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我最聪明作文350字
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我最聪明作文350字
　　小时候，我很爱看电视，所以认识了很多字。可只会认，不会写。　　一年级时，我学会了很多生字，可是总是有一些字，老是写错，不是部首位置写不对，就是笔划多一笔或少一笔。　　有一次考试，有一道题把我难住了&&&笑的反义词是什么？&我知道是哭，可就想不起来怎么写！我急得想热锅上的蚂蚁，老师可是说了：如果试卷上的题目开了天窗（空着不做）的话，就要倒扣二十分！突然，我灵机一动：对了，我们的祖先不是根据物品的形状发明了象形文字嘛。我会画哭脸呀！不如画一个试试看。　　首先，我先画了一个圆，然后，画了两只小眼睛，又画了两滴眼泪。心想：哎，眼泪那么少怎么行呢？于是，我又添加了几滴眼泪。哈哈，如果在老祖宗的时代，我用这种最原始的造字方法，根据物体的形状来造字，他们肯定会夸我画得好。谁叫我是美术天才呢！我就是通过这样的方法告诉老师，我是知道答案的，只是不会写罢了。然后，考试就结束了，我上交了试卷。　　第二天，考卷发下来了，我立马翻到有&哭脸&的地方。老师直接在试卷上打了个问号并扣了两分。俗话说得好：&狗急跳墙&。不正是指我嘛！不过，用两分来换二十分，值，太值了。哈哈，这说明我做对了，我真聪明。聪明的我作文350字
　　星期天的下午，居然发生了一件我们意想不到的事情：我们上午晾的衣服被大风从21楼刮到了19楼。正巧，爸爸又要去办事，真是让爸爸左右为难啊！　　在家的我灵机一动，有了个好主意：&爸爸，拿晾衣杆来吧！&爸爸采纳了我的意见，于是拿来晾衣杆试了试，他却摆摆手说：&不行啊！短了一点啊！&&哎！&于是我陷入了沉思之中，这时爸爸又有了新的主意，爸爸说：&你在家里好好地待着别动，不要胡闹，我去物业管理处拿一根长棍子来试一试！&我站在阳台上等爸爸快点回来，过了好久，见爸爸还没有回来，我的心，一下子就变得紧张起来。我真想像孙悟空一样有72变，变成一只小鸟，去外面打探一下情况。大约过了十分钟，爸爸终于回来了，拿着长长的棍子一试，还是不行！这下我更加着急了，在这紧张危急的时刻，我想出了一个&妙计&：把晾衣杆和爸爸从物管那儿拿来的棍子互相连接起来，不就像能变长变短的棍子了吗？爸爸又一次采纳了我的建议。一试，哈哈，果然不出所料，衣服终于有&救&了！衣服顺利地重新回家了！　　爸爸终于可以开开心心地去办事了！爸爸、妈妈和邻居们都夸我是一个很聪明的好孩子。我一定要做一个爱观察、动爱脑筋的孩子！妈妈夸我真聪明作文350字
　　一天，爸爸妈妈都去上班了，家里就剩下我一个人。我在家里看电视。正当我看得津津有味的时候，忽然，门铃响了，我从门上的&猫眼&向外仔细一看，门口站着一个高高的人，戴着墨镜，手里拿着一个包，正在敲我们家的门。这个人我从来没有见过，要是他是坏人怎么办呢？我急得要命，忽然，我急中生智，想出了一个好办法。我大声喊了一声：&妈妈，门铃响了，有人来了。&这时，那个人听见屋里有人喊，以为我家真有大人在，便急得溜走了。　　果然不是什么好人，要不他怎么听到喊声就溜走呢？那个人走后，我心里的石头终于沉了下来，我又津津有味地看起电视来了。　　晚上，爸爸和妈妈回来了，我把整件事情的经过告诉了爸爸和妈妈，爸爸妈妈听了，直夸我真聪明，我听了，心里乐开了花，像喝了蜜一样甜，开心极了。　　这件事教育我们：当爸爸妈妈不在家的时候，如果有人来敲门，要多一个心眼，不要被坏人蒙骗，不认识的人来敲门千万不要随便开门，这样才不会受骗，这件事使我学聪明了。妈妈夸我聪明作文350字
