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这21种奇妙的生物，你应该都没见过
来源：作者：妙妙责编：乌鸦
这地球这么大，还是有许多地方是人类无法造访的（尤其是海洋里）。有许多生物，更是长相怪异到让人感叹怎么会有生物长得如此啊！到底是哪些生物呢？让我们来看看吧！红唇蝙蝠鱼(Red-lipped Batfish)在太平洋东部的加拉帕戈斯群岛所发现的，它们很不会游泳，都是用胸鳍在海底走路。哥布林鲨(Goblin Shark)这种鲨鱼可是被称为活化石唷，大多栖息在水深100公尺处，或是更深的地方。熊猫蚂蚁(The Panda Ant)熊猫蚂蚁隶属于蚁蜂科(Mutillidae)，虽说称作蚂蚁但它们其实是一种没有翅膀、毛茸茸的蜂类，只是长得很像蚂蚁罢了。阴茎蛇(Penis Snake)这长得挺像什么器官的生物，其实本名是伊氏真蚓(Atretochoana eiselti)，是蚓螈目底下的一个物种，嗯，它们喜欢湿湿的地方。角蝉(Umbonia Spinosa)它们会用尖嘴刺穿植物的茎吸食汁液，它们为啥会长得这么奇怪始终是困扰着科学家。稻田猬(Lowland Streaked Tenrec)这种生物是在马达加斯加发现的，会摩擦身体发出类似蛇和昆虫的声音。蜂鸟鹰蛾(Hummingbird Hawk-Moth)看起来很像蜂鸟，也是吃花蜜为生的，但其实是蛾唷～台湾挺多的。大西洋海神海蛞蝓(Glaucus Atlanticus)也被称为蓝龙，生活在热带海域，藉由胃部气囊而浮在水面上。螳螂虾(Mantis Shrimp)有人叫它们海蝗虫、虾子杀手、拇指分离器，总之就是相当可怕的食肉动物。但没有多少人知道它们，因为它们大多时间都躲在自己的洞穴里。委内瑞拉贵宾犬蛾(Venezuelan Poodle Moth)2009年才在委内瑞拉发现，相关消息还等着科学家的探索，是否长得挺像贵宾狗的?切蛋鱼(The Pacu Fish)巴布亚新几内亚所发现，据那里的居民说它们超爱吃男人的G丸!大王具足虫(Giant Isopod)这可是现有最大的有足类动物，能在水中游泳，专吃海底鱼尸。赛加羚羊(The Saiga Antelope)遍布欧亚草原，它们最大特征就是那超有特色的鼻子!树蝰(The Bush Viper)它们生活在非洲的热带雨林中，通常都在夜晚猎食。蓝色鹦鹉鱼(The Blue Parrotfish)明亮蓝色的鹦鹉鱼生活在大西洋水域，一生花80%的时间寻找食物。印度紫蛙(Indian Purple Frog)这种青蛙有着臃肿的身材，不寻常的尖鼻子，而它们的习性也很特别，一年只有两个星期会离开地底到地表上交配。鲸头鹳(Shoebill)因为喙的形状而得此名。虽然古埃及人和阿拉伯人早就知道它们的存在了，却直到19世纪才被科学家们归类。霍加皮(Okapi)它们是在非洲刚果发现的大型哺乳动物，虽然有斑马的花纹，但却是跟长颈鹿有亲缘关系。独角鲸(Narwhal)又称一角鲸，因为那个长牙(是的，那个看起来像角的是它们的牙齿)让它们比世界上任何生物都要接近独角兽的形象，所以中世纪以前商人和炼金术士将其长牙当作「独角兽的角」。澳洲魔蜥(Thorny Dragon)虽然看起来很可怕，但其实挺温驯的。遇到危险时会把头低下来包在前脚中，使颈部的尖刺肉瘤凸出，假装成另一颗头;待敌人攻击错误部位时再借机逃脱。海猪(Sea Pig)它们栖息于深海海床上，以触手推送食物到嘴里，它们跟海参是近亲唷!微信搜索“IT之家”关注抢6s大礼！下载IT之家客户端（）也可参与评论抽楼层大奖！
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冷颤了一下。
这是什么。
一种寄生虫。
还没发育的怪兽
小蛆变怪兽。。。。
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＞＞＞小亮发现一池塘边有许多受精卵(甲)，心想：这是什么生物的受精卵(..
