一年级家长会发言稿:如何让孩子爱上阅读
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一年级家长会发言稿:如何让孩子爱上阅读
作者：佚名 资料来源：网络 点击数： &&&
一年级家长会发言稿:如何让孩子爱上阅读
文 章来源莲山 课件 w w&w.5 Y
9 一年级家长会稿:如何让孩子爱上阅读
老师们,家长们，下午好！
昨天陈老师跟我说，要我在家长会的时候谈谈培养孩子阅读习惯方面的做法，我觉得有些诚惶诚恐，因为在座的很多家长在这方面都比我有经验，比我有心，班上的很多孩子也比我家女儿优秀。我把我们的一些，拿出来和大家交流一下，就算抛砖引玉吧，不当之处还请大家批评指正。西方一位教育名人曾经说过，“阅读是一种终身教育的好方法。培养起孩子的阅读兴趣，使孩子喜欢读书是父母献给孩子的最好礼物，也是家庭教育成功的一种标志。”让我们做家长的感到开心的是：xx是个爱阅读的孩子，读过的书大概有几百本了，阅读已经成为她生活中很重要的一部分。回过头来看，在培养孩子的阅读兴趣上，我们做了以下几点：
一.阅读兴趣的培养。从婴儿期开始，在孩子还不会说话的时候，我们就尝试着带她在阅读的海洋里试水，每天下班之后，不管有多累，我都会抽出一段时间，把她抱在我的腿上，拿一本书和她一起分享，最开始，我是拿着《婴儿画报》，指着上面的一幅幅图片，给她描述各种不同的场景；遇到一些简单的文字，就读给她听。她自己也非常享受这个阅读的过程，虽然还不会说话，但是她会用各种表情和我互动。从这个亲子阅读中，我发现婴儿的接受能力其实相当强，最让我们惊喜的是，就在这轻松随意的阅读中，她自己认识了很多字，以至于在她上之前，就能够独立地读完一本画报。
二.不同的成长阶段，匹配她的认知特点和心理状态，给她选择合适的书籍。&&& 在婴童期，她的阅读以图为主，花花绿绿的昆虫、活泼可爱的大小动物、色彩绚丽的草地鲜花等，因此，在早期，应尽量给孩子提供一些印刷美观漂亮、内容丰富有趣、情节简单明了的图画书，在她几个月大的时候，我们给她订了《婴儿画报》，上后改成了订《幼儿画报》。&&& 随着她的识字能力和思维能力的发展，或者说，当她和外部的世界接触慢慢增多，开始对很多自然现象产生好奇的时候，我们就给她选择一些有一定知识含量的书籍，例如《小牛顿科学馆》从书，她从里面了解到了风雨雷电是怎么形成的、海洋里面有哪些生物、人类是怎样发明纸张的、爱斯基磨人怎么盖自己的房子……这样的书，给她打开了一个更宽广的世界，满足了孩子的探索欲和好奇心。&&& 在她幼儿园的后期到现在，她喜欢看的书，[莲山课~件 ]具备了相对复杂的情节和一定的思辨能力。比如杨红樱的“马小跳系列”和《笑猫》。《笑猫》她特别喜欢看，已经看了好几遍。她最近刚看完的一套书――《最美最美的中国童话》，也非常不错。如果孩子能够看不带拼音的书，这套书值得推荐。通过看这些书，她开始在精彩的、一环套一环的情节设置中，体验更酣畅的阅读享受，并在这些书中学习做人的道理，感受真、善、美，从书中那些诚实、善良、乐观和有责任心的主人公身上，感受到了正能量。
