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《细说民国大文人》：重现三千年不遇之大变局下，大师傲拔的志趣和风骨
陈寅恪记忆力惊人，书中漏个字都听得出来
　　法制晚报讯 ●人物介绍：陈寅恪（），江西义宁（今修水县）人。中国现代极负盛名的历史学家、古典文学研究家、语言学家。　　到清华任教的第二学年，陈寅恪主讲“西人之东方学之目录学”与“梵文―金刚经之研究”两门课，同时指导学生进行专题研究。　　每次上课前，陈寅恪对学生道：“前人讲过的，我不讲；近人讲过的，我不讲；外国人讲过的，我不讲；我自己过去讲过的，也不讲。现在只讲未曾有人讲过的。”　　在清华时，学生常到陈寅恪家中问学，蓝文徵回忆说：“每到他家，身上总是带几本小册，用人送上茶果，有时先生也叫我们喝葡萄酒，我们便问其来历，他于是把葡萄原产何处，原名什么，葡萄酒最早出现何处，称什么，何时又传到何处，一变成为何名，如此这般，从各国文字演变之迹，看它传播之路径。这些话我们都记在小册子里，日久之后，积了不少小册，可惜九一八之变起，我只身入关，那些小册和藏书便全部沦陷了，至今想起来都感到无限痛惜。”　　金岳霖回忆陈寅恪：“有一天我到他那里去，有一个学生来找他，问一个材料。他说："你到图书馆去借某一本书，翻到某一页，那一页的页底有一个注，注里把所有你需要的材料都列举出来了，你把它抄下，按照线索去找其余的材料。"寅恪先生记忆力之强，确实少见。”　　日下午，陈寅恪的研究生朱延丰参加毕业考试。考试后，陈寅恪在课堂上问朱延丰自觉考得如何，朱以为尚不错，陈笑曰：“恐也不一定。当时还准备一题，后觉恐较难，故未问，即中古时大解后如何洁身。”朱迟未作声，另一学生邵循正乃答：“据律藏，用布拭净。老僧用后之布，小僧为之洗涤。”陈初闻未语，少顷，深表赞许。　　1946年，吴小如在清华大学中文系就读，选修了陈寅恪的“唐诗研究”课。陈时已目盲，故这门课不采取讲授制，凡选修者只需拟定一个论文题目，经陈同意，即可自行准备，定期同导师谈话，汇报学习情况。吴小如每次去见陈寅恪，每次必带去一堆问题。陈听过之后，语调轻缓、从容不迫地对吴说，这个人的名字似乎见于《新唐书?宰相世系表》，那个人的材料可能出于某人文集中的某篇文章。特别是有些人物传记和典章制度，陈大都能列举新、旧唐书某卷某传，或某志某条，让吴自己去按图索骥。吴回来检索时，十之七八都能找到答案，顿时佩服得五体投地。　　陈寅恪熟读《资治通鉴》。兴回忆，陈寅恪目盲后，一次他为陈读《通鉴》，读至一段时，陈忽然让其停止，重读。王意识到可能读有脱漏，便仔细慢读，果然发现第一次读时脱漏一字。　　1962年，时任中宣部副部长的周扬在一次讲话时说：“我与陈寅恪谈过话，历史学家，有点怪，国民党把他当国宝，曾用飞机接他走，记忆力惊人，书熟悉得不得了，随便讲哪知道哪地方。”　　在清华时，陈寅恪讲课，许多教授老师都前去听讲，研究院主任吴宓风雨无阻，堂堂必到；其他教授如朱自清、冯友兰等，也常到教室听他讲学。在华西大学讲课时，不仅程千帆、沈祖狈蚋厩叭ヌ玻盖壮氯⒌氖选⒚肆稚诫橐睬巴病　　在西南联大，陈寅恪被刘文典誉为“国粹”。刘文典素日对自己的学问极为自负，寻常学者、教授从不放在眼里，但对陈寅恪却尊崇有加，公开宣称自己的学问不及陈先生之万一，并多次告诉学生们，他对陈先生的人格学问不是十分敬佩，而是“十二万分的敬佩”。刘曾经多次在课堂上竖起大拇指说：“这是陈先生！”然后，又翘起小拇指说：“这是刘某人！”他说：“陈先生连波斯文、突厥文都会，跟他比，我还差得远哩。”　　一日，日机前来轰炸，空袭警报响起，西南联大的教授和学生们忙四下散开躲避。刘文典跑到半途，忽然想起他“十二万分”佩服的陈寅恪先生身体羸弱且目力衰竭，于是便带着几个学生折回来搀扶着陈往城外跑去。他强撑着不让学生扶他，大声叫嚷着：“保存国粹要紧！保存国粹要紧！”让学生们搀着陈先走。　　每当听到有人说陈寅恪的不是时，刘文典一定要维护陈先生，破口大骂道：“没长眼睛的狗东西！