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Copyright (c)www.yxol.net. All rights reserved【江西首家】九年一贯制传统文化学校：泰和伏羲学校秋季招生简章
江河若断流，我辈何以对子孙？文化若失传，我辈何以面祖宗？
一、泰和伏羲学校简介
泰和伏羲教育学校是经泰和县教育局批准成立，由省人大代表、县政协常委刘逢春女士创办的一所九年（一年级到九年级）一贯制的民办学校。
学校坐落于井脚下，泰和县城西，占地80余亩，远离闹市区，无商业污染，空气清新，绿树掩映，田园风光，环境优美，是吉安地区首家书院式校园。
这里物华天宝、人杰地灵，具有百年办学历史，集聚了丰富的文化底蕴。原是地方士绅名流肖百万义学私塾所在，后为1938年浙江大学抗日西迁校址，原泰和二中、四中先后在此办学兴盛。
泰和伏羲学校前身为六合中学，历年被市教育局评为“优良学校”，被中国教育家联合会授予“诚信办学，满意学校”。
秉承办良心教育、道德教育、责任教育、素质教育的初衷，如今，学校得到中国伏羲联盟机构的认可，进一步提升办学品质，打造精品学校，严格落实《江西省中小学校办学管理规范（试行）》，按照《九年义务教育课程设置实验方案》开设课程，积极探索“学本课堂”和“快乐学习”模式。
校长：钟子信老师
2007年香港生命导航人文学院创办人、院长，实修派国学讲师，孝德国学书院院长，军人、企业家和居士。多年来的师承修学，体悟中华文化之生命法则教育精髓，立志40岁以后“赚德”，于2012年放弃英国移民生活，回国弘扬优秀传统文化。主讲“《大学》智慧与人生管理”和“福慧人生”系列生命教育课程，启发了许多传统文化爱好者及中、小学教育工作者。在带领泰和伏羲学校师资团队中，明鉴社会“儒学”之流弊，推行“学儒”实修力行、知行合一，形成了全校教师“比德行、比成绩、比付出、比实干”的教育新风。
三、办学特色
明师育人，严师执教
学校师资团队由原高中专业教师及面向全国招聘的优秀资深教师组成，经过师德培训教育和传统文化学习合格后任教，深入践行“育人为本、师德为先”理念。
小班教学，因材施教
每班定额36名学生，两位跟班辅导老师，以育人为本，注重保护孩子身心灵得到平衡滋养，根据孩子的个性特点，因材施教，作个别指导，差异化发展，培养孩子专业特长，让孩子个性特征得到充分释放，从而有效避免大班化教学机械化育人、只注重孩子共性而忽略个性、处于被动学习状态、容易被边缘化的弊病。
科学排课，艺术教学
上午经典诵读及教学大纲主课。下午书法、武术、音乐、美工、礼仪、习劳等。晚上八德故事。九点入睡。课前静坐冥想，采用艺术化教学，提高孩子学习兴趣。
人文课程，特色教学
完成现行国家规定教学外，以中华文化经典为主干教材，书法、武术为必修课；同时开设器乐课、美工课、生活劳作课、弟子规实践课等人文素养课程。
减负增效，发展个性
减去超出学生生理和心理发展能力以外的学习任务，减去机械重复无用的作业练习，还时间给孩子，长养孩子天性，发展孩子个性。宁愿少学也不厌学，宁愿不学也不伤学，让孩子一生保持学习的能力。不定期组织参与户外远足与游学课程，培养孩子生存能力，体验大自然风光。
家长课堂，家校一体
一人进伏羲，全家共成长！家校互动，家校合一，定期开办家长课堂，家长和老师共同学习提高，为孩子成长营造良好的家庭氛围。
合理起居，饮食按时
寄宿管理，黎明即起，洒扫庭除，整理内务，锻炼身体。集中休假。休正常寒、暑假；平时每月集中放假五天。远离手机、电视、网络等电子鸦片，杜绝精神污染，养成良好习惯。饮食以养生为要，五行搭配，营养均衡，养生养性。校外健康卫生设施作为配套，确保健康安全。
2015秋季招生简章
◎入学条件：
1、学生不受户口限制，经面试或考试，合格即可录取。
2、家长接受学校教学理念，愿意与孩子共同学习成长，按学校要求每年必须参加1次“家长课堂”。能全力配合学校工作，学生入学与学校签订入学协议，并认真履行协议。
3、小学适龄儿童，身体健康，无传染性疾病，无癫痫、心脏病等容易发生危险的疾病；喜欢传统文化，会背诵《弟子规》者优先录取。
4、学生在校期间不许携带电子产品（手机、平板电脑、MP3、MP4等），不吸烟，不酗酒，不打架，不谈恋爱。
◎招生计划
不受户口限制，面向全国限量招生，名额有限，招满为止。从五年级开始男女分班教学。
◎报名手续
凭学生户口簿（复印件）1份、学生父母身份证（复印件）各1份，到校招生办填写报名表，通过面试或考试后，缴费录取。（一年级新生另需向学校提供疫苗本和体检证明，方可办理入学手续；系转学的，需提供转学证明。）
◎联系方式
学校地址：江西省泰和县城西（原泰和六合中学）
联系电话：
网上招生咨询电话： 邹裕老师：
招生咨询QQ:
微信公众号：ccxdgx
泰和伏羲学校网址：http://lz.52th.net
◎乘车路线：
一、自驾车：行驶到319国道，泰和大桥北端（十字路口）红绿灯处，往西进入，沿路标指引到泰和六中（泰和伏羲教育学校）；
二、乘坐火车到泰和站——转乘1路公交车至泰和县汽车总站——打车10分内到泰和六中（泰和伏羲教育学校）；
三、乘坐火车到吉安站——转乘2路或10路公交到吉安大桥南——转乘501路到泰和县汽车总站——打车10分内到泰和六中（泰和伏羲教育学校）
四、乘坐飞机到井机场（距离泰和伏羲学校30公里）——打车（40分种车程）可到泰和六中（泰和伏羲教育学校）。
圣贤教育，为全社会所急需；善业共举，欢迎转发，随喜功德，让更多的家庭和孩子受益！
------关于孝德国学书院------
书院定位：修身、养性、和家、弘道
书院课程和功能项目：总裁国学实修训练营、家和必修工作坊、亲子工作坊、中层干部国学实训研修班、六艺熏修、第二会客厅、私人古中医保健理疗、国学沙龙、企业文化咨询和规划、企业定制团训、读书会、
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教育系统好人榜
来源：攀枝花市三中
作者：攀枝花市三中
点击数：1580
日期： 06:56:19
送教下乡到麻陇《走进奇妙音响世界》
刘雪涛，女，汉族，1969年11月生于四川省米易县，1988年7月毕业于四川省江油幼儿师范学校，同年分配到四川省米易县第一小学校任语文教师，并担任班主任工作。1997年9月至1999年7月参加四川师范大学汉语言文学函授学习，以优异成绩毕业。2004年9月&2006年7月，中央广播电视大学小学教育专业本科远程教育学习，以优异成绩毕业。
刘雪涛业务素质过硬，普通话教学工作业绩突出。1998年参加四川省语委举办的培训及测试取得四川省普通话等级测试员证书。经常利用周末和寒暑假走乡串镇对全县教师开展普通话培训和检测工作，并多次应县委宣传部邀请对全县公务员进行普通话培训，为提高全县教师、公务员普通话水平做出了较突出的贡献。通过攀枝花市师培中心的考试，取得了&组织教育活动&四级检测员证书，还兼任了全县小学教师的&组织教育活动&技能培训及检测工作。
2004年11月晋升为小学高级教师；在米易县第一小学校任教以来，先后3次荣获校级优秀班主任、辅导员荣誉称号， 2009年被评为米易县巾帼建功标兵，2009年被评为攀枝花市级骨干教师、攀枝花市劳动模范，2010年被评为四川省劳动模范，2011年获得米易县建县60年来 &突出贡献者&称号 ，2012年再次被评为攀枝花市级骨干教师。
二、爱岗敬业，勤勤恳恳。
从教25年来，凭着一颗热忱、执著的心，追求着为人师表的快乐与幸福。只要学校工作需要，无论安排干什么工作，都任劳任怨，并力争做到最好。
与同事相处，是个热心人，无论谁有困难，都主动给予帮助。因为信息技术能力较强，熟练掌握了PowerPoint&、flash、Authorware制作课件的方法，所以课余时间经常帮助同事制作课件或者修改课件，哪怕为此牺牲休息时间也毫不在意。
三、爱心浓浓抓德育。