小亮发现一池塘边有许多受精卵(甲)，心想：这是什么生物的受精卵(乙)?于是通过连续观察发现这是青蛙的受精卵(丙)：只见受精卵先发育成小蝌蚪，过一段时间后小蝌蚪便长出了后肢，再过一段时间又长出了前肢，接着尾逐渐变短，直至发育成可以上陆的幼蛙(丁)。请回答： (1)以上甲、乙、丙、丁四句叙述中，属于问题的是________；小亮是通过什么方法证实受精卵是青蛙的?___________。 (2)请你写出青蛙的发育称为变态发育的理由：_________________________________________。 (3)你知道青蛙对人类有什么益处?你有哪些保护青蛙的行动?______________________________________________________________________________________。
题型：填空题难度：偏难来源：同步题
(1)乙 观察 (2)成体和幼体在形态结构和生活习性上有很大差别 (3)消灭害虫，保护农作物；减少农药的使用，保护环境等&& 拒食青蛙、与捕杀青蛙的行为作斗争、宣传保护青蛙、保护青蛙生活的环境等
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据魔方格专家权威分析，试题“小亮发现一池塘边有许多受精卵(甲)，心想：这是什么生物的受精卵(..”主要考查你对&&两栖动物的生殖和发育，动物在自然界中的作用，动物在人类生活中的作用，保护生物的多样性，科学研究方法&&等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：
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因为篇幅有限，只列出部分考点，详细请访问。
两栖动物的生殖和发育动物在自然界中的作用动物在人类生活中的作用保护生物的多样性科学研究方法
两栖动物的生殖：现存的两栖动物约有2500种，它们是从水生过渡到陆生的脊椎动物。最常见的是蛙类，它们的幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体营水陆两栖生活，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸。春末夏初，雄蛙鸣叫→雌雄蛙抱对→雌蛙排卵、雄蛙排精→体外受精。雌雄蛙分别把卵细胞和精子排到水中，精卵在水中结合形成受精卵，这种受精方式称为体外受精。两栖动物的发育（变态发育）：青蛙的受精卵在水中形成后，便开始进行细胞分裂，形成胚胎，胚胎继续发育形成幼体——蝌蚪。蝌蚪用鳃呼吸。蝌蚪的发育过程中先后长出后肢、前肢，尾和鳃逐渐萎缩消失，肺逐渐形成，发育成幼蛙。幼蛙可以离水登陆，逐渐发育成成蛙，其发育过程可以概括为：受精卵一蝌蚪一幼蛙一成蛙。两栖动物的生殖，发育与环境条件：&& 两栖动物的生殖和发育必须在水中进行；幼体必须经过变态发育才能在陆地上生活。两栖动物除青蛙外，常见的还有蟾蜍、大鲵和蝾螈等。(1)两栖动物在生殖和发育上的特点，限制了两栖动物的分布范围，这是其种类较少的主要原因。(2)青蛙的皮肤要经常保持湿润以利于呼吸，如果将青蛙的皮肤擦干，则很快死亡。(3)两栖动物的幼体形态和生理结构很像鱼，说明两柄动物与鱼类有较近的亲缘关系，是一种由水生到陆生的过渡类群。(4)两栖动物的生殖和发育离不开水域环境，如果水质被污染．则有可能发生变异，如少一条腿的畸形蛙。早期蝌蚪与成蛙的区别见下表：
