女孩子,我就要日网站被截肢了,呜呜T_T 双手胳膊肘和右腿膝盖,呜呜T_T, 好害怕

女孩子,我不小心触电被截肢了怎么办啊T_T,很难受。。_百度知道
女孩子,我不小心触电被截肢了怎么办啊T_T,很难受。。
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也许这种痛苦是我无法体会的,但我还是希望你要坚强,没有什么是过不去的,你的家人肯定和你一样难过但是你必须要坚强起来
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生活总是要继续的坚强点随着时间祛除心里的障碍化压力悲伤为动力创造更美好的明天上帝总是公平的关闭了一扇窗定会开启另一扇门相信自己我们没有什么不同 加油!
勇敢一些吧
只能鼓励你
好好生活,加油!
加油,好好生活,
加油,勇敢面对
加油,不要因为这点困难低头。
多看史铁生的书
小心触电的相关知识
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出门在外也不愁初中女生,我的两只脚丫都截肢了,我没有脚丫了,呜呜T_T 以后要怎么办啊? 以前的同学,看到我没有_百度知道
初中女生,我的两只脚丫都截肢了,我没有脚丫了,呜呜T_T 以后要怎么办啊? 以前的同学,看到我没有
初中女生,我的两只脚丫都截肢了,我没有脚丫了,呜呜T_T以后要怎么办啊?以前的同学,看到我没有脚了,会怎么看我?
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首先,是要自信,别人怎么看,那是别人的事,做好自己,活得坚强点,每个人,都有属于自己的路,或许艰难,。
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勇敢一点去面对
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勇敢面对现实,现在做假肢技术很好的,有条件安上,正常生活会很没问题的。给自己找一个厂感兴趣的事做下去,习惯就好了,没事的。加油!开心快乐每一天!
生活总是给与我们很多意想不到的磨难,如果这是注定并且已经如此,那么顺从天意,以更坚强更高姿态战胜自己,人最无法逾越的困难大多来自于自己。换个角度看,有人比你更加不如。只有经历地狱的折磨,才有征服天堂的力量。
加油!就算失去了双腿,但仍然能笑能叫,想想还有什么,努力向前看,你的同学们都会尊敬你鼓励你的
可是我没有脚很多事都做不了了,在家里呆了一个月了,想出去玩,但是我没有脚丫子怎么办啊?
可以用轮椅。。。这个是必须要面对的,没办法逃避
用两只脚腕,拄拐可以吗?
还是轮椅比较好
拄拐的话太难移动
要勇敢面对,不要因为这就失去生活的信心,去想想还有那么多人比你更苦,比你更不幸,但他们依旧顽强的活下去,在自己力所能及的范围内做事,就算同学们知道又怎么样,只要去永真心感化又有什么不行呢?相信自己,去面对,你会有自己未来的路可走!
有什么大不了
现在科技那么发达
而且有假肢啊
我觉得同学不会怎么样
毕竟生活还是要继续
不管他们怎么看,你都比你想的要坚强
唉!你好坚强啊!我有手有脚,都不想活了?压力大啊!
要自信,要阳光,可以用假肢的,外表看起来和常人无异
没关系的,大家会更爱你的
加油↖(^ω^)↗,没有什么过不了的!
我没有脚丫子了,路都走不了了
努力好好过。
为什么要截肢啊?
车祸压断了
希望你能找到这个人。
希望你勇敢面对
妹纸,你很棒的
大家都爱你的😊
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出门在外也不愁女孩子,右手截肢了,少了一只手有些难受T_T 右手没有了会不会很难看??_百度知道
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我不会觉得难看!我只会觉得这个女生的笑容很美。
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不会!坚强的女孩最美!
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不会,若是我遇见我会不忍心让你一个承受,就算只能做朋友,我也会专心付出
不要觉得自卑什么的,说不难受是假的,但你要乐观因为你的笑很美
是有些难受,不过其实也没什么的,,挺好的
嗯你笑起来真好看
挺漂亮的,微笑和坚强是最美的
笑得很甜美,这是我注意到的,希望你能一直这样笑~
自信的女孩最美
不难看,你有你的美。任何人都没有的
人长的漂亮!