爱心是教育的最基本的前提条件，也是教育的真正动力。真正的爱是充满了民主与科学精神的教育之爱。她能将组织教育活动培训内容充分用于实践，在小学班队集体教育、小学生个别教育、组织和指导课外活动、协调和沟通学校、家庭、社会的关系等方面有自己的独到见解，深得学生和家长的好评。
她深知一切好的教育方法，一切好的教育艺术，都产生于对学生无比热爱的炽热心灵中。在平时的教育教学中无论学生出生在怎样的家庭，不管是品学兼优，还是调皮捣蛋，学习后进，她都一视同仁，从身心、学习、生活等各个方面去关心爱护每一个孩子。珍爱学生，建立和谐融洽的师生关系，做好班主任工作。
她带领孩子们积极开展课外活动，2007年辅导朱彦齐同学参加四川省书信大赛，获省优秀奖。2008年辅导付芷娆、林琪云、万佳林等同学参加县古诗词吟诵大赛，朗诵作品《四季诗韵》获一等奖。2013年辅导杨雨欣、邬怡嘉、蒋子乙同学参加攀枝花市艺术人才大赛，她们分别获得了朗诵类别少儿组的一个一等奖和两个二等奖。
&心系灾区孩子，积极支援灾区建设&。在汶川大地震后，7月初即自费奔赴重灾区青川县，在济南军区猛虎师为灾区儿童搭建的茅坝村帐篷学校做志愿者，组织灾区孩子们开展丰富多彩的课外活动、发放募集的救灾物质、为灾区儿童提供心理抚慰和支持，为乡村教师提供普通话培训专题讲座、示范课。短短的一个月，克服一切困难和余震带来的紧张，为孩子们送上了一堂又一堂精彩的课，组织了一项又一项丰富有趣的活动。为了让饱受震灾的孩子有焕然一新的板房学校，积极参加明天小学助学活动，配合学校做好开学前的准备工作，&万众一心、重建校园&，有爱的地方就一定会有家。时间虽短，但做志愿者的心与情都和青川的孩子们紧紧连在了一起，拳拳爱心、丝丝真情，赢得了灾区孩子们的尊重和爱，也赢得了灾区人民的赞誉和信任。
四、踏踏实实完成教学、教研工作。
全心全意投身教育工作，教学方法灵活，有特色。教学上以&六认真&严格要求自己，并把&老师与学生共同成长&作为自己的座右铭，在完成教育教学任务的同时，广泛阅读教育学、心理学著作和文章，不断更新自己的教育理念，探索新的教育教学方法，积极参加各种业务进修学习、培训、研讨活动，积极参加教改，业务能力强。参加县、市的赛课，均取得第一名；《综合性学习活动&有趣的汉字》参加攀枝花市教科所举办的2013年小学语文优秀教学设计竞赛获二等奖。习作教学设计《走进奇妙的音响世界》在米易县2014年小学语文优秀教案评级活动中获一等奖，参加小学语文习作教学说课竞赛活动也获得了一等奖。
2013年6月文章《爱的寄语》在《乐山师范学院学报》2013.6期发表。担任《提高集体备课有效性的探究》课题负责人，该课题的阶段性总结论文《怎样处理集体备课求同上课存异的关系》2011年9月在中国教育学会举办的&中国教育实践与研究论坛&征文评比大赛获一等奖。目前参与的在研课题有：市级的《校园儿童心理剧的实践研究》，省级的《群文阅读》。
成为市级骨干教师以来，先后上了县级示范课《她是什么》，《丑小鸭》，《秋天的雨》，《习作辅导&父母的爱》，《尺有所短，寸有所长》，《综合性学习&有趣的汉字》《走进奇妙的音响世界》，效果良好。起到了示范引领的作用，受到同行的一致好评。
五、卓有成效结对子。
认真履行市级骨干教师职责，培养了多名优秀青年教师。先后指导我校青年教师张晓琴、杨卉等，经悉心指导，青年教师业务能力、教育教学水平迅速提高，深受领导好评。所辅导的张晓琴老师在2010年1月被评为校级优秀班主任，2011年7月被评为县级优秀班主任，撰写的论文《班主任工作随笔》在攀枝花市中小学班主任能力建设优秀成果评选中荣获三等奖，在2013年全县小学语文课堂教学观摩及研讨会上执教了《彩色的非洲》一课，该课的课件还获得了中国教育学会举办的&全国优秀多媒体教学课件评选大赛&贰等奖，还被评为了年的县级骨干教师。年她还带领张晓琴、陈国燕老师共同完成了县级课题《提高集体备课有效性的探究》。
岁月如梭，弹指间，她从教已有26个年头了。26年躬耕讲台，平凡而又多彩；26年教海探航，艰辛而又欣慰；26年培育桃李，喜悦而又芬芳。因为热爱，她坚守在三尺讲台；因为热爱，她执着地学习，痴迷于书山学海；因为热爱，她昂扬地行走在教书育人的幸福之路上。
三尺讲台尽撒知识馨香&一纸大爱育得满园芬芳
&& 记攀枝花市第十五中学校教师刘元鞍同志
天渐渐破晓，淡青色的天空镶嵌着几颗残星，大地朦朦胧胧的，如同笼罩着银灰色的轻纱。
&噔，噔、噔&&&伴随着清脆的拐杖声，攀枝花市十五中学校园里，一个艰难行进的身影越来越近，他缓慢地走过操场，费力地登上教学楼的楼梯，&啪&的一声打开了办公室的灯，开始新一天的工作。
40年如一日，他用毅力和拼搏，与命运抗争与时间赛跑，演绎了一段成功与成才的传奇；他用责任和坚守，在三尺讲台上播撒着知识的馨香，让莘莘学子的追求插上奋飞的翅膀；他用感恩和奉献，在无声中放电发光，在宁静中书写一纸大爱，育得满园桃李芬芳&&
他就是攀枝花市十五中学物理老师刘元鞍，先后被评为全国优秀教师，攀枝花市优秀教师、先进班主任、骨干教师。
经历就是财富，每一笔都是向上的阶梯
刘元鞍生于1955年，他从小随支援三线建设的父母来到攀枝花，由于生活条件艰苦，父母忙于工作，儿时的一场重病，让他的双腿落下了小儿麻痹后遗症的终身残疾，一支竹杖就成了他形影不离的伙伴。高中时代的刘元鞍勤奋好学，特别是数理化成绩相当优秀，正当他踌躇满志准备参加高考时，命运和他开起了玩笑，由于身体的原因体检无法通过，让他的大学梦化成了泡影。
那段日子他仿佛跌倒了人生的谷底，但他的意志没有消沉，在经历了短暂的迷茫后，更加坚定了靠自己的能力成就一番事业的决心。
&虽然大学校园拒绝了我，但成功的道路有千万条，不断前行的人，笑也灿烂，泪亦光明，我相信一定能收获属于我的那份灿烂。&这是刘元鞍在自己的日记本上写下的一段话。
1973年，经过多方努力，刘元鞍当上了一名义务代课老师，因为只是代课教师，不论什么科目，哪个年级，只要有教学任务，都得顶上去，所以从小学到初中的各个科目，甚至连工业基础知识、农业基础知识他都教过，他自己戏称自己为&万金油&。
当时，知识不够用，他就自己学；学习资料不够，他就四处找人借；教学经验不足，他就在别的老师上课的时候站在窗外悄悄地听课，有时候一站就是好几个小时&&
短短的3年时间，他从一名初上讲台的毛头小伙子成长为可以独当一面的青年教师，成就这一切在常人看来都有些不可思议，而刘元鞍却拖着残疾的双腿完成了。
由于是代课，工作的前三年没有一分钱工资收入。有人劝他做点别的，至少能自己糊口。可是当他走进教室，看着孩子们求知的目光，抚摸着工作了1000多日的讲台，拿起了粉笔解题时，他明白小小的粉笔的重量，重到能托起孩子们的梦想，如果自己这辈子无缘走进大学校门，一定要让更多的孩子圆梦。
继续代课，这一带就是12年。如果说幸福可以被给出一千种答案，那么刘元鞍也会一千零一次地告诉我们：&和学生们在一起，当舵手、人梯，做春蚕、蜡烛最幸福。&
1985年，基于其在工作中的突出表现和优秀业绩，刘元鞍破格转为正式教师。当得到这一消息时，刘元鞍很高兴，但是高兴的不是待遇会提高多少，身份上能有多大的转变，他高兴的是，他可以继续留在自己热爱的讲台上，可以继续看着那些活泼可爱的学生，这是他最大的心愿&&
送走一届届毕业生，迎来一届届新面孔，39年来，手里的粉笔在与黑板的摩擦中，滴落下粒粒白尘，染白了老师两鬓的黑发。
源于他的付出，基于他的努力，39年来，刘元鞍带过的12届高中学生，其中有500多名学生走进了梦想中的大学校园，有7名学生考上了清华、北大等知名学府。他先后被评为国家教育部&全国优秀教师&，攀枝花市&优秀教师&、&先进班主任&，攀钢（集团）公司&技术带头人&，攀枝花市教育局&骨干教师&。他高尚的职业道德、一丝不苟的敬业精神和极其出色的工作业绩使其成为了学校许多教师争相效仿的楷模。
&人生的每一次经历，都是一笔财富，都是让人进步的阶梯，39年来，我付出了，看到一个个学生成长成才，我感觉值了。&这是刘元鞍最爱说的一句话。
满纸皆是大爱，老师是一个沉甸甸的称谓
在刘元鞍的意识中，学生口中的每一声&老师&，都是一份沉甸甸的责任。对老师而言，爱学生是责任，&捧着一颗心来，不带半根草走&更是义务。