陈先生是当之无愧的大学者，是"教授中的教授"，闭着眼睛都能把你们撂倒，哪轮得到你们来教训他！”　　冯友兰早年留学哈佛时，就对陈寅恪十分仰慕。在西南联大时，时任联大文学院院长的冯友兰已是声名远播的哲学家，但他对陈寅恪依旧尊敬。每次上“中国哲学史”课时，冯总是恭敬地跟着陈从教员休息室里出来，一边走一边听陈讲话，直至教室门口，才打个大躬，然后分开。　　1941年，珍珠港事件爆发后，本打算前往治疗眼疾并讲学的陈寅恪羁困香港，生活日益困难。一日，陈垣长子、史学家陈乐素带着一个孩子，背着一个布袋出现在陈家门前，布袋中装的全是米。陈乐素得悉陈家生活困难后，不惜冒着生命危险，扮成回乡的难民，绕路将米送到陈家。　　岭南大学教授冼玉清听说陈寅恪被困香港后，托人送给陈四十元“军票”，陈婉拒。新中国成立前夕，陈寅恪到广州后，冼玉清一直照顾陈寅恪和其家人，陈家的大事小事，冼都极为关心，甚至连陈寅恪女儿的婚事，冼玉清都负责张罗。1956年春节，为表示对冼玉清的感谢，陈夫人唐o曾手书陈寅恪撰的春联相赠：“春风桃李红争放，仙馆琅\碧换新。”　　1944年，陈寅恪双目失明后，住进成都存仁医院治疗，不久，唐o因心脏病复发卧床。燕京大学的学生们自动组成看护队，女生值白班，男生值夜班，轮班照料老师，白天为陈寅恪读报纸、小说，晚上陪陈闲谈。陈寅恪很是感动，对前来探望的校长梅贻宝（梅贻琦之弟）说：“未料你们教会学校，倒还师道犹存。”晚年，梅贻宝说：“能请动陈公来成都燕京大学，是一杰作，而能得陈公这样一语评鉴，更是我从事教育五十年的最高奖饰。”　　陈寅恪唯一一次指导学生做中国近代史学位论文，是石泉的毕业论文《甲午战争前后的中国政局》。陈寅恪对石泉说：“我可以指导你，其实我对晚清历史还是熟悉的，不过我不能做这方面的研究。认真做，就必然会动感情，这样一来，看问题就不客观了。”　　王钟翰回忆：“1945年秋，一日，先生仰卧病榻上，当我提问治学与政治有无关系时，先生沉思片刻，云："古今中外，哪里有做学问能完全脱离政治之事？但两者之间，自然有区别，不能混为一谈。如果做学问是为了去迎合政治，那不是真正在做学问。因为做学问与政治不同，毕竟有它自己的独立性。"据我所知，当时蒋介石喜以唐太宗李世民自比，耳闻先生为当代海内外隋唐史名家，曾托人以重金请先生写一部唐太宗传。先生当时患病，生活十分艰辛，但对奉命写书之事，仍毅然拒之。”　　陈寅恪游学十六载，乡音未改，装扮如故　　陈寅恪在国学院时，其学生到陈家去谒见其父陈三立，陈父与学生谈话，大家皆坐，唯陈寅恪侍立一旁，并坚持到谈话完毕。　　陈寅恪游学欧美十六载，但乡音未改，装扮如故，与当时大多数归国留学生的西装革履不同，他常是一袭长衫，脚踩布履，冬春则棉袍马褂。数九寒冬，就在脖间缠一条五尺围巾，头戴厚绒帽，裤脚扎一根布带。　　陈寅恪通晓国内外各种语言文字近二十种。一次，王钟翰问陈：“先生能广识如此众多之语文，究以哪种语文为最有用？”陈寅恪不假思索地答道：“最有用的还是要推汉语文。”　　学生劳o回忆陈寅恪：“寅恪先生身材瘦削，并且也不高大；加上具有神采的双目和高耸的鼻子，的确有些像"甘地型"的人物。清华园内有趣的人物真多，但其中最有趣的，要算陈寅恪先生了……你们将看见一位里面穿着皮袍，外面罩以蓝皮大褂青布马褂，头上戴一顶两耳有遮耳的皮帽，腿上穿着棉裤，足上登着棉鞋，右手抱着一个蓝皮大包袱，走路一高一下，相貌稀奇古怪的纯粹国货式的老先生从对面行而来，这就是陈寅恪先生了。”　　一天，陈寅恪在清华园便服乘凉，一位新生看到后，告诉其同学说：“我今天看到一个人真像甘地。”陈听闻，亦为之莞尔。　　陈封雄回忆六叔陈寅恪：抗日战争以前，陈寅恪是北平清华大学中文系与历史系合聘教授。当时有些学生背地里称他为“怪教授”。他之所以被认为“怪”，是因为学生知道他曾留学欧美十多年，学识渊博，而他的装束却一身“土”气，没有半点洋味：夏季一袭长衫、布裤、布鞋，冬季则一顶“三块瓦”皮帽、长围巾、棉袍再加黑面羊皮马褂、棉裤扎腿带、一双厚棉鞋，戴着近视眼镜，完全是一副只知“子曰”、“诗云”的老学究模样。