帔能怎么组门止字词语_百度知道
帔能怎么组门止字词语
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系统奖励20（财富值+经验值）+难题奖励30（财富值+经验值）答案：C解析：
A．口实：吃喝；B．与：依附，结交；D．甲：甲士。
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科目：高中语文
来源：陕西省期中题
题型：阅读理解与欣赏
阅读下面的文言文，完成下面各题。　　居易字乐天，太原下邽人。弱冠，名未振，观光上国，谒顾况。况，吴人，恃才少所推可，因谑之曰：“长安百物皆贵，居大不易。”及览诗卷，至“离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生”，乃叹曰：“有句如此，居天下亦不难。老夫前言戏之耳。” 　　贞元十六年，中书舍人高郢下进士、拔萃，皆中，补校书郎。元和元年，作乐府及诗百余篇，规讽时事，流闻禁中。上悦之，召拜翰林学士，历左拾遗。时盗杀宰相，京师汹汹。居易首上疏，请亟捕贼。权贵有嫌其出位，怒。俄有言：“居易母堕井死，而赋《新井篇》，言既浮华，行不可用。”贬江州司马。初以勋庸①暴露不宜，实无他肠，怫怒奸党，遂失志。亦能顺适所遇，托浮屠死生说忘形骸者。久之，转中书舍人，知制诰。河朔乱，兵出无功，又言事，不见听，乞外，除为杭州刺史。文宗立，召迁刑部侍郎。会昌初致仕，卒。　　居易累以忠鲠遭摈，乃放纵诗酒。既复用，又皆幼君，仕情顿尔索寞。卜居履道里，与香山僧如满等结净社。疏沼种树，构石楼，凿八节滩，为游赏之乐，茶铛酒杓不相离。尝科头②箕踞，谈禅咏古，晏如也。自号醉吟先生，作传。酷好佛，亦经月不荤，称香山居士。与胡杲、吉皎、郑据、刘真、卢贞、张浑、如满、李文爽燕集，皆高年不仕，日相招致，时人慕之，绘《九老图》。　　公诗以六义为主，不尚艰难。每成篇，必令其家老妪读之，问解则录。后人评白诗如山东父老课农桑，言言皆实者也。鸡林国③行贾售于其国相，率篇百金，伪者即能辨之。与元稹极善胶漆，音韵亦同，天下曰“元白”。元卒，与刘宾客齐名，曰“刘白”云。公好神仙，自制飞云履，焚香振足，如拨烟雾，冉冉生云。初来九江，居庐阜峰下，作草堂，烧丹。今尚存。（本文有删节）　　【注】①勋庸：这里指被刺杀的宰相武元衡。②科头：不戴帽子，裸露发髻。③鸡林国：朝鲜半岛古国名。 1．对下列句子加粗词语的解释，不正确的一项是（&&&） A．会昌初致仕　　&&&&&&　　　致仕：做官。&&&&&&&& B．居易累以忠鲠遭摈　　&&&&&&累：屡次。 C．与胡杲……李文爽燕集&&&　&燕：通“宴”，宴饮。&& D．不尚艰难　　&&&&&&&&&&&&&　艰难：艰涩。 2．下列各组句子中，加粗词的意义和用法相同的一组是（&&&）　　 A．权贵有嫌其出位　　&&&&　&&既其出，则或咎其欲出者　　　　 B．乃放纵诗酒　　　　&&&&&&&&问今是何世，乃不知有汉　　 C．鸡林国行贾售于其国相　　　然力足以至焉，于人为可讥　　　　 D．与刘宾客齐名　　　　　&&&&秦伯说，与郑人盟　　　 3．下列对原文有关内容的赏析，不正确的一项是（&&&）　　 A．本文开篇以顾况对白居易的前“谑”后“叹”，侧面表现了白居易在诗歌创作上的非凡才华。 B．白居易性格耿直，常上书直言论事，触怒了权贵奸党，这给他的仕途蒙上了阴影，也是他“放纵诗酒”的重要原因之一。 C．白居易的诗歌内容真实，辞句晓畅，风格平易，在当时流传甚广。内至宫廷，外达异邦，诗名远播。 D．白居易居庙堂之上，则“兼济天下”；处江湖之远，则“独善其身”。儒、释两家思想的影响，并存于他人生的各个阶段。 4．把文言文阅读材料中画线的句子译成现代汉语。　　 ①况，吴人，恃才少所推可。______________________________________________②河朔乱，兵出无功，又言事，不见听，乞外，除为杭州刺史。______________________________________________
