宝宝很不愿意上幼儿园，而且总是重复着说一句话，我现在很害怕，宝宝会不会心里有什么问题吧?_育儿问答_宝宝树
宝宝很不愿意上幼儿园，而且总是重复着说一句话，我现在很害怕，宝宝会不会心里有什么问题吧?
当时年龄：
市场价:?89
不要过于担心，注意宝宝去幼儿园的情绪反应，幼儿刚入园，有些哭闹是正常的。父母要正面跟孩子沟通，如实告诉他幼儿园的情况，不要过于夸大幼儿园的美好，跟他说好，下午睡一觉，玩一会，妈妈就会来接，实事求是。需事先沟通，不要欺骗宝宝。相信宝宝很快能适应的。如果宝宝最近有些情绪反复也是正常，不会有心理问题，多和老师沟通宝宝在园的一些情况。
你好亲，你可以多问问宝宝到底害怕什么呢，另外多跟老师沟通一下吧，问问老师孩子在幼儿园的表现如何。祝宝宝健康快乐成长
宝宝重复说什么呢？宝宝还太小了，可能还不太适应那个环境，你可以陪孩子在幼稚园呆几天，等宝宝适应，就行了　　都说三岁看老，之前我不信，自从当了幼师，见了三三两两的孩子，我开始体会到这句话背后的深意了。平日工作太累了，圣母等走开，里面有一些歧视，不看请绕行。大多只是一个人的碎碎念，面对攻击者我会无视。我不知道自己能坚持写多久，只是想把自己的一些感悟写下来，也许很久之后用来教育我自己的孩子。没准也能抛砖引玉出来一些更加智慧的妈妈给予我很多启示 我也有很多困惑。平日里面也有很多压抑的事情，在这里我就可以畅所欲言了。没有逻辑性，没有提前打个草稿，想到哪里写到哪里。不满者，请绕行。如果你要是认真给予我合理的意见，我还是会很认真的倾听。还是那句话，鸡生蛋也拉屎，看你想吃屎还是吃蛋。一家之言不可尽信，本来大多也是我一个人的碎碎念。我也想把我看见的和想到的跟一些聪明注重教育的妈妈们分享一下。
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　　继续写啊，我在看呢　　
　　“穷人的孩子早当家”，“自古英才出寒家”这类话和“龙生龙，凤生凤，老鼠的儿子会打洞”形成了两派观点。到底哪种观点更有道理呢？　　虽然两方都各有优势，但最终的比例会怎样呢？统计数据显示，最终成为人才的，出自教师家庭的高居榜首，其次是干部、商业精英等，而农民和工人子弟排在最末，比例也少的可怜。不论你在任何一个国家调查，比例都大致相当。统计数据压倒性地说明了家庭条件和教育的作用。教师见的孩子多，接触的家长家庭教育多，很容易有比较，更能接地气的因材施教，用更好的教育观念教育方法和足够的教育时间。因此我们观念中的教师子女，很多优于我们普通家庭的孩子。　　
　　关于幼儿，不可否认的就是读幼儿园的问题。遇到很多朋友问我私立幼儿园还是公立幼儿园哪个更好，一个离家近一个离家远等问题。我只能说，幼师的选择是优于园的选择，但是更优秀的幼师肯定大多是进更好的幼儿园，这只是概率问题。而同一个地区同一个等级的幼儿园，定是公立优于私立。（幼儿园分等级，一级二级三级一等二等三等，教育局的人会根据幼儿园的硬件和软件帮各位家长分好等级）你不能总是拿北京上海的一级私立幼儿园跟我比内地的二级公立幼儿园，说私立幼儿园更好。这个完全没有可比性。比如，你家在A市，你就在当地最好的私立幼儿园和最好的公立园比较，都是一级一等幼儿园。而你又都能读上，那我负责任的告诉你，读公立的吧。但是你只能读A市的最好的私立幼儿园，你就别告诉我公立的不好，你都没有进去，只是片面的看见那个老师哪天穿了个吊带不符合师德又或者听说某某说那里不好，就别来跟我较劲了。但是B市更繁华，条件更好，在读不到A市的公立幼儿园，去了B市最好的私立幼儿园，并且又有能力承担高额的学费，我相信你的B市私立幼儿园比A市公立园好。我也为你感到开心。　　
　　天涯在抽吗？写的发不起～～～　　
　　2000年左右出的一本书《哈佛女孩刘亦婷》大卖，一下让刘亦婷及其父母成了炙手可热的人物。这本书直到今天还在卖并且又出了续集。虽然中间也有过一些批评说刘能进入哈佛读书她父亲的关系起了很大作用，但刘的家庭呈现给我们的基本可以说是堪称完美的家庭教育了。　　刘的父母亲都是优秀的编辑，父亲还专门研究过教育学和心理学。从孩子出生时起她母亲就立志要把她培养成“神童”，教育类的书籍读了不下几十本。怀孕期的营养和胎教自不用说，难能可贵的是从孩子出生有意识的那一刻起母亲就制定了详细的早教课程，每天按时进行，每一分每一秒都处在学习状态。你要说那不把孩子累死了？大人也撑不住啊。人家当然有休息的时候了，只是休息玩耍的时候母亲借机让她学习另外一些知识，比如大自然啊，比如和小朋友的关系啊，这些事情在玩的过程中就学会了。而且最让我感慨的是刘的母亲即使到了自己忙得带不了孩子的时候，交给孩子的姥姥带也有详细的进度日程表，并且在姥姥上岗之前竟然还对姥姥进行过一段时间的培训。这种用心的程度恐怕在全中国也是凤毛麟角啊。所以等孩子到了法定入学年龄时用智商量表一测已经远远高于同龄儿童了。如果像今天这样有非公立小学的话恐怕她提前2到3年入学都是有可能的。后来的教育刘的父亲规划得更好，为她选学校，选兴趣班，设计小课程为她修正性格缺陷。即使刘上了寄宿学校也要保证每周至少一次和父母谈心。父母把工作之余的全部时间都用来关心孩子的一举一动，一喜一怒，以成年人的经验指导她处理各类难题。直至父亲帮她设计面试演讲的内容从而促成推荐人介绍她进入哈佛。这样的家庭可以说是培养天才的摇篮，即使孩子本身并没有神童的胚子，但经过如此的培养成为一个优秀的人才也是毫无问题的。（这段话是引用别人帖子里面的）　　
　　因为我国的体制，公立幼儿园提供的五险一金稳定的寒暑假等优势是私立幼儿园不能比。而且国家对于公立幼儿园还有很多补贴，你教的钱完完全全的用到了孩子的身上，而教师的工资包括给孩子买玩具等都是国家补贴的。而私立幼儿园，他的性质就是盈利的，无论说的多么的天花乱坠，都是为了赚钱，只是为了用更好的方法去赚钱。为了提高招生率，私立幼儿园更多的会讨好家长，面子功夫做的会比公交幼儿园的老师好。有时候，家长所看到的就是表面现象。我知道很多很好的私立幼儿园的园长的孩子都是去的公立幼儿园，很多领导金字塔上顶端等人都上的公立幼儿园。所以能上公立的就尽量公立的。为什么新闻上出事的幼儿或者幼师都是私立的，没有一个公立的。因为很多能力强的幼师宁愿去公立幼儿园去当外聘人员，也不去公立幼儿园。私立幼儿园很多环境像老板与打工者的角色，对很多幼师谈不上尊重。幼师工作累，工资低，长期得不到尊重环境压抑，又有退路，实在不行了就去其他幼儿园上班，所以在这种心态下虐童事件就开始发生了。公立幼儿园的教师有编制，有顾虑，大多是不愿意离开这个好工作，如果出了事，就没有资格参加其他地方的公招考试。因为公交幼儿园的教师是教育局招聘的，园长没有权利开除即使开除也要层层手续比较麻烦且困难，相比而言教师就更有底气。工资也不依靠招生率等，不用讨好家长。这个时候反倒更愿意去用心好好对待孩子。有利也有弊，很多公立幼儿园的教师也容易滋生出骄傲等情绪，也有不那么认真负责任的，最多就是保证绝对不会出事。北京朝阳区上次出了一个严重的虐通事件，那个私立园关闭了 ，所有的老师去了另一个幼儿园当幼师。比起私立幼儿园容易出事，我宁愿老师带好孩子别出事就好。　　
　　大量的篇幅用来解释私立幼儿园和公立幼儿园的教师待遇，在我毕业的时候，除了要转行的几乎所有幼师都去考过公招，或者通过公立园的校园直招去公立园。除非考不上，或者嫌弃公立园的地区不好觉得是农村等，不得不行退而求其次去个好的私立幼儿园。也有很多私立幼儿园的幼师年复一年的不停的参加公立的幼儿园的考试，公招。由此可见，优秀的幼师肯定是优先去公立的。概率问题。私立幼儿园也有好教师，并且耐心认真负责任，这是不可否认的。因为万事没有绝对，我只是说一个现象，公立幼儿园更具吸引力，更能吸引到这一行的一流的的资源。但是某些特殊的原因，公立幼儿园招进来的幼师某些也是带水分的。　　
　　楼主继续，对我很有帮助！！　　
