【高中生的苦恼】英语怎么办，高一了，马上就高二了。英语一塌糊涂。可是我想提高。怎么办，英语老师，英_百度知道
【高中生的苦恼】英语怎么办，高一了，马上就高二了。英语一塌糊涂。可是我想提高。怎么办，英语老师，英
英语学习谁来帮帮我，现在高一了马上就高二，可是英语对我来说兼职就是鸟语花香的，上课完全听不懂，而且平常也什么不会，总之，对带英语就是白痴吧，一丁点也不会，但是高考还得考试，我想问问如何才能提高英语成绩，如何让我爱上英语？我还有机会吗？求正解。
我可是经常性的掉链子啊，比如，学习英语的时候会经常走神，还有，我记忆力不是很强，也不知道天生排斥英语，还是我记忆力不好，经常性的记不住单词，句子，有一次背一个短句，竟然花费了三天，可到现在还给忘了。怎么办？
提问者采纳
先说下我的经历，我初中高中基本从来没及格过英语（包括听写单词），一般60左右，但高考90多，说怎么努力，在高三下学期英语还是一样60，首先买本单词书，最好是那种分级词汇，就是把词汇由难易分开的那种，形式是越背越难，所以就算你没背完剩的也是难的单词，难的单词不会总考的，但简单词基本每套试卷都有，不要买那种高频词，有很多很难的单词，而且容易得又少很多，找空闲几天（我是放假时候），去图书馆（气氛好），只背单词，不用完全记住，只用背一遍（至少几百个），晚上时候在看下，第二天再继续背，但背前把昨天背的再背一次再背新的，第三天再重复第一二天的再加新的（每天新加的单词会越来越少），反正我只坚持了几天（如果毅力好英语也不会差了），但你做题时候就明白了，很多单词你都知道了，就算不知道也觉得见过，之后说做题，但本人听力差，基本不上10分，高考也是，那个是要靠毅力才起得来的（反正本人没有），阅读和完形就是多做，不管分多少，做到一定量就起来了，本人一开始不管怎么做都是10分以下，之后就好了，阅读多做，看不懂没事，就猜文章主题说什么，把题目里主题类问题回答对，细节就看题目关键词，回文章用看有没有相同的词或者近义的，找到就看那句话找个差不多的选项（看不懂意思就找看的样子差不多的就行），改错是有技巧，本人改错一般1分看完技巧之后就6分左右，网络上有，作文背几个通用句子，文章不会字数不够的，我是每篇文章都用了哦，字好一点作文一般18分。。。完全手打。。。全是个人经历
其他类似问题
为您推荐：
您可能关注的推广回答者：回答者：
一塌糊涂的相关知识
其他6条回答
首先你得丢掉你不喜欢英语的思想，告诉自己英语是有趣的，没事的时候看些英语杂志，每天及一些单词，量力而行，不需要太多，能记住一个就在心里上奖励一下自己，夸奖自己一下。高一高二老师还要让背诵课文，那就好好背，把老师要求的段落背熟，那样你会很有成就感，而且学习英语背诵课文时很必要的，久之，你就会发现学英语没那么难了
那你要在英语上花的时间比其他学科要多了。从单词入手，不是要一下背多少单词，而是看到单词，从拼写到短语到句子要扎扎实实的会用。比如，找到一课中的生词有哪些，这些生词所对应的短语和句子都要会写。每个单词都要做到这点，第二次看到这个单词，要想起上次是在哪用的。要一点点积累，不要贪多，哪怕一天只掌握5个单词，比一天看50个单词，一个都没记住要强的多。
现在想提高了，就很难得了，既然想搞好英语，就要从ABC开始,多记笔记和背单词，向前辈们多多请教吧。
不用愁，我从小学六年级到高二下半学期英语都是不及格，高考照样考了130.英语就那么点语法，搞明白了选择题就ko。剩下的就是每天固定做阅读理解3篇，每周看一部英文电影（不要枪战，不然你只能学会碰，磅，Sir）看电影的时候别看字母，找感觉，每次多听懂一点，就进步一点至于作文，说句实在话和小学作文一样，如果你想写的飘逸就读个3本英文版名著（估计你也没这个时间），应付考试吗，你就多背点作文，注意用些长的单词/比较复杂的句型/比较多的复句做到以上保证你半年上120.
有问题找我，+QQ 优秀英语课代表为你解答！
有时间就听英文歌和课文（或其他英语材料）的录音并且大声跟读。英文歌是为了增加对英语的兴趣，（注：不要记英文歌词中的句子说法，有相当一部分是与我们高考考的语法不符的）听录音是为了提高英语语感，其实语法不用刻意去记，听的多了.说的多了.在做题时读一遍题，凭语感就能选出正确的答案英语是一门语言 ，语言是用来说的，所以多说比多做题管用多了（我从初一开始这样的，现在高二，基本每次英语考试听力都是满分，高中一直都是120以上）
等待您来回答
下载知道APP
随时随地咨询
出门在外也不愁全国投诉专线：021-
当前位置： & 教员展示中心
高一高二英语家教
西南大学家教
身份要求：
阳光家教网提示您优先选择&&&&&&认证教员&&&&&&签约教员
【阳光家教网-重庆西南大学家教】教员列表
重庆高一高二英语家教_合川家教_西南大学家教【阳光家教网】是阳光家教网的地方分站，是中国规模最大的正规、专业家教网站。我们为您提供最优质的家教，帮助重庆小学老师、中学老师和大学生家教寻求家教兼职。欢迎致电400-700-7788
&&抱歉，当前筛选条件下暂无可接洽的家教，您可尝试放宽筛选条件，或点击，等待相关家教应聘。
在校大三学生
小学数学,初一初二物理,初一初二数学,初三数学,初三物理,高一高二数学,高一高二物理
在校大二学生
经济学(注册会计师)
小学语文,小学数学,初一初二数学,初三数学,中考心理辅导,商品促销,礼仪模特,初一初二语文,初一初二物理
我是一个性格温和的女生。因为高中学的理科所以数学还是很不错的。曾经初中一直是班中的数学课代表。所以经常会给同学讲题等。
在校大二学生
国际经济与贸易
初一初二数学,初三数学,初三历史,初三地理,高一高二数学,高一高二历史,高一高二地理,高三数学,高三历史,高三地理
由于自己本身是文科生所以数学、历史、地理、政治一直是强项。2011年高考时数学单科成绩140分（其中的立体几何部分在所有的考试中从没有丢过分），高中时曾担任两年的历史课代表尤其擅长历史辅导。
在校大二学生
经济学（注册会计师）
小学语文,小学数学,小学英语,初一初二语文,初一初二数学,初一初二物理,初三语文,初三数学,初三物理,高一高二语文,高一高二数学,高一高二物理,高三数学,高三物理
我是一个性格温柔的女生，比较乖，从小学开始就是班长或学习委员，一直到高中，成绩很好，由于自己身体不好，高考只考了三科，考理综时刚进考场不到半小时就晕倒了，所以高考只考了4百多分，进入大学后，我认真学习，成绩一直很好，尤其是数学，高中数学就很好，或者说从开始上学，数学就很好，
在校大一学生
通信工程；目前在修德语、心理学
小学数学,小学语文,小学英语,小学英文版教材,初一初二语文,初一初二英语,初一初二物理,初三语文,初三英语,初三化学,初三生物,中考心理辅导,高一高二语文,高一高二生物,高三语文,高三生物,高考心理辅导,精准普通话,英语口语,表演,话剧,计算机基本操作,双休顶班,商品促销,市场调查,陪玩
本人从高中毕业不久，热情开朗，善于交际，在校级的演讲比赛中获第五名，如果您选择了我，我一定会认真负责，时时督促，提高孩子的成绩。
在职大学教师
高一高二数学,初一初二数学
本人家教经验丰富，时间长，获得家长学生的一致好评
在校大二学生
数学与应用数学（师范）
高一高二化学,高一高二数学,初三化学,初三数学,初三物理,初一初二化学,高等数学
在校大四学生
英语四级,英语六级,新概念英语,托福,GRE
英语4级601，六级636，托福109，GRE 1500+。
成绩优异，或国家奖学金。拿过各种奖项。
在校大三学生
小学数学,小学陪读,初一初二数学,初一初二物理,初一初二化学,初三物理,初三化学,初三生物,高一高二数学,高一高二物理,高一高二化学,高三数学,高三物理,高三化学,高三生物
在校大二学生
汉语言文学（师范0
学前教育,幼儿陪玩,幼儿托管,小学语文,小学数学,小学英语,小学陪读,小学英文版教材,小学接送,小学托管,初一初二语文,初三语文,初三历史,初三政治,高一高二语文,高一高二政治,精准普通话,粤语,计算机基本操作,数据库,计算机应用能力,陪玩,陪购,伴游,市场调查,商品促销,广告投递,海报张贴,家政保姆,文档处理,双休顶班
我是一名在校大二的本科师范生，就读汉语言文学专业，尤其擅长文科！！高考语文分数120 英语104 数学104 地理历史政治三科在校期间一直在班里前茅！ 作文比赛拿过2等奖 本人责任心强，有较强的管理能力！
在校大四学生
启蒙教育,学前教育,幼儿陪玩,幼儿托管,小学语文,小学英语,星级英语,小学英文版教材,初一初二语文,初一初二英语,初三英语,初中文科英文版,
英语水平较好 参加过学校的英语之星进入复赛 大学期间读过多种书籍 并且 利用业余时间学习钢琴绘画等专业
在职大学教师
电子信息工程
初三数学,初一初二数学
在大学期间，每学期获得奖学金，也被评为优秀毕业生，并且在大学期间，担任了两年的数学家教。在现在的学校里面，也担任系里面的高等数学老师。是一个性格开朗的人。
在校大二学生
环境艺术设计
小学数学,小学英语,初一初二数学,初三数学
对于数学有一定的技巧，可以让学员学着轻松，成绩上升快
在校大二学生
英语（师范）
小学语文,小学英语,小学陪读,初一初二语文,初一初二英语,初三语文,初三英语,高一高二语文,,高三语文,高三英语,外国人中文,精准普通话,计算机基本操作,网页设计与制作,陪玩,陪购,商品促销,广告投递,海报张贴,文档处理,双休顶班
我是重师涉外商贸学院大二在校学生，英语师范专业，家在河北石家庄。中考语文110分（满分120分），英语118分（满分120分），高考语文118分（满分150分），英语127分（满分150分），考试经验，答题技巧丰富，尤其对于即将参加中考高考的同学有很大的用处，提分很快！
本人普通话标准，曾有过家教经验，耐心细心，口语流利清晰，熟练掌握计算机一级基础操作。想利用课余时间辅导小学初中高中学生英语、语文等，学生可利用周六日的时间到我租用的房子（海莱大学附近）听课学习，上课时间可以再议。
本人郑重承诺，如果上了两次课感觉不好，可以退还全部费用!
