古筝d调黄鹂词是d调嘛?

古筝改弹G调(我原来是弹D调的)我发现我适应不了,有什么方法可以快点适应吗?_百度知道
古筝改弹G调(我原来是弹D调的)我发现我适应不了,有什么方法可以快点适应吗?
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D调原来的3(就是咪)换成G调时,就是G调的1(就是兜,实在找不出来用什么字来说了)也可以那胶布绑在有洞洞的旁边……写下音符 要么就是边弹边唱,弹错时,唱的音也不一样。(本人是学古筝的)
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在旁边拿胶布贴一个小条,把定弦写在上面,没事就看看,超好用,我现在偶尔还是会用到.
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多弹弹G调的曲子,最好在弦的右边贴上每根弦的音,我就是这样做的,很有效的,望采纳!
记住绿弦嗦5是哆1
然后在g调上练一首简单的练习曲例如哆哆嗦哆之类的
多弹……可以那胶布绑在有洞洞的旁边……写下音符、、
可以听一听有关这个调子的曲子,可能会好一点
Pang bian tie yi xia
刚开始都不适应,,只能多加练习
或者可以在演奏时找一些规律。
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出门在外也不愁古筝怎样把D调调成G调_百度知道
古筝怎样把D调调成G调
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D调所有的3调高半音,即把琴码往右移动,或者把琴弦拧紧。原来D调的123561变成561235.
D调的所有mi升高半音
所有绿色弦都为re
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把3(咪)升半个音到4(发),就OK了。然后绿弦就变成2了。
把所有的3弦调紧,变成1
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出门在外也不愁黄鹂词_百度百科
关闭特色百科用户权威合作手机百科 收藏 查看&黄鹂词本词条缺少名片图,补充相关内容使词条更完整,还能快速升级,赶紧来吧!
《黄鹂词》是潮州十大套曲之一,基调柔和绮丽,曲速三变演奏。60年代初,高哲睿先生根据古筝演技特点,大胆取舍,仅保留“头板”、“三板”,充实了大量的按音技法,使之成为一首注重韵味,突出筝乐特点的古筝独奏曲。性&&&&质套曲特&&&&点基调柔和绮丽,曲速三变演奏
全曲共分三段。首段从“头板”开始,沉实,节奏缓慢,“吟”、“揉”、“波”、“滑”等按音技术的交替运用,突出深情、缠绵、思念的感情。“滑点连音”之后,速度减慢,强度减弱,第十六小节的“大撮”游指演奏,音色重浊而深沉,情意绵绵,继以双煞音作结。
第二段从第十七小节开始,“回滑”“重吟”之后,“#43”的出现略带伤感,其后高、低音乐句的二次反复,把推向。高音区强烈、悲切,低音区缓弱、委婉的对比,宛如亲友、故人久别重逢,互诉衷情,其后“波滑音”和低音区乐音再现,强化了缠绵、婉转、深情的主题。
第三段始于“三板”,为乐曲感情的延伸,节奏加快,句法紧凑,“采花”奏法把乐曲气氛引向高潮,“7、4”两音的前后呼应,感情冲动,状若梦幻,随后乐曲戛然而止,意犹未尽,无限惆怅!古筝独奏曲《黄鹂词》曲调舒缓、委婉、深情,抒发了对故人、亲友的思念之情,有诗为证:
抚弦寄遐思,一曲黄鹂词。
梦往人何在,魂归意更悲。
音消情未尽,语咽泪先垂。
①江上数峰碧,汪汪泪湿衣。