　　同样是父母，面对孩子同一样的问题，父母不一样的对待就会产生不一样的后果。豆豆和贝贝都是做事情很拖拉，依赖思想很重的孩子。遇到问题，贝贝就会跟老师说：“老师，你帮我吧。”一开始，没有什么问题，老师也很愿意帮他。后来，老师就发现了，即使是擦鼻涕这种小事情，也要让老师帮忙。老师耐心的教他擦鼻子的技巧，他学了，下一次还是要请老师帮忙。乐乐遇到事情，就不会说话，一直等着老师去发现他，直到老师发现了，主动去帮他。也是一些很小的事情，也不愿意自己做。老师问他为什么，他总说，我不会。老师教了他，下一次依旧不自己动手，要让老师发现他然后帮他做。两个孩子的共性就是，做事拖拉，或者干脆不做，依赖思想重，要让老师帮忙。一个是主动请老师帮忙，一个是被动让老师帮忙。　　老师跟他们的家长沟通。原来豆豆和贝贝都是隔代抚养的多，爷爷奶奶包办替代的多，因此导致了他们依赖思想严重。豆豆的奶奶，每次还没等豆豆说话，每天早上就三下五除二帮他做好了所有的事情。而贝贝爱撒娇，一撒娇奶奶心就软了，所有事情就帮他办了。　　现在虽然都是小事情，但是让孩子养成这种依赖的思想。以后入小学，进社会了，总会遇到自己不会的事情，总不可能一直让你们包办替代。这种依赖的思想，长期以往肯定是对孩子发展不利的。要让孩子去主动学习，不会就学，首先克服这种不会就想要依赖的思想。谁都不是一开始就会的。我们可以原谅你做错，但是你不能不去做。也可以等待你做的慢，但是不能不去做。实在不会我们可以再教你。况且这些都是小事，基本上我们班比他们小的孩子都会做的事情，他们完全是有那个能力去做的。但是他们却想依赖老师依赖同学，不愿意去做。希望我们的孩子以后都是比较独立自主，都能养成不怕困难的那种品质。　　他们的家长都表示会好好配合工作。豆豆的家长开始严格的要求了起来，后来还听说豆豆的爸爸妈妈还把豆豆从爷爷奶奶那里接回来带了。而贝贝的奶奶曾经也是一个幼师，觉得自己什么孩子都见过，嘴上答应，实则还是没有特别的去严格要求。贝贝的爸爸妈妈也拗不过老人，觉得也不是什么大问题，就没管了。　　老师想了一个办法。如果，你总是要让我帮忙。可以的。因为你既然不会自己穿外套。（班上的孩子都会，甚至比他们小的都会）那么，肯定证明你还有点小。那么我来帮你吃点心吧。（孩子每天都有点心，有时候水果，有时候是五谷杂粮例如玉米等，有时候蛋糕饼干等）豆豆和贝贝都是不愿意被老师吃掉点心，于是就开始自己动手了。有一点效果了。老师也是说到做到，要是帮他们做了他们本来可以做到的事情，那么肯定是要把他们的点心吃了。　　PS:不要轻易许诺，许了就一定要尽量实现。不要觉得孩子小，没有关系。实际上他们是有感觉的，说话不算数的后果就是，他们的心里上开始有侥幸心理觉得你说话不算数。　　老师在班上也会对他们做的好的地方进行鼓励。比如表扬他们开始自己动手做事情了。　　可是所有的事情，不可能只是依靠在幼儿园完成，家长也要配合才可以。豆豆不到2个月，就再也没有那种情况了。一直到现在，都改正了那种做事慢想要依赖的思想。而贝贝反反复复，一段时间老师没有要求了，他又开始撒娇让别人帮，他说他自己不会。
　　这个事情不是什么大事。但是，教育也就是一个动态的持续的过程。如果家长引起重视并且配合工作，很多孩子一些不是很严重的问题是来得及纠正。除非是性格上的特点，不容易纠正，但是那也是能缓和那种性格带来的不足的。豆豆的家长是很愿意去支持配合，所以见效也快。而贝贝的家长不是那么的配合，所以在教师又去沟通了一次后，家长也没有引起重视。老师也就没有管他了。　　通过这个事件，老师在心里也会偷偷下一个定义。豆豆的父母是一个比较讲道理明事理的家长，要是遇到豆豆再出现什么事情，老师还是很愿意去跟他父母去交流帮助他成长。而贝贝的父母不是一个特别能接受意见的家长，如果不是遇到特别的事情，就不是很愿意去主动交流了，遇到询问情况也是会赞扬的话说得多。毕竟老师没有必要给自己惹事，甚至有些幼儿园的理念也是也是以讨好家长为主。　　其实生活中，贝贝各方面的发展是优于豆豆的，无论是交际沟通能力还是想象力观察力记忆力等。但是，就像滚雪球一样的理论，豆豆的优点越滚越大，缺点也在老师和父母的把关下减到最少。我相信豆豆有着父母的支持和配合，豆豆必将会在自身原本的基础上提高的更多更快。贝贝，目前的情况看，他的父母有一点溺爱他，没有正视他身上很多缺点，会不会影响他未来的发展，我不敢下定义。我只能说，身上有些小缺点是不可怕的，父母溺爱是不可怕的，让老师寒了心，“不管你”才是最可怕的。这个影响，应该不是三言两语能说清楚的。
　　我一些感悟是交叉进行的。可能会有时间的断层。我在私立幼儿园呆过，也在公立园呆过。可能是曾经一个私立园的园长，在我并不是很成熟的时候对我说过的话，深深伤害了我那么并不怎么纯洁的心灵。她说，“其他的不要管，下午起床时候把女孩子的头发给我梳好一点，放学前再检查一下辫子，没有梳好的重新梳。尤其是户外活动家长看得见的时候，你们都要给我微笑，千万不要打孩子”她说，“饭菜是给孩子吃的，发现老师偷吃一次罚款100，再次发现就全园通告批评。”（虽然现在很多幼儿园老师和孩子的饭菜本来就分开的，只是你这么说出来会不会太恶心人了）我还看见他她和某家长因为学费的问题讨价还价，最后那个家长还成功了，我的三观尽毁。虽然这个私立幼儿园也是一线城市的一级一等幼儿园，大家都说也算是小贵族幼儿园，里面也很多土豪的孩子，每天司机开着车带着保姆来接孩子的那种幼儿园。　　我曾经呆的那个私人幼儿园的老师，能力也很强，面对家长的时候笑的也很甜说的话也好听。也是一个教室里面几个监控的那种。可是，总有一个地方是死角。某些家长的孩子，就在这个死角里面默默的忍受着来自老师言语上的“教育”。我都不知道算不算自黑，毕竟同行也算是幼师嘛。大家一说起虐童事件之类的，总是把整体幼师一起抹黑了。我也讨厌她们抹黑了我们整个队伍好吧，我也觉得她们也不容易。她们很多都是中专生，13岁14岁就出来了，那个时候我还在开小差的年龄，她们就要出来忍受这种环境了。我去那里的时候，她们已经20多岁了，已经几年的工作经验了，也读了个万金油比如工商管理的本科。我大学一毕业年龄就比她们大，真的感觉自己好老。一开始接触这个工作的时候，也觉得好难受，我一定要改行，工资低、待遇差、吃的差睡的少，要她们的受气还要给孩子擦粑粑。转眼又想想，那个时候她们年龄那么小，就忍受了这些，她们真的很不容易。面对那种挑刺的家长，财大气粗，家长不尊重园长领导等不尊重，工作环境岂止一个恶劣可以形容。要不是偶尔还能看看孩子纯真的笑容，孩子也真的是一种很有感情的生物，你爱他对他好，他就能把这种情感回馈给你。这是最让人欣慰的事情。除此之外，有些私立幼儿园还没有寒暑假。。。呵呵，家长是方便了，你想想你孩子的老师呢？　　我和同学一起去的这个幼儿园。亏大家还觉得这个幼儿园很好，不是说好的一级一等，不是说好的那么大的教室那么的财大气粗吗？教室华丽丽，操场那个大大大，玩具器材也是那么多。收的学费也是那么多。。。呜呜。。。允许我哭一下，当年我和我的同学就在那样的环境下工作了很久。所以，家长们，你给的学费，又要除去房租，又要去水电，还要买玩具，大玩具小玩具，还要请保洁厨房后勤还有门卫还要给幼师发工资。。。。私立幼儿园要赚钱呀，要生存。你自己算算，他们是从哪里扣钱？心狠的从孩子伙食上扣，心一般狠的从老师身上扣，心不是那么狠的就从玩具上扣，本来该无色无味的，就买成带点味的吧。即使你要读私立幼儿园，你钱多，也读得起，起码了解了解你教的钱大多分到了哪里吧。不要当了个冤大头嘛。
　　后来，我和同学都离开了那个幼儿园。走的时候，那个园长一次又一次让我们留下来，我们不肯。她说，那么起码把这学期带完嘛，就算是为了孩子嘛。为了孩子。带久了真的会有感情的。我和我大学同学在那么艰苦的环境下还呆满了。恶心人的事情就是，她在几次劝我们留下来后，还是没有成功，她就给我们甩脸色。本来幼儿园包午饭。在本来就不怎么好吃的饭菜上，菜少的可怜，还给我们凉的。。。。心里真的是拔凉拔凉的。。。。。我一度怀疑我来到了旧社会，我也很诧异其他教师是怎么忍受下去的。我问了她们，她们说；　　“再干几年就嫁人吧。”　　“我不是这里的人，再过两年就回老家考公立的。”　　“我除了干这个，不知道能干什么”　　“我考不上公立园，不在这里呆着去哪里。”　　“起码我在这里呆了很多年了，也当了年纪主任，还是比较受重视，跑不动了。”　　“听说公招考试很黑暗，我家里没有关系考不上。”　　“家庭条件差，每个月还要给家里钱，没有退路，换工作风险太大。”　　后来，我拼命考上了一个公立幼儿园。我同学去了一个国际私立幼儿园。后来，我问她感受怎么样，她说那里的老师特别有爱心，觉得每天都能学到很多东西。比起####@@@￥%￥%%%(诉苦的话省略)我也觉得自己现在心情更愉快，觉得自己现在活得像个人，更有底气有人权了。虽然工资不是很高，但是稳定的寒暑假稳定的五险一金，父母也很开心。总而言之，有之前的比较，自己的幸福感还是比较高。