暂定的收费标准（上一次课收一次课的钱）:
1）精英小班:（3-5人），小学，初一初二30元/每小时，每次课2小时。
高一高二35元/小时，每次课2小时。
一对一辅导:45元/小时.每次课2小时。
2）中考，高考一对一冲刺:45元/小时，每次课2小时。
3）复习巩固班:（3-5人）30元/小时，每次课2小时.（也可一对一辅导，35元/小时)
注:以上收费信息不包括资料费！一般是用学生自己现有的课本，练习册，也可以根据学生薄弱点进行授课。上课时间可以根据学生的时间统一调节！随时可以联系我！
在校大三学生
初一初二数学,初一初二物理,初一初二化学,初三数学,初三物理,初三化学,高一高二化学,高一高二物理
暑假家教,让您的孩子学习有提升的空间。本人来自重庆邮电打学移通学院,家教经验主要负责初中和高中(数学,理科物理,化学,)暑假作业讲解,新课程预习、补习,使其成绩在短时间内有上升的空间,为中考,高考做冲刺准备,让孩子养成良好的学习习惯.价钱面议。
联系我时，请说是在阳光家教上看到的，谢谢！
共60条记录，当前为第0页[共有4页]
热门家教课程：
最新成功记录
【重庆家教网】是阳光家教网的重庆地区家教分站，是中国规模最大的正规、专业家教网站。我们为您提供最优质的重庆家教，帮助重庆小学老师、中学老师和大学生家教寻求家教兼职。欢迎致电400-700-7788
热门城市：
深圳家教武汉家教苏州家教沈阳家教唐山家教桂林家教
《中华人民共和国法人营业执照》注册号：2
《中华人民共和国组织机构代码证》：
本站法律顾问：上海明泰律师事务所 李居利律师
版权所有 上海鸿儒教育信息咨询有限公司－阳光家教网－上海家教 投诉电话：021-
网络实名：如何提高英语成绩我现在刚进入高三,希望在这学期把英语提高到130到140我现在的情况很糟糕,高一还是听了课,高二一年几乎没怎么学英语,上英语课也没怎么听,只是偶尔听听,课下作业几乎都_百度作业帮
如何提高英语成绩我现在刚进入高三,希望在这学期把英语提高到130到140我现在的情况很糟糕,高一还是听了课,高二一年几乎没怎么学英语,上英语课也没怎么听,只是偶尔听听,课下作业几乎都
如何提高英语成绩我现在刚进入高三,希望在这学期把英语提高到130到140我现在的情况很糟糕,高一还是听了课,高二一年几乎没怎么学英语,上英语课也没怎么听,只是偶尔听听,课下作业几乎都没做,所以高一学的也忘得差不多了希望英语高手能给我些好的实用的解决办法,一定要说得明确点,比如听力该怎么样,单选该怎么提高等等,
高考要想上130必须要有强大的内功,而提高内功的方法就是背诵课文,推荐楼主背诵新概念2的后48课和3册前30课,如果想上140分,3册要背前40课；背诵标准包括：听录音跟读,听一句,停一下,跟读一句,直到背下来,这提高的是英语语感和耳朵对英文反应能力；第二是听写,即听课文录音,把原文写下来,一句话一停顿,简单句子两句话一停顿,没停下来的,放第二遍时候再仔细听,最多放三次,三次都听不下来,就是对单词拼写,单词发音,以及句子结构不熟悉有关系了,要及时纠正.而一次没听出来,第二次听出来了,只能说明反应不够快,需要多练习.第三是翻译：翻译分成两步,第一步,英译汉,这有助于提高精读水平,首先把课文快速浏览一遍,总结或找出课文中心主旨,回答出文章开头的问题,3册的课文需要概括出段落大意,议论文要总结或者找出作者观点,最后进行英汉口译,即看着课文翻译中文（这第一步的学习方式同样可以用于拿历年考试真题阅读来练习,当然是在做完题目之后）.第二步是汉译英,即看着中文翻译默写英文原文,不能有语法和拼写错误；把默写下来的课文里好的句型,竟可能的用到写作上,背课文目的除了提升词汇量和语法能力外,就在于输出,输出无非就是用在写作和口语上,高考没有口语（除非英专的）所以在背诵基础上多拿历年考试真题作文来练习仿写.　　这个主题是介绍连派英语创始人黄老师的帖子，我是他学生，通过他和身边的朋友的了解，本人做了一些整理，现在陆续介绍给大家。　　和70年代出生的人一样，1989年秋，他从初一开始学习英语，第一次上课，他还历历在目。当时，英语老师给大家教a,b,c,d,e,f,g七个字母，在跟读中，他经常将d和g的发音混淆，老师耐心地一遍又一遍教他怎么发音，多次重复后，才算勉强分辨出来。在他老家，很多人连普通话都不会说，更何况说出地道的英语了，于是，从第一次英语课开始，他就开始重视起英语来。 　　由于他的其他科目成绩不错，老师也一直挺关心，英语老师觉得他是少有的几个有潜力的学生，也希望这个学生的英语成绩能好。由于起步难，但起步非常重要，该英语老师在他身上投入了很大的精力，功夫不负有心人，他的成绩有时也能考到90多分，当然了，那个时代是应试教育的天下，主要学句型，单词等内容。 　　在初二，初三阶段，他也坚持这么学，他是个刻苦的人，英语成绩也还能在班级考到前几名，当然那时他们只有一个班，总共30多人。　　中考那年，英语考了80多，总分不够读中专（当然流行考中专，分数线比高中高），却够高中线了，于是，在1992年，他就读于一家普通高中。
楼主发言：38次 发图：0张
　　高中的学习跟初中就不太一样，他的刻苦并没有得到回报，于是，在第一年的期末考试，从入学时的班级第7名，一下子掉到第38名，英语成绩也滑到60分上下，于是，在随后很多年的英语考试中，虽然都很努力，经常跟60分搭上了钩。　　他印象最深的是高中的第一篇课文，是讲马克思如何学习英语的。当时，老师让同学们去背诵这篇课文，他花了两天时间才背下来，并且很快就忘记了。　　大家都知道，高中三年很辛苦，尤其是一所在乡镇的高中，90年代的高中，伙食自然也差，吃的菜到现在想起来，他都感到倒胃口，有时就干脆买包榨菜凑合一顿。虽然如此，但他是个爱学习的学生，其他成绩慢慢上来了，但就是英语不行，经常是60上下浮动，从来没见过什么大的进步。到高二，高三，他在英语上面的投入越来越多，不但没什么进步，反而还影响到其他科的成绩。
　　@everyoneday
23:42:55　　高中的学习跟初中就不太一样，他的刻苦并没有得到回报，于是，在第一年的期末考试，从入学时的班级第7名，一下子掉到第38名，英语成绩也滑到60分上下，于是，在随后很多年的英语考试中，虽然都很努力，经常跟60分搭上了钩。　　他印象最深的是高中的第一篇课文，是讲马克思如何学习英语的。当时，老师让同学们去背诵这篇课文，他花了两天时间才背下来，并且很快就忘记了。　　大家都知道，高中三年很辛苦，尤其是一.....　　-----------------------------　　我有办法让你10分钟内背下课文
　　1995年初，离高考只有3个多月了，他因感冒引起咳嗽，有一天晚自习，突然疼痛，经查已转为肺炎，在治疗中，迎来了黑色的7月（那时每年的7月7、8、9日高考，大家称之为黑色的7月）。　　自然，因为生病和情绪不佳，高考的成绩也一般，当然了，对于英语他也没抱什么希望，92分（满分150分），预想的成绩。总算考上了，那时也不是太重视学校的好差，能考上就行。　　当年9月，他来到南京一所普通高校就读，专业是电子，虽然不是自己喜欢的，但也算个热门。大学生涯开始了，他充满了期待...
