健字的五行属性，健的五行属什么、笔画数多少、繁体字怎么写
&健的五行属性
健字的五行属性、繁体字、笔画数、拼音、解释
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健健木101011jiàn
字典解释健jiàn强壮，身体好：健康。健全。康健。稳健。健美。健身。健旺。健在。健壮。健朗。保健。善于，精力旺盛：健步如飞。健谈。笔画数：10；部首：亻；笔顺编号：详细解释健jiàn【形】(形声。从人,建声。本义:强有力)同本义〖strong〗健,伉也。——《说文》震其究为健。——《易·说卦传》四健骄也。——《韩诗外传》天行健,君子以自强不息。——《易·乾》天下健者。——清·梁启超《谭嗣同传》与汝幸双健。——清·林觉民《与妻书》又如:健举(刚劲有力);健舞(刚健风格的舞蹈)健康;健壮〖robust〗纵有健妇把锄犁,禾生垄亩无东西。——杜甫《兵车行》健卒十人。——清·方苞《左忠毅公逸事》子弟素健。——明·高启《书博鸡者事》又如:健节(健壮,有力);健夫(强壮的男子)敏捷;高明;有才能〖clever〗楚客来使者多健,与寡人争辞,寡人数穷焉。——《战国策·秦策》又如:健妇(能干的妇女)勇猛〖ofvalour〗。如:健翼(猛禽);健侠(刚勇侠义);健鹘(勇猛矫健的鹘)健jiàn【动】使精力充沛〖invigorate〗。如:健身;健胃;健脾善于;擅长〖begoodat〗有健啖客。——明·魏禧《大铁椎传》又如:健讼(好打官司,以诉讼为能事);健笔(文笔练达明畅。指精于写作);健羡(贪婪无厌)健jiàn【副】甚,非常〖very〗。如:健仰(非常羡慕,非常仰慕);健黠(指非常狡猾的人);健羡(非常仰慕,非常羡慕)健步jiànbù〖walwithfirmstrides〗脚步轻快而有力健步登上主席台健存jiàncún〖bealive〗健康地活着世事沧桑,老朋友健存的还有几位呢?健斗jiàndòu〖bebellicose〗长于格斗,战斗健将jiànjiàng〖mastersportsman〗∶某种活动中的能手〖top-notchplayer〗∶运动员等级中最高一级的称号,由国家授予〖valiantgeneral〗∶古时指英勇善战的将领健康jiànkāng〖physique〗人的一切生理机能正常,没有疾病或缺陷身体健康事物的情况正常为祖国语言的健康发展而奋斗健朗jiànlǎng〖healthy〗身体健康;结实年近古稀,老人家还是那么健朗健美jiànměi〖bestrongandhandsome〗健康而漂亮;雄健而优美健美的体态健全jiànquán〖strengthen〗∶身体健康而无缺陷健全的精神寓于健全的身体〖assoundasabell〗∶完备对于实际的健全广博的见识健儿jiàn'ér〖valiantfighter〗∶英勇善战的人〖goodathlete〗∶长于体育技巧的人〖robustperson〗∶泛指强健的人健身jiànshēn〖improvethehealth〗一种体育项目,尤指包括徒手或用器械的体操,体操可以增强力量,柔韧性,增加耐力,提高协调,控制身体各部分的能力健身操jiànshēncāo〖coursdailydozen〗一种徒手或用器械的体操运动,以增强力量、柔韧性、耐力,提高协调身体各部分的机能,达到健身目的健身房jiànshēnfáng〖gymnasium,gym〗专为体育锻炼而建造或装备的屋子健实jiànshí〖healthyandstrong〗强健结实身体健实健讼jiànsòng〖beeagertogotolaw〗指喜好打官司刁民健讼健谈jiàntán〖beabrilliantconversationalist〗善于谈话,滔滔不绝,经久不倦健忘jiànwàng〖haveshortmemories〗记忆力差,易忘事健胃jiànwèi〖strengtheningthestomach〗指加强胃的消化功能的方法。胃主纳食,以和降为顺。健胃常结合降气行气。如丁香、白豆蔻、砂仁、川朴、陈皮等。挟湿浊,可加芳香化湿药;挟食滞,可加消食导滞药;兼气虚,可加健脾益气药健在jiànzài〖bestillalive〗健康地活着父母都健在健壮jiànzhuàng〖behealthyandstrong〗健康强壮健壮的体格