　　在私立幼儿园的经历，让我对那些也有一点不愉快。我觉得虽然那些已经有5、6年工作经验的老师们，其实并不是那么的懂如何的去教育孩子。她们其中有些也没有教师资格证。但是我不知道，幼儿园是怎么瞒下来的。抛开其他的说，我必须承认她们工作真的还是很认真很负责任。我怎么都想不通那些对孩子痛下惨手的老师们那一刻心里在想什么。之前也去过一些私立幼儿园公立幼儿园去实习见习，但是真正工作后，在一个幼儿工作后一段时间那种感受是完全不同的。心沉下来就能看到更多东西。虽然现在也有很多片面的东西。私立幼儿园，例如华德福、巴学园等一些很好的幼儿园我也没有去亲自看过，但是我很想去，恐怕我的条件在这些幼儿园招聘的老师的条件面前也许也会不过关啦。　　其实面对孩子只要找对了教育方法，你会觉得教育孩子是很开心的事情，看着他们一点点进步，你会很有成就感。如果，有幼师说上一天课好累吼的嗓子痛跟他们在一起快疯掉了，有时候我都不想接后文了。因为，没有找对方法，也许是没有找对幼儿园。　　幼儿园还是会有很多外出学习，有时候跟一些普通的私立幼儿园老师聊天，我会发现她们特别有想法，甚至一开始我偷偷的都在想，为什么她们没有入公立的呢？不过，后来我明白了，萝卜青菜各有所爱。并且在某些人的眼里，公立园编制也就是一块鸡肋，哪里能发挥出自己的价值哪里能让自己工作的很开心，哪里才是最适合自己的地方吧。
　　虽然私立园民办园里面也有很多优秀的幼师，很多优秀的园长，我也很尊重她们，认可她们。但是还是回到那个概率问题上，并不一定你有那个运气碰上的。在同地区同等级的私立园和公立园中，还是选公立吧。无论离家近离家远还是私立园公立园，都没有一个老师和园本环境来的重要。在选择幼儿园后，教师的选择很关键。多观察多打听。聊聊天，其实对一个人的大概就能有一个评价。还有，在之前那个幼儿园的经验里面告诉我，不要单纯的以教室操场的大小，空调热水器和厨房来判断一个地方好不好。你们仔细想一想，一个园长的核心思想都是那么的猥琐，符合她胃口的老师又能怎么样。　　有个家长的孩子在广州的一个省级重点公立幼儿园读书，她告诉我，老师还是没话说，只是操场太小了教室有点小。麻雀虽小五脏俱全，私立幼儿园的“气场”就很足哦，可是没有充分利用起来。我相信那个幼儿园操场上所有的器械都是安全无毒无污染，孩子需要锻炼到的地方，每一个都有合适的器械作为对象。甚至采购的每一样玩具器械都是无数老师和无数教育专家精挑细选，选出来最安全最刺激幼儿发展的。并且关键是，都可以自由让幼儿玩。之前那个私立幼儿园的操场上的器械很多时候都只是一个摆设。因为园长说，玩坏了怎么办？买一个又贵。户外多么不安全呀，出去做做操做做游戏就可以算作户外了。老师也是觉得在户外的时候安全压力大，不愿意出去。
　　希望老师能多讲些怎么样纠正孩子的一些不良习惯，我孩子之前看动画片多，我也不是个合格的妈妈，脾气不好，情绪化。已经发现影响到孩子了。目前三岁两个月，不知道下半年能不能送幼儿园。。。该怎么样去弥补和修正孩子。。。
　　我也纠结上公立还是私立，孩子马上要上幼儿园了，我家附近有一所私立的，收费在我们当地算高的，他的办学理念是蒙氏，我们从去年冬天也去参加过几次亲子班，感觉还行，就报了名，预交了三个月的学费。这边公办的吧不一定能报上名，一个班有40多个孩子，俩老师，半个保育员，私立的一个班就20个孩子，也是俩老师，一个保育员。　　我看中的是私立园的办学理念，他们也经常培训，就是纠结的三年后上小学怎么办？怕到时划片到相对来说不好的小学，还得麻烦。　　私立园的名字是北京哈佛摇篮幼儿园在我们当地的园，楼主有所了解这个集团吗？　　
　　@落叶生根1226　　通过你的描述，我对你也只有一个大概的了解。不过，我觉得你在生活中应该是个很用心的妈妈 为孩子想了很多，孩子有你这样的妈妈很幸福。你孩子应该是那种很乖，亲社会行为发展的很好的那种宝贝儿。所以无论在哪个幼儿园，老师省心，同伴喜欢。所以你就顺其自然吧。即使受点挫折，对于孩子也是一种教育，一种孩子可以独立去体会的感受。后面我会说，孩子班级老师的配备的问题。　　
　　@我家有凡　　首先谢谢你相信我，把这些问题跟我分享。但是，无论是那个园都有不一样的问题，只是看你最能接受哪一个。　　恭喜你在北京，我国的一线城市，你孩子已经比我们中国大多数的孩子起点更高了。无论你选在哪个幼儿园，物质基础教育理念等都是更新的最快的一个城市。　　但是教育理念什么的都是一个噱头，之前的那个私立幼儿园，还打的是国学，围棋～古筝～三字经等情操培养，看起来是不是很美好。招生也是挤的很 要提前一年去排队预约。班上10多个孩子，配了3个老师，小班陪的是4个老师。但是你听我形容后有想去的欲望吗？　　而且北京生活节奏快，简直是虐痛事件爆发的…………虽然很多没有爆料。北京特殊的地方就是，几乎所有私立幼儿园的老师的都是外地的，公立园只要北京户口，如果招外地的条件也是本科以上，还得千挑万选，大专的外地生还只能当个保育员。但是私立幼儿园门槛就很低了，外地的中专生也夹在其中，节约成本嘛。　　教你一个办法考量，幼儿园里面40岁以上还一直是幼师的老师有多少，是否占了幼儿园老师总量的三分之一左右。经验丰富且愿意一直呆在这个幼儿园，那么我相信这个幼儿园的园本文化比较强。私立幼儿园很多都是招些小姑娘，孩子都没有生过，怎么能感同身受一个妈妈对孩子的情感。并且小姑娘的脾气能有多好。只是做一个参考哈。　　
　　如果不是学这一行，我也会觉得，让3岁的孩子去中班吧，4岁的孩子去大班，5岁的时候多读一个大班。不管怎么样，多读一个大班会比多读一个小班或者中班，对于孩子收获大，学的东西也多吧。　　其实，很多家长都有这种误区。找园长呀，让自己的孩子读一个跟自己孩子年龄不符合的班。有一个家长，她的孩子才2岁多，想了很多办法，最后进了小班。可是，这个班上的孩子平均年龄都快4岁了。下学期就要升中班了。本来她妈妈决定还是让她的女儿继续跟着这个班升上去。后来，又改变了主意，决定再读一个小班。　　因为，请她来幼儿园看了一天。她的女儿在跟其他孩子交往的时候，其他小孩基本不理她。你年龄小，跑的慢，想法少，不会玩，自然而然小朋友都没有很想跟她玩的欲望。（在老师干预后，有的孩子跟着玩一下，一会儿就又跑了，还是剩她一个人）给她看我们上课，因为我们上课的内容针对的是4岁左右的孩子，对于她的女儿来说太难了。于是坐不住在那里发神。　　幸好这位妈妈还是关心孩子内心的感受，是一个很智慧的妈妈。她的女儿要是长期在这种环境下，自我定位就偏低，会影响人际交往和自信心。老师开设的课程肯定要照顾大多数幼儿，而对于她的女儿太难了，就会影响上课的注意力，养成不好的上课学习习惯。没有养成良好的倾听习惯，以后改正就会比较困难。　　所以，孩子在什么年龄段就让他在什么年龄的班上读书。不要超前也不要滞后。这样是最有利于孩子发展的。
　　可能是我之前不愉快的经历总让我自己带有色眼镜去看待私立园。但是，心平气和的说，私立园也有很多公立园无法比拟的优势。　　一、硬件设施比较好 私立幼儿园通常是建园时间比较晚，园舍比较新，游戏场地、玩具设施比较新潮、齐全。整体而言，外观比较美观，感觉很豪华、大气。　　（私立幼儿园比较注重形象工程，这也是宣传、招揽生源的举措之一。毕竟一般资金都比较雄厚） 　　二、对待家长较公平 私立幼儿园的生源很复杂，来源广泛，家长身份、家庭经济差别虽然很大，但是都是幼儿园的经济来源，多一个生源就多一份学费、生活费，只要你愿意交钱，一般都能报上。　　三、私立园可以很自由的开始兴趣班，甚至很多私立园的孩子的入学放学配合家长的时间。尤其是一线城市，寒暑假都不放的幼儿园很多，这样就可以解决家长寒暑假没有照顾孩子的问题　　四、某些私立幼儿的老师也确实很优秀，因为他们有资金给老师更好的待遇。老师也是人，自然也要生存，也会寻找硬件软件都很好的幼儿园。园本文化好，老师干的开心。待遇好，物质上也有保障。当然因园而异，不是每一个幼儿园都舍得给老师一个多么好的条件的。他们宁愿降低对教师的门槛，也不愿提高教师的工资。　　五、很多私立园一个班的老师和孩子的配备感觉比公立园的配备要好一些。比如私立园能保证一个班20多个人配3个老师。而公立园，可能30多个人，才2个老师等。