科目：高中语文
来源：浙江省高考真题
题型：改错题
阅读下面的文言文，完成下面问题。　　居易字乐天，太原下邽人。弱冠，名未振，观光上国，谒顾况。况，吴人，恃才少所推可，因谑之曰：“长安百物皆贵，居大不易。”及览诗卷，至“离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生”，乃叹曰：“有句如此，居天下亦不难。老夫前言戏之耳。”贞元十六年，中书舍人高郢下进士、拔萃，皆中，补校书郎。元和元年，作乐府及诗百余篇，规讽时事，流闻禁中。上悦之，召拜翰林学士，历左拾遗。时盗杀宰相，京师汹汹。居易首上疏，请亟捕贼。权贵有嫌其出位，怒。俄有言：“居易母堕井死，而赋《新井篇》，言既浮华，行不可用。”贬江州司马。初以勋庸①暴露不宜，实无他肠，怫怒奸党，遂失志。亦能顺适所遇，托浮屠死生说忘形骸者。久之，转中书舍人，知制诰。河朔乱，兵出无功，又言事，不见听，乞外，除为杭州刺史。文宗立，召迁刑部侍郎。会昌初致仕，卒。　　居易累以忠鲠遭摈，乃放纵诗酒。既复用，又皆幼君，仕情顿而索寞。卜居履道里，与香山僧如满等结净社。疏沼种树，构石楼，凿八节滩，为游赏之乐，茶铛酒杓不相离。尝科头②箕踞，谈禅咏古，晏如也。自号醉吟先生，作传。酷好佛，亦经月不荤，称香山居士。与胡杲、吉皎、郑据、刘真、卢贞、张浑、如满、李文爽燕集，皆高年不仕，日相招致，时人慕之，绘《九老图》。　　公诗以六义为主，不尚艰难。每成篇，必令其家老妪读之，问解则录。后人评白诗如山东父老课农桑，言言皆实者也。鸡林国③行贾售于其国相，率篇百金，伪者即能辨之。与元稹极善胶漆，音韵亦同，天下曰“元白”。元卒，与刘宾客齐名，曰“刘白”云。公好神仙，自制飞云履，焚香振足，如拔烟雾，冉冉生云。初来九江，居庐阜峰下，作草堂，烧丹。今尚存。（本文有删节）　　【注】①勋庸：这里指被刺杀的宰相武元衡。②科头：不戴帽子，裸露发髻。③鸡林国：朝鲜半岛古国名。 1．对下列句子加粗词语的解释，不正确的一项是（&&&& ） A．会昌初致仕　　　　　　　　　　　致仕：做官。 B．居易累以忠鲠遭摈　　　　　　　　累：屡次。 C．与胡杲……李文爽燕集　　　　　　燕：通“宴”，宴饮。 D．不赏艰难　　　　　　　　　　　　艰难：艰涩。 2．下列各组句子中，加粗词的意义和用法相同的一组是（&&&& ） A．权贵有嫌其出位——既其出，则或咎其欲出者B．乃放纵诗酒——今其智乃反不能及 C．鸡林国行贾售于其国相——今是溪独见辱于愚　　D．与刘宾客齐名——无乃与仆私心剌谬乎 3．下列各句括号中补出的省略成分，不正确的一项是（&&&& ） A．及览（其）诗卷　　　　　　　B．流闻（于）禁中 C．（老妪）问解则录　　　　　　D．伪者（国相）即能辨之 4．下列对原文有关内容的赏析，不正确的一项是（&&&& ）A．本文开篇以顾况对白居易的前“谑”后“叹”，侧面表现了白居易在诗歌创作上的非凡才华。 B．白居易性格耿直，常上书直言论事，触怒了权贵奸党，这给他的仕途蒙上了阴影，也是他“放纵诗酒”的重要原因之一。 C．白居易的诗歌内容真实，辞句晓畅，风格平易，在当时流传甚广。内至宫廷，外达异邦，诗名远播。 D．白居易居庙堂之上，则“兼济天下”；处江湖之远，则“独善其身”。儒、释两家思想的影响，并存于他人生的各个阶段。5．把文言文阅读材料中画线的句子译成现代汉语。　