我从不歧视他人
心地善良,永远最美
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出门在外也不愁女孩子,我觉得截肢也挺好的,少了一只手觉得也挺好看的,就是有些难受T_T,,。,,截肢很疼但也挺好_百度知道
女孩子,我觉得截肢也挺好的,少了一只手觉得也挺好看的,就是有些难受T_T,,。,,截肢很疼但也挺好
女孩子,我觉得截肢也挺好的,少了一只手觉得也挺好看的,就是有些难受T_T,,。,,截肢很疼但也挺好玩的,, ,
不好玩,很难看
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面对困境可以乐观面对才是好样的听过雷庆瑶吗,建议你去看一下她的励志故事一个人你只要想做什么,努力付出一定会有回报的
但截掉了就不好再接上了了,即使接上也没有原来好使了,不是不可以追求,但这种会令你以后后悔的事还是不要尝试的好
心态是好的,懂得苦中作乐,乐在其中。
好端端的干嘛截肢啊
你有严重的心理问题!
愿你梦想成真
你要想截肢你去截吧。
你要想截肢你去截吧。
不行。以后摸男人不方便。
去看心里医生
额,,,,怎么了,非得截肢啊??
你有病,得治
截肢能用好玩来说吗-_-||
你是不是JJ痛
望三思而后行
好玩试试啊
截肢太残忍了
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出门在外也不愁樟树向阳名师工作室
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什么样的教师才是高水平的教师
上传: 刘品金 &&&&更新时间: 16:09:34
&&& 笔者从事教育工作近30年来一直在思考一个问题,如果不谈师德师风,只从专业素养的角度考虑,到底什么样的老师才是高水平的老师?这个问题困扰了我多年,其间也好像得到过答案,但答案似乎又不太理想。
&&& 一次聚会,一朋友讲了一件事:他的孙女不小心把胳膊肘摔断了,由于靠近肘部,医治十分困难,找了好几家医院,医生都说要截肢。朋友听说这十几岁的孩子要截肢,心情十分悲痛。就在要为孩子准备做手术时,医院的一名医生告诉他:有一位享受国务院特殊津贴的老中医正在医院讲学,你可以去问问他有没有好办法。这位朋友抱着一线希望找到这位老中医。老中医看了拍的x光片,仔细地了解了情况,对他说,只要给孩子打上石膏就行,不用截肢。这个方法太简单了,朋友半信半疑,让医生给女儿打上了石膏。两个月后,孩子的胳膊果然能活动了,手能写字,半年后完全康复了。朋友最的由衷地赞叹一句:&这位老中医的水平真高啊!&
&&& 饶有兴趣地听完司机讲的故事后,我心里猛然一惊。当我们头痛脑热、感冒发烧时,找哪一位医生都能把我们的病治好,开的药都差不多。我们看不出他们的水平相差多少,能看好病,我们都认为他们的水平很高。而当遇到疑难杂症时,就看出他们的水平高低了,能够解决疑难杂症的医生才是真正高水平的医生。这位老中医的一个简单方法挽救了一个孩子的一条胳膊。作为一名老师又何尝不是如此呢!能够解决教学中疑难问题的老师才是高水平的老师。
&&& 我认识的一位教师从教14年了,学历、职称都不低,教学质量一直名列前茅,学校师生都认为他是一名教学能力很强的老师。那天他问我一个问题:&(x+1)2(x+1)是不是分式?&我没加思索,立即回答:&是分式。&他一脸疑惑地说:&为什么?(x+1)2(x+1)化简以后可是整式!&这个问题,恐怕不少的老师和学生都有疑惑。我说:&根据分式的定义判断就可以了,如果分子、分母是整式,分母中含有字母的就是分式,虽然(x+1)2(x+1)能化成x+1,但x+1和(x+1)2(x+1)有本质的区别,最起码,x的取值范围就不同&。他一下子就明白了,说&我课堂上讲错了&,说完,一脸的懊悔。
&&& 我们平时上课,由于事先已备好课,所以课堂上基本不会出什么问题,看不出老师水平有多大差别,学历高、职称高、教学质量高的老师并不一定是高水平的老师。当我们在课堂上遇到学生提出意想不到的问题时,老师的水平高低就显现出来了。有的老师当场难以给出全面、精确的解答,有的老师当场就能给出完满的解答。这个问题,学生可能思考很长时间了,如果教师支支吾吾,思想不清楚,自己都没搞明白,学生会多么失望!如果老师能给予精彩的点拨、指导,其透彻的分析、清晰的思路让学生顿开茅塞,那带给学生的震撼是难以想象的,这样老师就是高水平的老师。
&&& 可以看出,要想成为一名高水平的老师,需要渊博的知识、敏捷的思维、深邃的洞察力和对问题的准确把握。真正的高水平不是一朝一夕能够练成的,需要我们长期的不懈努力,认真思考,大胆假设,小心求证,多学习、多积累,努力提高自己的业务素养,有一套科学的教学方法。这样才能取信于学生,真正成长为一名高水平的教师。
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