今天我们为什么上大学《光明日报》记者 张国圣 通讯员 孙楚航-西南大学校报电子版西南大学
今天我们为什么上大学《光明日报》记者 张国圣 通讯员 孙楚航
&&&&& 编者按：日前，由我校地理科学学院团委策划，党委宣传部、学生处、招就处、校团委、教务处、地理科学学院联合主办的“反思：我们为什么上大学”主题学风教育“九个一”系列活动在学校和社会上引起了强烈反响。“我对大学生活作一次反思，我为上大学找个理由”已成为时下同学们关注的焦点、热议的话点和思考的聚点，一种“反思”和“追问”的校园文化精神正在我校悄然形成。核心期刊《中国青年研究》将于２００７年第１２期刊发地理科学学院团委书记孙楚航执笔的本次活动主题调研。新华社、《光明日报》、《中国青年报》等全国７０余家报刊杂志和《新华网》、《人民网》、《光明网》等１３０余家网络媒体对活动给予了高度关注和深入报道。《光明日报》为此专门推出“恰同学少年，为何求学，怎样求学”专题，并把我校“反思：我们为什么上大学”主题学风教育“九个一”系列活动报道作为开题之篇，５月２４日“观察与探索”版头条特别刊发。本报现将全文转载，以将我校大学生“反思教育”继续推向深入。&&&&& 上大学还需要找理由吗？ &&&&& 当西南大学启动“反思：我们为什么上大学”主题学风教育时，许多人都心存疑惑。然而活动引起的反响却大大超出预期。连日来，“我为什么上大学”在学校网络、社团、“两课”课堂、食堂、学生宿舍，到处成为热议话题。重庆其他高校的学生，也通过各种方式竞相表达观点、交流想法。 我为什么上大学？这个曾经根本不成为问题的问题，一时间竟成了大学生们关注的焦点。今天我们为什么要反思 &&&& 不久前启动的“我对大学生活作一次反思，我为上大学找个理由”，只是西南大学主题学风教育“六个一”系列活动的一部分。另外几项活动分别是一次大学职业生涯规划班级导航，一次对父母的大学生活汇报，一次主题班会，一次党组织生活会，一次校报、ＢＢＳ、院刊、班报专题讨论。 为了将“反思：我们为什么上大学”主题学风教育活动引向深入，更好地促进学生明确学习目标，西南大学还决定在“六个一”系列活动之后跟进开展“三个一”系列活动：一次“反思：我的大学生活心路历程”主题征文，一次主题汇报会，一次“反思：我们为什么上大学”主题调研。 &&&&& “与二十世纪八九十年代的大学生相比，现在的学生在学习、实践成才方面发展很不平衡，同一学校不同年级、不同专业的学生间，或者不同性质学校的学生间，都有很大差别。”西南大学学生处处长李荣华说：“现在的大学生知识面更宽，获取知识的渠道也更多。但与此同时，学风也存在着下滑的趋势。” &&&&& 西南大学党委副书记龙力认为，大学的学风主流还是不错的，大多数学生都能珍视在校学习的机会，学习基础也比较扎实。表现之一是要求入党的学生逐年增多，２００６年底学生党员已占在校生人数的１４％，比２００５年底上升了４个百分点，近九成学生都进过党校；表现之二是校园ＢＢＳ上反映的问题大多数都涉及教学方面，说明学生对教学的关注。但龙力也承认，学风建设上仍然存在不少问题，一些学生学习劲头不高。 &&&&& 哪些因素影响了高校学风建设？龙力分析了五个主要原因：一是我国的高等教育已经从精英教育发展到大众教育阶段。在精英教育阶段，社会对大学生的评价很高，大学生对自己的期望值也很高；二是时代的价值取向已经变得更加多元化，在一些人看来，大学已不再是神圣的殿堂；三是大学生生活在更加多元化的社会里，来自各方面的干扰和诱惑也更多；四是就业形势严峻，容易使大学生产生困惑、沮丧、无奈的情绪，同时也刺激部分同学为就业而早早从课堂走向社会；五是高校教学体制、专业设置、课程设置以及教学质量、师德师风等方面存在问题，教学改革滞后，影响了学生学习的积极性。&&&&& 大学生的价值取向&&&&& 趋于功利化&&&&& 在这次主题活动中，西南大学就上大学的理由取向这一问题，面向除本校以外的重庆大学、西南政法大学等重庆市内７所高校的全日制本科学生、辅导员、班主任及学生家长进行了问卷调查，共发放问卷３０００份。调查人员还通过走访、座谈、电话访谈、主题征文、网络聊天和ＢＢＳ讨论等形式了解和掌握信息，与调查结果相互印证。调查结果具有一定代表性和有效性。 &&&&& 调查问卷为“上大学的首要理由”列出了８个选项：１、找一份适合自己的好工作；２、有车有房的现代白领生活；３、较高的权势和社会地位；４、自我生命的丰富和发展；５、改变家庭命运，让父母幸福生活；６、国家富强和民族复兴；７、文化传承和为科学研究事业贡献力量；８、其他。调查显示，选择前４项的比例，随大学生所在年级升高而逐年升高。受调查者中，３２％的大一学生选择前４项，到了大四，这一比例就上升到了５８％。如果加上“改变家庭命运，让父母幸福生活”这一项，比例更是高达７０％以上。同样内容的调查还表明，学生家长比学生本人更注重考虑现实利益。 &&&&& 负责此次调查的西南大学地理科学学院，对大学生价值取向趋于现实功利和自我利益目标的原因进行了分析：一是大学生自身素质的影响，一些大学生涉世不深，阅历有限，缺乏正确理解和适应社会的能力，意志力不强，容易受环境影响。二是受整个社会大环境影响，随着社会多元化发展，高校学生的价值取向也趋于功利化，更加偏重物质利益，价值目标短期化。三是大学生的现实压力太大导致其价值观偏差，如就业压力和毕业后残酷的生存竞争压力，甚至很多同学还要面对家庭经济困难所带来的求学压力。四是高校教育管理缺乏针对性和有效性。 &&&&& 近三成的大学生选择“找一份适合自己的好工作”作为上大学的首要理由，表明目前客观存在的就业难问题，已经对学生们原有的“上大学才能更有出息”的心理预期形成了强烈冲击。龙力认为，大学生把实现现实利益作为上学目标，一方面表明大学生对现实的屈从，尤其是面对就业压力时的妥协，一方面也反映了很大一部分学生价值观的变化。 &&&&& “作为一个整体，大学生既不应该是纯粹的理想主义者，也不应该是纯粹的现实主义者。”龙力说，“学校应对大学生进行正确引导，更多地激励他们脚踏实地地学习和实践，同时胸怀远大理想。” 李荣华分析，大学毕业生就业越难，将“找工作”作为首要理由的大学生人数可能会越多。而当越来越多的大学生将“找工作”作为上大学的首要理由的时候，严峻的就业形势必将对他们的学习积极性产生越来越大的影响，从而给高校学风建设产生冲击。 &&&&& 反思中重新确立&&&&& “以学习为天职” &&&&& 地理科学学院２００４级的张勇说，在大学里，很多人都为曾经的理想和目标努力过、坚持过，然而大学里万花筒般的绚烂却让部分同学一时迷失了方向。反思“我为什么上大学”唤醒了许多人最初的梦想，也给了他们找回梦想的机会。 &&&&& 一位同学说，在思考后，为什么要上大学的答案清晰起来。因为我们想成才，国家也需要我们成才。 &&&&& 中共中央国务院在《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》中强调指出，大学生是十分宝贵的人才资源，是民族的希望，是祖国的未来。《中华人民共和国高等教育法》则明确规定，高等教育的任务是培养具有创新精神和实践能力的高级专门人才，发展科学技术文化，促进社会主义现代化建设。 &&&&& 西南大学党委书记、校学风建设工作领导小组组长黄蓉生说，无论外部环境如何改变，大学生“以学习为天职”的行为规范也不能改变。全校性的反思活动只是一个举措，制度建设才是加强学风建设的关键。 &&&&& 根据《西南大学关于进一步加强学风建设的若干意见》，西南大学拟定了２００７年进一步加强学风建设的具体实施方案。方案针对学生个体、学生班集体、教师和学院都提出了明确要求。针对学生个体的要求有８条，包括热爱所学专业，专业思想巩固；对班集体的要求包括外语、计算机通过率在内共９条；对学院则要求抓教改、抓教风、抓考风、抓管理、抓教育、抓活动、抓落实。方案还提出了加强学风建设的主要措施，包括深层发动、广泛讨论、统一思想、明确目标；开展生涯规划、学风自评活动，制订新学期学习规划；狠抓督学预警和对不及格学生的帮扶；狠抓作息制度和早、晚自习制度的落实；狠抓课堂考勤和课堂纪律；狠抓考风考纪。学校还规定，在４月到８月的全面推进阶段，辅导员和班主任每天都必须到学生中间，及时掌握情况，发现存在的问题并提出解决措施。 &&&&& 黄蓉生说，为了适应学生多元化发展的要求，学校近年来也在教学改革方面下了很大功夫。学校实行三学期制，其中第三个学期主要开设选修课和第二学位课程，就是为了方便学生选修。在常规的专业教学中，也面向理科生设立了实行动态淘汰的创新实验班，面向文科生设立了人文实验班，学校还开通了本科教学质量“１１０”，学生发现教学上有什么问题，可以直接反映给学校并得到迅速解决。 &&&&& “学风建设是衡量一所高校办学思想和教育质量的重要指标。学风集中体现了一所学校的办学传统和特色，优良的学风建设是保证提高教学质量，建立良好校风的重要条件。”黄蓉生说，西南大学的目标是通过开展丰富多采的学风建设活动，在全校形成知识、能力、品格并重的良好格局。 “学生以成才为志，教师以授课为业，学校以育人为本”，校园里，师生间，这一声音正越来越响亮。&&&&&&& 链接DD&&&&&&&