三.把选择权交给孩子，让她根据自己的兴趣，轻松自由地阅读。&&& 在阅读的过程中，要充分尊重孩子自己的兴趣，家长一定不能用自己的好恶来干涉孩子，更不能硬塞给孩子“有用的”书籍，比如有一段时间，我们也尝试过带她看唐诗宋词，但是后来发现，有一些我们大人看来很美很经典的诗词，孩子本身未必能理解那种意境和种种悲欢离合的情绪，她对这些的接受程度，明显不如各种童话，我们也就充分尊重孩子的天性，不再教她读诗念词。再比如，《小牛顿科学馆》这样的书，一开始买来的时候，她翻过了之后，可能因为当时思维还没发展到那一步，觉得有点难，所以就甩在一边，我们也不强迫她，但是过了一段时间，可能是她自己的思维发展到了一个节点之后，她自己把那套书翻出来，如饥似渴地阅读。&&& 现在，关于xx的阅读，她自己有绝对的自主权，她自己有几箱的书籍，每天她想看什么愿意看什么，自己去拿，我们绝不干涉，阅读已经成了她的生活习惯，作业做完了、弹琴累了，她都会自己找一本书出来，安静地享受阅读的时光。
四.不带功利性。&&& 不是为了炫耀孩子看了多少书，认识了多少字，而是让她自己在阅读中体验美、感悟爱。&&& 我和她的爸爸有一个共识：阅读本身不是目的，在阅读中感悟和体验，才是最重要的事情。所以我们为她选择图书的标准，除了根据年龄和思维特点之外，还强调两点：爱和美。&&& 爱：亲人的关爱、朋友的友爱，还有人与自然的和谐大爱。&&& 美：印刷的形式美，图片的精美、文字的表达美、主题的真善美。&&& 我们希望，阅读是给孩子的一双翅膀，让她带着一颗自由灵动的心飞翔，在阅读中体验各种美好的东西，做一个心中有爱、懂得欣赏美的孩子。&&& 谢谢大家！
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如何让孩子爱上阅读
如何让孩子爱上阅读，这个是困扰无数家长的难题，其实，阅读最重要的不是内容的选择，而是孩子兴趣的培养与习惯的养成，如果孩子不喜欢，即使家中拥有许许多多的书，孩子也不好读，那么如何让孩子爱上阅读呢？
如何进行小学生阅读能力的培养呢？其实快乐阅读很重要，快乐阅读的目的正是要小学生学会快乐阅读，形成阅读习惯和爱好，所以在教学过程中，重要的是兴趣。引领少儿成长的经典阅读有很多。
如何指导一年级的孩子阅读呢？其实让孩子养成阅读习惯很重要，让孩子喜欢上阅读很重要，小编在这里教大家几招方法：
6岁左右的宝宝，应该说马上就要上初一了，但是孩子的阅读理解能力差，我们应该如何提高孩子阅读能力呢？下面小编推荐几个方法为大家解决孩子阅读不好怎么办的问题。
0-7的阶段是孩子兴趣和习惯的形成期，家长要在这段时间注意培养孩子读书的兴趣，从而提高孩子的学习能力，为孩子将来的发展做准备。小编来教大家如何培养孩子阅读理解能力。
4岁儿童 阅读兴趣的培养主要是从追求教学艺术，吸引阅读兴趣；创设良好的阅读环境，激发阅读兴趣；结合多种途径，提升阅读兴趣三方面进行对儿童阅读兴趣的培养的。
在怎样培养宝宝的阅读习惯方面，主要是从书籍类型的选取，以及阅读的技巧两个方面去培养宝宝的阅读兴趣。
如何教宝宝学阅读主要是看父母的态度和方法、父母必须要抓住最佳的教导时机以及练习时间，当然最重要的是教的方式。宝宝阅读的好处很多，可以促进孩子语言能力和理解能力的提高，丰富孩子内心情感体验和艺术气息，引领孩子迈向智慧之路，促进孩子的身心健康成长。
孩子英语阅读不好，如何提高孩子英语阅读能力一定要保证有一定的阅读的数量，养成良好的阅读习惯，知道孩子掌握有效地阅读方法，在阅读中要学会积累单词量等。
