怎么用matlab解方程做用方程

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2015-08-17 02:56 标签： 怎么用matlab解方程
空着的那题怎么做,要列方程 _百度作业帮
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都有具体的数据了还列什么方程，直接求，我上面有过程。16+X=71用方程怎么做 _百度作业帮
16+X=71用方程怎么做
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您好,寒樱暖暖为你上一个16+x-16=71-16x=55如果你认可我的回答,
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初三的一元二次方程解应用题怎么做啊？
我有更好的答案
（二）列一元二次方程解应用题
（1）解应用题步骤 即：
2．设未知数，包括直接设未知数和间接设未知数两种；
3．找等量关系列方程；
4．解方程；
5．判断解是否符合题意；
6．写出正确的解．
（2）常见类型
1、传播问题
有一人患了流感，经过两轮传染后共有121人患了流感，每轮传染中平均一个人传染了几个人？
解：设每轮传染中平均一个人传染了x个人
可传染人数
共传染人数
1（传染源）
1+x+ x(x+1)
1+x+ x(x+1)=121
解方程，得
X1=10，X2=-12
X2=-12不符合题意，
所以原方程的解是x=10
答：每轮传染中平均一个人传染了10个人。
类似问题还有树枝开叉...
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出门在外也不愁怎么做，用普通方程。甲乙两人相距若干千米，如果两人同时相对而行，1分钟可以相遇；如果两人同时同向而_百度知道
怎么做，用普通方程。甲乙两人相距若干千米，如果两人同时相对而行，1分钟可以相遇；如果两人同时同向而
怎么做，用普通方程。甲乙两人相距若干千米，如果两人同时相对而行，1分钟可以相遇；如果两人同时同向而行，甲在乙后面，4分钟可以追上乙，如果乙每分钟走60米，呐么甲每分钟走多少米
提问者采纳
解设甲的速度为x千米/时速度差×时间=路程差4（x-60）=1（60+x）
x=100答：甲的速度是100米/分钟
提问者评价
太给力了，你的回答完美解决了我的问题！
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其他1条回答
他都没看单位瞎扯，你也不注意
同时同向？甲怎么在4分钟追上乙
题目有问题啦
数学书上的诶
你想想啊！
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出门在外也不愁用方程又怎么做?_百度作业帮
用方程又怎么做?
用方程又怎么做?
一般步骤　　
⑴有分母先去分母 　　⑵有括号就去括号 　　⑶需要移项就进行移项 　　⑷合并同类项 　　⑸系数化为1求得未知数的值 　　⑹ 开头要写“解” 　　例如： 　　3+x=18 　　 x =18-3 　　x =15 　　—————————— 　　4x+2（79-x）=192 　　4x+158-2x=192 　　4x-2x+158=192 　　2x+158=192 　　2x=192-158 　　2x=34 　　x=17 　　—————————— 　　πr=6.28（只取π小数点后两位） 　　解这道题首先要知道π等于几,π=3.141592……,只取3.14, 　　3.14r=6.28 　　r=6.28/3.14=2 　　不过,x不一定放在方程左边,或一个方程式子里有两个x,这样就要用数学中的简便计算方法去解决它了.有些式子右边有x,为了简便算,可以调换位置.