　　大学生活和学习自然跟中学不一样，课外活动多了，学习不用功的多了，他也是，由于不喜欢所学转业，每次就想着60分万岁，反而，对英语有了浓厚的兴趣，花了更多的时间。于是，《大学英语》成了他的枕边书，在校园里，在自习室，他就总爱拿本英语书。他还经常去书店买英语资料，印象最深的是买到了一本早期的星火英语考研单词书，当时他想考研，一直在积极准备着。　　然而，英语却不领他的情，考试成绩是越考越差，第二年参加四级考试只考了42分，他都没好意思跟同学说。他变得灰心丧气，开始总结自己的英语学习方法。自初中以来，主要的学习方法就是读书，背诵，学语法和单词，还有就是做作业和试卷，大家的学习方法一样，那为什么成绩就没别人好？于是，他请教一些成绩好的同学，他们也不太清楚，最让他失望的是，有同学说，你的普通话不好，语言天赋有问题，学英语估计不会好。
　　和他住同宿舍的一个同学，这人姓夏。夏同学好学上进，各科成绩都比他好，除了学习大学里的英语课程，他还学习新概念英语，当时的书是32开本的，夏同学就听磁带，背课文，很努力地在学。于是，他就前去请教怎么学英语。夏同学就一个字，“背”。好一个“背”，当年他就是最怕背诵的人，没办法，高手说的，咱就得学高手的招式。当晚，他就立了一个雄心勃勃的计划。他是个执行计划强的人，第二天一开始，天天早上一起床，就跑到学习操场上，开始背诵文章，一个月，两个月，有进步了，朗读文章连贯了，但是文章还是只背了3篇，读的次数倒不少。　　除了背书，他也经常去学校每周六举行的英语角，那时候去英语角的人不少，他想去跟高手讨教一些学习方法，自然没资格去交流英语，因为他英语说的太烂，也说不了几句，大多时候也就是远远地旁观别人流利说英语。一次，终于逮到一个同学，他就用前几天准备的一句英语问：“how to learn English?”那个同学先一楞，然后就用英语说了起来，自然他是听不懂，然后就pardon了好几遍，最后干脆就让对方说中文，那位同学说要多来这里，多练习。　　高手的话，他都相信，于是想着办法自己编一些英语句子，不管对不对，先用上再说。比如，写段自我介绍的英语，背上了就跑过去，找个人先来几句门面话，比如，你好，你那个系的？，然后他就开始自我介绍，对方也会说一段，他一般是几乎听不懂的，然后就说，我有事，再见。再找下一个人，继续这样，一圈下来，就结束。回来后，继续花一周时间准备，再跑过去找人聊。这样确实是有一些进步，跟聊的人也开始熟了起来，大家一般都心照不宣，说完都走人。他混在英语角的时候，竟然还引起一位大一女学生的羡慕，跑过来问他英语怎么学的，于是，他把以前那为同学的话重复了一遍，多来这里，多练习。
　　英语角让他尝到了甜头，也让他收获不少，他编写的小文章也多了起来，他也编一些小故事，不管对不对，反正是说一通跑回来。对于别人的讲话听得懂就听，听不懂就支支吾吾混过去了。半年下来，除写了一些英语小短文，发现没什么其他进步，英语角里的人就那么多，聊来聊去就这么些人，当然，还交了几个外语系的朋友。总之，他敢去英语角找人聊了，有信心了。　　但是，他发现自己的那么点英语知识，不够用了，跟新去的人聊还可以，因为可以用以前的小文章。但是，遇到经常去的人就有点怵，一方面这样的人往往是高手，另外一点就是他没新的内容要说。所以慢慢地他就不敢去了，因为说来说去没什么好要说的。
　　在英语角，曾经让他最尴尬的一次就是他用了好长时间背诵的一篇文章，当他对一个外语系的女生说出来时，竟然引起了对方的哄然大笑，他问什么原因，那个女生就说你背诵的是哪一段，还有什么错误。面对那个长相清秀，高傲的女生，他脸变得通红，狠不得当时找个地洞转进去，从此再也不想出来混了。最后，从去得少，变成了不去了。　　接下来，他还是跟以前一样，继续背文章，学知识，虽然苦点，但英语角的尴尬，让他狠狠地决定一定要学好英语。但即便如此，他的英语成绩还是老样子，在及格线，说的英语也是那种中式蹩脚口音。　　之后，英语课程就没有了，有段时间，他也不想学了，一方面一直没进步，感觉看不到未来，另外一方面就是想学点专业知识，为毕业后的工作做些准备。
　　快毕业了，找工作成了头等大事，除了英语简历花点功夫之外，接触的英语基本上也没有。更多的事情是校园离别的依依不舍，同学之间聚会时不时地多了起来，喝酒，侃人生，毕业后要怎么样怎么样，大家都尽兴聊。是的，大家都是普通人，每年的大学毕业生也都这样一茬接一茬地经历着。他，普通的一枚，一样的人生。　　赶快工作吧！万岁！
　　当时，受亚洲金融危机的影响，工作并不好找。由于是电子专业的，还好找到一份通讯公司的技术类工作，主要是售后产品的维修服务。那时候的手机、BP机是个新潮的玩意，由于入网费高，双向收费，用的人比较少。整天无所事事，渐渐地也没了刚开始的兴趣了，他想这样混下去，何时是个头。再者，看到那几年大学开始大规模扩招，于是，翻出了英语书，他想考研，英语是必考科目。　　他开始收集考研资料，积极准备着，看书，上辅导班，到大学教室自习，天天忙碌，并且充实着。然而，生活的压力时常袭来，工作了，总不能辞职靠家里，工作要做，学习要学，所以，那个时间辛苦，学习也没什么进展。　　所以，考研一直准备着，也一直拖着，一直到2002年才开始有一些时间静下来好好准备。可惜的是，2003年考研，还是因为英语只考了三十几分，没达到单科线，落榜了。　　2003年的失落，给他带来了压力，更大的是动力，因为就是英语的问题，其他科目还不错。于是，在接下来的近一年的时间里，他把大部分时间都花在了时间上。终于，2004年终于考上了上海财经大学，报了高考之仇，只是英语也刚刚才过线。
　　上海财经大学是国内第一所商科院校，许多名人都曾担任过该校领导，比如：孙冶方、郭秉文、马寅初等等。国内外许多知名人士都出自该校，比如：娄尔行、　褚葆一等等。　　当他第一次踏进该校门时，心里默默地想：“我一定要好好学习，珍惜机会。财大，我来啦！”　　随后，财大的学习，新鲜而又忙碌，毕竟是财经类院校，学术严谨，学生踏实。虽然离开学校好几年，很快，他也习惯了学生生活。学习的课程包括会计学、管理学、宏观经济学、微观经济学等财经管理类的学科，刚开始，他也兴趣昂然，课上积极回答问题，还经常去听各类学术讲座。　　英语课自然也是研究生的核心课程，从商务英语到英语听说都有，令他兴奋的是有了机会语音室上课。　　（这里要补充一点，就是黄老师在1998年有机会从报纸上得知疯狂英语，也曾经痴迷过，一直到2008年自己的新方法问世。当然，这里不是贬低该方法，黄老师也从中受益匪浅，尤其是口语。在之后连派英语的学习方法理论分析中，会提到疯狂英语的好处，希望疯狂迷不要介意为好。）
　　在这里，我还是把黄老师的疯狂英语学习给大家做个汇报吧！下面还会提到他的逆向式英语和新概念英语学习，为了不招恨，还是尽量多说一些他们的好处在哪里，在之后的连派英语的原理中会有这些方法的分析。　　1998年春，在一份报纸中，黄老师偶然翻到了李阳老师的疯狂英语介绍，他激动了，终于找到了英语学习春天的感觉，于是，不假思索地跑到了南京中山东路上的新华书店，买了一套疯狂英语的学习资料，当时的价格200元。我前段时间还看到黄老师保留在资料室的这些资料，他是喜欢英语的人，很多英语资料都保存着，甚至一些高中的书籍，笔记都留着。图片就是其中的两本书。　　　　疯狂英语书籍
　　于是，他把疯狂英语的书看了好几遍，三最口腔训练，五大发音秘诀，句子中心论等等，他都觉得非常有道理。于是，心动不如立即行动，订了计划，开始了他的疯狂学习。　　在树林里，在校园里，在街上，他都带着书，带着卡片，一有空就读，就背诵，82张卡片，他全背了下来。疯狂精神鼓舞了他，让他很兴奋。　　他也相信疯狂英语一定能帮他成功，但是，1年过去了，他只会背句子，背文章，听不懂。为什么？他终结过，认为自己可能是发音不标准，还可能是训练量还不够。可能吧！至少2008年他都这样相信。　　在随后的几年，他有空就翻出疯狂英语去读，去背诵，去模仿。考研期间，他也用过该方法。经常去读试卷和习题。不过，效果对他来说很有限。为什么呢？　　下面，接着讲他读硕士研究生的语音课。
　　他只知道以前只有英语专业的学生能去语音室上课，在这之前他只上过两三次听力课，那就是高一的时候，英语老师给他们上过，那个英语老师刚毕业，在教学上有自己的一些想法。当时上的课就是老师拿台录音机，放盒磁带，放一段，然后提问说的什么，大家很兴奋，也很沮丧，因为不知道听到的是什么，上过几次，也就再也没上过。　　现在，读研了，能到标准的语音室上课，他又莫名地兴奋起来了。于是，怕老师提问，躲在后面，找个位置坐了下来。　　老师上课方式是听一段录音，然后翻译，资料是中级口译里面的。他胆怯地戴着耳机，听一个一个同学回答老师的问题，有几个基础不错的同学，听力真的不错，老师经常very good地夸。他却是没几个词能听懂的，甚至一个都听不懂。　　躲是不行的，老师也会提问到他，他就sorry,几次课下来，累的很，信心也被打击没了。　　他自己在想，难道疯狂英语的口语突破听力没有用吗？还是我发音问题？不思不得其解。　　于是，听一个成绩好的同学建议说：“钟道隆老师的逆向式英语可以帮你。”哦，这样啊，他开始到书店找，终于买回来一套逆向式英语。
　　　　逆向式英语
　　逆向式英语的方法主要是逐词逐句抠，听、写、说、背、想，五法并举。方法了解了，就开始行动吧，于是他找来了VOA慢速英语，买了一台复读机，开始行动。　　刚开始，确实那个慢啊，一句话下来，单词都听不到，还不能看书。这就是问题啊，那只有努力，加油了。　　一个月，两个月，慢慢地，开始有效果了，单词能听到了。他很开心，进步就是动力，他继续坚持听，不断买资料回来听。　　在这期间，他还参加了四级考试，终于以60.5通过了，也算补了大学期间四级没过的遗憾。　　又是一年过去了，他基本上都能将听到的单词默写出来了。　　于是，他自信能听懂外语了，当然词汇量咱们先不提，因为单词本来你就不懂，听不懂也正常。　　不过，研究生的英语课也就一年，除了学一些商务英语课程外，语音课也没学到什么。他的收获就是学了逆向英语。　　接着，就是专业课的学习，那我们就不提了。毕业前，为了验证一下自己的英语，他到一家培训机构做英语测试。　　一测试，听说不行，问题很大。恼火！
　　学习英语要有投入的，于是，牙一咬，交钱。跟老师一对一训练，上大课，英语角，一通下来，累得不行。回去还要做作业，背诵和模仿。　　就这样过了几个月，他开始投简历，找工作了。终于，机会来了，一家公司联系他，问英语水平如何，说老外会面试，一个字，行。当然行，肯定要去见见的，毕竟是第一次接受老外面视，测试一下水平也行。　　遇到老外，他当然倒不紧张，毕竟这么大的人了，也经历过江湖，英语也学了不少，也提前准备了好几篇文章想好好背给老外听听。　　刚开始，老外问：“Could you introduce yourself?”一听就明白，自我介绍啊，那简单，在家背诵了诺干次了，一气呵成地脱口而出，自信来了。　　下面，老外问了一个问题，卡住了，于是，他猜，想想老外应该问的是这问题。然后，就把准备好的背了出来。　　接着，老外又问，他又背了一段，这回老外摇头了。他一着急，就继续背，最后是他在背，老外在摇头。　　一个字，晕！　　完了，没戏，最后，老外说：“再见！”中文流利，羞愧，信心彻底没了！
　　回到宿舍，一连很多天没心情，每天过着吃睡的无聊日子，看电影精神，找人喝酒没心情，通知面试的电话也没有。　　他在思考，在想放弃英语还是不放弃？他纠结，想着那么多年的辛苦，想着就这样放弃的不甘心。他开始想自己的过去，他想起了１９９９年夏天，他参加一家企业的招聘，其中有一个项目是２１公里长跑，就是围绕南京的高新开发区跑７圈，每圈３公里。他是不太喜欢运动的人，一听到２１公司心里就紧张，他还是坚持去跑了。第一圈，３公里，累得不行。第二圈跑下来，感觉要倒了下来。奇迹的是，在第三圈，他开始有感觉了，于是一直到跑完剩下的几圈，他一点都不累，反而有继续跑的冲动。之后，他总结了，人的潜力是无限的。　　　想到这一点，他想起一句话：堵死后退的路，剩下的也就只有前进的路。那行，咱们重新再来。于是，他买了四六级、新概念、商务类英语等等一些书籍，开始学了起来，方法就用疯狂英语和逆向式英语的方法，所谓武器和弹药齐备。
　　他先把四六级生词找出来，然后查字典，找句子，把句子抄在小纸条上，变成天天朗读的内容，一天一张，天天如此。四六级背完之后，就开始学新概念2、3、4，通过辅导教材自学后，把每一篇课文拿出来读和背。同时，将商务英语作为同步资料，坚持配套学习。　　另外，每个一段时间进行一次自我测试，看听、说、读、写的水平到底如何。刚开始进步还是有的，单词能记得一些了，文章读熟之后，也能背诵一些了。看到进步，自然高兴，学习的热情也高涨。　　下图是黄老师学习资料的图片。　　　　　　新概念2、3　　　　曾经复印下来背诵的新概念
　　　　随身携带的小纸条　　　　笔记　　　　笔记
　　　　商务英语　　　　部分笔记
　　无语，这种学习方法把人累死　　建议：找个英语培训机构，接触老外多一些，口语，听力能力马上就提高了　　另外自己看点美剧，注意是对话比较多的那种，感觉这样提高比较快
　　从2007年5月开始，一直到2008年，他花了大约一年时间，学了不少英语，读了很多，背了也很多。但是，只是除了刚开始有点进步的感觉外，这么久了，还是没什么大的变化。还是不能流利说话，背诵的文章也开始遗忘，听力也是以前的一点点底子。　　有什么问题吗？是资料还是方法有问题？他不得不停下来思考，资料都是大家认同的，方法应该可以。是不是自己不是这块料？他无法解答。　　终于，这一天来临了，那是2008年那个夏天，这天和现在的上海一样热，一样让人烦躁。　　但是，老天爷眷顾了他...