　　在暑假的一个星期日，我突发奇想，想出了一个大胆的发明：靠空气压缩为动力的永远机。我激动地画了图纸，又小心地标上各部分的名称和工作原理后，反复仔细欣赏的佳作。过了一会,我想：如果我拿给家里的人看，一定会受到夸奖。于是我准备把图纸拿给正在家里忙碌的妈妈看。　　&妈妈你看我想发明的永远机。&当妈妈听到我要发明永远机时便问我：&你是怎样发明的？&我便兴奋地把图纸给了妈妈，妈妈看后觉得设计得非常合理，想象大胆，就连连赞叹！夸很我聪明。还开了个玩笑说：&你以后去当科学家正合适！&我一听妈妈的话兴奋极了，很想放声地笑，也很想说点什么。于是我勇敢地对妈妈说：&妈妈我将来要是当上了科学家，就把我从小到大的设计献给人类。&妈妈听了笑着说：&你很聪明，也很有爱心！愿你将来早日当上科学家，给你妈妈争争光。&我受到了妈妈的再次夸赞，终于开心地笑了！想：将来我一定要成为一名对人类有贡献的科学家。　　啊！妈妈的夸赞&&那就是一种伟大母爱的表达方式，我受到夸赞的感觉真好！在母爱的鼓舞下，我会不断地努力向前驶去、驶去。聪明反被聪明误作文350字
　　从前，有一户人家养了一只小鸡和小鸭子。它们是一对形影不离的好朋友。　　可是有一次，小鸭子为了得到多一点的食物，却动了歪脑筋。这天，小鸭子气喘吁吁地跑回来告诉小鸡：&兄弟，大事不好了！星期天主人的朋友要来做客，我听他说到时要把你给宰了！&小鸡一听到这个坏消息，伤心地哭了起来，从此茶饭不思。小鸭子心里洋洋得意地想：哈哈，这蠢蛋还真是容易骗呀！接下来的日子小鸭子就把小鸡的那份食物美滋滋地享用了。一个星期过去了，小鸭子已经变得胖乎乎了，可怜的小鸡却瘦得皮包骨了。　　星期天主人的朋友真的来了。主人来到鸡舍准备挑选最肥的鸡或鸭来招呼朋友。他摸摸小鸡，摇摇头说：&唔，太瘦了。&接着又摸摸小鸭子，一边笑着一边点头：&嗯，这个不错！好，就你了。&说着一把抓起小鸭子往外走了。小鸭子做梦都没想到这么快自己就会成为桌上的美餐，它临死前后悔地说：&我真是不应该骗了我的鸡朋友呀，我真是聪明反被聪明误呀！&说完这番话，小鸭子便一命呜呼了。　　廉江市第一小学四年级 梅旭祺本文系作文网（）用户原创文章，未经允许禁止转载！聪明反而聪明误作文350字
　　每当想起那自作聪明的往事，总是内心发笑。　　那是一节自然课，老师布置了六个单元的检测卷，有12页，一个晚上做得完吗？于是我默默想：后面有参考答案，何不看看呢？可老师不让呀，那我偷工减料不就行了吗？反正也没人知道。哈哈，当时我还为妈妈自豪，生了个这么聪明的孩子。　　第二天，老师见我们的作业太多，再过一天交。我不理不睬，就一直等下去。直到第三天：　　&老师，有人抄答案，好多呢&&给他们罚抄吧老师&，老师说：&作业本来就多，只要有印象，抄答案也可以的。&上课了，老师让我们做作业，他在讲台上批着作业，突然，脸色暗淡了，说：&李世涵，懒鬼，你的答不全面。&还把我的作业都一字不漏地说出来，这时，我多想缝住老师的嘴，多丢人啊！全班31个人都知道，还会笑话我。不时出现阵阵笑声。老师突然问我：&把答案偷工减料了吧，缩句也不会缩，语文怎么学的！哈哈。&老师的话语是在开玩笑，而内心是在责骂我，也许只有我感受得到吧。　　事后，老师让我抄二遍，对别人而言，很多。可我深深的感受到这并不多，重要的是老师希望我积极改正自作聪明的坏毛病。而我真是自作自受。　　我知道了我们做事要实事求是，不能投机取巧，做新一代龙的传人！谁最聪明作文350字