一位学生家长的来信
&&&&&& 尊敬的老师：&&&&&& 我不是大学生，文化程度不高，我们家几代也就出了我娃娃这么一个大学生，可以说他是我们全家的骄傲和希望。今天，我给各位读书人写信，从内心来讲，非常激动。写得不好的地方大家多包涵，我就一个目的，为了我家娃娃，为了学校里面所有的娃娃好。&&&&& 那天收到娃儿的信，我赶紧拿到信，念给娃儿他妈听。往天娃儿很少写信，也晓得我们认字不多，我还以为娃儿在学校出啥子事情了，或者又是没得钱用了。&&&& 我打开信，第一句就是“爸爸，妈妈，我想你们！”我更觉得奇怪，这个哪里像我娃儿的口气哦。不要说写信，平时说都没有说过这种话。我心头在想娃儿出啥子事情了嗦，还是担心。后来呢我越看越明白，原来是学校里头在搞活动，要给父母写信谈思想。念完信，我半天都没反应。平时说点啥子事情，比如说得了啥子奖，生活里有啥子困难啊，几句话就讲清楚了，这次长篇大论地讲“思念”我们，讲要好好学习，立志当一名优秀的人民教师，我反而觉得要好生想一下，才能明白娃娃的意思。我当了娃儿２０多年的爸爸，第一次有了一种说不出来的感觉。&&&&& 当父母哪个不心痛自己的娃儿，我们在屋头过得差点没得啥子，生怕娃儿在外头过得不好。每次都是问娃儿吃的好不好，钱够不够用，也没想过娃儿心头真正在想啥子。娃儿以前说过他在学校里面做了几份勤工俭学的工作，可以减轻家庭的负担，喊我们不用那么辛苦。娃儿去打工，我跟他妈觉得他很懂事，又担心他耽误学习，也怕他在外头受气受骗，但是每次假期娃儿都能带回一样或者几样新东西，娃儿说是他自己挣钱买的。我也说过他几回，不要一天在学校里头就想这些东西，你还不是挣钱的时候，各人把学习搞好为主。娃儿也不开腔，我晓得我的话他也听不进去。&&&&& 娃儿这次在信里说，这个“反思”活动让他也在思考，他该怎样过他的大学生活。他说他以前太功利了，为了跟寝室同学攀比，打工挣钱把学习时间都占用了，三年来，内心很空虚。他要坚持他的理想，为作一名人民教师而努力。在信里，他说他会“协调好时间，平衡好心态，以学习为重，立志长远，不光是想到挣钱。”我们做家长的听了非常欣慰，娃儿有他自己正确的想法，比啥子都重要。我也想在这里跟我的娃娃说，好好学，实现自己的理想，爸妈支持你！一些贫困家庭的娃儿呢，也不要给自己太大压力，到学校是来学知识的，有了本事，以后啥子都会有！&&&&& 在此我要感谢学校的领导、老师，对我娃儿的关心教育，让他可以学习到很多东西，学到做人的道理。我家长也表态，绝对配合学校严格管理好娃儿。也感谢学校举办的这次活动，不然我也不会听到娃儿那些话，也不会了解到他在想些啥子，也不会今天写信给你们。学校好，老师也好，我放心了，把娃儿交到这里，我坚决相信我娃儿会有出息！我也相信每家的娃儿都会成才，成为有出息的人！娃儿些，都要争气哈！谢谢！
巴南区安澜镇湾湾村５舍村民２００７年５月８日
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为什么西南大学的就业信息网打不开了？
本来昨天能打开的，后来我打了个电话问外校的能不能参加他们招聘回复我说不行后，就发现我打不开了，难道被修改了外校的不能访问了？急啊！很着急要看他们的就业信息啊！！！跪求帮忙！
提问者采纳
校外的能打开啊！你要看什么信息，我帮你看！
提问者评价
好像又可以了。。。额谢谢不用了~
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江南大学VS西南大学VS四川大学
小弟为上海某211高校(专业排名全国第一)博士生，有一年海外经历，四川人，9月底答辩，爱人(10年硕士毕业)现在在广东某二本高校工作，有编制。我现在有以下三个高校可供选择，因为叫最近给予答复，不知道该如何选择。
1. 江南大学， 特聘副教授，学科专业全国排名第二，有博士点，去进某副校长团队，答应解决爱人工作，其他待遇和网上差不多。