①况，吴人，恃才少所推可。　_________________________________________________________　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　②既复用，又皆幼君，仕情顿而索寞。　_________________________________________________________　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
科目：高中语文
来源：0108
题型：阅读理解与欣赏
阅读下面的文言语段，完成下面问题。　　先君子尝言：乡先辈左忠毅公视学京畿，一日，风雪严寒，从数骑出，微行入古寺。庑下一生伏案卧，文方成草。公阅毕，即解貂覆生，为掩户。叩之寺僧，则史公可法也。及试，吏呼名至史公，公瞿然注视；呈卷，即面署第一。召入，使拜夫人，曰：“吾诸儿碌碌，他日继吾志事，惟此生耳。”　　及左公下厂狱，史朝夕狱门外。逆阉防伺甚严，虽家仆不得近。久之，闻左公被炮烙，旦夕且死，持五十金，涕泣谋于禁卒，卒感焉。一日，使史更敝衣草屦，背筐，手长鑱，为除不洁者。引入，微指左公处，则席地倚墙而坐，面额焦烂不可辨，左膝以下筋骨尽脱矣。史前跪，抱公膝而呜咽。公辨其声，而目不可开，乃奋臂以指拨眥，目光如炬，怒曰：“庸奴！此何地也？而汝来前！国家之事糜烂至此，老夫已矣，汝复轻身而昧大义，天下事谁可支柱者？不速去，无俟奸人构陷，吾今即扑杀汝！”因摸地上刑械作投击势。史噤不敢发声，趋而出。后常流涕述其事以语人曰：“吾师肺肝，皆铁石所铸造也！”　　崇祯末，流贼张献忠出没蕲、黄、潜、桐间，史公以凤庐道奉檄守御。每有警，辄数月不就寝，使将士更休，而自坐幄幕外。择健卒十人，令二人蹲踞而背倚之，漏鼓移则番代。每寒夜起立，振衣裳，甲上冰霜迸落 ，铿然有声。或劝以少休，公曰：“吾上恐负朝廷，下恐愧吾师也。” 　　史公治兵，往来桐城，必躬造左公第，候太公、太母起居，拜夫人于堂上。 　　余宗老 涂山，左公甥也，与先君子善，谓狱中语乃亲得之于史公云。（选自清方苞《左忠毅公逸事》） 1．下列各组加粗词语的意义相同的一项是（&&&& ） A．（1）微行入古寺　　（2）微夫人之力不及此（《烛之武退秦师》） B．（1）而目不可开　　（2）范增数目项王（《鸿门宴》） C．（1）史噤不敢发声　（2）发图，图穷而匕首见（《荆轲刺秦王》） D．（1）使史更敝衣　　（2）良庖岁更刀（《庖丁解牛》） 2．与例句中“为”字的意义和用法相同的一项是（&&&& ） 例句：公阅毕，即解貂覆生，为掩户。 A．父母宗族，皆为戮没（《荆轲刺秦王》） B．旦日飨士卒，为击破沛公军（《鸿门宴》） C．如今人方为刀俎，我为鱼肉，何辞为（《鸿门宴》） D．荆轲和而歌，为变徵之声（《荆轲刺秦王》） 3．下列对文意的理解，错误的一项是（&&&& ） A．第一段写左忠毅公在风雪天“微行入古寺”，发现了“伏案卧，文方成草”的史可法，当即“解貂覆生，为掩户”，表现了左忠毅公爱才之心。 B．对史可法，左忠毅公不仅“呈卷，即面署第一”，而且“召入，使拜夫人”，并断言“他日继吾志事，惟此生耳”，则表现了他具有知人之明。 C．从“席地倚墙而坐，面额焦烂不可辨，左膝以下筋骨尽脱矣”句可以看出，“逆阉”对左公用刑之酷和左公面对酷刑的意志之坚。 D．“老夫已矣，汝复轻身而昧大义，天下事谁可支柱者？”表现了左公对国家前途的忧虑，并对史可法给自己平反昭雪寄予厚望。 4．把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（1）汝复轻身而昧大义，天下事谁可支柱者？　____________________________________________（2）无俟奸人构陷，吾今即扑杀汝！　____________________________________________（3）“吾师肺肝，皆铁石所铸造也！” 　____________________________________________
