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2015漳州正兴学校录取分数线及收费标准
时间： 11:59:00
2015漳州正兴学校录取分数线及收费标准
2015漳州正兴学校录取分数线及收费标准
2015年漳州正兴学校高一招生最低录取控制分数线及收费标准的公告
一、2015年漳州正兴学校高中招生条件要求：
1.面向漳州市外校考生最低录取控制分数830分以上；
2.面向本校考生最低录取控制分数780分以上；
3.艺术体育特长生最低录取控制线720分以上。
等级线均不作要求。
二、学费收费标准：按照漳州市物价局批准的收费标准：14400元/生&学年。
漳州正兴学校
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　　这个复习的核心是体现研究性和思辨性，根据试卷的难易程度来安排的，按考查学生识记、理解、分析综合、表达运用、欣赏评价五种能力层级呈阶梯式安排，从“考纲解读”、“考点聚焦”、“典型试题”、“解题指导”、“提升能力”等，优化整合试题，精讲巧练。
塔型复习法
　　冲刺阶段前自由复习阶段，即个性化复习，深度研究考纲，让学生熟知并会细化考点与题点，强化答题思路与规范书写，弥补薄弱与空白，教师研究学生学情，兼顾全体与个体，分析班级学生差异，进行培优，拔中、补差的个性化辅导，学生在老师的指导下，根据自己的实际情况查缺补漏，教师侧重点拨应考能力的指导。
　　以上复习法，基于教材，立足于基础，源于教学实践，遵循语文教学规律，善于总结复习经验，分析问题的原因，提炼可操作性的技法，探究其命题规律，把握其命题趋势，关注中考动向，四型复习法有其层次性，有内在逻辑关系的，前后勾连，简单到复杂，由浅入深，由点到面，内外结合，由整体到重点再到综合，螺旋形上升，立体的、整体推进，形成了一个比较系统性的框架，这样学生考试才能做到从容应对，不妨尝试改变固化的思想，探讨出一些更为新颖独到的策略，原来语文考试并非痛苦不堪，那种如临大敌，如履薄冰，战战兢兢的复习、考试的窘态，会大为改观，也可以风景独好。
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妈妈的评价鼓励了巴迪，让他有了继续写作的勇气和信心。父亲的评价则给巴迪指明了前进的方向，指出了他文章中的不足，让巴迪不因为母亲的简单评价而沾沾自喜，满足于现状，止步不前，不至于走上歧路。
我只有单词呀，话说我也在找，先凑合着用吧。
PEP四年级上册四会单词词汇表
computer(计算机) board(写字板) fan(风扇) light(灯) this(这；这个) is(是)
my(我的) that(那；那个) your(你的) teacher’s desk(讲台) picture(图画；照片) wall(墙壁) floor(地板) yes(是；是的) it(它)
one(一) two(二) three(三) four(四) five(五) six(六) seven(七) eight(八) nine(九) ten(十) what(什么) time(时间) it’s=it is …o’clock(…点钟) math(数学) Chinese(语文) English(英语) P.E.(体育) music(音乐) for(为；给) class(课程)
jacket(夹克衫) shirt(衬衫) skirt(裙子) dress(连衣裙) T-shirt(T恤衫) red(红色的) blue(蓝色的) yellow(黄色的) green(绿色的) white(白色的) no(不；不是) not(不；不是的) colour(颜色)
warm(暖和的) cold(寒冷的) cool(凉爽的) today(今天) jeans(牛仔裤) pants(长裤) socks(袜子) shoes(鞋子) let’s=let us play(玩；踢) football(足球) snowy(下雪的) sunny(晴朗的)
how much(多少钱) big(大的) small(小的) long(长的) short(短的) apple(苹果) banana(香蕉) pear(梨) orange(橙子) watermelon(西瓜) are(是)
they 它(他、她)们
horse(马) aren’t=are not cat(猫) rabbit(兔子) pig(猪) duck(鸭子) dog(狗) eleven(十一) twelve(十二) thirteen(十三) fifteen(十五) twenty(二十) how many(多少) there(那儿；那里)
PEP四年级下册四会单词词汇表