优点：平台较好，团队比较好
缺点：离我和爱人家都比较远，且从未去过江南大学，对里面不了解。
2. 西南大学，特聘副教授，我的本科学校，也是爱人的本硕学校，学校弱势学院，只有自设硕士点，无团队，院领导承诺尽量解决爱人工作，安家费+科研启动经费约20W，每月500住房补贴。
优点：本科母校，情况熟悉，离我家近
缺点：平台较差，估计申请课题较难，目前全院就去年中了一项青基。
3.四川大学，讲师，有编制，学校弱势学院，有硕士点，不解决爱人工作，其他待遇和网上差不多。
优点：985高校，离家近，本人从小也对川大有一丝丝情愫，03年高考第一志愿为川大，虽超川大录取线几分，但终未被其录取。
缺点：自己本科和博士只为211，有一点自卑感，对里面情况不熟悉，不解决爱人工作，听说副高和高级职称评定竞争激励
请勿纯表，多谢多谢！
若是真的，比较如果想离家近可以选择西南大学，想搞科研选江南大学。四川大学还是不好混呀，个人感觉。:jok: 很显然，从长远的看，1是你的选择吧！
做科研不就是为了个好平台吗？何况连你后顾之忧都给解决了，呵呵 楼主很强大！很厉害！
offer 感觉都不错！ : Originally posted by ircer at
很显然，从长远的看，1是你的选择吧！
做科研不就是为了个好平台吗？何况连你后顾之忧都给解决了，呵呵 985虽然好，但是去了没有用武之地，也不是自己期望的啊！何况江南大学也小985了吧 哪个待遇好去那个 江南大学& &川大不好混啊&&呵呵 楼主是什么条件可以拿到西南大学20万左右的安家+科研启动？特聘副教需要什么条件啊？我也准备去西南大学了，就考虑到离家近，没有和人事谈具体待遇，但打听到的好像没有如你所说的那么高。 川大高分子很强的呀，难到楼主去的其他学院？
楼主跟我一届的呢，我为了会离家近点的地方工作，也在辛苦找工作呢。楼主还是去西南大学吧，那边毕竟都是你们的人脉关系所在。 江南大学， 特聘副教授，学科专业全国排名第二，有博士点 个人觉得江南大学不错，给的特聘副教授也很好& &无锡也是个好地方 如果你是超级想在科研上做出点东西的话，选3，或者低一点，选1.
如果追求生活安逸，选1
不建议你选择2，你进去了拿到青基或者更高的基金你可能会在那里成为名人，但是一旦走出去你会发现自己什么都不是。
另外插一句，江南大学学校也很不错 我感觉楼主说的不可靠，江南大学怎么可能给你这么高的待遇，还有，楼主说到川大有编制，我建议楼主打听清楚再说，川大的是项目制和聘用制，何来编制之说，编制是对岗不到人的，不然怎么叫聘用代理制，晕，老大，你搞清楚再说要的不？俺也是四川人哦，也有川大的offer.鉴于楼主所说，强烈建议你去江南大学，地处无锡，很美的地方， 江南大学，平台好 你是华东理工大学的生物化工专业吧？这个专业华理第一、无锡轻工（也就是现在的江南大学）第二。 是我肯定选江南大学，不要纠结 搞科研选江南大学 建议江南大学。西南大学、川大的弱势学院，进去不好混，在这些学校，没科研平台、没成果很痛苦。如果选择单纯教书，不如进入更低等一点的学校，待遇好，压力小。 作为四川老乡，当然很希望你去川大大干一番，为科研和家乡事业做贡献，但是博士出来混，有江南大学那么好的待遇也不容易（具有不错的科研条件，还能解决个人问题），生活不就是为了有更好的明天嘛，起步高一点将来再回乡发挥你的用武之地吧，所以希望楼主慎重考虑 楼主很强大，还是江南大学吧:work:西南大学怎么样?西南大学介绍,西南大学招生信息
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> 西南大学介绍
类型:综合 性质:(公办)普通本科 211工程
主管部门:教育部
国家重点学科:2个 院士:3位 博士点:77个 硕士点:188个
09-13[高校新闻]09-01[高校新闻]08-28[高校新闻]08-23[高校新闻]08-20[高校新闻]08-20[高校新闻]08-03[高校新闻]07-29[高校新闻][招生信息]
[院校新闻]
&&西南大学是国家教育部直属重点综合大学，国家"211"工程重点建设学校。学校位于重庆市北碚区国家级风景名胜区缙云山下，风景秀丽的嘉陵江畔。学校是闻名遐迩的花园式学府、全国精神文明先进单位、全国绿化先进单位，教育部表彰的文明校园。学校现任党委书记黄蓉生、校长王小佳。
西南大学...