不少家长可能都遇到过这样的问题：孩子拿到书本后，随便翻了翻，就丢到一旁，无论怎么劝说都不肯认真阅读。今天小编教大家一些幼儿早期阅读的方法。
有一些家长会责备孩子“不听话”、“没有上进心”等，可是家长却没有考虑到孩子是否对所阅读的书籍感兴趣。任何人都喜欢做自己感兴趣的事情，孩子也不例外，而且每个孩子的喜好不同，喜欢的书的类型也不一样。只有“投其所好”，给孩子他喜欢的书，他才会坐下来，认真地阅读。下
很多家长一直来问，为什么孩子不喜欢阅读，即使是一些在他们眼里看来是非常五彩缤纷的图画故事。很多人不懂得幼儿阅读习惯的培养。只会去责备他们，而不是去引导他们阅读。如何让孩子爱上阅读呢？
1.提早阅读使孩子入学后成绩一路领先：孩子在入学以后最重要的技巧是阅读，阅读兴趣的浓淡，阅读能力的强弱都是孩子入学以后学习成绩优劣的先决条件，阅读能力不强会大大的降低孩子的学习兴趣，产生厌学情绪。在孩子入学以前，就要注意培养孩子的阅读兴趣，训练孩子具备一定的阅读能力，有可能使孩子在小学低年级的学习中具有较强的竞争能力，获得优良的学习成绩，从而形成良性循环，让孩子通过良好的阅读能力形成良好的学习兴趣
孩子不爱阅读，家里有各种不同类型的课外读物，没有一本能吸引他阅读。长时间下来，发现孩子读文章总是不流畅，顿顿磕磕的，而且经常用手指辅助，但是还常伴有读错字、加字漏字现象，偶尔还会出现跳行。语感可以说是奇差，知识面也窄，写作文总是干巴巴的，缺乏逻辑性，没有一个可一欣赏的地方。再或者，孩子在抄写课文和阅读数学题目的时候，一次只看两个字，写完再看两个字，效率非常的慢。这些都是孩子阅读能力差的表现。
随着时代的进步，新一代的孩子们却渐渐的忘记了书籍这么一回事，它们宁愿打开电脑或者是拿起手机、IPAD去玩耍，其实书籍对于孩子的成长来说是必不可少的，那么如何引导孩子去读书，培养起孩子的阅读兴趣呢？
培养孩子阅读对宝宝来说，是一种全新的认识和刺激。它能促进观察力、想象力以及语言表达能力，更重要的是阅读习惯对宝宝终身受益。因此，父母不妨提供丰富的阅读环境和阅读机会，呵护宝宝的阅读兴趣。
一是家长的示范激励作用。我一直就喜欢看书，作了母亲，我的读书的习惯开始潜移默化到孩子身上。我深信：认识第一个字，翻开第一本书，开始人生的第一次阅读，是孩子看向世界的第一扇窗口。我希望我能为他打开一扇窗，让他呼吸到外面世界清新的空气！于是，我选择和儿子一起读书。我们家最常有的场景就是：我在床的这边坐着看书，儿子在另一边看书。有时候儿子会说：妈妈，你给我讲讲。我喜欢给儿子讲书而不是简单地读书，我喜欢在
2～4岁是形成良好阅读习惯、培养思维能力和良好情感的重要时期。这期间，孩子行动更加自如，有了最初的自我意识，什么都要“自己来”，看书当然也不例外。此时的宝宝对语言更为精通，对词语的刺激也更显敏感，不管他对书的内容熟悉程度如何，也不管图书的画面是否新异，只要给他读书，他就会把视线集中在图书、画面上。因此，妈妈就要多和宝宝一同读书，边看边讲，此时的他很需要你的语言引导。从来让孩子爱上阅读。
不要让孩子输在起跑线上，这是目前绝大部分家长的口号，让孩子学国学、学乐器、学美术等等，当然还有一个不能忽视的学习内容就是学习数学，很多家长都以自己的小孩会数多少数，以及会做多少范围内的加减法为向别的父母炫耀的资本。