computer(计算机) board(写字板) fan(风扇) light(灯) this(这；这个) is(是)
my(我的) that(那；那个) your(你的) teacher’s desk(讲台) picture(图画；照片) wall(墙壁) floor(地板) yes(是；是的) it(它)
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jacket(夹克衫) shirt(衬衫) skirt(裙
子) dress(连衣裙) T-shirt(T恤衫) red(红色的) blue(蓝色的) yellow(黄色的) green(绿色的) white(白色的) no(不；不是) not(不；不是的) colour(颜色)
warm(暖和的) cold(寒冷的) cool(凉爽的) today(今天) jeans(牛仔裤) pants(长裤) socks(袜子) shoes(鞋子) let’s=let us play(玩；踢) football(足球) snowy(下雪的) sunny(晴朗的)
how much(多少钱) big(大的) small(小的) long(长的) short(短的) apple(苹果) banana(香蕉) pear(梨) orange(橙子) watermelon(西瓜) are(是)
they 它(他、她)们
horse(马) aren’t=are not cat(猫) rabbit(兔子) pig(猪) duck(鸭子) dog(狗) eleven(十一) twelve(十二) thirteen(十三) fifteen(十五) twenty(二十) how many(多少) there(那儿；那里)
额，补充一下，五上有句子。
young年轻的funny滑稽可笑的tall高的kind和蔼的
thin瘦的short矮的who’s =who is 是谁Mr先生
he’s= he is　他是
strict严格的
smart聪明的，巧妙的
active积极的；活跃的
quiet安静的；文静的
she’s=she is 她是
very很；非常
1. Who’s your English teacher?
你的英语老师是谁？
Mr Carter. 卡特先生。
2. What’s he like? 他长得什么样子？He’s tall and strong. 他又高又壮。
3. Is she quiet ?她文静吗？
No, she isn’t. She’s very active.
不，她不。她很活跃。
4. Is she strict?她严格吗？
Yes, she is, but she very kind.
是的，她是。但是她很和蔼。
五年级上册unit2四会单词及四会句子
Monday（Mon.）星期Tuesday( Tue.)星期二Wednesday(Wed.)星期三Thursday( Thu.)星期四Friday(Fri.) 星期五Saturday(Sat.)星期六Sunday(Sun.) 星期日
have有day天，日子on在…时候do homework做作业watch TV看电视
read books读书What about？怎么样？too也，太eggplant茄子fish鱼
green beans青豆tofu豆腐potato土豆tomato西红柿for为，给
lunch午饭，中餐we我们tasty好吃的，可口的sweet甜的
sour酸的fresh新鲜的salty咸的favourite最喜爱的，特别喜爱的
fruit水果they’re=they are他们是don’t = do not
5. What day is it today? 今天星期几？It’s Wednesday. 星期三。
6.What do you have on Thursdays?
你们星期四有什么课？
We have English, math and science on Thursdays.
我们有英语，数学和科学在星期四。
7. What do you do on Saturdays?
你星期六做什么？　
I watch TV on Saturdays.
我星期六看电视。
8. What about you?你呢？　
I do my homework，too.
我也做我的家庭作业。
9. What do you have for lunch on Mondays?
星期一午饭吃什么？
We have tomatoes , tofu and fish.　
我们吃西红柿，豆腐和鱼。
10. What’s your favourite fruit?
你最喜欢的水果是什么？
I like apples. They’re sweet.