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总共三笔画，第一是点，第二是左边的点，其它的是第三。
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写字笔顺71
小学生写字不按笔顺究竟有多严重；近几年来，我发现，小学生写字越来越不像样；昨天，我下了一个决定，将每周星期四下午第三节数学；[localimg=379,300]1[/loc；我早就曾想过，我们学生不按笔顺写字，肯定跟教师有；为了尽快认识本班学生，今日中午饭后到教室里，让每；“琴”下部写成“令”；“建”字里面少一横，部首写成走之儿；“苏”下部写成刀字加两点，或
小学生写字不按笔顺究竟有多严重近几年来，我发现，小学生写字越来越不像样。笔顺没规则可言。前年和今年，我分别作了学生写字调查，问题相当严重。本学期，我决定，对本班学生进行细致观察，并作了记录。昨天，我下了一个决定，将每周星期四下午第三节数学辅导课，改为写字指导课。
今天，是县送教下乡到我们校，听了几位县里派来的老师的课，课确实精彩。不过我比别人多一个心眼，我发现有两位教师写字不规范。一位语文教师，将“女”字旁第二笔撇写得跟撇折一样高，甚至更高，书法作品常会有这样写法，但对小学生不能这样示范。另一位数学教师写“张”字时，右部“长”字的笔顺是：横、竖提、捺、撇。“长”字将撇最后写是非常反常的写法，竟然是老师的写法。[localimg=379,300]1[/localimg]我早就曾想过，我们学生不按笔顺写字，肯定跟教师有关。我也收集了部分教师平时板书或书写的资料，印证了这点。加之写字课没有上，平时对学生写字不加指导。造成学生写字各有主张，不知规则，随心所欲。 为了尽快认识本班学生，今日中午饭后到教室里，让每个学生写下自己的名字，结果发现除了不能按笔顺写字是普遍现象外，更有多人就不能正确写出自己的名字。“琴”下部写成“令”。“建”字里面少一横，部首写成走之儿。“苏”下部写成刀字加两点，或两点跟力字呈左中右结构。“州”写成四竖加四点。“旅”字，右下部分写成“氏”字样且撇笔写成横。“梅”字，竖折分成两笔写。“莲”字，本该上下结构，结果写成半包结构，草字头与车合成一个部分了。还有一位特殊儿童――安妮，她不会写字一个字，只会画一些符号，轮到她写名字时，学生叽叽喳喳说她不会写，我坚持要她写，结果写出的东西真不叫东西。（只能叫图画） [注：我们这里，每年都要对学生重新洗牌，教师任课也没有随学生年级递升的做法，每年都得调整，或许今年上三年级数学，明年就上一年级语文。以我为例，近四年上的课程都是数学，依次年级是四年级、三年级、二年级、三年级。我发现，今年的三年级比前年的三年级不会写字的学生更多了，懂得笔顺规则并按规则写字的只有两三个。] 今天批改作业，这次做的是解决问题，多写了几个字，发现多人有不正确写法。以下为详细记录：肖娟：“我”字左下角的提笔写成捺，整个字左右很对称；“走”末两笔，先捺后撇，而且撇笔接在捺笔上。陈龙寿：“走”字，下部短横写得跟上两横一样长，成了三横，然后撇、捺。
陈辉、陈润娇：“去”字，竖笔和撇折合成一笔，先写两横，再撇折，最后点。
宁林强：“黄”字，下部少了里面的横，一竖成了两竖。李玉琴：“黄”字，上部只有草字头，少了一横，下部是“田”加八字。黄宏文：“黄”字，同李玉琴写法，“花”字，草字头写成“共”字头，多了一横。李文凤：“文”字，写得更像“女”字。李俊：“走”字，上部多了一横。不是土字，成了“青”字头。温莲：“我”字，同肖娟写法。另外，“物”、“约”的右部起笔撇写成由于写成横，所以变得撇笔与横折钩不相接。 另外，将“汽车”写成“气车”的有5人。 “不”字写成“木”不出头的样子（李俊、陈龙寿）“不”字，还有一横一竖，再加“人”字（肖娟）这种写法也新奇，一横加“个”字（黄宏文） 曾文凯：“千”写成“干”肖程：“去”字写成同陈辉。 余琴、李苏辉：“行”字右部写成“示”。 不识“& 、&”或不理解意义：曾文凯、杜桂林、温莲。 