《雷锋的故事》《戚继光英雄传》这种动画片... | 问答 | 问答 | 果壳网 科技有意思
《雷锋的故事》《戚继光英雄传》这种动画片是用什么方法制作的？
刚看完两部大片，心中久久不能平静。。。求《雷锋的故事》《戚继光英雄传》这种动画片是用什么方法制作的，看起来太带感了~~~人物竟然可以是３Ｄ的而且造型也是相当可爱，画面富有参差，情节跌宕欺负，总之一句话：给么鸡。。。自从我看过一次之后，那片中人物妖娆的身姿一直都浮现在我眼前~~~~果然是大片啊！！！看了之后，我觉得如果我来做这两部至少也得花个上亿吧~~~但上网查了一下，竟然只花了１１００万和２１００万，我觉得他们太节省了~~~可能用的方法和工艺不一样，求指导！
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心理学专业，小学英语教师
图片来自微博“皮三动画”自行看图不解释。
计算机本科在读生
mayablender等等都是可以的……
天朝动画已死，无力吐槽。PS:你这算是钓鱼么?
以前看过一个搞动漫设计的吐槽，大意是：大学出来800、900的工资，进了公司一年要出***分钟的动画，只管出，不管有没有人看，反正有人扶持，有人给钱。
我可以骂人吗
资深非正常人类研究被试
哈哈，乃们也不要这么悲伤嘛，我们也是有点拿的出手的东西啊
动画现在想拿扶植已经没那么容易了
一说创意产业 文化经济就要说动漫 一说年轻人九零后分主流就要说动漫但是那些能成为产业、能带动经济、能为各种杀马特肥猪流视若圭臬的动漫真的是我们这些所谓基地搞出来的动漫吗
就内容来说的话。。。雷锋那片是公开宣扬走后门么？。。。(我才不会承认自己看完了呢~哼~）
上面发的漫话
化学实验员
其实我就奇怪，明明不擅长还做来干什么？为什么非得发展动漫，有日本不就够了吗？我们也可以发展我们擅长的艺术形式嘛，现在弄得不三不四，钱扔下去，渣都没得浮上来。PS：额……回归主题，我一直以为这是flash做的，或者画图工具画了在弄成gif
有些明显是拉大旗骗国家钱的，难道真有人相信千万的投资下去就出这种东西？靠关系骗投资，再粗制滥造弄个东西出来好层层刮油，真投在制作上的钱五万有没有都不知道。这种事情在天朝太普遍了。说白了还是天朝年轻人的梦想不值钱啊，一腔热情被一些人肆意践踏玩弄。不过两极相连，烂到底了终会反弹，土鳖有太多的成就不是在聚光灯下完成的。大家保持信心就行了，好东西会冒出来的。
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雷锋故事~最好有相关视频图片什么的，或者动画片，给小朋友讲的
提问者采纳
动画片没有但有一部叫《雷锋》的电影，可以看看，讲的是雷锋年轻时的故事。
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动画片没有但有一部叫《雷锋》的电影，可以看看，讲的是雷锋年轻时的故事。
有动画片，百度搜索雷锋故事，往下翻就有动画片了
有一部动画片叫《雷锋的故事》，你可以上百度查一下
雷锋是 坏人啊
参考资料：