2004年2月21日，对许多人来说，这是一个普通的日子，而这一天却是刘元鞍的生日。上午，他与往常一样给学生上课，下午学校开家长会，等他送走最后一位家长，抬眼一看，皓月高悬天空，爱人和女儿还在校门口等着他一起吃饭，孩子一见爸爸，嘴里全是埋怨：&我们都等你一个多小时了，爸爸，我好饿啊。&
一家人就在学校外面的一家小餐馆坐了下来，点了一份炒鸡杂，一份素菜，一份汤，一碗白饭，算是对生日的庆祝。每当谈及此事，刘元鞍总是笑着说：&生日嘛，年年都有，可是考大学这件事关系到孩子们的一生啊！&没有豪言壮语，只有平静的坚持，默默的奉献。
刘元鞍的抽屉中有一封学生的来信，记录了一份沉甸甸的爱。
2004届学生詹长远，是个品学兼优的好学生，可是到了开学的日子迟迟不见他来报名，刘元鞍辗转地找到了他，此时的詹长远正准备辍学打工，他在电话里说：&我父母没有工作，母亲常年患病，我只有辍学这一条路&&&电话那头的哽咽声深深震撼着刘元鞍，这个想学、懂事、有责任感的好学生不能失学。
刘元鞍立即将詹学远的困难向学校反映，学校最终免去了他大部分学费。学费是解决了，可是生活费怎么办？刘元鞍又陆陆续续的给他补贴部分生活费用，詹长远多次找到刘元鞍，希望用自己的奖学金归还这笔钱，刘元鞍总是笑着摇摇头，在他看来，这是老师对学生的爱，爱是不需要报还的。
那一年，詹长远如愿考上了电子科技大学的国防生。他在来信中动情的写到：&刘老师，您对我的大恩大义，我无法用语言表达，我会永远深记在心。你是我一生中最要感激的人。&&&
&一花独放不是春，百花齐放春满园。&在刘元鞍的教育理念中，从来不存在&差生&这个概念。他认为，所谓后进学生，只不过是教师的教育没有到位，没有找到这些学生的情感、意志品质和兴趣的结合点。
他教过的学生倪铭钢上高中时，学习目的不明确，长期对自己低标准要求，学习成绩一直处于较差的水平。连他自己都说：&我能考上大学，真是天大的笑话。&
对倪铭钢，刘元鞍耐心细致地帮助他端正学习态度，改进学习方法，督促他改正缺点，树立起必胜的信心，还经常利用休息时间给倪铭钢补习物理，使其物理成绩提高幅度很大，最终考上了四川工业学院。
刘元鞍说，学生叫我一声老师，是对我的信任，当一天老师，我就得对得起这个称谓，就得对得起这份信任。
对家人的亏欠，只能化作深深的愧疚
谈起自己的丈夫，刘元鞍的妻子总是说：&他是一个好人，是一个为了工作，为了学生，可以不顾自己的身体，不顾家庭而全心投入的人。&
为了学生，他不看电视，不看电影，生怕耽误了备课和批改作业；
为了教好学生，为了指导学生参加奥赛，他每天中午和晚上在学校食堂就餐。
为了学生，他无暇顾及家里的事情，也无暇顾及自己患有糖尿病的身体，将原本按医生要求应该每个月去医院的例检一拖再拖&&
2011年9月，刘元鞍在下楼梯时不慎滑倒，摔坏了腿，但他仍旧拖着伤腿坚持上课。没过几天，伤口开始恶化，家人和同事都劝他去医院治疗，当他见到医生时，医生立即开出住院的处方，刘元鞍愣住了，自言自语地说了一句，我还有四个班的物理课呢。医生说：&腿都快要保不住了，还想着上课呢。&
为了学生，他，在妻子身体最差的时候，看着妻子每天进出医院，一个人打针输液，然后回家默默做好饭，照料上学的孩子。有一次妻子撑不住了，也累倒在床上，他又看着刚上初中的女儿在厨房里忙碌，捧出热喷喷的饭菜。
为了学生，他在母亲病重时，也不愿意耽误高三学生的课。每次晚上回家，看着母亲蜡黄的脸，摸着母亲枯瘦的手，一种无力与心痛袭上心头，泪恣意地流着，流到嘴里又苦又涩&&
然而，在妻子的眼里，刘元鞍是最优秀的男人；在女儿的眼中，刘元鞍是最伟大的父亲。在母亲眼中，刘元鞍是最值得骄傲的儿子。无情未必真豪杰，孝子堪称大丈夫。
三十九年的风雨兼程，三十九年的痴心不改。对于刘元鞍而言，从事教育事业的三十九载，是他生命怒放的最好见证。
&平凡讲台写春秋，一片丹心育桃李
普兴琼，女， 1986年7月毕业于西昌师专中文系，先后就职于会理二中和攀枝花二中。 2002年四川师大中文系本科函授毕业。从教28年，长期担任班主任和语文教学工作。该同志忠诚党的教育事业，工作勤勤恳恳，任劳任怨，处处以身作则，为人师表，关爱学生，从不计较个人得失。教学上不断总结教育教学经验，不断创新教学模式，教学成绩突出。，在学校这片沃土上，辛苦耕耘，播撒着汗水和希望，共享收获的喜悦。
执着追求&& 辛勤耕耘
1986年夏，带着对教育事业的满腔热情，带着对学生的挚爱，该同志踏上了会理二中的讲台。在会理工作的十三年中，成绩很出色。
调入攀枝花二中的15年，该同志始终坚持全面贯彻党的教育方针，忠诚党的教育事业，热爱本职工作，为人师表，以全面提高学生的素质为己任。教书28年来，即使身患多种疾病，也从未向学校请过病假。工作中，她就是一位兢兢业业、任劳任怨、一切以学生成长为重的良师。生活中，她有一颗善良、慈爱的心，是学生的益友。学生家庭经济困难，她就为他们买牛奶；学习有困难，或为他们无偿补习，或给予方法指导；住校想家，她就深入寝室与他们讲笑话，拉家常&&
&&& 作为班主任，她一直把&严与爱&、&身教与言教&紧密结合，以全面提高学生的素质与能力为目标，按初中三年的教学时间及学生的身心特点，制定出切实有效的梯级教育计划：
&&& 初一：在养成良好习惯的前提下，根据初一学生好奇、时间宽裕的特点，注重多方面锻炼学生的能力。她利用校内外各种大型活动，让各类学生得以充分展示，全面培养他们的综合素质。
初二：面对学生的心理、生理剧变，成绩的分化，她又采用主题班会、心理辅导、家校沟通、感化教育、等多种形式帮助学生顺利度过叛逆期。
初三：面对学生巨大的学习压力。她一方面调整学生的心态，另一方面激励他们积极向上，增强拼搏意识，提高学习效率。
&&&& 良好习惯的培养，素质的全面提高使普老师的弟子后续发展有着巨大的潜能。
普兴琼老师在教学上也在不懈探索。2000年前后，她率先在班上开展了&简快作文&教学实验，经过几年的教学实践，学生的作文水平大有提高，学习兴趣日渐浓厚。进入第二轮课改后，她又率先在全校示范小组合作学习的模式，探索小组学习的有效机制，构建了&作文教学三部曲&及&古诗词赏析&读--悟&品&的教学模式。极大地调动了学生学习语文积极性和主动性。
满载丰收&& 满载喜悦
对教育事业的执着追求，成就了她辉煌的事业。28年来，所带历届班级班风正，学风浓，学生素质得到全面提高。教育教学成绩斐然：
1、在会理工作的13年，教学成绩一直名列全县17所单设中学第一，参加了凉山州首届青年教师优质课竞赛并获三等奖；被授予&凉山州中青年骨干教师&、&会理县优秀少先队大队辅导员&等称号。
&2、所带攀枝花市二中2004届2班曾被评为市直优秀少先队中队。
3、2004年中考，全班45人有37人正考入国家级重点高中，并有6人进入全市一万多学生的前50名。
4、2008年的中考，全班54位同学全部正录升入两所国重，600分以上的27人，占本班人数的50%，李瑶同学以111分的语文成绩名列全市第一名。
5、2011年的中考，所任班级的语文以平均分100.6的成绩排在了全市197个班前三，她班学生李卿禾、胡芮铭取得了全市第九、第十名的好成绩。
6、2014年，她培养的学生封凡以687分的优异成绩夺得了2014年高考四川省的理科状元；胡芮铭以635分的成绩夺得2014年高考攀枝花市的文科状元；李卿禾以660分的成绩列2014年高考攀枝花市的理科第三名并被清华大学录取，跻身&中国百年领军人物候选人&的行列。
&& &&7、2014年中考，所任班级正上国重43人，其中励志班9人，实验班 29 人，普通班仅5人。
8、编排、指导所带班级及年级的学生参加学校运动会、艺术节、演讲比赛、朗诵比赛等大型活动，多次获得特等奖和一等奖。
9、班级系列活动-&感恩的心&曾让太多学生动了真情，学会了感恩，孝顺了父母，产生了前进的动力。
10、因教育教学成绩突出，2004年被四川省教育厅，四川省教委授予&四川省中小学优秀班主任&称号。2008年被攀枝花市委、市政府授予&攀枝花市优秀教师&的称号。2009年以来一直被评为攀枝花市骨干教师.