我喜爱苹果。它们是甜的。
11. I like fruit. But I don’t like grapes. They’re sour.
我喜欢水果。但我不喜欢葡萄。它们是酸的。
五年级上册unit3四会单词及四会句子
cook the meals做饭water the flowers浇花sweep the floor扫地
clean the bedroom打扫卧室make the bed铺床set the table摆餐桌，摆餐具
wash the clothes洗衣服do the dishes洗碗碟can’t = can not
use a computer使用计算机curtain窗帘trash bin垃圾箱
closet衣橱，壁橱mirror镜子end table床头柜bedroom卧室
kitchen厨房bathroom卫生间living room起居室
12. What can you do ? 你会做什么？
I can sweep the floor. 我会扫地。
I can cook the meals. 我会做饭。
I can water the flowers. 我会浇花。
13. Can you make the bed? No, I can’t.你会铺床吗？　
　不，我不会。
14. Can you use a computer? Yes, I can.　你会使用计算机吗？ 　是的，我会。
15. There are two bedrooms, a kitchen , a bathroom and aliving room.
有两间卧室，一个厨房，一间卫生间和一个起居室。
五年级上册unit4四会单词及四会句子
eggplant茄子fish鱼green beans青豆tofu豆腐potato土豆tomato西红柿
for为，给lunch午饭，中餐we我们tasty好吃的，可口的sweet甜的
sour酸的fresh新鲜的salty咸的favourite最喜爱的，特别喜爱的
fruit水果they’re=they are他们是don’t = do not grape葡萄
9. What do you have for lunch on Mondays?
星期一午饭吃什么？
We have tomatoes , tofu and fish.　
我们吃西红柿，豆腐和鱼。
10. What’s your favourite fruit?
你最喜欢的水果是什么？
I like apples. They’re sweet.
我喜爱苹果。它们是甜的。
五年级上册unit5四会单词及四会句子
curtain窗帘trash bin垃圾箱closet衣橱，壁橱mirror镜子
end table床头柜bedroom卧室kitchen厨房bathroom卫生间
living room起居室in 在…里面on　在…上面under在…下面
near　在…旁边behind　在…后边over　在…上面
in front of　在…前面
15. There are two bedrooms, a kitchen , a bathroom and aliving room.
有两间卧室，一个厨房，一间卫生间和一个起居室。
16. There is a mirror , a bed and a bigcloset.　
有一个镜子，一张床和一个大衣橱。
17. The closet is near the table. Many clothes are in thecloset. The trash bin is be hind the door.
衣橱在桌子旁边。许多衣服在衣橱里。　　　垃圾箱在门后边
五年级上册unit6四会单词及四会句子
sky天空cloud云mountain山脉，山river河流
flower花grass草lake湖泊forest森林
path小路，小道park公园picture照片
village乡村city城市house房子，住宅
tree树road公路，大道
building建筑物clean干净的
17. The closet is near the table. Many clothes are in thecloset. The trash bin is behind the door.
衣橱在桌子旁边。许多衣服在衣橱里。　　　垃圾箱在门后边。
18. Is there a forest in the park? Yes, there is.有一个森林在公园里吗？是的，有。
19. Is there a river? No, there isn’t.
有一条河吗？
不，没有。
