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失去旋律的琴声
１９６８ 年，我从音乐学院钢琴系毕业后，没被分配到文艺单位，而是来到
一个县城的一家寄售商店当营业员。主任很器重我的专长，特意将我安排到
乐器柜台，说这也算是专业对口了。我发誓再也不碰乐谱了，从此毁断通向
音乐王国的桥梁。但是，我惭愧了，因为……
从一米多高的柜台旁，冒出了一个男孩棕黄色头发的脑袋，一双怯生生
的眼睛里闪着晶莹的泪光。颤抖的小手将一只小提琴举过头顶，放在柜台上。
孩子始终低着头，像一只被损伤的鸽子那样：“能卖吗？”这问话带着异常
伤感的声调，我打消了对提琴来历的怀疑。但是我惊愕了，这是 １９２６ 年德国
出产的名牌琴，据说国内只有八九把，都珍藏在各大乐团和少数名家手里。
“琴是哪儿来的？”我不是凭衣着看人的市侩，但大声的问话还是震动了孩
子的耳膜，他惊恐地抬起头来，两眼委曲地盯着我，没有回答。缓缓的，缓
缓的，孩子又将双手举过头顶，伸到了我的面前，去捧小提琴。那是一双多
么美丽的小手啊！刚柔并兼的线条，匀称地分布在嫩红色的手腕上；丰满而
又细长的手指似乎专为拉琴而生长的；特别有趣的是长得出奇的小指，几乎
超过了无名指的指甲根，仿佛弟兄两个相依在一傍。左手的指尖上起了一层
黄黄的茧，没有多年的苦练，一个孩子的指尖是绝对不会这样的。为了不使
孩子难堪，我低下头又拿起琴：珍贵的马尼拉弓毛，奇怪的是弓杆折断了，
上面环绕着层层的漆包线；漂亮的虎皮纹背板使我赞叹，但中间致命地裂开
了一道大口子。尤其使人不解的是，价值数百元的高档品竟没有琴盒的保护，
是谁把琴破坏成这副模样？它还能值多少钱呢！犹豫了一
正在加载中，请稍后...文学类文本阅读(25分)阅读下面文字，完成（1）～（4）题。 女教师的特异功能张玉庭　　假如没有粉笔，你知道怎么上课吗？请准许我给你讲个故事。 　　这故事发生在一个偏僻的小村庄，村头有一所小小的学校。 　　有一天，上课必需的粉笔突然用完了，女教师便想了一个办法。她找了杯清水，然后对孩子们说：“来，老师蘸着水在黑板上写，上课——”孩子们懂事地点了点头，答应了。 　　于是，她一笔一画地教，孩子们一笔一画地学。 　　当然了，这需要速度——因为，只要教得慢了点，或者记得慢了点，那用水写的字就立刻干了，看不见了。 　　这以后，每当没有粉笔的时候，女教师就以水代笔；而可怜的孩子们，也便渐渐地适应了这种奇怪的上课方式。 　　一天，女教师哭了。她想起了鲁迅笔下的孔乙己。那蓬头垢面的孔乙己，为了教咸亨酒店的小伙计认字，曾用他的长指甲蘸着酒，在柜台上写过“茴香豆”的“茴”字；可是今天，她——一位亭亭玉立的女教师却要用那仙女般的纤纤玉指，蘸着水在黑板上写字，在冰凉冰凉的黑板上耕耘了！可她想想，又笑了。磨秃了自己的手指头，却丰富了孩子们的心灵，值得。 　　她从容，坦然，一如既往。 　　又一天，她走进教室，正准备上课，突然发现杯子里的水已全部漏完。——也难怪，那盛水的杯子太陈旧了，陈旧得让人想起这个古老民族的沉重的历史。 　　没水，怎么板书？没水，怎么上课？也就在这山穷水尽的时刻，女教师突然感到，从她右手的手指尖上，正在不断地渗水——亮晶晶的水珠——水！水！有水就能上课！女教师猛地转身，在黑板上不停地写了起来。 　　她写得飞快。孩子们也记得飞快。 　　就这样，每当她转身板书的时候，那指尖上的水珠也就恰到好处地冒了出来。 　　天！她从此有了特异功能！日复一日，年复一年。 　　这种古怪教育的奇异结果，便是造就了一批可以高速理解、高速记忆、高速运算的神童。也正是由于这种神奇的高速度，这批神童被一所著名的大学破格录取了。 　　后来，有人专门研究过这批神童，发现他们都具有特异功能，即：凡是被泪水浸泡过的地方，他们都能准确地断定，这里曾经发生过什么，是悲剧，还是喜剧。 那么，从女教师的手指上奔涌而出的那些液体，究竟是什么呢？有人化验过，那水，与泪水的化学成分一模一样……（报载，在七届人大的一次分组讨论会上，一位来自山区的小学教师，曾经含着泪讲了这样一件事：因为没有经费，买不起粉笔，他们曾用手指蘸着水，在黑板上写字。）（选自《小小说选刊》（1）下列对小说内容的理解和鉴赏，不正确的两项是（5分）A．