　　这一天，是周末，为了查一些专业方面的资料，他来到了图书馆。当看完书籍，准备放回去的路上，他看到一排语言学的书架。以往，在他心中，语言学应该是专门学习和研究该领域或者外语专业的人应该看的，他一迟疑，想到自己在学习英语，也可以看看这些资料，说不定能悟出点道理出来。于是，他回头就找了几本语言学方面的书，坐在一个角落，翻了起来。　　对他这个外行人来说，语言学自然是枯燥的，看了几页，就没什么兴趣可言了。于是，看第二本，那就不是看几页了，而是翻几十页，偏篇这时候有段文字吸引了他，讲的是语言的一般传输过程，可以理解为编码、传递和译码，他眼前一亮。因为他大学期间学的是电子专业，他们有一门课程叫《信号与系统》，他还记得信号传递的一般过程，发现它们的描述是如此的相似。他开始来了兴致，仔细看了起来。不过，上面讲了比较简单，只是讲到交际过程就是交际双方发出和接受信息的过程，这个过程大致分为上面所说的三个过程。然后，他就静下心来，好好把那本书，从头至尾仔细看了起来。　　在随后的一段时间，他翻阅了心理语言学、对比语言学、心理学，以及信号学等相关学科。他完全认同“语言学的作用不仅仅存在于社会科学方面，它与自然科学间也有密切的联系”，交际的过程就可以和信号学结合起来研究，而语言的学习主要是为了交流，那就可以找到一个类似信号学的程式做一般性描述。　　他认为不可以简单地理解为编码、传递和译码，而应该与人的思维集合起来，那才更真实，因为语言是通过思维来指挥的。　　于是，他经过自己的研究得出了语言交流的一般程式：　　思维——组织--表达——接受——分析——理解
　　这个程式的前三个方面是语言的输出，跟口语和写作有关系。后三个方面是语言的输入，跟听力和阅读比关系。这也是交际的一般过程，交际成功与否与这个流程有关。　　这个程式上面所说的编码、传递和译码要更符合语言的交流过程，也更容易理解，很多人一看就明白了。那么这个程式有什么用？对语言学习带来哪些帮助？是的，他也在这样想，不是因为总结出这样一个过程，就万事大吉了，而是要将此与英语学习结合起来。　　于是，他就用该程式，对疯狂英语和逆向式英语等方法做了一次分析。　　疯狂英语强调的是口语，通过背诵和发音来实现，那为什么最后只能把句子或者文章脱口而出，但不能随心所欲按照自己思维表述？是因为背诵的量不够吗？　　那就可以用这个程式分析。疯狂英语在发音方面的总结是有其道理的，比如他们提倡的五大发音秘诀，基本揭示了发音的一般方法，类似的还有曲刚的发音大表。他们的贡献在第三步，也就是表达，这也是很多英语学习者所追求的，那就是发音地道。　　发音地道不表示能说一口流利英语，因为思维和组织方面没有解决。那怎么解决？他们的解决方法是背诵，主要是背诵句子和文章，当然很多方法也提倡背诵，有人还要求背诵新概念。当然，这些方法比以前纯粹背诵单词和语法要先进得多。　　他自己也曾经这样背诵过，背诵了很多，但都忘记了，也没有实现脱口而出。　　那么，组织和思维方面的问题，简单的背诵是否实现？他持怀疑的态度。　　逆向式英语主要在听力，提倡听写，强调听到的每一个单词要写出来。这个方法其实是第四步，也就是接受方面的训练。就象接受信号一样，只有能正确接受到对方的信号，才能最后理解。但问题是分析和理解这两个过程怎么解决的？　　他也用该方法做过训练，确实是能听到每一个单词，但整句话没法听懂。人与人交流的是思想，能彼此理解，不是听到每个单词。　　所以，接受这方面，他也提倡听写，完全同意逆向式英语的方法。但听力的其他两方面是否也用这种方法？他也持怀疑态度。
　　然后，他继续找相关的资料，对程式的每一个方面进行细致的分析，并得出它们的特点和语言的关联性。　　就拿思维来说吧！他总结出与语言相关的三个主要特点，相似性、差异性和固定性。相似性给语言交流带来了便利，而差异性却带来了困难，固定性却可以带来一些新的学习方法。　　语言的组织是人的固有能力，为什么很多人能掌握一些单词，语法也系统学过，但就不能成句地说出来呢？问题在这里。　　表达方面除了一般发音规则，他更多关注的是断句和如何快速提高发音水平。　　对于输入部分的接受、分析和理解，更是做了详细的分析，在每个方面都提出了影响因素。　　经过仔细的分析和总结，他将这个程式归纳为语言的连续性，我们在交流中到的遇到的困难，就是因为其中的一方面或者几方面出现了问题。至此，连续性这个原理经过总结，并丰富了起来。同时，这个原理也可以作为一件分析工具，对学习方法进行分析，比如上面对一些方法的优劣势分析。
　　有了原理和各个方面的特点分析，下面就是具体的学习方法了。正如有了战略，那下面是具体的战术了。　　先看输出部分，思维、组织和表达，跟口语和写作有关。我们就讲讲大家关心的口语学习。首先，先看看传统的几种学习方法。比如，我们学过句型，帮助在语言的组织方面，学过发音，对表达有个帮助的，跟老外学，思维，组织和表大都有帮助，还有背诵，通过表达形式，刺激组织，最后变成思维的一部分。　　好了，分析到这里，那这些方法应该有效果，但为什么这些方法最终无法学好英语呢？问题就在这里，首先，人的思维10岁后已经固定，三个特点决定了学习的效果。其次，方向错了，很多方法都是表达到组织然后思维来实现英语的学习。第三，语言组织的建立方式错误。　　那怎么去做呢？首先，要根据思维的特点来分析。相似性表示学习的很多内容我们可以借用，比如说早上好，大家都说。差异性表示每个人的说法的内容和方式是有差异的，学习的内容要有选择性。固定性表示这个人说话的方式和习惯有一定的规律。因此，我们就可以借鉴其思维方式产生学习方法。而以前的方法基本上都是用大量的知识灌输，变成你的所谓英语思维。这一步就错了，我们汉语的学习尚且做不到，何况英语了？
　　就象我们小时候背诵语文里的文章一样，有多少人通过背诵，使得自己的汉语水平得到大的提高，最后变得很好的？如果不经过自己的消化吸收，那根本不可能。英语也是一样，你学的这么多内容，如果也不消化吸收也根本不可能，更重要的是你在思维固定后学习英语，那改变思维的可能性为零。你只有按照思维去做，那样效果反而好，学习新的语言会更快。因此，从这一点可以说明思维根本没有所谓的中式和英式之份，思维只是方式的差异。就象你这时候想喝一瓶饮料，起初你是想到要喝，这才是思维，至于你用英语还是中文表示那只是语言组织的层面而已。　　我们也看到一些专家学者提到英语思维，首先他们需要解释的是什么是英语思维？很多人认为是象老外思考问题了，那更是错误。英语思维最多可以这样解释，就是不用汉语的借助，直接用英语表达，这点是完全可以做到的。
　　有了这样的认识之后，他开始思考好的方法了。有的人这时候也可以想出来了，那也很简单。就是按照你的思维组织句子然后变成自己的表达，这是顺势而为。明白没有？再说一遍，你的英语句子必须符合你的思维习惯，或者你可以直接翻译，也可以对以往背诵的内容进行筛选。只要是你平常说的，你就用，其他就得改装成自己的表达方式，然后就背诵这些内容，由于符合你的思维习惯，那背诵就很容易。　　由于人的说话有固定性，收集句子也不难，这样一两个月后，你的口语就可以了，至少能满足你的日常需要。这些句子里面已经包括了你的日常表达习惯和句式结构，因为这是个概率问题，那所缺少的就是单词了。就象我们上学前，基本会话已经没问题，到学校只是多学一些字和词而已。
　　如果没有上面的理论基础，很多人不太相信，口语能这么简单？确实也就这么简单。它的科学主要有这样几点：1、符合语言学习的一般规律。小时候，汉语都大人教我们，然后模仿，最后说出来。我们现在通过翻译只接学会说英语，也是一样道理。2、充分运用了思维的特性。相似性、差异性和固定性这几个特点都符合。3、实践也证明了其效率和效果。他自己就通过该方法训练的，之后他培养的学员包括我也是这样学的。效果很好，效率也很高。比传统的方法不但效果好，关键还能很快学好。　　说了这么多，大家应该理解口语怎么训练效果最好了吧，他的方法就来自连续性这个原理。这个方法适合初中以上的有一定基础的人去做，对于没有这样水平的人，建议先改装，查字典，问高手或者老师做翻译。当然，你也可以找连派英语他们。
　　思维，组织这两方面至少没问题了，那就是表达，表达那就是怎么发音问题了，模仿几篇文章就可以了。实在不行，那就找培训机构，找他们学发音，做得好的有疯狂英语、曲刚英语还有连派英语。　　这里就有人问了，那口语会了，我们还要不要读和背了？读书自然要的，背诵最好少一些，这个累，黄老师也不提倡，当然他本人记忆力也差，要背就背自己的句子。还有一个问题就是不知道翻译错不错，先开始尽量不要自己翻译，改装为主，然后可以借助外面力量实现，这样比你自己大量背诵无用的句子和文章要科学和有效得多。
　　他给这个方法提了个名字叫嫁接法，就是借助自己原有的汉语，直接过渡到英语的方法。大家这么多年一直找的口语问题解决了，那写作也没问题，作为一门外语，会说就会写了，那不是问题了。至于要写出多好的文章，那算是考试范畴，有起一定的格式去模仿，想考高分可以找这样的书看一看了。　　这是黄老师想到的口语学习方法，这个方法经过他自己的实践和学员的反馈已经成熟了。　　当时，他在思考方法的时候，听力问题也是同时想到的，不是先学口语然后再想听力怎么实现的。下面他在思考听力的问题了，听力头疼，考过听力的人就知道了，大多数人根本听不懂，选择的答案基本都是猜。
　　听力自然跟上面提到的输入部分有关，那就是接受、分析和理解。那么传统的方法主要是这几种：精听、泛听和以读代听。精听有两种说法，一个就是少而精，另一个是听到每一个单词，他支持听到每一个单词，听的遍数到听不出就行，先开始可以快一些，然后再慢，最后再快。因为这个是基础，逆向式英语的部分观点与这个也相符合。正如信号接受一样，如果接受过程中就有错误，就会影响到后面的分析和理解。无疑接受这一步，精听是可以实现的。泛听就有麻烦了，很多人听的时候迷迷糊糊，最后还是如此。问题就在前面的接受和分析没做好，直接泛听就不可能理解，有的人认为多少可以培养听的感觉，这不科学。还有一种方法就是通过朗读代替听力，这个只能说有帮助，并不能代替。因为听力和朗读都是输入方式，只是听力要更难，影响因素更多。
