女性性高潮有什么科学解释吗？
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女性性高潮有什么科学解释吗？
精华答案　　
　　美国科学家首度用核磁共振摄影(MRI)仪器破解女性高潮之谜。
　　科学家们扫描女性性高潮时的脑部变化照片发现，性高潮过程涉及逾3个不同脑区，而且在达到高潮的每一阶段，脑部活动都会增加，不但影响脑内的回馈线路，负责理想思考的脑区也会受影响，让痛楚感觉暂时纾减。
　　美国新泽西州拉特格斯大学脑神经科研人员利用计算机素描，首次拍摄女性在进入和达到性高潮时的脑部活动情况。研究中，8名女性躺进磁力共振影像扫描机(FMRIS)内，盖上毛毯自慰，仪器每隔两秒就拍下一张脑扫描照。大部分人能在5分钟内达到高潮，一些人则需时2分钟。
　　参加者以举手示意达到高潮，结果发现，部分女性在一个阶段内多次举手，而且仅相隔数秒，反映女性性高潮时间较长，而且会连续经历多次。女性性高潮大多维持 1至15秒，亦有其它研究指平均不足2分钟。 研究员下一步计划对男性进行同类的脑部素描，研究女性性高潮是否比男性持久和更深入。 以上内容来自
搜狗问问 21-11-13 () "> ">发表
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＞＞＞翻译下列句子。1. Did you _____ _____ _____ _____？你去动物园..
翻译下列句子。
1. Did you _____ _____ _____ _____？ &&& 你去动物园了吗？ 2.&_____ _____&any sharks?&& 有鲨鱼吗? 3. _____ _____&did you do?&&& 你还干别的什么了？ 4.&_____ _____ _____ _____&the day, the teacher was happy. &&& 在那天结束的时候，老师很高兴。 5. The students had a _____ _____ _____.&&&& 学生们的出游很不愉快。
题型：翻译题难度：中档来源：同步题
1. go to the zoo 2. Are there 3. What else 4. At the end of 5. terrible school trip
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据魔方格专家权威分析，试题“翻译下列句子。1. Did you _____ _____ _____ _____？你去动物园..”主要考查你对&&翻译能力&&等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：
现在没空？点击收藏，以后再看。
因为篇幅有限，只列出部分考点，详细请访问。
英汉两种语言在句法、词汇、修辞等方面均存在着很大的差异，因此在进行英汉互译时就要掌握所学句型及短语，还要灵活运用。汉译英的考点很多，不仅考查学生的语言基本功，即对词汇的记忆能力和理解能力，还考查学生在具体的语境中灵活运用词汇知识和语法知识的能力。&初中英语翻译题解题技巧：翻译题在初中英语试题中占15分，题型分为两种，一种是汉译英（11分），它分为部分翻译5个和整句翻译3个，另一种是英译汉（4分）。汉译英谈谈解题技巧：可以从时态、语态、固定短语、主谓一致、基本句型等许多方面来考查。& 汉译英题的解题步骤如下：& 1.通读汉语，了解这个句子所要表达的意思& 2.阅读英文，找出其中要考查的内容，揣摩出题人的意图，并分析。 3.观察一下要求翻译的汉语，然后联想一下相关的词汇、句型，并考虑时态、语态、词形变化、主谓一致等问题。 4.翻译出所缺的英文部分。& 5.将翻译好的句子再通读一遍，并从时态、语态、词形、数的一致等方面检查一下。a.上课做笔记是个好习惯。It’s&a&good&habbit&to&_____&in&class.&观察后发现考查的内容为一个短语，所以经过联想，想到take&notes&这个短语，并注意复数形式。&b.几年来，他拍了几部大片。&____________________________这是一个整句翻译，首先想到“几年来”这个短语over&the&years,它是固定短语，然后想到它所用到的时态为现在完成时，所以这个句子写成：Over&the&years,&he&has&made&some&great&movies.