在没有摆脱贫穷的偏僻的山村，在上课的基本工具粉笔短缺的情况下，女教师蘸着水在黑板上写字，创造性地完成了教学任务。B．越是艰苦的环境越能激发人们的创造灵感，女教师“神奇的上课板书方式”终于造就了一批神童，故事令人感动。C．作者用“亭亭玉立”和“仙女般的纤纤玉指”满怀深情地刻画了女教师的美好形象，虽然是纤弱的女性却承担起振兴贫困山区教育的使命。D．偏远山区对教育的不重视，使我们想到民族未来和教育的均衡问题，这不能不让女教师有了沉重的使命感。E.作者通过独特的视角，表达了对现实的忧虑，对女教师充满了诗意的赞美，发人深思，令人动容。(2)可是有一天，女教师“哭了”后来又“笑了”。试从人物的哭和笑中分析人物的思想感情。（6分）(3)请简要概括小说中女教师的形象。（6分）(4)女教师突然感到，从她右手的手指尖上，正在不断地渗水——亮晶晶的水珠——水！水！有水就能上课！女教师猛地转身，在黑板上不停地写了起来。这个情节有人认为令人感动，有人认为有些荒诞，你的看法呢？请结合全文，谈谈你的观点和理由。（8分）-乐乐题库
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文学类文本阅读(25分)阅读下面文字，完成（1）～（4）题。 女教师的特异功能张玉庭　　假如没有粉笔，你知道怎么上课吗？请准许我给你讲个故事。 　　这故事发生在一个偏僻的小村庄，村头有一所小小的学校。 　　有一天，上课必需的粉笔突然用完了，女教师便想了一个办法。她找了杯清水，然后对孩子们说：“来，老师蘸着水在黑板上写，上课——”孩子们懂事地点了点头，答应了。 　　于是，她一笔一画地教，孩子们一笔一画地学。 　　当然了，这需要速度——因为，只要教得慢了点，或者记得慢了点，那用水写的字就立刻干了，看不见了。 　　这以后，每当没有粉笔的时候，女教师就以水代笔；而可怜的孩子们，也便渐渐地适应了这种奇怪的上课方式。 　　一天，女教师哭了。她想起了鲁迅笔下的孔乙己。那蓬头垢面的孔乙己，为了教咸亨酒店的小伙计认字，曾用他的长指甲蘸着酒，在柜台上写过“茴香豆”的“茴”字；可是今天，她——一位亭亭玉立的女教师却要用那仙女般的纤纤玉指，蘸着水在黑板上写字，在冰凉冰凉的黑板上耕耘了！可她想想，又笑了。磨秃了自己的手指头，却丰富了孩子们的心灵，值得。 　　她从容，坦然，一如既往。 　　又一天，她走进教室，正准备上课，突然发现杯子里的水已全部漏完。——也难怪，那盛水的杯子太陈旧了，陈旧得让人想起这个古老民族的沉重的历史。 　　没水，怎么板书？没水，怎么上课？也就在这山穷水尽的时刻，女教师突然感到，从她右手的手指尖上，正在不断地渗水——亮晶晶的水珠——水！水！有水就能上课！女教师猛地转身，在黑板上不停地写了起来。 　　她写得飞快。孩子们也记得飞快。 　　就这样，每当她转身板书的时候，那指尖上的水珠也就恰到好处地冒了出来。 　　天！她从此有了特异功能！日复一日，年复一年。 　　这种古怪教育的奇异结果，便是造就了一批可以高速理解、高速记忆、高速运算的神童。也正是由于这种神奇的高速度，这批神童被一所著名的大学破格录取了。 　　后来，有人专门研究过这批神童，发现他们都具有特异功能，即：凡是被泪水浸泡过的地方，他们都能准确地断定，这里曾经发生过什么，是悲剧，还是喜剧。 那么，从女教师的手指上奔涌而出的那些液体，究竟是什么呢？有人化验过，那水，与泪水的化学成分一模一样……（报载，在七届人大的一次分组讨论会上，一位来自山区的小学教师，曾经含着泪讲了这样一件事：因为没有经费，买不起粉笔，他们曾用手指蘸着水，在黑板上写字。）（选自《小小说选刊》（1）下列对小说内容的理解和鉴赏，不正确的两项是（5分）A．在没有摆脱贫穷的偏僻的山村，在上课的基本工具粉笔短缺的情况下，女教师蘸着水在黑板上写字，创造性地完成了教学任务。B．越是艰苦的环境越能激发人们的创造灵感，女教师“神奇的上课板书方式”终于造就了一批神童，故事令人感动。C．作者用“亭亭玉立”和“仙女般的纤纤玉指”满怀深情地刻画了女教师的美好形象，虽然是纤弱的女性却承担起振兴贫困山区教育的使命。D．偏远山区对教育的不重视，使我们想到民族未来和教育的均衡问题，这不能不让女教师有了沉重的使命感。E.