　　那么通过分析，就知道这些方法好处了，刚才黄老师认为精听对接受有帮助，这种方法无疑是有效的，那问题就是分析和理解怎么解决呢？这点就可以联想到我们听别人说汉语的时候是怎么分析和理解的了，我们在听的时候往往是一段一段听的，或者就是整句理解。那就好，找到了听力的单位了，那就是句段，和句子。跟上面的联系在一起，就是听力是从词、句段到句子来完成的，听力的单位确定了。现在说起来轻松，他可以花了很多时间总结出来的。　　下面就是如何实现听懂句段和句子了，那必须要有方法，因为精听只是对应听词，那下一步用什么方法实现听懂句段呢？他想到了句式结构，因为句子是有主、谓、宾、定、状、补组成的，说话者一般是按照这样一群一群表达的，那就按照他们的结构来实现，所以句段说白了就是句子的成分，而不是简单的词的延伸。当然，这其中需要语法的学习，尤其是长难句的分析，否则很难听懂高级一点的听力，问题就在这里。听句子无疑就是抓关键词和大意，这点泛听可以实现，问题只是怎么做而已，因为很多时候泛听是听觉的直观反应。
　　自然，上面三个阶段只是听力的基本功训练，听的次数不限，然而，在现实生活中我们听到的更多是语速更快，一遍过的内容，比如英语新闻。所以，在听力过程中，他总结出一套过渡的训练方式，就是精确泛听，这种方法就是解决这样的问题。上面的基础训练是从词到句的延伸，现在是从听力另一个方法来强化训练，那这个训练主要就是能做到即听即懂。　　如果这个阶段实现了，那就可以转向任何方向的训练了，那就是资料的不同而已，比如：肥皂剧和现代电影。
　　这是听力分析的结果，阅读也是一样的道理。当然刚开始他没想到这么深，是在自己练习过程中一步一步依靠输入部分的原理来实现的。自然，他在思考口语和听力方法的时候，他想到了汉语和英语的联系，于是，他在自己学习过程中，对汉语和英语进行了比较，为翻译、语法和词汇的学习方法的创造奠定了思想基础。　　现在就要谈到另外一个原理，也是黄老师自己借助一些资料，悟出来的。就是互连性，他总结出来就是语言之间是有一定的联系的，有可以彼此借鉴的地方，我们如果以母语为基础，学外语那就更容易。借用牛顿的话说：“如果我看得比别人更远些，那是因为我站在巨人的肩膀上。”如果我们善于利用汉语和汉语环境，从汉语出发来学习英语，也将会是站在巨人的肩膀上的感觉。
　　这个原理不证自明，因为刚才说过人类思维有一定的相似性，语言是思维的一种主要表现形式，那他们之间是有一定联系的。他引入这个原理，主要的考虑是基于：1、由于很多人的母语思维已经确定，在汉语环境中，英语的学习自然会受其影响，与其不可回避，那不如利用。2、很多人已经有汉语的学习经历，如果运用到英语上那就轻车熟路了。3、人对事物都有比较性，可以利用与汉语的相似点，认真对待不同点，那就会对英语的学习带来方便。　　那么，在前面已经说到运用连续性可以解决听、说、读、写的问题，其实也跟互连性有关，因为一些方法是从此得来的。同样，翻译，语法和词汇跟互连性主相关，连续性也有牵扯。这两个原理是不同的方向，为了听、说、读、写、翻译、语法和词汇的有效学习。　　下面就谈到了翻译、语法和词汇了。
　　由于他是从需要的角度思考问题的，所以对于翻译，是从英语的一般性应用来进行分析的，对专业类的翻译不涉及。　　毋庸置疑，翻译是联系英语和汉语的桥梁，那么我们如何利用翻译为英语学习服务呢？他的思考是这样的，因为根深蒂固的汉语影响，借助汉语的翻译来学习是必要的，就相当于拐杖，等真正能走路了才可以不用它。同时，翻译也是一种能力，正因为不断地翻译，我们就多学了一项本领。翻译现在是客观存在的，那就需要我们好好利用它，但是，翻译有时有不可为的情况，并不是中英文彼此一一对应的，所有有“失真”现象。　　另外，他也提出了翻译产生的因素，跟单词生疏，语法不熟悉，知识面不够等方面有关系，然后提出了解决方法。由于太长就不烦述了，关键是利用它，熟练后，最终就能消除。
　　这里举个小例子，大家就应该明白了。刚开始，大家学Good morning的时候，你总是先要记住good是“好”的意思，morning是“早上”的意思，组合在一起是“早上好”的意思，等你熟了之后，就的反应直接就是早上好了，也就是所谓的英语思维。其他的比如：How are you? How much?等等，如果你对这些表达都熟了，那就可以消除翻译这一过程。所以不要介意刚开始的翻译现象，反倒是要追求精准，就得借助翻译。　　下面就是语法和词汇了，这两方面是语言的核心，我们从一开始学习英语的时候，就很重视这两方面，学习了很多语法和词汇，但是，学了很多，忘了很多，很多人都没搞明白。　　黄老师对语法的研究主要是在如何学，已经语法的难点，就是时态和长难句的分析，因为语法说白了就是关于词法和句法的科学。词法自然是很多人学的词的单复数，动词时态等方面，句法就是研究句子结构的。如果有初高中基础的话，他们的重点和难点就在时态和长难句，其他的相对要简单的多，很多人一般都已经掌握了。
　　时态有十六种，是4个“时”和4个“式”两两交叉结合成的。4个“时”就是现在时、过去时、将来时和过去将来时。4个“式”就是一般式、进行式、完成式、完成进行式。这几方面一定要熟悉，互相两两结合就是16个时态。最好的方法就是大家找例子记住，要理解记忆，没有其他更好的方法。语法书上例子很多，就不用举了。　　至于长难句，那是很多人的头疼之事，要想从初级水平向高级水平提升，这一关非过不可，否则你的麻烦就大了。比如，很多人看懂每个单词，不理解句子的意思。还有人听的时候，什么单词都听到，但不明白意思。这些都跟长难句的分析有关。他自己经过一段时间的研究，抓住了问题的核心，提出了“五句型，三结构”轻松解决了该问题。
　　还有在语言的组织方面，要根据主语、谓语、宾语，以及定语、状语和补语的位置进行布局。英语句子的一个特点就是先重点有次要，因此主干最重要，往往先说，其他的成分注意一下位置就可以了。　　语法方面还是需要学习的，尤其跟我们中文不一样的地方，更是重点。时间问题，这里就不多讲了。　　下面重点讲一讲单词，单词是核心，也最难记。我们也看到很多方法，根据他的总结单词的记忆大概经过4个历程，但目前来看，这几个历程还是没有根本解决问题，一个重要的地方就是很多人依然将单词单独来记，我们汉字况且不单独，英语单词怎么可以也这样记？　　要想记单词，首先要了解单词是怎么构成的，这样才能有针对性。还要结合环境来记，但是我们身边只有汉语环境啊？他认为，这又是个错误。环境没有所谓汉语和英语的差异，要看大概念，比如人、事、物，我们国内和国外是类似的。因此，大家完全没必要说我们没有环境，其实环境就在身边。
　　他在原来单词记忆的4次变革中，大胆创新，并在之后的英语单词的学习中，终结出六大原则：1、战略，他提出三维立体法的概念，统领整个单词的记忆。2、战术，根据单词的构成形式，并借鉴一些好的方法，提出十几种单词记忆方法，可以记忆所有单词。3、就近原则，英语就在身边。4、最新原则，他认为应该使用最新的新闻来记忆，比如，奥运会开幕式，昨天才举行的，找到英语新闻稿，单词全在上面，影响深刻。5、灵活性。有的单词可以要文章，有的可以直接记忆。6、想象力。结合联想记忆，是事半功倍的效果。　　这样纠正了纯粹记忆单词的情况，运用单词的十几种方法，结合身边最新的新闻稿，影响深刻，单词记忆更有效，还能从稿件中学到更多的其他内容，比如语法，阅读分析能力。
　　下面，我们给大家一个例子，关于2012伦敦奥运会的最新新闻。　　Dazzling opening ceremony held in London Olympic Stadium　　The world’s spotlight turns to London’s Olympic Stadium where the opening ceremony for the 2012 Olympic Games is being held. 　　It is an eccentric and exuberant celebration of British history, art and culture. Oscar-winning "Slumdog Millionaire" director Danny Boyle has masterminded the show. Titled "Isles of Wonder", the show features 10,000 performers over nearly three hours. 　　Boyle focuses heavily on the industries that revolutionized Britain in the 18th and 19th centuries, turning it into the workshop of the world and giving Britons the might upon which they built an empire that reshaped world history. 　　Britain’s Queen Elizabeth arrived at the opening ceremony in spectacular style, greeted by a huge roar from the crowd as she appeared in the stadium to help officially open the Games. 　　Minutes earlier the 86-year-old monarch appeared in her first film role alongside James Bond actor Daniel Craig at Buckingham Palace. An audience of around 60 thousand is attending the ceremony.
