学霸君老师端在抢单会不会受到后台控制

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2015-08-29 02:53 标签： 公司名称会不会被抢注
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答疑君创始人朱瀚东：学生拍题学霸“抢单” 要做打破信息壁垒的桥梁
浙江在线-浙商网
记者 管吴澄
　　浙江在线&浙商网4月23日消息(记者 管吴澄) 高中生小明结束晚自习，回到寝室发现仍有一道化学题搞不明白，百思不得其解。于是，小明点开某APP，拍照上传题目，该APP的派题系统随即进行选择性派题。3分钟后，一位浙大化学系的学霸把答题的详细步骤，通过语音、图片、文字的形式，发给了小明&&
　　移动互联网兴起的时代，在线教育APP也可以做得像打车软件一样便利，扮演&顾客&角色的学生提问，扮演&司机&的学霸们&抢单&，这款叫做&答疑君&的APP就是如此，它的答疑范围涵盖国内初高中的九大学科，而答疑的主角&老师&，都来自中国前十所名牌大学的学霸。
　　一道题平均3分钟被&抢答&
　　为学霸和学生创建一座桥梁
　　朱瀚东是浙江大学材料科学工程08级的学生，学的不是师范类，家里也没有人是老师出身，但对于教育领域，朱瀚东早就门清，这也为他日后的创业提供了足够的经验和底气。原来，2009年的暑假，作为优秀学子的代表，当时还念大一的朱瀚东回到家乡宁夏的高中母校，做了一场公益讲座，颇受家长和学生的好评。讲完之后，无论家长、学生还是老师都觉得不过瘾，希望他能出一本杂志。&其实就是自己的学习方法，以及大学的见闻。没想到第一期就卖了1000多本。&朱瀚东说。
　　朱瀚东看到了教育领域的巨大潜力，&杂志热卖，我就想，干脆把辅导班也开起来，寒假暑假各一场。&于是，每年浙大学子的一场讲座，一本杂志，寒假暑假两期辅导班，就在不经意间成为了朱瀚东母校的&固定节目&。之后每年，他都会安排浙大老乡回母校演讲。&如果一个北大的学生，在北京做演讲，一点都不稀奇，如果在我们宁夏做，效果就很好。现在许多地方，对于名校的资源非常渴望。&在朱瀚东看来，要打破教育信息壁垒，让教育资源平等合理分配，唯有通过互联网的方式去实现，于是答疑君就诞生了。
　　学生在学习过程中遇到疑问，往往希望第一时间找到解题的方案，但受困于时间、地域等限制，老师不可能随时随地解决问题，因此答疑成为了学生群体的刚需。另一方面，全国一流大学的学霸们，不少都在寻找当家教的机会，但同样受困于渠道、资源、交通等问题，难以实现，这就是答疑君存在的意义。&它就像一个桥梁，一边是全国各地广大的初中生，高中生；一边是浙江大学，复旦大学等顶尖大学的学生；通过答疑君，把学生的问题同老师的解答匹配起来。&朱瀚东说。
　　当然，请求学霸答疑的学生，要花费20金币(10金币1元)，这也是答疑君营收的一部分。
　　目前，答疑君的单日用户充值过万，学生的注册用户几十万，学霸的人数在4000左右，单日提问数达到5000。据朱瀚东统计，学生在答疑君平台上发布问题后，一般3分钟能被&抢&走，实现问题的快速解答。
　　学霸学历要求高还有打分机制
　　用户对线上和线下教育的诉求不同
　　并不是所有学霸，都能成为答疑君上的&老师&。就目前而言，只有中国前十所名牌大学的在校生，才有资格以老师身份入驻平台，而985院校的学霸们的入驻，在答疑君下一批行动计划中。根据朱瀚东的介绍，除了身份认证之外，学霸们还需要经过一套能力测试。毕竟，并不是每一个学霸都是好老师。这也是答疑君对学霸质量的把控。
　　与此同时，在答疑君平台上，学霸回答完问题后并非完全没有反馈，学生端会有1-5分的打分机制，3分为及格分，1-2分就相当于淘宝差评，但答疑君并不会对差评听之任之，会马上进行干预，了解用户为何会给到差评，尽量要求学霸对问题重新作答直到用户满意。考虑到教育行业的严肃性，答疑君希望自己能在最大程度上把控服务的质量，C2C的干预也就自然而然做起来了。
　　除了答疑的环节外，答疑君还提供&一对一约课服务&。通过答疑君的一套教学系统，学霸和学生约好时间，在线上进行教学。一块虚拟黑板，学霸和学生都能在上面书写、擦拭，进行交流。这是答疑君的另一大业务模块。据朱瀚东介绍，目前在答疑君平台上月收入达到2000元的学霸大有人在，最多的学霸一个月能有4000元的进账。