&&&&西南大学是国家教育部直属重点综合大学，国家"211"工程重点建设学校。学校位于重庆市北碚区国家级风景名胜区缙云山下，风景秀丽的嘉陵江畔。学校是闻名遐迩的花园式学府、全国精神文明先进单位、全国绿化先进单位，教育部表彰的文明校园。学校现任党委书记黄蓉生、校长王小佳。&&&&
西南大学成立于2005年7月，由原西南师范大学、原西南农业大学合并组建而成。原两校毗邻而建，同根同源，发源于清光绪三十二年（公元1906年）在西南地区开中国新学的川东师范学堂，几经发展演变，遂成今日之西南大学。&&&&
西南大学依山傍水，风景如画，占地总面积约9600余亩，校舍面积约158万平方米。学校学科门类齐全，综合性强，特色明显，涵盖了哲、经、法、文、史、教、理、工、农、医、管等11个学科门类。学校下设30个学院，拥有5个国家级重点学科、36个省部（市）级重点学科、11个博士后科研流动站、9个博士学位一级学科授权点、68个博士点、22个硕士学位一级学科授权点、161个硕士学位授权点、5个专业硕士学位授权点、95个本科专业。学校现有在校学生5万余人，其中普通本科生40000余人、硕士、博士研究生8300余人。学校现有专任教师2600余人，其中，中国科学院院士1人，中国工程院院士2人，教授、副教授（含研究员、副研究员）1100余人，博士生导师150余人。&&&&
学校科研实力雄厚，建有北碚国家大学科技园，拥有1个国家工程技术研究中心、1个教育部人文社会科学重点研究基地，5个教育部、农业部重点实验室，1个教育部工程研究中心，12个重庆市人文社会科学重点研究基地，28个省部（市）级重点实验室，19个省部级工程技术研究中心，出版社1个，主办发行学术期刊12种。近两年来，在国家973计划、863计划、国家科技支撑计划等国家级项目上实现了新的突破，在国家社科基金项目、教育部哲学社会科学研究重大课题攻关项目、教育部人文社会科学研究年度重大项目等高级别项目上有了突破性进展，共获国家、省部级科研项目和横向项目1500项，总经费近2亿元；获省部级科技奖17项、省部级人文社科优秀成果奖80余项。家蚕基因芯片与表达图谱成果入选"2006年国内十大科技新闻"。&&&&
学校一贯重视人才培养工作，始终把培养具有创新精神和实践能力的高素质人才作为办学宗旨，按照"注重人格塑造，突出综合培养，强化实践训练，服务社会民生"的教学理念，积极探索适应经济社会发展的人才培养模式，不断强化教学的中心地位。长期以来，学校为国家培养了20余万优秀毕业生。代代学子胸怀祖国、探求真理、为国家建设和社会发展做出了突出贡献。学校是"国家大学生文化素质教育基地"，多年来高度重视学生的综合素质教育，大力弘扬"特立西南、学行天下"的大学精神，积极推进"大学生素质拓展计划"，开展丰富多彩的校园文化活动、社会实践活动和公益服务活动，倡导高雅艺术进校园，形成了大学生艺术节、科技文化节、综合素质大赛等校园文化品牌活动。学校 1999年被中央文明委首批授予"全国精神文明建设工作先进单位"荣誉称号；1994年、1999年、2005年连续三次被国务院表彰为"全国民族团结进步模范单位"；自1987以来，学校连续十九次被中宣部、教育部、团中央授予"全国大学生社会实践先进集体"。&&&&
学校重视国际交流与合作。学校与美、英、加、法、德、日、澳、俄等近20个国家或地区的高校、科研机构进行学术交流和开展科研合作，与国外40多所大学及科研机构建立了长期友好合作关系。&&&&
杏坛育人、劝课农桑、学行天下、服务民生，是西南大学百年不变的追求。西南大学秉承"含弘光大、继往开来"的校训，以人才培养为中心、学科建设为龙头、队伍建设为保障、科技创新为支撑，一心一意谋发展，聚精会神搞建设，全校上下齐心协力，顽强拼搏，朝着特色鲜明的高水平综合大学目标迈进！
西南大学专业设置
设有历史学、民族学、历史学（免费师范）、机械设计制造及其自动化、车辆工程、电子信息工程、电子科学与技术、水文与水资源工程等专业。
西南大学的重点专业
分析化学和应用化学2个重庆市重点学科。世界史和专门史两个省部级重点学科。
西南大学的录取规则
第五章录取规则第二十条在实行平行志愿投档的省份，学校调阅考生档案的比例一般为招生计划的105%-110%，在实行顺序志愿投档的省份调阅考生档案的比例不超过120%。第二十一条在实行顺序志愿投档的省份，学校优先录取第一志愿考生，在第一志愿生源不足的情况下，根据各省规定及投档顺序对达到学校在当地录取控制分数线的考生，实行从高分到低分择优录取。第二十二条在考生的专业安排上，按照考生填报的专业志愿顺序，根据专业分数级差的原则，从高分到低分并参考相关科目的成绩择优录取。考生所有专业志愿都无法满足时，若服从专业调剂，则根据考生成绩从高分到低分调剂到其它未能录取满额的专业;若不服从专业调剂，作退档处理。第二十三条学校认可国家政策性照顾加降分政策，作为录取和安排专业的成绩依据。凡符合国家及所在省(自治区、直辖市)加分或降分投档条件的考生，在高考文化总分相同的情况下优先录取。