泰安英雄山中学初中部用的是什么版本的课本啊 全部都说_百度知道
泰安英雄山中学初中部用的是什么版本的课本啊 全部都说
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出门在外也不愁泉州市惠安县山霞中学 - 福建教育杂志社
泉州市惠安县山霞中学
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奖教奖金基金发放仪式教学楼惠安山霞中学为农村初中校，年创办，位于山霞镇政府后面。现有教学班个，学生名，教师人，年通过福建省义务教育标准化学校评估验收。山霞人，有自己的“山霞精神”：以饱满的热情对待工作，以积极的心态对待挫折，以昂扬的斗志对待挑战，以进取的精神对待未来，拼搏不止、奋进不息，力求“会当凌绝顶，一览众山小”。学校工作突出三个亮点：一是巩生工作成效明显；二是捐资办学效应显著；三是教育质量提升迅速。归根结底，源于学校领导班子的“四不弃”原则，即“领导不舍弃，教师不荒弃，学生不怠弃，家长不放弃”。一、领导不舍弃：立足现在，着眼未来李纪忠，学校董事会副秘书长，曾荣获“山霞镇慈善事业贡献奖”“第二届美丽惠安人道德模范”，&有“惠安第二个陈欠水”的美誉。关于学校的建设，他曾用一句话表达对学校的深厚感情：学校变美了，教师有劲了，学生留住了，家长放心了。老李认为，学校现在的办学理念非常清晰。“学生是学校的根本，教师是学校的核心，质量是学校的生命线”直指之前学校发展滞后的弊端，明确了学校办学方向，而“文化引领、全面发展”的办学理念，&“成人成才、成长成功”的办学思想，“勤奋、求实，和谐、进取”的校训，“敬业、笃学、合作、创新”的教风，“爱学、乐学、勤学、善学”的学风等校园文化纲领不但有现实的针对性和极强的操作性，更是引领学校发展的精神支柱。对于学校教育基金的成立，他记忆犹新，他说这是学校发展的一剂强心针。三年前，他和以陈银忠校长带头的领导班子，不顾劳累连续走访了山霞镇的众多乡贤，费尽心血筹集五年教育奖励资金共计多万元；年连续三年的大年初一，学校都召开了乡贤恳谈会，汇报学校成果，共谋学校发展，校董会成员全部出席，群情踊跃，其境况为全县农村校仅有，可说是山霞中学创办以来的一件大事，社会影响深远。让老李倍感欣慰的是，学校在整合社会资源的同时，敏锐地抓住契机，深刻领会县委县政府打造教育强县决策精神，把握“区域性示范校”建设良机，对学校全新规划，积极争取资金，加快硬件设施建设步伐：投资多万元的米人工草坪跑道、运动场及万元的新教学楼已经使用，实现多媒体班班通，崭新的学校看台，在建的新综合楼，校园绿化面积大幅增加……花园式学校前景已初具雏形。与此同时，软环境也在不断改进，学校更加关注学生的生命教育和人文素养教育，重视校园文化建设，开展“孝文化进校园”活动，狠抓师德建设。教风纯正了，老师教得实在、抓得紧凑；学风浓厚了，学生学得勤快、学得愉悦。“困难大家都有，关键是如何困中求进，如何弃旧扬新，如何兴善除弊。年之前，学校生源巩固率较不理想，常拖全县后腿。而年巩固率％，年巩固率％，年巩固率％，变化是惊人的。以前学生送进来，留不住，溜生太厉害了。现在，学生来了就不想走了，环境好了，没有打架斗殴了，考上好学校人多了，老师都很负责，你说家长还有啥不放心的啊？”老李一脸微笑。二、教师不荒弃：学高为师，身正为范陈水福，原山霞中学教导主任，山霞镇关工委主任。作为教育出身的老教导主任，他更注重从内在去看问题，他的感受是：各级领导调研指导频繁了，教学质量明显提高了，教师更有责任感了。老陈虽已年届高龄，仍在教育园地发挥余热，他说：“教育是一辈子的事业，一辈子用心投入。”令他他印象最深的是：其一，各级领导到学校调研和指导比以往频繁许多。省教育厅督导组、市人大张建生副主任、市教育局郑文伟局长、县委肖汉辉书记、县委宣传部长蒋向群、副县长陈国栋、原县教育局长刘东升、现县教育局长陈建辉都曾到校深入调研，对学校各项工作给予充分肯定，解决学校不少难题。“领导下来多了，意味着学校的工作做好了，得到各级领导的肯定，同时也是压力，要求学校如何突破求新，谋求更大的发展。”老陈意味深长地说道。其二，受上级嘉奖的次数增多，而且多是原先较为薄弱的方面。如市体育教育“先进单位”、县“两项督导”先进单位、“师德建设”先进单位、“集资办学”先进单位、“巩生工作”先进单位、“素质教育督导评估”先进单位、“学校安全稳定工作”先进单位、“目标管理”优秀等级等。“这些奖牌沉甸甸的，它们的背后是全体教职工辛勤的努力，特别是一些薄弱项目的获奖，更能反映学校所取得的巨大进步。”说到这里老陈有些激动。其三，近三年学校中会考成绩节节攀升。学生一中录取率接近，一级达标录取率超，高分人数屡有突破，各学科“两率一分”均位居全县前列，&年、年中考综合比率分别跃居全县类校第三名、第二名，实现历史性跨越。