　　借着移动互联网的东风，在线教育正成为教育领域的一大热点，但是在朱瀚东看来，线上教育想和线下教育扳手腕，这在短期内根本实现不了。&面对面授课，老师可以看学生的表情和动作，但这不是一个要去解决的问题。&朱瀚东认为，选择线上和线下教育的诉求不一样。线上教育可以把服务的基本需求满足，也是用户的一种选择，&从线上的维度看，这依然有相当大的市场，等待我们开采。&
　　和线下教育相比，线上教育的一大天生优势，是学生的数据收集。据朱瀚东介绍，答疑君在每个节点都会生成数据，而这个过程本身就是积累数据的一个过程。&比如哪个问题老是不懂，老师讲了好多遍还是问，会针对用户的数据建立一个模型，有针对性地提供辅导服务，这也是个性化的方案输出，因为标准化很难在今后满足所有人。&朱瀚东说。
　　&老师有教案，学生也可以有自己的教学模型。当一个新老师看了模型之后，立马就知道你最弱的是哪一块，教学起来更有针对性。&根据朱瀚东的想法，数据服务分析将是答疑君未来的主打。
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& 答疑君：名校云家教，来安静的和学霸做朋友
答疑君：名校云家教，来安静的和学霸做朋友
【猎云网杭州】5月30日报道（文/唐雅琴）
随着互联网热的展开，教育也插上了互联网的翅膀，线下结合线上测评、线上软件或者纯粹的线上平台等模式，包括微课平台、学习社区等等，使得教育培训变得更加便捷。答疑君，是一款针对初高中生群体，由排名前十的名牌大学在校生为老师群体，线上给予学生一对一教学，用打车软件的思路运营提问和解答。
对于教学这件事情来说，老师是至关重要角色，不论是学生本身还是家长，都十分关注。答疑君联合创始人朱瀚东告诉猎云网，要成为答疑君的老师并不容易，除了要求是名牌大学学生外，还需进一步考核，根据平台推送的题目且按照一定的要求标准来解答，完成之后，答疑君会有教务老师进行进一步地解答审核，整个流程需要1到2个工作日，包括身份审核和解答审核。在薪资方面，普通“老师”在答疑君平台上月收入多为2000元左右，回报在4到5000收入的是花精力投入在教学的“老师们”。同时，身兼老师的在校大学生可以通过答疑君平台拿到直推名牌公司的实习机会。
学生端，开始时答疑君会免费送一些学习体验，学生可以通过文字、拍照或语音方式来提问，可以自主选择老师。在解答方面，答疑君不仅仅涉及传统九门课，还有艺术、自主招生、竞赛等等。除了解答外，学生还可以提前预约，教务老师了解学生实际情况，然后安排老师，进行试讲成功后再进行付费辅导。在结束辅导后，还有评分机制，进一步了解用户体验。
目前，学生通过答疑君能满足的是答疑需求，同时也可以认识更多优秀的人。并且学生们在答疑君不仅可以线上和老师沟通了解大学专业等方面的信息，同时也可以参加夏令营活动进行更进一步了解。
朱瀚东告诉猎云网，目前答疑君的入驻老师数量有2500多名，主要是来自长三角名牌大学，学生的用户量目前为为30、40万。
对于答疑君的未来，朱瀚东表示，他们走的是稳扎稳打路线，现在处于方向性的沉淀调整。目前还不盈利，主要做中国顶尖大学学生与初高中生的对接桥梁，希望做有“情怀”的产品，能针对性地帮助有需要的学生。同时对于老师本身来说，结合自己所学专业，实现心灵物质双收。
朱瀚东表示，目前答疑君主要以提高用户量为核心，后期会根据用户量的提升利用互联网和大数据技术，把学生进行细致分类并给出针对性方案，从权威模式逐渐转为数据分析模式，做讨论区板块，甚至和家长老师建立联系，对于学生进行分析，不仅仅是成绩报表，根据学生自身做个性化、针对化的推送。
目前答疑君已经有微信平台、app和pc端，近期刚完成Pre-A轮的融资。
产品：答疑君
公司：杭州微著网络有限公司
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生活还需要继续，留的青山再不怕没柴烧，路需要慢慢走，安心创业，踏实做人
这一块目前处于蓝海和红海之间
就看谁能抓住机会
我看了约汗APP 虽然IOS还没出来
但想法包括他的设计都很棒
很有前途的商业模式，瞄准的刚需的市场，不是玩概念，后续能不能做成阿里巴巴要看服务和系统架设。
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