第二十四条对于有学校选考科目的省(自治区、直辖市)，除省级招办有明确规定的以外，学校以考生必考科目加学校选考科目的总分排序从高分到低分进行录取，同等条件下学校选考科目成绩高者优先录取。在选考科目线上考生不足时，可考虑录取兼考科目的考生。第二十五条学校有部分本科专业分别按学科大类招生录取，学生入学后统一按大类学习基础课程，两年内进行专业分流。第二十六条自主选拔合格考生，高考文化成绩达到所在省(自治区、直辖市)本科一批控制分数线，且在省(自治区、直辖市)级招办规定的自主选拔录取相应批次第一院校志愿报考学校，如专业服从调剂，思想政治品德考核及体检合格，学校确保录取。专业安排办法：高考成绩加20分后参加专业选择。若加分后仍不能满足专业志愿，又不服从专业调剂的，则作退档处理。报考学校自主选拔合格的考生，须将高考成绩通知单及填报我校的高考志愿表等材料，于日前传真到学校招生办公室，以便学校准备相关录取资料。未按时传真相关材料者，视为自动放弃自主选拔录取资格。第二十七条免费教育师范生的录取办法执行教育部的有关规定。第二十八条国防生的录取办法执行教育部、解放军总政治部的有关规定。第二十九条学校面向贫困地区定向招生专项计划录取办法，执行教育部及相关省(自治区、直辖市)规定。第三十条定向生的具体录取办法执行教育部及考生所在省(自治区、直辖市)的有关规定。非西藏生源定向西藏就业计划只招收填有我校此类志愿考生，根据考生志愿从高分到低分择优录取，其最低录取分数线不得低于我校在有关省(直辖市)本科相应批次提档分数线以下40分。通过非西藏生源定向西藏就业计划招收的考生，本科毕业后须到西藏基层工作不少于5年。第三十一条报考外语类专业的考生，原则上应参加口试，且成绩合格。其中英语专业只招收英语语种考生，并对英语单科成绩有一定的要求。其它各专业考生不限制外语语种，但进校后均以英语为第一外语安排教学。第三十二条艺术类各专业的录取，在以专业成绩作为录取排序依据时，如果学校组织了校考，以校考专业成绩为依据，如果学校没有组织校考，则以参加省统测专业成绩为依据。艺术类考生的高考文化成绩须达到所在省(自治区、直辖市)所划定的艺术类专业本科录取控制分数线，各科成绩中凡有一科为零分者，学校不予录取。(一)音乐学(师范)、音乐表演、舞蹈学、环境设计、视觉传达设计、绘画、绘画(书法方向)、雕塑、播音与主持艺术、视觉传达设计(应用技术本科)专业的录取规则为：在文化成绩和专业成绩均上线(重庆市音乐类考生，其专业成绩为重庆市音乐类统考成绩加上我校面试成绩所得的综合分)的情况下，按专业成绩排名从高到低，择优录取。(二)音乐学(理论方向)专业的录取规则为：在文化成绩和专业成绩均上线(重庆考生的专业成绩为重庆市音乐类统考成绩加上我校面试成绩所得的综合分)的情况下，在各省(自治区、直辖市)内按高考文化成绩排名从高到低，择优录取。(三)服装设计与工程专业的录取规则为：在省统测专业成绩和高考文化成绩均上线的情况下，按高考文化成绩排名从高到低，择优录取。(四)戏剧影视文学、广播电视编导专业的录取规则为：在文化成绩和专业成绩均上线的情况下，按文化成绩的50%和专业成绩相加所得总分排序从高到低择优录取(录取分数=校考专业成绩+高考文化成绩&50%)。(五)美术学(师范)专业的录取规则是：在文化成绩和专业成绩均上线的情况下，按专业成绩和文化成绩相加所得总分从高到低择优录取(录取分数=专业成绩+高考文化成绩)。(六)对第二至五款所涉及的艺术类专业，在要求艺术类招生计划分文理科的省(自治区、直辖市)，按文理科招生计划，依据录取规则分别排序录取。在艺术类招生计划不分文理科的省(自治区、直辖市)，学校将以该省(自治区、直辖市)高考文理科文化成绩二本批次线为基准，对理科考生的文化成绩按一定公式折算后和文科考生一同按录取规则排序，择优录取，折算公式如下：理科生文化折合分=理科生文化总分&(普通文科二本批次线&普通理科二本批次线)(七)报考音乐学(师范)、音乐学(理论方向)、美术学(师范)、体育教育(师范)、服装设计与工程专业的考生，外语成绩原则上不能低于60分(150分制);其余各艺术类专业的外语成绩要求视生源情况而定。(八)学校音乐表演、舞蹈学专业按(贵阳考点、长沙、广州考点)、北方考区及舞蹈学专业川渝考区的招生计划，根据考区生源质量情况确定，不作分省计划，录取时根据同一考区或考点内的名次进行排序录取。考区招生计划可根据生源情况作适当调整。第三十三条体育教育(师范)专业的录取规则为：在文化成绩和专业成绩均上线的情况下，对该专业有明确的投档排序规则的省(直辖市、自治区)，录取时按投档成绩排序，兼顾单项成绩和其他特长，择优录取。对该专业没有明确的排序投档规则或将文化、专业成绩均上线考生按志愿全部投档的省(直辖市、自治区)，我校将按专业成绩排序，兼顾单项成绩和其他特长，择优录取。第三十四条除国防生外，学校各专业招生无男女生比例限制。学校对考生身体健康状况的要求，执行教育部《普通高校招生体检指导意见》及有关规定。其中，对考生身高的特殊规定如下：音乐表演专业(声乐方向)、体育教育(师范)专业要求男生身高不低于1.70米，女生身高不低于1.60米;舞蹈学专业要求男生身高不低于1.70米，女生身高不低于1.63米;音乐学(师范)专业要求男生身高不低于1.60米，女生身高不低于1.50米。专业特别优秀者身高要求可适当放宽。第三十五条少数民族预科班只招收少数民族考生，具体录取办法执行教育部、国家民委及考生所在省(自治区、直辖市)的有关规定。