科目：高中语文
题型：单选题
对下列各组加粗词语的解释，全对的一组是A.非其私昵 昵：宠爱的人嬖，生景公 嬖：受到宠爱岂为其口实 口实：借口B.贾举止众从者而入& 止：阻止所不与崔、庆者& 与：一同，跟门启而入& 启：打开C.莒为且于之役故& 为：因为兴，三踊而出& 兴：起来骤如崔氏& 如：往，去D.将庸何归& 庸：怎么甲兴，公登台而请& 甲：铠甲而不获间& 间：机会
吴老师30日19点直播线段的垂直平分线的性质
余老师30日20点直播unit5第二课时 Section A用语组门四字词语_百度知道
用语组门四字词语
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出门在外也不愁C【解析】试题分析：C凑和—合；既使—即；名门旺族—望；甘败下风—拜。 A．震憾—撼； 愁怅—惆；声名雀起—鹊；B．弦律—旋；祟山峻岭—崇；饮鸠止渴—鸩；D．沉缅—湎；穿流不息—川。字形复习要明确考查范围、学会归类辨析，特别注意音同形异字、音同形近字、音同义近字等，然后再对比理解，加强记忆。复习时注意要明确范围，把握重点，注重积累，学会归类辨析记同音字，对比理解记形近字。考点：识记并正确书写现代常用规范汉字。能力层级为识记A。 
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科目：高中语文
来源：2016届北京市西城区高一下学期期末考试语文试卷（解析版）
题型：名句名篇
在横线处写出作品的原句（限选其中7道题）①身既死兮神以灵，_______________。（屈原《国殇》）②羁鸟恋旧林，_______________。（陶渊明《归园田居》）③无边落木萧萧下，_______________。（杜甫《登高》）④_______________，使我不得开心颜！（李白《梦游天姥吟留别》）⑤座中泣下谁最多？_______________。（白居易《琵琶行》）⑥明月楼高休独倚，酒入愁肠，_______________。（范仲淹《苏幕遮》）⑦大江东去，浪淘尽，_______________。（苏轼《念奴娇?赤壁怀古》）⑧_______________，到黄昏，点点滴滴。（李清照《声声慢》）⑨天地也！做得个怕硬欺软，_______________！（关汉卿《窦娥冤》） 
科目：高中语文
来源：2016届吉林省龙井市高一下学期期中考试语文试卷（解析版）
题型：选择题
下列词语中加点的字，注音正确的一组是A．敕造（chì）
惫懒 （bèi）
讪讪（shà）
扪参历井（shēn）B．瓮牖（yǒu）
两靥（yàn）
逡巡（qūn）
拗他不过（niù）C．蹙缩（cù）
歆享（xīn）
畏葸（xǐ）
鸡豚狗彘（zhì）D．庠序（xiáng）
洿池（kuà）
贾人（gǔ）
间或一轮（jiàn） 
科目：高中语文
来源：2016届四川内江隆昌县第七中学高一下期中考试语文试卷（解析版）
题型：选择题
下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是（