青蛙的发育经历了受精卵、蝌蚪、幼蛙和成蛙4个时期。蝌蚪和成蛙在形态结构和生活习性等方面有显著的不同，因此青蛙的发育属于变态发育。易错点：误认为两栖动物是既能在水中生活，又能在陆地上生活的动物&&&& 要从两栖动物的个体发育过程和脊椎动物演变过程来正确理解两栖动物的概念。两栖动物包含有两种含义：一是从脊椎动物的演变历史来看，两栖动物是从水生开始向陆生过渡的一个类群；二是从两栖动物的个体发育来看，它们的幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体则生活在陆地上，也可以乍活在水中，主要用肺呼吸，兼用皮肤辅助呼吸。青蛙、蟾蜍和大鲵等动物具有以上特点。因而被称为两栖动物。因此不要简单地将两栖动物理解为既能在水中生活，又能在陆地上生活的动物，而将水栖爬行动物、水栖哺乳动物与两栖动物相混淆。&印度发现新无腿两栖动物科，恐龙时代前已存在&&& 国际在线专稿：据美联社日报道，印度科学家22日在伦敦皇家学会一期刊上发文，称在印度东北部原始热带雨林区发现新无腿两栖动物科，但还没有为其定义学术名称。&&&&&&&&印度德里大学的生物专家沙迪亚巴马·达斯·比朱带领一支科考队历时5年，终于在印度东北部的热带雨林土壤层下挖掘出这一新无腿两栖动物科。该科两栖动物在恐龙时代之前就已经存在，只是由于一直藏匿在古老的森林土壤之下，只为当地居民所知。当地村民把它们视为一种可致人死亡的微型蛇类。其形似蚯蚓，属两栖动物无足目(即“蚓螈目”)。尽管是当地性两栖动物，科学家称其与非洲大陆有着古老的联系。科学家在这一新的科下已经区分出3个门类，据称还有3个以上的类别有待细分。动物在自然界中的作用：（1）维持生态系统的生态平衡生态平衡是指生态系统中各种生物数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态。生态系统的食物链和食物网中的多种生物之间存在着相互依赖、相互制约的关系。如果食物链或食物网中某一环节出了问题，就会影响整个生态系统，而动物在维持生态平衡中起重要的作用。（2）促进生态系统的物质循环（3）帮助植物传粉，传播种子动物能够帮助植物传粉，使这些植物顺利地繁殖后代。动物能够帮助植物传播果实和种子，有利于扩大植物的分布范围。但是，当某些动物数量过多时，也会对植物造成危害，如蝗灾等。动物与人类生活的关系：（1）动物与生物反应器①概念：科学家利用生物做“生产车间”，生产人类所需要的某些物质，这就是“生物反应器”。生物反应器可用于生产激素、单克隆抗体、营养蛋白、酶、疫苗、各种生长因子及其他一些药物等。 ②乳房生物反应器：目前，最理想的一种生物反应器是“乳房生物反应器”，即人类通过对某种动物(如牛、羊)的遗传基因进行改造，使这些动物的乳房可以产生和分泌人们所需要的某些物质。 ③优点：利用生物反应器来生产人类所需要的某些物质，可以节省建设厂房和购买仪器设备的费用，可以减少复杂的生产程序和环境污染。（2）动物与仿生&&& 仿生学是模仿生物的某些外形或结构而制造出新仪器、新设备的科学。仿生学是与数学、物理、化学等自然科学密切相关的边缘科学，仿生学的发展与对生物结构和器官的认识水平的深度息息相关，所以随着各门科学的发展．仿生学也有了突飞猛进的发展。