　　春天到了，瓦蓝的天空中没有一丝云朵，太阳公公笑看着小鸟自由的玩耍。小河清澈见底，低声歌唱。岸边有一些顽皮的小草从泥土里探出头，用惊奇的眼神看着小熊、小猪和小猴它们正在干什么呢？　　原来，森林学校要盖房子！山羊校长要求小动物们帮忙往学校运木头。　　小熊、小猪和小猴它们想：怎样才能把木头很快的运到学校呢？小熊弯下腰，把木头抗在肩上，大步流星的沿着河岸向学校走去。小猪也不甘落后，用鼻子顶着木头，追上了小熊。小猴眼珠一转，想出了一个好办法。他找来一根绳子一头绑在木头上，一头握在手里，把木头放在河水里，让它顺着水流运到学校。不一会儿，小猴就追上了小熊和小猪。只见他们一个大汗淋漓，一个气喘吁吁，而小猴却不紧不慢的拉着绳子在岸边走。别看小猴不紧不慢，可他还是第一个到达学校的呢！　　等伙伴们到达学校，把木头交给山羊校长后，山羊校长走到小猴身边，拍拍小猴的肩膀，竖起大拇指说：&同学们小猴的方法又快又省力，是最好的，以后我们遇到问题，要像小猴一样多动脑筋，找到好办法解决问题！让我们为小猴鼓掌加油！&　　姓名：二年级 发生火灾时谁最聪明作文350字
　　年前的一天，我家差点发生了一次惊心动魄的火灾。　　那天下午5：30左右妈妈正在厨房里炒菜，她刚把油倒进锅里，这时爸爸下班回来了，然后妈妈来到客厅和爸爸吹牛。吹着吹着妈妈忘记了炒菜的事。过了一会儿，突然妈妈看见厨房里火光四起。她急匆匆地来到厨房，只见锅里火冒三尺高，还笼罩着呛人的浓烟。要是还不赶快把火扑灭的话，整个厨房就会被点燃，妈妈正准备用水来扑火，爸爸也冲进了厨房，告诉妈妈：&不能用水扑。&爸爸急忙把燃气灶的火关掉，用湿帕子把锅端到地上，但还是不能把火扑灭，因为那时的情景来得太突然，所以爸爸妈妈想不出好办法。眼看他们只好等火自己熄灭的时候，我来到厨房叫爸爸用锅盖把锅盖上，可火太大，过不去。过了一会儿，火稍小了，爸爸再去把锅盖拿来盖。盖上才几秒钟，他就拿起锅盖一看，火还没熄灭，我叫爸爸多盖几分钟。过了一分钟，果然火灭了。　　火灭之后，爸爸问我：&你是怎么知道的。&我回答；&这是在课堂上老师告诉我们的。&爸爸妈妈听完后都夸我很聪明，能够把课堂上学到的消防知识运用到实际上来。　　所以发生火灾时我最聪明。　　
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我最聪明作文第1篇 聪明的小猴（看图写话）600字
一个夏天的上午，小猴写完作业去找小鸡，到了小鸡家，小猴问小鸡：&小鸡，你的作业写完了吗？&小鸡骄傲的说：&我早就写完了。&小猴又问：&那你现在干么呢？&小鸡说：&还能干什么，当然是玩电脑呗！&小猴说：&玩电脑多没意思，不如咱俩一块出去玩皮球好吗？&小鸡连忙说：&好啊，好啊。&说完他们俩就一块蹦蹦跳跳的出了门，不一会就来到一条小河边，小鸡说：&这里的景色可真美啊！湛蓝的天空，绿绿的草地，粉红的荷花，清澈的河水，你瞧，水里还有许多小鱼在游来游去呢！&说着，他们就在这个地方玩起了皮球，小鸡问小猴：&咱们怎么玩呢？&&咱们就玩传球吧。&小猴说。于是小鸡就把球传给小猴，小猴又把球传给小鸡，他们传来传去玩的可高兴了！突然小鸡不小心被石头绊了一下，一头栽进水里了，只见它一边拍打着翅膀，一边大声叫：&救救我，小猴！快救救我呀！：&小猴急得团团转，心里想：&我怎么才能救小鸡呢？&突然，他想出一个好办法，它爬上树，用尾巴缠住树枝，把手伸进水里，小猴大声喊：&小鸡快抓住我的手。&就这样小鸡抓住小猴的手不一会小猴就把小鸡救了上来。小鸡激动的说：&谢谢你小猴，要不是你救我，我早就没命了。&小猴说：看你说的，谁让咱是好朋友呢。&说完它们又继续玩了起来。这个故事告诉我们：想帮助别人要多动脑筋，不然会帮倒忙的。