他的住所离教室有很长一段路，每次去上课，他把要用的书籍讲义用一块方布包好夹在腋下，低头而行。因为是近视眼，所以只顾走路，不和别人打招呼。　　学生许世瑛回忆课堂上的陈寅恪先生：“北方的冬天酷寒，寅恪师不喜欢穿大衣，他总是在棉袍外再穿上一件皮袍子，有时候还在皮袍子外加上一件皮马褂，讲课时讲得兴奋而感到有些燥热，先脱去皮马褂，有时候更脱去皮袍子，等到下课又一件一件穿了上去。”　　陈寅恪上课，从不点名，亦无小考；就是大考，也只是依照学校的规章举行，没有不及格的。他常说：“问答式的笔试，不是观察学生学问的最好办法。”因此每次他都要求学生写短篇论文代替大考。但他又强调：“做论文要有新的资料或者新的见解，如果资料和见解都没有什么可取，则做论文也没有什么益处。”　　王永兴感叹道：“我们经常看见他老人家抱着用黑布包袱包着的一大包书，沉重而缓慢地走在昆华路上。为什么要带这么多的书呢？寅恪先生讲课时要引证很多史料，他把每一条史料一字不略地写在黑板上，总是写满了整个黑板，然后坐下来，按照史料分析讲解。他告诫我们，有一分史料讲一分话，没有史料就不能讲，不能空说。他以身作则，总是在提出充分史料之后，才能讲课，这已是他的多年习惯。当时，寅恪先生多病体弱，眼疾已相当严重，写完黑板时常常汗水满面，疲劳地坐下来闭目讲解。”　　1943年成都燕京大学礼聘陈寅恪到国史系开课。国文系一名学生在毕业论文后列举了大量参考书目，以警奇炫博。陈见到书目后问：“这些书你都看过吗？”学生支支吾吾，陈当即指出：“此书只有北平图书馆藏有，柏林图书馆也有，内地不会有此书。”接着他告诫学生，做学问要实事求是，没有看过的书，不应列入充数。　　抗战胜利后，陈寅恪从欧洲回到清华园，历史系主任雷海宗因他双目已盲，劝他休养一段时间，他婉言谢绝。助手王永兴劝他：“一门课已经够辛苦了，是否不要在中文系上课了？”他严肃地说：“我拿国家的薪水，怎能不干活？”送走雷海宗，陈寅恪立即吩咐王永兴，通知在历史系、中文系各开一门课，立即行动，不得有误。雷海宗不忍见他来回奔波，于是想了一个折中的办法，让学生到陈宅上课，陈寅恪应允。　　陈寅恪：“我的名字念"客"　　世人多将陈寅恪的“恪”字，读作“què（音"确"）”，据说是因为陈寅恪先祖原居上杭，属客家人，客家人读“恪”作“què”。但据金文明在《守护语林》中所作考证，上杭的客家话里，根本没有q这个声母，凡普通话q声字在客家话里多读作“k”。“què”应为粤语中“恪”的发音。据陈寅恪助教王钟翰回忆，陈寅恪所用的英文署名是Tschen Yinko（ko一作koh）。陈本人也认为，用普通话时，“恪”当读作“kè（课）”。　　陈寅恪在瑞士、、留学和发表论文的署名，以及1956年在中山大学《本校专家调查表》上填写的名字拼音均为ChenYinke或ChenYinKoh。陈寅恪及其兄弟们在正式场合都使用kè音。陈寅恪在成都燕大时曾亲口对石泉说：“我的名字念"客"。”　　毕树棠曾问过陈寅恪其名字的发音，陈告诉他“恪”应读kè音，他又问：“为什么大家都叫你寅què，你不予以纠正呢？”陈笑着反问：“有这个必要吗？”　　金岳霖曾回忆：陈寅恪先生，我在纽约见过，没有谈什么。后来到柏林，见过好几次。看样子，他也是怕冷的。我问他是如何御寒的。他说他有件貂皮背心，冬天里从来不脱。他告诉我说，前一天有一件很特别的事，一个人找他，来了之后又不说话，坐了好一会儿才说：“孔夫子是一个伟大的人物”。陈先生连忙说“Ja，ja，ja（德语：是的、是的、是的）”。这位先生站起来敬个礼，然后就离开了。　　治学之余，陈寅恪很喜欢“看”张恨水的小说。抗战时期，陈因视网膜脱落住进医院，因唐o犯心脏病卧床，燕京大学学生主动承担照料老师的责任。女生李涵常值日班，陈寅恪便让她念报或读张恨水的小说，借以消遣。每当听到小说中主人公的不幸遭遇时，就为之蹙然不乐。　　1946年秋，暌违九载的陈家兄妹六人齐集南京萨家湾俞大维家中。乱后重逢，悲喜交集，陈寅恪每于饭后，便建议道：“我们一道去"煮粥"吧！”