&&& 仿生学应用实例：①长颈鹿与抗荷服；②蝙蝠回声定位与雷达；③乌龟的龟壳与薄壳建筑；④飞鸟与飞机；⑤海豚与潜水艇；⑥变色龙与迷彩服；⑦萤火虫与目光灯。易错点：误认为利用乳房生物反应器可以生产任何物质&&& 科学家对哺乳动物如牛、羊的遗传基因进行改造，使这些动物的乳房可以生产和分泌出人们需要的某些物质，而不是任何物质。因为转基因技术是高科技技术，成功率不可能非常高，况且如果任何物质都可以由乳房生物反应器来生产，那么地球上就不会有工厂了。保护生物多样性的措施：(1)就地保护：主要形式是建立自然保护区，是保护生物多样性最有效的措施。(2)迁地保护：将濒危生物迁出原地，移入动物园、植物园、水族馆和濒危动物繁育中心，进行特殊的保护和管理，是对就地保护的补充。 (3)建立濒危物种种质库，保护珍贵的遗传资源。(4)加强教育和法制管理，提高公民的环境保护意识。自然保护区的三个意义：自然保护区是“天然基因库”；自然保护区是进行科学研究的“天然实验室”；自然保护区还是“活的自然博物馆”。&2011年发现的5种新生物&&& 布鲁南海豚&&& 海豚这一梦幻生物自19世纪以来仅被发现了四种，其中之一便是在2011年被莫纳什大学的查尔顿教授通过对比l 900年至今发现的头骨，最终将这种生活在澳大利亚墨尔本菲利浦港的海豚定义为新的生物。布鲁南海豚长期以来被人们误认为是澳大利亚宽吻海豚，但其实它无论从遗传学还是物理学角度均与后者有着很大的差异。目前确认存活的数量约有150头，而其他地区的生存数量则尚未统计。&&& 新种锯鲨&&& 锯鲨因为其食用价值而被日本人所喜爱。不过这次在非洲的莫桑比克捕捉到的新品种希望可不要这么快就变成人们的盘中餐。这种锯鲨会使用它的锯子嘴先在鱼群中冲出缺口，然后用u字回转来捕食。&&& 使人产生幻觉的壁虎&&& 这种通体呈现着一种奇异色彩的“幻觉壁虎”在越南南海岸的小岛上生息，20¨年亦被世界自然保护基金会指名，成为“大湄公圈”重点保护的208种新种生物里的一种。&&& 新种淡水龙虾&&& 这种新的“小龙虾”与布鲁南海豚的发现有些相似，它们都是在人们平时生活的地方被突然发现的。但它可没有经过层层比对和研究。它只是被人们从田纳西的小河的岩石下被揪了出来。&&& 被称为魔王的蝙蝠&&& 蝙蝠素来以其夜行性而著称，其成群蔽月的声势常为人们所惧。而这次在印度支那半岛所发现的蝙蝠则比其他同类多了一分霸气。由于长相的缘故，它被称为“别西卜蝙蝠”，而这正是《新约》中司七宗罪中贪食的魔王的名字!科学探究的定义：科学探究是指为了能积极主动地获取生物科学知识，领悟科学研究方法而进行的各种活动。通俗地说，就是让我们自己去发现问题．主动去寻找答案，而不是被动地接受知识。科学探究重在探索的过程，而不是只注重答案本身。科学探究的过程：
探究实验遵循的一般原则：单一变量原则和对照原则①单一变量原则：控制其他因素不变，只改变其中一个因素(要研究的因素)，观察其对实验结果的影响。遵循单一变量原则，既便于对实验结果进行科学的分析．又能增强实验结果的可信度和说服力。 ②列照原则：通常一个实验分为实验组和对照组。实验组是接受实验变量处理的对象组。对照组，也称控制组，对实验而言，是不接受实验变量处理的对照组。从理论上说，由于无关变量对实验组与对照组的影响是相等的，故实验组与对照组两者的差异。则可认定为是来自实验变量的效果，这样的实验结果是可信的。按对照实验的内容和形式上的不同．通常可分为：空白对照、自身对照、相互对照和条件对照。 