“阅读——这是最好的学习”（普希金），而在科技高度发达的今天，每天都会有大量的信息通过各种渠道迷乱我们的视线，这就要求我们具备高效的阅读能力从中选择自己所需要的新知识、新思想。良好的阅读能力必须从0岁开始培养，在一项对幼儿园大班孩子进行的阅读训练中，发现幼儿存在诸多不良阅读习惯并已很难矫正，严重阻碍了其后期阅读能力的发展。众多研究都表明：早期阅读对后期阅读能力和学业成就具有预测作用。美国心理学家孟
阅读对宝宝来说，是一种全新的认识和刺激。它能促进观察力、想象力以及语言表达能力，更重要的是阅读习惯对宝宝终身受益。因此，如何提高孩子的阅读能力，让宝宝爱上阅读，需要父母提供丰富的阅读环境和阅读机会，呵护宝宝的阅读兴趣。
如何让孩子爱上阅读呢？从小培养阅读习惯是非常重要的。阅读不仅是父母帮助孩子认识世界的手段，也是增进亲子沟通、锻炼语言能力的良好工具，而且将对孩子日后的学习、生活打下坚实的基础。一般来说，从9个月开始，就可以给孩子看一些图书了，别看这个时候孩子可能根本只是在乱翻，甚至会将书撕破，但只要根据孩子的认识能力、语言能力选择适当的书，循序渐进地给他看，孩子就会在不知不觉中养成爱看书的习惯。那么，不同年龄的孩
4月2日，是国际儿童图书日，为了纪念丹麦童话大师安徒生的诞辰，于1967年由国际儿童读物联盟（IBBY）设立。在添添爸爸的影响下，孩子也爱上了阅读，算得上是一个爱看书的孩子。今天就来表表添添和早期阅读的那些事吧。
很多妈妈羡慕我儿子爱阅读，却并不知道，他并不是生性爱阅读的孩子，为了让他爱上阅读，我曾施展过很多招： 全家总动员，让儿子对书产生好奇。 儿子一岁时，我发动他爸爸：“为了儿子，关掉电视，一起读书吧。”于是，我和他爸爸每天晚间八点左右，必坐在床上，一人捧一本书，津津有味地读，却故意不招呼儿子一起看。但很快，儿子就被吸引了，他好奇我们手里拿的可以翻动的是什么呀？他抢我们的书。这时，我适时地拿给他一套早就
如何让孩子爱上阅读：任溶溶，我国著名的翻译家和儿童文学作家。译有《小熊维尼》和著有《没头脑和不高兴》等众多深受读者喜爱的作品。
如何让孩子爱上阅读：4岁的宝宝已经可以很娴熟地用手指一页一页地从前往后翻书了，只要书中内容能吸引他，他就要主动地去翻看，注意能力也随着年龄的增长而加强，在活动或做事时开始出现一种自言自语的现象。如在阅读...
如何让孩子爱上阅读：在孩子的兴趣爱好中，往往隐藏着孩子的潜能，因为一个孩子在参加自己感兴趣的活动时，他的潜能最容易被激发出来，也容易去克服困难，坚持到底。
如何让孩子爱上阅读：培养孩子的阅读兴趣是每个父母都关心的，那么，如何培养宝宝的阅读兴趣呢？父母可以给低龄宝宝买一些色彩丰富、质地坚硬的画书
1岁前的宝宝父母可以选择柔软的布衣书和“撕不破的书”。这些书容易清洗和消毒，图案简单清晰、颜色丰富，在感官上容易吸引宝宝。
利用信息技术，创设由具有感性的立体信息显示的动态情境，能直接激发幼儿对活动的兴趣设置思考点，引导幼儿思维，从而在幼儿语言与思维的整合教育中发挥EA6J作用。
3岁正是培养儿童对于阅读兴趣和学习习惯的关键时刻。3岁的宝宝记忆力特别好，这也是培养3岁宝宝阅读兴趣的好时机。
南西幼儿园园长洪晓琴从事学前教育工作三十多年，十年间，她在专家、园长的带领下，与身边的教师一起全身心投入到“游戏课程”的实践研究中，尝试通过五大类游戏对幼儿进行早期素质启蒙。1999年，洪晓琴踏上 ...