　　首先，稿件要求是最新的，因为跟你关注的也有关，当然要根据兴趣来，也可以用其他的，比如，你喜欢艺术，那就用其他稿子。　　其次，看文章，找出生词，划出来。　　第三，用连派英语的十几种方法，与这些单词建立关系，知道怎么去记。　　第四，朗读几遍。　　完毕，当然，如果听力有问题，也可以将听力放在前面去做。这样的记忆效果是非常地好，大家不妨自己试一试。另外，还锻炼了其他的能力，比如听力、阅读、口语等等。　　当然，如果水平还没到这个阶段，可以用其他资料，找有兴趣的最好。
　　自此，他建立了一套理论到方法的全套英语学习方法。那一年是2008年，他32岁。从1989年开始接触英语，19年后才真正找到了英语学习的快速之路，该方法也适合所有的国内英语学习者。他认为，衡量一种方法是否卓越，关键是按照这种方法是否能快速地成功。
　　很快，他一个月就可以跟老外交流，半年后听懂新闻，之后就通向了广阔的电影电视的学习。2008年到2009年的一年时间，实现了英语质的跨越。随后，他将该方法通过多种方式教给身边的朋友和一些学生，他们也获得了巨大成功。　　理论是成功的保证，连续性和互连性就能保证英语学习的方向是正确的。方法是实现的手段，这套方法经过他和很多人的实践检验已经证明是非常卓越的。　　他做到了，曾经很多人认为他没有语言天赋，普通话说不好，语文高考不及格，至今连一首歌都唱不了。相信更多的人比他有天赋，能学得比他更好，更快。　　好的方法已经找到了，中国人的英语学习毕竟迎了一个新的春天。　　预祝大家成功！！
　　这是我收集的资料，文水有限，能看懂就好。有什么疑问，可以问。之前发给我的私信，我已经回复，如果还不明白，可以跟连派他们联系。希望能帮到大家。
　　　　黄老师曾经翻阅的书籍1
　　　　黄老师曾经翻阅的书籍2
　　　　黄老师曾经翻阅的书籍3
　　　　黄老师曾经翻阅的书籍4
　　　　黄老师曾经翻阅的书籍5
　　好的学习方法自然要大力宣传，不能再走误区了，慎重哦~~
　　先让黄老师写点东西给大家看看，水平如何。　　英语学习方法，外语学院的老师也一直在研究，这些人的理论功底和实践经验，应该要比黄老师丰富得多吧。民间偏方有时候确实能解决大问题，但是生了病，多数情况下还是上医院吧。学英语的道理相同。　　至于“曾经翻阅过的书籍”，就更可笑了。我当初心血来潮研究英语单词记忆，翻阅过的书也不止这些。正规一点的学术著作，参考书目也有上百本。这个纯粹唬唬外行而已。
　　黄老师自认为自己的文学水平有限，没有许多大家的文字能力，由此，这里会看不到他写的内容，而他也只是研究如何提升英语学习效果和效率的，这方面可以做很多讨论。所以他提出的口号是“让你的英语达到汉语的听说读写能力”，这句话是务实的，也是科学的。大家英语的学习也不要盲目，听说读写也需要参照自己的汉语水平。　　至于，学习方法各家各派，不能问出身，因为中国英语培训界，既有科班的，也有非科班的。比如，李阳和钟道隆都是非英语专业的，而俞敏洪是英语专业的。所谓英雄不问出处，只要方法好，那就无所谓什么专业了。再说，黄老师也经常到大学演讲，甚至有外语学院的邀请。而他也说是把方法告诉大家，并不是说炫耀什么。 　　英语是比较难学的一门学科，在国内更加困难，我们只是给大家提供一个新的学习途径。我以前一直相信方法，不停找各种方法，也请教了很多老师，发现没什么大的效果之后，认为可能没有真正好的方法，就塌实地去学习了，但终究还是没有效果。自从了解了黄老师的方法后，我也才学有小成。因此，我就觉得该方法有效，就帮他做了宣传，因为我体会到很多人英语学习的苦衷，也只是帮助大家尽快学好它。如果方法好，自然需要大力宣传。　　这里展示的照片，只是我的素材的一部分，并不是说看了多少书，证明了水平高，希望不要误解。　　欢迎你提出各方面意见和批评！
　　音频已全部听完，一个结论：此项目毫无商业价值。　　勇敢地面对创业的失败，别因为沉没成本继续做无效挣扎了。
　　音频只是课程讲解的一部分，实例和个人学习指导才是关键。我们不是创业成与否，只是想能指导一些进入英语学习困难的朋友。
　　听完音频讲解以后，无法使人产生购买产品和服务的欲望，则后面的实例和指导则无法进行。　　因为，如果不能通过公开的音频相信你有能力，有方法可以解决他的问题，他又如何会愿意充当你的小白鼠，更何况是花钱来当小白鼠？　　如果不是创业和商业行为，如果只是想指导英语困难的朋友，遮遮掩掩没有实例、课程收钱又将按什么合理逻辑来解释呢？
　　音频的讲解是平时讲解的录音，并没有刻意做美化，当然他们也注意到这个问题，在努力改善。但核心是他们的方法了，所以他们也写了一套书做详细介绍和说明，书的印刷是非常精美的，这样也是弥补黄老师普通话不够好的不足。所谓人无完人，就象新东方的俞敏洪普通话也不好，但能教学生考出高分。　　这套方法的收费是很低的，核心的地方是服务，并不是说卖一段音频和几本书。而学习的关键是在每个阶段怎么操作，针对问题来解决。开通音频就是为了服务一部分那些不了解怎么学的朋友，当然，这也是他们的临时行为。因为免费也往往引起人的误解，如果纯粹为了赢利，那就不是这样的操作方式了。
　　一堆废话即使免费也是昂贵的，因为浪费了大家的时间。找个播音员重念一遍废话，废话就能变成有用的话？　　我上面讲的还仅指音频的内容是废话，甚至都没说表达形式上的毛病，你自己先承认了也好。一堆废话加糟糕的表达方式，这样也能把东西卖掉那真成了奇迹。　　专门成立公司学雷锋，助人为乐不为盈利。你自己信不？如果这些所谓的“帮助”有用，谁有闲心来这里扯闲篇？
　　@逛店达人诚先生
14:04:23　　一堆废话即使免费也是昂贵的，因为浪费了大家的时间。找个播音员重念一遍废话，废话就能变成有用的话？　　我上面讲的还仅指音频的内容是废话，甚至都没说表达形式上的毛病，你自己先承认了也好。一堆废话加糟糕的表达方式，这样也能把东西卖掉那真成了奇迹。　　专门成立公司学雷锋，助人为乐不为盈利。你自己信不？如果这些所谓的“帮助”有用，谁有闲心来这里扯闲篇？　　-----------------------------　　之前，我还以为你的言辞是批评和建议，没想到你是这么恶劣的行经。我还将你的想法告诉了连派英语的朋友。你也加了他们的QQ，跟客服聊了半天，对一些方法是认同的，他们还对你的英语提出了一些善意的建议。你甚至也对他们做了测试，了解了他们的水平。　　你如此不讲情理，还在此公开对他们的方法进行攻击，那你是不是当面一套，背后一套呢？　　难道他们将音频给你免费听，却让你得到这么的回报？　　人是要讲良心的，不要让人再次想起农夫与蛇的故事。　　你如果有什么高明的方法，也可以立帖讨论，而在此一味攻击别人那就是你的不地道了。　　难道你是其他培训机构的托？　　连派英语的方法已经进行了广泛实践，并得到了运用者的认可，我就是曾经的获益者。所以，我就要大力帮他们宣传。
　　其它暂时不提，你不妨先解释下“已经进行了广泛实践”指的什么？　　请用事实说话，而非继续讲“正确的废话”和“缺乏实例的空话”了。　　和客服交谈中，我已指出了该项目营销的死穴和相关建议。　　如果我是其他培训机构的托，有必要来建议你们怎么改善产品和营销？　　如果我是其他培训机构的托，有必要来一个几乎无人问津的帖子里“攻击”？　　之所以会和客服聊半天，完全是因为好奇。　　交流的结果是你们接受了我建议，开放了网站音频，所以我听这些音频并不是免费的，而是通过自己的观察和建议换来的。我并不欠你们什么。　　我听完后如果真的觉得好就不可能继续批评你们说废话。　　之所以提出批评，是因为5小时内容给人留下的依然只是“正确的废话”。　　语音上你们有自己独创的核心方法？创始人本身有没有用这方法把自己的语音搞标准？　　背过单词的人谁不知道你们的所谓10几种方法，词根词缀，联想记忆，这些都烂大街的东西了能算作核心方法？　　讲语法，有多少学过英语语法的人不知道英语简单句的5句型？这也说成是自己的总结，能不招人批评？　　…………　　勇于接受事实比自欺欺人要好。英语学习法研究的确是一个有趣的领域，如果真的创新出了一个方法，如果客户真的需要，无论我说什么都不可能改变别人基于事实对你们做判断。用事实说话吧，否则再怎么宣传都是零。　　忠言逆耳利于行，重申一下我个人的看法，该项目毫无商业价值。　　有效果比有道理更重要，如果你的推广有效就当我没说，反之早放弃早解脱。