作为2008届、2011届、2014届的年级主任，普兴琼老师带领全年级师生，团结协作，共同努力，除指导编排各类大型节目参加校内外活动获奖外，年级升学成绩也非常好：
1、在04-07年市调研统考中，2008级RsR排位三年一直位居同类校第一，2008年6月中考，全年级毕业345名学生，有246人升入国重市三中和市七中（146人正录），居同类校第一。
2、2011届以149人正上国重，全市前10名占3人的好成绩高居同类学校第一并远超市外国语学校。
3、2014年中考，所带年级以正上攀枝花市国重234人，其中励志班23人，实验班163人的优异成绩创下了二中36年办学的历史记录，正上国重人数高居同类校第一并远超市外国语学校。
&&&&&&&&&&&&&&再作努力&& 再立新功
&&& &面对着这一个个沉甸甸的&果实&，她不骄不躁，作为班主任，她将继续奉行全面提高学生素质的宗旨，努力让所教学生成为学校的品牌、社会的品牌！作为科任教师，她将不断总结自己的教育教学经验，努力创新，继续保持语文教学成绩在全市的优势。作为年级主任，她将为二中成为享誉攀枝花、享誉四川的&川派名校&再立新功。
普威镇普济州社区任双龙先进事迹材料
&&&不离不弃，用爱心诠释孝义
任双龙同志今年47岁，是攀枝花米易县普威镇中心校的一名教师。18年前他和普威林业局的职工李忠秀走进婚姻的殿堂，组建起了一个幸福的家庭。婚后，任老师努力地做好教育教学工作并细心地教育着他们那可爱的女儿，妻子因工受伤身体伤残四级于2006年病退，但也拖着并不健康的身体勤劳地操持着家务。任老师的大舅子李忠键是攀枝花市经编厂的办公室主任为了保护国家财产，坚持正义于1991年7月被坏人杀害，四年后岳父李碧文原是普威林业局414场的生产股长，于1994年10月到甘洛县出差。途中因遇车祸不幸牺牲。小舅李忠凯在攀钢发电厂当工人，工资微溥。岳母苏雪珍长期一个人在普林局家属区居住。虽然岳母没有和他们住在一起，可任双龙老师和妻子一直尽心地孝顺着她。他们的日子虽然过得平凡，但一家老少却一直互相关爱，安享着融融的天伦。
谁知，不测的风云将一场不小的灾难降临到了他们的头上。日夜晚岳母突患中风。因老人一个人居住，直到第二天下午3点右左他们才发现老人摔倒在冰凉的地上，全身僵直、几无知觉！任双龙他们急忙将其送往米易县人民医院救治，万幸的是经过医护人员的努力，终于挽救回了她的生命。
虽然岳母的患病是无法预知的，但看着被半身不遂的中风后遗症痛苦地折磨着的岳母，任老师心里难受极了，在很长一段时间里，他深深地自责着：要是早知道她要患病抑或是她发病时能更早一些发现也许不会有现在这么严重、不会使她有这么大的痛苦吧！
任老师暗暗立下了誓言：以后不管有多难，我都要和我的家人尽全力照顾岳母，帮她战胜病魔，让她早日康复！
接下来的每个日日夜夜，任老师用实际行动践行着自己的誓言，对岳母倾注了全部的关爱！
刚开始那会儿，岳母身体的很多部分已毫无知觉，她根本无法支配自己的行动，大小便也根本不能自理，时常为老人换洗衣服时连妻子也直皱眉头，但任老师却毫无怨言地抢着去做，还时常开导、鼓励妻子：老人现在是生了病，要是她健健康康的，她也不想这样的。
把岳母从医院接回家里后，为了让老人能得到尽快康复，任老师还四处寻找民间医生和民间药方为老人配合进行辅助治疗，向医务人员请教护理方法。每天下班回到家里，除了为老人勤换勤洗衣服、按时用棉笺蘸水为老人润口和用汤匙给老人喂药，任老师还听从医生的建议，经常帮老人翻身、按摩、擦洗身子，改善血液的循环促进身体的康复。
在很长的时间里，这个70多岁的老人身体没有一处长过褥疮，始终保持全身清爽无异味。
经过长时间的坚持和努力，在他和家人的悉心照料下，岳母的病开始有了起色：头脑慢慢有了意识、简单的语言表达渐渐清楚了、四肢也逐渐能有一些简单的动作&&尽管离完全恢复还相差太远，但他们看到了希望，尽管这希望之光还是那样的微弱，但他们的心底却感到了巨大的欣慰，他们彼此鼓励着、安慰着&&只要坚持，一定能度过难关！
中风后遗症患者的康复真的很能考验一个人的意志，不仅是患者的家属，还有患者自己的积极配合。任老师越来越切身地感受到，照顾年老的病人其实就像带孩子，很多时候要哄着，更需要时时刻刻地细心。随着时间一天天过去，岳母见久久不能康复，渐渐产生了悲观抵触情绪，消极地对待治疗，还时常的闹些脾气。经过深入细心的了解后，任老师和岳母进行了真诚的沟通交流，多方面的开导和劝慰她，终于使岳母的情绪得到了安定。
随着老人知觉更大程度的恢复，为了帮助她尽快恢复机体的运动功能。任老师开始鼓励和帮助老人进行行走锻炼。每天下班回家，他都会定时、小心地搀扶着老人一点点地抬腿、一点点的迈步，机械地趔趄着、一寸寸地挪动，就像那蹒跚学步的幼儿，却远比教幼儿学步吃力&&生怕她被跌倒、生怕她被摔着。不消片刻，便会让人气喘不止、汗流浃背，但任老师还是始终坚持着，并且一直坚持了下来。
岳母的身体刚有好转，就自个去走动锻炼。不小心又把右腿转骨摔断、腰椎骨摔裂，拉到县人民医院也不收治了。任老师和妻子商量把岳母拉回来，多次请民间土医生医治，并把自己在父亲那里学来的医疗知识也用上。经常背着岳母上下楼。只要听说哪里能治疗她的病的。就去请教、精心煮制汤药。
任老师的悉心照料使老人感到歉疚，她老是觉得自己拖累了女婿一家。她曾经让远在攀枝花的儿子接自己过去照顾过一段时间，但任老师很快了解到那边的环境气候实在不利于岳母的康复，加之岳母对那边日常生活上的不习惯后，又立即和妻子一道把岳母接了回来。
任老师除了要做好本身的教育教学工作，同时还担任着学校工会主席的职务，组织和开展着该校的工会等工作。有一段时间，学校为了迎接省里和国家的教育督导检查，工作特别忙，考虑到因为工作怕照顾不好岳母，任老师和妻子商量后尝试着请了一位保姆照顾岳母，但那个保姆的护理做得很不理想，让他感到很不放心。待工作稍微放松一些后，他们就辞掉了那个保姆，自己工作、护理连轴转，他想要使老人得到切实的护理和亲人切身的关爱！
在长期为岳母的治疗中，任老师几乎花光了家中的积蓄，日子不算过得宽裕，但他毫无怨言。他一直在心里告诫自己：为人女婿，就要尽到起码的孝义，这是我们中华民族的优良传统，不管多苦多难，我也要担起这份责任！
工夫不负有心人。现在岳母又能站起来了。并常对看望的人说：&不是我的好女婿任双龙，我早就去见阎王了&&&
现在岳母一天天的好起来，一切都值了！
童琪事迹材料
童琪同志，男，生于1968年8月，中共党员，现任攀枝花市十五中副校长，主管德育、艺体工作。该同志始终坚持共产主义理想和道德，忠诚党和人民的教育事业，牢记全心全意为人民服务的宗旨，尊重家长，关爱学生。工作上，该同志时刻牢记自己是一名共产党员，踏实进取、认真谨慎，忠于职守、廉洁自律，努力发挥着党员的先锋模范作用，以吃苦在前、享乐在后和对自己负责、对单位负责、对党负责的态度对待每一项工作，牢固树立了大局意识、服务意识、使命意识；以改进工作作风、讲求工作方法、注重工作效率、提高工作质量为目标，积极努力，出色地完成了学校的各项工作任务。