托班教案是很受小班幼儿欢迎的阅读材料，那么，托班绘本阅读教案是如何制定的呢？下面，以托班教案：托班绘本阅读：《安全故事—憋呀憋》为例，大家一起来了解一下。
亲子阅读是目前很多家长都很关心的，亲子阅读心得体会有哪些？怎样更好的和宝宝一起进行亲子阅读？下面，我们来看看一位家长的亲子阅读心得体会，看看我们能从中得到什么经验。
日下午，虹口区三中心幼儿园芬芳书友会举办“我爱阅读”读书推介会。会上，通报了读书会计划，书友会将与园行政联手，将读书活动列为幼儿园“十二五”培训中“师德素养课程”内容，每位教师在五年内参加读 ...
对笑笑而言，读书、看书，几乎与一日三餐一样寻常。书在笑笑的成长过程中如此密不可分，它渗透到笑笑生活的每一个部分，你中有我，我中有你。
如何培养孩子的阅读兴趣 如何培养孩子的阅读兴趣？ 高尔基曾说：书籍是全世界的营养品。每一个做爸爸妈妈的都打心眼里希望自己的宝贝能尽量多地吸收这些宝贵的营养。
培养0～6岁宝宝的阅读习惯 从小培养阅读习惯是非常重要的。阅读不仅是父母帮助孩子认识世界的手段，也是增进亲子沟通、锻炼语言能力的良好工具。
如何教宝宝阅读：玩书，爱上阅读第一步 一本书在手，宝宝不是撕扯摔打就是啃咬不休，更别指望他跟随妈妈一页页翻读下去了。
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(本文选自尹建莉《好妈妈胜过好老师》第二章&把学习做成轻松的事&)
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>> 第一篇　成长篇（二）
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怎样让孩子爱看书？（1）
　　我女儿今年一年级，儿子今年四岁，幼儿园的老师、小学导师、读书会的妈妈们，都纷纷告诉我：你的两个孩子怎么都这么喜欢看书啊！很少看到小孩这么爱看书的！女儿平日很好动，可是看到喜欢的书就可以停下来静静地看很久很久。除了有图画的绘本，她现在已经开始阅读一些少年小说，前两天我发现她开始在翻家里过期的儿童期刊。
　　四岁的儿子也很喜欢看书。还不会认字的他，只要一有机会，就会捧着一本书到我前面，要求我读给他听。他喜欢听动物的故事、巧连智或是童话，听一下午都不嫌烦。我们家除了我以外，爸爸、外公、外婆、已经认字的姐姐，都是他吵着讲故事的对象，其中，外公最有耐性，可以连续讲好几个钟头仍然和颜悦色。我这个妈妈略逊一筹，往往读个四五本书就口干舌燥，最后只好打呼装睡，逃开讲故事这份苦差事！
　　很多妈妈都问我：要怎么样才能让孩子爱看书？事实上，我从来没有刻意“培养”孩子的阅读习惯，我也从不“要求”孩子阅读。回顾孩子的成长历程，我做的事很简单，就是：讲故事。
　　我认为，让孩子喜欢看书的源头，就是“听故事”。从我有记忆开始，父亲每天晚上都给我讲故事，一直讲到我上了中学才停止。很多妈妈都疑问：孩子上小学后，自己会看书，干吗还讲故事？事实上，讲故事除了是一种引领，也是一种陪伴。帮幼儿讲故事，除了因为孩子还不会认字之外，也因为他们需要妈妈专心陪伴的过程；帮小学的孩子讲故事，重点是在于陪他进入另一个领域的阅读世界。
　　低年级的小孩看书，多半都找文字少、图画多的书籍，这时候就需要大人引领他去阅读一些文字比较多、内容深一点点的书籍。