&&&&胜利油田第五十八中三年级:张苗淼(
第2篇 看图写话知错的小猴400字
星期天，小猴约小熊一起去公园。小猴和小熊来到公园，公园边有一座桥，桥下流水潺潺。小熊很小心地走在桥上，小猴却站在石头上。小熊劝道：&不要站在石头上，上面很危险。&小猴说：&没事的，你看多好玩呀！&这时，天空飞来两只小鸟，对小猴说：&在石头上玩很危险，不小心会掉下去的。&小猴这才很不情愿的从石头上跳了下来。
小猴和小熊在公园尽情玩耍。它们一起玩水，一起上山，一起嬉戏。前面有座小亭子，进了亭子，小猴想这里景色太美了，我要让人们都知道我游过这里。小猴想着就用腿勾住柱子，在它的兜里掏出毛笔，在另一个柱子上写下了：&孙小圣到此一游！&小熊看到了，就说：&这里是名胜古迹，你会破坏这里的美景的。&小熊把小猴拉了下来，并和小猴一起把写的字擦了。
回家的路上，小熊归小猴说：&破坏名胜古迹是不文明的，你说是不是呀？&小猴惭愧地低下了头，说：&我知错了！&太阳公公看见了，高兴地笑了。小鸟也看见了，唧唧喳喳地说：&小猴真是个知错能改的好孩子！&第3篇 小兔与小猴300字
一个阳光明媚的早上，小白兔背着书包上学去。小猴子和它的妈妈也来到了小河边，它们要到小河的对岸摘桃子，对岸的桃子又红又大，像一个个小灯笼。在独木桥的另一边，小兔子正要过桥。
小猴子和它妈妈也正好来到桥头边，小猴子看见小兔子在独木桥的另一边，就对妈妈说：&小兔姐姐要上学去了，我们让它先过桥吧！&妈妈笑了笑直夸小猴子，她说：&小宝贝，你真懂事，我们让小兔子先过桥吧！&小兔子过了桥，对猴妈妈和小猴弟弟说：&谢谢你们了，再见！&
小兔子背着书包一蹦一跳的向学校跑去。小猴子和妈妈也高高兴兴的来到果园，摘了满满的两大筐桃子。
指导教师：向英姿
四川省大英县蓬莱中心小学二年级八班卢潇
&&&&四川遂宁大英县大英县蓬莱中心小学二年级八班二年级:卢潇第4篇 聪明的兄弟俩350字
小明和小刚是双胞胎兄弟，他们今年8岁了，穿绿色上衣的是哥哥小明，穿红色上衣的是弟弟小刚，他俩很淘气，也很聪明。
有一天，他俩在家里玩一个水果盘，玩着玩着把水果盘掉地上摔碎了。哥哥小明把碎盘子捡起来要扔到垃圾桶里。弟弟小刚说：&哥哥，别扔，你等我一下。&
弟弟小刚从房间里拿来几只画笔和一盒涂料，对哥哥小明说：&哥哥，我们用这个碎水果盘涂鸦吧。&
他俩把碎的水果盘放到桌子上认真的涂画，一会儿就涂完了，他俩把碎的水果盘涂成了两条漂亮的小鱼，哥哥小明涂的小鱼张着大嘴，弟弟小刚涂的小鱼嘴巴尖尖的。他俩把&小鱼&粘到了墙上，兄弟俩一边看一边说：&看看我们的涂鸦多漂亮啊！&
小明和小刚真棒，他们能把废弃的物品重新利用起来，既美观还环保，我今后也要向小明和小刚学习利用废弃物。
&&&&二年级:李振宇第5篇 看图写话200字
&快看快看！那是什么&！小明用惊奇的语调说。我们两个立刻向小明指的方向看去。只看到有一片绿绿的草地。还有白白的羊群在草地上悠闲地吃草。不远处一位牧羊人在驱赶着羊群。蝴蝶在草地上翩翩起舞。花儿仿佛像我们招手。我们三个人跑到羊群里和羊羊们一起玩耍。嘴里唱着：喜洋洋、美羊羊、懒洋洋。美羊羊&&我们快乐的渡过了一个下午。
&&&&二年级:潘磊第6篇 猴子们的世界（看图写话）150字
今天，我们去春游。老师带我们参观动物园。
天蓝蓝的，白白的云彩在天空中飘浮，一片片绿树给小鸟搭起了温馨的家。
猴子们在假山上玩耍。有的坐在假山顶上吃着又香又甜的青苹果，有的顶着又大又黄的香蕉跳舞，有的认真地给小猴抓虱子，还有的蹶着红屁股，倒挂在树枝上。
小朋友们目不转睛地看着这群可爱的猴子，入迷了。