西南大学现有师资力量
&&&&学校现有专任教师2600余人，其中，中国科学院院士1人，中国工程院院士2人，教授、副教授（含研究员、副研究员）1100余人，博士生导师150余人。&&&&
西南大学毕业生就业状况
一、就业基本情况1、2007届本(专)科毕业生生源情况2007年，西南大学共有全日制普通本(专)科毕业生10557人，比2006年增加1995人，增幅达23.3%，毕业生总数占重庆市普通高校毕业生总数的八分之一，居全市高校首位。其中：校本部普通本科生有8454人(其中师范生3186人，占校本部本科生人数比例为37.7%)，普通专科生有25人；高职本(专)科生有1025人，荣昌校区毕业生有1053人。毕业专业中有90个本科专业(包括12个新专业)、5个专科专业、37个高职本专科专业，就业形势十分严峻，任务异常艰巨。表1西南大学2007届本(专)科毕业生就业人数统计校区本科专科应用技术本科高职专科合计校本部荣昌校区053高职学院高职(继续教育学院)合计9105572、2007届本(专)科毕业生就业情况截止日，按照教育部统计标准，我校2007届本科毕业生已就业人数为6755人，一次性就业率为79.9%，灵活就业1496人，灵活就业率为17.7%，待就业1654人，待就业率为19.6%，另有45人申请不就业，继续准备明年考研。校本部本科毕业生中有近2800余人参加了2007年研究生入学考试，实际考取研究生1441人，占总人数的比例为17%。与去年同期比较，2007届毕业生的一次性就业率下降了3个百分点，灵活就业率和考研率高于去年2个百分点。荣昌校区一次性就业率为82.4%，灵活就业率为34%，待就业率为16.2%。高职学院的一次性就业率为52.3%，灵活就业率为31.8%，待就业率为47.7%，继续教育学院高职毕业生一次性就业率为65.4%，灵活就业率为39.4%，待就业率为34.6%。一次性就业率与去年相比都有所下降。据重庆市教委和各学院对待就业毕业生就业状况跟踪调查不完全统计，到2007年底我校本(专)科毕业生就业率将达到90%以上。表2西南大学2007年本(专)科毕业生一次性就业情况统计(截止9月1日)类别毕业生人数已就业情况待就业情况申请不就业情况签约情况升学情况灵活就业情况出国人数合计待就业人数待就业率％申请不就业人数申请不就业率％已就业人数就业率％签约人数签约率％升学人数升学率％灵活就业人数灵活就业率％校本部本科.79.0.53荣昌校区64..2141.3高职学院..800高职继续教育学院6..600二、本科就业统计数据简要分析以下就业统计数据统计分析对象为校本部本科毕业生。1、需求情况比较分析2007年共计有近800家用人单位来校选录毕业生，为毕业生提供需求信息9483条，需求信息旺盛，其中教师、农学、软件开发、管理、市场营销等岗位需求旺盛，同时用人单位提供了更多的灵活就业岗位。我校广泛收集校外就业信息，为毕业生提供有效校外需求信息2500余条。与2006年相比，2007年毕业生就业需求呈现一些新的亮点：一是计算机软件开发、机械制造等理工科类专业需求量火爆；二是涌现出了如动漫设计、代理服务等新的就业增长点；三是学校邀请到不少大中型知名企业到校选录毕业生，提高了毕业生就业质量。这些企业类单位行业类别丰富，如普华永道会计师事务所、重庆国际信托投资有限公司、福州广播电视集团、中国平安财产保险东莞分公司、正崴集团富港电子有限公司、比亚迪股份有限公司、百事(中国)公司、惠普中国公司、美的集团、西南证券等。虽然2007年总体上需求信息较好，但因我校专业需求不平衡的矛盾越来越突出。2、就业单位性质比较分析在已就业毕业生群体中(见表3)，前往教学单位就业的人数较多，占已就业人数的24.9%，其中到高校就业的人数为128人，占1.9%,到其他教学单位的有1554人，占23.0%。其次，到各类企业就业的毕业生人数较多，有1868人，占已就业人数的27.6%，其中到民营企业就业的有1238人，占18.3%，民营企业已成为毕业生就业的主渠道之一。再次，考取研究生人数在已就业人数中的比例较高，占21.3%。另外，我校2007届毕业生灵活就业率较高，占已就业人数的22.1%，有27人自己或联合其他同学开办公司等进行自主创业，出国的有17人，占0.31%。与2006年比较，到教育系统就业的比例下降了近7个百分点，到各类企业就业的人数增加近600人，到企业就业的人数比例增加了4个百分点。考取研究生人数在已就业人数中的比例提高了近3个百分点。表3西南大学2007届本科毕业生就业情况统计(截止9月1日)单位性质人数所占已就业人数比例单位性质人数所占已就业人数比例机关1021.51%部?