　　比方说，我小学低年级的时候，爸爸替我读的是少年版的《小妇人》《爱的教育》；等我中年级的时候，《小妇人》我自己已经可以阅读了，父亲就为我读《金银岛》《荒野之狼》等等。当我高年级的时候，自己已经可以阅读大部分的白话小说了，父亲为我们阅读的就是文言版的《三国演义》《水浒传》。
　　我现在给女儿讲故事的方式也跟小时候父亲的做法一样，她自己选她喜欢的书看，我给她读的书则是由我选择。有时候，我选的书虽然文字比较多，但是剧情比图画书来得精彩，我才读了一两天，她就会抢过去迫不及待地自己阅读。就这样，孩子阅读的程度经由成人的引领一步一步地加深、加广。中学之后，父亲不再替我讲故事了，但还是会不定期地介绍一些好看的书给我。我中学一年级刚开学，爸爸就送了我一本《莫泊桑短篇小说选》。回想起来，我的阅读习惯大约在七岁以前就养成了，此后，父亲再也不需要“规定”我们阅读。读书，已经成为一种习惯、一种乐趣，是我们这辈子都很享受的事情。
　　爱听故事是孩子们的天性。除了每天定时的床边故事时间以外，我也刻意地延缓及减少他们玩计算机游戏、看电视的时间。我认为，过多的影像刺激、实时画面、声光效果，会让孩子们没有耐性去欣赏文字的美，也失去了创意思考的空间。因此，他们平日最大的娱乐，除了玩，就是听我讲故事。我讲我小时候的故事、历史人物的故事、民间故事、童话故事、科学故事……各种各样的故事。
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一起来阅读《孩子，我要教你怎么爱我》吧！作者：陈安仪
书籍简介：很多父母不知道如何带孩子。
为了不让自己的孩子输在起跑点，往往让他们太早学习过多的才艺，剥夺了孩子快乐的童年。其实我们是孩子的一面镜子，我们的语言习惯、待人处事的方法与态度，都是他们学习的对象。如果我们希望孩子是个体贴的小宝贝，能够有健全的人格发展，我们更应?塑造一个良好的学习环境，用言教或身教的方法让孩子有个学习对象。我们不需要当个“直升机”父母，要给他们一个良好的环境，用心带着他们学习成长。
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发育关键期
&&&怎样才能让孩子喜欢上学呢？
怎样才能让孩子喜欢上学呢？
我的儿子6岁多，因为上的是学前班，老师每天会布置一些作业回家完成呢，最近我发现孩子有厌学的情绪，怎么办？怎样才能让孩子喜欢上学呢？
要让孩子喜欢上学校，家长也要有足够的耐心，最好每天与孩子一起探讨一下这一天中可能会遇到哪些事情，并帮助孩子及时发现问题并解决问题。因为孩子在学校学习，并不是简单的上课、下课、放学那么简单，在一天当中，孩子可能会遇到很多事情。
比如很多老师都喜欢上课提问，提问的内容，无非就是前一天讲过的内容。但如果孩子没准备好或者遗忘了，就可能答不出，上课的时候就可能紧张，甚至可能因为害怕老师提问不爱上学。家长可以模仿一下上课的情景对孩子进行“提问”，比如问孩子：
“昨天学的古诗记下来了吗，背一下给我听听好吗？”
“那几个英语单词你记牢了没有？”
用的时间不长，对孩子的帮助却很大。孩子心理有了准备，上课的时候就不着急了，这一天的心情也会好很多。
万一遇到问题怎么办？
孩子在学校里可能会遇到各种突发情况，我们要帮助他们提前应对，以免他们到时候不知所措，甚至以发脾气的方式来解决问题。
有的孩子在学校里可能会和别人吵架，这时可以问孩子：
“万一和小朋友吵架了怎么办？”