　　家庭教育比幼儿教育重要。无论是私立还是公立，都各有好处。一个幼儿的注意力交往能力想象力观察力语言能力等等，跟孩子自身的基础和家庭教养方式的影响还要大一些。其实看似私立园配的老师要多一些，实际上，之前那个园，除了户外的时候，室内的时候虽然3个老师，其实还是只有一个老师在讲课，一个老师坐在旁边看你讲，一个老师躲在监控下玩手机电脑。这是常事。（所以我不认为，班级老师的配比就是完全考量的一个标准）而且老师一多，也不见的轻松，因为有些老师不讲究方法，自己累孩子也很累。　　比如说，私立园一个班20个孩子，一共3个老师。但是实际上只有一个老师在看，其他老师都是不是很负责的看，尤其是那些呆了几年的老师。因为老师都想，反正人多，无所谓。之前就说过的一个问题，私立园避免安全事故发生的方法就是，不让他们出去玩。这就是一个效率问题了。但是公立园一个班40个孩子，2个老师，她们肯定会很用心的帮你看着，因为他们怕出事，怕失去这份工作的情感要比私立园的大一些，导致了她们更加负责一些。　　而且私立园的3个老师的教龄总共加起来还没有20年，而公立园2个老师的教龄加起来可能都有30多年了。经验肯定是更丰富的。　　再次扯回到待遇问题上。私立园老师的待遇没有公立园好，公立园老师不用担心招生率的情况下，平日里，幼儿园还会偷偷给老师们发放一些“福利”。而私立园老师的待遇····　　再次回到园内软环境上。很多家长很关心园大不大，操场大不大，玩具多不多。很少有家长关心，园长对老师好吗？这里的老师做的开心吗？3个做的不开心的老师，我想工作效率什么的肯定不如2个做的开心的老师吧。　　同样的，你送孩子去幼儿园，本来就是要过一个集体生活的。让孩子接触更多的孩子，对于孩子也是一种帮助。因为你的孩子不可能永远都处于老师主动关注你的角色下，尤其是到了小学，即使私立小学，人也很多呀。所以你要帮助你的孩子让他学会如何在集体生活中适应。
　　谢谢你的解答，是的，无论上什么样的学校，家庭的作用很大，不可能把孩子送到幼儿园就万事大吉了，家园共教很重要。公办私办各有利弊。　　没有说明白，我在山东省的一个小城镇，北京哈佛摇篮幼教集团在这里设的分园。　　
　　希望老师一直写下去,太需要了
　　就像大家都知道清华北大比较好，但是，不是每个人都有那个能力都有那个运气那个条件考上吧。　　我相信每个家长肯定都会尽自己最大的努力给孩子提供一个可以达到的最好的教育条件。可是不是每个家长都有能力给予自己心目中想要的那种条件。毕竟资源有限，很多事情也没有公平可言。　　我一直在说同地区同等级的公立幼儿园是优于私立幼儿园的。只是想告诉那些有能力让孩子私立公立都可以选择的时候，有一个正确的选择。不要努力错了方向。　　孩子已经在私立幼儿园读书的家长，也不要觉得就怎么样了。毕竟家庭教育对孩子的影响大于学校教育。我们改变我们可以改变的，接受我们不可以改变的。而且，私立幼儿园要生存要挣钱，肯定也会想方设法的提高自己园的水平。就像一个幼儿园有总园分园，甚至办到集团幼儿园，国际幼儿园。他们能做的这么大，肯定还是有过人之处。　　
　　在公立园中，要属机关幼儿园，附属幼儿园会比较好。（政府机关幼儿园，教育局附属幼儿园，大学附属幼儿园，医院附属幼儿园）软环境不错 资金也比较足。这些都是属于幼儿园中的战斗机了。还有一些市重点呀，区重点，县重点，省重点都不错，但是一般都会重叠。　　私立幼儿园也分国际幼儿园特色幼儿园，甚至也有一些附属幼儿园是私立的。但是就像 哈佛摇篮幼儿园，有时候，在一个地区会划分为一级一等，有些地区只是二级二等。但是很多家长冲着这个集团出名等就去了。很出名的例如红黄蓝，有点像连锁加盟园的感觉。实际上每个地区办的质量也是有区别的。家长还是要仔细考量和鉴别。有些私立园办的也好，但是家长还是尽量弄清楚这个幼儿园的财政支出情况，这个不难吧。问问幼儿的伙食费和买材料在哪里买的买的是否好，问问当地幼儿园同等教师工资水平，看看玩具怎么样，是不是无毒无害的那种。本来私立幼儿园就贵，你要知道大头花在哪里，才能初步了解这个幼儿园的价值观。　　
　　今天幼儿园出现一个“神童”。都上幼儿园一年了，年龄4岁半。今天才发现，他连班上的老师都分不清楚。谁是小王老师，谁是大王老师。一共才两个人，就连2岁的孩纸上了2天都能利索的喊清楚分清楚谁是谁。　　对于这一幕，所有的老师都震惊了。只是觉得平时上课注意力不集中，交往能力不强，尤其是没有学会倾听别人说话，更谈不上理解其中的意思了。　　我们幼儿园入园前都会体检，有问题的孩子直接排除。他家是摇号进来的。按理说，没有什么特别的问题。　　。。。。。。　　我们几个老师在讨论，基因的作用是强大的。言传身教影响也很大。介绍哈背景。他的爸爸妈妈闪婚生下他就闪离，他妈妈离开他后这么多年从未回头。奇葩也是成对出现的。他爸爸还把自己当小伙子，到处找小姑娘，连我们幼儿园的老师也不放过。因为同行间肯定会摆嘛。他爸爸是一个国企的司机，家里买了一辆车10来万的样子。他爸爸跟我们的肖老师说，他家里有车有房，房子还跟你在园长一个小区里面。（后来才知道，那个房子就是那种高大上小区旁边一个小区的安置房，还是简单的装修了，地砖都没有铺。孩子的爷爷奶奶在那个小区负责扫地和当门卫。）　　他不停的打电话请肖老师出去，甚至发肉麻短信之类的。肖老师一直拒绝。。。只是想到他是家长，不想太伤面子。后来直接不理。他还是各种短信各种说，难道你讨厌我吗？难道我对你不好吗？（除了工作上跟他孩子的接触，私下没有接触过一次，肖老师有男朋友。）　　
　　他的奶奶也是个奇葩。据其他老师说，他奶奶曾经N次因为不同的各种原因，在幼儿园门口骂。我们是单亲家庭，就知道欺负我们。我们不稀奇，人穷也不要志短云云。　　他爷爷也来跟老师说，你们这些老师要知道，我们家孩子跟其他孩子不一样，是单亲家庭，老师要特殊照顾。。。。。甚至有一次，老师疏忽了一件事。。。。他爷爷很不满意的说，你难道不知道我们是单亲家庭吗？（从来没有对单亲家庭有反感。。。。也从来不知道原来单亲家庭也是一件让人骄傲的事情）　　
　　我们也会练习一些数学，手把手的教，甚至让他挨着老师旁边坐着听课。上课只要他举手，都愿意给他机会。。。。。可是，他还是错的。。。。　　如果不是遇见他，老师们不会知道，原来世界上还真的有一个词语叫做，无可救药，无可奈何。　　园里有个老师不服气，说只有不会教的老师，哪有不会学的孩子。在跟他交流30分钟左右。。。。。那个老师放弃了。。。。。我觉得也挺有意思的，跟他交流，就会发现。4岁的年龄，5岁的个子，2岁的思维。。。。。我也崩溃了。。。。。　　大家玩笑中说，真的要找个好基因呀。不然后天教育也是没有办法呀。。。。。　　他的班级老师也说，只能这样子尽力了。。。。以后还是不会把精力过于放在他身上了。毕竟这样的家庭太头疼了。即使去反应问题，也是，嘴上答应的好，要不然就是一幅我是单亲我自豪，我是单亲我骄傲的样子。　　他一般在爷爷奶奶带，而爸爸又忙着玩追小姑娘。爷爷奶奶也是有点奇葩，妈妈了无音讯。老师们从最开始的关心同情耐心。。。。。。　　阿门，上帝保佑，这个孩子在未来的人生道路上能够逆袭。。。。　　
