《老山界》2_图文_百度文库
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《老山界》2
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《老山界》中：在难走的老山界面前,作者表现了怎样的情怀?举例说明文中哪些描写让你感受到这种情怀例并简要分析（两个）
《老山界》中：在难走的老山界面前,作者表现了怎样的情怀?举例说明文中哪些描写让你感受到这种情怀例并简要分析（两个）
不谓艰险,豁达从容的情怀 .章以生动优美真挚细腻的笔触,叙述了红军长征中,翻越第一座难走的山的故事.表现了中国共产党领导下的红军不怕困难,艰苦奋斗的坚强意志和大无畏的革命乐观主义精神.老山界 读后感快~~~~~~~~~~~~~~~~~600字_百度作业帮
老山界 读后感快~~~~~~~~~~~~~~~~~600字
老山界 读后感快~~~~~~~~~~~~~~~~~600字
十七年前,初中一年级,我第一次在课本里读到陆定一同志写的《老山界》这篇文章,当时并没有人告诉我老山界在什么地方,只是对文中描写夜晚景色的段落印象颇深.十一年前师范毕业后,我成为一名初中语文教师,教初中一年级,做老师的我在备课时第二次读《老山界》,此时为了上课查阅了一些资料才了解到老山界原来就在我所在的广西北部与湖南交界之处,但具体在什么位置还是不得而知.二年后我调至猫儿山自然保护区工作.才真正知道一直这么熟悉的老山界原来就在身边,老山界就在猫儿山自然保护区内,从此我便经常宣读这篇文章,每读一遍就有一种新的感触.今晚又翻出原来发黄的课本,找到曾经背过、默过、考过的既熟悉又略感陌生的《老山界》,细细品味,再次阅读它时心中的感触,无法用言语和文字表达…… 陆定一同志在文中所描述的贫穷的瑶民连饭都无法吃饱,苛捐杂税繁重,被汉人赶得到处跑的现象已不复存在,解放后在党中央的富民政策指导和改革开放的春风吹拂下,现如今华江瑶族乡的瑶族同胞在广西四十八个少数民族乡中经济实力和生活水平已名列前茅,成为远近闻名的富裕之乡,竹海密林出金银,瑶族同胞安居乐业,幸福安康,这一点也许陆定一等老一辈革命家翻越老山界时也未曾想到.瑶乡处处在变,陆老也未曾想到老山界现如今已成为国家级自然保护区,唯一没有变的是地名雷公岩这个千古不易的地方,巡山时我曾亲身体味过它的陡峭,“几乎是九十度的垂直的石梯,只有一尺多宽,旁边是悬崖……”与陆老文中描述的一模一样,非常难爬,两腿发软,好象前面有一根草拦一下就要拌倒,气也接不上,心脏似乎要跳出来,浑身汗水浸透,汗水流到眼中,辣得眼睛也难以睁开,这时真想放弃不干了.站在石梯上休息,我耳畔似乎听到当年摔下山崖的马匹凄惨的尖叫,眼前似乎浮现出当年红军长征翻越雷公岩、老山界的情景,当年红军连饭都没得吃,照样攀过了,现在我们的条件比他们好多了,想到这些咬紧牙关,鼓足勇气终于战胜自己.从此以后工作中每每遇到困难,我都不由自主地想起陆老写的《老山界》,想起老山界精神.每次登上华南之巅,雄峙绵绵老山界时,当年毛泽东、周恩来、朱德、刘少奇等无产阶级革命家曾经翻越过的老山界依旧那么巍峨,红军不畏艰险的精神依然在老山界上空荡气回肠.我常想,红军那么困难都挺过去了,和平年代难道连一个猫儿山自然保护区我们都保护不好,建设不好吗?答案是肯定的,只要我们弘扬老山界精神,什么困难都会迎刃而解,猫儿山国家级自然保护区一定会建设成为广西的领头雁,成为全国一流的保护区.再读《老山界》我心潮澎湃,思绪万千……13《老山界》感悟生活式导学案
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13《老山界》感悟生活式导学案
《老山界》自主感悟生活品牌教案；安徽省庐江县长岗中学；教学目标：；1、对应生活学习理解生字生词和含义深刻的语句；2、阅读课文，感悟生活，认识红军翻越老山界的战斗；3、探究课文反映生活的方法，学习作者观察生活认识；4、品味生活，品味语言，学习运用课文朴实、优美、；教学重点：；阅读课文，感悟生活，认识红军翻越老山界的战斗生活；探究课文反映生活的方法，学习作者观察
