对甲状腺分泌的神经调