　　如果这个例子还不足以说明，家庭教育比学校教育重要。那么还有一个孩子。　　就叫他，小鱼吧。小鱼身上很多特征也跟上面那个例子的“神童”一样。注意力不集中，沟通困难。甚至与人交流的情况更加严重，从来不看说话的人，眼神回避。身上带有一些自闭症的特点，但是不敢随意下定义。　　小鱼的婆婆难以置信，觉得他总是看电视也喜欢听歌，还觉得家长不用教也能说出很多新词语等。　　小鱼的家庭条件很好，身上穿的一件小衣服有上千的，鞋子也基本是阿迪耐克等还有一些我不知道的牌子。他家人给他买的玩具也是很丰富，很多他带来的玩具，我都会感慨哈科技的发达～～～他父母都属于知识分子，技术性人才，工资也是挺高的。具体信息不表。只是他父母都在外地工作，把他丢给爷爷奶奶带。他家有房子N套。他爷爷奶奶开一俩车，妈妈开一俩，爸爸开一俩。其实买得起也不算本事，可是一家养这么多辆车，还是有点实力吧。　　小鱼的奶奶爱打牌。把他一个人丢在家里看电视，一看就是几个小时。晚上怕他吵，所以就给看电视。于是就去打牌。他的爷爷，信息不是很了解。。。。虽然也是经常来接送。　　老师发现了他身上一些异于普通孩子的行为特征。委婉的跟他父母交流了。 后来带孩子去医院检查了，医生说有轻微的自闭，但是还属于正常人的范围内。不过要引起重视。　　
　　小鱼的父母知道这些，也有点惶恐了。于是马上采取措施。家里电视禁止再打开。因为目前换不了工作，所以每个星期都会回来陪伴孩子。　　小鱼的父母也跟小鱼的爷爷奶奶做了思想工作，虽然小细节不好纠正。但是在看电视这件大事上，全家人达成一致。让爷爷奶奶尽量跟他说话交流，给他讲故事，每次跟他说话时强迫他看着说话人的眼睛。而小鱼的父母也是，除了给予更多的陪伴，也开始不停的带孩子出去玩，例如上个星期就去了动物园。在他开心的时候，跟他聊天。。。这样效果最好。不停的带他出去玩 吃东西，游乐园动物园植物园等交换着来。实在不能出远门，也要带孩子去家附近的公园去玩，跟行人打招呼聊天等。　　他的爸妈还给他买了益智拼图玩具，还有积木等。电子玩具减少使用，ipid也收起来了。在不看电视的时间里面就玩玩具，看以前买的图书等。他的爸妈还网上学习亲子游戏，跟他一起玩游戏等。　　他的父母更是给老师送一些小礼物，饼干，茶叶等等。让老师对他的孩子多一些关注。　　。。。。。。　　现在，小鱼已经快5岁了。虽然还是不能达到那些聪明孩子的水平，但是已经明显和“神童”拉开了差距。尤其是上课注意力等方面更集中了。每天很开心，跟小朋友的交流也是很愉快很多了。　　为他感到开心。　　家庭教育的作用真的很大。即使现在，还是有一些后遗症。。。。。不过也跟他父母一开始很积极很坚持后来也就没怎么管也有一定的关系。　　
　　扒一个高情商的小姑娘。给她取个名字，灵灵吧。她4岁。　　介绍一下家庭背景。　　她妈妈事业单位，她爸爸公务员。她的父母是老夫少妻的那种模式，父亲比妈妈大10多岁。不过家庭很幸福，好男人一个，对灵灵的妈妈也是特别宠爱。家庭和睦，氛围融洽。这种家庭的父母情商应该也是不错的。她爷爷奶奶基本没有管过他，都是自己爸妈带大的。她爷爷奶奶也是比较新潮的那种老头老太太，忙着玩和享受生活。　　事件。　　1、在我们看电视的时候，我让一个小女孩挨着我前面坐。（那个小女孩人际关系交往也有一点问题，所以我有一点额外关注的意思在里面。）灵灵本来坐在第一排。小孩子看电视总是喜欢抢第一排，感觉更能看的清楚一样。我坐的是第四排。灵灵看见了我对那个小女孩的“照顾”。她就跟我说，熊二老师，你说小孩子不可以离电视太近的，那样对眼睛不好，我可以坐后面吗？我说，可以的。于是，她就端椅子来到我旁边坐着，然后卖乖的笑，“我好喜欢你哟，我最喜欢你了。”然后身体扑过来的节奏。（难道你会不喜欢这种主动向你示好卖乖的孩子吗？虽然感觉她耍了一点小聪明，可以每个老师都不会拒绝吧。）　　2、小丫和皮皮打架。小丫很内向，皮皮很外向。老师走过去问是谁先动手的。小丫没有说话，沉默的低头。皮皮说，是小丫先动手，抢我的贴纸。灵灵说，“不是的，不是的，是皮皮先动手的。对不对，小丫。”还一边跟小丫眨眼睛。一看就是在说谎。。。。后来，老师询问了解到。原来灵灵想要皮皮的贴纸，于是让小丫帮她去抢，她就在旁边看着，关键时刻叫老师。
　　3、班上有个极其受小女孩喜欢的男孩子，叫他能能吧。个子高，吃饭乖，长的也很帅。也是个很聪明，自制力强，是一个安静内向的孩子。如果上课让他说，他也敢说，说的也比较好。灵灵也喜欢能能。有一次灵灵在收玩具，她说，“大力士能能，过来帮我搬一下吧。”能能没有听见。我说，灵灵你一次少拿一点就可以了嘛。灵灵没有理我，又喊了一次。鹏鹏听见了，要过来帮她，她不让。又朝着能能那个方向，喊到：“大力士能能，过来帮我一下吧。”这一次能能听到了，很开心的过来帮她。她很开心的说：“谢谢能能，你真厉害！”（话说，你有那个叫能能的时间，你都把玩具放过去了。放玩具的地方又不远，你拿了那么久又在那里喊，合适吗？适当的夸奖确实能拉近彼此的距离，也能讨人喜欢呀）　　
　　真的是一字不落，如饥似渴的读下来。还是先谢谢楼主全方位的分享还有给我的回复！我坚定了让女儿去读公立的决心。虽然选择的这所公立园是刚刚划为公立的，但省级示范园的头衔应该不会骗人。唯独楼主提到的师资问题有些忧心，据我所知这个园的老师都是当地师范专业毕业的大专或中专生。给孩子怎样选择一个合适的幼儿园真是一个无比纠结的事情。再次谢谢楼主。。。　　
　　楼主好人　　
　　亲，赶快更啊　　
　　4、嘟嘟是一个内向安静的小姑娘，很敏感。她与小丫关系特别好。这个年龄段的孩子，都不会有特别固定的朋友，开始尝试合作尝试友谊的滋味，但是每个孩子或多或少在交友过程中都有一点排他性。嘟嘟的排他性表现的就特别强烈。表现在，她一直只跟小丫玩，小丫不来她就一个人玩，别的小朋友来找她，她也不会去，只跟小丫玩。而小丫虽然也内向，但是熟了以后就会开朗一点，比起嘟嘟更加的活泼开朗一点。小丫有一个最大的缺点就是小气。遇到点小事也会哭，例如衣服脏了一点点，大哭。老师讲大灰狼和小白兔的故事，模仿大灰狼吃小白兔，她大哭。小朋友说她的裙子不好看，大哭。　　一次，因为有个小男孩不小心撞到了她，她就在那里哭。那个小男孩一直说，我不是故意的，对不起，对不起，是某某推我的。那个男孩道歉道的都快哭了。我过去，检查了哈嘟嘟没有什么问题。然后跟那个男孩子说，没事的。你走吧。我说，小丫，不能总是遇到一点小事就哭，再说别人不是故意的。要坚强勇敢一点。然后，她就开始抽泣了。看她点了点头，我就没有管她了。 嘟嘟一直在旁边目睹了整个过程 ，我让嘟嘟去抱抱她，安慰她一下。小丫还是忍不住在哭，我想有些时候也该让她自己去体会一下那种情感，世界不可能一直围着她转。于是就没有去管她，让她去自我消化。顺便让同伴联系一下怎么安慰别人。我就离开了，站在不远处观察她们。　　小丫越哭越伤心。嘟嘟一直看着，然后什么话都不说。（可能是不善于表达吧）灵灵看见了，跑过来，一会儿抱抱小丫一会儿亲亲小丫，一直在说：“小丫，别哭了。”灵灵还不停的做笑脸呀，牵起小丫的手等等。灵灵后来说，：“是不是##推的你。”小丫点头。灵灵说，：“我家里有很多贴纸，有******还有****，不给##玩了。还有我叫能能也不跟他玩了。”小丫看着她说话。而嘟嘟一直在旁边看着，没有说话。灵灵说，“ 我发现一个好玩的地方，我带你一起去吧。 ”小丫点头，很开心的拉着手就走了。而嘟嘟就默默的看着她们走了。。。。　　后来的后来。。。。嘟嘟一个朋友都没有了。。。。嘟嘟一直不愿意交新的朋友。一段时间又生病了，耽误了很长的时间来幼儿园。有一次来幼儿园闹情绪，后来就回家了。再来就已经马上要放暑假了。只能看明年嘟嘟怎么样了。（嘟嘟就是我前面说的，有一次看电视时，我稍微照顾一点的小孩。）　　
　　一开始只是想作为一个心情记录，把自己的一些所思所想所感东西写下来。可是写着写着，发现自己文笔挺烂的，关注的人也挺少的。看看天涯上帖子很快就沉了， 不免有些 失落。 幸好亲爱的很支持，说虽然没有多少人支持，但是也没有很多水军来PK吧。变相的看，也是一种支持嘛。让我把这个拿来练练笔，这也是对自己的一些想法的一次梳理。无论好坏，自己写着开心就好。开心就写写，不开心就不写。过几年可以再回过头来看看，自己当初写的怎么样，想法是否正确。所以我会坚持写下去的。　　就像有时候我很害怕自己给予孩子的一些经验，对待他们的一些方法会不会有错误的地方一样，我很担心自己说的话会不会引导大家不好的方向。因为在班上，我会考虑后再说话。这个地方毕竟只是我碎碎念的一个地方。有时候就不会考虑的太多。　　