在老陈看来，这与学校实行教学改革密切相关：学校加强师德建设，定期举办“爱与责任”师德论坛，为教师展示个人风采提供平台；稳步推行德育导师制，培养学生品德修养；规范教科研制度，落实教学常规，探索小班化模式教学；积极推进教师岗位培训和开展业务竞赛；举办“师能”论坛，以点带面，凸显骨干教师的辐射作用；扎实推行&“双过关”教学模式，充分整合备课组资源，尽量做到因材施教；同时，全面量化考核教师业绩，积极倡导“责任体现人品，绩效证明能力”的价值观念，坚持能者上、庸者下原则，将评先评优、绩效工资和教育基金有机结合。陈银辉老师荣获“感动惠安教育人物”提名奖就是一个非常好的例子。“教师队伍建设是学校工作的核心，学校拥有一支高素质、能战斗、乐奉献的教师队伍，必然无往而不利。”老陈一语中的。三、&学生不怠弃：成人成才，爱学乐学家长不放弃：家校联动，主动服务。陈国辉，学生家长，孩子就读于九年级一班。作为家长，他感谢惠安山霞中学的理由很简单：学校环境改善了，教师更加敬业了，家校联系畅通了，孩子读书进步了，论办学条件、教师素质、学习环境、师生关系，一点儿都不输给县城中学。“每学期的期中、期末考的家长会再忙我都参加，你不来，人家电话一个劲地打，不去真对不住老师！老师还把科任教师的电话一个个打印给我们，为了开好家长会，还花很多时间准备材料，跟家长详细沟通，为了咱的孩子，人家图啥？”陈先生很是感动地说。作为家长，他认为初中孩子最难教，正处在身体和心理发育的转折阶段，叛逆性很强，家长只有一个孩子都头疼，别说老师还要对着一大帮了。所以他对学校分阶段分层次教育很是赞同：七年级是起始学段，主抓养成教育，规范学生各种习惯；八年级是心理转化阶段，主抓心理教育，做好青春期引导工作；九年级是攻坚阶段，主抓理想教育，做好升学工作。学生学习较为薄弱和行为习惯较差的，定位为“成人教育”，尽力帮助其提高学习成绩，教其学会做人、感恩、尊重和友爱；学习基础较好的，成人成才教育并抓不懈。为了巩固落实并加强互动，学校行政、班主任、科任教师落实基层大走访精神，班主任每学期家访达到％，科任教师达到％以上，将电访作为常态化的家访方式。“每个礼拜都接到几个电话，感觉老师比做家长的还关心孩子，自己能不好好配合吗？”更让他惊喜的是学校“孝文化进校园”德育活动给孩子带来的变化。“孝文化”作为学校德育工作的重点和亮点，在现今的社会背景下，有特殊的意义。学校邀请专家讲座，每年举行各类演讲征文比赛、板报和手抄报比赛、主题班会，评选出校园“十佳孝星”并张榜表彰，学校课题《弘扬孝文化&&建设文明校》被县教育局定为重点课题。细致深入践行后，学校涌现出一批孝行优秀的学生代表，如陈博承同学（在校品学兼优、尊师助人，在家尊老爱幼、躬行孝道，被山霞重华舜帝宗亲理事会授予“孝子榜”），极大促进学生人文素养的提高。学校打架斗殴现象已然绝迹，破坏公物的现象得到最大程度的遏制，文明礼仪用语常态化，学生形象着装朴素化，师生之间信任增强，学生之间关系和睦，文明气息日益浓厚，教学秩序更加规范。“感觉孩子在初中确实有很大的变化，性格变得阳光了，为人处世懂事明理，同学关系处理融洽，对长辈都很尊重，在学习上的自觉性也比较强，成绩和表现都比较理想，我很满意！”陈先生自豪地说。的确，在全体山霞中学师生看来，“山高人为峰”是一种精神，一种勇于进取、攀登高峰的精神；“霞光满校园”是一种境界，一种把教育做大做强、浸润一生的境界。我们相信，有这种精神、这种境界，孝心、爱心、感恩、励志的校园文化氛围必将更为浓厚，学校独特的文化价值观和办学理念必将得到彰显，霞光染遍校园每一寸土地的目标必将实现！
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出门在外也不愁深圳华富中学初一所有主科课本各是什么版本？_百度知道
深圳华富中学初一所有主科课本各是什么版本？
语文、数学、英语、政治、物理、地理、历史、生物这些都要；科学也算吗？？？
顺便回答一下。。。。。。。。。数学到底是哪个版？还有， 大家最好一个个列举出来。。。。。。。
提问者采纳
听我说，我是深圳的。深圳的初中有五门主要学科，都是中考必考的科目：《语文》《数学》《英语》《科学》《历史与社会》可能你对《科学》和《历史与社会》还不了解：《科学》是一门综合理科课程，它是以自然界为整体，遵循统一的自然规律和原理来整合教学内容的。前几年深圳跟随浙江等地进行了新课程改革，把原来初中的物理化学生物及自然地理等融合起来，成为现在的《科学》《历史与社会》是一门新开设的综合课程，整合了历史 人文地理 经济 政治和社会等多领域知识。今年来，该课程主要在广东和浙江试行。2004年《历史与社会》被列为深圳市中考必考科目，与语文数学英语科学的考试要求一致语文：人教版数学：北师大版英语：牛津深圳版（maybe）科学：浙教版历史与社会：人教版语文最好用《阅读感悟》（个人认为）英语 科学 历史与社会最好用《北大绿卡》（个人认为）数学最好用《同步阶梯作业本》（个人认为）选我吧
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