20. Are there any pandas in the mountains?
No, there aren’t.
山里有熊猫吗？不，没有。
21. Are there any fish in the river? Yes, there are.
河里有鱼吗？ 是的，有。
很多年前, 一个爸爸和一个妈妈想休假，所以他们决定晚上去城镇。他们叫来最信任一个人来照看孩子。当保姆来的时候，他们的连个孩子已经在床上睡着了。所以保姆只是看了看孩子是否睡的好，就坐下了。
深夜，保姆觉得无聊就想去楼下看电视。但是她看不了，因为楼下没有电视(因为孩子的父母不希望他们的孩子看太多垃圾)。她就打电话给孩子的父母，问是否可以在他们的卧室看电视，当然孩子的父母同意了。
但保姆又想要最后一个请求。
她问是否可以用毯子或者衣服盖住那小丑雕像，因为那使她感到很害怕。
电话沉默了一会。
(此时爸爸在和保姆通话)
他说:带孩子离开房间……
我们将会叫警察……我们从来没有什么小丑雕像。
那小丑很可能是一个从监狱逃出来的杀人犯。
电话里沉默了一会儿。
(正在跟保姆通话的孩子的父亲)说:带上孩子们，离开房子……我们会通知警察……我们没有一个小丑雕像……
孩子们和保姆被小丑谋杀了。
结果是，小丑是一个从监狱里逃出来的杀人犯。
如果你不在5分钟内转发这个贴子，这个小丑在凌晨3点时将会拿着刀站在你的床前。
我在这里发了，这就是恶魔般的小丑没有杀我的原因。
鲁迅爱书的故事
鲁迅小的时候，爱买书，爱看书，爱抄书，把书看作宝贝一样。
还在进“三味书屋”前，他在自己的启蒙老师——一位远房叔祖父那里看了不带图的书。这位老师曾经告诉他，有一部绘图的《山海经》，画着人面的兽，九头的怪物……可惜一时找不到了。这么一部有趣的书，可把鲁迅吸引住了。他念念不忘，梦寐以求，把他的保姆长妈妈也感动了。长妈妈不识字，她探亲回来时，就设法给鲁迅买回了这部书。一见面，长妈妈把一包书递给鲁迅，高兴地说：“哥儿，有画的《山海经》，我给你买来了！”
一听这消息，鲁迅欣喜若狂，赶紧把书接过来，打开纸包看了起来。
这是鲁迅最初得到的心爱的书。后来，识字渐渐多起来了，他就自己攒钱买书。过年，鲁迅得到压岁钱后，总是舍不得花，攒起来买书看。
鲁迅小时候，不仅酷爱读书，而且还喜欢抄书，他抄过很多书。显然，抄书使他受益匪浅。他的记忆力那么好，读过的书经久不忘，这与他抄书的爱好是密切相连的。
鲁迅小时候对书籍特别爱护。他买回书来，一定要仔细检查，发现有污迹，或者装订有问题，一定要到书店去调换。有些线装书，很容易脱线，他就自己动手改换封面，重新装订。
看书的时候，他总是把桌子擦得干干净净，看看手指脏不脏。脏桌子上是不放书的，脏手是不翻书的。他最恨用中指或食指在书页上一刮，使书角翘起来，再捏住它翻页的习惯。他还特意为自己准备了一只箱子，把各种各样的书整整齐齐地放在里面，箱子里还放了樟脑丸，防止虫蛀。
鲁迅小时候养成的爱书如宝的好习惯，贯穿了他的一生。他读过的书浩如烟海。他购置的书，仅据《鲁迅日记》上的“书账统计”，从1912年至1939年，就有九千多册。他收藏的书，总是捆扎得井井有条。鲁迅一生清贫，最大的财产，就是他的这些宝贵的藏书了。
1．填空组词。
喜出（ ）（ ）
（ ）（ ）不紊
浩如（ ）（ ）
（ ）（ ）以求
本文写了鲁迅先生小时候
，把书看作宝贝的事，表现了鲁迅先生
，不断充实自己、完善自我的精神。
3．请将文中的一个过渡句写下来。
4．读下面句子，选择正确理解。
（1）鲁迅一生清贫，最大的财产，就是他的这些宝贵的藏书了。这句话的意思是（ ）
A．鲁迅先生生活清贫，家里的藏书是他最宝贵的财产。
B．鲁迅先生生活清贫，但是精神世界是富有的，他读过很多书，知识渊博，这些宝贵的书就是证明。
（2）他读过的书浩如烟海，这句话表明（ ）
A．鲁迅先生勤奋好学，博览群书。
B．鲁迅先生读过的书深奥难懂。
1．填空组词。
喜出（望）（外）
（有）（条）不紊
浩如（烟）（海）
（梦）（寐）以求
本文写了鲁迅先生小时候 爱买书
、 爱抄书 ，把书看作宝贝的事，表现了鲁迅先生 勤奋好学，博览群书
，不断充实自己、完善自我的精神。
3．请将文中的一个过渡句写下来。
鲁迅小时候，不仅酷爱读书，而且还喜欢抄书，他抄过很多书。
4．读下面句子，选择正确理解。
（1）鲁迅一生清贫，最大的财产，就是他的这些宝贵的藏书了。这句话的意思是（ B
A．鲁迅先生生活清贫，家里的藏书是他最宝贵的财产。
B．鲁迅先生生活清贫，但是精神世界是富有的，他读过很多书，知识渊博，这些宝贵的书就是证明。
（2）他读过的书浩如烟海，这句话表明（ A ）
A．鲁迅先生勤奋好学，博览群书。
B．鲁迅先生读过的书深奥难懂。