这是高哲睿先生于70年代写给友人的一首诗,也是古筝独奏曲《黄鹂词》意境和弹奏者内心感受的真切写照。高先生在这首筝曲的艺术处理中突出了两个字——“情”与“韵”。古筝界很多同行曾亲历先生演奏《黄鹂词》时情不自禁,涕泪俱下的动人场面,这种情真意切,催人泪下的艺术效果,源于高先生的生活积累和对的深层体会。古筝独奏曲《黄鹂词》堪称潮州传统乐曲整理的成功之作。首先,它突破潮乐大套曲“曲速三变”的刻板演奏模式,赋予传统筝曲新的表现形式和内涵,塑造了鲜活的艺术形象,实践了高先生“技术为乐曲服务”的筝学理念。再者,《黄鹂词》句法简练,节奏缓慢,“7、4”两音又频频出现,前后呼应,这就要求独奏者必须倚重左手按音技术的充分发挥和巧妙配合,使缓而不断,以韵带声。有鉴于此,高先生创造性地运用“分指按弦法”,通过大指、食指、中指在筝弦上的轮换按音,使弦音准确多变,细腻连贯,以韵补声。先生在发掘传统“老虎开牙”、“双短滑”等特色按音的基础上,又发展了“滑点连音”、“上下八度下滑连音加吟”等综合手法,特别是将活五调中“#2”的按音手法移植到《黄鹂词》,从而产生了独特的韵味和的音乐效果。古筝独奏曲《黄鹂词》得到众多名家的好评。曹正教授在给高先生的信中写道:“黄鹂词固同山东筝曲‘莺啭黄鹂’(名应嘤啭黄鹂)相提并论,虽然从标题命意出发,都可以解释为‘嘤其鸣矣,求其友声’之作,但是其表现方法则大不相同,黄鹂词的写意、写情表现内在的思想取胜,而后者则是炫弄技术,玩弄音符而已;如从板头而论,虽然都是属于‘八板’体系的六十八板曲,但黄鹂词则又超脱了俗套旧框,所以不使人感到它是‘八板’的变奏,的的确确是‘独具一格’的佳作。聆听吾兄弹奏,每个音都在扣动心弦,这是吾兄把思想感情凝结在指下弦上,所以它才能使人为音乐所动……可惜我不是文学家,尚不能用生花妙笔写出我内心的感受,但是相知者定能理解我的心情的。”冯卉、曾葆翠老师在《潮音雅韵、筝坛奇葩》中评述道:“《黄鹂词》一曲,凝聚着高先生大量心血。它大胆地突破潮乐传统‘曲速三变’与和缓、级进的演奏模式,强调高低、强弱、虚实等音乐形式美的对比关系,借准确多变,细腻流畅的去刻画心理感受,表现特定的艺术境界,捕捉和反映那种可意会不可言传的情感、思绪和独特神韵……令听众心灵上受到强烈的震撼!”
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古筝1=D的1是什么意思
古筝是用简谱记谱,在简谱中1=D是调号,表示这首乐曲是D大调。1=?,“1”是某一调式的主音。1=D就表示以D的音高做D大调的主音1所构成的大调音节。同样1=G就表示以G的音高做G大调的主音1所构成的大调音节。大调音节的构成规律是:1 & & &2 & & &3 & &4 & & &5 & & &6 & & &7 & 1& & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & &全 & &全 & &半 & &全 & &全 & & 全 & 半此外,还有一种小调调号的表示方法为:6=?如6=a,示以a的音高做a小调的主音6所构成的小调音节。小调音节构成规律是:6 & & &7 & 1 & & &2 & & &3 & 4 & & &5 & & &6& & & & & & & & & & & & & & & & & & & & 全 & &半 & &全 & &全 & 半 & 全 & & 全
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D,指的是D大调,1是音乐体系“哆”的音,并不是读I阿拉伯的计数数字,这个一说你就应该懂的,至于1=D,意思就是说哆的音高和D大调的音是一样的,也就是说1的音要和D大调的音一致,至于D的音到底是多高或者多低的音呢,你去网上听听音效,随便在酷狗上面都可以查到,如果你查到的是D大调的音阶,那就只听第一个音就是了,还有一种方式就是调音器,把调音器夹在琴的一端让琴保持静止状态,然后弹弦,直至把琴的弦音调到D音位置,如果你会用调音器的话就不难懂我的意思了,当你把弦调到D音的时候再弹弦,调音器的指示或者读数都是D这个字母,这就是1=D的意思和理解方法了
所以D在这里并不是我们所谓的CDEFGAB的吧
D是有固定的音高的,包括其他的几个代号都有,是我们所说的CDEFGAB,有固定音高,暂且先不管这个问题,你只要去找准D这个音的音高就行了
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我因为看五线谱看多了,反过来看简谱突然有点晕,虽然还有些乱,但谢谢
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