&c.必须经常浇树。&一看到这个题目，有的同学有些发懵，因为这个句子没有主语，那么就要想到被动语态，而且是含有“必须”这个情态动词，这时就可以联想到含有情态动词的被动语态的构成：主语+情态动词+be&+p.p&所以这个句子写成：Trees&must&be&watered&often.英译汉解题步骤如下： 1.浏览整段文章，清楚大概内容。& 2.分析划线部分的句子含义，遇到不会的生词，要从上下文的内容中来猜测。& 3.整理好所思考的句子，注意英汉语言方面的差异，所翻译好的句子必须符合汉语逻辑思维,而且语言要通顺，意思要明确。& eg. Do dogs wear shoes? Some police dogs in western Germany do. People made special shoes for them. Police say that these shoes can protect the dogs from broken glass.&翻译这句话时，必须把“do”翻译出来，否则意思不明确。根据上下文”do”表示穿鞋，所以整句翻译为：有些德国西部的警犬穿鞋。 那么，想做好这种类型的题，平时必须多下功夫，必须做到：&1.熟练掌握常用的词汇、短语、习惯用语和固定搭配的用法。&2.掌握各种句型结构。&3.掌握各种时态、语态及主谓一致原则。&4.具有用英语思维的习惯。&5.熟读课文，万变不离其宗，无论怎样变化，考试都离不开教材这个大的考纲。英语翻译技巧：英汉两种语言在句法、词汇、修辞等方面均存在着很大的差异，因此在进行英汉互译时必然会遇到很多困难，需要有一定的翻译技巧作指导。常用的翻译技巧有增译法、省译法、转换法、拆句法、合并法、正译法、反译法、倒置法、包孕法、插入法、重组法和综合法等。这些技巧不但可以运用于笔译之中，也可以运用于口译过程中。1.增译法：指根据英汉两种语言不同的思维方式、语言习惯和表达方式，在翻译时增添一些词、短句或句子，以便更准确地表达出原文所包含的意义。这种方式多半用在汉译英里。汉语无主句较多，而英语句子一般都要有主语，所以在翻译汉语无主句的时候，除了少数可用英语无主句、被动语态或"There be…"结构来翻译以外，一般都要根据语境补出主语，使句子完整。英汉两种语言在名词、代词、连词、介词和冠词的使用方法上也存在很大差别。英语中代词使用频率较高，凡说到人的器官和归某人所有的或与某人有关的事物时，必须在前面加上物主代词。因此，在汉译英时需要增补物主代词，而在英译汉时又需要根据情况适当地删减。英语词与词、词组与词组以及句子与句子的逻辑关系一般用连词来表示，而汉语则往往通过上下文和语序来表示这种关系。因此，在汉译英时常常需要增补连词。英语句子离不开介词和冠词。另外，在汉译英时还要注意增补一些原文中暗含而没有明言的词语和一些概括性、注释性的词语，以确保译文意思的完整。总之，通过增译，一是保证译文语法结构的完整，二是保证译文意思的明确。如：　　（1）What about calling him right away?马上给他打个电话，你觉得如何？ （增译主语和谓语）　　（2）If only I could see the realization of the four modernizations.要是我能看到四个现代化实现该有多好啊！（增译主句）　　（3）Indeed, the reverse is true实际情况恰好相反。（增译名词）　　（4）就是法西斯国家本国的人民也被剥夺了人权。Even the people in the fascist countries were stripped of their human rights.（增译物主代词）　　（5）只许州官放火，不许百姓点灯。While the magistrates were free to burn down house, the mon people were forbidden to light lamps. （增译连词） 　　（6）这是我们两国人民的又一个共同点。This is yet another mon point between the people of our two countries.（增译介词）　　（7）在人权领域，中国反对以大欺小、以强凌弱。