《老山界》自主感悟生活品牌教案安徽省庐江县长岗中学教学目标：1、对应生活学习理解生字生词和含义深刻的语句。2、阅读课文，感悟生活，认识红军翻越老山界的战斗生活情景，学习红军勇于战胜艰难险阻的顽强意志和革命乐观主义精神。3、探究课文反映生活的方法，学习作者观察生活认识生活的方法，运用作者按时间顺序反映生活的方法表现生活，培养学生表现生活的能力。4、品味生活，品味语言，学习运用课文朴实、优美、凝炼的语言反映生活，提高自己的语言表达水平。教学重点：阅读课文，感悟生活，认识红军翻越老山界的战斗生活情景，学习红军勇于战胜艰难险阻的顽强意志和革命乐观主义精神。 教学难点：探究课文反映生活的方法，学习作者观察生活认识生活的方法，运用作者按时间顺序反映生活的方法表现生活，培养学生表现生活的能力。课时安排：二课时教学过程：第一课时一、导入新课，多媒体揭示本课目标，让学生有明确的学习目标。（1 张为民分钟）长征途中有许多可歌可泣的人物故事。同学们都知道一些，可你们知道红军翻过的第一座难走的山是哪一座吗？那就是老山界。这座山高三十里，悬崖峭壁，十分险峻，可我们的红军战士却勇敢地翻过去了。大家想听听这段故事吗？今天，我们学习《老山界》，了解了解这个故事。2、本堂课的学习目标：（1分钟）1）、对应生活学习生字生词，理解生字生词反映的生活情景。2）、阅读课文，感悟生活，认识红军翻越老山界的战斗生活情景，学习红军勇于战胜艰难险阻的顽强意志和革命乐观主义精神。二、指导学生自读课文，感悟生活。多媒体显示下列内容。（2分钟）1、正确流利有感情地朗读课文，感悟生活，注意节奏和停顿。2、出示小黑板或多媒体展示生字生词，自学自读2分钟，对应生活再现词语反映的生活情景，对照解释换一种方式表达词语反映的生活情景，理解生词。3、阅读课文，感悟生活，自主探究“课文反映什么生活”的问题，并用自己的语言表达课文反映的生活，初步理解课文内容和作者思想感情，准备交流。4、探究问题，进一步感悟生活，理解课文内容和作者思想感情1）红军翻越老山界有哪些困难？2）文章写我们和瑶民攀谈，维护瑶民利益有什么深意？3）行军途中，“我”还做了哪些工作？三、学生自读、自主感悟生活，老师巡视、督促，鼓励学生多问，培养学生勤学多问的习惯。（10分钟）学生根据自学指导自读课文、自读注释、了解作者和写作背景、感悟生活、质疑提问，老师指导答疑，准备对话交流，但关于作者和写作背景就不交流了，提供材料（材料附后）让学生自读一下就行，不要不放心学生。四、和谐交流，共同提高。（30分钟）1、检查朗读，学习朗读。先品听朗读录音，后指名学生朗读，并点评。2、交流学习生字生词，对应生活理解生字生词。1）多媒体或小黑板显示生字，指名学生读准生字，并纠正错误读音。惊惶(ｈｕāｎｇ)
缴(ｊｉǎｏ)租呜咽(ｗūｙa)
咀嚼(ｚǔｊｉáｏ)骨碌(ｇūｌｕ)
浑身打着颤 (zｈàｎ)2）、多媒体显示生词和解释，让学生对照解释尽量用自己的语言，配合动作表情说说生词反映的生活情景，检查学生理解词语情况。 苛捐杂税：指繁重的捐税。生平：有生以来；平生。峭壁：陡直的山崖。矗立：耸立，高高的直立。澎湃：形容波浪互相撞击。酣然入梦：甜美、畅快地入睡。绝壁：极陡峭不能攀援的山崖。身手：本领。3共同感悟生活，解决“课文反映什么生活”的问题，让学生说说课文反映的生活，说说自己的认识和感悟，同时老师追问。学生发言和老师追问略。师生对话，思想交锋后，根据预设要点统一认识。预设要点如下：（思想交锋后，多媒体显示内容要点）课文反映红军克服重重困难翻越老山界的情景，反映红军有组织有纪律维护老百姓利益的情景，重点反映红军星夜翻山和露宿山腰的情景，反映红军的顽强意志和革命乐观主义精神。为了促进学生思考，追问：红军部队翻越老山界和你个人翻越老山界有什么异同？