）（3分）A．该犯罪分子罪大恶极但罪不容诛，如果留下他，让人们听一听他的忏悔之言，将会起到更大的警示作用。B．有些大学毕业生不能正视自己的问题和追求，不能干一行、爱一行、专一行、精一行，因此有人指责他们百无一能。C．“闯黄灯扣6分”的新规定，引起车友一片非议。但有网友指出，近乎苛刻的规定不是为了扣分，是为了规范交通文明，所以在十字路口司机朋友还是要审时度势。D．进入高三以来，张强同学晚上总是连续学习到第二天凌晨两点左右，节假日也从不休息娱乐，其精神可嘉，其做法则不足为训。 
科目：高中语文
来源：2016届四川内江隆昌县第七中学高一下期中考试语文试卷（解析版）
题型：名句名篇
⑴ 故余与同社诸君子，哀斯墓之徒有其石也，而为之记，
。（《五人墓碑记》）⑵ 日月忽其不淹兮，
。 惟草木之零落兮，
。（《离骚》）⑶ 怨不在大，
，所宜深慎。（《谏太宗十思疏》）⑷ 顾吾念之，
。（《廉颇蔺相如列传》） 
科目：高中语文
来源：2016届四川成都树德中学高一下学期期中考试语文试卷（解析版）
题型：文言文阅读
用斜线（/）给下面短文中的划线处断句。（限划10处）（5分）及去周，老子送之，曰：“吾闻富贵者送人以财，仁者送人以言。吾虽不能富贵，而窃仁者之号，请送子以言乎：凡当今之士聪明深察而近于死者好讥议人者也博辩闳达而危其身者好发人之恶者也无以有己为人子者无以恶己为人臣者孔子曰敬奉教自周反鲁道弥尊矣。远方弟子之进，盖三千焉。
（取材于《孔子家语》） 
科目：高中语文
来源：2016届四川省高一下学期期中考试语文试卷（解析版）
题型：选择题
下列加点字注音全部正确的一项是（
）A．癸（guǐ）丑
潭柘（zhè）寺
靡（mí）有朝矣
会（kuài）稽B．彭殇（shāng）
廿（niàn）四桥
平平仄仄（zè）
鲑（xié）珍C．敛裾（jū）
蓊蓊（wěng）郁郁
游目骋（chěng）怀
腰襦（rǔ）D．猗（yī）郁
妖童媛（yuàn）女
流觞（shāng）曲水
溘（hé）死 
科目：高中语文
来源：2016届四川省资阳市高一下学期期末考试语文试卷（解析版）
题型：现代文阅读
阅读下面的文字，完成后面题。 传记文学自身因素主要由传主、题材、情感表达、体裁形式、表现方法等组成。古代传记文学的传主上至帝王将相，下至平民士人都有。但在史传中传主以上层人物居多，在散传中传主由官吏名士逐渐扩展到平民百姓。近现代传记文学的传主一般以名人居多，但原来不知名的人也有因被知名的作者写了传而知名的。如胡适给李超作传，李超虽死，其名为后人所知。又如1928年一部由中国人盛成创作的法语文学传记《我的母亲》在法国出版，旋即风靡世界文坛。传记题材，在古代传记文学中，尤其在史传中以写传主在政治、军事、道德方面的表现为主，因为古代史传强调惩恶劝善的教化作用，总的以人物外在社会活动，即“公生活”为主。但到明代中后期传记题材写日常生活的明显增多，而到近现代传记文学，则既写“公生活”，也写个人家庭生活等，即“私生活”，题材日渐扩大。传记的情感表达包含两个方面，一方面指传记主人公的情感描写，另一方面指作者通过传记的情感抒发。在史传中，司马迁的《史记》传记文学有很强的抒情性，其作品也有强烈的艺术感染力。史传由私撰发展到官修、集体写作，个人情感难以表达，抒情性逐渐减少，作品的艺术感染力也随之减弱。在散传中作者的抒情成分多少不一，但一般说作者的抒情正当而且浓厚，其艺术感染力也比较强。如明代中期归有光的传记文《先妣事略》为自己母亲立传，写的多是生活琐事，但对母亲的感情溢于言表，十分感人。体裁形式由史传而发展为杂传、散传；史传中又有本纪、列传；列传又有一人一传的单传，也有一类人合为一传的类传。类传也有由少到多的发展过程，如范晔《后汉书》创立多种新类传，扩大了传主的类型。现代传记以篇幅大小分为长篇、短篇传记。古代传记受史传的列传影响，篇末往往有一段论赞，如《史记》传记篇后的“太史公曰”，或补记史料，或写作者对传主的评价。