In the field of human rights, China opposes the practice of the big oppressing the small and the strong bullying the weak.（增译暗含词语）&&&&&& （8）三个臭皮匠，合成一个诸葛亮。Three cobblers with their wits bined equal Zhuge Liang the mastermind.（增译注释性词语）2.省译法：这是与增译法相对应的一种翻译方法，即删去不符合目标语思维习惯、语言习惯和表达方式的词，以避免译文累赘。增译法的例句反之即可。又如：（1）You will be staying in this hotel during your visit in Beijing.你在北京访问期间就住在这家饭店里。（省译物主代词）（2） I hope you will enjoy your stay here.希望您在这儿过得愉快。（省译物主代词）
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与“翻译下列句子。1. Did you _____ _____ _____ _____？你去动物园..”考查相似的试题有：
28859410728128820613803058702166333蘑菇是微生物吗？ | 自然控小组 | 果壳网 科技有意思
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我说一下我的理解吧：在微生物学建立之前，关于大型蕈类的博物学研究已有不少了。当时人们以为这些蕈类是一类植物。直到19世纪末，对蕈类的研究也被看作是植物学的一部分，而非微生物学。显微镜的发明可以说直接促成了微生物学这门学科的建立，也是微生物学一直以来的重要研究工具。微生物（micro organisms）一开始的含义无非是“微小的生物”，这个概念更多是强调相近的尺度，而非相近的亲缘关系；更多是从主观的出发，而非从客观的。（就像“深色生物”一样——如果生物的颜色对研究方法关系重大的话，我想大概会有这样的学科的）所以从没有一个分类单位叫做“微生物X”，但“微生物学”则一直存在着。微生物学的研究范围占了系统发生树的大半，横跨了病毒原核古菌真核。除了真菌学外，藻类学、寄生虫学等有时也被包括在微生物学底下——不因为别的，只因为尺度都可以很微小。如果因此就说大蘑菇是微生物的话，我是不是也可以说海带是微生物？甚至蛔虫是微生物？因为这两个一个植物界，一个动物界（基本上），所以不必因为有了些小个子同胞就被姑且算作微生物——有动物学，植物学两个大的专业。真菌就没那么给力了（其实是研究不如另两个透彻，与人类生产生活关系也相对有限），占多数的微小真菌被划入了微生物学的研究范围后，那些不多的大型蕈类的研究自然而然地也跟着被划了进去。这其实有悖于传统上的“微生物”概念——但学科分类嘛，原则是对人来说方便有条理。我觉得即使真菌的研究属于微生物学，蕈类也并不因此就是微生物了——海带不是，蛔虫不是，为什么蕈类就是嘞？------------------------------------------分割线--------------------------------------------几天前我看了这个关于的帖子。看到 在回复中说到“微生物可不都是肉眼看不到的生物。蘑菇就是微生物这种事情我是不会乱说的。”我觉得这种说法有些牵强。然后看讨论中有这样一条：Before_Sunrise：前世界上已知最大的微生物：1985年Fishelson、Montgomery及Myrberg三人发现一种生长于红海水域中的热带鱼（名叫surgeonfish）的小肠管道中的微生物，这是当时世界上所发现最大的微生物。它外形酷似雪茄烟，长约200～500μm，最长可达600μm，体积约为大肠杆菌的100万倍，这种微生物并不需要由显微镜观察便可直接由肉眼察觉到它的存在。目前最大的微生物则是1997年，由。Heidi Schulz在纳米比亚海岸海洋沉淀土中所发现的呈球状的细菌，直径约100～750μm。这比之前所提的微生物大上100倍。 　　目前世界上已知最小的微生物：支原体，过去也译成“霉形体”，它是一类介于细菌和病毒之间的单细胞微生物。地球上已知的能独立生活的最小微生物，大小约为100纳米。支原体一般都是寄生生物，其中最有名的当属肺炎支原体（M.Pneumonia），它能引起哺乳动物特别是牛的呼吸器官发生严重病变。 度娘来的，这是为啥呢？ -