该同志任班主任期间，坚持跟班管理，从早晨到傍晚，从教室到宿舍，总能看到他忙碌的身影。正是这种与学生的朝夕相处，他对班级的情况、学生的情况和学生家庭的情况了如指掌，使他的班级管理工作具有了针对性和实效性；担任体育教师和教练期间，他经常带学生外出比赛，千方百计地协调好各方面的关系，做到了学习、训练、比赛三不误，得到了家长和学校的高度评价；任德育主任期间，他给自己确定了&三勤&的工作守则，即：手勤、嘴勤、脚勤。以真抓实管、严抓细管、敢抓善管的工作作风，形成了独具特色的&三防三管&的学校学生管理工作体系，丰富了校园文化的内涵，取得了显著成效。
该同志具有扎实的专业理论知识和较高的技术业务水平，具有较强的组织大型文体活动的经验。2006年该同志担任主研的科研课题《城市综合高中1＋1＋1办学模式研究》获得市政府教学科研成果一等奖、省政府教学科研成果二等奖。
2012年8月，该同志被任命为学校副校长，主管德育、艺体工作。他始终坚持&德育为首&的教育思想和理念，以自己模范的言行教育着每一位学生；坚持&以人为本&的育人方针和原则，以自己踏实的工作去实现好、维护好每一位学生的根本利益；坚持&规范、严格、民主&的管理模式，为学生的健康成长创造良好的外部环境；坚持&团结、互助、协商&的团队精神，努力实现教育资源的优化与合理配置。&四个坚持&或许并不是童琪老师工作的全部，但在&四个坚持&中，我们却看到了他对党的事业、对人民的事业高度负责的炽热情怀、看到了他孜孜以求、诲人不倦、甘为人梯、默默奉献的工作态度，看到了他着眼素质、面向全体，与时俱进、不断探索的精神追求。
2007年8月31日中午，担任学校总值班的童琪老师为解救被社会青年挟持殴打的高2008届七班学生何某时，面对歹徒的凶器毫不畏惧，成功解救学生，自己却被歹徒连砍四刀，送往医院救治缝合四处28针，后前往成都华西医院做&左膝关节半月板切除术&。在他住院期间，攀枝花市副市长邵革军同志代表市委、市政府亲自到医院看望，在他的病房里，摆满了社会各界和学校师生祝福童琪老师早日康复的一簇簇鲜花。童琪老师作为一名德育工作者，关爱学生、尽职尽责，一身正气、临危不惧，用自己无私、无畏的行动铸就了当代教师德艺双馨、行为世范的不朽师魂。
2008年9月被中共四川省教育工委、四川省教育厅授予&四川省师德标兵&。2009年12月在中央文明办秘书组、中国文明网&我推荐、我评议身边好人&活动中，经群众网上投票，入选&中国好人榜&。 2007－2008年度被攀枝花市人民政府授予&攀枝花市见义勇为先进个人二等奖&。2011年6月被中共攀枝花市东区委员会宣传部、攀枝花电视台授予&感动东区人物&。2013年1月在&攀枝花市第二届道德模范&评选活动中被评为&攀枝花市见义勇为模范&。 2013年9月入选教育部&师德教育专家库&成员。
坚守在&新课改&高地上的开拓者
&&记攀枝花市西区第二届突出人才、市第十二中学优秀教师夏冬梅
她是同事眼中的教学能手也是学生心目中的良师益友。
她，是化学新课程改革战线的一员&先锋&，把二十个寒暑、人生最宝贵的青春岁月都献给了她挚爱的教育事业。
她，将大量的心血和汗水倾注在学生身上。培养出的一批又一批的学子，有的考上国内知名院校，成为化学教科研前线的骨干和栋梁。
她，就是攀枝花市第十二中学的化学教师夏冬梅。
&三尺讲台，她无怨无悔的选择&
夏冬梅老师常说：&我喜欢，我选择，做一名能走进学生心里、带领学生走向幸福的教师，是我一直努力实现的目标。我从未想过去主动索取和获得，只是怀着感恩的心执着去坚持自己的选择&。自1992年7月毕业后，夏冬梅一直以极高的热情，从事着太阳下最光辉的职业，兢兢业业，勤勤恳恳，孜孜追求于三尺讲台，在教育这块生机勃勃的园地里，她辛勤耕耘，将一颗滚烫的执着之心献给了孩子，献给西区的教育事业。
为了使自己更快地融入教师角色，夏冬梅一心扑在教学上。白天，她同孩子们朝夕相处，火热地打成一片；晚上，她在灯光下潜心学习教育教学理论，认真钻研教材教法，有时备课、改作业直至深夜。从教20年来，所教2位学生考上清华大学。现参与三个课题主研，发表论文九篇，获奖论文十六篇。部分学生参加全国化学竞赛获奖。
&潜心教研，做新课改的开拓者&
教学是一门科学，更是一门艺术，仅有热情是远远不够的，还必须有扎实的教学功底和科学的教学方法。从执教的那天起，夏冬梅就没有放弃对教学艺术的追求和对教学方法创新的钻研。她算得是新课程改革的&发明家&。多年来，她一直坚持系统学习教育理论，并结合自身实际做了几十万字的学习笔记，积极参与各级教学科研创新工作。
夏冬梅独创了&高中化学新课程评价办法&，催生出极富生命力的课堂。本套&评价办法&由&设想初衷&&评价原则&&评价办法&&评价效果&四个方面对化学课堂进行了细致入微的评价。目前这套&评价办法&已经由攀枝花市第十二中学校教务处组织在全校各学科中推广，成为对学生学分认定的主要依据。夏冬梅说：&新课改是否能够造就新课堂，关键取决于教师的观念，取决于教师如何去实践。我通过在教学一线的亲身实践，采用独创的化学课堂学生评价模式，使沉闷的传统课堂焕发出生机，透射出化学课堂特有的魅力、独特的生命力。&独创新课程复习&&五课时复习法。通过&紧抓教材、熟练再现、构建网络、高考真题、滚动训练&五个课时将知识点逐一整合落实。一个学生说:&上夏老师的课很轻松，效率也很高，因为她会教给我们好的学习方法。&
夏冬梅独创了新课程教育叙事式教学反思模式。本着将化学溶解于生活，再从生活中结晶出来，还原着最真实的新课程实践的理想。另辟蹊径地撰写了包含丰富的图片资料的教育叙事式教学反思，对教学的各个环节进行了细致入微的分析、总结。从教至今已完成154篇，分别发表在中学学科网、学校校园网、新浪博客、1+1教育网等媒体上。夏冬梅还一直坚持该教育叙事不断推陈出新，并与全市同行交流分享。她的教学反思图文并茂，原生态地呈现了化学新课程实施中的所思所想。她说：&反思的无论是收获还是教训，都可为其他新课程的实践者提供最好的范例，所以我还要坚持写下去。&与此同时夏冬梅还带动了一批新、老教师开始撰写教学随笔。夏冬梅以高度的热情、强烈的教育情怀，立志成为一位实践型、反思型的教师,引领着她学生、同事一道耕耘在新课程实践与探索的路上。
&淋漓尽致，打造全新课堂模式&
课程改革的理念、课程目标最终要落实在课堂教学上，课改成败的关键也在课堂教学上。
夏冬梅&多学少教，不教而教&的课堂教学理念，使我们的教师在课堂教学中更多地关注学生的学习方式。新课程理念下的课堂教学不仅是一个特殊的认识过程，而且是师生双方情感共融、分享体验、共同创造的完整的生活过程。她说：&在课堂上，教师精讲，要沉得住气，尽量少讲，甚至不讲，充分相信学生，采用多种灵活方式，激励学生自主学习、合作探究、展示提升，让学生在这种新型学习方式中获取新知、培养能力。教学活动中，教师甘为绿叶，积极为学生搭建展示自我的平台。&