史家小学二年级：吴文博第7篇 小学生如何写好看图写话作文500字
&老师，我看不懂这些图画，怎么写啊？&&我发挥想象了呀，老师为什么说我胡编乱造呢？&近来，很多小朋友跑来办公室问我有关看图写话的问题。看图写话的训练目的是要求小朋友们能有顺序地观察图画、理解图画的意思并能表达图意，写成一段通顺的话。低年级学生刚刚跨入写作的门槛，看图写话是低年级写作的重点也是难点，通过长时间的教学，我总结了低年级看图写话的五大技巧。
仔细推敲写话
要求找出要素
看图写话，通常都会配有这样一段文字。&图上画的是什么时候，在什么地方？有哪些人在干什么？想一想他们会说什么？请用几句话把图上的意思连起来写一写。&这段文字很重要，小朋友千万不可一看而过，要细细推敲，这段文字就是对写话的要求，也提示我们如何写话。
写话要求通常提示我们观察图画要关注时间、地点、人物、事情，还要发挥想象他们会说什么。因此在写话的时候你就要写上这幅图所告诉你的时间、地点、人物、事情，还要发挥想象他们会说什么。只有这些要素都具备了，才是合格的写话。
对比前后图画的
理清图意需要小朋友们仔细观察、认真思考。例如给你两幅图，第一幅图呈现了一条小鱼在鱼缸里、一个猫站在鱼缸边上正朝着鱼缸看，第二幅图呈现了一个鱼缸和一只舔着嘴巴笑眯眯的猫。你在观察时，就要对比两幅图的不一样，细心的你会发现第二幅图中鱼缸里的鱼不见了，而猫正在舔着嘴巴。经过你的认真思考，你会想到鱼被猫吃了。图中省去了猫吃鱼的过程，就需要小朋友们仔细观察、认真思考，理清图的意思。
请看这篇佳作：&有一只小花猫看到一个鱼缸里面有一条金鱼，她想来想去：怎么能吃到这条金鱼呢？
小花猫伸出猫爪在鱼缸里抓鱼，小金鱼游得非常快，就像一道红色的闪电。小花猫怎么也抓不到它，急得满头大汗。小花猫抓抓脑袋想出了一个办法。她对小金鱼说：&你游泳的技术真棒，可是你会跳吗？&小鱼得意地说：&我当然会跳啦！&&那你跳几下给我看看，我就不吃你了。&小花猫刚说完，小金鱼就跳了起来，水花溅了一地。小花猫看准时机在空中抓住了小鱼塞进了嘴里。
小花猫闭上眼睛，舔着嘴巴，得意洋洋地走开了。&
从图中场面及人物
看图写话要求中常常会问图上是什么时间，小朋友在观察图画时就要从图中现有的一些场面来推测。例如呈现一幅图，公园里人们在锻炼身体，有的在跑步，有的在打太极拳，还有的在打羽毛球。从哪里能看出时间呢？小朋友就要仔细观察人们身上穿了什么，如果人们都穿了短袖、还有女士穿裙子，就可以推测是夏天。如果人们穿着厚厚的衣服，还有人戴手套、戴帽子，就可以推测是冬天。
再看场地是在公园，人们都在锻炼身体，显然人们是在公园里晨练，从而知道图上画的是早晨。因此理清图意，仔细观察、认真思考以及合理推测很重要。
按顺序观察
才能表达有序
看图写话训练的一个重点就是按顺序观察，只有按顺序观察了才能使你的表达有序，而不是杂乱无章。
按顺序观察常常出现在场面描写中，例如出示一幅图是小朋友们三两成群地在雪地里玩耍，有的打雪仗，有的堆雪人，有的滚雪球。小朋友在观察的时候可以按照从前到后、从后到前、从左到右或者从右到左的顺序观察，并按照这样的顺序进行描写，这样你的表达就显得条理清晰。
按顺序观察是前提，能详略得当地描写可以使你的作文更显张力。这就要求我们在观察的时候还要有所侧重。你可以重点观察小朋友是如何堆雪人的，雪人的眼睛、鼻子、嘴巴、手都是什么做成的。也可以重点观察小朋友是如何打雪仗的，他们的动作和表情怎样。重点观察后再写出来，那你的写话就更出彩了。
发挥合理想象
很多同学在写话的时候既表达了图意，也能够有条理地描写，但是语言很简单，仅仅是就图说图，缺乏合理的想象。其实想象可以使你的写话充满灵气和活力。