于是，择一静谧之室，六人围坐，共话家常。　　内容提要　　本丛书对数位民国时期的国学、文学、思想大师的生平逸事进行了梳理，重现了三千年不遇之大变局下，这些大师傲拔的志趣和风骨，以及终归悲悯和无可奈何花落去的时代命运。他们形骸放浪而不失忧国忧民之心；学问高绝，文采风流号为一时之冠，性情却又烂漫天真，质朴可爱……他们出世、入世，进退自如，做学问与做人，结合得浑然天成：同侪间以道相交，重情重义……他们唾珠咳玉，环佩叮当：学问超绝，而又骄纵自负；性格古怪而又蔑视权贵……　　【出版信息】　　作者：民国文林　　定价：150元（三册）　　出版时间：2014年1月　　出版社：现代出版社
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科目：初中语文
题型：阅读理解
阅读下面文字，按要求完成题，共17分“情绪污染”也是病所谓“情绪污染”，是指一个人的坏心情影响了几个人的好心情。其实，家庭中的“情绪污染”尤其值得注意。其明显特征，一是“患病的多”：因孩子生气，因家务生气，因性格不合生气，因在外面不顺心生气，回家拿老婆孩子生气等等。总之，鸡毛蒜皮的小事都可以生气。有人研究认为，家庭气氛如果长期压抑、沉闷，很容易使人神经系统紊乱，免疫能力下降，患病机率升高。正所谓“情绪致病”。现代医学研究证明，凡患情感失调的人，发病的风险是正常人的2倍。因而发出了“生气等于自杀”的警告。防止“情绪污染”，主要还是加强品格和心情修养。人心情愉悦，就能分泌更多的内啡肽，使人精神快乐，健康长寿。反之，则会减少这种物质的分泌，使人抑郁寡欢，加速老化。某刊曾登载如下相处金言：“为小事争吵是愚蠢，为大事争吵是无能。做你该干的事，不做无谓的精神消耗。”其次，要善于克制与忍让。不少大腕、政治家都不断警示自己要“制怒”，要“骤然临之而不惊，无故加之而不怒”。作为普通百姓，更应该“有话好好说”，有事商量着办，切不可动辄争吵、斗气、自家相残。再次，要审视自己，多加交流。人无完人，谁都有毛病。家庭成员之间特别是夫妻之间，多交流，多沟通，及时了解对方的意见、看法和心理需求。寻找共同点，扩大共同点，共同构建欢愉和谐的家庭气氛。此外，还有扩大宽容，多点幽默。所谓宽容，即互谅互让。幽默不仅体现宽容，而且富有趣味和启示，能调节情绪，宽松气氛，使人步入和谐，感受更为从容乐观的思想境界。有所悟之人曾造出如下箴言：“要努力把自己培养成一个性情乐观的人，记住．自己所能干的就是给身边的人带来轻松和愉快。”【小题1】”情绪污染’’的危害较多，除了文章列举的“患病的多”外，你还能列举一个吗?(2分) &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&【小题2】既然情绪污染的危害大，那么我们应当如何防治情绪污染?(4分) （1）&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&（2）&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&（3）&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&（4）&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&【小题3】举例说说本文运用了哪些说明方法，并写出其作用？（至少指出两种说明方法及作用）(4分）&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&【小题4】“防止‘情绪污染’，主要还是加强品格和心情修养。”的句子中“主要”一词能否去掉?说说你的意见。(3分) &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&【小题5】“情绪”与人体生理紧密相关，其中&&&&&&&&&&&的多少决定人的情绪变化。(1分) 【小题6】短文三处引用格言（横线处）你知道每一处引用的作用吗?(3分) （1）&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& （2）&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&（3）&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