特别注意到李苏辉写字：（纯属乱凑）“米”字按上下结构写，先写小字头，再写木。“身”字，上部撇写法同温莲（写成横，并与下部相离），中部像“耳”字，下部为“才”字。“宽”字，宝盖写法是点、横折、竖。“根”字，右部是“日”字加“丧”字下部。“9”，先写“0”，且从左部起笔，按顺时针方向，再加个竖钩，常写成相离状。“日”字先写横折 好多学生写“日、皿、月”等字时，有一个倾向，先写右上角折笔。日：横折、竖折、横。（这个字，还有不少学生先写竖折，再横折，最后里面横。）（在学生中，“日”字还有特别写法是：竖、横折扫，这里我用“扫”来表示从右向左运笔的写法，汉字里没有这种写法）皿：横折、竖、竖、竖、横。月：横折钩、竖、横、横。 这也是很惊讶的发现！！！ 腰斩，独体字成上下结构 今天注意了陈润娇写字。 （1）明显的一个特点是好多字被“腰斩”：“身”字写成上部“自”，下部“才”；“根”的右部“艮”写成“日”加“丧”的下部，同此部的字都这样写，如“很”、“眼”、“根”；“的”首起笔撇，用的是提的写法，“鸡”、“自”字中的撇都这样写。“把”字右侧“巴”字写成横日加竖弯钩。 （2）“家、象”字下面部分两连撇写成两横。 （3）不会写平撇，“千、香、重”字首笔写得不像样。 （4）笔画不到位，补写的现象较严重，如“直”字看上去像“十”“目”加两竖横。（5）“科”、“头”字：两点写成左右排列，“头”字更像“兴”。 她的字，整体上看还齐整，就是笔形笔画太过不规范。 “米”字有九种错误写法 今日是学校第一次测试，我在监考的同时，更注意学生写字。 先是对学生写“米”字的笔顺作了了解。啊，“米”字有这么多种写法！错误写法列举出来，有9种之多，加上正确写法刚好十种！！！ （1）点、撇、竖、横、撇、捺。 （2）点、撇、竖、横、捺、撇。 （3）点、撇、横、竖、捺、撇。 （4）横、竖、捺、撇、点、撇。 （5）横、竖、点、撇、撇、捺。 （6）横、竖、点、撇、捺、撇。 （7）横、点、撇、竖、捺、撇。 （8）横、竖、撇、捺、点、撇。 （9）（腰斩）先写小字头，再写“木”。（李苏辉写法，又一拆分高手。） 合理地安排汉字书写笔顺，写起来方便快捷，效率提高，字容易写得准确、整齐、匀称和美观。当今社会生活节奏加快，讲求便捷和效率成为一大趋势。事实证明，书写笔顺的规则如“先左后右”、“先上后下”等在实际操作中是十分有效的，是具备便捷利特征的。当然，你若违背这些规则，硬将“愁”字的笔顺写为“心
愁”，虽在字形上是无误的，但这种写法的效果如何值得商榷，而且在许多人看来这种做法是不可理喻的。这里有一个习惯的问题。汉字是方块文字，在二维平面展开，笔顺书写得当，字形结构合理，写出的字就显得清晰、整齐、匀称、美观，给人以审美感受。如“乘”字的正确笔顺是“
乘”，前三笔是撇、横、竖，这样这个字的框架结构便确定下来了，然后往里面填充一些小部件，这样写出来的“乘”字结构合理、美观大方。若写为“
乘”，则该字的中心难以掌握，易造成字形失衡。其余字如“医”、“垂”等也是如此 老师在黑板上板书子的笔顺，严格要求同桌互相监督，全班比赛。 最近有位家长致电本报教育版，反映她女儿有写字不按笔顺的习惯。这位家长想知道，如果小学生写字不按正确的笔顺，对汉字的美观有没有影响？带着这个问题，记者打印了20个常见字，随机采访20名小学生，让他们写写这些字，看他们是否按正确的笔顺写字。接到任务的20名小学生都懂得笔顺的含义，他们也都认真地照做了。调查结果显示，20名小学生，仅有3人能把笔顺全部写对，其他17名学生都存在笔顺错误的情况。写错好几个字笔顺的三年级学生乐乐说，他做作业时觉得怎样写着方便就怎样来了，他觉得无论笔顺怎样，最后出来的字都是一样的，自己那套笔顺写习惯了以后，字可以写得快，那样就可以早点完成作业，出去玩了。在采访中，记者发现有些小学生的写字笔顺错误跟父母的教育理念有关。路路的妈妈陈女士说，路路有时候写作文、写读后感等，都直接在电脑上打字了，结果动笔的机会就少了。虽然，陈女士也知道电脑用多了，不利于孩子认字、记字和练字，但在写字笔顺上，陈女士认为，孩子长大参加工作后，肯定也是用电脑打字，不存在笔顺对错的问题。