学乐作文400字被系统删了怎样恢复作文

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与成长过程中的喜和乐作文360字小学三年级_百度作业帮
与成长过程中的喜和乐作文360字小学三年级
与成长过程中的喜和乐作文360字小学三年级
人生就像一只车轮，在不断地向前翻滚着，在经过无数的障碍和荆棘之后，这只年轮滚的更稳重更成熟了。是啊，这就是磨砺，这就是成长！　　依稀记得那是一次期中考试，我记得，那次我失利了，输得特别惨。在手触摸到试卷的那一刹那间，我忽然感到自己是一个失败者。我不敢正视同学，怕他们嘲笑我；我不敢正视老师，怕老师责备我；我不敢正视家长，因为我怕他们会吵我、骂我。　　夕阳把我的影子拉的老长，我感到...&乐&乃人生之四大情绪之一，要说&乐&其实并不难，有人因得&孔方兄&而乐，有人因升官发财而乐，还有人因考取&功名&而乐，而我却因生活点滴而乐。
&乐&简简单单五笔，却穿插了我生活中的每个片段，闲来无事时，打开CD听几曲我喜爱的周杰伦音乐，而可谓是乐在心中，周杰伦特有的音乐节拍真让人听了一次便难忘，再听一次便&上瘾&，多听就到了无可自拔的地步，似乎听他的音乐已成为我业余最大的乐趣。乐，就一个字，它穿插在音符中。作文网
学习繁忙时，我漫游在一道道奇形怪状的题目中，正当我皱眉苦想一道难题时，脑中突闪的思路给我了前进的方向，沿着这条路，一步一步往上爬，直到&阳光&照到我的脸，瞧，题目就差一点就解出了，加油！加油！终于，我打败了这个家伙，这时，发现皱眉不见了，取而代之的是嘴角微扬的笑脸。乐，就一个字，它穿插在题海中。
当深夜，我还在台灯下挥笔疾书时，妈妈端着一杯热牛奶轻轻放在我的桌上，抚摸一下我的头，便关上门静静地出去乐，看着桌上那杯纯纯的牛奶，我会心笑了，原来这牛奶中有妈妈的爱，它永远是那么纯，那么美味。乐，就一个字，它穿插在母爱中。
&乐&无法那笔来抄，也没有规则可以取巧，生活中，处处有&乐&，感受生活的快乐，我乐在其中！乐，就一个字！更多乐作文500字|乐小学生作文的相关文章上网乐网络游戏乐乐乐，乐到父母不快乐。我们虽乐他更乐，他，创作者。...乐乐乐乐乐乐乐，网络游戏不是乐乐到未来不是乐，而是乐极伤悲。小猪乐乐的生活（1）从前有一片美丽的森林，森林住着小猪乐乐，它们过着幸福的生活。故事要从小猪乐乐出生开始说起；小猪乐乐以前不叫小猪乐乐，它叫小猪跳跳...松鼠“乐豆”流浪记【三】乐豆告别了好朋友—洋洋，他的心里很不是滋味，又要孤独的流浪了，但乐豆很快的振作起来，因为他又想起了爸爸妈妈对他说的一句话：你要...小猪乐乐的生活（2）时间一天天的过去了，转眼间小猪乐乐要上幼儿园了，本来每天嘻嘻哈哈的它有了大变化，小猪乐乐死活不肯去上幼儿园，而且一天哭到晚，弄得爸爸...松鼠“乐豆”流浪记【—】在广阔的大森林中，生活着许许多多的可爱的小动物，可在森林中有一家三口，而他们就是：松鼠爸爸，松鼠妈妈，还有可爱小巧的小松鼠—乐豆...松鼠“乐豆”流浪记【六】乐豆经过了一年的训练，终于学会了武功，他高兴极了，没想到自己真的学会了武术，可以帮助弱小的同伴了，乐豆像是完成了一个巨大的任务...乐&这一词大家再熟悉不过了。婚姻美满，家庭幸福是&乐&外出游山玩水，心情愉快是乐；工作学习，取得成绩也是&乐&总之，这&乐&...乐&这一词大家再熟悉不过了。婚姻美满，家庭幸福是&乐&外出游山玩水，心情愉快是乐；工作学习，取得成绩也是&乐&总之，这&乐&...苦与乐相互矛盾，又相互联系。比如乐吧，纸醉金迷是一种乐，功成业就也是一种乐，前者低级庸俗，后者为人们所追求。我们所需要的苦与乐是积极向上的苦中作乐，苦中得乐...哥哥最喜欢的音乐类型是流行音乐和摇滚乐，而我偏偏独锺古典乐。为了不把古典乐和摇滚乐、流行音乐混在一起，不方便听自己喜欢的音乐，于是我又重新创建了一的档案...今日作文阅读榜网友推荐的作文作文关键词推荐对这篇文章不满意？您可以继续搜索：百度：谷歌：搜狗：感谢您阅读乐，本文由网友投稿产生，如果侵犯了您的相关权益，请联系管理员。您的位置： &
引领学生陕乐作文
摘　要：从信息论来看，作文是一个外界信息的输入、储存、加工、编码、输出的过程。信息的输入是前提，加工是中介，输出是结果，而这个信息输入一加工一输出的过程，全仗主体积极而有成效的工作，离开了主体的主动精神，信息既不能输入，也不能加工，更不会有信息的输出了。这里说的主动精神，就是写作的自主性和能动性。是“我要写”，而不是“要我写”，就是让学生能从作文中体会到乐趣与快感。最终使学生达到“我手写我口，我口述我心”的境界，真正还给孩子们一个个真实而鲜活的灵魂!
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时间: 字数: 600字 李毅
& 今天，我们要学习&颐和园&这篇课文。老师先是提问了我们的预习情况：字词啊、颐和园相关知识啊，等等。因为预习得好，很多同学都得到了老师的表扬，这一下啊，我们的学习情绪可高涨起来了，注意力也一下子提高起来了。只见老师打开了她事先准备好的课件，我们就像看到了潘多拉打开了的盒子，一个个眼巴巴地盯着屏幕，眼睛再也不想离开。老师按照课文作者的游览顺序给我们依次播放了图片，从颐和园的大门到著名的长廊再一直到十七孔桥。老师边播放图片边讲解。我们果然看到了长廊的柱子是绿色的、栏杆是红色的；我们也知道了什么是横槛；我们还看到了横槛上的画真的是五彩的、有人物、花草、风景&在一幅图上我竟然发现了我所熟悉的&水浒&里的人物鲁智深！令人惊喜的是，老师竟然不知从哪儿还找来了琉璃瓦和宫墙的图片：我终于明白了什么是琉璃瓦、什么是宫墙的朱红。当然了，我们也看到了昆明湖以及游船和画舫的照片，通过湖面的平静和水色，老师还给我们讲解了&昆明湖静得像一面镜子，绿得像一块碧玉&&老师的构思可真够巧妙啊！最让人感到惊喜的是，老师不知打哪儿找到了十七孔桥的图片：近景的，远景的，一应俱全。我终于明白了它为什么叫十七孔桥了；我也确实看到了石柱上不但有狮子而且确实姿态不一，没有哪两只是相同的！&&欣赏着美丽的图片，我们仿佛置身于颐和园之中！我陶醉了，陶醉在颐和园的美景之中，也陶醉在老师的讲解之中！一阵铃声把我惊醒，颐和园的美景像放电影一样在我的头脑里闪现！我突然发现：我几乎将整篇课文背下来了！怎么样？效率惊人吧？这就是乐学的结果啊！这回你该相信了吧：我们的语文课堂果真是名副其实的乐学天堂啊！&
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