科目：初中语文
来源：2012届福建省尤溪县初中毕业学业质量检测语文试卷（带解析）
题型：写作题
写作（60分）阅读下面文字，按要求作文。（60分）（1）中考的脚步近了，你一定有酸甜苦辣要跟大家倾诉，请以“中考近了”为题，写一篇作文。（2）请以“走在_______的路上”为题写一篇作文。提示：先在横线上填写合适的词语，如：回家、成长、充满阳光……要求：①上面两题，任选一题，扣题作文。②文体自选（诗歌除外），不少于600字。③文中如需出现真实的人名、地名、校名等，请用化名代替。
科目：初中语文
来源：2013届浙江省杭州市绿城育华中学九年级12月月考语文试卷（带解析）
题型：写作题
写作（40分）阅读下面文字，按要求作文“责任”就是指“应尽的职责”。——《现代汉语词典》里这么说。“这个世界上有许多你可能不喜欢做但你不得不去做的事，这就是责任。”——英国王子查尔斯这么说。“尽得大的责任，就得大快乐；尽得小的责任，就得小快乐。你若是躲，倒是自投苦海，永远不能解除了。”——梁启超先生这么说。“孩子，要做一个负责任的人。不论发生了什么事，只要与你有关，你就要勇敢地承担那份责任，不要找借口去推卸。只有担起你应该承担的那部分责任，你就不会去怨天尤人，就会正确对待一切发生的事。承担了你的责任，你就掌握了主动权，就能够更好地解决你遇到的困难和问题。承担了你那部分责任，你就能从坎坷中吸取教训、积累经验。将来，你就能够担得起生命中更大的责任。一个勇于承担责任的人也就是一个守信誉的人、一个诚实的人、一个自尊的人和一个公正的人。”——一位普通的父亲在写给儿子的信里这么说。请以“责任”为题，写一篇600字以上的文章。提示和要求：（1）可以大胆选择你最能驾驭的文体，写你最熟悉的内容，表达你的真情实感。（2）不要忘了拟一个题目。（3）文中不要出现真实的地名、校名、人名、否则会扣分。（4）考虑到内容的充实，文章字数600字以上。（5）为了方便别人阅读，请注意书写工整，卷而整洁，否则会扣分。
科目：初中语文
来源：学年福建省泉州市初三下学期中考摸底检测语文试卷（解析版）
题型：其他题
阅读下面文字，按要求作答。（6分）院再小也要栽柳，柳必垂。晓起推窗，如见仙人曳裙侍立；月升中天，又似仙人临镜梳发。蓬屋常伴仙人，不以门前未留小车zhé印而憾。能明灭yínɡ火，能观风行。三月生绒花，数朵过墙头，好静收过路女儿争捉之笑。??? （摘自贾平凹《生活的一种》）给加点字注音或根据拼音写出汉字。（4分）?? 1.小车zhé印??? yínɡ火????????? 临镜????? 曳裙                  2.“栽”字按部首查字法查??
部，再查?? 画，其音节是?????
科目：初中语文
来源：学年浙江省台州市八校九年级上学期期中联考语文试卷（解析版）
题型：作文题
阅读下面文字，按要求作文。（60分）
从依稀记事到青葱岁月，有许多留存生命印迹中的那一刻，令我久久回味。那一刻也许是战胜挫折或困扰后的坚强，也许是在意外收获后的惊喜，也许是在顿悟亲情后的温暖，也许是在震撼于大自然的伟力之后的崇敬……那一刻，我的世界春暖花开，洒满阳光。
请以“那一刻，我的世界春暖花开”为题目，写一篇文章。
要求：①注重生活细节，写出自己“那一刻”的内心变化；②除诗歌外，文体不限；③不少于600字；④文中不得出现真实的地名、校名和人名；⑤书写要正确、规范、美观。这是个机器人猖狂的时代，请输一下验证码，证明咱是正常人~