五年级学生小宇说，她上低年级的时候都能按老师教的笔顺来写，可后来她们班有一部分同学去外面学习书法，她觉得同学写的字比较漂亮，就刻意模仿他们写的字，而这些字有些都存在连笔，笔划跟正常的不同，模仿多了，自己的一些写字习惯也就慢慢变了。我市教书法的倪渠淼老师认为，汉字的写法并不只有一种，字体不一样，写法也会有出入，像行书有它自己规范的写法，但是跟楷书又存在区别，如果字写得合理，偶尔改变一下笔顺对书写有好处，写出来也会美观。但小学生写字要掌握笔顺的主要规律（比如写字先上再下，先左再右、先撇再捺）。市区小高桥小学语文老师李晓华说，小学一年级刚开始教字时，语文老师在课堂上都很强调笔顺，但由于笔顺不在考试要求范围内，所以有些学生写着写着，就会按自己的笔顺习惯去写了，老师有时很难发现学生的笔顺错误。李晓华老师认为，学生掌握了笔顺的主要规律之后，一些细微的笔顺差别不会影响字体的结构美观。而市区一名高中语文老师却认为，正确的笔顺和汉字的演变是息息相关的，现在的小学生要重视写字的笔顺，这有利于学生对文字的理解。汉字经过那么多年的演变，传下的写字规律应是最科学、最方便的。学生在学习阶段还是应该按照正确的笔顺来写，等以后长大了，写的字多了，可以揣摩更好的笔顺方法。 我发表一下学生不按笔顺问题的看法。 1、现在考试重结果，轻过程。考试都几乎不考笔顺了。据我观察，从学生中可以发现“米”字有九种写法。那些古怪写法的学生语文能考90分以上，我问他们这个字分几笔写，每一笔分别叫什么名称，他们或者说得叫人哭笑不得或无言以对。2、老师没有对低年级课后的生字书写格子做正式的教学。其实低年级的语文书课后的生字练习里面有笔顺参考的。没有正式教学，学生只有凭感觉来了。因为老师看不见，所以就无法课后抽时间指正。3、孩子越来越有主见，不是很服管了。4、孩子从一年级开始 描红字帖，上面的字好些是没有教过的，孩子反正有描红图画的幼儿园功底，凭着感觉描吧。这结果自然就百花齐放了。等老师正式教某个字时，晚了，孩子已经形成了牢固的书写习惯了。 小学生书写中存在的问题及产生原因 小学生书写中存在着各种各样的问题，在实际教学中，通过对学生写字的调查，我发现，小学生写字不规范，主要表现在：一是字迹潦草，只顾完成任务，不管字写得好不好；二是不注意笔顺，不按汉字笔顺规则写字，就是我们不时说的倒画笔。经常看见学生写字不按汉字的笔顺规则要求写，只想怎样尽管地完成任务；三是不注意间架结构，基本笔画不讲究，结构变形比较大，不按汉字的结构比例写字，体现不出汉字的形体美。原因：1、老师的引领和示范作用没有发挥出来。随着教师队伍的年轻化，具有写字扎实基本功的老师越来越少。年轻的老师很多都在电子技术方面比较擅长，对书写缺乏规范的训练，又缺乏对学生规范书写训练的意识，而且自己的板书也很随意，导致老师给学生一种不规范书写的示范从而影响了学生正确的书写。这样的情况对指导学生书写是没有效果的。2、学生课业课业负担过重，作业量大，为了完成作业，赶时间，赶进度，以至于书写不规范、字迹潦草、卷面不整洁。学生写的时候没有经过认真的思考，写错了就涂改，作业本或者试卷上杂乱无章，影响了美观。3、对学生的书写不重视。虽然小学生每周有一节写字课，但是因为写字不拿入考查内容，一部分老师就把定字课拿来上其他课，写字课没得到很艰地落实，就是上写字课，老师也没很好地指导学生写字，没对书写作出具体的要求，学生在写字练习本上随意写，把写字包含各类专业文献、行业资料、生活休闲娱乐、各类资格考试、应用写作文书、中学教育、写字笔顺71等内容。　
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> 建字的意思解释
拼音：jiàn
五笔输入法：vfhp
建 jiàn 立，设置，成立：建立（ａ．开始成立；ｂ．开始产生，开始形成）。建树（建立功业，或所建立的功业）。建国。建都（d?）。建党。建军。建交。建设。建功立业。 造，筑：建造。建筑。修建。新建。兴（xng ）建。筹建。 提出，倡议：建议。建策（出谋献策）。 指中国福建省：建兰。 北斗的斗柄所指的方位。斗柄农历每月所指的方位不同，因此“建”亦转指月份（亦称“月建”、“月尽”）：大建（农历有三十天的月份，亦称“大尽”）。小建（农历有二十九天的月份，亦称“小尽”）。 修筑