一元二次方程解法
解一元二次方程的基本思想方法是通过“降次”将它化为两个一元一次方程.一元二次方程有四种解法：　1、直接开平方法；2、配方法；3、公式法；4、分解因式法.　 ⒈直接开平方法：
直接开平方法就是用直接开平方求解一元二次方程的方法. 　　用直接开平方法解形如（x-m)^2=n (n≥0)的 方程,其解为x=±√n+m . 　　例1．解方程⑴（x-2）^2 =9⑵9x^2-24x+16=11 　　分析：⑴此方程显然用直接开平方法好做,⑵方程左边是完全平方式（3x-4）^2,右边=11>0,所以此方程也可用直接开平方法解.　 　　⑴(x-2）^2=9 ∴x-2=±√9 ∴x-2=±3 ∴x1=3+2 x2=-3+2 ∴x1=5 x2= -1 　　⑵9x^2;-24x+16=11 ∴（3x-4）^2=11 ∴3x-4=±√11 ∴x=﹙ 4±√11﹚/3 ∴原方程的解为x1=﹙4﹢√11﹚/3,x2= ﹙4﹣√11﹚/3
2．配方法：用配方法解方程ax^2+bx+c=0 (a≠0) 　　先将常数c移到方程右边：ax^2+bx=-c 　　将二次项系数化为1：x^2+ba/x = - c/a 　　方程两边分别加上一次项系数的一半的平方：x^2+b/ax+(b/2a)^2= - c/a+(b/2a)^2 　　方程左边成为一个完全平方式：（x+b/2a)^2 = -c/a﹢﹙b/2a）^2; 　　当b^2-4ac≥0时,x+b/2a =±√﹙﹣c/a﹚﹢﹙b/2a﹚^2; 　　∴x=﹛﹣b±[√﹙b^2；﹣4ac﹚]﹜/2a（这就是求根公式） 　　例2．用配方法解方程 3x^2-4x-2=0 　　将常数项移到方程右边 3x^2-4x=2 　　将二次项系数化为1：x^2-﹙4/3﹚x= 　　方程两边都加上一次项系数一半的平方：x^2-﹙4/3﹚x+（4/6）^2=? +（4/6）^2 　　配方：（x-4/6）^2= +（4/6）^2 　　直接开平方得：x-4/6=± √[? +（4/6）^2 ] 　　∴x= 4/6± √[? +（4/6）^2 ] 　　∴原方程的解为x?=4/6﹢√﹙10/6﹚,x?=4/6﹣√﹙10/6﹚ .
3．公式法：把一元二次方程化成一般形式,然后计算判别式△=b^2-4ac的值,当b^2-4ac≥0时,把各项系数a,b,c的值代入求根公式x=[-b±√（b^2-4ac)]/（2a),(b^2-4ac≥0）就可得到方程的根.　 　　例3．用公式法解方程 2x^2-8x=-5 　　将方程化为一般形式：2x^2-8x+5=0 ∴a=2,b=-8,c=5 b^2-4ac=(-8）^2-4×2×5=64-40=24>0 ∴x=[(-b±√（b^2-4ac)]/（2a) ∴原方程的解为x?=,x?= .
4．因式分解法：把方程变形为一边是零,把另一边的二次三项式分解成两个一次因式的积的形式,让两个一次因式分别等于零,得到两个一元一次方程,解这两个一元一次方程所得到的根,就是原方程的两个根.这种解一元二次方程的方法叫做因式分解法.　 　　例4．用因式分解法解下列方程：　 　　⑴ (x+3）（x-6）=-8 ⑵ 2x^2+3x=0 ⑶ 6x^2+5x-50=0 （选学） ⑷x2-2(+)x+4=0 （选学） 　　⑴（x+3）（x-6）=-8 化简整理得 x^2-3x-10=0 （方程左边为二次三项式,右边为零） （x-5）（x+2）=0 （方程左边分解因式） ∴x-5=0或x+2=0 （转化成两个一元一次方程） ∴x^1=5,x^2=-2是原方程的解.　 　　⑵2x^2+3x=0 x（2x+3）=0 （用提公因式法将方程左边分解因式） ∴x=0或2x+3=0 （转化成两个一元一次方程） ∴x1=0,x2=-是原方程的解.　注意：有些同学做这种题目时容易丢掉x=0这个解,应记住一元二次方程有两个解.　 　　⑶6x^2+5x-50=0 （2x-5）（3x+10）=0 （十字相乘分解因式时要特别注意符号不要出错） ∴2x-5=0或3x+10=0 ∴x1=,x2=- 是原方程的解.　 　　⑷x2-2(+)x+4 =0 （∵4 可分解为2 ·2 ,∴此题可用因式分解法） （x-2）（x-2）=0 ∴x1=2,x2=2是原方程的解.　
　　小结：　一般解一元二次方程,最常用的方法还是因式分解法,在应用因式分解法时,一般要先将方程写成一般形式,同时应使二次项系数化为正数.　 　　直接开平方法是最基本的方法.　 　　公式法和配方法是最重要的方法.公式法适用于任何一元二次方程（有人称之为万能法）,在使用公式法时,一定要把原方程化成一般形式,以便确定系数,而且在用公式前应先计算判别式的值,以便判断方程是否有解.　 　　配方法是推导公式的工具,掌握公式法后就可以直接用公式法解一元二次方程了,所以一般不用配方法解一元二次方程. 　　但是,配方法在学习其他数学知识时有广泛的应用,是初中要求掌握的三种重要的数学方法之一,一定要掌握好.（三种重要的数学方法：元法,配方法,待定系数法）.
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