探究实验设计的思路：操纵实验变量，控制实验变量，捕获反应变量①实验变量(自变量)：实验中由实验者操纵的因素或条件。例如：温度(60℃、沸水、冰块)等。 ②反应变量(因变量)：由实验变量而引起的变化结果。例如：淀粉遇碘后的变蓝现象。 ③无关变量：实验中除实验变量外的影响实验结果与现象的因素或条件。例如：试管的洁净程度、实验的时间长短等。 ③额外变量：由无关变量引起的变化结果。 特别提醒：①并不是所有的问题通过一次探究就能得到正确的结论。有时，由于探究的方法不够完善，也可能得出错误的结论。因此，在得出结论后，还需对整个探究过程进行反思。 ②在科学探究中要坚持实事求是的科学态度，既要以一定的科学知识为基础，又不能被原有的知识所束缚。当科学探完的结论与原有的知识发生矛盾时，应大胆地修正原有的知识。&科学探究的基本方法：①观察法观察法是科学探究的一种基本方法。生物科学的很多重大发现或发明都源于细致的观察。观察法就是在自然状态下，研究者按照一定的目的和计划。用自己的感观外加辅助工具，对客观事物进行系统地感知和描述，以发现和验证科学结论。 a. 观察的类型b．科学观察的特点：第一．要有明确的目的。第二．要掌握正确的观察方法，即从宏观到微观、从整体到局部。第三．观察时要全面，细致和实事求是。第四.& 及时做好观察记录。 ②调查法调查是科学探究常用的方法之一，是了解生物种类、生存环境和外部形态等常用的研究方法。调查者以正确的理论与思想作指导，通过访谈、问卷、测验等手段．有计划地，广泛了解．掌握相关资料．在此基础上进行分析、综合、得出结论。科学调查的步骤：明确调在的目的和调查对象一制订合理有序的调查方案→实施实验调查方案。并如实做好记录→对调查情况和结果进行整理和分析→写出调查报告。生物调查活动的注意事项：调查是一项科学工作。对于所看到的生物，你不管是否喜欢它，都要认真观察，如实记录；不要损伤植物和伤害动物，不要破坏其生活环境；注意安全，集体行动。 ③实验法生物学是在实验的基础上建立和发展起来的一门自然科学。利用实验的方法进行科学探究是现代生物学的重要方法。实验法就是利用特定的器具和材料，通过有目的、有步骤的实验操作和观察，记录、分析，发现或验证科学结论。 ④测量法(略)规律总结：①科学探究是认知的主要途径、方法和过程，适用于自然科学和社会科学。 ②认知生物的形态、行为的方法主要是观察法。 ④认知生物的结构、生理的方法主要是实验法。④认知未知且周围不存在的生物的方法主要是文献法。
细胞结构不等于严整结构：&&&& 严整结构是指生物结构的完整性和严格有序性。有的同学认为病毒没有细胞结构，也就没有严整的结构，这是不对的．因为：①病毒也是生物，生物都具有严整的结构；(②病毒几乎都是由蛋白质和一种核酸（DNA和RNA）构成的。在病毒中蛋白质总是构成外壳，核酸位于外壳包围围的核心，因而核酸受到蛋白质的保护。研究表明，将病毒的两大成分分离开，用单纯的核酸去感染寄主，感染的能力下降，这说明病毒的结构也是完整有序的。总之，严整的结构是所有生物的结构特征。