新的教学方式、新的学习方式、新型的师生关系和民主的教学氛围，使她的学生在课堂上能无拘无束、畅所欲言。自主、探究、合作是新课程提倡的学生学习的主要方式。在她授课的化学课堂教学展示中，学生在课堂上自信、精彩的展示引来了老师们频频的赞叹，课堂上不时传来老师们热烈的掌声。通过课改,在师生互动、平等参与的课堂下，学生真正成为课堂的主人，学生的自主意识、合作意识、探究意识以及展示意识得到明显增强，学生也因此而变得更加自信、更加大胆、更加出色，课堂教学显得更加丰富而生动，课堂气氛也变得更加活泼而热烈。每个小组在组长的组织和带领下，集体探讨，凝聚智慧，共同演绎合作探究的精神，许多听课老师在谈到小组学习成果的时候称赞&意想不到的惊喜&、&常常会发现学生身上具有的创新思维&。教师备课资源变成学生的学习资源，教室变成学室、讲堂变成学堂、讲台变成舞台，让学生真正成为学习的主人，使他们都能在不同的起点上获得最优的发展，自主、合作、探究的学习方式在夏冬梅的课堂里得到淋漓尽致的展示。
&硕果累累，展望未来天地宽&
当耕耘为播种而忙碌的时候，当播种为收获而憧憬的时候，当收获为丰收而喝彩的时候，二十年便在她的汗水挥洒中结束了。在这二十年中，她在平凡的岗位上，做出了不平凡的成绩。当新一轮课程改革的春风吹进校园时，夏冬梅以十分的热情投身到新课程课改革的滚滚洪流之中,夏冬梅顺利《区域心里教育（高中）教材的开发》国家级课题、《中小学数字化校园与学校管理现代化研究》省级课题、《高中化学新课程中多媒体教学设计与应用》市级课题的结题。2012年8月所带《混合动力节能车的设计与制作》、《便携式家用过滤器设计》、《电动直流发电机设计与制作》、《化妆品选购常识小宝典》、《远近光台灯设计》五项科技创新项目分别获市级二等奖一个，三等奖4个。
为了提高教学效率，夏冬梅及时总结教学中的成功经验，撰写的论文《化学新课堂评价模式构建与应用》、《高中新课程化学实验中多媒体教学功能局限性研究》、《中学教师评价的现状及设想》、《中学教师评价的现状及设想》、《高三化学复习中常会困扰你的几个难点及处理》荣获获全国首届&中国21世纪教育论刊&一等奖，《像学生一样体会知识的生长过程&&课改为教学改进提供的着眼点》获四川省教育厅壹等奖。《实时的教学反思是教师自我成长的捷径》获攀枝花市二等奖，《有效的课堂教学组织是教学成功的润滑剂》获攀枝花市一等奖。2006年至2012年，夏冬梅获得了攀枝花市区级学科带头人、市级骨干教师、四川省政府采购评审专家、攀枝花市十佳教师、省级化学骨干教师、攀枝花市西区第二届突出人才等多项荣誉称号。
面对这些，她总是说:&我只是在做我该做的事，我喜欢做的事，很多荣誉纷至沓来，我觉得自己很幸运。成绩总是属于过去，关键要看未来。一个人只要有追求，有爱心，那她将永远是快乐和充实的人。在教育这个大海洋里我平凡得像一滴水，我无怨无悔，我会继续我的事业，充实我的人生。&她就是这样一个对教育有着挚诚爱心的人！
张滔先进事迹材料
张滔，来自于攀枝花市米易县偏远的农村，很小的时候他便受父母助人为乐的品行熏陶，为人富有爱心，他尊重老师，爱护同学，喜欢帮助别人，深受乡邻和师生的喜爱。那一年，张滔12岁，彭超13岁，两位同学都来到了米易第一初级中学，他们有缘成为了同班同学。当张滔看到学习和生活都很艰难的彭超时，便萌生要帮助他的念头，一天，彭超的父亲对张滔说：&你可以每天和彭超一起回家，并且帮助他吗？&个子比彭超还矮小的张滔豪气地承诺：&我会一直和彭超一起回家，我会帮助他的。&这个承诺，一应就是六年。除了彭超在家的时间，一年四季，每天早上早读课张滔和彭超一起到教室，晚上最后一节晚自习后，张滔陪伴彭超一起放学。从此他们成为了知心好朋友，也就是从那时起，张滔便开始了对彭超同学无私的全方位的照顾，学习、生活上都给予了彭超同学无微不至的关心，帮助他吃饭、喝水、整理着装甚至如厕，帮他克服了每天学习和生活中遇到的诸多难题。有时彭超心里很内疚，张滔便安慰他说&我们是兄弟，是很好很好的兄弟！&他人小义气却不小，大有一诺千金的豪气。
初三毕业后，两人双双以优异的成绩考入了国重攀枝花市七中，为了能继续照顾彭超同学，张滔同学主动要求跟彭超同学分到同一个班，于是他们一起来到了高2014届6班，开始了他们高中学习、生活的拼搏奋斗历程。在这个团结友爱，充满活力的优秀班集体里，遇上了为人热情、充满爱心的孔荣老师。孔老师总是包容爱护着彭超，更发动全班同学爱护包容彭超。那一年，在学校教室、办公室和楼道常常会看到孔老师对彭超的关心爱护。为了能更好地照顾彭超同学，张滔主动要求把两人的寝室分在一起，攀枝花七中领导为了更好让张滔照顾彭超的生活，特地将他俩的寝室安在了一楼，同时特批一个寝室只住他们俩人。
对于一个没有双臂生活难以自理的学生来说，想要拼搏高考，没有别人的帮助是不可能的，六年来张滔每天早上6：40准时起床，起床后他就为彭超同学拧好洗脸帕帮他洗脸，然后是为他挤好牙膏，帮彭超洗漱后，张滔就为其叠被子，整理内务，并做好寝室卫生，帮助彭超上完厕所后，张滔还得为其处理入厕个人卫生，对于这一点，一般的人是很难做到的，况且一做就是六年啊，真的很让人感动和敬佩。做完这些起床后的事，张滔会快速跑到食堂打回俩人的早餐，进完餐，洗完餐具，俩人再一起赶往教室，在教室里张滔还要为彭超打墨水，取当堂学习要用的学习材料，课间彭超要上厕所，他会主动陪同。张滔同学的行为让全班和全校师生深受感动，在他爱心的感染下，攀枝花市七中2014级6班同学们自发成立了一个&彭超服务自愿小组&，只要彭超有什么事，这个小组的同学们都会立即出现并积极主动帮助他，过去上厕所是张滔一个人，现在会有很多同学主动参与，彭超口渴要喝水的话，马上有同学为其接来开水或为其拧开喝水的瓶盖，整个班级乃至全校都对这个残疾少年充满的关爱。但同学们的帮助是有限的，回到寝室对彭超的照顾重任还得落在张滔身上，中午放学后，张滔负责将俩人的饭菜从食堂打回来，吃完饭，洗完碗，他才能午休，午休起床后还得整理好内务才能到教室上课。上完晚自习，回到寝室，张滔得为彭超准备好洗漱用品，打好洗脚水，如果张滔要洗澡，他还要帮他抹洗澡液，搓背，最后还得用毛巾擦干身体。晚自习后如果彭超想要加餐，张滔就跑到食堂或商店去购买食品，忙完这些之后，他才能学习或休息状态，这就是张滔一整天的学习和生活。
我们在惊叹无臂少年顽强的意志以及励志进取的精神之时，更应该为站在他身后默默帮助他的无名英雄点赞叫好！若没有张滔同学对彭超的无私帮助，真的很难想象，彭超能跟其它正常同学一起生活和学习。我们常说，做一件好事并不难，难的是一辈子做好事，从初一到高中毕业，整整六年，十二个学期！张滔每天都是这样无微不至的照顾无臂少年彭超的！
张滔同学除了主要帮扶彭超同学外，他助人为乐的品行对其他同学也一样，在班上，因为他学习成绩好，很多同学都会向他请教问题，他总是耐心地进行讲解、给予帮助。作为班干部他还积极协助教师搞好班级管理，积极参加各种活动，做同学们的知心大哥哥，当同学们学习上遇到困难、思想上有波动时，都愿意向他进行倾述，他总是用他积极、乐观向上的行动帮助他们。作为科代表除了每天的收发作业外，他积极的架起师生间的桥梁。