　　本不想跟你多说，看你顶贴的份上，回敬你几句：　　1、首先是黄老师按照这个方法学出来的，然后他通过很多方式指导过学生，朋友和一些朋友的子女，已经获得非常好的效果。正在学习的学生反应也很好。本人曾经也是收益者，出于回报，帮他们做一些免费宣传。做人要有良心。　　2、你之前提的批评，他们都很重视，并立即做了一些改善。连派英语的朋友欢迎各方面的批评和建议，但反对任何的攻击，在我这里也是一样。　　3、连派英语的音频课程是全面的介绍，相当于必修课，具体的方法需要进行个人指导。因此，他们的服务包括一年的个人导师式指导，这才是关键。由于，每个人的水平不一样，自然学习方法不一样。 　　4、对于语音的学习，在这里教导你一下。语音跟每个人模仿能力有关，如果你说一个人的英语地道，才能学好英语的话，那只能说你进入了一个误区。黄老师的模仿能力没很多人好，既然他能学好，想必更多人能学好。当然，连派英语的发音课有其独特地方，这里就不跟你说了。所以说连派英语的目标是“让你的英语达到汉语的听说读写能力”，是非常务实的口号。　　5、黄老师说过单词的方法一部分是引用的传统好方法，并进行了提升和改进，有的是他自己独创的。在实际运用中，单词的记忆会详细告诉学习者。英语学习方法，没有所谓的跟别人完全不一样的地方，毕竟前人的总结有其道理。　　6、 语法里面是讲到了怎么学和一些难点和重点，并做了一些分析，主要是让他们为听说读写服务。　　7、推广的方式我们欢迎任何人提任何意见，但不接受任何攻击，再强调一遍。
　　“不接受任何攻击”这话有点我朝崴脚部的调调。　　如果不接受负面评价能帮你把东西卖出去，那尽管不接受好了。　　如无其他人参与讨论，此贴我不再顶。　　事实能帮你“接受”几乎无人问津的推广效果。
　　经授权，下面将陆续公布一些英语学习的误区分析，连派英语的语言学原理和一些核心方法。
　　zhangzhi-
谢谢楼主！
　　英语学习误区之一： 发音好就能学好英语。 地道的发音当然是好，这不可否认。只是现在很多人认为发音是决定英语学好与否的决定因素，花费了大量时间在这上面。要知道，每个人的模仿能力不一样，不可能都能发出优美的美音或者英音。如果一味沉溺于此，将得不偿失。 我们发现，现在国内太多人受这个误区的影响去学发音，不客气地说那是某些培训机构为了赚钱的幌子，（个人观点）所谓发音决定听说等方面的学习那也是误导了众多学习者。比如，一个人普通话不好，那他就学不好中文吗？国内这样的人多了去了，那根本不会影响他的听力和阅读等能力。很多母语为英语的人讲话还带口音，说话还不一定又你标准，说准确就够了。认真模仿一段时间发音，然后转到其他更重要的领域学习吧。在随后的原理介绍中，会讲到发音到底是哪一层面，为什么不用这么计较。
　　原来师兄在这里发帖了啊！黄老师的经历，我还真不知道，一口气读完，两个字：佩服！象黄老师这样按照自己方法学出来的，真让人佩服，反而我觉得一些人用什么专家来推销自己方法的，我觉得不靠谱。　　黄老师的连派英语，也是根据语言的一般原理开发出来的，我觉得讲得非常有道理，前段时间我买了他们的资料，好好看了一下，觉得非常好，可操作性强。反而觉得漏屋的一套，虽然讲了有道理，但可操作性不强，也不知道有没有用。 　　至于一些人的言论，你大可不必在意，一方面，他们不知道连派英语那么好，另一方面，一些人自以为自己的好，就打击别人，但自己也没个好的方法告诉大家，就让他们有那种酸葡萄心理算了，别当一回事。事实将证明连派英语的方法优越于目前的任何方法，包括所谓的漏屋。他写的书我看了，也就这么一回事，打击别人，提高自己，没意思。　　今后，在学习中，有什么不情况的地方，就多请教师兄你了啊！提前谢谢啦~
　　你好，小师弟（应该不是师妹吧？呵呵）！我跟黄老师学得比较早，那时纯粹也是实验看看，没想到找对了路子。我以前学了很多年，英语一般，在黄老师这我才找到了正确的方向和方法。你可以多研究，多咨询他们，想必你一定会成功。　　你会发现你的口语会立即有一个提升。这是最明显的，真的一两个月就能流利会话。然后就是听力，听力讲得非常有道理，练习的时候就发现连派的方法训练听力也非常好。　　至于别人说什么，我还真的不在乎，就是有的人不知道感恩，非常让人不舒服。　　有什么问题，尽管问。谁叫我是你师兄呢。嘿嘿！
　　英语学习误区之二： 学好口语就需要背诵。我们认识到学生时代“聋哑英语”对我们的伤害，现在流行学习口语，这是一个大进步。但是，大家还运用背诵作为自己的学习方式，甚至有人把新概念全部背诵下来。这种方法有用吗？没用。因为你背诵的都是没用的材料，没有真正运用自己的思维。　　这里补充一点，背诵新概念可以说只能对你的写作和阅读有帮助，对提高口语和听力没什么用，大家一定要谨慎。我经常看到有人说背诵新概念有多好的效果，那是自欺欺人。　　口语不是学的别人的，必须按照自己的思维来实现，否则大家就会发现口语 老是学不好。其实口语很简单，在连派英语的方法中，口语是可以最快掌握的一部分，一般一两个月就可以了。没有必要背诵那些无用的内容。
　　师兄你好，我当然是师弟了，不然没那么大脾气在其他地方发贴。谢谢你了，今后我就多问你一些问题了。有的地方确实需要问你，因为怕老麻烦他们。呵呵！
　　@小城时代
23:06:47　　师兄你好，我当然是师弟了，不然没那么大脾气在其他地方发贴。谢谢你了，今后我就多问你一些问题了。有的地方确实需要问你，因为怕老麻烦他们。呵呵！　　-----------------------------　　不客气，随便问。
　　英语学习误区之三： 口语学习要很久。口语学习其实很简单，我们只是没有把握住语言的特征，也没有充分运用我们的汉语思维。牛顿曾说过：“如果我看得比别人更远些，那是因为我站在巨人的肩膀上”。把握语言的本质特征和你的思维，你也会是站在巨人的肩膀上的感觉。　　上面我们说过，口语一般一两个月就可以做到流利，原因就是我们根据思维的相似性、差异性和固定性这几个特点，然后采用有效的方法来快速实现。连派英语的全面突破就是从最容易学会的口语开始的。所以，根本不要那么长时间学那么多年的口语，最后还是说不出来。
　　我刚刚回复了一帖子，他们还在纠结于发音，真的服了他们了。他们真的难人感到遗憾。正如黄老师说的，每个人的模仿能力不一样，能发到正确就相当不错了，比发音更重要的是成句地说出来。我真感到郁闷的是，他们竟然还在为了发音这个所谓的面子吧，可能以前是哑巴英语，现在就迷恋发音，替他们着急。
　　@小城时代
19:42:54　　我刚刚回复了一帖子，他们还在纠结于发音，真的服了他们了。他们真的难人感到遗憾。正如黄老师说的，每个人的模仿能力不一样，能发到正确就相当不错了，比发音更重要的是成句地说出来。我真感到郁闷的是，他们竟然还在为了发音这个所谓的面子吧，可能以前是哑巴英语，现在就迷恋发音，替他们着急。　　-----------------------------　　这点你说了很对，连派英语指出了很多人迷恋于发音的误区，发音要看各个人的情况，模仿能力好的可以坚持练习，其他的人只要能正确发音就可以了，连派英语的课程里面也有发音训练。
　　英语学习误区之四： 口语学好了听力也就自然学好。这个想法太天真，听力比口语更难，要学的地方更多。听力没有专门的训练永远学不出来。这里我们不想提是某个老师的杰作，但可以肯定的是该老师他自己也是经过听力训练的，他也曾经承认听烂过多少磁带。通过朗读和背诵可以提高听力，但不能说听力不需要练习。大家一定要用正确有效的训练，连派英语的听力训练部分，是独创的，也是目前国内最全面的一套训练方案。效果也非常好，已经经过多人次实践，取得了非常好的效果。另外，听力训练还弥补了目前主流听力方法的缺憾，比如听到词，听不到句子，还有听不懂美音或者英音等现象。
　　英语学习误区之五： 学英语就是学句子。以前大家是背单词，现在很多人是学句子背句子，这是有所进步，但语言的交流是思想，不是简单说句子。即使记忆大量的单词，如果是用句子来记，那反而是效率更低。更何况句子也无法培养你的语感，要知道没有语境就没有语感。所以，大家不要为了学某个单词，去记句子，而把单词放在你平时说的句子里，那才更有效，因为不是你说的句子，也很难无法变成你思维的一部分，即使你背诵了一些句子，那也只是背上而已。
　　英语学习误区之六： 语法不用学。日常的简单交流对语法涉及比较少，学不学语法影响不大。但是，如果你想听懂英语新闻，看懂报刊杂志，那英语的语法非学不可。尤其重要的是，英语的长难句分析，涉及到句型和句式结构。要知道，我们中文况且要学一些语法，更何况英语了。学一些语法对你来说可以说是捷径，因为我们成人已经有自己的判断，对母语形成了自己的思考习惯，看到英语的句式结构，自然会有不理解的地方，这样借助语法的学习可以解除疑虑，更好了解英语的表达方式。不建议大家在英语学习中，专门去研究语法。对于有一定基础的人，可以重点学习一些长难句的分析，这方面更重要一些。
　　英语学习误区之七： 记忆力差学不好英语。确实，英语的许多方面是需要一些记忆，尤其是单词。但是不能说记忆力差就学不好英语，我们只要能用中文交流，那么就说明你的语言能力没问题，英语同样也可以学好。只是，如果我们善于运用我们固有的母语能力去学习英语，那么你的英语就不需要大量的记忆了。学习英语方法很多，有效果好的也有不好的，但终究要为了使用，在使用中语言知识会变成你思维的一部分，所以要做到学以致用。近几年，英语资料的出版向实用性倾斜了很多，尤其口语资料还是不错。