　　楼主要坚持啊，我一直在看啊。楼主你喜欢灵灵吗，我能说这个孩子我不太喜欢吗？有点太。。。成人化了，太圆滑。
　　之所以说灵灵情商高。　　1、小朋友们都极其喜欢她，人缘好。2、班上4个老师，都很喜欢她。甚至有个老师还会偷偷给她一些额外的奖励。一开始，我是我也不是特别喜欢她。后来，我挺喜欢她的。她嘴很甜，会说，“老师，我好喜欢你呀。”“老师，你的裙子真好看。”“老师你去哪里了呀，我都想你了”“老师，我想抱抱你”卖嘎嘎的，有些孩子说这话就感觉是父母教的，但是她笑的甜腻腻的说出来 你真觉得很受用呀。好吧，我承认我也喜欢她，我被她征服了。有一次，我让孩子们背一个诗歌，选的有点难。我说，孩子们再背一遍，好不好。孩子们说，不好。（因为前面背了好多次了）她大声的说好，再背一遍。她还给身边的小朋友眨眼睛，于是很多小粉丝就开始说，好，再来一遍。这么给老师面子。。。。就是这件事，我开始喜欢她的。她也爱撒娇，让我给她梳不一样的发型。她也爱臭美。她给我传递出一种感觉，熊二老师，我很喜欢你。即使我有一些小缺点，我还是因为喜欢你。。。。　　
　　@u—　　因为现在经济发达，信息时代，父母们又都更加重视教育，孩子们接触的东西多了。自然而然就比以前的我们要聪明一些了。孩子本质的特点还是不会变的。　　我们班上一个教幼儿教了一辈子，还有两年快要退休的老师说，感觉智商不够用了 ，家长也是越来越不好打理。尤其是现在的孩子，很多都找不回之前看见的孩子那种童真了。你总是会不由自主的觉得有些小孩笑起来有点假，想法也更多了。幸好马上就要退休了。幼教这碗饭真是越来越不好端了。你们年轻人的世界了。（大意如此）　　
　　介绍一下灵灵爸妈嘛。　　据说 她爸妈都是属于单位上很普通，不算混的风生水起，但是也还是人缘不错的那种。但是她爸妈经常把她带到单位上，有时候会跟单位上的小孩玩的多。　　一到放假，就会看到她妈妈的微信上很多照片。她妈妈喜欢晒。就会看见旅游照片，吃牛排照片，农家乐照片，还有灵灵爸爸做饭的照片。一家人在家里挺爱自娱自乐，例如扮鬼脸。后来要开一家店，于是灵灵爸爸去外地考察，还带了她去。一路上成了全家的亲子游。回来店开成了，还给我们老师发了劵。　　她爸妈经常一起来接她，经常来接她的时候手里都会准备一些糖呀酸奶呀等。听她爸爸单位上的人说，她爸爸特别宝贝她，对她特别爱。有时候她爸爸让她给老师送东西，都是些小花呀零食呀以孩子的名义送的。（感觉这个应该是她爸妈教的）　　教师节，她爸爸就请全班老师吃了个饭，然后给我们一人一箱水果。说，老师辛苦了，多吃点水果身体好，虽然已经够美丽，但还是祝各位老师更加美丽。你们能出来，真是太给面子了。我真的很荣幸呀。有你们这些老师的照顾，我觉得我们家灵灵变化越来越大，都是老师的功劳。这只是单纯的谢谢老师。（出来吃饭前，她爸爸就说，只是单纯的谢谢老师的辛苦付出，没有其他意思。也不用觉得吃了饭就要怎么样怎么样……）　　老师收礼是敏感话题 。觉得有可能会被喷，锅盖准备好。　　
　　不过，我还是不喜欢灵灵爸爸，觉得话说的有点假。那种假假的感觉铺面而来。反正不喜欢。。。。还有，有时候他来接灵灵说的话，让人觉得不是很舒服。反正给我的感觉是这样。　　正是因为这样，我才更觉得灵灵情商高呀。　　
　　大部分孩子在成长过程中是脆弱的，有的自尊心过强，有的产生劣等感，有的无安全感。但是很多老师家长看到孩子吃的饱饱的，长的壮壮的，或者又会唱一首歌，会画一幅画了。就觉得我们见证了孩子的成长。其实有多少家长与老师忽略了孩子的内心建设与人格塑造。　　特别有感，很多家长纠结于一些小事情，例如我孩子的鞋子穿反了头发没有梳好衣服又脏了又在地上趴着。不关心，孩子是不是因为自己穿的鞋子，独立动手的过程很重要。孩子今天是不是玩的很开心，头发都玩散了，衣服都脏了。孩子真的很爱观察这个世界，趴着观察什么东西呢？　　很多时候我们被孩子看待世界的态度而感动，认为他们天真烂漫，幼稚可爱有趣，还那么的纯洁真诚。我们孩子的世界也需要用心去感受。错过了那个感受的最佳时间，可能你就一辈子错过了那个本该可以听到孩子心灵的时间。　　
　　如果只是正常的简单的孩子，我就不会在这里扒了，因为没有意思。不要觉得我身边的孩子都特别的奇特。只是因为这几个奇特的孩子，我才有写帖子的欲望。　　下面要扒的一个男孩子，有点像未来的希特勒。聪明得不可思议，却又破坏性极大，老师也无可奈何的一个人物。想一个化名吧，要不叫做，西特吧。　　
　　一个班上的孩子，极聪明的占少数，极笨的也占少数。大多孩子是普普通通的样子，但是又各有特点。每个孩子身上也会有不一样的特长的地方，但是总体而言水平也差不多。　　极笨的孩子里面也分听话老实的和不听话不老实的。极聪明的孩子里面也分听话踏实的和不听话爱耍滑头的。　　一般幼儿园老师都会以，你的孩子在*****地方有点不太好，其他地方都特别好。不过还是很聪明的。这种为句型。这种话听听也就罢了，其实老师自己心里有关于聪明和不聪明的定义。甚至有些孩子实在不好想出其他优点，只能说聪明了。这样大家都听了高兴。　　西特就属于所有老师心里公认的聪明孩子。。。。　　
　　照例是家庭介绍。父母均为国企普通工人，但是孩子带的比较晚，属于晚婚晚育。他的父母非常重视教育，西特的妈妈是一个非常明事理。对老师的工作也是非常支持和配合的，有一次西特在幼儿园摔的很严重，鲜血长流。。。。熊熊我都已经害怕的躲在了年长老师的背后了。可是他妈妈还是忍泪说没有关系，孩子的成长的过程中磕磕碰碰在所难免嘛。。。。西特的爸爸也是很有爱心，每个月还要捐钱支助好像是失学儿童来着。反正，熊熊对西特的爸妈都是特别尊重，并且喜欢的，因为他们身上散发出浓浓的知识分子的味道。　　西特的爸妈说，从西特出生后开始，家里就把电视机给停了。害怕限制了西特的想象力等，不愿意跟他讲太多的道理，都是带他去亲子探索。例如，想知道蛐蛐，那么我带你去山坡上看，山坡上没有就去图书馆查资料等。家里的玩具也不是很贵的那种，但是对于孩子的发展都特别有帮助。例如积木、拼图、走迷宫、汽车模型。家里还有很多书，他们家每天晚上都有给孩子讲故事的习惯。　　
　　事件分析；　　1、西特总是喜欢抢小朋友的东西，而且属于“屡教不改”的类型。从开始的讲道理，到罚他把点心赔给他打的孩子吃，再到罚站，罚他不许出去玩。家园合作。讲道理。鼓励，耐心温柔等方法。请他去其他班学习。请警察叔叔带走，去学习。（吓唬的）还有，罚他在幼儿园睡觉爸妈都不来接。（这个是我们幼儿园的最高惩罚了。其实也就是小朋友都回家了，罚他继续在床上睡觉，让父母晚点来接等。）　　有些孩子吃硬的有的孩子吃软的，有些软硬都成，有些需要软硬兼施。而西特就属于软硬不吃的类型，偶尔又会给你面子管几天。几乎所有办法都用尽了。。。。他还是不怕。。。。感觉就像遇到了一个光脚的不怕穿鞋的了，没有畏惧，这种孩子最头疼。因此后来对他的教养方式都属于，语气坚定狠一点的提出要求，再加以表扬鼓励。（例如，就喜欢西特这样。我就知道西特最乖了，可以把饭吃光不会丢到地上的。）现在都不轻易惩罚他了，因为对他没有用，久了反倒对大家都不好。　　这是一段他和老师对话，关于他抢小朋友玩具，小朋友不同意直接给他毁了，那个小女孩哭的撕心裂肺的。　　你为什么要抢小朋友的玩具。　　西特不说话。　　你好好想想，为什么会抢，为什么老师会请你站在这里学习其他小朋友是怎么玩的。　　N分钟后,西特，你想好了吗？　　别说话，我在想。　　老师傻眼，然后说，你想好，再来告诉我吧。　　“可是我都跟她道歉了”　　你问问她原谅你吗？（小女孩说不原谅）　　“他说，可是别人弄坏我的玩具我也会原谅呀。”　　别人是不小心弄坏的，你是故意的。所以，肯定不能原谅你呀。　　“老师，其实我也不是故意的。我只是想玩一下。”　　西特，那你先跟****道歉。　　“*****对不起”（小女孩说没有关系）　　“现在小女孩原谅你了，我没有原谅你，所以你不能去玩，要呆在这里好好想想你的错误。”　　“老师，为什么，我只是想拿过来玩一下。为什么要让我学习。。。”　　你抢了小朋友的玩具，肯定要学习呀。你想玩，可是小朋友不答应，你还弄坏了。　　“老师，以后我改正错误嘛。我再也不抢别人的玩具了。”