古代传记因多短篇则不分章分节，而到了近代，受西方传记的影响，梁启超的部分传记创作，如《罗兰夫人传》《匈牙利爱国者噶苏士传》已开始分章节。传记文学的表现方法，除受自身传统影响外，还受其他文学样式和外来传记的影响而发生较大的变化。如传记文学与小说同属叙事文学，同以写人为主，只是传记坚持写真人真事，而小说多虚构。但在表现方法上往往互相借鉴与吸收。唐代的传记与传奇就相互影响。清初侯方域的《马伶传》，现代胡适的《四十自述》的序幕“我的母亲的订婚”，都用了小说笔法，因而文势曲折，引人入胜。我们有理由相信，现在创作环境好转，近代、现当代又曾出现过许许多多伟人名人、先进人物，未来的中国传记文学创作一定可以再造辉煌。（选自陈兰村《中国传记文学发展史》，有删节。）1.下列关于传记文学自身因素的表述，不符合原文意思的一项是（
）A．传主是传记文学自身要素的重要组成部分。传记文学的传主既包含帝王将相，亦包含平民士人。B．古代史传中的传记题材，主要以传主在政治、军事、道德方面的表现，也即总的是以 “公生活”为主。C．传记中所表达的情感，既包含了传记主人公的情感，亦包含着通过传记写作而抒发的作者情感。D．传记体裁形式是由史传而发展为杂传、散传；史传中又有本纪、列传；列传又可分为单传、类传。2.下列对古代传记与近现代传记的比较，表述不恰当的一项是（
）A．古代散传中的传主，由官吏名士逐渐扩展到了平民百姓，而近现代传记文学的传主，一般以名人居多。B．题材上，古代传记文学一直主要描写传主“公生活”，而近现代传记既写“公生活”，亦写“私生活”。C．因多短篇，古代传记往往不分章分节，而到了近代，受西方传记的影响，一些传记创作开始划分章节。D．无论是古代传记，还是近现代传记，在表现方法上往往与其他文学样式互相借鉴、吸收，特别是小说。3.下列对原文内容的理解与分析，正确的一项是（
）A．近现代传记文学中，一些原来不知名的人因被知名作者写传而知名。这说明写传者与传主间会相互影响。B．我国古代史传强调惩恶劝善的教化作用，而现代传记不在意惩恶劝善的功能，所以题材范围发生着变化。C．传记的情感表达与其艺术感染力有着密切的关系，情感表达缺失，艺术感染力便会相应削弱，反之亦然。D．因为现代社会创作环境不断好转，所以，我们有理由相信，未来的中国传记文学的创作一定会再造辉煌。 
科目：高中语文
来源：2016届天津第一百中学高一第二学期第一次月考语文试卷（解析版）
题型：名句名篇
补写下列诗文空缺处（每句一分，共5分）（1）或百步而后止，或五十步而后止，________________________。（2）故_______________，金就砺则利。（3）一夫作难而七庙隳，身死人手，为天下笑者，何也？________________________。（4）斩木为兵，_________________，天下云集响应，赢粮而景从。（5）谨庠序之教，___________________，颁白者不负戴于道路矣。 
吴老师30日19点直播线段的垂直平分线的性质
余老师30日20点直播unit5第二课时 Section A帐怎么组门为4字词语?大家教一下吧!_百度知道
帐怎么组门为4字词语?大家教一下吧!
绸缪：绵密；帷：帐幕指运筹帷幄军营帐幕谋划军事绸缪帐扆:
绸缪：绵密；帐：帐幕；扆：屏风指运筹帷幄军营帐幕谋划军事运筹帷帐:
指决定作战策略云窗月帐:
指华美幽静居处乜斜缠帐:
假作痴呆纠缠休
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云窗月帐、绸缪帷帐、运筹帷帐、绸缪帐扆
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出门在外也不愁