为什么英语中有些动词在相同的意思上要分及物和不及物？
如题，谁能说明下descend the hill.
descend from the hill的区别，thanks！但是这样一会及物一会不及物身为学生的我实在捉急啊（我指做题）。为什么会有这种语法出现呢？
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谢邀。这两个区别有一些，和中文“下山”与“从山上下来”的区别基本一样，如夏曼迪所说后者有点强调的是从山上下来而不是从别的地方下来。而英语中存在这种一个单词既有vi又有vt意思的情况很多，根本原因是有的时候根本不需要宾语。还是以descend为例你可能想说“我现在下去”而不想说“我现在下山”，这时候只需要说I'm about to descend就好（当然descend很不口语，只是随便举个例子）。
先就着题目例子说 1.I descended the hill,研究对象是你和山之间的作用关系。(你把山咋了) 2.I descended from the hill,研究对象是你自己机械运动的状态，介词from之后形成的词组是作为次一级的信息补充;此时hill已经不是研究对象的一部分，而是以研究对象为中心，视角的向外延伸。 对“研究对象”的定义:在一句话中承载主要表达目的的主体。一般就是直接操控谓语的名词或名词集体。(如第一句中I和hill就看做一个集体研究对象，而第二句对象只有I) 先看我由1句造的同一类型的句子: I descended the hill before dawn. I descended the hill,heedless of the shrieks nearby. I descended the hill singing all along. I descended the hill rapidly…… 于是对“次一级信息”的理解:是由状似before dawn/heedless of xxxx/singing all along/rapidly的非谓语词组成份承担“次级信息”的表述任务。 然后2句中的“from the hill”不过是这样一个“次级信息”表达成份,自然地，descend和介词from并不构成固定的使用法，不具代表性;并且某层主给你指出descend from作为phrasal verb有其固定含义的，避免歧义以后要表达”下山”就不用2句。 从英语学习的角度，建议题主记忆动词时抛开及物与不及物的分野，因为大多数动词都是两种用法兼有(但有微妙的比重差别)，有条件多阅读吧尽量。(我都胡说八道些什么啊)
谢邀。区别不大，我感觉的微妙区别在于，前者强调的是下山的动作，后者强调的是山这个（介词）宾语。
这和日语一样，虽然烦，但必要。这决定了动作是自己对自己作出（自动词／不及物动词），还是自己对别人作出（他动词／及物动词）还是别人对自己作出（被动）。日语还有的，是自己使别人作出（使动），还是别人使自己作出（使动被动）。汉语靠虚词表示语法关系，英语、日语靠变位。机制不同，所以你初步接触时，都会无所适从。
vi.不及物动词，其实就是没有被动的动词vt.及物动词，就是大部分有被动的动词descend the hill翻译成下山
descend from 是继承于，遗传于..的意思((of properties, qualities, rights) pas be inherited by sb
from sb )，一般是descend from sb.，好像还没有看到descend from the hill的说法。
vt是及物动词，vi是非及物动词。vt后直接跟宾语。vi后要加介词才能跟宾语。
我觉得没什么大的区别。descend作为及物动词，descend the hill就是下了山，个人感觉意思是完全离开这座山；作为不及物动词，通常接from/to,接一个具体的地点更好，例如descend from the mountaintop or to the second floor.
这个问题应该问的是介词吧，和in、on的区别在哪一样没有太多意义，自己凭语感区分就好了，总不能有这个介词from却不让它用吧，既然存在就一定有区别，用汉语角度想合适和适合的区别的思维来想这个问题就欧了，不然不是跟自己较劲么。
其实中文也有这种现象啊...你对比一下英文就知道了。他带了他的亲笔信。他带来了他的亲笔信。基本意思都是相同的，细微的差别就是强调的不同东西。是强调动作还是强调动作的承担者。英文也如此。
及物动词就是这个动词能施加到后面的宾语上，不及物动词就是动作由主语发出，但不能施加到别人身上。比如及物的，我吃苹果，我打你。不及物的，我跳，我跑。而我跑你是什么鬼嘛。。。当然有些动词两种都说得通就可作及物可作不及物啦。不及物有一个反例，就是，走你！
没有见过descend from the hill这种用法，要表达下山的意思，用descend
the hill就可以了啊。英语问题使役动词里的 make let get have 怎么区分啊 ?什么时候该用哪个?_百度作业帮
英语问题使役动词里的 make let get have 怎么区分啊 ?什么时候该用哪个?
英语问题使役动词里的 make let get have 怎么区分啊 ?什么时候该用哪个?