例如一幅图上呈现四个小朋友，他们有的扛着小树苗、有的提着水壶、有的拿着铁锹，很显然小朋友们是准备植树了。在小朋友的头顶上还有两只小鸟在飞。如果在写话的时候只是写你观察到的两只小鸟在小朋友的头顶上飞翔，就显得简单无趣。这时你就要展开合理的想象：小鸟可能在给小朋友们唱歌，小鸟可能在说：&太好了，我们又有新家啦！&这样的想象就比写小鸟在飞要生动有趣的多。
想象可以给你的作文添彩，但如果不根据图画进行合理想象，就会使你的作文变成&胡编乱造&。如果你想象图中的小鸟要去南方过冬、图中的小鸟正在觅食，就与四个小朋友去植树没有关联，背离了图意。
以上就是我们在写话中要掌握的几个技巧，每一环节都把握好了，才能写出优秀的看图作文。第8篇 看图写话——小鸡和小鸭200字
小鸡和小鸭是一对非常要好的伙伴。
一天，它们约好一起去玩，走呀走，来到一条小河边。小鸡说：&这条河那么大那么宽，我们怎么过去呢？&小鸭说：&没事的，我会游泳，你坐在我身上吧！&就这样它们过了河。
走呀走，小鸭一不小心掉到了一个深坑里，小鸡连忙把梯子拿来，让小鸭爬了上去。
它们又走呀走，终于看到了一个又好玩、又美丽的地方，它们开心地玩了起来。
只要互相帮助，什么困难都不成问题，一定能解决好。
&&&&二年级:倘宇暄第9篇 智救小鸭400字
早上，小猴、小鸭和小熊一起到小山边玩游戏。突然，小鸭一不留神，掉进一个大坑里，小鸭在坑里惊慌失措地大喊：&小猴、小熊，快来救我呀！&小猴听见了，急得团团转，它赶紧把小熊拉过来帮忙想办法救小鸭。小熊出主意：&我们找根棍子，伸到坑里把小鸭拉上来。&小猴匆忙找来一根棍子，可是棍子太短了，小鸭够不着。这时，小猴灵机一动，想出了个好办法，它让小熊去小河边提水，自己去叫大象&&小猴话还没说完，小熊立刻明白了，它飞快地跑去小河边提水。小猴十万火急地找来大象帮忙，大象听了小猴的办法后，连连称赞，它急忙去小河边吸水，再把水喷到坑里，小猴和小熊也一起提水，倒到坑里。它们来回地奔跑提水，水慢慢地涨上来了，它们费了九牛二虎之力，终于把大坑装满了水，小鸭顺利地游上了岸。小鸭感激的对小猴、小熊和大象说：&谢谢你们，要不然我就出不来了！&小猴、小熊和大象异口同声的说：&不用谢，我们都是好朋友么！&
&&&&二年级:李芷晔第10篇 聪明的小猴350字
暑假里的一天，小猴写完作业就去找小鸡玩。小猴说：&小鸡，你的作业写完了没有？&小鸡说：&写完了呀。&小猴高兴地说：&那我们一块出去玩球吧。&小鸡说：&好啊。&小鸡和小猴就出去玩球了。外面的景色美丽极了！蓝蓝的天空，粉红的荷花，清清的河水，绿绿的草地。小猴和小鸡一边看风景一边玩球，过了一会，小鸡一不小心拌在石头上掉到了河里。小鸡大叫：&救命！救命！&小猴在岸上急的团团转。突然，它想出了一个好办法，它把自己倒挂在树上，再把尾巴缠在树枝上，伸长胳膊把小鸡救上了岸。小鸡连忙说：&谢谢你小猴，要不是你救我，我早就没命了。&小猴说：&不用谢，互相帮助是应该的。&说完它俩又继续玩了起来。
这个故事告诉我们：想帮助别人，也要动脑筋，想办法，不然也会帮倒忙的。
&&&&山东省东营市胜利第五十八中二年级:乔静雯第11篇 聪明的小猴600字
在很久很久以前，有一个既美丽又安静的地方，就像人间仙境，这里住着一家猴子。
有一天，小猴独自到郊外采野果子。忽然，它隐约看到了一个人影。那是谁呢？说时迟，那时快，小猴以迅雷不及掩耳之势爬上了树梢。真是不看不知道，一看吓一跳，一个猎人手举一把枪正蹑手蹑脚地向小猴家的方向走去，显然没有注意到小猴。不妙！小猴知道自己的家人正在午睡，得想个办法拖住猎人。它想到离家不远的地方有个小洞，洞口不大，只需盖些青草。