笔画数：8； 部首：廴； 笔顺编号： 笔顺：折横横横横竖折捺笔顺说明：提为横，点为捺，竖勾为竖，横折或竖提都为折。
建 jiàn 【动】 (会意。从廴(yǐn),有引长的意思,从聿(意为律)。本义:立朝律) 同本义〖drawup〗 立朝律也。――《说文》 建,立也。――《广雅》 又如:建法(制定法律);建中(定立标准);建极(制定至中至正的建国大法) 引申为建立、创设〖found〗 官惟王建国。――《周礼?天官序》 掌建邦之宫刑。――《周礼?小宰》 州建百里之国三十。――《礼记?王制》 皇建其有极。――《书?洪范》 择建立卜筮人。 夫位政之建也。――《国语?鲁语》 足下自以为善汉王,欲建万世之业,臣窃以为误矣。――《史记?淮阴侯列传》 德之不建。――《国语?晋语》 建伊皋之业。――明?刘基《卖柑者言》 建一官而三物成。――《左传?襄公三年》 又如:建官(设置官职);建封(设置爵位,分封诸侯);建竖(建立功绩);建醮净宅(设场建坛,用酒祭神以祛除宅院里的邪气);建本(奠定基础,建立根本) 封立〖conferupon〗 利建侯。――《易?屯》 天子建德,因生以赐姓。――《左传?隐公八年》 康王息民,并建母弟以蕃屏周。――《左传?昭公二十六年》 又如:建侯(封立诸侯;封侯建国;立功封侯);建德(封立有德者为诸侯) 树立、竖起〖erect〗 九十杖而朝见君见杖。――《书?大传》 设此硪,建彼旄矣。――《诗?小雅?出车》 建鼓在阼阶西。――《仪礼?大射仪》 乘轺建节。――南朝梁?丘迟《与陈伯之书》 上建旌旗。――《资治通鉴》 又如:建鼓(立鼓);建旗(树立旗帜);建牙(古时出师,在军前树立军旗);建节(树立节操);建标(树立标志);建麾(树立旌旗) 建筑;建造〖build〗 建丛台于后。――张衡《东京赋》 又如:建缮(建筑修缮) 倡仪;提出〖propose〗 郯坏冉越ㄒ晕豢伞！逗菏椤ぷ扪舸贰Ｗ:“谓立议。” 又如:建言(建议,陈述己见);建倡(倡议);建明(建白。陈述意见);建策(献出谋策);建陈(提议陈请);建画(建议谋划);建弼(建议和辅佐) 覆,倾倒〖toppleover〗。如:建瓴(建瓴水的简省。倾倒瓶中之水,形成居高临下的形势)
建 jiàn 【名】 古代天文学称北斗星斗柄所指为建。一年之中,斗柄旋转而依次指为十二辰,称为“十二月建”。夏历(农历)的月份即由此而定〖lunarmonth〗。如:建寅(正月);建卯(农历二月);建辰(农历三月);建巳(农历四月);建子(指以夏历十一月) 子月 为岁首的历法 星官名。建星(古星官名。亦省称“建”。凡六星。在黄道北。与南斗六星同属斗宿)〖constellation'sname〗 【形】通“健”〖health〗 广德若不足,建德若偷,质德若渝。――《老子?四十一章》 又如:建德(刚健之德);大建(指30、31天之月);小建(29天之月) 指福建〖Fujianprovince〗。如:建兰;建漆
建安 jiàn’ān 〖JianAnperiodattheendoftheHanDynasty〗东汉献帝刘协的年号(公元196―219年) 汉末建安中。――《玉台新咏?古诗为焦仲卿妻作》 建白 jiànbái 〖propose〗提出建议或陈述主张 宰相卢携素食令孜,每建白,必阿邑倡和。――《新唐书?田令孜传》 建柏 jiànbǎi 〖Fujiancypress〗福建柏。常绿乔木,小枝扁平,暗褐色树皮,鳞形叶,结褐色球果。为耐腐的优质木材 建材 jiàncái 〖buildingmaterials〗“建筑材料”的简称 建都 jiàndū 〖foundacapital〗建立国都;定都 建功立业 jiàngōng-lìyè 〖buildupestablishment〗建树功德,创立基业 元帅威名震边陲,震边陲;建功立业在须臾,在须臾。――明?佚名《精忠记?