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[匿名教师]
鲁迅爱书的故事
鲁迅小的时候，爱买书，爱看书，爱抄书，把书看作宝贝一样。
还在进“三味书屋”前，他在自己的启蒙老师——一位远房叔祖父那里看了不带图的书。这位老师曾经告诉他，有一部绘图的《山海经》，画着人面的兽，九头的怪物……可惜一时找不到了。这么一部有趣的书，可把鲁迅吸引住了。他念念不忘，梦寐以求，把他的保姆长妈妈也感动了。长妈妈不识字，她探亲回来时，就设法给鲁迅买回了这部书。一见面，长妈妈把一包书递给鲁迅，高兴地说：“哥儿，有画的《山海经》，我给你买来了！”
一听这消息，鲁迅欣喜若狂，赶紧把书接过来，打开纸包看了起来。
这是鲁迅最初得到的心爱的书。后来，识字渐渐多起来了，他就自己攒钱买书。过年，鲁迅得到压岁钱后，总是舍不得花，攒起来买书看。
鲁迅小时候，不仅酷爱读书，而且还喜欢抄书，他抄过很多书。显然，抄书使他受益匪浅。他的记忆力那么好，读过的书经久不忘，这与他抄书的爱好是密切相连的。
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鲁迅小时候养成的爱书如宝的好习惯，贯穿了他的一生。他读过的书浩如烟海。他购置的书，仅据《鲁迅日记》上的“书账统计”，从1912年至1939年，就有九千多册。他收藏的书，总是捆扎得井井有条。鲁迅一生清贫，最大的财产，就是他的这些宝贵的藏书了。
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，把书看作宝贝的事，表现了鲁迅先生
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（1）鲁迅一生清贫，最大的财产，就是他的这些宝贵的藏书了。这句话的意思是（ ）
A．鲁迅先生生活清贫，家里的藏书是他最宝贵的财产。
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、 爱抄书 ，把书看作宝贝的事，表现了鲁迅先生 勤奋好学，博览群书
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A．鲁迅先生生活清贫，家里的藏书是他最宝贵的财产。
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根据 “个性化”需求与特点，教师设计出最适合她的教学方案。教学计划根据她的需求制定，辅导过程中还要随着变化不断调整，可想而知能够收到较好的辅导效果。辅导过程中，孩子的学习管理师将辅助她的学科教师激发她的学习兴趣、培养她的学习习惯。
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学大教育的使命是使教育从艺术走向科学，通过强大的互联网教学管理平台，整合社会更高品质、更具效率、更先进的教育资源，配置个性化的学习帮助计划和最适合的教学方案，最大程度地释放每个学生的潜能，让每个需要成长机会的人都能获得最优质的教育。
小学数学除渗透运用了上述各数学思想方法外，还渗透运用了转化的思想方法、假设的思想方法、比较的思想方法、分类的思想方法、类比的思想方法等。从教学效果看，在教学中渗透和运用这些教学思想方法，能增加学习的趣味性，激发学生的学习兴趣和学习的主动性；能启迪思维，发展学生的数学智能；有利于学生形成牢固、完善的认识结构。
数形结合的思想方法
数与形是数学教学研究对象的两个侧面，把数量关系和空间形式结合起来去分析问题、解决问题，就是数形结合思想。“数形结合”可以借助简单的图形、符号和文字所作的示意图，促进学生形象思维和抽象思维的协调发展，沟通数学知识之间的联系，从复杂的数量关系中凸显最本质的特征。它是小学数学教材编排的重要原则，也是小学数学教材的一个重要特点，更是解决问题时常用的方法。
例如，我们常用画线段图的方法来解答应用题，这是用图形来代替数量关系的一种方法。我们又可以通过代数方法来研究几何图形的周长、面积、体积等，这些都体现了数形结合的思想。
集合的思想方法
把一组对象放在一起，作为讨论的范围，这是人类早期就有的思想方法，继而把一定程度抽象了的思维对象，如数学上的点、数、式放在一起作为研究对象，这种思想就是集合思想。集合思想作为一种思想，在小学数学中就有所体现。在小学数学中，集合概念是通过画集合图的办法来渗透的。
总之，在教学中，教师要既重视数学知识、技能的教学，又注重数学思想、方法的渗透和运用，这样无疑有助于学生数学素养的全面提升，无疑有助于学生的终身学习和发展。
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