孩子可能会说：“不知道”，或者干脆说：“那我也和他吵。”
这时要告诉他们正确的解决办法：“万一和小伙伴吵架了，要去找老师，不要自己解决。”
有了你的提醒，孩子就会感到安全，有信心，上学就不那么害怕了。
多观察孩子
有时候，孩子不愿意吃早饭，上学之前磨磨蹭蹭，不愿意走出家门，都可能是他们不愿意去上学的一种表示，这时我们要找到原因。找到了问题的原因，对症下药，消除孩子的顾虑，才能让他们愉快地上学。总而言之，对于孩子来说，每一天都是重要的，当孩子有厌学情绪时，我们要及时发现，鼓励他们，让他们喜欢上学校。孩子快快乐乐地走向学校，信心十足地度过每一天，这样才能学到更多的知识，才能够更好地成长。
让孩子喜欢上学，就要学会给他们“减压”。因为压力总是在无形之中传染给孩子，有的时候，就算你不说出来，孩子也能够感受得到。让孩子喜欢上学校，就要让他们喜欢学校的生活，学会为他们减压，让他们更快乐。
不要给孩子太多的压力
现在的孩子大都是独生子女，家长对孩子的期待值都过高。很多孩子除了正常的学习之外，还要参与各种各样的兴趣班、辅导课。尤其到了周末，老师留的作业要做，兴趣班要上，辅导班的作业也要完成。即使是到了假期，也是整天忙忙碌碌的。虽然我们都希望孩子好好学习，快快成长，但对于孩子来说，他们可不一定这么想，他们看到的，就是总也做不完的作业，上不完的课。可是毕竟一个人的精力是有限的，让孩子承担太多的压力，他们的心情变坏也是在所难免的事情了。
要想让孩子健康成长，就不要给他们太多的压力。让孩子自然地成长，只要能够完成老师要求的日常学习任务即可，在此基础之上，如果有余力，才能发展一些其他的特长，如果孩子感到吃不消，就不要盲目发展，不然，不但起不到好的效果，还可能对孩子起到阻碍作用。
多和孩子沟通
如果想让孩子轻松地面对学习和生活，就应该平时注意给孩子减压。比如有的孩子一到考试之前就会紧张，茶不思、饭不想，有些父母不了解这一点，看到孩子不爱吃饭，无精打采的样子，不知道怎么回事，还责备他们，其实这时孩子内心里正着急呢，正需要你的安慰。这时可以问孩子：
“怎么了，是不是害怕考试考不好？不要着急，这次考不好，还有下一次。”
一定不要这样说：“快考试了，这次一定要取得好成绩啊，不然爸爸妈妈会很失望的。”
平时应该以轻松的方式关心孩子，比如经常与孩子一起出去玩，和他们一起做他们喜欢的事情，像玩游戏、看动画片什么的，让孩子在一种轻松愉快的气氛中学习和生活，这样，他们的心情自然就会放松下来，反而能够学得更好了。
带孩子到大自然中去玩耍是很好的放松的方式
孩子都是喜欢大自然的，让孩子在阳台上种一盆花，生几颗豆芽，在观察与动手中，孩子会感到快乐和轻松，有机会还要和孩子一起到大自然中去玩耍，周末、节假日，带着孩子到公园，到郊区，大自然有着数不尽的情趣，看到孩子在草地上奔跑，你也一定会感到他们发自内心的快乐。这样，他们放松的不仅仅是心情，回到学校，对学习也会更投入和专注了。总之，当孩子感到压力太大，不能专注地投入学习的时候，不要着急，要注意缓解孩子的压力，帮助孩子疏导压抑的心情，让他们循序渐进地度过“焦虑期”，当他们能够以一种轻松的姿态投入到学习和生活当中时，自然就会喜欢上学校，这时，我们也能够看到一个快乐、天真的好孩子，他们当然也会更健康地成长。
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