猾虏》 建国 jiànguó 〖establishmentofacountry〗∶国家成立 建国后经济发展很快 〖buildupacountry〗∶建设和发展国家 勤俭建国 建交 jiànjiāo 〖establishdiplomaticrelationswith〗国家之间建立外交关系 建醮 jiànjiào 〖Taoistsacrificialceremony〗道士设法坛做法事 建立 jiànlì 〖install〗开始成立或产生 建立一个朝代 建绒 jiànróng 〖silkfabrics〗因最早产于建康得名。表面丝绒密而挺立,棕黑色,用于做鞋帽 建设 jiànshè 〖build〗创立新事业;增加新设施;充实新精神 经济建设 建省 jiànshěng 〖provinciate〗给…以一个省的地位 海南于1989年建省 建树 jiànshù 〖setup〗∶建立;树立 建树贤戚。――《陈书?衡阳宪王昌传》 〖contribution〗∶成就;功绩 虽无多大建树,却官运亨通》 建修 jiànxiū 〖erect〗修建 莫碣之建修。――孙文《【黄花冈七十二烈士事略】序》 建言 jiànyán 〖state〗 陈述(主张或意见) 通过口头或文章提出的有益的意见 建堰 jiànyàn 〖weiring〗堰坝的建造(如建在溪流中用以捕鱼) 建业 Jiànyè 〖Jianyecounty〗古县名。东汉建安十七年(公元212年)孙权改秫陵县设置,治所在今南京市。吴黄龙元年(公元229年)自武昌迁都于此 建议 jiànyì 〖recommendation〗∶向有关方面提出自己的主张 建议改善生活 建议晚饭后散步 〖recommend〗∶向有关方面所提出的主张 写这篇文章的目的是为了告诉大家,而不是建议 建造 jiànzào 〖construct〗∶建筑 建造教堂 〖make〗∶制造 建造人造卫星 建账 jiànzhàng 〖setupaccounts〗设立账目 建制 jiànzhì 〖organizationalsystem〗国家机构或团体内的编制和系统 建筑 jiànzhù 〖erect〗指造房子,修路、架桥等 建筑雕刻。――蔡元培《图画》 既视建筑。 画与建筑。 或兼建筑。 建筑一座高楼 建筑桥梁 建筑 jiànzhù 〖structure〗建筑物,如房屋、桥梁、水坝、隧道等 古老的建筑建字的行书笔顺_百度知道
建字的行书笔顺
第二个是靳世江的，是古今人们多采用的.jpg" target="_blank" title="点击查看大图" class="ikqb_img_alink"><img class="ikqb_img" src="http.hiphotos://g://b.baidu:///zhidao/pic/item/ed4f086e061d95f74e。<img class="ikqb_img" src="/zhidao/wh%3D450%2C600/sign=08fb177c4cc2d562f25dd8e9d221bcd9/e0cf46f21fbe09aa34://b.com/zhidao/wh%3D600%2C800/sign=ba8eaf34defd466051aea64/ed4f086e061d95f74e，然后再写走之://g：这个写法.jpg" target="_blank" title="点击查看大图" class="ikqb_img_alink"><img class="ikqb_img" src="http，都是把右边的一竖笔【最后写】。再看看【行草】字体的古代写法.baidu.jpg" esrc="http.jpg" esrc="http://e.hiphotos.baidu.jpg" esrc="/zhidao/wh%3D600%2C800/sign=09cdf7c057e736deab6063fa/e0cf46f21fbe09aa34.hiphotos.hiphotos://e://c.com/zhidao/wh%3D450%2C600/sign=80ece04c0fcf/1f178a82bcbf8a1aabee31://c
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其他1条回答
是写行书嘛
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出门在外也不愁