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作者：八毛鱼某校高三1班学生就实现人生价值问题开展研究活性学习活动，在活动中他们收集到如下材料并进行讨论：材料一：中央电视台“感动中国·年度人物” 评选活动自8年前开始以来，每年都有那些为社会、为国家做出突出贡献的人当选。在每年的这档节目里，那些感动的故事一次次让人泪水充盈。有些观众是含着泪看完节目的，他们说，这个节目“看了给人以鼓舞，给人以力量，弘扬了主旋律”，是媒体成功打造的一个 “精神品牌”。《感动中国》之所以被观众称为“是年度中国人的一部精神史诗”就在于它体现了媒体的高度责任感，并与时代紧密相连，全面展示了“以人为本”的时代特色，大力弘扬了“自强不息”的民族精神，与社会普遍的价值判断标准相一致，从而形成了一种共鸣。（1）请运用人生的价值有关知识分析上述材料。（6分）材料二： 自2003年起，教育部分批批准了北京大学、清华大学等76所高校开展自主选拔录取改革试点工作，给试点高校提供自主选择自己所需人才的空间和舞台。下面是部分高校2010年自主招生面试试题，这些试题体现了高校选拔人才的价值取向。何为软实力,如何构建国家软实力？《阿凡达》很火，欧美大片、日本动漫也很受欢迎。如何在这种环境下发展中国文化？谈谈雷锋精神的内涵理解，现在社会该不该提倡雷锋精神？给你一张厚纸、一根铁丝，怎样煮熟鸡蛋？“范跑跑”现象你如何看待？（2）运用人生价值观的有关知识，说明上述试题内容对我们加强自身修养的启示。-乐乐题库
& 探究题知识点 & “某校高三1班学生就实现人生价值问题开展研...”习题详情
195位同学学习过此题，做题成功率76.9%
某校高三1班学生就实现人生价值问题开展研究活性学习活动，在活动中他们收集到如下材料并进行讨论：材料一：中央电视台“感动中国·年度人物” 评选活动自8年前开始以来，每年都有那些为社会、为国家做出突出贡献的人当选。在每年的这档节目里，那些感动的故事一次次让人泪水充盈。有些观众是含着泪看完节目的，他们说，这个节目“看了给人以鼓舞，给人以力量，弘扬了主旋律”，是媒体成功打造的一个 “精神品牌”。《感动中国》之所以被观众称为“是年度中国人的一部精神史诗”就在于它体现了媒体的高度责任感，并与时代紧密相连，全面展示了“以人为本”的时代特色，大力弘扬了“自强不息”的民族精神，与社会普遍的价值判断标准相一致，从而形成了一种共鸣。（1）请运用人生的价值有关知识分析上述材料。（6分）材料二： 自2003年起，教育部分批批准了北京大学、清华大学等76所高校开展自主选拔录取改革试点工作，给试点高校提供自主选择自己所需人才的空间和舞台。下面是部分高校2010年自主招生面试试题，这些试题体现了高校选拔人才的价值取向。何为软实力,如何构建国家软实力？《阿凡达》很火，欧美大片、日本动漫也很受欢迎。如何在这种环境下发展中国文化？谈谈雷锋精神的内涵理解，现在社会该不该提倡雷锋精神？给你一张厚纸、一根铁丝，怎样煮熟鸡蛋？“范跑跑”现象你如何看待？（2）运用人生价值观的有关知识，说明上述试题内容对我们加强自身修养的启示。①人的价值就在于创造价值，就在于对社会的责任和贡献，即通过自己的活动满足自己所属的社会、他人以及自己的需要。“感动 中国”人物凭借其对社会的贡献，实现了自己的人生价值。（3分）&
本题难度：一般
题型：解答题&|&来源：2010-江苏启东中学高二下学期期中
分析与解答
习题“某校高三1班学生就实现人生价值问题开展研究活性学习活动，在活动中他们收集到如下材料并进行讨论：材料一：中央电视台“感动中国·年度人物” 评选活动自8年前开始以来，每年都有那些为社会、为国家做出突出贡献的人当选。...”的分析与解答如下所示：
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某校高三1班学生就实现人生价值问题开展研究活性学习活动，在活动中他们收集到如下材料并进行讨论：材料一：中央电视台“感动中国·年度人物” 评选活动自8年前开始以来，每年都有那些为社会、为国家做出突出贡献...