回复勤劳熙子：回复 ：你看的是“微生物”词条的百度百科吧，不知道你有没有在“微生物的定义”这一栏看到“微生物包括细菌、病毒、霉菌、酵母菌等。（但有些微生物是肉眼可以看见的，像属于真菌的蘑菇、灵芝等。）”这句话。蘑菇是微生物肯定是没有错的。不过嘛，我们所看到的一个蘑菇不是一个菌，而是一堆这种菌。至于你引用的例子中的那个最大的微生物，其实指的是一个菌，不过到底是不是最大我没有去考证，看尺寸确实大得可以。 -
于是我回复道：SperK：回复 ：WIKIPEDIA扇了百度百科耳光……“微生物”不是一个分类学单位，以分类类群来讨论没意义吧 -
22:27然后……勤劳熙子：回复 ：虽说微生物并不是一个严格的分类单位，但其下包含有哪些分类学类群还是有共识的。一般我们认为微生物的地位在生物界应该是与植物、动物并列存在的。 -
09:28SperK：回复 ：“我们一般认为”……你说五界系统是“一般认为的”还可以接受，这种”动物植物微生物“的划分法都不知道过时多少年了…… -
23:46 勤劳熙子：回复 ：怎么又扯到分类学去了，确实在分类学中五界系统（即使该系统也有发展与完善的空间）具有很大的影响力，但却与“微生物”的存在没有矛盾之处。首先，在生物系统分类学的历史中，就没有按这三类进行的划分方式。“这种‘动物植物微生物’的划分法都不知道过时多少年了”，这句话实在不知道从何而起。并且“微生物”或“微生物学”这些名词也没有因为五界系统的出现被淡忘或消失。大学里的专业也是微生物学而不会是原核生物学或原生生物学。各类期刊及科技网站中microbiology的标题或栏目也比比皆是。所以，过时这一说法也不尽然。相对于系统分类学的不断演变及或多或少存在的各种讨论与争议，微生物包含的那些类群则显得相对稳定得多啊。 -
回复：回复你的第一句：现在比较广泛接受的是三域六界的分类系统（但关于真核四界当下的争议也很多）；因为细菌和古菌分立的确定，五界系统也已成为历史。第二句：我一开始就说了微生物并不是一个分类学单位——从不是；我说的“动物植物微生物的划分法” 其实是来自你的原话（微生物在生物界的地位是与植物、动物并列存在的），可能我理解的不恰当。生物分类学历史上，海克尔的三界分类系统（动物、植物、原生生物）中原生生物包括着动物、植物（包括真菌）以外的所有生物，这就相当于当时理解的“微生物”的范围，所以这样三分的划分方式是有过的，或者至少也有过很接近的，而它（海克尔的分类法）也确实是早已过时的。其它的：专业划分和生物分类是两回事吧。生物系统分类依据演化亲缘关系，学科区分更多的是按照研究方式、研究角度的接近与否。分类系统从来都在变来变去，其它许多学术问题又何尝不是如此。学科划分当然不必马上跟着改，因为这本身不是学术问题，是为了方便研究工作有序开展，所以只要有共通的研究方法就OK。你讲“微生物、微生物学等概念依然在被使用”，大概是想佐证这些概念的价值，进而说明这些概念在“其下包括哪些类群”上具有稳定性、共识性，这种做法其实忽略了一点，即其价值也可以是在其它方面。相近尺度的对象很适合统合在一起研究。这一概念的价值也是在此，因此至今仍被广泛使用。大家的看法呢？
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其实分类学嘛，把东西分为好吃和不好吃就可以了。
植物分子生物学博士
首先呢，“微生物”不是一个自然的类群，而是对好几类生物体的统称，包括：真细菌、古菌、真菌、单细胞藻类及原生动物等。因此，任何分类系统都不会给出一个“微生物”的自然系统出来。微生物，仅仅是一个历史沿袭名词，表示需要借助显微手段才能够观察和研究的生物体。因此对于真菌，尤其是大型真菌，不应说其是否属于“微生物”（微生物就不是一个自然类群，谈何“属于”？），而是要说其在某一发育时期（比如孢子萌发期、菌丝时期）符合“微生物”的定义而已。
楼上说的极为有道理.....
一直以为蘑菇定义为微生物是因为他是聚合体
的话：首先呢，“微生物”不是一个自然的类群，而是对好几类生物体的统称，包括：真细菌、古菌、真菌、单细胞藻类及原生动物等。因此，任何分类系统都不会给出一个“微生物”的自然系统出来。微生物，仅仅是一个历史沿袭名词，表示需要的生物体。因此对于真菌，尤其是大型真菌，不应说其是否属于“微生物”（微生物就不是一个自然类群，谈何“属于”？），而是要说其在某一发育时期（比如孢子萌发期、菌丝时期）符合“微生物”的定义而已。Soga!