　　英语学习误区之八： 口语就是要大胆说。有人认为口语不好，是因为大家比较含羞，不敢说。这只是很小的一方面，关键是大家没法说，虽然很多人学了几千个单词，也学了语法，但就是说不出句子，问题是出在大家的语言组织方面。但是，我们能说中文，语言组织能力没有问题，只是没有通过一定方法获得而已。通过上面的分析，我们已经知道口语的一般过程就是：思维--组织--表达。目前，很多人只是在练习发音，说白了只是表达的范畴。那么为什么不能组织起语言，成句地说出来呢？跟思维有关系。我们所学的资料，99%以上的跟你没有关系，因为那是编写者按照自己思维写出来的，很多地方跟你不一样。我们只要找出符合我们思维的句子，然后表达出来，那口语学习就很轻松，也很快就能学好。
　　帖子看了一遍，连派网站也找到了。能更详细介绍一下连派的特点吗？
　　@身边那人
14:27:46　　帖子看了一遍，连派网站也找到了。能更详细介绍一下连派的特点吗？　　-----------------------------　　连派英语的特点主要有：1、是国内第一套运用语言学和心理学等学科产生的学习方法。2、比较全面，涉及听、说、读、写。3、有所侧重，注重实际运用。4、效果好。我学习后感觉听说方面提高很快。5、词汇的记忆有其独特性。走出了传统的单词为了记忆而去记忆的方式，创造了为了应用而学习单词的新模式，无论效果和效率都有超越性。
　　英语学习误区之九： 听力就是要多听。这句话听起来是不错，但是问题就在怎么听，难道天天放英语新闻或者看英语大片就能学好听力？这当然是不可能的。听力也有其规律可循，否则花的时间再多，进步也很有限。　　大家都听说过精听和泛听，但缺少的就是中间的过渡阶段，这个阶段才是核心，很多人却没有注意到。我们很多人学习听力也主要是这两种，精听的结果往往是能听到每一个单词，泛听却效果几乎没有。但这两种方式却无法正式学好听力，听力需要一套更系统全面的方案。连派英语分三步走，从基础、精确泛听到综合听力，每一步怎么去做，讲了都很详细。可以这么说，是国内第一套全面的听力方案。
　　英语学习误区之十： 听力就是听到每一个词。我们很多人认为如果能做到这一点，听力一般没什么问题了，这一步其实是第一步，你还需要听懂句段和句子，最终的目的是理解。理解是很多因素综合的结果，不但要听清每个单词，还需要你了解语法等知识，否则你是听清了，但不明白意思。语言交流的其实是思想。 　　听力可以说是英语方面最难的部分，因为口语在你自己说，你可以控制，不会的单词可以用自己知道的，而听力接受的内容太广，太泛。那么，目前的主流听力训练就是精听和泛听。坚持精听的朋友，一般是可以做到听到每一个单词。但是，我们日常生活中，却不是这样去听的。
　　英语学习误区之十一： 只要听懂美音或英音？英语的听力资料大多以美音为主，最后造成很多人只能听懂美音，英音却听不懂。英语已经是世界普通话，我们不但要能听懂美音，还要听懂英音，澳洲音，印度音，甚至其他非英语国家人士讲的英语。正如汉语不但要听懂地道的普通话，还要能听懂地方口音的普通话。 　　连派英语的听力学习方法，根据连续性一般原理，采取基础训练、精确泛听、综合训练等步骤，可以实现英语听力的全面提高。不但符合语言学习的过程，也符合我们成人听力的理解习惯。
　　补充一点：听力不是多听就可以练出来的，需要正确的方法，否则听力很难突破。
　　英语学习误区之十二： 听力就是听大意和抓关键词？听力要分三步走，这最多是听力的某个阶段的要求。但是，前提是你听力的基础是不是过关了，如果还没做到，就直接过渡到这一步那是很不扎实的。听力也有其规律，否则会久攻不下，无法最终突破。大家一定要学好听力，因为听力涉及的内容更多，也更难。
　　英语学习误区之十三： 学好英语必须靠老外？如果老外帮你学习口语和听力，在起初阶段的帮助是明显的，他们可以帮你纠正表达方式和提高你的听力能力。但长期来看，并不明显，他们并不知道怎么学，尤其是在国内汉语环境中。至于阅读和写作方面的帮助就更有限了，很多时候还是靠国内的教育，更要靠自己。所以，不要指望老外帮你学好英语，那需要你自己的科学学习。甚至，在国外，也需要你自己的学习。
　　英语学习误区之十四： 纠结于学美音音标、英音音标和国际音标？以前只有国际音标一种，大家没有这种心结，现在反而无法选择了。建议大家学其中一种就可以了，它们的差异并不大，也不要把发好音作为学好英语的唯一要求，能做到清楚和准确就行，有些老外还不一定能做到。只是听力一定是什么音都要听得懂。　　不知道从什么时候开始，很多英语学习者开始模仿发音，天真地认为学好发音就可以学好英语，这是典型的“面子英语”现象，绝大多数人不但学不会地道的发音，还浪费了学习其他语言知识的时间，就是发音地道了，还是不会流利说，也听不懂。所以，这里大声呼吁：朋友们，没好这个面子了，好好模仿几篇文章就行了，然后赶紧学点更有用的吧！
　　英语学习误区之十五： 听说和读写之惑。很多了学了数年书面英语，最后不能说也不能听，觉得听说才是最重要的。如果找到好方法，听说也比较简单，容易突破。只是大家学英语不能再顾此失彼了。我们不要做只会读写的“聋哑人”，也不要做只会听说的“文盲”，要做个会听说读写的“有知识的人”。　　由此，我们想到目前的英语学习。还有相当一部分人，尤其学生，还在为了考试在学习英语，这点确实让人感到很担心。实践已经证明，考试并不能真正提高英语水平。
　　个人觉得，很难有可以适合所有人的学习英语的方法，除非牙牙学语的儿童。　　漏屋重在说“规律”和“理”，方法自己去悟。　　看看这个黄老师的经历，理解一点点：　　1、贵持之以恒，有心坚持的终会有收获　　2、没有人人可成功的方法　　3、练拳不练功，到老一场空；英语不练功，考完就忘空。这个功，恐怕因人而异，需要对症下药，苦的是仁者见仁、智者见智，我等茫然不知。
　　英语学习肯定是需要坚持的，也没有适合所有人的方法，所谓凡事没有绝对。其实，做任何事都是有方法的，只是有的效果好，有的效果不好而已。正如，我们学习英语，如果你整天就在家里看单词，学语法，自然也是有进步的。　　只是，我个人觉得黄老师他是过来人，他的经历跟我们相似，甚至比我们更多，他的总结也是非常有道理。然后，他形成了一套自己的方法，根据自己的方法学了出来，那至少证明了他的方法有效。我也是跟他学过来的，也是证明人。我最大的体会是他的一套理论，证明了按照这条路肯定能学好，我就是因为他的一套理论才有相信的。他的方法是根据这套理论来的，非常有道理，就正如他说的“理论是成功的保证，方式是实现的手段”。　　他提出的连续性这个原理，概括了语言学习的根本。互连性是与我们汉语的结合。在国内，至少我认为还没找到比他更全面更有效的方法。　　目前，大多数人还在为英语苦恼，如果用自己的方法还没学出来时，为什么不可以参考一下别人的方法呢？或许你不一定去用，至少有参考的地方。正如，疯狂英语，有人说它好，有人说不好，那至少它对发音的总结还是有起贡献的。还有漏屋的书，有人同意，有人否定，那我认为至少他让我们了解了一些语言学方面的知识。对于他提出的解决方案，每个人的想法不一样。我不于置评。　　这是我个人意见，仅供参考。
　　英语学习误区之十六： 阅读理解题可以提高分析能力？现在的阅读理解题目很多是为了考试设计的，对提高理解很分析能力没什么帮助，最明显的例子就是你这部分的成绩老是这么多分。提高分析能力最好的方法就是朗读，朗读还可以培养语感。同时，朗读也是语言输入和输入的桥梁。不要整天做题目了，多朗读吧 !　　黄老师的书里说：没有语境就没有语感。我们多读一些有语境的文章对提高语感非常有帮助。
　　lhs_ 求资料
　　@lhs900
00:56:37　　lhs_ 求资料　　-----------------------------　　你可以与他们联系免费网络课堂，QQ：。或者，看看这段链接：/u26/v_Njk1ODAzODM.html
　　英语学习误区之十七： 写作能力可以提高吗？英语写作能力的提高是不可能的，你的中文写作水平决定了你的英文写作水平，如果有差距就有努力空间。如果为了考试，建议大家还是去背诵一些范文和句式结构吧。如果是为了应用，大家还是需要学好口语，因为是外语，会说自然就会写，口语运用得更多，也更重要。　　由此，可以推断出，你的汉语听、说、读、写能力对应着英语的相应能力。比如，口语，看到别人口若悬河，你不一定就能做到。反而，听力比口语更重要，因为大部分人的听力比较类似。
使用“←”“→”快捷翻页
请遵守言论规则，不得违反国家法律法规