小猴气喘吁吁地跑回家，叫醒了家里的猴子，商议了陷阱的设计。说干就干，猴子们三下五除二地拨了几棵草，往洞口出处一盖，和别的地方就一模一样。这是猎人的必经之路。小猴它们躲在了隐蔽处。猎人终于来了，每走一步都小心翼翼的，抬腿，迈步，举枪，瞄准，生怕错过一个猎物。突然，一只&兔子&（这是小猴的玩具）出现了，猎人瞄准了兔子，扣了扳机，&嗵&一枪，兔子不动了。猎人高兴极了，三步并两步走，心想着又肥又大的野兔，猎人哪顾得地面上的陷阱。&咕咚&猎人掉进了陷阱，听到&哎哟哎哟&的叫声。
猎人掉进了洞里，想爬出来，猴子们用脸盆端来了水，往洞里倒。然后，它们抬来了一块大石板，压住了洞口。说也巧合，没过多久，几辆警车开过来了，几名干警在小猴的指引下，把掉在洞里的猎人抓走了。经审讯，这个猎人捕杀野生珍贵动物共计88只，他得到了应有的惩罚。
&&&&河南省平顶山市郏县薛店镇赵寨中心小学六年级:张圆圆第12篇 变废为宝500字
只听&啪！&的一声，小明和小刚不小心打碎了一个大盘子。面对现实，两人面面相觑。
小明无可奈何地捡起了破盘子，走向垃圾箱：&咱们赶紧&&赶紧把&&碎片收拾一下吧！要不爸爸妈妈该好好教训我们了！&
&不！&小刚的声音追过来：&也许它们还有用！&说完小刚让小明把手里的破盘子放到桌上。
小明摸着脑门，皱着眉头看着两半破损的盘子，问小刚：&碎成这样，肯定成废物了，难道还能粘好吗？破口的地方这么锋利，很容易割伤手的，你还想用它做什么呢？&
小刚神秘地拿出颜料和彩笔：&你看，盘子的破口有点像鱼嘴，我们来涂上颜色，看看像不像鱼。反正已经这样了，应该不会更糟糕吧，我们一起来试一试。&
半小时过去了，他们的小鱼完成了，色彩鲜艳，活灵活现。他们把这对小鱼挂到墙上，看上去很漂亮，小明满意地说：&还真像是天生的艺术品啊！&
小刚也高兴地说：&原来废物只不过是一件物品以不合适它的形式出现在不适合它的地方而已，我们只要动一下脑子，也许就会有不同的结果哦！&
&&&&三年级:吴迪第13篇 小学生如何写好看图作文500字
&看图口述作文&就是通过观察画面，进行口头看图作文的方法，也可以叫做看图说话。&看图口述作文&练习方便，是写好&看图作文&的必要基础。
那么，怎样练习&看图口述作文&呢？
一、借助问题。就是自己针对画面提出一些问题来看清画面所展示的时间、地点、人物、事情；弄懂所看图画的中心思想及主要内容。如下面这幅图，我们可以借助图上画的是什么时间，什么地方，画了哪些人，他们在干什么，谁是主要的等等问题，搞懂画面的具体内容。
二、多用描述语言。要多用描述的语言把画面所展示的内容说出来，不仅要说出画面上有哪些景、物、人，更要说出这些景、物、人是怎样的。如上面这福图，我们可以抓住两个送水女少先队员的神态、带着的东西及动作等进行具体描述。
三、发挥联想。凭借图中所能观察到的形象、动态及各种标志进行想象、推测，这样，才能把画面内容说得生动形象、具体感人。如从上面这幅图两个女少先队员的表情、手势，我们可以联想她们可能会说些什么，以及心情怎样等。
四、前后延伸。&看图作文&的画面是静止的，只是一瞬间的景象。我们在&看图口述作文&时，就要想想发生在画面前边的事和后边的事，选择适当的、重要的内容，充实到口述作文中去。如这两位送水的少先队员是哪个学校的，是谁，她们为什么要到田头去送水。这是发生在画面前边的事，需要说明。又如她们把水送到田头怎么样，收割稻子的叔叔、阿姨会说些什么。这是发生在画面后边的事，也要作些交待。这样，才能使看图口述作文有头有尾，有来龙去脉。当然前后延伸的部分，只能是最必要的内容。不能说得太多。第14篇 看图写话550字