蘑菇、木耳属于大型真菌。
对于“蘑菇”的研究，主要集中于数万种的具有肥大多肉繁殖器官的高等真菌，其中主要的是子囊菌和担子菌，其他类型的真菌则是细菌学、真菌学的其他分支的任务....so...还是把注意力集中到主流的方向吧....
其实分类学嘛，把东西分为好吃和不好吃就可以了。
乐迷，土壤微生物方向博士生
在问答中的讨论涉及的范围太广、细节过多，在这里我就不一一解释。现在只把这个问题简化成一个核心论题：是不是生物的尺寸大小超过了显微水平（肉眼可见了）就不能算作微生物了？答案显然是否定的：1.多个体的大尺寸生物可以是微生物。不能因为某种微生物具有形成肉眼可见生物的能力，将其排除在微生物之外。否则下图中面包上的霉菌也应该被排除掉，显然他太大了。不知道当蕈菌以一个孢子的形态存在时，LZ是不是就能承认其是微生物了。2.单一个体的大尺寸生物也可以是微生物。否则那位特地找来直径约100～750μm细菌的同学，恐怕会因为他这只细菌是实在太大从而被开除出微生物大家庭而感到失望了。以上是对LZ逻辑的解释。以下为本人观点：一个名词的定义或所包含的类别不见得是一成不变的。微生物最开始的定义确实是从尺寸出发，但随着现代生物技术的发展，这一群体范围得到完善、扩充甚至削减，都是合情合理的。就像“动物”一词，我想最开始应该是指可以动的生物，但现在还有谁这样解释呢？“微生物”也是同样，不管出于何种考虑，亲缘关系也好、应用价值也好、研究方便也好，大型真菌被纳入微生物学（microbiology/biology of microorganism）的研究领域这是个不争的事实。同样蘑菇现在也没有从微生物的群体中被剥离开来。如果有一天，蘑菇能成为一种广泛公认的独立于植物、动物、微生物的存在，我很期待能和LZ再一次讨论这个问题。题外话：其实海带（Laminaria）作为藻类（algae）的一种，也属于微生物学的研究范畴。不过由于藻类也具备植物的特点，植物学的研究者也以其为研究对象。微生物与植物、微生物与动物甚至植物与动物本来就不是完全对立的存在。
的话：在问答中的讨论涉及的范围太广、细节过多，在这里我就不一一解释。现在只把这个问题简化成一个核心论题：是不是生物的尺寸大小超过了显微水平（肉眼可见了）就不能算作微生物了？答案显然是否定的：不能因为某种微生物具有形成肉眼可见生物的能力，将其排除在微生物之外。否则下图中面包上的霉菌也应该被排除掉，显然他太大了。不知道当蕈菌以一个孢子的形态存在时，LZ是不是就能承认其是微生物了。否则那位特地找来直径约100～750μm细菌的同学，恐怕会因为他这只细菌是实在太大从而被开除出微生物大家庭而感到失望了。以上是对LZ逻辑的解释。以下为本人观点：一个名词的定义或所包含的类别不见得是一成不变的。微生物最开始的定义确实是从尺寸出发，但随着现代生物技术的发展，这一群体范围得到完善、扩充甚至削减，都是合情合理的。就像“动物”一词，我想最开始应该是指可以动的生物，但现在还有谁这样解释呢？“微生物”也是同样，不管出于何种考虑，亲缘关系也好、应用价值也好、研究方便也好，大型真菌被纳入微生物学（microbiology/biology of microorganism）的研究领域这是个不争的事实。同样蘑菇现在也没有从微生物的群体中被剥离开来。如果有一天，蘑菇能成为一种广泛公认的独立于植物、动物、微生物的存在，我很期待能和LZ再一次讨论这个问题。题外话：其实海带（）作为藻类（algae）的一种，也属于微生物学的研究范畴。不过由于藻类也具备植物的特点，植物学的研究者也以其为研究对象。微生物与植物、微生物与动物甚至植物与动物本来就不是完全对立的存在。