4,8,2,-3，？汉字结构组合规律图解组合

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2015-11-03 08:40 标签： 汉字结构组合规律图解
1、2、3、4、9、8、（ ）、（ ），…； 有什么规律
1、2、3、4、9、8、（ ）、（ ），…； 有什么规律
09-03-29 &匿名提问
27,16,规律是第三个数第一个的3倍，第4个数是第二个数的2倍
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1、2、3、4、9、8、（7 ）、（ 6），…；
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【1】2【3】4【9】8【【27】】16
请登录后再发表评论!考点：规律型：数字的变化类
专题：规律型
分析：（1）先得到符号的规律，再得到绝对值的规律即可；（2）根据（1）的规律作答即可．
解答：解：（1）奇数为正数，偶数为负数，并且第n个数的绝对值为n，所以100个数是-100，第n个数，（-1）n+1n；（2）第2012个数是-2012，所以2012不是这列数中的数．
点评：此题考查数字规律性问题；得到符号规律及绝对值规律是解决本题的关键．
请选择年级七年级八年级九年级请输入相应的习题集名称(选填)：
科目：初中数学
（1）一个多边形的内角和是2340°，求它的边数；（2）一个多边形的各个内角都相等，且一个内角是150°，你知道它是几边形吗？
科目：初中数学
计算：（1）2a2+a8÷a6；（2）（-2x4）4+2x10（-2x2）3+2x4?5（x4）3；（3）（x-y-5）（x+y-5）；&& （4）（x+2）2-2（x+2）（x-2）+（x-2）2．
科目：初中数学
（1）计算：2÷(2a25b)2?a5b（2）解方程：．
科目：初中数学
计算下列各题：（1）+；（2）-+．
科目：初中数学
已知8888，8880，试说明P=Q．
科目：初中数学
甲、乙两人相距22.5km，分别以2.5km/h，5km/h的速度同时出发相向而行，同时甲所带的小狗以75km/h的速度奔向乙，小狗遇到乙后立即掉头奔向甲，遇到甲后又奔向乙，小狗遇到乙后立即奔向甲…赶到甲、乙相遇，求：（1）他们出发多少小时后甲追上了乙？（2）甲追上了乙时小狗总共走了多少路程？
科目：初中数学
如图，已知△ABC中，AB=AC=5厘米，BC=4厘米，点D为AB的中点．如果点P在线段BC上以1.5厘米/秒的速度由B点向C点运动，同时，点Q在线段CA上由C点向A点运动．（1）若点Q的运动速度与点P的运动速度相等，经过1秒后，△BPD与△CQP是否全等，请说明理由；（2）若点Q的运动速度与点P的运动速度不相等，当点Q的运动速度为多少时，能够使△BPD与△CQP全等？
科目：初中数学
在数轴上标出下列各数所对应的点，再用“＜”把他们连接起来．（1）2；（2）-2.5；（3）3的相反数；（4）绝对值等于1的数．
吴老师30日19点直播汽化和液化
余老师30日20点直播unit5第二课时 Section A这是个机器人猖狂的时代，请输一下验证码，证明咱是正常人~观察下面的一列数,+1,+2,-3,-4,+5,+6,-7,-8.这些书是按什么规律写出来的?这列数前200个数的和是多少?是这列数前200个数的和是多少？和和和和_百度作业帮
观察下面的一列数,+1,+2,-3,-4,+5,+6,-7,-8.这些书是按什么规律写出来的?这列数前200个数的和是多少?是这列数前200个数的和是多少？和和和和
观察下面的一列数,+1,+2,-3,-4,+5,+6,-7,-8.这些书是按什么规律写出来的?这列数前200个数的和是多少?是这列数前200个数的和是多少？和和和和
其实规律很容易看出来,就是数字为1,2,3……n,符号为两正两负相互交替.通过观察,从第一项起,每4个相连的数字相加和为-4,是定值!（例如,+1,+2,-3,-4的和为-4；+5,+6,-7,-8的和为-4）.这样200个数的话,就可以分成200/4=20组.所以200个数的和就是-4*50=-200观察下面三行数：-1，2，-4，8，-16，32…①0，3，-3，9，-15，33…②+2，-4，+8，-16，+32，-64…③（1）第①行数是按什么规律排列的？（2）第②③行数分别与第①行数有什么关系？（3）取每行数-数学试题及答案
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1、试题题目：观察下面三行数：-1，2，-4，8，-16，32…①0，3，-3，9，-15，33…②..
发布人：繁体字网（） 发布时间： 07:30:00
观察下面三行数：-1，2，-4，8，-16，32&&&&&…①0，3，-3，9，-15，33&&&&&…②+2，-4，+8，-16，+32，-64&&&&&…③（1）第①行数是按什么规律排列的？（2）第②③行数分别与第①行数有什么关系？（3）取每行数的第8个数，计算这三个数的和．
&&试题来源：不详
&&试题题型：解答题
&&试题难度：中档
&&适用学段：初中
&&考察重点：探索规律
2、试题答案：该试题的参考答案和解析内容如下：
（1）∵-1，2，-4，8，-16，32&&&&&∴第①行数是(-2)n2，n为正整数；（2）第②行数是第①行数加上1，第③行数是第①行数的-2倍；（3）根据以上所求得出：第一行第8个数为：(-2)82，第二行第8个数为：(-2)82+1，第三行第8个数为：-2×(-2)82，∴这三个数的和为：(-2)82+(-2)82+1+（-2）×(-2)82=（-2）8+1-（-2）8=1．
3、扩展分析：该试题重点查考的考点详细输入如下：
&&&&经过对同学们试题原文答题和答案批改分析后，可以看出该题目“观察下面三行数：-1，2，-4，8，-16，32…①0，3，-3，9，-15，33…②..”的主要目的是检查您对于考点“初中探索规律”相关知识的理解。有关该知识点的概要说明可查看：“初中探索规律”。
4、其他试题：看看身边同学们查询过的数学试题：
1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、13、14、15、16、17、18、19、20、21、22、23、24、25、26、27、28、29、30、31、32、33、34、35、36、37、38、39、40、41、42、43、44、45、46、47、48、49、50、51、52、

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