虽然帮助同学花去了他不少精力，但并没有影响他的学习成绩，高中三年学习成绩一直名列前茅，2014年高考他取得了578分的好成绩，高出一本线38分，一直被他照顾的无臂少年彭超也取得了538分，加上地区分5分，双双都上了一本。像张滔这样无私奉献、助人为乐的优秀青年是我们每一个人学习的榜样，社会需要这样的先进典型，这就是当今社会的正能量！
坚守民区教育&书写无悔人生
&&温泉彝族乡中心小学教导主任钟贵平
钟贵平, 1969年生，男，汉族，中共党员，大专,现任盐边县温泉彝族乡中心小学校教导主任。在民区教育战线上工作了近19个春秋。19年如一日，以校为家，一直工作在教学第一线，长期担任数学教学工作。回顾自己的从教之路，虽然没有显赫的功绩，没有令人羡慕的收入，然而能扎根民区，播种知识，一次次地实现了让山区孩子走出大山的梦想而感到无限地满足与自豪。
只因一身坚守，成就了教师的梦想
1991年9月，高中毕业的钟贵平，没能考上大学。在姨父的介绍下来到了江西乡民办中学代课。虽然只有65元的代课费，但他所教的初一数学和初二物理让学校的老师交口称赞。
94年3月回到家乡温泉彝族乡的他找到当地中学校长，想到学校去代课。由于在江西民中代课的出色经历，校长答应了他的请求，自此成为一名民办代课教师，更没想到，这课一代就是10年。在这10年里，钟贵平反复于初一到初三数学和初二到初三物理教学工作以及班主任工作。在这10年里, 钟贵平虽是一个代课教师,只有高中学历，但是他所任的数学和物理的教学成绩始终排在学校前列,所带的班级每学年都被评为学校先进班级。钟贵平告诉我们，在学校,虽然只拿着每月100元的代课补助（这100元的补助还要到年终才能拿到）,他仍然感到很快乐,每当听到上课的钟声,他都会很激动,每当学生成绩提高了,每当学生考上了重点高中的时候,他都感到非常快乐。特别是2001年，钟贵平所任数学和物理两科的初三毕业班的6位学生考上攀枝花民市民族九中的时候，感觉心都快要蹦出来了，当知道自己教的学科不比任何一个大学文凭教师、不比任何一个正式教师差的时候，钟贵平就觉得自己很有成就感、自豪感。
钟贵平对教学的执着，得到了学生喜欢、家长和学校的认可，他梦想着，要成为一名正式教师，把这一生交给教育，交给学生。钟贵平常常梦想，如果还有转正的机会，或者有考试的机会，那该有多好。但2002年的一次民办、代课教师的清退，让他深受打击，让他感到这一次恐怕要失去他刚筑起的教育爱巢，失去他可爱的学生们。山穷水尽疑无路，柳暗花明又一村。2004年8月,党和政府给了他一次机会,允许高中及以上文化程度并代过课的老师参加盐边县教师招录考试。钟贵平抓住机会，白天上课，早晚看书，把所有的农活和四岁的儿子全丢给了妻子一个人。终于以多0.5分的成绩一考成功，成为一名正式教育工作者的梦想得以实现。
恪尽职守， 在民区&三尺讲台&上书写无悔人生
一直以来, 钟贵平都担任着高年级的数学教学工作,在教学中他从不在过去的成绩上停滞不前，而是高标准严格要求对待自己，不断探索教学方法,在课堂上对学生严而有度，与同学们真诚相处，用爱与学生沟通。凭着对教育事业执着的追求和强烈的责任感，历年来，钟贵平所担任的数学学科成绩在民区总是名列前茅，如:年度连续担任的五届六年级数学毕业成绩名列学校年级第一，居县民区学校前两名。年所担任的五、六年级数学成绩仍居学校年级和民区前茅。很多家长总是说着重复的话&钟老师，孩子交给你,我们放心了&。一分耕耘，总有一份收获，钟贵平的教学工作，得到了学生的喜欢，家长的赞扬，同事的敬佩，领导的肯定。2007年9月被评为盐边县&优秀教师&，2011年被评为年度盐边县骨干教师， 2010年9月被评为&攀枝市教育系统优秀教师&，2011年被评为盐边县优秀教育工作者，2014年被评为年度盐边县学科带头人，2014年9月被评为攀枝花市乡村优秀教师。
勇挑重任，爱校如家
从2004年8月到现在，钟贵平先后担当过学校的数学教研组长，少先队辅导员，德育副主任、德育主任，教导主任。刚分到洼落学校，钟贵平便担任三年级二班班主任和语文教学工作,同时任四年级一班数学工作,还担任数学教研组组长,每天都批改100多本作业和100多本练习册。还要组织数学教师开展教研活动 ,他的工作态度、教学方法打动了学校的老教师，他们一改以往懒散的习惯,教学工作态度自发地有了改观。第二年钟贵平主动申请担任了学校纪律最差、成绩最差、人数最多的五年级一班的班主任和该班数学教学工作。钟贵平认真分析了该班学生的情况,深入学生,了解学生,跟踪调查他们的生活和学习活动,在课堂上严格教学,课外主动和学生接触,和他们一起谈心,一起打篮球，早晨带他们跑步,两个月后,学生的思想和纪律大有提高,学习态度已认真了,一年后,该班被评为学校先进班级,他所任的数学成绩及格率达100%,平均分81分，位居学校第一，这在民区小学教育史上，可以说是空前没有的。
2007年9月, 钟贵平担任了温泉学校德育副主任,分管学校卫生工作,大家都知道,学校卫生工作是学校的一个重点和难点，工作很烦琐，特别是面对山区的少年儿童，每步工作都很困难。学生由于受居住条件的影响，卫生习惯比较差，环保意识薄弱，给卫生工作带来很大的难度。为了进一步改变学校面貌，让每个学生都养成良好的卫生习惯，钟贵平细化卫生工作,每天亲自巡视指导卫生工作，不定时对全校的环境卫生、教室卫生、个人卫生、文体卫生进行检查并记录，使全校的卫生有了更大的改观，纠正了许多学生的不良卫生习惯。在2009年, 钟贵平分管的学校卫生工作,受到市县爱卫办的高度评价,学校被评为市级卫生单位.。
2012年9月至今，身患糖尿病的钟贵平，担任了学校任务最重的教学管理工作，在此工作期间，始终坚持以身作则，率先遵守各项制度，从未请过病事假。工作无私无畏，敢说敢做，公平公正，并身先士卒，深入课堂实践，进行听课、评课活动。仅2013年秋季学期在校内外听课就达30节。在严格的制度监管下，钟贵平身先示范，做好教务工作和教学工作，学校教研、教学工作开展得有声有色、学校教学质量稳步上升，教学工作得到了全乡人民的肯定。
无私奉献，从不耽误学生一节课
记得那是2006年一个秋天日子里，是钟贵平母亲的生日，所有亲朋好友都去了，可是为了学生，不耽误学生的课，钟贵平没有向学校请假。到了晚饭的时间，钟贵平终于忍不住给同事说了这件事，一起吃饭的几个彝族老师自发地唱起了生日歌，在山的另一边用歌声祝福母亲生日快乐，可是没想到，就在那年的劳动节，钟贵平的母亲因心脏病复发而永远的离开了人间。
2010年的一天，钟贵平的一个表妹和表妹夫在西昌因车祸死亡,噩耗传来,他悲痛不已。如果前去奔丧，来回可能要两三天,这样会耽误很多课,虽然是两个至亲的人，可是为了自己的学生,他毅然放弃了前去奔丧的念头。事过两年后, 钟贵平的七姨妈和三姨父相继去世，为了自己的学生，他也没有请假，都是上完课，下午赶去悼念,第二天一早又赶回了学校,仍然没有耽误学生一节课。