那是一个风和日丽的日子，车辆川流不息，太阳还是高高地挂在天空，明亮着温哥华的街头，一群憨态可掬的鸭子出现在了人们的视野中。鸭妈妈大摇大摆地带头走着，而一群小鸭子屁颠屁颠地跟着鸭妈妈，它们大大的脚掌拍击着柏油路，漫步在温哥华街头，像一群大老爷们。
鸭妈妈似乎看到了一个下水道，水道因施工原因，没有及时关盖。鸭妈妈扭头对小鸭子们嘎嘎地叫，好像在说：&你们看到那个空地了吗？那是下水道，我们一定要绕开走，不能掉进去了。听到了吗？&小鸭子们似懂非懂。鸭妈妈先做个示范，小鸭子们则跟着妈妈的脚步，小心翼翼地走着。突然，一只小鸭子因为离下水道太近，所以导致失足落入井里。鸭妈妈见了，急忙来到下水道旁，可这似乎来晚了一些，后面几只小鸭子也接连带入下水道。鸭妈妈着急地走来走去，忽然看到一位穿着制服的巡警，它灵机一动，重新梳理好毛发，镇定自如地走向巡警。它首先煽动翅膀向前走，可巡警毕竟是人，不懂动物的语言。鸭妈妈见这招不行，仍沉着冷静地咬着巡警的裤脚，扯着他来到&事发地点&。巡警这才弄懂了鸭妈妈的意思，俯下身子打捞小鸭子，可它们还太小，巡警捞不着。关键时刻，鸭妈妈挺身而出跳下去，驮着小鸭子们。这下巡警够得着了，真是皆大欢喜啊！
小鸭子们全打捞上来了，鸭妈妈甩了一下湿淋淋的毛发，向巡警嘎嘎叫了几声，又若无其事地继续带着小鸭子们行驶在人山人海的温哥华的街头。
&&&&六年级:张恬第15篇 我的看图说话600字
第五幅画中大象
这是一幅大象的图片。我看见了大象的脑袋、鼻子、耳朵、大腿、牙齿、身子、尾巴。
大象鼻子像滑梯，牙齿像长长的尖刀、耳朵像蒲扇，大腿像根柱子，身子像一面墙，尾巴像草绳&&一头大象就像一座城堡。
大象实在太大了，有时间我要去动物园看真大象去。
第六幅春天像图画
春天来了。
温暖的太阳照耀着大地，小鸟儿在天空中叽叽喳喳地唱着歌，柳树在风中摆弄着它那绿色的长辫子，河边的草地里开满了五颜六色的花儿，河里的波浪打着欢乐的节拍和小鱼儿一起跳舞，一群小朋友在岸边和蝴蝶玩耍、游戏。
多么美好的春天啊！
第七幅我做小主人
阿姨领着小弟弟来我家玩，我高兴极了！
小弟弟一进门，我就赶忙和他拥抱，然后拿出家里最好的茶水请阿姨喝，把我最喜欢的玩具飞机拿出来和小弟弟玩。
天黑了，小弟弟和阿姨要回家了，我真舍不得他们走，希望他们早点再来。
第八幅机智的小明
一天，小明独自一人在家做作业。
&咚咚咚！&忽然，一阵敲门声传来。
&谁呀？&小明问。
&我是你老爸的一位朋友。&是一个陌生的声音。
小明搬来一张凳子站起来，通过猫眼一看。啊！不认识！
&我该怎么办呢！&小明自言自语。哦，有办法了。
&叔叔，我爸爸不在家，他一会儿就回来，你等一下哦。&
&好的！&那个陌生人说着却转身走了。
看到这一切，小明拿起电话，给老爸打了一个电话，老爸好好地夸奖了小明一番。
我也要像小明一样，想办法处理一些事情。
&&&&黑龙江哈尔滨南岗区清滨小学二年级:刘睿第16篇 看图写话——大雁南飞200字
秋天到了，大雁们一块飞向南方，有一只小雁看见下面有它喜欢吃的食物，就了开了队伍飞了下去。
忽然一只老鹰飞过来，看它凶恶的样子和那锋利的爪子，好象几天没有吃东西了。老鹰看看旁边没有其实大雁，于是老鹰就把小雁抓起来，小雁大喊着：&救命呀！&
大雁们听到小雁的呼叫，马上飞来，一起齐心协力赶走老鹰。大雁们说：&小雁你以后不能随便离开队伍了，那样很危险。&小雁难为情地低下了头。
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聪明的小猴（看图写话）600字作文也喜欢的作文