使役动词make“使某人……”.用法如下：　　1． "make ＋ sb ＋ adj",make 是谓语动词,sb是make的宾语,后边的形容词在此作宾语的补足语.例如：　　Rainy days make me sad．　　雨天让我很悲伤.　　What he said made the teacher angry．　　他说的话让老师很生气.　　Soft music makes me sleepy．　　轻柔的音乐让我想睡觉.　　2． "make ＋ sb ＋ 过去分词",此处的过去分词相当于形容词作宾补.例如：　　Loud music makes me stressed out．　　大声的音乐让我很紧张.　　Waiting for him in the rain made me annoyed．　　在雨中等他让我很烦.　　The soccer game made the people excited．　　那场球赛让人们很激动.　　3． " make ＋ sb ＋ 动词原形",此处的动词原形也叫省略to的不定式,也作宾补.例如：　　Sad movies always make me cry．　　伤感的电影经常让我哭泣.　　Loud music makes Tina want to dance．　　大声的音乐让蒂娜想跳舞.　　Hard seats in fast－food restaurants make people eat fast and leave．　　快餐店的硬座位使人们快点吃完离开.　　4． 如果在被动语态中,宾语改为主语,宾补也应叫做主语的补足语,此时主动语态中的宾补——不带to的不定式,应改为带to的不定式作主语的补足语.例如：　　The boss made him work for 15 hours a day．　　→ He was made to work for 15 hours a day （by the boss）．　　（老板让）他每天（得）工作15小时.　　The teacher made the boy do his homework again．　　→ The boy was made to do his homework again （ by the teacher ）．　　（老师让）那个孩子（得）重新写作业.望采纳
make,let,have sb do sth 变成被动都要加上to,be made,let,had to do sth三个使役动词的意思是一样的，都是使、让的意思，用哪个意思都一样get sb to so sth
这些都没有很具体的区别的很多靠的是习惯用语
毕竟是语言啊 没有那么多规则的be动词(is,are...)后面,什么时候+doing,什么时候+to do如题~我认为是一样的,但应该不对吧.我的意思是.例如:my hobby is drawing/to draw pictures.怎么区分,应该用哪个?_百度作业帮
be动词(is,are...)后面,什么时候+doing,什么时候+to do如题~我认为是一样的,但应该不对吧.我的意思是.例如:my hobby is drawing/to draw pictures.怎么区分,应该用哪个?
be动词(is,are...)后面,什么时候+doing,什么时候+to do如题~我认为是一样的,但应该不对吧.我的意思是.例如:my hobby is drawing/to draw pictures.怎么区分,应该用哪个?
嗯,LZMM的提问有点歧义,还好从补充说明里我看懂你的意思了.就像楼上说的一样,动词的现在分词和不定式都可以作Be动词后面的宾语成分.区别在于现在分词表示经常性、习惯性的动作而不定式只表示一次性,随机随行的动作例子里,my hobby is drawing/to draw pictures.两句都是正确的,但是前者似乎更好.不同是前者表示习惯的爱好,而后者表示突然的爱好什么时候用形容词什么时候用副词?我知道形容词修饰名词,副词修饰动词、形容词等,但我还是感觉不是很懂,我认为都差不多呀,这英语还要分这么多,都弄得我有火了_百度作业帮
什么时候用形容词什么时候用副词?我知道形容词修饰名词,副词修饰动词、形容词等,但我还是感觉不是很懂,我认为都差不多呀,这英语还要分这么多,都弄得我有火了
什么时候用形容词什么时候用副词?我知道形容词修饰名词,副词修饰动词、形容词等,但我还是感觉不是很懂,我认为都差不多呀,这英语还要分这么多,都弄得我有火了
如果你见到一个名词,比如boy,你想修饰它,就必须用形容词,如：a good boy,a big boy,a nice boy 等等.如果你见到动词,比如walk,你想修饰它,就用副词,如：walk slowly,walk fast,walk steadily等等.副词还可以修饰形容词,比如：a very good boy,a very nice boy,等等.一个单词究竟是副词还是形容词,学单词的时候需要逐个记忆.
如果在一个句子中，要你选择填空，那你应该怎样去判断这个空里是填形容词还是填副词呀？
如果这个空后面的单词是名词，前面就选填形容词；如果这个空后面的单词是形容词或动词，就选填副词。
简单说，修饰名词、代词的就是形容词，翻译成中文往往是以“的”结尾；修饰动词的就是副词，翻译成中文往往是以“地”结尾，而且大多是以-ly结尾。
有系动词 的时候用形容词，有实意动词的时候用副词he
is （feels）happy。he
修饰名词用形容词,修饰动词用副词怎么区分自动词和他动词简单说明，用中文说明，怎么一看就知道是自动还是他动，把自动词和他动词放在日文中翻译成中文出来他们有什么不同意思_百度作业帮
怎么区分自动词和他动词简单说明，用中文说明，怎么一看就知道是自动还是他动，把自动词和他动词放在日文中翻译成中文出来他们有什么不同意思
怎么区分自动词和他动词简单说明，用中文说明，怎么一看就知道是自动还是他动，把自动词和他动词放在日文中翻译成中文出来他们有什么不同意思
很难一眼就看出来是自动词或是他动词。只能说所有す结尾的动词都是他动词（注意不是する结尾的）依此类推，和す结尾他动词具有对应关系的动词都是自动词，如：直（なお）す→他动词　　直（なお）る→自动词而其他的有对应自他关系的动词，由于其发展源头存在现有自动词后有对应他动词（如：并ぶ→并べる），和先有他动词后有对应自动词（切る→切れる）的两种发展路径。因此很难从形态上简单的区分。只能通过成组的记忆。但是在句子中如果和其他成分一起考虑还是有一定可能区分的。自动词的典型结构
　例：ドアが　开く他动词的典型结构　～が～をV　　例：（わたしが）　ドアを　开ける自动词的语义特点：表示主体が的自身状态（お腹がすく）、变化结果（财布が见つかる）、动作（私が泳ぐ）
翻译成汉语时多为不及动词句或者题述句。他动词的语义特点：主要表示主体が对某一事物を施加影响（有部分例外，如宾格具有自指特征的。这里不做详细说明）。财布を捜す　财布を见つける　财布を置く
翻译成汉语时多为及物动词句、动补结构等。反正是，理解语义特征，多背，多看，多记啦