作者通过独特的视角，表达了对现实的忧虑，对女教师充满了诗意的赞美，发人深思，令人动容。(2)可是有一天，女教师“哭了”后来又“笑了”。试从人物的哭和笑中分析人物的思想感情。（6分）(3)请简要概括小说中女教师的形象。（6分）(4)女教师突然感到，从她右手的手指尖上，正在不断地渗水——亮晶晶的水珠——水！水！有水就能上课！女教师猛地转身，在黑板上不停地写了起来。这个情节有人认为令人感动，有人认为有些荒诞，你的看法呢？请结合全文，谈谈你的观点和理由。（8分）（5分）答B给3分，答D给2分，答C给1分。（B “越是艰苦的环境越能激发人们的创造灵感”判断失当；D “偏远山区对教育的不重视，民族未来和教育的均衡问题”偏离主旨,C项“纤弱的女性承担起振兴贫困山区教育的使命”太过绝对，应当是振兴中的一员。）&
本题难度：一般
题型：解答题&|&来源：2011-辽宁省鞍山一中高三三模考试语文题
分析与解答
习题“文学类文本阅读(25分)阅读下面文字，完成（1）～（4）题。 女教师的特异功能张玉庭　　假如没有粉笔，你知道怎么上课吗？请准许我给你讲个故事。 　　这故事发生在一个偏僻的小村庄，村头有一所小小的学校。 　　有一...”的分析与解答如下所示：
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爱心豆0 &妈豆1269 &在线时间33小时&最后登录&帖子1318&注册时间&阅读权限50&积分3152&精华0&UID7643172&
爱心豆0 &妈豆1269 &地区:历城区街道:仲宫镇宝宝生日&帖子1318&
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本帖最后由 含香 于
15:47 编辑
我家孩子个子在班里算是高点的，所以按理来说是应该排在靠后点的位置，但是闹心的是，比她高的排在前面，孩子还放在两侧前面都看不见黑板，是什么原因啊
爱心豆0 &妈豆7243 &在线时间5小时&最后登录&帖子1746&注册时间&阅读权限50&积分7188&精华0&UID&
爱心豆0 &妈豆7243 &地区:天桥区街道:北园街道宝宝生日&帖子1746&
你可以去跟老师反应一下这个情况
爱心豆0 &妈豆8423 &在线时间5小时&最后登录&帖子1723&注册时间&阅读权限50&积分8267&精华0&UID3822554&
爱心豆0 &妈豆8423 &地区:街道:宝宝生日&帖子1723&
孩子是因为前面个子高的同学挡住了才看不见的吗
爱心豆0 &妈豆17995 &在线时间18小时&最后登录&帖子3800&注册时间&阅读权限50&积分17812&精华0&UID&
爱心豆0 &妈豆17995 &地区:历下区街道:甸柳街道宝宝生日&帖子3800&
跟老师反应一下&&要不然孩子的学习积极性会下降的
爱心豆0 &妈豆4686 &在线时间4小时&最后登录&帖子999&注册时间&阅读权限50&积分4690&精华0&UID3577631&
爱心豆0 &妈豆4686 &地区:街道:宝宝生日&帖子999&
是不是老师有私心？故意的啊&&我上学那会老师就是把自己喜欢的学生座位安排到中间&&剩下的都两边靠
爱心豆0 &妈豆1397 &在线时间5小时&最后登录&帖子232&注册时间&阅读权限50&积分1387&精华0&UID3638110&
爱心豆0 &妈豆1397 &地区:街道:宝宝生日&帖子232&
孩子学习成绩怎么样啊？
爱心豆0 &妈豆2959 &在线时间124小时&最后登录&帖子409&注册时间&阅读权限50&积分3058&精华1&UID2951740&
爱心豆0 &妈豆2959 &地区:历下区街道:宝宝生日&帖子409&
这个跟老师说就行呀
早睡早起身体好
爱心豆0 &妈豆14681 &在线时间1474小时&最后登录&帖子3684&注册时间&阅读权限50&积分16232&精华0&UID5656830&
爱心豆0 &妈豆14681 &地区:街道:宝宝生日&帖子3684&
跟老师反映下情况啊，学生每周都整列移位换座吧，不会总在两边的来自[]
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