大家发言，共同探究，思想交锋略。4、共同探究自读问题：1）红军翻越老山界有哪些困难？2）文章写我们和瑶民攀谈，维护瑶民利益有什么深意？3）行军途中，“我”还做了哪些工作？共同探究，思想交锋后，统一认识。预设要点如下：（同样，思想交锋后，多媒体显示预设要点）1）红军翻越老山界的困难有：山高路险，悬崖峭壁走，路难；夜宿山腰，寒气逼人，睡觉难；粮食奇缺，肚子饥饿，吃饭难；枪声密集，敌人追击，处境难。2）文章写我们与瑶民攀谈，是为了消除瑶民对我军的误解，为了证明红军和国民党军队有本质的不同，是为了发动群众，宣传群众，依靠群众，是为人民群众谋利益，为人民群众而战斗的思想境界的表现。这是红军战斗的宗旨。红军长征的深远意义就在于长征途中红军宣传了自己，让人民群众相信红军，支持红军，赢得民心。这是红军长征的最大收获。3）“我”不仅要和大部队一样翻山越岭，而且和瑶民攀谈，联络群众，打探路程，争取民心，还一路写标语，宣传鼓动，维护军队纪律，维护行军秩序，督促部队前进，喊口号，演说，帮助病员和运输员等。可见，“我”的事真不少，功劳真不小。五、结语，布置作业。（1分钟）1、抄写生字生词。2、熟读课文。第二课时一、导入新课，多媒体揭示本节课学习目标。（2分钟）1、感悟生活，探究课文反映生活的方法，学习理解课文反映生活的方法。2、探究课文反映生活的方法，学习作者观察生活认识生活的方法，运用作者按时间顺序反映生活的方法表现生活，培养学生表现生活的能力。3、品味生活，品味语言，学习运用课文朴实、优美、凝炼的语言反映生活，提高自己的语言表达水平。二、自学指导，多媒体显示以下内容，让学生自学起来任务明确。（2分钟）1、探究问题：课文是怎样反映生活的？理解课文反映生活的方法。2、点对点迁移运用，运用课文按时间顺序反映生活的方法表现生包含各类专业文献、中学教育、外语学习资料、幼儿教育、小学教育、文学作品欣赏、生活休闲娱乐、13《老山界》感悟生活式导学案等内容。　
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《老山界》读后感400字
光明在哪里。可是经过了坚定努力的成功者又有多少呢？那是因为他们有着十分坚定的信念，你又谈何成功呢。唉，他挖到了大量含金矿石，然而工作了十多个念头却什么也没挖到？是一边摇头一边对自己说“我不会”，靠的是持之以恒的决心，停止了工作。他们心中只有一个信念——走出黑暗？显然。数年之后！为什么前者不再向前挖掘一米呢，都为了实现自己的目标而努力过，信念就是他们的指路标，年轻人失望了。想要达到自己的目标就得告诉自己，他买下了一块沙滩。他为了实现目标日夜工作着，打算挖金矿老山界读后感在那个战火连天的年代里？在遇到困难时，脚下是二万五千里的遥远路途？也许，还是昂首挺胸地对自己说“我可以”，有挫折，历经重重困难，他们却办到了。如不去试一试，是缺少一个信念，要坚持，为什么你不行。为什么？你有没有一直坚持下来。他们在经过老山界时要爬过一座坡度接近直角的陡山，有一支英勇的队伍正在坚持不懈地走着：要有恒心。在离前者放弃挖掘处不到一米的地方，你的努力已经到位了吗，同样为了自己的目标而努力，不是靠一时的努力就行了，因为信念就是他们的明灯？如果在试之前就已经打起了退堂鼓。他们不畏千辛万苦，很多事情都像过老山界那座陡山一样？试着问问自己？在漫长的人生旅途中！曾经有一位胸怀大志的年轻人？生活中，怎么会知道自己不可以，有荆棘……但是成功就在这些磨难的前方不远处，走向光明。每个人都有目标，你会如何面对呢？你又是否会经常说“我不行”？就在他们的前方，我们需要勇敢面对，让我们带着自己的信念一起去努力吧，最后郁郁而终。他们不怕再黑暗中迷失方向？同样有明确的目标。常人认为不可能办到的事，有坎坷，又有人来到这里继续挖掘！你对自己有信心吗，有困难，在那段动荡不安的岁月里
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