辨析生物各种基本特征之间的关系：除病毒外生物都是由细胞构成的。细胞是生物进行生命活动的结构基础，是生物进行新陈代谢前基本场所。新陈代谢是生物体进行一切生命活动的基础。应激性、生长和繁殖都是在新陈代谢的基础上表现出来的，生物通过应激性来适应周围环境，生长发育和繁殖使生物物种得以延续。应激性，反射和适应性的区别：&&&& 应激性是指一切生物在生长发育的过稃中，对外界各种刺激所发生的反应，它是牛物的基本特征之一，生物体对刺激发生反应是需要定的结构来完成的，单细胞动物通过原生质来完成。而多细胞动物则主要通过神经系统来完成，对后者而言，通过神经系统对各种刺激发生的反应称为反射。可见，反射是应激性的一种表现，但它所包含的范围较窄，只有高等动物和人类才具有。植物虽然没有反射活动，但仍具有应激性，如茎的向光件、根的向地性等。&&& 适应性也是生物的基本特征之一，它是指生物体与环境相适应的现象。例如，肉食动物有锐利的牙齿、尖锐的爪、盲肠退化等适应性特征。适应性的形成是生物体在一定环境条件下产生的有利变异经过长期的自然选择，并通过遗传逐代定向积累而来的。牛物体所表现出的适应特征，如保护色、拟态，警戒色等，都是通过遗传传递给子代，并非是生物体接受某种刺激后才产生的，这点与应激性是不同的。对生物进行归类是生物学中常用的一种方法。归类有以下几种不同依据：（1）根据生物的形态结构特点归类，生物可分为植物、动物和其他生物三大类。（2）根据生物的生活环境，可分为陆生生物和水生生物。（3）根据生物的用途，可分为家禽、家畜、宠物、作物等。
发现相似题
与“小亮发现一池塘边有许多受精卵(甲)，心想：这是什么生物的受精卵(..”考查相似的试题有：
215666219121452521451864529965929视频: 这是什么外星生物？
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节目制作经营许可证京字670号
京公网安备号
药品服务许可证(京)-经营-这是什么生物 如图 贝类?_百度作业帮
这是什么生物 如图 贝类?
这是什么生物 如图 贝类?
蛤蜊,软体动物,壳卵圆形,淡褐色,边缘紫色,生活在浅海底,有花蛤、文蛤、西施舌等诸多品种.其肉质鲜美无比,被称为“天下第一鲜”、“百味之冠”,而且它的营养也比较全面,它含有蛋白质、脂肪、碳水化合物、铁、钙、磷、碘、维生素、氨基酸和牛磺酸等多种成分,低热能、高蛋白、少脂肪,能防治中老年人慢性病,实属物美价廉的海产品.中文学名：蛤蜊 拉丁学名：clam 别称：蛤 二名法：Mactra 界：动物界 门：软体动物门 纲：双壳纲 目：帘蛤目 科：马珂蛤科 读音　　gé lí 　　蛤 蜊 　　在山东半岛地区的方言中,蛤蜊被称为ga la（嘎啦）； 　　大连人则称之为蚬子.来源　　为蛤蜊科动物四角蛤蜊或其他各种蛤蜊的肉.产我国沿海一带.形态特征　　贝壳2片,坚厚,略呈四角形.壳长36～48毫米,高34～46毫米,宽度 约当高的4/5.左右两壳相等.壳顶尖,略向前屈,位于贝壳背缘中部稍向前端.壳面中部膨胀,向前、后及近腹缘急剧收缩,致前、后缘多少形成肋状,小月面和楯面心脏形.壳面生长纹明显粗大,形成凹凸不平的同心环纹.贝壳具壳皮,顶部白色或淡紫色,近腹面为黄褐色,腹面边缘常有一极狭的黑色环带.贝壳内面灰白色.铰合部宽大.左壳具1个分叉的主齿；右壳有2个排列成八字形的主齿；侧齿发达,均成片状.外韧带小,淡黄色,内韧带极发达,黄褐色.外套痕清楚,接近腹缘,外套窦不甚深,末端钝圆.前闭壳肌痕稍小,呈卵圆形,后闭壳矶痕稍大,近四形.外套膜边缘双层,内缘有分枝的小触手.水管为黄白色,末端具触手.足部发达,侧扁,呈斧状.生活于浅海泥沙滩中,我国沿海均有分布.
假的吧 塑料的 这绝对不是蛤蜊 我是青岛的 我认识蛤蜊
这是海螺堵在眼er上的那个东西。
蛤蜊，软体动物
蛤蜊，软体动物