错误类型：
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经过分析，习题“某校高三1班学生就实现人生价值问题开展研究活性学习活动，在活动中他们收集到如下材料并进行讨论：材料一：中央电视台“感动中国·年度人物” 评选活动自8年前开始以来，每年都有那些为社会、为国家做出突出贡献的人当选。...”主要考察你对“探究题”
等考点的理解。
因为篇幅有限，只列出部分考点，详细请访问。
与“某校高三1班学生就实现人生价值问题开展研究活性学习活动，在活动中他们收集到如下材料并进行讨论：材料一：中央电视台“感动中国·年度人物” 评选活动自8年前开始以来，每年都有那些为社会、为国家做出突出贡献的人当选。...”相似的题目：
(32分)阅读材料，探究问题(结合背景材料进行探究，能够发现问题、提出问题。并综合运用有关知识分析问题、解决问题，创造性提出解决问题的方案、策略等。)日，国务院常务会议讨论并原则通过《江苏沿海地区发展规划》，标志着江苏沿海开发正式上升为国家战略。某校高三(1)班学生围绕“把握机遇，参与建设”开展主题探究活动。请你参与其中。领会政策江苏沿海地区地处我国沿海中部，南邻我国最大的经济中心上海，北接环渤海地区，东与东北亚隔海相望，西连新亚欧大陆桥，是我国沿海、沿长江和沿陇海兰新线三大生产力布局主轴线的交会区域。它的区位优势独特，土地后备资源丰富，战略地位重要。针对这一情况，国务院通过了《江苏沿海地区发展规划》，把江苏沿海作为国家“大盘”的“战略棋子”。(1)结合材料，运用所学知识说明，国家把江苏沿海作为国家“大盘”的“战略棋子”的哲学依据和经济意义。(15分)深入探究同学们通过采访相关部门了解到，江苏沿海菜市十分重视文化在经济开发中的作用：通过挖掘深厚的历史文化资源，逐步在国内形成“名山名水、绿色生态、古城名郡”的城市文化形象;加强科学理论、实用知识等内容的宣传和普及，实施重大科研成果转化工程;营造和谐的精神家园，广泛深入持久地开展社会主义荣辱观的学习实践活动，使之家喻户晓、深入人心。(2)该市的上述具体做法体现了《文化生活》的哪些道理?(9分)积极行动近年来，江苏沿海某市及时启动了联系服务院士的工作，并在全国较早设立专门工作机构，旨在联系服务院士等高级专家，搭建学术交流成果转化的平台，促进科技成果在该市的转化，发挥院士决策咨询作用，实现民主科学决策。有关领导表示，为了使决策更加科学民主，他们还将更多地听取群众意见和建议。(3)请运用《政治生活》的知识说明，作为普通公民，还可以通过哪些方式参与民主决策?(8分)&&&&
据官方媒体新华社报道，胡锦涛主席在日下午主持中共中央政治局集体学习时指出：经历去年经济触底回升的V型反转，中国将今年经济工作重点从“保增长”转为“调结构”。在经济转型方面，我们要 “更加注重推动经济发展方式转变和经济结构调整”，尤其是在扩大内需特别是消费需求方面，要“加大国民收入分配调整力度，增加城乡劳动者劳动报酬，增强居民特别是低收入群众消费能力”。 请结合上述材料，回答以下问题：（1）说明要扩大内需的经济学依据？（4分）&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&（2）政府应该如何努力来提高人们的消费水平，实现2010年的经济工作重点（6分）&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
2009年暑假，南京市中小学生踊跃参加以“阳光网络伴我成长”为主题的网络文明夏令营活动。某中学高二（1）班5名同学通过走访、听取专家报告、查阅文献、上网等方法参与其中。在活动中，同学们了解到，我国工业和信息化部决定将陆续在全国中小学和网吧等公共场所计算机上安装一款名为“绿坝-花季护航”软件。 （“绿坝-花季护航”是一款绿色上网过滤软件，软件由“绿坝”（图像过滤软件）与“花季护航”（文字过滤软件两款软件）集合而成，具备拦截色情内容、过滤不良网站等功能。）（1）有同学认为：“强行安装‘绿坝’做法侵犯了中学生的上网自由。”请用《政治生活》知识评析这一观点。同学们在网上看到许多围绕“阳光网络伴我成长”主题的“网络心语”，如：“网络像无穷无尽的知识海洋，给我营养，给我力量。”（2）请围绕“阳光网络伴我成长”主题，学写一则网络心语，并从《文化生活》角度阐明其依据。同学们听取专家报告时了解到，目前，江苏省网民数已突破2400万人，备案网站达26万个，互联网普及率达31.6%。10－19岁的青少年人群是江苏网民的主体力量，占到网民总数的37%，是互联网普及率最高的群体，也是最易受到不良信息侵害的群体。（3）请结合《文化生活》学习，就青少年“文明上网、上文明网”提出三条合理化建议。
“某校高三1班学生就实现人生价值问题开展研...”的最新评论
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