回应：不知道当蕈菌以一个孢子的形态存在时，LZ是不是就能承认其是微生物了。人类的生殖细胞也很小，不是么？那是不是人类也是微生物呢？我觉得吧，的确可以认为蕈菌的孢子，或者人类的生殖细胞符合”微生物“的概念，但不能因此得出蕈菌/人就是微生物的结论。对大型生物的研究必然可以深入到微观水平，反之则不然。否则那位特地找来直径约100～750μm细菌的同学，恐怕会因为他这只细菌是实在太大从而被开除出微生物大家庭而感到失望了。要是有类原核生物，能长到蕈类这么大，并且是多细胞，组织的分化程度也堪比蕈类的话，我也会觉得它不符合微生物这个概念的。我觉得这个还差一点合格（笑），平均两三百微米，也就草履虫的大小。大型真菌被纳入微生物学（microbiology/biology of microorganism）的研究领域这是个不争的事实。请允许我重复我在前面说过的：专业划分和生物分类是两回事……我觉得即使真菌的研究属于微生物学，蕈类也并不因此就是微生物了。原因我也讨论了，大概就是从研究方便的角度出发。如果有一天，蘑菇能成为一种广泛公认的独立于植物、动物、微生物的存在，我很期待能和LZ再一次讨论这个问题。要是都广泛公认了，咱们也没必要再讨论了吧。其实海带（Laminaria）作为藻类（algae）的一种，也属于微生物学的研究范畴。不过由于藻类也具备植物的特点，植物学的研究者也以其为研究对象。微生物与植物、微生物与动物甚至植物与动物本来就不是完全对立的存在。这正是我想表达的。微生物学的研究对象与动物学、植物学的都有交叠，但你觉不觉得说海带、蛔虫是微生物就很牵强呢？另外，动物和植物的边界比微生物要清楚多了，都有定义都是分类单位都有许多共通的性状，它俩的分立是很清楚的。------------------------------------------------分-----------------------------------------------------从开始讨论来，我对“蘑菇就是微生物“的个观点都不是完全批判的态度，我知道这么说也有这么说的道理，但是感觉很牵强。简洁点说，我的看法就是：”微生物“是个主观概念；蘑菇不符合这个主观概念。我们在讨论中都反复提过多次，即微生物从不是一个分类学单位。系统分类学只要努力还原演化亲缘关系，就可以形成一个客观的系统了；争议的焦点都是演化关系。微生物这个概念一开始就是主观的，不能像一个分类学单位那样存在被推翻的可能性，从某种意义上来说就是个不可证伪的存在，这样一个主观的名词”随着现代生物技术的发展，范围得到完善、扩充甚至削减“有什么必要的呢。
乐迷，土壤微生物方向博士生
通过这几天的讨论，我想LZ已经充分明白了我方观点，我方也充分理解了LZ观点。结果似乎是双方在短期内没有办法达成一致。不过总体说来是一次愉快的经历，谨此聊表谢意~
引用 的话：通过这几天的讨论，我想LZ已经充分明白了我方观点，我方也充分理解了LZ观点。结果似乎是双方在短期内没有办法达成一致。不过总体说来是一次愉快的经历，谨此聊表谢意~有萌卖吗？来两斤！
引用 的话：先呢，“微生物”不是一个自然的类群，而是对好几类生物体的统称，包括：真细菌、古菌、真菌、单细胞藻类及原生动物等。因此，任何分类系统都不会给出一个“微生物”的自然系统出来。微生物，仅仅是一个历史沿袭名...赞来自
引用 的话：先呢，“微生物”不是一个自然的类群，而是对好几类生物体的统称，包括：真细菌、古菌、真菌、单细胞藻类及原生动物等。因此，任何分类系统都不会给出一个“微生物”的自然系统出来。微生物，仅仅是一个历史沿袭名...赞来自
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