借镜子这篇课文主要写大发明家爱迪生的故事小时候怎样的事'

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爱迪生借镜子
&& 美国的休伦埠是个依山傍水、风光绮丽的市镇。大发明家爱迪生小时候就住在这个市镇的郊区。
&&& 一天晚上,爱迪生的妈妈突然肚子疼得厉害。爸爸赶紧请来医生,经过检查,断定是急性阑尾炎,必须马上动手术。
&&& 可是,爱迪生家里只有一盏煤油灯,怎么能动手术呢?时间一分一秒地过去了。妈妈的表情更加痛苦,豆大的汗珠从额前一滴一滴往下淌。爸爸愁得用双手紧紧抱住头,医生急得在屋里踱来踱去。
&&& &要是屋子里一下子亮起来该多好啊!&爱迪生自言自语地说。可是,在这个生活困窘的家庭里,从哪儿找许许多多灯啊!
&&& 忽然,他想起白天和小伙伴一起玩的时候,用块破镜片在阳光下晃来晃去,墙上不就出现很亮的光斑吗?想到这里,他跳起来对医生说:&叔叔,你快准备动手术吧!&说完,一阵风似地跑了出去。
&&& 不一会儿,爱迪生从邻居杰米家借来四面很大的镜子,放在病床四周,然后在每面镜子前面放上一盏煤油灯。这一来,整个屋子都亮堂了。医生顺利地做完了手术。
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爱迪生借镜子
来源:网络
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编导语:爱迪生的妈妈生病需要马上动手术,可是家里光线不够,爱迪生开动脑筋从邻居家借来镜子,利用反射,使得手术顺利完成了。
&&& 美国的休伦埠是个依山傍水、风光绮丽的市镇。大发明家爱迪生小时候就住在这个市镇的郊区。
&&& 一天晚上,爱迪生的妈妈突然肚子疼得厉害。爸爸赶紧请来医生,经过检查,断定是急性阑尾炎,必须马上动手术。
&&& 可是,爱迪生家里只有一盏煤油灯,怎么能动手术呢?时间一分一秒地过去了。妈妈的表情更加痛苦,豆大的汗珠从额前一滴一滴往下淌。爸爸愁得用双手紧紧抱住头,医生急得在屋里踱来踱去。
“要是屋子里一下子亮起来该多好啊!”爱迪生自言自语地说。可是,在这个生活困窘的家庭里,从哪儿找许许多多灯啊!
&&& 忽然,他想起白天和小伙伴一起玩的时候,用块破镜片在阳光下晃来晃去,墙上不就出现很亮的光斑吗?想到这里,他跳起来对医生说:“叔叔,你快准备动手术吧!”说完,一阵风似地跑了出去。
&&& 不一会儿,爱迪生从邻居杰米家借来四面很大的镜子,放在病床四周,然后在每面镜子前面放上一盏煤油灯。这一来,整个屋子都亮堂了。医生顺利地做完了手术。
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《借镜子》
  1. 认写本课生字,感受汉字的形体美。
  2. 正确、流利、有感情地朗读课文。学习小汤姆善于从生活中获得经验,巧妙地解决问题的好品质。
  3. 在课外去了解更多爱迪生或其他科学家的故事,有主动收集信息的兴趣。
  教师: 本课生字卡片。
  学生: 收集爱迪生和其他科学家的故事。
教学建议&&
  生活是最大的课堂,生活是灵感的源泉,生活是创新的平台。牛顿发现万有引力,是从偶然一次苹果击头得到的灵感; 毕升发明活字印刷,是偶尔看到工人制陶而受到的启发……只要我们善于观察生活,善于积累经验,善于动脑思考,就能不断创新,不断创造奇迹。《借镜子》就给我们描述了这样一个孩子,他在一次玩耍中偶然发现镜片能反光,因此想到借镜救母,让医生顺利地为母亲做手术。这个孩子就是大发明家爱迪生。学习这篇课文,意在鼓励学生像爱迪生那样善于观察生活,从生活中获得丰富的实践经验,以敏捷的求异思维,利用已有的生活经验巧妙地解决问题。激发学生去了解更多科学家的故事,从小爱科学、学科学。
&&& 全文共有三个自然段。第一自然段讲述一百多年前的一个晚上,美国小男孩汤姆的妈妈患了急性阑尾炎,必须动手术。第二自然段讲小汤姆借镜救母的经过,是全文的重点。第三自然段以设问的形式告诉我们,小汤姆就是后来的大发明家爱迪生。
&&& 本课的教学重点是学习生字,朗读课文。教学难点是学习小汤姆善于从生活中获得丰富的实践经验,以敏捷的求异思维巧妙地解决问题。

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