　　（老师要是相信他，他下次还会同样的错误再犯。）　　第二次一模一样的错误。　　西特，你不是说你要改正吗？为什么又抢小朋友的玩具了。　　“老师，我跟他玩游戏呢。”　　（明明是故意抢的，马上转移话题，说是玩游戏）　　小朋友没有答应你玩游戏，你都没有商量，这样肯定不算是玩游戏呀。　　。。。。。。。　　
　　@落叶生根1226　　谢谢你的支持。怕你等待，所以跟你说一声。晚安咯，早点休息哈。　　
　　一直跟，希望对我教育孩子有帮助　　
　　突然发现西特挺难描述的，因为我的文字功力有限。无法把一些身临其境的'震撼感觉写出来，跟大家一起分享。罗马不是一天建成的，觉得西特聪明也不是一两件事可以描述出来的，也并不是说一个能力，是综合能力考量后觉得他是个无比聪明的孩纸。　　比如同一个问题，很多同龄孩子回答出来的答案，往往在我们的意料之中。但是西特很多想法很多答案，甚至会引起我们的反思。他很喜欢问老师为什么，并且试图挑战权威，他的思想带点反动性（p例如喜欢抢东西，喜欢打人，吵醒长的丑的小女孩，不喜欢跟女生玩，一旦老师批评他就会斗智斗勇，甚至跟老师“吵架”。不过，毕竟是小孩子，遇到老师批评惩罚等就会哭呀说要改正之类的。每次哭也是挺撕心裂肺的，说过了就没心没肺的忘记了。）　　如果只是因为他自制力太差了，管不住自己才打人攻击等。那么你就太小看他了。那么我也不会觉得他像个小希特勒了。　　普通的攻击事件，都是可以容忍的，但是在发生了很多的严重性导致其他小朋友受伤的事件发生后。肯定要家园合作了。于是，在他妈妈多次被老师叫到幼儿园针对他打人的问题进行“谈心”后，她妈妈受不鸟了。并且十分配合我们的工作，可是，还是不见效。根据西特的问题，我们还去请教了全园教育方法比较好资历比较高的老师。。。。没有用。。。。西特妈妈还写信给教育专家，还在加的各种教育群里面咨询。。。。没有用。。。。他妈妈以泪洗面，才4岁就管不了，以后又该怎么办。　　最后大家都协商出一个办法，所谓物极必反，反是不能太强调，多表扬，给他一个善意的动机。甚至偶尔对他的攻击性事件置之不理。。。。　　。。。。。。。　　N日，西特跟我说，“我再也不想打人了。”我只是诧异了一下，问他为什么这么说。西特没有回答，跑开了去玩玩具去了。也没有怎么当回事。后来，他果然说到就做到了。很长一段时间，没有发生过攻击性事件。他妈妈以为是我们老师的功劳，我们老师以为他父母给予了他一些刺激比较好。后来聊天，发现谁都没有刻意的再去因这个事情有什么反应。或许是同伴的影响或许是他在某个晚上突然想明白了，不得而知了。　　虽然目前也爱抢小朋友的玩具，但是不会因为去抢而打人了。　　
　　@紫蝶漫舞qq　　之前我是私立一级园，现在是公立一级园。不过只是城市不一样了。欢迎你来分享你的经验。握手～～～　　我们班有QQ群，有利也有弊嘛。通知事情方便，联系大家方便。但是要是有啥子不好的事情也是传的特别快。　　
　　关于西特　　有一次，在建筑区玩玩具的时候，鹏鹏把能能的玩具推倒了。我问鹏鹏为什么要把能能的玩具推倒，他低头不说话。我心想鹏鹏肯定是玩嘛。一这样推倒很容易打到小朋友，二破坏了别人的劳动成果。所以我请他站在边上学习其他小盆友是怎么玩的。　　能能又搭起来了一个漂亮的建筑物，好像是导弹还是炮弹来着。西特，看见了，坏笑着。（当时就有不详的预感，于是一直看着西特打算干什么。）果然，西特一把把能能的玩具推倒了。能能很生气，因为这个是第二次推倒了。能能激动的拉起他的衣服，准备。。。。我赶紧跑过去拉开他们。。。。　　西特先发制人，说，老师，这里地震了。都是地址把能能的玩具弄倒了。能能却在说 老师，是西特故意推倒的。我再也不要跟他一起玩了。西特对着能能说，对不起，我只是在跟你玩一个叫做地震的游戏。我们一起重新做一个更好看的吧。能能原谅了他。（中途我没有说话，因为我还在犹豫要不要批评西特，以地震的名义推倒玩具。看见能能原谅了他，只是感慨了哈，西特大脑真的是十分敏捷呀。太好用了。）　　
　　发现西特妈妈一个特点。西特妈妈虽然注重教育，但是有点没有威信。有时候会向西特妥协一些事情。例如，西特打了咚咚，西特不愿意道歉，于是西特的妈妈就低头去跟咚咚道歉，也不会逼着西特去道歉。要是我的孩子，我肯定会让他自己去道歉，这是他的，肯定要让他明白什么叫做代价。　　除了这件小事上不难推论出在其他事情上，西特妈妈肯定也是会在有些事情上失去原则性。在孩子很小的时候，你没有树立好威严，那么大了孩子有思想了更不容易树立了。没有威严威信，谈何听你的话。西特一开始要在老师面前撒娇耍泼，各种撕心裂肺的哭要改过要给我一次机会。。。。后来老师教他，有时候哭是没有用的。不会影响老师的说出来的话的，不会妥协的。。。。虽然他比起其他孩子还是有点喊不听，但是至少他心里很清楚，哭没有用，老师说话算话。所以，他现在很多事情，不是很过分的时候我们也会睁一只眼闭一只眼。　　西特妈妈也很爱学习，读特别多的育儿类报刊等，买各种育儿畅销书。　　读书没有错。但是。。。。　　我只想说，专家，有时候也只是站着说话不腰疼。例如我认识的一个幼儿专家，从来没有在班上带过孩子，也就是在某天心情好时联系好园长在幼儿园绕一圈，在加上曾经读过的基本经典书籍混合其中，就得到了一篇新鲜出炉的育儿心得。所以，就得费脑力了。　　
　　果然写着写着，自己也会有些收获。明天找个时间要跟西特的妈妈说说这个问题。　　最佩服西特父母的地方就是，他们很坚持。能这么多年不在家里放电视，还有每晚跟孩子讲故事。如果爸爸不讲就妈妈讲，妈妈不讲就爸爸讲。甚至我在西特妈妈QQ说说上发现了他们一家三口躺在一个床上看书的照片还是文字来着。　　说到这里啰嗦一哈。如果家长们要是有宝宝了。（写完这句话，就被自己逗乐了，留着吧）家长们带宝宝的时候，在给孩子讲故事也有很多种方法。年龄小，一开始，肯定是要买儿童版本，带图画的那种。你可以跟孩子讲了这个故事以后，多讲几次后，可以让他看着图画给你复述这个故事。这是一种锻炼记忆力的好方法。或者改编这个故事。这是一个激发孩子想象力的好方法。或者表演这个故事。这是一个锻炼孩子表现力的好方法。无论是听故事还是讲故事，都有益于孩子词语的积累，语言能力的发展。　　
　　因为我不是写小说，都是生活原型。所以，在很多家庭细节上甚至更多的东西我也不了解。只是在讨论或者交流过程中，会了解到一些信息。孩子的先天基因是基础，家庭教育是关键。很多教育的很棒的家长的家庭教育，也许很多核心的东西我没有说到，都是有一点片面的东西。不过，筒子们，我相信你们扒开事情的表面看见事情的实质的能力。如果你有什么发现，也希望你能跟我分享分享。不免我在这里辛辛苦苦滴码字。　　
　　再补充一句。很多教育是很棒的家长的教育观念，很多核心的东西我没有说到。不是因为我不说，是因为我也不知道。哇偶，感觉自己low爆了。。。。原来自己也不知道。不过，可以总结一个核心的地方，家长都很用心很努力。　　啰嗦环节，工作那么累，有个家长在异地工作，为了陪孩子，不放心把孩子只给长辈带，坚持每天往返跑。我必须给她点个赞。她的孩子，小女孩，虽然没有特别聪明也没有特别漂亮，但是还是很讨人喜欢性格也比之前变得更好。　　
　　必须mark　　
　　写得好
　　@andysfamily　　谢谢你的支持，太感动了。熬夜伤身体，注意身体。祝你的宝宝健健康康快快乐乐的成长～～～　　
　　标记下　　
　　一次看完了，很受用，谢谢。楼主一定要继续呀。
　　谢谢熊熊老师，从头到尾一字不拉看完了，有许多新的启发。我儿子两岁十个月，希望你继续加油，让家长能以你的视点来看自己的孩子，会有不同的收益。
　　哇，看完受益匪浅，期待更新！！　　
　　好帖，最实用的贴，我儿子三岁三个月，马上要上幼儿园了，受益匪浅，熊二老师，多写点，让我们多学学
　　受益匪浅，值得反思，好帖，谢谢　　
　　楼主你好，我家宝宝到9月份就5岁整了，已经在全托幼儿园上了两年，今年孩子爸爸回来了，准备给孩子换幼儿园，全托离家有些远。我家附近有所新开的私立幼儿园，每月1780，也是像你所说各种硬件设备的好，各种表面文章的好，听说曾经因为一个老师对孩子不好，把她开除了，除了卧室，学校装有全球眼。我们一直犹豫着让宝宝在哪上的问题？到底是继续原来的幼儿园，还是新私立幼儿园？麻烦楼主老师给个意见吧　　