队200.3%高等学校1281.89%国家项目就业1382.04%其他教学单位%灵活就业%其它事业单位771.1%录取研究生%国有企业6309.31%出国、出境300.44%三资企业2714%其它企业96714.29%3、就业地区流向比较分析由我校毕业生就业分地区流向统计表(见表4)可见，渝、川、粤及西部地区仍然是毕业生就业的主要区域，其就业人数比例分别是38.8%，14%、8.7%、12.7%,一半以上的毕业生选择了在重庆市和四川省就业，前往沿海经济发达地区就业人数比例为17.7%，而在除以上地区外其它省区(主要为中部和东北地区)就业的比例仅为13.1%。与2006年比较，毕业生在西部就业总数比例增加了2个百分点，到中部地区就业的比例提高了近4个百分点，到沿海经济发达地区就业的比例则有所下降。表4西南大学2007届本科毕业生就业分地区流向统计(截止9月1日)地区人数比例京、津、沪2213.2%河北省1261.8%江苏省1071.5%浙江省1522.2%广东省6088.7%福建省1462.1%海南省1111.6%重庆市%四川省98214%西部其它省区(宁夏、陕西、甘肃、青海、新疆、广西、云南、贵州、内蒙、西藏)89212.7%其它省区92213.1%注：地区流向统计人数不包含考研人数。4、考取研究生情况比较分析近年来，我校毕业生报考研究生积极踊跃(见表5)，每年有近三分之一的毕业生报名参加研究生考试，毕业生考取研究生的比例也稳定在16%左右。我校毕业生考取本校的研究生人数比率维持在录取总人数的55%以上(见表6)，考取校外研究生人数逐年增加，2007年已经达到了42.4%。值得一提的是我校应届本科毕业生考取研究生的高校层次高，92%以上的毕业生考入了中国科学院所属院所、&985工程&学校和&211工程&学校。据统计，我校毕业生考取全国科研单位和高校主要有：中国科学院、北京大学、清华大学、中国人民大学、同济大学、浙江大学、复旦大学、北京师范大学、中国农业大学、南京大学、武汉大学、四川大学、中山大学、厦门大学、中国科技大学、华中科技大学、西安交通大学、西安电子科技大学等。我校一些重点学科专业，如植物保护、农业资源与环境、心理学、思想政治教育、生物技术、教育学、蚕学等专业考研率一直处于较高水平(见表7)，2007年，有14个专业考研率超过了30%，茶学、植物保护、哲学三个专业考研率超过了40%。表5西南大学年本科毕业生报考研究生情况统计表年份报考人数占毕业生总数比例录取研究生人数录取率.53％06年％07年%%表6西南大学年本科毕业生研究生录取情况统计表年份考取本校研究生人数占录取总人数比例考取外校研究生人数占录取总人数比例考取中国科学院所属院所、“985工程”学校、“211工程”学校人数占录取总人数比例.3％794.2%.9％893.8%.6%792.8%表7西南大学2007年考研超过30％的专业名单序号专业名称考研人数考研率1茶学植物保护哲学840%4水土保持与荒漠化防治生物工程生物技术材料化学生物科学农业资源与环境地理信息系统思想政治教育(师范)水产养殖学动物科学教育学(师范)3130.1%5、基层就业情况比较分析在已就业的毕业生中，由就业方案统计，我校近60%的毕业生在基层就业。同时，表4显示，我校毕业生到西部地区工作人数稳定，比例较高，65.5%的毕业生在西部就业，毕业生参加选调、志愿服务西部计划和特色岗位计划的国家项目就业有136人，占毕业生总数的1.6%。非西藏、新疆地区生源前往西藏、新疆地区就业的支边毕业生有78人，占毕业生总数的0.9%。但比较近几年国家项目就业情况(见表8)，虽然国家出台多项政策积极畅通基层就业渠道，鼓励和引导毕业生到基层就业，但由于选调生计划逐年减少和毕业生对到基层就业的顾虑导致2007年我校毕业生的国家项目就业人数较去年有较大幅度的减少。表8西南大学年本科毕业生国家项目基层就业情况统计表选调生志愿服务西部计划特色岗位计划“三支一扶”计划-------45667注：农村义务教育特色教师岗位计划和&三支一扶&计划从2006年开始实施。
西南大学的收费标准
第三十六条根据国家规定，学生入学须交纳学费、住宿费、书本费等费用。学校实施按学分收取学费，其标准按照重庆市物价局核定的标准执行。第三十七条免费教育师范学生入学时须参加学校组织的面试，并与学校签定《师范生免费教育协议书》。非西藏生源定向西藏基层就业学生，入学时须与学校签定《普通高等学校招收培养非西藏生源定向西藏就业协议书》。第三十八条国防生新生入学须签订《国防奖学金协议书》，并接受学校和解放军驻校选培办组织的资格复审复查。复审复查合格者正式确认其国防生资格，不合格者取消其国防生资格，按教育部及学校
西南大学在校生情况
&&&&学校现有在校学生5万余人，其中普通本科生40000余人、硕士、博士研究生8300余人。
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西南大学地址：重庆市北碚区天生路2号电话：023- / 023-
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