人人都帮人，世上无穷人；人人管闲事，世上无难事
老师是孩子爱的臂膀,是孩子安全的&守护神&。一个下着瓢泼大雨的早晨,正是学生上学的时间段,为了让学生能安全的来到学校上课,学校把老师分成了几个组,分别到较危险的地段去接学生，当时因为钟贵平是德育主任，他主动带了一个年轻教师到一个最危险的地段。那段路有100多米长，3米多宽的公路，左边是汹涌的急流，右边是悬崖峭壁，随时都有可能有飞石从天而降，但为了学生的安全，钟贵平让同伴观察峭壁上是否有滚石,自己则到公路上去把来校的学生一个一个护送到安全地带,当时,虽然没有发生什么意外,但想起来还是很后怕。
老师是爸爸，在学生犯错的时候，要像父亲一样，要有威严，在学校这个大家庭里，有许多不懂事的孩子，老是做着让人提心掉胆的事，要么拿着棍棒在学校里挥来舞去,要么在楼梯间间、人群中追逐打跳,每当这时候,他都要去制止,给学生讲道理，讲玩棍棒、追逐打跳发生的不安全的后果；每当有学生打架的时候，他都要对学生进行严厉的批评和教育，时间一长，学生都把钟贵平看成了管&闲事&的&爸爸&。
老师是妈妈，孩子病了，身体不好，都要悉心呵护，在洼落学校，班里有一个患有小儿麻痹症的女孩，上下楼梯都要人搀扶,只要是钟贵平的课,他都要和学生一起帮她,让她安全上下楼梯,在学习上经常帮助她,在老师和同学的帮助中,这个女孩每天都生活得很开心,每次考试都能够及格。诸如此类类似,也记不清有多少了,学生病了,学生摔伤了,由老师深夜送往渔门医院的事,已经成了&家常便饭了&。
管的事多了，学生找的也就多了，经常有学生跑来跟他说： &钟老师，有人在那儿打架&，&钟老师，他（她）打我&，&钟老师，有人在地上玩纸板& &钟老师，我的书不见了&，&钟老师，我的钱包不见了&，&钟老师，他拿了我的笔&，&钟老师，他们把垃圾丢在我们班的公区上&,&钟老师,我们班有个住校生在街上玩&& &，每当这时候，钟贵平都会不厌其烦地处理这些事。
温泉乡是吸、贩毒的重灾乡之一。许多孩子的父母因吸毒、贩毒，或进了监狱，或死亡，或父母离异，造成了部份孩子失去了依靠，只能跟着爷爷奶奶生活，有的甚至跟着亲戚过日子。为了扶平孩子心灵的创伤，让孩子健康成长，学校的党员教师每人都帮扶了一个失依儿童，同时还有两个留守儿童。钟贵平首先找到需要帮扶的三(2)班孩子毛你古，在了解中，孩子的父亲因吸毒死亡,母亲是聋哑人,现跟着姑姑家生活,在班上，孩子比较孤僻，很少与同学交往，学习成绩也比差。钟贵平把孩子领到街上,给他买了一套衣服。并安慰他要认真学习，有什么事就来找老师，并且给孩子的姑父打电话，让他在家里多关心孩子，不要让他有太多的压力，同时与孩子的班主任进行了交流，经过一段时间的帮助，孩子喜欢说话了，学习有了进步。可是帮扶个人，毕竟治根不治本，作好宣传是大事，为此，学校在2012年举办了禁毒宣伟文娱活动，钟贵平组织了全班的学生排练了《禁毒谣》，为了达到宣传的效果，经常把学生拉到操场上进行排练，还没有到汇演的日子，很多学生都会唱着这首朗朗上口的《禁毒谣》：&苍蝇不叮无缝的蛋,虫蛀瓜果会变烂,做人要做健康的人,歪风邪气不能沾,世上万恶毒为首,谋财害命毁家园&&&,汇演的那一天, 钟贵平带着我的学生在台上共同演唱了《禁毒谣》,把节目推向了高潮,在全乡影响颇深,为温泉乡的禁毒工作献出一份感动的力量。
&有事做才觉充实&，这是钟贵平在学校工作中的理念，19年来的民区教育工作中，他也确实这样做了。学校的每一个角落随时都可以看到他的身影。19年过去了，他仍旧一如继往扎根边远山区教育事业心不动摇,要让更多孩子为走出大山而努力。
&&&& 钟世卫事迹材料
竹林坡村小是攀枝花市西区格里坪镇中小学的一个办学点。钟世卫老师在这个办学点，抱定让孩子们走出大山，让各族同胞的孩子都有出息的信念，1983年7月，从师范学校毕业的他毅然决然地回到了生育他的这片热土，一干就是31年。
31年里，虽然身处偏僻的大山之中，条件十分艰苦，但是钟世卫老师都一一能够克服。以前竹林坡小学没有电灯，他就在煤油灯下批改学生的作业；吃水困难，他就从很远的地方把水一桶一桶的挑回来；校舍坏了，他就自己动手修补房屋，没有钱，就垫付自己的工资，没有车辆就自己搬运建筑材料。长年累月的忘我工作，积劳成疾，钟老师累病了。2008年，他的咽炎愈发严重，连说话都成了问题。但他放不下学生，仍然坚持到学校放假才住进了医院。钟世卫老师已经先后两次进行了扁桃体和咽喉手术，但仍然无法根治。至今，钟老师仍然带病坚守在高寒山区的教学岗位上。
他不断提高自身的素质，不断更新教学观念，钟世卫老师根据素质教育和新课改的要求，努力寻求适合农村小学生年龄特点和心理特点的教学方式。他独自对三个年级的三个班级进行复式教学，因此，总会出现两个班没有老师组织教学的情况，但是，这里的学生无论是低年级，还是高年级，都能够自主独立学习或小组合作学习。全面育人，质量上乘。钟世卫老师既教书又育人，他所教学生思想健康，举止文明，从没有学生违法。由于老师精心辅导，学生大多取得了良好的学习成绩。钟世卫同志所教学科每期学生的考试成绩在全区小学同年级中都名列前茅，临近的村、镇学生都慕名前去就读。
竹林坡小学远离城市，交通不便，自然条件相对恶劣，文化生活匮乏。很多人不愿去，去了也留不住。钟世卫同志对先后分到该校的10多位青年教师，总是悉心指导。在他的指导下，这些同志现在都已成为骨干教师，先后调到了其他学校。31年来，虽然钟世卫老师也有多次机会可以下山或进城，但他总是把机会让给其他同志，自己却一直坚守在艰苦的高寒山区，服务于家乡人民。
钟世卫的家安在云南省华坪县兴泉镇农村，离学校有20多公里。家里上有老、下有小，经济负担很重。为了完成教学任务，31年里他根本没有时间照顾家庭，无论家里有多忙，从没有因为私事而耽误工作。
关爱学生，无微不至。赵顺军同学生病了，钟老师听后动员同学们去看望，并把自己身上仅有的40元钱掏给赵顺军。五年级的王荣敏、王荣玉姐妹俩由于家里太困难，钟老师立即买了学习用品亲自到她们家去，并鼓励她们要继续学习。虽然现在农村都享受了&两免一补政策&，但仍有一部分学生家庭十分困难，钟世卫同志总是在学习上、生活上给予他们无微不至的关动员社会各界，积极争取外援。钟世卫老师在抓好教学工作的同时，努力争取有关单位、个人捐资助学，杜绝儿童失学和中途辍学。钟世卫主动和对口支援清香坪小学领导联系，为孩子们争取学习用品。每年&六一&前夕，他都四方寻求动员个体户老板为该校捐赠&六一&活动经费。目前，在区委、区政府及社会各界的大力支持下，该校办学条件已得到很大改善，新修的竹林坡小学即将竣工交付使用，同学们看到有了新学校，学习比过去更努力、更刻苦了。
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