　　好贴，用心的好老师。　　
　　@熊二老师　　老师你好！看到你发的这篇帖子关于私立幼儿园老师对待孩子的问题深有同感。事实上我孩子现在所在的班级也出现了一些变相体罚的问题。在此想把情况跟老师交流一下，希望能得到你的指点，先谢谢了。　　孩子也是在一所私立幼儿园，这段时间因为家长之间沟通比较多才发现如下问题：在孩子调皮的时候，老师会脱掉小朋友的裤子罚站，直到她认为达到教训目的了才会停止。这个是我们都非常难以接受的。其他譬如打小孩脑袋，吃饭时用勺子打脸打嘴，还有的被带到卫生间教育的，有孩子被夹子夹过屁股的，招数很多。这是体罚方面。关键是惩罚过后，还跟孩子们说老师这样做是因为爱你们，回去都不能告诉爸爸妈妈，跟老师约好就不能撒谎…　　卫生方面，孩子们可能有的时候吃饭会有掉到桌上的情况，两个老师就跟他们说要把掉的饭都舔干净，否则小鸡之类的动物就会来啄他们的嘴巴，衣服。孩子们全照做。　　家长们现在要求开家长会，大家都觉得这两个老师太差劲，园长提出要家长作证，老师如果确实存在体罚孩子是可以换的。问题就来了，好多家长居然不愿意说出自己家孩子被发过，也就是不愿意作证。我家的被打过一次，脱过一次裤子，我是肯定要说的。　　是不是哪怕只有一个家长指证，都是可以把那两个不称职的老师换掉的？　　
　　公立幼儿园老师会心态更好，从而映射到孩子身上对孩子更好，所以要么是去公立，要么去巨贵那种私立，不要去中间的。家长确实要多配合老师，老师和孩子在一起的时间更长，更能发现细节
　　@熊二老师　　很多家长是默默的准备给孩子们换学校，也有的可能是担心转不成学到时候自己孩子没地方去还要呆在现在的班级，所以导致没人作证。但是像这样变态的老师怎么放心把孩子交到她们手上？我肯定要说出来的。像这种情况学校会怎么处理？还有，家长有没有权利要求看监控？　　谢谢　　
　　@熊二老师　　现在班上所有孩子都停课的，原因是陆续有五个孩子得了手足口病，其余的有得脑炎扁桃体炎咳嗽的。这么集中的爆发，应该就是在学校交叉感染的。学校说了开家长会，但是好几天过去了还没通知。而在这几天那两个老师就以家访的名义登门解释各种情况。学校这是闹哪样？是不是直接转走拉倒？　　
　　其他看帖的朋友也非常感谢提出你们的宝贵建议。　　
　　老师好??，我女儿二岁半，奶奶带，现在有个毛病，总想控制人，事事要依着她，一不答应，就趴地上打滚，揍过，也放在那没管过，可没效果。你有啥好方法？　　
　　熊二老师，写得真好，加油，西特真是特别聪明
　　熊二老师，孩子特别爱说“不”怎么办？马上三岁，我说睡觉，他就说困了也不睡觉。我说洗澡，他说我要做个脏脏的孩子。我说喝奶，他说我要做个矮矮的孩子。　　今早去幼儿园，非要穿拖鞋去，被拒绝，就一直在哭。
　　熊二老师，看贴特别有收获，多更新哦！期待更多内容……
　　老师好，我想问一下小孩真的不能看电视吗？　　
　　@陪着儿子长大88　　如果你有条件的话，建议还是转一个幼儿园吧。首先，这种老师有点暴力。有时候，即使被打的不是你的孩子，你的孩子看见其他孩子被打，心里上或多或少都会造成一点影响。其实，家长自己的孩子有时候太调皮了忍不住了也会打两下。所以，对待老师一次的“冲昏头脑 ”的行为还是可以原谅的。因为难免孩子调皮遇到烦心事又多遇到身体不舒服等原因，好吧，我也算为我们老师辩解嘛。因为尊重是互相的。但是这个老师，那么多次的暴力行为，还是没必须继续留在这里了。关键还幼稚，还跟孩子约定之类的。。。一看就是没大脑的感脚，素质也不是很高。要是我，肯定是不放心的。趁现在孩子还没有造成太大的伤害之前还是转园吧，不要等到发生让自己追悔莫及的事情才流泪后悔，那个时候可没有后悔药吃了。　　至于卫生方面，让舔就太不尊重孩子了。。。。又不是动物，这是生命呀。这个在思想上就有问题，肯定还有其他的事情，只是你不知道而已。　　这些家长不作证，真的是···这些家长太包子了吧。这个事情都能忍。还有，不要当出头鸟。如果你只是换老师，在这个幼儿园的下一个老师接到你的孩子，肯定就会觉得你是一个“事”多的家长。指不定会怎样对你的孩子。当然也许你运气好，遇到一个爱心耐心的老师，当我没说。我的意思就是，如果下定决心转园就说出来这些事情，也算是为大家做了一个好事。如果不会转园，就随大流，不要作证说这些东西。可以参考颜艳红教师虐童事件。如果老师的暴力行为又照片之类的可以被拘禁的，可是只是口头认证，因为作证也是不能直接亲属去作证，孩子说的话一般法官会考虑但是证明性应该不高吧。最好是有照片之类的东西。（这方面我也不太懂，觉得自己一辈子应该不会去犯罪，老师讲这方面的知识时，我就有点开小差了。）　　知道你是一个爱孩子的性情中人，可是真正为孩子好的家长要学会三思而后行呀。虽然，做一个包子家长有点憋屈，但是要会权衡呀。　　一个家长指正不会换老师的。家长也是没有资格看监控的，即使报警，也只有警察有权利看监控。　　至于手足口病，这个很正常。本来全国都有，我们幼儿园也发生了。只是，跟那个幼儿园的处理办法有点不一样。发现一个，全班停课不许外出，校医每天检查，老师跟全班家长在QQ群上说明情况，孩子自愿来不来幼儿园。发现两个，就全班停课半个月。并且园长召开家长会，宣传手足口病等知识。发现三个全园的孩子都要停课半个月。现在危机已经过去了。这个就事论事，孩子不一定是在幼儿园感染的，也有可能是出去玩时感染的，只不过潜伏期较长。　　个人建议哈。你有选择性的接受和不接受吧。也欢迎其他老师家长一起来帮这位家长想想办法之类的。
　　感谢分享，收获不小　　我家两丫头5岁多，智力还不错。　　就天天想像自已是生活在童话里的人物，随便乱放自已的东西，说多次不管用。　　请问老师有什么好办法？　　不会主动找人玩，是否童话故事看多了。　　
　　本来想继续扒西特的，睡会儿，下午再扒了。　　
　　@熊二老师　　真的非常感谢谢你的耐心分析。我确实最近因为这个事情都比较不舒服，以前看新闻报道那么多虐童案例，孰不知我的孩子也正在经历诸如此类暴力的行为。我是该冷静下来想想解决问题之道了。再次谢谢　　
　　顶好贴！楼主多写别弃楼
　　同行。lz是个有思想有爱心的老师，用心发现，思考，坚持记录，说不定某一天你也会成为一个优秀的幼教专家。现在幼儿园生活和幼儿教育是很多幼儿家长比较关注的话题。　　
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　　话说昨天晚上了发现了西特妈妈这一点。于是晚上就在QQ上跟她交流了。她上线后跟我道歉说，每晚西特睡觉前都会陪伴，所以没有及时看到我发给她的消息。我说没有关系，其实也不是什么大事，就是。。。。。（中途还问了他为什么不让西特去道歉自己在那里道歉，她说是想以身作则。我说，那样会给他一种错觉，做错了事情父母可以帮我解决承担）然后，她很赞同的感谢我，最后我们互相说晚安，碎觉觉。　　今天早上第一件事，就是让西特主动去道歉，然后让西特把自己最喜欢的一辆小车车赔偿给那个小孩。。。。（我对那个小孩说，好孩子是不该随便要别人的东西的。然后再对西特说，因为那个小孩很乖，很爱我们的小朋友，也很爱你，他愿意把玩具还给你。但是，你要跟这个小朋友保证，再也不抢他的玩具，要玩要商量，玩的时候也会很小心的玩。西特说了对不起。然后就拿回了自己的玩具。）　　西特的妈妈很愿意倾听别人的意见，只要说的对会愿意马上改正。教育孩子及时性很强。如果你错过了教育孩子的最佳时间 效果就会大打折扣。西特妈妈也不是说什么都听。也会思考 中途我们也会交流教育经验。　　
　　关于西特的最后一件事，就是，我们有玩具分享的活动。西特带来的玩具有放大镜，这是他的心爱之物。有多少家长会想到给自己孩子买放大镜这种玩具？觉得这一点很不错。反正我觉得这一点，我会向他父母学习，玩具的选择上也可以帮助孩子成长。　　
　　关于穿着打扮的故事。给她取名，美美吧。源自于大耳朵图图里面的那个美美。　　这个美美的故事很好笑，先走了。下班再扒。　　
　　不能回帖吗？怎么没有
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